北语20秋《教育技术学》作业1-辅导答案
北语20春《教育技术学》作业4.doc
1.以下哪种媒体不属于视觉媒体（）A.电视机B.录像机C.ＣＤ机D.影碟机【参考答案】: C2.在校园网中，工作站是指（）A.一间屋子B.一个计算机房C.一台打印机D.一台客户机【参考答案】: D3.电子邮件是Internet上（）的通信手段A.实时B.非实时C.及时D.在线【参考答案】: B4.经验之塔的最高层次是（）A.言语符号B.视觉符号C.录音广播D.设计的经验【参考答案】: A5.多媒体课件开发的第一个阶段是（）A.教学设计B.环境分析C.脚本设计D.软件编写【参考答案】: B6.下列哪类评价主要评定学生的学业成绩？A.诊断性评价B.过程性评价C.形成性评价D.总结性评价【参考答案】: D7.教育技术的研究内容包括学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和（）五个方面A.监督B.总结C.评价D.判断【参考答案】: C8.我国《中小学教师教育技术能力标准》包括教学人员、（）和技术人员三个部分。
A.服务人员B.管理人员C.执行人员D.监督人员【参考答案】: B9.下列各项中，不属于教育传播环境的是（）A.校园环境B.教室环境C.人际关系D.教师【参考答案】: D10.教学设计理论的真正建立是在（）A.19世纪初期B.20世纪20年代C.20世纪60年代D.20世纪90年代【参考答案】: C11.教学设计的核心要素包括（）A.分析、实施、评价B.分析、利用、实施、评价C.分析、开发、利用、实施、评价D.分析、设计、开发、实施和评价【参考答案】: D12.在学校的教学活动中，（）是一种形成性评价A.入学考试B.阶段测验C.期末考试D.学年考试【参考答案】: B13.信息技术与课程整合的核心是（）A.合作学习B.意义学习C.数字化学习D.自主学习【参考答案】: C14.斯金纳被称为（）A.信息加工理论之父B.建构理论之父C.程序教学之父D.认知学习之父【参考答案】: C15.下列哪个教学方式最能体现计算机的个别化教学特点A.操作与练习模式B.个别指导C.教学模拟D.问题解决【参考答案】: B16.JPEG格式是一种（）A.无损压缩B.有损压缩C.变形压缩D.原始文件【参考答案】: B17.信息加工理论产生于（）A.19世纪50年代B.19世纪70年代C.20世纪50年代D.20世纪20年代【参考答案】: C18.发达国家教育技术经历了四个发展阶段，分别是：（）A.无声电影，有声电影，录像机，计算机B.广播，幻灯机，计算机，人工智能C.视听传播，视听教育，计算机教育，教学设计D.视觉教育，视听教育，视听传播，教育技术【参考答案】: D19.用计算机来实现连接课件中文字页面的结构叫做（）A.超文本B.超媒体C.视频点播D.流媒体【参考答案】: A20.下面哪位是行为主义理论的代表人物？A.斯金纳B.布鲁纳C.加涅D.斯皮罗【参考答案】: A。
北语20春《教育技术学》作业1答案44683
7.下面关于传统的学习模式与基于Internet资源的教学模式的描述，正确的是（） A.传统教学采用定性、定量评价相结合，基于Internet资源的学习模式采用定量评价 B.传统的学习模式中，教师作为学习的指导者、促进者，基于Internet资源的学习模式中，教师作 为学科专家、信息的传递者 C.传统的学习模式的资源类型主要是教科书，基于Internet资源的学习模式的资源类型主要包括网
3.经验之塔理论是由（）提出的 A.加涅 B.戴尔 C.布鲁纳 D.贝罗 答案：B
4.声音素材的常用文件类型包括（）、MIDI文件、MPEG Layer 3文件和CD Audio文件 A.波形声音文件 B.柱形声音文件 C.噪声、立体声 答案：A
5.以光脉冲的形式传输信号，材质以玻璃或有机玻璃为主的网络传输介质是（） A.光纤 B.双绞线 C.铜线 D.铁丝 答案：A
20春《教育技术学》作业1
单选题 1.反应测验依赖性程度的指标是（） A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度 答案：A
2.网络资源的技术性是指（） A.资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值 B.资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求 C.符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，有利于促进学生的全面发展 D.资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等 答案：B
12.多媒体教室线路设计需要兼顾计算机信号、视频信号、音频信号和（） A.网络信号 B.计算机信号 C.声音信号 D.图像信号 答案：A
教育技术学作业答案
教育技术学作业答案第一章教育技术概述1. 技术、教育技术、教育技术学三者之间的区别与联系？答：技术是人类在生产活动、社会发展和科学实验过程中，为了达到预期的目的而根据客观规律对白然、社会进行认识、调控和改造的物质工具、方法技能和知识经验等的综合体。
教育技术是人类在教育教学活动过程中所运用的一切物质工具、方法技能和知识经验的综合体。
教育技术学是专门用于研究教育技术现象及其规律的学科，是在教育心理学、媒体技术与系统科学方法的发展、彼此渗透、综合的基础上产生的。
技术、教育技术、教育技术学三者相互联系又互有区别。
