2023年幼儿园教师师德的自查报告(精选6篇)
2024年幼儿园教师师德师风自查报告范文（5篇）
2024年幼儿园教师师德师风自查报告范文尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是XX幼儿园的一名教师，作为幼儿园教师，在工作中，我一直以培养孩子的全面发展为己任，努力做到爱岗敬业、师德高尚、师风端正。
在这里，我向大家汇报一下我个人的师德师风自查情况。
一、师德情况1.树立良好形象：作为一名幼儿园教师，我始终明白自己是孩子们的榜样。
我注重自身形象的塑造，时刻保持干净整洁的仪表，保持积极向上的精神风貌。
2.关爱与尊重：我注重与学生建立良好的师生关系，以爱心、耐心和尊重对待每个孩子。
我经常与他们进行交流，了解他们的学习和生活情况，及时发现和解决问题。
3.培养学生品德：在日常的教育教学工作中，我通过集体活动、班会等形式，培养学生的良好品德和价值观念。
我注重培养学生的团队合作精神，使其学会积极合作、互相帮助。
4.关注家庭教育：我注重与家庭的联系，定期与家长交流沟通，了解学生在家庭中的情况，为学生提供个性化的教育服务。
二、师风情况1.教学态度：我对待教育教学工作始终保持严谨认真的态度，积极投身到教学中。
我注重教学过程的设计和教学方法的选择，不断提升自身的教育教学水平。
2.师风端正：作为一名幼儿园教师，我时刻保持师风端正，不追逐功名利禄，不将学生当成工具，不搞论文抄袭等不端行为。
3.课堂管理：我注重课堂管理工作，保持教室的良好秩序，严禁随意迟到早退、扰乱教学秩序等行为，确保教学环境的和谐安静。
4.教师互助：我积极与同事交流合作，互相帮助，相互学习借鉴，共同进步。
三、自我评价与不足在开展师德师风自查中，我深入反思和自我评价，发现了一些不足，包括：1.没有深入研究幼儿教育理论和方法，需要加强学习，提高自身的教育教学能力。
2.在处理学生问题时，有时候会过于强势，需要更加灵活巧妙地处理学生的行为和问题。
3.在和家长的沟通中，有时候会出现沟通不畅、语言不当等情况，需要加强自身的沟通能力。
4.在工作中，有时候会遇到一些困难和挑战，需要更加勇敢面对，积极解决。
2023幼儿教师师德师风自查整改报告(10篇)
2023幼儿教师师德师风自查整改报告（10篇）幼儿教师师德师风自查整改报告篇1有了阳光般的孩子笑脸，紧张又充实的一学期就要过去了，小班的孩子会变成中班的孩子。
看着他们一点一点的长大，我觉得作为一个老师很欣慰，更热爱自己的事业，更热爱自己的孩子。
这学期，我认认真真做好所有的工作，对一切负责。
在回顾了一个学期的工作，学习了《幼师专业标准》之后，我做了如下自我检讨:1.作为一名幼儿教师，我热爱幼儿教育，有职业理想，关心孩子，尊重孩子的人格，爱孩子，负责任，耐心细致，自尊自律，为孩子树立榜样，做孩子健康成长的引导者和引导者。
2.在生活和学习中，尊重儿童的权益，可以使儿童成为主体，充分调动和发挥儿童的主动性，遵循儿童身心发展的特点和教育活动的规律，提供适宜的教育，保证儿童幸福健康的成长。
3.在学前教育的教学中，我精心准备每节课，自己制作教学图纸和教学工具，激发孩子的兴趣，让孩子感到快乐，营造良好的课堂氛围。
注意所有孩子和个别孩子的教育，这样才能保持班级相对稳定。
4.在教育教学活动中，为孩子创造良好的条件，提供充足的材料。
在一天的活动中，要注意教给孩子初等简单的生活知识和经验，培养孩子独立解决问题的能力。
5.在教育教学生活中，教育孩子关心集体，关心同龄人，礼貌待人。
应该对孩子进行道德教育，让孩子养成有道德有礼貌的好孩子，与父母保持密切联系，听取他们的意见，根据孩子的个人需要进行教育，与父母一起纠正他们的不良习惯。
比如孩子穿衣服，脱衣服。
上学期因为年纪小，手的协调性不强。
所以整个学期都是我一个个帮孩子穿上脱下。
以至于穿脱光的裤子浪费了很多活动和游戏的时间。
于是这学期开始训练孩子穿脱衣裤。
专门利用户外时间教孩子如何穿衣服和脱衣服。
告诉家长训练孩子放学在家穿脱衣裤。
一开始我鼓励能力强的孩子尝试自己穿脱衣裤。
当他们成功并得到老师的表扬时，孩子们很开心，到处为他们的同伴表演。
我借此机会鼓励其他孩子像他们一样穿脱衣服。
2023师德师风个人自查报告幼儿园多篇
