鄂教版四年级上册科学最新复习资料

第一单元多样的动物第一节鸟和哺乳动物1.鸟的特征：鸟有（羽）和（翼），多数善于（飞行）；它们的身体呈（纺锤形），可以降低飞行时的（阻力）；有角质的（喙），足上有（鳞片）。

2.鸟的羽毛分（正羽）和（绒羽）。

3.哺乳动物的特征：哺乳动物的身体表面都有（毛），一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分;它们都用（乳汁）喂养后代；用（肺）呼吸。

4.鱼的特征：鱼终生生活在（水中），鱼类的身体可分为（头）、（躯干）和（尾）。

三个部分；大部分有（鳞），用（鰓）呼吸，用身体的摆动和鳍的协作进行（运动）。

第二节动物的分类1.昆虫的特征：昆虫的身体分（头、胸、腹）三部分，头部有一对（触角）和一对（复眼），胸部有（三）对足。

2.两栖动物的皮肤（裸露），一般没有（鳞）和（甲）。

它们的幼体用（鰓）呼吸，适于（水中）生活；成体主要用（肺）呼吸，适于（陆上）生活。

3.爬行动物的特征：爬行动物是真正的陆生（脊椎）动物，它们的身体表面一般有（鳞）或（甲），用（肺）呼吸。

4.动物的分类主要依据身体的（外部形态）、（内部结构）、（胚胎发育）特点等。

根据身体内是否有脊椎骨所组成的脊椎，科学家将动物分成（无脊椎动物）和（脊椎动物）两大类。

第三节我国的珍稀动物1.我国的珍稀动物及主要分布区域：珍稀动物名称分布区域大熊猫四川、甘肃、陕西的山区中华秋沙鸭小兴安岭、长白山一带白头叶猴广西南部植被繁茂的地区扬子鳄长江中下游及其支流、湖泊中华鲟长江流域白鱀豚长江中下游普氏原羚西北地区2.人类的哪些活动会影响动物的生存：（1）砍伐森林导致野生动物失去营巢环境。

（2）人类为了获取资源而疯狂猎盗。

（3）人类修建的建筑物挤占动物的栖息地。

3.野生动物生存受威胁的等级划分：濒危：指动物的野生群体数量已降到濒临灭绝的程度。

而且危险依然存在。

易危：指野生动物群体数量明显下降，需要采取有效的保护措施。

稀有：指动物自定名以来，记录的数量就有限。

第二单元动植物的繁殖第四节用种子繁殖1.不同植物的种子的它们的（颜色）、（大小）、（形状）等一般不相同。

2.菜豆种子和蚕豆种子的都是（种皮）和（胚）两部分组成，其中胚由（胚芽）、（胚根）、（子叶）组成。

3.果实和种子是植物（开花传粉）受精后形成的。

4.果实和种子的传播方式有：1.靠（风）传播（例蒲公英、柳树、芦苇、玉米、水稻等）；2.靠（动物）传播（例：苍耳等）；3.靠（水流）传播（莲蓬、椰子）；4.靠（自身力量）传播（例：望天树、凤仙花）；5.靠（动物粪便）传播（草莓等）.5.种子萌发需要的条件：1.适宜的（温度）；2.一定量的（水）（种子不能被水全部浸没）；3.充足的（空气）。