教育技术是技术的子范畴，教育技术仅仅是人类在教育教学活动中有形的和无形的技术，而技术则包含人类在生产活动、社会发展和科学实验中为了达到预期目的而应用的综合体。
教育技术学是教育技术的理论与实践发展到一定阶段而形成的一个专门研究教育现象及其规律的学科体系。
它反映了教育技术的内在的规律，具有严密的逻辑性。
2. 谈谈你对教育技术概念的认识？答：教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。
现代教育技术以计算机为核心的信息技术在教育教学中的理论与技术，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。
第二章教育技术的发展历史1、美国教育技术的发展对我国教育技术的发展有哪些启示？答：美国教育技术学的发展过程和美国的教育背景、定义演变对教育的影响、以及专业人士对教育技术学的理解是分不开的.1、在教育技术的发展上，我们不应奢望追求所谓的最终真理，而是应随实践的发展而不断深化理理论。
3、科学技术的发展对教育技术有不可忽视的促进作用，我们应该重视科学技术的发展，并将科技发展的成果应用在教育之中，美国的信息技术发展及在教育上的应用就是例证。
4、我们还需要正确对待人本主义，美国在教育技术领域取得的成就与其所追求人本主义思潮不无关系，我们需要正确处理这些论调：教育的目标是个人的白我完成，使人认识到白己的存在并形成白己独特的生活方式，教育不需要对公众、集体、社会承担任何责任。
北语15秋《教育技术学》作业1 100分答案
北语15秋《教育技术学》作业1 100分答案北语15秋《教育技术学》作业1100分答案
北语15秋《教育技术学》作业1
一、单选题（共20道试题，共100分后。
）
1.我国《中小学教师教育技术能力标准》包括教学人员、（）和技术人员三个部分。
a.服务人员
b.管理人员
c.执行人员
d.监督人员
―――挑选：b
2.信息技术与课程整合的核心是（）a.合作学习b.意义学习c.数字化学习d.自主学习
―――挑选：c
3.在教学中出示实物的直观方式属于（）a.模象直观b.实物直观c.语言直观d.理想直观
―――挑选：b
4.斯金纳被称为（）a.信息加工理论之父b.建构理论之父c.程序教学之父d.认知学习之父
―――挑选：c
5.下面哪项不属于行为主义理论的基本观点？a.学习是尝试错误的过程b.学习是刺激-反应的联结
c.自学就是主动构成认知结构的过程
d.自学顺利的关键靠加强
―――选择：c
6.静态视觉图像中，（）结构散发出庄重、宏大、自尊和坚韧的感觉a.横线结构b.横向结构c.斜线结构d.曲线结构
―――选择：b。
《教育技术》课后习题答案参考（北师大）
《教育技术》课后习题答案参考（北师⼤）北京师范⼤学教育技术学学习笔记第⼀章教育技术学概述教育技术：教育技术是技术的⼦范畴，是⼈类在教育教学活动过程中所运⽤的⼀切物质⼯具、⽅法技能和知识经验的综合体，它分为有形的物化形态的技术和⽆形的观念形态的技术两⼤类。
有形技术主要指在教育活动中所运⽤的物质⼯具，它往往通过⿊板、粉笔等传统教具，或者幻灯、投影、电影、视听器材、计算机、⽹络、卫星等各种教育教学媒体表现出来。
⽆形技术既包括在解决教育教学问题过程中所运⽤的技巧、策略、⽅法，⼜包括其中所蕴涵的教学思想、理论等。
AECT’94定义：教育技术是对学习过程和学习资源的设计、开发、运⽤、管理和评价的理论与实践。
教育技术学：教育技术学是专门⽤于研究教育技术现象及其规律的学科，是在教育⼼理学、媒体技术与系统科学⽅法的发展、彼此渗透、综合的基础上产⽣的。
系统科学：系统科学把事物、对象看作⼀个系统，通过整体的研究来分析系统中的成分、结构和功能之间的相互联系，通过信息的传递和反馈来实现某种控制作⽤，以达到有⽬的地影响系统的发展并获得最优化的效果。
系统科学的基本原理有整体原理、反馈原理和有序原理。
传播理论的7W、六阶段、四律：教学传播过程所涉及的要素（7W——谁 who、说什么says what、通过什么渠道In which channel、对谁To whom、产⽣什么效果With what effect、为什么Why、在什么情况下Where），教学传播过程的基本阶段（六阶段——确定信息、选择媒体、通道传送、接收解释、评价反馈、调整再传送）及其教学传播基本规律（四律——共识律、谐振律、选择律、匹配律）⾏为主义：⾏为主义学习理论可以⽤刺激—反应—强化来概括，认为学习的起因在于外部刺激的反应，⽽不关⼼刺激引起的内部⼼理过程，认为学习与内部⼼理过程⽆关，根据这种观点，⼈类的学习过程归结为被动地接受外界刺激的过程，教师的任务是向学习者传授知识，⽽学习者的任务则是接受和消化。
北语20春《教育技术学》作业_1234
北语20春《教育技术学》作业_123420春《教育技术学》作业_1一、单选题( 每题4分, 共10道小题, 总分值40分)1.下列不属于建构主义教学模式的是A. 启发式教学模式B. 随机通达教学模式C. 抛锚式教学模式D. 支架式教学模式答：A 加q：80 — 500 — 92612.教育技术包括物化形态的和（）的技术。
A. 精神形态B. 智能形态C. 神化形态D. 物质形态答：B3.教学评价的评价标准不带随意性，评价方法不带偶然性，评价态度是不带主观性，这就是要求教学评价具有（）。