2023师德师风个人自查报告幼儿园多篇2023师德师风个人自查报告幼儿园篇1自学校工作以来，自己以乐观、认真、敬业、坦诚、合作为工作信条，在政治思想和业务水平上有较好的高。
工作中取得些微不足道的成绩也是与大家的支持与帮助分不开的。
最近按照学校查四风促作风转变的要求，对自己工作中存在的问题进行剖析，现汇报如下。
一、存在的问题1、专业理论学习欠缺。
在工作之余能阅读一些报刊杂志和一些感兴趣书籍，但对涉及教育理论书籍阅读很少，对当今教育前沿理论和相关教育教学问题了解不多，导致教学思想解放不够，对学校教学引领不够。
2、推进课程力度弱。
在推进课程的今天，传统的填鸭式教学模式，优化重组课堂结构，构建高效课堂、快乐学习的新框架势在必行。
由于自身理论的欠缺和思想禁锢，全校课程推进力度不大，传统教学仍占据课堂的主导地位。
教师对教育教学理论缺少真正的认知，经验型教师占我校骨干教师的绝对比例，而经验型教师的经验缺少系统的梳理和专业引领，类似个人自由主义，因而出现教学中重知识、轻能力，重解题、轻规律的现象，导致题海战术、晚自习讲课等不规范的教学行为出现。
3、深入课堂不够。
每学期虽能坚持听课50节以上，但与自己的目标和学校要求还有差距。
现在学校建有四个学部，幼儿园相对更加独立后，工作重点还有三个学部，教师有两百多名，对每个教师的教学情况，未能全部深入掌握。
4、与师生交流不多。
面对几处室，几个学部，几百名教师，个人的工作定位不准。
好像什么事都应负责，又好像什么事都与你无关。
每天都要处理日常琐碎事务，导致除上课，听课，巡查时间外，办公室坐的时间较多，进入年级办公室与教师、学生交流时间少，对教师和学生的想法了解不够，工作重点不突出。
二、改进办法1、进一步加强理论学习。
把工作之余的时间进行合理的规划，有计划的安排理论学习时间，做到一学期至少读一本与自身业务有关的教育教学书籍，写一篇教学论文或教学管理心得。
逐步养成天天写教育教学博客的习惯，不断充实大脑，提高自身的业务水平和管理能力。
2023年幼儿园个人师德师风自查报告【7篇】
2023年幼儿园个人师德师风自查报告【7篇】2023年幼儿园个人师德师风自查报告精选篇1最近一个阶段，本人经过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。
经过学习，我受益匪浅。
教师不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。
在此我就我个人在“六学六查”、活动中发现的问题进行自我剖析：一、学习关爱学生典型，查自己在热爱学生方面爱与职责是师德之魂，体此刻既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。
新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。
学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。
不足之处：对学生的耐心不够，有时对学生象“管家婆”一样吆五喝六，有挖苦学生现象。
二、学习教书育人典型，查自己在爱岗敬业方面在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
”进取实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。
不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。
三、学习遵章守纪典型，查自己在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。
所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。
在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。
外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。
时时刻刻提醒自己要严于律已，坚持良好的生活习惯。
不足之处：有时对待学生的语言过激。
四、学习以校为家，团结协作典型，查自己在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。
