一年级上册劳动技术教案《整理书包》教学设计

一年级上册劳动技术教案《整理书包》教

学设计

老师：同学们，你们知道什么东西可以装下书、文具、水壶等物品，还可以随身携带呢？

学生：书包！

老师：对！今天我们要研究的就是如何整理书包，让它更加整洁、方便携带。

二．呈现流程图，讲解整理书包的步骤。

老师：同学们，我们先来看一下整理书包的流程图，大家可以试着朗读一遍。

呈现流程图，让学生朗读）

老师：很好，现在我们来一步步讲解整理书包的步骤。

三．语言提示，让学生自己动手整理书包。

老师：现在，我会给出一些语言提示，你们根据提示来整理书包，看看谁能最快完成。

给出语言提示，让学生自己动手整理书包）

四．小组合作，比赛整理书包。

老师：现在，同学们请分成小组，看看谁的小组能最快、最整洁地整理好书包。

学生分组，比赛整理书包）

五．总结归纳，评选整理小能手。

老师：同学们，今天我们研究了如何整理书包，你们觉得有哪些步骤是最重要的呢？

学生：把物品从“最重”到“最轻”排序，放入书包时要先放重的后放轻的。

老师：很好，还有其他的步骤吗？

学生：要把液体或其他容易湿的东西放在书包两侧的外扣袋里，每1~2周清理书包一次等等。

老师：不错，今天我们还评选出了整理小能手，让我们来表扬一下他们。

评选整理小能手，表扬）

在学校，每个小朋友都需要带着书包来上学。书包虽然看起来很小，但是它却能装下很多书本和文具。在课堂上，老师向学生们展示了各种漂亮的书包，并让他们介绍自己的书包。大部分小朋友都是自己整理书包的，这让他们感到很自豪。

老师还向学生们展示了一些乱七八糟的书包和书桌，让他们感受到整理书包的重要性。学生们希望自己的书包和书桌都是整整齐齐的。为了激发孩子们整理书包的愿望，老师观看了

视频《图图的智慧王国》第55集《整理书包》，并总结了整理书包的方法。

在比赛中，学生们用自己喜欢的方法整理书包，并比较谁整理得又快又好。整理好的同学受到了老师的表扬，而未整理好的同学则得到了指导。最后，全班一起唱了一首儿歌，表扬每个小朋友整理书包的好惯。

小书包是学生们的好朋友，需要被爱护。学生们应该轻拿轻放书包，不要在书包上乱涂乱画。