A. 科学性B. 指导性C. 整体性D. 客观性答：D4.下列哪种媒体最适用于过程演示、原理阐释（）A. 图像B. 音频C. 动画D. 图形答：C5.斯金纳被称为（）A. 信息加工理论之父B. 建构理论之父C. 程序教学之父D. 认知学习之父答：C6.形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（）A. 形成评价和总结性评价教育活动的全部活动，前者在过程中进行评价，而后者在教育过程结束后评价B. 形成性评价是分析性白，具有和总结性评价栅的概括化程度C. 形成性评价是正在进行的教育活动提供反馈信息，是以评价对方优良程度为目的D. 总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断，从而区优劣，分出等或鉴定结果答：D7.我国《中小学教师教育技术能力标准》包括教学人员、（）和技术人员三个部分。
A. 服务人员B. 管理人员C. 执行人员D. 监督人员答：B8.下列说法不正确的是A. 信度和广度是评价测验质量好坏的标准B. 测验是教育测量的主要工具C. 测量是教学评价的基础D. 测验需要标准化答：A9.创造视觉图像时，一般采用（）象征崇高、深远A. 黑色B. 蓝色C. 红色D. 紫色答：B10.下列行为动词用于描述教学目标时，不属于知道层次的是（）A. 重复B. 背诵C. 说出D. 区别答：D二、多选题( 每题4分, 共5道小题, 总分值20分)1.进行声音采集的时候，为了提高录音的效果下列那些做法是正确的（）A. 录音环境要安静，避免录制过多的噪音B. 录音时，距离话筒不能太远，否则可能录制的声音音量太小C. 录音时，尽可能的贴近话筒获得更好的音质，以能清晰听到呼吸声为最佳D. 在录制开始后，应先录制一段空白，用于降噪时的噪音采样答：ABD2.以下属于媒体素材制作工具的是（）A. MS WordB. CoolEditC. PremiereD. Photoshop3.下面关于远距离教学基本特征的表述正确的是A. 是一种工业化的教育形式B. 充分使用媒体C. 教师与学生处于准永久性分离状态D. 教师与学生相距很远4.以下哪些功能是多媒体网络教室的通常都有的？（）A. 广播教学B. 交互功能C. 远程控制D. 学习观察功能E. 学生管理F. 网络功能5.根据对教育技术基础知识的理解，下列说法中正确的是（）A. 教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践B. 教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源以促进教育现代化，培养满足社会需要人才的过程C. 教育技术理论与实践涉及两个领域，即教与学的过程和资源。
北京语言大学21春《教育技术学》作业3-辅导答案
北语-21春《教育技术学》作业3注：本套试卷为北京语言大学在线作业辅导材料，仅供学习参考！！一、单选题 (共 20 道试题,共 100 分)1.以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流【A选项】E-mail【B选项】BBS【C选项】Blog【D选项】MSN提示：请按照课程学习要求，在规定时间内完成本题目【参考选项】:D2.创造视觉图像时，一般采用（）象征崇高、深远【A选项】黑色【B选项】蓝色【C选项】红色【D选项】紫色提示：请按照课程学习要求，在规定时间内完成本题目【参考选项】:B3.在教学中使用计算机游戏首先应考虑的是（）【A选项】教学性【B选项】娱乐性【C选项】逼真性【D选项】可操作性提示：请按照课程学习要求，在规定时间内完成本题目【参考选项】:A4.形成性评价的评价重点是（）【A选项】素质【B选项】能力【C选项】过程【D选项】结果提示：请按照课程学习要求，在规定时间内完成本题目【参考选项】:C5.领悟水平属于哪类目标？【A选项】结构性目标【B选项】知识领域目标【C选项】技能领域目标【D选项】体验性或表现性目标提示：请按照课程学习要求，在规定时间内完成本题目【参考选项】:D6.下面哪项不是概念图制作工具软件？【A选项】Inspiration【B选项】Mind Manager【C选项】SMART Ideas【D选项】Authorware提示：请按照课程学习要求，在规定时间内完成本题目【参考选项】:D7.多媒体网络教室的资源系统是指【A选项】老师使用的多媒体计算机【B选项】学生使用的多媒体计算机【C选项】控制面板和电子教室【D选项】辅助备课资源、学科资源库和素材库提示：请按照课程学习要求，在规定时间内完成本题目【参考选项】:D8.电子邮件是由用户名和（）两部分组成的【A选项】主机域名【B选项】使用名【C选项】主机地址【D选项】物理地址提示：请按照课程学习要求，在规定时间内完成本题目【参考选项】:A9.教学评价具有以下功能：【A选项】诊断功能，反馈功能，激励功能，教学功能【B选项】分析功能，判断功能，指导功能，协助功能【C选项】分析功能，实施功能，指导功能，教学功能【D选项】诊断功能，分析功能，评判功能，教学功能提示：请按照课程学习要求，在规定时间内完成本题目【参考选项】:A10.下面哪项关于信息加工的基本原理是错误的？【A选项】信息流是认知行为的基础【B选项】人类加工信息的容量是无限的【C选项】记忆取决于信息编码【D选项】回忆部分取决于提取线索提示：请按照课程学习要求，在规定时间内完成本题目【参考选项】:B11.多媒体课件开发的第一个阶段是（）【A选项】教学设计【B选项】环境分析【C选项】脚本设计【D选项】软件编写提示：请按照课程学习要求，在规定时间内完成本题目【参考选项】:B12.