2023年幼师师德师风自查报告5篇
2023年幼师师德师风自查报告5篇工作总结是对近一段时间工作的一个总的评价和归纳。
一般公司都会要求写工作总结，写总结的目的在于让我们清晰自己的工作水平和实力。
下面我给大家带来关于幼师师德师风自查报告5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
幼师师德师风自查报告篇1百年大计教化为本，教化大计系老师为本，老师大计则师德为本，要培育适合时代须要的高素养人才，老师是否具有良好的道德修养至关重要。
作为一个从事幼儿教化的老师，感到肩上的责任重大，万丈高楼平地起，启蒙教化是教化的基础，假如没有一个扎实、良好的初始启蒙教化，就会影响其后的更高层次的发展。
而老师的灵魂在于是师德，剧烈的危机感在鞭策着我，培育良好的师德修养已刻不待时。
一、崇尚崇高的师德师德是一个动态的概念，它有肯定的时间性、区域性和民族性。
祖国历史悠久的传统师德，在新的历史时期，已注入了新内涵：即为人师表、爱岗敬业、教书育人。
崇高的师德已提高到很高位置。
综合国力的竞争、学问经济、实施素养教化、精神文明建设等方面的呼喊着崇高的师德，作为一名幼儿老师要以德治身，培育良好的师德。
爱岗敬业，以满腔热忱投入幼儿教化。
1.提高对师德相识所谓师德相识，就是指对老师职业道德的深刻相识和全面理解，要从“德”中体会到献身幼儿教化事业的无比欢乐和骄傲。
我从事幼教工作已有3年，回顾自己走过的经验，对师德相识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。
经过各种学习，可以说在师德相识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了详细内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教化工作有了新的相识，尤其作为幼儿老师应具备哪些师德，心中基本上也有个底。
培育跨时代所须要的高素养人才，其基础就是从良好的幼儿教化起先，幼儿老师的一言一行及教化质量将干脆影响到今后小学、中学及高校的学习质量和综合素养实力的提高。
人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教化，从事启蒙教化更加显得重要，可以这样说，什么样的老师就培育什么样的学生，育人之本，关键在于师德。
幼儿园教师十项准则师德师风自查报告(精选6篇)精选全文
可编辑修改精选全文完整版幼儿园教师十项准则师德师风自查报告（精选6篇）幼儿园教师十项准则师德师风自查报告（精选6篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，收获了许多，也知道了不足，非常值得我们做好总结和完成自查报告。
那么一般自查报告是怎么写的呢？下面是小编精心整理的幼儿园教师十项准则师德师风自查报告（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园教师十项准则师德师风自查报告1时间过的可真快，转眼一年的时间过去了，在安华里幼儿园的园长领导下，各位老师的帮助下，通过自己的努力，使我在一年的见习生活里进步很大。
我总结了以下四点：一、在思想上，重新认识了幼儿教育。
在踏入安华里幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习的简单的知识的场所。
可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。
幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。
这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。
通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到快乐，得到发展！二、在工作中，我热爱了这一行工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味！陈琪轩麒是我们班上一位小朋友，一次他感冒，坚持要到户外活动。
