幼儿园小班保护自己课件

幼儿园小班保护自己课件

一、前言

若干年后，当孩子们回首往事，幼儿园生活一定是最珍贵、最有趣的回忆之一。在这里，他们接触到了丰富的知识、丰富的文化，熟悉了社会生活的基本规律，形成了诚实、友善、勇敢、自信的个性品质。但同时，做为教育工作者，我们也需要给孩子们更多的关注和呵护，让他们在成长的路上少一些伤痛与恐惧。

二、保护自己是每个孩子应具备的能力

没有人会单纯地想要伤害小朋友，但现实是，除了父母，其他人都无法保证自己的行为不会造成小朋友的伤害。确保孩子安全的最好办法，就是教给他们保护自己的方法。学会保护自己，需要掌握一些技能，比如，如何在陌生人面前保持警惕、如何识别有害场所或物品、发现异常情况时应该如何反应、如何借助周围的资源求助。

三、如何保护自己？

1. 认识身体：

小朋友们应该明白自己的身体是属于自己的私有财产，任何人都没有权利侵犯它。只有自己可以决定别人能否触碰自己，应该懂得拒绝并且向周围的人求助。

2. 学会说“不”

当遇到一些不安全的人或者事物时，孩子们应该学会大声说“不”，并尽快逃离。比如金色诱惑，如果向孩子们索要糖果或玩具，孩子不能相信他们。因为他们是陌生人，不能轻易相信陌生人。

3. 辨别危险

通过各种方式，我们都应该让小朋友了解什么是危险，什么是安全。例如，让孩子去认识烫伤的性质，指导小朋友辨别地图上的危险标志，让这些知识成为小朋友生活的一部分。

4. 求救有用资源

幼儿园的老师、姐姐妹妹、学长学姐都是小朋友的“朋友”，他们可以提供很大的帮助，应该教会孩子们寻找这些资源，不要在逆境中孤独地去自行解决问题。

5. 培养孩子自我保护意识

在前面几个方面都得到有效的方法和认知后，最重要的是要让孩子们认识到危险性。这就需要我们培养孩子的自我保护意识，让他们在受到伤害和危险时，能够及时采取适当措施。比如，告诉孩子们感觉薄弱的地方应该小心，如果不小心受伤，第一时间告诉老师或父母。

四、教育科学

1. 知识选取

传授幼儿保护自己知识应注意科学性，不要过分阴暗恐怖，以致影响幼儿心理健康。学习内容要给幼儿一种自己有能力防范自己的感觉，增强自我防御能力，而不是只是某些规则、教条的机械把握。

2. 方法选择

幼儿保护自己课程注意让幼儿参与和体验，不能简单地靠口头传授，而是要尽可能地创造各种形式的活动场面，让幼儿真正了解所学。

3. 教学方式

在幼儿园小班的保护自己课堂上我们可以采用图片、模拟演示、脚本、故事等形式，将知识点用趣味、可感知的方式呈现出来，让孩子们在学习过程中认知更加深入、记忆更加牢固。

五、课件内容

本课件包括以下内容：

1. 知识点介绍（为什么要保护自己？）

2. 技能学习（如何保护自己？）

3. 类型辨别（学习怎样避免陌生人对孩子们做出的安全威胁）

4. 危险区域认知（学习如何辨别危险区域）

5. 情景演示（如何给出求助信号？如何打电话求助？）

6. 活动设计

7. 小结回顾

六、结语