学生的特征分析应该包括三方面的内容，下面四种说法中正确的是（）【A选项】学生的年龄、学历、初始能力【B选项】学生的一般特征、初始能力、学习风格【C选项】学习风格、初始能力、学习兴趣【D选项】学生的社会环境、初始能力、一般特征提示：请按照课程学习要求，在规定时间内完成本题目【参考选项】:B13.下面哪个光圈系数的镜头进光量最大？【A选项】1.4【B选项】4【C选项】8【D选项】11提示：请按照课程学习要求，在规定时间内完成本题目【参考选项】:A14.程序教学的主要心理学依据是（）【A选项】系统论【B选项】操作性条件反射理论【C选项】经验之塔理论【D选项】教育传播理论提示：请按照课程学习要求，在规定时间内完成本题目【参考选项】:B15.（）是画面构图的基础【A选项】分辨力【B选项】色彩【C选项】线条【D选项】视觉心理提示：请按照课程学习要求，在规定时间内完成本题目【参考选项】:D16.衡量测验质量的指标有：【A选项】测验的难易程度【B选项】测验的得分高低【C选项】测验的可信程度【D选项】测验的信度效度，试题的难度和区分度提示：请按照课程学习要求，在规定时间内完成本题目【参考选项】:D17.目标分类理论包括（）、领会、运用、分析、综合和评价【A选项】知道【B选项】了解【C选项】认识【D选项】掌握提示：请按照课程学习要求，在规定时间内完成本题目【参考选项】:A18.下列哪个教学方式最能体现计算机的个别化教学特点【A选项】操作与练习模式【B选项】个别指导【C选项】教学模拟【D选项】问题解决提示：请按照课程学习要求，在规定时间内完成本题目【参考选项】:B19.下列行为动词用于描述教学目标时，不属于知道层次的是（）。
[北京语言大学]21春《教育技术学》作业2参考答案
![[北京语言大学]21春《教育技术学》作业2参考答案](https://img.taocdn.com/s3/m/3e3397d5f111f18582d05a69.png)
【北语】21春《教育技术学》作业2试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 20 道试题,共 100 分)1.难度为0.3的题是（）[A.]容易题[B.]中等题[C.]正常题[D.]难题[解析提示]本题请参考课本相关知识，并完成课程作业本题参考选项是:D2.下列软件中哪个不是浏览器软件（）[A.]Mozilla Firefox[B.]Internet Explorer[C.]3DMAX[D.]Maxthon[解析提示]本题请参考课本相关知识，并完成课程作业本题参考选项是:C3.多媒体教室线路设计需要兼顾计算机信号、视频信号、音频信号和（）[A.]网络信号[B.]计算机信号[C.]声音信号[D.]图像信号[解析提示]本题请参考课本相关知识，并完成课程作业本题参考选项是:A4.网络资源的技术性是指（）[A.]资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值[B.]资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求[C.]符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，有利于促进学生的全面发展[D.]资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等[解析提示]本题请参考课本相关知识，并完成课程作业本题参考选项是:B5.声音素材的常用文件类型包括（）、MIDI文件、MPEG Layer 3文件和CD Audio文件[A.]波形声音文件[B.]柱形声音文件[C.]噪声、立体声[解析提示]本题请参考课本相关知识，并完成课程作业本题参考选项是:A6.下面哪项不属于课件设计的主要任务？。
【VIP专享】教育技术作业及答案
第一次作业1、简述教育技术的基本概念。
教育技术就是人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和，它分为有形的技术（物化形态）和无形的技术（智能形态）两大类。
2、教育技术的理论与实践的5个方面是什么？（1）学习过程和学习资源的设计。
（2）学习过程和学习资源的开发。
（3）学习过程和学习资源的应用。
（4）学习过程和学习资源的管理。
（5）学习过程和学习资源的评价。
3、简述学习资源开发的主要步骤。
（1）进行学习资源的统规划。
（2）组织开发队伍。
（3）设计与开发。
（4）测试、评价与修改。
4、运用信息技术学习的优越性有哪些？（1）超时空性（2）多元选择性（3）学习创新性（4）交流便利性（5）个别适应性5、教学人员教育技术能力标准有哪几方面？（1）意识与态度（2）知识与技能（3）应用与创新（4）社会责任6、教育技术发展历程的三条主线是什么？（1）视听教学（2）个别化教学（3）教学系统设计7、简述“教育技术”和“电化教育”的联系和区别。
教育技术与电化教育都是具有相同属性的新兴学科，在教育学科领域中具有相同或相近的地位与作用，但是从概念和涵盖范围以及研究的层次、深度与广度都有所区别。
8、当前我国教育技术的发展呈现哪些趋势？（1）现代教育技术与教育、教学改革的结合日益紧密（2）系统集成技术的发展9、简述教育传播效果理论的5个原理。
（1）共同经验原理（2）抽象层次原理（3）重复作用原理（4）信息来源原理（5）最小代价律与媒体选择原理10、教育技术的个理论基础是什么？学习理论教学理论教育传播学理论系统科学理论11、系统方法基本步骤有哪些？分析确定问题；确定所要解决问题的目标；设计可供选择的方案；选择最优的解决问题的方案；试验、评价和修订解决问题的方案；应用和推广解决问题的方案。