到了户外，他就开始流鼻涕，我帮他拿纸，他说冷，我给他暖手。
在户外活动结束后，大家一起回到了活动室，我想坐下。
眼睛正在四处找椅子，这时，陈琪轩已经把小椅放在了我身边，我看着他笑了。
他那双大眼睛，冲我眨了眨也笑了……孩子在午睡时，我们会为他们准备水果（午点），一次我削苹果，快削完的时候，苏天鸿醒了，看到我拿着一把大刀“挥舞”着，吓了一跳，连忙说：“老师，你小心点，这么大的刀，可别削到手！”……一件件与孩子们发生的小事，却让我深深的感受到了“人情味”，一种深情。
2023师德师风自查报告幼儿园教师5篇
2023师德师风自查报告幼儿园教师5篇2023师德师风自查报告幼儿园教师1我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师，但我深深的认识到对幼儿充满爱是做好教师的关键。
在这里面对新的挑战，一切从零开始，难免感到吃力。
刚接触幼儿园时，以为是一件很简单的事情，却不是我想象的那么简单，每天有很多琐碎的事情，也正是这些琐碎的事，可以锻炼自己各方面能力，培养自己成为细心，注重细节的人。
但琐碎的平凡。
却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎的事情可以说联系到孩子的健康安全成长和快乐。
这几个月以来，我面对孩子的懵懂迷茫不知所措慌张焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。
通过这次网上幼儿教师虐待儿童的事件，使我深深的反省了自己的师风师德，我不但要爱孩子，更要懂得如何去爱，教师的语言动作行为都深深的影响幼儿，孩子和老师每天朝夕相处，幼儿已经是我们生活的一部分，老师就是一面镜子，孩子就是镜子里面的影子，在幼儿园时，我们要为孩子树立起榜样，教师的爱不是偏爱，要无选择地公正的无例外地爱每一位幼儿，要善于控制自己的情感，做错时要适当的批评和纠正，当表扬的也要给与肯定。
相信幼儿理解幼儿爱护幼儿，微笑着面对他们，做一个好老师，要用爱心浇灌孩子的心灵。
每天以平和的心态，饱满的情绪，真诚的面对每一位孩子。
用平平常常的心态，高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
最让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个焦急不安的家长和泪流满面的小脸，那时候老师这边抱一个那边抱一个，忙得不可开交，一个月以后，小家伙们都可以一个跟着一个上厕所洗手了，上楼梯也井然有序，每天给他们喂药穿衣教他们排队，做操，照护他们吃饭，睡觉，甚至在他们大小便的时候还要给他们帮忙提裤子，擦屁股冲厕所…从事幼教的我，真正的体验到幼教工作的艰辛，才真正体味到一名幼儿教师的酸甜苦辣。
每天的“老师，早上好，老师，再见”就是我们最大欣慰。
我会在以后的工作中更加努力的做好每一件事情，对孩子更加细心，更加包容。
幼儿园教师师德师风自查报告(优秀9篇)
幼儿园教师师德师风自查报告（优秀9篇）为进一步加强我园教师师德师风建设，建设一支师德高尚、素质精良、乐学善教的教师队伍，根据扬教〔2023〕84号《关于建立扬中市中小学在职教师师德师风检查制度的通知》要求，现对我园开展师德师风自查情况作如下报告：一、落实管理制度，切实规范办学行为二、领导充分重视，抓思想教育不放松我园高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议。
建立了由园长朱红梅为组长，副园长戴迎庆、徐海燕为副组长，中层干部为小组成员的师德师风领导小组。
每周我们利用政治学习，组织教师学习相关师德工作的相关文件，通过学习，使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的自觉行为。
园领导把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣传，明确要求。
要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、体罚或变相体罚学生等行为进行自查自纠。