种子萌发不一定需要土壤和阳光。

第五节不用种子怎么繁殖1.有些植物的（根）、（茎）、（叶）脱离母体后，能（生根发芽），长成与母体一样的（新植株）。

这种繁殖方式叫做（营养繁殖）。

科学家还发明了用植物的（局部组织）培养新植株的技术。

2.马铃薯（块茎）繁殖、甘薯（根）繁殖；月季花（茎）繁殖；落地生根（一种植物）（叶）繁殖。

第六节动物的繁殖1.很多动物都是由（受精卵）发育成幼体的。

昆虫、鱼、鸟和两栖动物的受精卵都是在母体（外孵化）的，这种繁殖方式叫（卵生）。

哺乳动物受精卵是在母体内发育成幼体从母体中生出，这种繁殖方式叫（胎生）。

2.鸡的受精卵（鸡蛋）的结构：（胚盘）、（蛋黄）、（蛋白）。

第三章加热与冷却第七节水受热遇冷会怎样1.在一个烧瓶里（装满水），并往水里（加点颜色），将中间插有玻璃管的橡皮塞盖住烧瓶就制成了一个（简单的温度计）。

2.将自制的温度计放入热水中可观察到玻璃管中的（水柱上升），再把它放入冷水中，可观察到玻璃管中的（水柱下降）。

原因是：一般情况下，水受热时（体积膨胀），遇冷时（体积缩小），这种现象叫（热胀冷缩）。

绝大多数的液体都有热胀冷缩的性质。

3.最早的温度计是16世纪（伽利略）利用空气的（热胀冷缩）的性质制成的。

4.最早的酒精温度计（斐迪南二世）制成的。

水银温度计的能（测较高的）温度，不能（测太低的）温度。

第八节固体也热胀冷缩吗1.一般情况下，铜球（可以）通过铜环；将铜球加热，铜球受热（膨胀），体积变（大），不能通过金属环；将铜球冷却，铜球遇冷（收缩），体积变（小），又能通过金属环。

说明：固体也有（热胀冷缩）的性质。

2.固体热胀冷缩的例子或应用：（1）夏天，高压电线松弛下垂（受热膨胀，电线变长）；（2）大桥、铁轨连接处要留缝隙；（3）煮熟的鸡蛋用冷水浸一下，便于剥壳等。

第九节空气的热胀冷缩1.将套有气球的小瓶放入热水中会看见气球（鼓起来），再放入冷水中会看见气球又（缩回去），说明空气也有（热胀冷缩）的性质。

2.蜡烛或者酒精灯火焰周围的空气（被加热后上升），周围的冷空气（流过），补充（热空气上升留下）的空间，这样不断循环，（空气的流动）形成了风。

3.孔明灯、热气球都是利用（热空气上升）的原理。

4.海滨地区，白天陆地上气温比海面上（高），风从（陆地）吹向（海面）；晚上海面上的气温比陆地（高），风从（海面）吹向（陆地）。

第四单元地球上的水第十节水的分布1.据科学测算，地球表面的大部分是（海洋），其面积占地球表面积的（ 71% ），陆地面积约占（ 29%）。

2.地球表面除了（海洋）、（湖泊）、（河流）和（冰川）存在水以外，大气（雨雪是空气中的水在一定条件下形成的）以及地表以下也有水（温泉是地下水上涌形成的）。

3.在自然状态下，水以（固态）、（液态）、（气态）三种状态存在于大气、水体和土壤空隙中。

地球上的淡水资源约占地球总水量的（ 2.5%），而人类能够利用的只是（江河湖泊）和（地下水）中的一部分，约占地球总水量的（ 0.3%）。

第十一节水结冰了1.水在温度降到（冰点）才开始结冰，水的冰点是（ 0）℃。

水结冰时要向周围物体（放出热量）。

2.冰是水的（固态形式），冰是（无色透明）的固体，有一定的（体积），没有一定的（形状），不具有（流动性）。

3.测量水温的工具是（温度计）。

使用温度计时要将温度计的玻璃泡（全部浸入水）中，不能碰到试管的（底和壁）。

读数时，视线要与水温计的液面在（同一水平面）上。

4.水结冰后，水微粒（水分子）的排列方式发生改变，间隙变（大），致使水结冰后体积变（大）。

第十二节水的沸腾1.酒精灯的正确使用方法：（1）点燃：应用燃着的火柴或木条来引燃，绝对禁止用（点燃的酒精灯引烧另一盏酒精灯）；（2）熄灭：用完酒精灯，必须用（灯帽）盖灭，不可用嘴去吹灭。