12、简述课堂多媒体教学传播模式。
课堂多媒体教学传播模式是当前学校课堂教学的主要教学形式。
在课堂多媒体教学传播模式中，教师分析教学内容、确定具体的教学目标，并根据教学内容的性质和教学对象的知识水平去选定与编制所需的各种教学媒体，将多种媒体有机结合起来形成最佳的课堂教学结构，进行教学；在教学中，根据学生的反馈信息去调整教学内容和所运用的媒体。
教育技术学试题及答案
教育技术学试题及答案一、选择题1. 教育技术学是一门研究什么的学科？A. 教育理论B. 教育方法C. 教育过程中应用的技术D. 教育政策答案：C2. 教育技术学的核心目标是什么？A. 提高教学质量B. 降低教育成本C. 促进教育公平D. 所有上述选项答案：D3. 以下哪个不是教育技术学中常用的教学模式？A. 翻转课堂B. 混合学习C. 传统讲授D. 项目式学习答案：C二、简答题1. 简述教育技术学在现代教育中的作用。
答：教育技术学在现代教育中起着至关重要的作用。
它通过整合先进的技术手段，改进教学方法和学习方式，提高教学效率和学习效果。
同时，教育技术学还有助于实现个性化教学，满足不同学习者的需求，促进教育公平。
2. 描述教育技术学中的“翻转课堂”模式。
答：翻转课堂是一种创新的教学模式，它将传统的课堂教学和家庭作业颠倒过来。
在翻转课堂中，学生在课前通过观看视频、阅读材料等方式自主学习新知识，而课堂上则用于讨论、解决问题和深化理解。
这种模式鼓励学生主动学习，教师则更多地扮演指导者和促进者的角色。
三、论述题1. 论述信息技术在教育中的应用及其对教育的影响。
答：信息技术在教育中的应用极大地丰富了教学资源和手段。
多媒体教学、在线课程、虚拟现实等技术的应用，不仅提高了教学的趣味性和互动性，也使得教育资源更加丰富和易于获取。
此外，信息技术还促进了远程教育和终身学习的发展，打破了时间和空间的限制，使更多的人能够接受教育。
然而，信息技术的广泛应用也带来了一些挑战，如信息过载、学生注意力分散等问题，需要教育工作者和学习者共同面对和解决。
结束语：教育技术学作为一门跨学科的领域，其发展和应用对教育的影响深远。
通过本试题的学习和讨论，我们不仅能够更好地理解教育技术学的基本理论和方法，也能够思考如何将这些理论和方法应用到实际教学中，以促进教育的发展和创新。
《教育技术学》第一章试题及答案
《教育技术学》第一章试题及答案《教育技术学》第一章试题及答案第一章教育技术的发展简史一、单选题1、1910年，克莱恩在纽约出版了第一本__________。
A.《视觉教育》B.《教育电影目录》C.《满足社区需求的电影》D.《学校中的视觉教育》 B2、_____编著的《课程视觉化》一书，反映了该时期视觉教学的理论成果，堪称30年代视觉教学理论代表作。
A.霍本B.夸美纽斯C.杜威D.裴斯泰洛齐 A3、___________的出版，标志着视听教学论开始向视听传播理论发展。
A.《视觉教育》B.《视听传播评论》C.《课程视觉化》D.《教学中的视听方法》 B4、以下经验属于“观察”的经验是__________。
A.演戏的经验B.视觉符号C.参观展览D.直接有目的的经验 C5、60年代后期程序教学开始衰退的主要原因是_________。
A.程序教材的使用效果不比传统教材好B.学生反映程序教材缺乏趣味。
C.教师对新的要求难以适应。
D.要真正开发有效的程序教材需要进行系统的设计和实验，这样会花费很高的代价。
D6、程序教学的心理学基础是_____________。
A.斯金纳的“强化”理论B.经验之塔C.温内特卡方案D.刺激—反应理论 A7、“经验之塔”根据它的抽象程度，从下到上依次是_______________。
A.“观察”的经验、“做”的经验、“抽象”的经验B.“做”的经验、“观察”的经验、“抽象”的经验C.“抽象”的经验、“观察”的经验“做”的经验D.“抽象”的经验、“做”的经验、“观察”的经验 B8、教育心理学________在他及合作者开展个别化教学研究的基础上，于1962首次提出标准参照测试的概念。
A.格拉泽(Robert Glaser)B.斯科里文C.加涅D.米勒 A9、__________在1962午出版了《编写教学目标》一书，系统地提出使用行为术语陈述教学目标的理论与方法。
A.加涅B.马杰C.斯科里文D.布朗 B10、60年代后期，_______等人在《视听教学：媒体与方法》(1969)这本著作中提出了系统化教学的模型，较明显地反映出行为科学和系统理论的影响。
北语20春《教育技术学》作业2答卷【标准答案】
20春《教育技术学》作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 100 分)
1.教学设计起源于（）
A.英国
B.美国
C.法国
D.中国
答案:B
2.操作与练习模式的主要功能是（）
A.评价教学
B.实现教学过程中学生练习阶段的功能
C.培养学生解决实际问题的能力
D.向学生传递新的指示或功能
答案:B
3.难度为0.3的题是（）
A.难题
B.正常题
C.容易题
D.中等题
答案:A
4.JPEG格式是一种（）
A.有损压缩
B.无损压缩
C.变形压缩
D.原始文件
答案:A
5.无线局域网接入是指（）
A.采用WLAN技术，提供用户在家或办公室移动上网的技术
B.通过普通电话线提供宽带数据业务的技术
C.利用现成的有线电视网络进行数据传输的技术
D.一种光纤加五类网络线的宽带接入方式
答案:A