组织教师学习文件，把师德师风学习教育同政治学习有机结合起来，同幼儿园工作实际结合起来，采取切实措施加以保证，通过扎实工作来实现思想认识的提高，实现教师的自我完善和成长。
组织教师宣誓和师德承诺活动，增强教师的使命感和责任感。
三、抓住自查重点，扎实做好自查自纠针对本次在职教师师德师风检查制度的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、召开幼儿园领导班子会。
要求班子成员对自己公正廉洁、勤政务实、公开办事制度、依法办园、依法执教、规范办园秩序等方面进行自查自省。
2、召开教职工会。
要求我园教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等情况进行自查自纠。
3、开展教师师德评议测评。
向全体教师发放教师师德评议测评表，全方位对教师进行测评，根据测评情况进行自查自纠，整改报告。
4、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现家长对幼儿园教师的整体评价较高，对家长提出的个别建议，幼儿园及时给予了处理、整改。
2023年幼师师德师风自查报告(8篇)
2023年幼师师德师风自查报告(8篇)幼师师德师风自查报告1为了认真贯彻执行《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等教育法律法规和相关教育政策;并根据实际情况，针对幼儿特点，坚持“保教结合、以保为主、以保促教”;“寓教于乐”的办学原则，开发幼儿潜能，培育幼儿健全人格，促进智力、情感、意志的协调发展，为幼儿以后的成长打下良好的基础。
通过自查，本园总结经验教训，得出以下认识，以期得到领导们的批评指正：时代在发展，幼儿的生活环境日新月异，他们的身心每时每刻都在发生微妙的变化。
“与时俱进、因人制宜、提高素质、保教并重”是我们一直坚持并将继续努力的方向，来年我们有决心和信心在各级领导的领导下，发挥我园优势，为农村的幼教事业做出自己更大的贡献。
我园以“一切为了孩子，为了孩子的一切”作为办园方针，认真学习贯彻执行国家和省、市、区的有关学前教育法规及上级主管部门的规定，做到保教结合，教养并重，能以保教工作为中心安排工作。
以《幼儿园指导纲要》为指导思想，努力做好后勤服务工作，使家长放心的把孩子交到我们手中，让孩子在幼儿园健康快乐的成长。
我园实行园长负责制，以园长为领导核心，班子成员分工合理，职责明确。
从制度上规定安全措施，从设施上保证安全无隐患，从人员管理上加强督促检查。
做到经常性检查，及时消除隐患。
幼儿两巾一杯也按规定消毒。
我园每期幼儿体检一次，体检率达到100%，并按照规定建立合理的幼儿作息制度，确保幼儿身体健康发育。
并经常组织教职工学习安全防护知识，对幼儿进行消防安全教育并进行演练。
每天坚持晨午检，检查幼儿随身携带物品，及时消除危险。
经常与家长保持联系，共同重视幼儿安全工作;坚持接送幼儿，家长签到签退，确保幼儿安全离园。
我园还与公安部门以及街道居委会建立长期和经常性的联系，配备园用警备器材，参加公安部门组织的学校安全工作的学习和考核，制定各种应急方案，以确保及时处理突发事件。
积极进行内部管理体制改革，实行岗位责任制，教师聘任制。
幼儿园教师师德自查报告14篇
幼儿园教师师德自查报告14篇幼儿园教师师德自查报告14篇幼儿园教师师德自查报告1在师德师风活动中，我按照校园的统一安排部署，用心参加了学习培训活动，认真开展了“两查四反思”活动，切实查找反思了自身在师德师风上存在的问题，现结合自身工作和岗位实际，自评如下：一、个人师德师风基本状况1、不断学习依法执教进入信息时代，知识在不断地更新。
不学习，就跟不上时代的要求。
就无法满足学生与日俱增的求知欲。
所以我每一天都要坚持上网学习教育教学的理论知识10分钟，以此提高自己的教育教学水平。
在工作中，我时刻牢记要“依法执教”。
做到不侮辱学生、体罚学生。
处处以教师“五条禁令、八不准”严格要求自己。
勤勤恳恳工作，踏踏实实做人。
2、以爱育人为人师表我热爱孩子，热爱自己所从事的教育工作，更爱我们如家般的校园。
常常把校园的事当做自己的事去做。
每当有任务下达的时候，我就会仔细琢磨如何能把任务圆满完成如何能在活动中尽自己的微薄之力，使活动搞得有色有色平日里更是精心备课，认真批阅每一本作业。