（3）不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用（湿抹布）扑灭。

2.当水沸腾时，水中的气泡会（变大）(填“变小”“不变”或“变大”)。

水在加热的过程中，（温度）（状态）等会发生变化。

3.一般情况下，当水的温度升到（ 100）℃时，水就会沸腾。

水（沸腾）时的温度叫（沸点），水的沸点是100℃。

不同液体的沸点一般不同。

4.水在自然状态下有液态（水）、气态（水蒸气）和固态（冰和雪）三种存在状态。

温度的变化导致水在三种状态之间转化。

5.实验装置是用来观察水沸腾时的现象和水在沸腾时的温度变化。

(1)在实验中，我们用（酒精灯）给水加热，用（水温计）测量水温。

(2)从图中可以读出此时的水温是（ 96）℃, 水（开始）(填“开始”或“没有”)沸腾。

一般情况下水沸腾时的温度是（ 100）℃。

(3)当水沸腾时，可以观察到水中会有（气泡）产生，水面上会产生（水汽）。

(4)当水沸腾时，若在烧杯口套上-一个被挤瘪的塑料袋，则塑料袋会（鼓起），因为水变成（水蒸气）时，体积会（变大）(填“变小”“不变”或“变大”)第五单元声音第十三节声音的产生1.物体在（力）的作用下，会不断的做（往复运动），这种运动方式叫做（振动）。

2.声音是由发声体的（振动）产生的；固体、液体、气体的（振动）都可以发声。

物体停止（振动）就不会再发出声音。

第十四节声音的传播1.声音以（声源）为中心，向（四面八方）传播。

2.将正在响铃的闹钟放在玻璃罩里面，逐渐抽出玻璃罩里面的空气，我们听到的声音（越来越小）。

说明：声音传播需要（空气），真空不能传（声音）。

3.声音还可以靠（液体）（水中的鱼被脚步声吓跑等）和（固体）传播（土电话等）.4、声音能在固体、液体、气体中传播，不能在（真空）中传播，即声音的传播需要（介质）。

5、声音在固体中的传播速度（最快），其次是（液体），最慢是（气体）。

第十五节声音的变化1.声音的强弱：声音的强弱叫做(音量)。

用不同力度拨钢尺悬空的一端（橡皮筋），用力越大，钢尺的振幅越（大），发出的声音越（强）。

声音的强弱与(声源的振幅和距离)有关。

声源(振幅)越大，声音越强;距离声源(越近)，声音越强。

2.声音的高低：声音的高低叫（音调）。

声音的高低与振动物体的(松紧、长短、粗细)有关。

(紧、短、细)的物体发出的声音较高，即物体振动的越（快），发出的音调越（高）；物体振动的越（慢），发出的音调越（低）。

弹拨松紧程度不同的同一根橡皮筋，松弛的橡皮筋振动的（慢），发出的音调（低），拉紧的橡皮筋振动（快），音调（高）；弹拨松紧程度相同的不同橡皮筋，粗的橡皮筋振动的（慢），发出的音调（低），细的橡皮筋振动（快），音调（高）。

3.优美的音乐令人心情舒畅，是（乐音）；杂乱的声音让人心情烦躁，是（噪声）。

4.人们从以下措施防止噪声带来的危害：（1）防止噪声产生（考试期间禁止鸣笛等）；（2）阻断噪声的传播（隔音板，学校附近种植树木等）；（3）防止噪声进入人耳（带防护耳罩等）。

5.如何保护听力：（1）不要随便掏耳朵。

（2）慎用或禁用对听神经有损害的药物。

（3）避免噪声的接触。

（4）经常按摩耳朵等。

第五单元制作乐器第十六、七节认识、设计与制作乐器1.乐器分（弦乐器）、（管乐器）和（打击乐器）。

2.弦乐器是靠（弦的振动）发声（二胡、钢琴、古筝等）；管乐器靠管（内空气柱）的振动发声（笛子等）；打击乐器靠（乐器本身的振动）发出声音（鼓、锣等）。

3.弦乐器的音调与弦的（材料）、（长短）、（粗细）及（松紧程度）有关。

4.管乐器的音调与管内（空气柱的长短）有关。

5.打击乐器的音调与乐器本身的（材料），（大小）等因素有关。

6.我国的传统乐器：弦乐器（马头琴、古筝、琵琶等）；管乐器（笛子、箫、葫芦丝、埙、笙等）；打击乐器（编钟、镲、鼓、锣等）7.往玻璃瓶里面装入不同量的水，按水量的多少从少至多排列：（1）敲击时：是打击（乐器）。

水越少，瓶和水振动的越（快），音调越（高）；水越多，瓶和水振动的越（慢），音调越（低）。

（2）对着瓶口吹气时：是管乐器。

水越多，空气柱越（短），空气柱振动的越（快），音调越高；水越少，空气柱越长，空气柱振动的越（慢），音调越（低）。