6.题目鉴别能力的一种测度被称为（）
A.难度
B.效度
C.区分度
D.信度
答案:C。
北语20秋教育学作业及答案1-4
北语20秋教育学作业及答案（1-4）教育学作业1一、单选题1、（）的教育平等观把社会不平等归结为个体的竞争能力，因而学校教育的大众化可以为个体提供各种发展机会，进而可以促进经济和社会的平等A. 古代朴素B. 古典自由主义C. “民主主义学派”D. 技术绩效主义正确答案：D2、班级管理的主要对象是（）A. 班级公共财产B. 班级信息C. 班级学生D. 班级资料正确答案：C3、杜威划时代的著作（）首次对民主的教育涵义作了系统的和充分的表述，并提出了指导未来教育活动的总的建设性理论A. 《乌托邦》B. 《理想国》C. 《爱弥尔》D. 《民主主义与教育》正确答案：D4、美育的直接功能是( )A育德B促智C育美D健体正确答案：C5、（）教学质量管理，是指实施教学过程的每一阶段、每一环节的质量管理工作，从单纯管理、检验教学质量的结果，转向管理好教学全过程的工作质量A. 全面B. 全员C. 全过程D. 全体正确答案：C6、（）是以学生团体测验的平均成绩为参照标准，说明某一学生在团体中的相对位置，将学生分类排队A标准参照测验B常模参照测验C标准化成绩测验D客观测验正确答案：B7、下列选项中哪一项不属于古代教育的基本特征( )A等级性B专制性C道统性D法制化正确答案：D8、新的教育革命的一个重要特征，将是培养目标的（）A. 全面化B. 合理化C. 科学化D. 个性化正确答案：D9、西方社会化理论要求着重培养和训练社会生产中需要的各种劳动力的（）A能力B技术C知识D个性品质正确答案：D10、教学管理首先是（）的管理A教学内容B教学思想C教学方法D教学原则正确答案：B11、学校文化的核心要素是（）A办学理念B办学目标C办学特色D管理制度正确答案：C12、国家对培养什么样的人才的总要求，就是（）A．教学目的B．教育目的C．培养目标D．教学目标正确答案：B13、( ) 被人们看作是教育学形成独立学科的开始A. 夸美纽斯的《大教学论》B. 洛克的《教育漫话》C. 卢梭的《爱弥尔》D. 赫尔巴特的《普通教育学》正确答案：A14、“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（B ）A. 社会性B. 顺序性C. 相似性D. 差异性正确答案：B15、斯金纳根据操作条件反应的学习理论，将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序，借助改进的教学机器，使学生能以个别化的方式进行学习。
北语201509考试批次《教育技术学》(结课作业)
201509考试批次《教育技术学》结课作业学生姓名学习中心学号专业年级层次北京语言大学网络教育学院《教育技术学》期末试卷注意：本学期所布置的结课作业，请同学一律按照以下要求执行：1) 结课作业提交起止时间：2015年8月1日—9月28日。
（届时平台自动关闭，逾期不予接收。
）2) 结课作业课程均需通过“离线作业”栏目提交电子版，学院不收取纸介的结课作业，以纸介回寄的作业一律视为无效；3）截止日期前可多次提交，平台只保留最后一次提交的文档，阅卷时以最后一次提交的结课作业为准，截止日期过后将关闭平台，逾期不交或科目提交错误者，按0分处理；4) 提交文档要求：提交的文档格式为doc、rar，大小10M以内；5) 必须严格按照每门课程的答题要求完成作业，没有按照学院要求来做的结课作业，将酌情扣分。
作为师范方向的学生，学习了《教育技术学》这门课程后，请你综合运用本课程的相关知识，根据自己的专业特点和教学兴趣，任意选择一个单元（课程限定在本专业内、年级不限、教材不限）作为教学内容，设计一个完整的教学设计方案。
在你的教学设计方案中，请包含以下内容：1. 学习内容及详细的知识点的介绍。
如：本课主要是学习初中二年级英语课中there be 句型的用法……具体课文是：……2. 教学内容分析。
3. 完整详细的学习目标及教学重难点分析。
4. 学习需求分析。
5. 教学环境分析及准备。
6. 教学策略选择。
7. 教学活动及过程设计。
8. 教学评价设计。
请参考教学设计方案模板来完成本次大作业。
本次作业的具体评分标准详见下表。
教学设计方案评分标准I. 设计内容：（70分）水平指标不尽如人意（0~4分）还需要很大改进还不错（5~7分）还需要一点努力非常出色（8~10分）请与同事分享你的成功经验教学目标（10分）目标较为模糊，没有清楚描述教学后学生应该达到的行为，此外已有目标仅仅涉及对相关知识的掌握，而忽视对学生能力、情感方面的培养。
北语网院-教育技术学-结课考试试题及答案
北语网院-教育技术学-结课考试试题及答案work Information Technology Company.2020YEAR1.如何理解“信息技术与课程整合”的内涵，其关键要素有哪些？答：信息技术与课程整合的内涵：改变传统教学结构、实施创新人才培养。
要素：先进的教育思想、教学理论的指导、学科交叉性和立足于能力的培养2.如何理解用词不同的教学目标，并为之设计相关的教学活动？答：教育目的是含有方向性的总体目标和最高目标，是一个国家总体的终极的教育意图和方针，具有高度的概括性，是整个国家各级各类学校必须遵循的统一的质量要求。
我们将其称为一级教育目标。
培养目标是对各级各类学校的具体培养要求，是教育目的的具体化。
它是根据教育目的制定的，但又高于课程目标，可将其看作二级教育目标。