3、热爱学生促进发展应对学生，我更是耐心细致，视如己出，期望能尽自己的全力使每个孩子得到更好地发展。
用心开展各项活动，促进学生潜力的提高。
比如“雷锋就在我们身边”的综合实践活动，“佩戴笑脸胸章”的我能行活动，“秀丽的春天”诗歌朗诵活动，“校园安全不放松”的自查活动。
在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点。
不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚孩子，使孩子们愉快茁壮地成长。
4、修身养性为人师表教师的一言一行，是孩子们效仿的对象。
所以教育无小事，教师更就应关注自己言行。
否则一个不禁意的动作或者一句话，就会给学生带来槽糕的影响。
所以，我时刻铭记―――要为人师表，修炼人格。
不说一句脏话，遇到学生出现问题，不乱发脾气，能及时调整情绪。
以自身良好的师德形象带动每一个孩子，为孩子的发展负责。
5、理解家长提高服务家长是孩子的第一位老师，他们对自己的孩子更了解，期望自己的孩子能得到更好的教育。
2024年幼师个人师德师风自查报告5篇
2024年幼师个人师德师风自查报告5篇要知道掺杂了作假的成分会让自查报告变得没有意义，随着社会的发展，大家开始了解到自查报告的重要性，以下是网作者精心为您推荐的2024年幼师个人师德师风自查报告5篇，供大家参考。
2024年幼师个人师德师风自查报告篇1近段时间以来，我积极学习了关于《加强师德师风建设的若干意见》，按时间按规定完成了各项规定动作。
在学习了《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》等法律法规后，反思自己的教育教学行为，总体上来说：我热爱教育工作、恪尽职守教书、全心全意育人；没有以教谋私、不思进取、误人子弟的现象，没有向学生推销资料、搞有偿补课、暗示学生家长宴请、索要学生家长礼品等不良行为；能够做到严谨治教，认真备课、上课、批改作业、辅导、检测反馈，在教学中尝试教学方法的更新；我理解学生，没有体罚和变相体罚学生的行为，我尊重家长，没有侮辱家长的言行；我注意教师形象，衣着朴素得体、没有酒后进课堂等有损教师形象的行为。
但是，本着“批评和自我批评”的精神，为了更高层次地提升自己的职业道德水平，我深入剖析，认为自己在以下三个方面仍有不足，有待于进一步完善。
一、“工作任务重”不应该成为不能坚持学习的借口教师的职业特点和社会信息化发展的趋势，需要我们教师不断地给自己充电，“一桶水”观念的已经被“一条河”的理论所取代。
但是由于我校地处偏远山区，教师人员较少，教师的课程量较重，又要带训，可以说是牺牲了大量的休息时间，有时更是焦头烂额，伤透脑筋。
时间一长，我的心境变得有些浮躁，读书的时间少了，学习的意识也淡化了，从主观上也出现过“工作任务重，没时间学习”的错误想法，逐渐放松对自己读书学习的要求。
二、“质量为中心”不能与全面实施素质教育相矛盾用了非考试科目的课堂。
但是通过这次学习，我认识到提高教学成绩的主渠道是“向课堂四十分钟要质量，教学中要改变“重知识轻能力、重语数轻艺体”的错误观念，把提高教育教学质量与“减负，与“素质教育，与“新课程新理念”结合起来，提高学科成绩与全面实施素质教育是可以兼顾的。
幼儿园2023师德师风个人自查报告(8篇)
幼儿园2023师德师风个人自查报告（8篇）师德师风工作已展开到第二阶段了，通过这段时间的学习与整改，我在老师这个岗位上用实践深化的体会到了老师这一职业的重要性，同时也使我对自己的岗位有了更进一步的了解。
作为一位老师，肩负着培养祖国后备军人才的神圣使命。
老师，不但要教好书，还要育好人，各方面为人师表。
在平常生活中，老师的言谈举止都潜移默化地影响着自己的学生，可见，师德师风建设特别重要。
作为一位老师，要想做好自己的本职工作，培养出优秀的后备军，最基本的首先要常常的进行自查、自省，因此，我对比着《老师职业道德规范》，结合自己在工作中的表现，进行了一次深化的自我反思。
在工作中，自己还是有许多的不足，许多的事情自己做得不够好，不够完善。
作为一位幼师，必需具有着一颗爱心、急躁、责任心，在这一方面，我以为自己不够有急躁。