课程目标是指按照国家的教育方针，根据学生身心发展状况，在一定时期内，通过完成规定的教育任务所设计的教育内容而使学生所要达到的培养目标。
它是国家教育目的在教育过程中的具体体现，是课程编制、课程实施、课程评价的准则和指南。
可称之为三级教育目标。
教学目标是课程目标的进一步具体化，是教师教学和学生学习的目标，是每个单元、每节课甚至每个教学环节、教学活动应达到的具体目标，具有较强的灵活性。
它是指导、实施和评价教学的主要依据。
可称之为四级教育目标。
从以上关系中，我们可以看出，教育目标是一个高度概括的集合概念，它的内涵是一个体系，是一个由总目标（教育目的）与各级各类目标即子目标（培养目标、课程目标、教学目标）构成的有机整体。
在三个子目标中，课程目标处于轴心位置，它上接培养目标，下连教学目标，是起桥梁作用的中介教育目标，具有举足轻重的地位。
3.从历史的角度来看，教学媒体的发展经历了哪些发展阶段？答：语言媒体阶段;文字媒体阶段;印刷媒体阶段;电子媒体阶段。
二、简答题（每题10分，共3道小题，总分值30分）1.简述关于建构的几种途径？答：（1）活动性学习。
[北京语言大学]21春《教育技术学》作业4参考答案
![[北京语言大学]21春《教育技术学》作业4参考答案](https://img.taocdn.com/s3/m/5c89280b856a561253d36f95.png)
【北语】21春《教育技术学》作业4试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 20 道试题,共 100 分)1.教学设计首先应从（）分析开始[A.]学习需求[B.]教学内容[C.]学习策略[D.]学习环境[解析提示]本题请参考课本相关知识，并完成课程作业本题参考选项是:A2.在教育传播中，构成传播系统的要素包括教育者、教育信息、受教育者、（）、通道和环境[A.]材料[B.]媒体[C.]工具[D.]资源[解析提示]本题请参考课本相关知识，并完成课程作业本题参考选项是:B3.电子邮件是Internet上（）的通信手段[A.]实时[B.]非实时[C.]及时[D.]在线[解析提示]本题请参考课本相关知识，并完成课程作业本题参考选项是:B4.下面哪项不属于行为主义理论的基本观点？[A.]学习是尝试错误的过程[B.]学习是刺激-反应的联结[C.]学习是主动形成认知结构的过程[D.]学习成功的关键依靠强化[解析提示]本题请参考课本相关知识，并完成课程作业本题参考选项是:C5.教育技术包括物化形态的和（）的技术。
[A.]精神形态[B.]智能形态[C.]神化形态[D.]物质形态[解析提示]本题请参考课本相关知识，并完成课程作业本题参考选项是:B6.使用PSTN通过调制解调器拨号实现用户接入的方式是（）[A.]ADSL接入[B.]拨号上网[C.]线缆接入[D.]光纤接入[解析提示]本题请参考课本相关知识，并完成课程作业本题参考选项是:B7.我国《中小学教师教育技术能力标准》包括教学人员、（）和技术人员三个部分。
[A.]服务人员[B.]管理人员[C.]执行人员[D.]监督人员[解析提示]本题请参考课本相关知识，并完成课程作业本题参考选项是:B8.静态视觉图像中，（）结构给人以庄严、宏伟、尊严和刚强的感觉[A.]横线结构[B.]垂直结构[C.]斜线结构[D.]曲线结构[解析提示]本题请参考课本相关知识，并完成课程作业本题参考选项是:B9.档案袋建立的第一个关键步骤为（）[A.]确定评价对象[B.]明确评价目的[C.]展示[D.]描述学生的学习与发展过程[解析提示]本题请参考课本相关知识，并完成课程作业本题参考选项是:A10.智能计算机辅助教学的三个基本模块是（）、“学生模型”模块、“教师模型”模块[A.]信息库[B.]资源库[C.]知识库[D.]材料库[解析提示]本题请参考课本相关知识，并完成课程作业本题参考选项是:C11.目标分类理论是由（）提出的[A.]加涅[B.]布鲁纳[C.]布卢姆[D.]桑代克[解析提示]本题请参考课本相关知识，并完成课程作业本题参考选项是:C12.下面哪项不属于建构主义理论指导下的教学？[A.]随机通达教学[B.]抛锚式教学[C.]支架式教学[D.]程序式教学[解析提示]本题请参考课本相关知识，并完成课程作业本题参考选项是:D13.下列媒体中，哪项不属于现代教育传播媒体？[A.]印刷材料[B.]投影[C.]电视机[D.]摄像机[解析提示]本题请参考课本相关知识，并完成课程作业本题参考选项是:A14.下列行为动词用于描述教学目标时，不属于知道层次的是（）。
北语23秋《教育技术学》作业1-资料答案
北语23秋《教育技术学》作业1试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 20 道试题,共 100 分)【第一题】，支架式学习是指（）<A选项.>在课堂教学中使用道具进行学习<B选项.>通过支架（教师的帮助）把管理、调控学习的任务逐渐由教师转移给学生自己，直至最后撤去支架<C选项.>在具体情境中进行学习<D选项.>从多种角度理解概念并将概念应用于具体实例中进行学习[正确答案]：B【第二题】，关于电子论坛，下面叙述正确的是<A选项.>具有面向特定用户和适用面广的特点<B选项.>能浏览别人的文章，分享别人的观点，而不能发表自己的文章<C选项.>是一种同步交流工具<D选项.>电子论坛又称Blog[正确答案]：A【第三题】，使用PSTN通过调制解调器拨号实现用户接入的方式是（）<A选项.>ADSL接入<B选项.>拨号上网<C选项.>线缆接入<D选项.>光纤接入[正确答案]：B【第四题】，下面关于建构主义对教育技术的影响的描述中，错误的一项是（）<A选项.>自上而下的教学设计<B选项.>情境化教学<C选项.>重视社会性互动<D选项.>强调低错误率原则[正确答案]：D【第五题】，目标分类理论是由（）提出的<A选项.>加涅<B选项.>布鲁纳<C选项.>布卢姆<D选项.>桑代克[正确答案]：C【第六题】，多媒体网络教室的资源系统是指<A选项.>老师使用的多媒体计算机<B选项.>学生使用的多媒体计算机<C选项.>控制面板和电子教室<D选项.>辅助备课资源、学科资源库和素材库。
北语20秋《教育技术学》作业1【标准答案】
20秋《教育技术学》作业1试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 20 道试题,共 100 分)1.支架式学习是指（）A.在课堂教学中使用道具进行学习B.通过支架（教师的帮助）把管理、调控学习的任务逐渐由教师转移给学生自己，直至最后撤去支架C.在具体情境中进行学习D.从多种角度理解概念并将概念应用于具体实例中进行学习答案:B2.关于电子论坛，下面叙述正确的是A.具有面向特定用户和适用面广的特点B.能浏览别人的文章，分享别人的观点，而不能发表自己的文章C.是一种同步交流工具D.电子论坛又称Blog答案:A3.使用PSTN通过调制解调器拨号实现用户接入的方式是（）A.ADSL接入B.拨号上网C.线缆接入D.光纤接入答案:B4.下面关于建构主义对教育技术的影响的描述中，错误的一项是（）A.自上而下的教学设计B.情境化教学C.重视社会性互动D.强调低错误率原则答案:D5.目标分类理论是由（）提出的A.加涅B.布鲁纳C.布卢姆D.桑代克答案:C6.多媒体网络教室的资源系统是指A.老师使用的多媒体计算机B.学生使用的多媒体计算机C.控制面板和电子教室D.辅助备课资源、学科资源库和素材库答案:D7.研究教学模式的教学过程是（）A.提问->思考->答疑->练习->评价B.授课->理解->巩固->运用->检查C.自学->解疑->练习->自评->反馈D.问题->探索->报告->答辩->评价答案:D8.下面哪项不属于程序教学的原则？A.小步子原则B.自定步调原则C.及时强化原则D.引起注意原则答案:D9.用计算机来实现连接课件中文字页面的结构叫做（）A.超文本B.超媒体C.视频点播D.流媒体答案:A10.下面哪项关于信息加工的基本原理是错误的？A.信息流是认知行为的基础B.人类加工信息的容量是无限的C.记忆取决于信息编码D.回忆部分取决于提取线索答案:B11.教育技术的研究内容包括学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和（）五个方面A.监督B.总结C.评价D.判断答案:C12.下列哪个软件是社会科学统计软件？A.EXCELB.SPSSC.FLASHD.OUTLOOK答案:B13.下面关于建构主义理论的描述正确的一项是（）A.学习过程不需要建构B.学习过程仅包括对新知识的建构C.学习过程仅包括对旧知识的重组D.学习过程同时包含两方面的建构，即对新知识的意义建构和对旧知识的重组答案:D14.教育技术这一术语是在20世纪30~50年代从（）的视听教育运动中演变而来的A.英国B.法国C.美国D.中国答案:C15.DOC是（）文件的扩展名A.纯文本文件B.图形交换格式C.WORD文件D.flash文件答案:C16.多媒体计算机的数字音频系统是由计算机、（）以及外部音频部件组成A.声卡B.显卡C.显示器D.主机答案:A17.学生的特征分析应该包括三方面的内容，下面四种说法中正确的是（）A.学生的年龄、学历、初始能力B.学生的一般特征、初始能力、学习风格C.学习风格、初始能力、学习兴趣D.学生的社会环境、初始能力、一般特征答案:B18.下面哪位是行为主义理论的代表人物？A.斯金纳B.布鲁纳C.加涅D.斯皮罗答案:A19.研究整个教育传播系统和教育信息传播活动的全过程的理论是（）A.控制论B.系统理论C.教育传播学D.教育心理学答案:C20.反应测验依赖性程度的指标是（）A.信度B.效度C.难度D.区分度答案:A。
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[北语]20秋《教育技术学》作业1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 100 分)
1.支架式学习是指（）
A.在课堂教学中使用道具进行学习
B.通过支架（教师的帮助）把管理、调控学习的任务逐渐由教师转移给学生自己，直至最后撤去支架
C.在具体情境中进行学习
D.从多种角度理解概念并将概念应用于具体实例中进行学习
【正确参考选项是】：B
2.关于电子论坛，下面叙述正确的是
A.具有面向特定用户和适用面广的特点
B.能浏览别人的文章，分享别人的观点，而不能发表自己的文章
C.是一种同步交流工具
D.电子论坛又称Blog
【正确参考选项是】：A
3.使用PSTN通过调制解调器拨号实现用户接入的方式是（）
A.ADSL接入
B.拨号上网
C.线缆接入
D.光纤接入
【正确参考选项是】：B
4.下面关于建构主义对教育技术的影响的描述中，错误的一项是（）
A.自上而下的教学设计
B.情境化教学
C.重视社会性互动
D.强调低错误率原则
【正确参考选项是】：D
5.目标分类理论是由（）提出的
A.加涅
B.布鲁纳
C.布卢姆
D.桑代克
【正确参考选项是】：C
6.多媒体网络教室的资源系统是指
A.老师使用的多媒体计算机
B.学生使用的多媒体计算机。