幼儿园的孩子，特殊是中班的孩子，思想还是详细形象化的，这一代的孩子，大多数是独生子女，在家里犹如“天子”一般受宠，要甚么给甚么，而到了幼儿园，到了这一个小集体里，许多东西不是想要就有的，这个时候，他们就会耍赖、哭闹。
而我就是在这点上处理得很不好，我不能够很有急躁的往教育、劝说孩子，自己总是在劝了一会儿无果后，就开始心气急躁起来，有点不耐烦了，表情也开始变得严厉起来，乃至会有大声训斥的行为，这样使孩子们的心灵遭到了惊吓与伤害，同时会使孩子有样学样的仿照，对孩子以后的成长有偏向的危险。
对此，我做了深化的检讨，自己要时刻留意自己的语气，不让急躁的心态有机会消失，进步自己的急躁，用心往做好人和事情，做一位合格的、有爱心、有急躁、有责任的心的幼儿老师。
同时也要加强学习教育理论学问，专业学问，在工作中严于律己，虚心求进，时刻为人师表，力争做一位师德高尚，教育高深的人们老师。
幼儿园2023师德师风个人自查报告（篇3）为进一步做好我园师德师风建设工作，提升老师个人师德师能，依据县教体局、教育督导室相关文件要求，我园对教职工师德师风建设情况进行了专心自查，现将自查情况汇报如下：一、成立了组织机构，夯实了工作职责成立了以园长李莉同志为组长的师德师风建设工作领导小组，进行了人员分工。
2023幼儿园教师师德师风自查报告(6篇)
2023幼儿园教师师德师风自查报告(6篇)幼儿园教师师德师风自查报告1根据《__x省教育厅关于建立中小学和幼儿园教师师德师风检查制度的通知》，为进一步抓好我园教师职业道德建设，提升教师纪律观念和敬业精神，形成“团结、求实、创新、奋进”的园风，“懂得尊重、懂得学习、懂得敬业、懂得生活”的教风，我园师德建设领导小组对我园师德建设情况进行细致地自查自纠，以更好的促进我园师德师风建设，提高教师队伍的整体素质。
现将情况总结如下：一、自查情况(一)领导重视，狠抓师德教育我园领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。
建立了由x园长任组长，其他行政领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作。
我们利用政治学习，组织教师学习相关师德工作的相关文件，学习《教师法》、《教育法》、《幼儿园教师专业标准》等相关法律、法规等。
通过学习，使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的自觉行为。
在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果，同时结合本园实际，制定了《__x中心幼儿园教职工师德规范》，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省。
每学期，x园长还同全体教职工签订了《师德师风承诺书》和《廉洁倡议书》，进一步明确了责任。
(二)制度保障，规范师德师风为了提高全体教职员工对遵守师德规范的约束力和自觉性，幼儿园结合工作实际，对照师德规范的要求，科学制订和逐步完善了幼儿园师德师风各项规章制度，主要有《教职工考核评分细则》、《教职工考核制度》。
这些制度的建立不仅对教师的教育教学工作起到导向作用，而且使幼儿园对教师的学年考核有据可依、公平公正。
(三)主题培训，师德常抓不懈1.幼儿园领导班子会。
要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，依法办园，依法执教，规范办园秩序等方面进行自查自省。
2024年幼儿园教师师德师风自查报告范例（六篇）
2024年幼儿园教师师德师风自查报告范例站在教师这个职位上，有艰辛也有快乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，做一个报告。
一、师德师风方面存在问题：1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱幼儿园，注意培养幼儿具有良好的思想品德，传播有益幼儿身心健康思想。
爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。
但有时候我对待工作还不够尽职尽责，偶尔有敷衍现象。
2、在关爱幼儿方面，我关心爱护幼儿，尊重其人格;耐心教导，保护幼儿合法权益，促进幼儿全面发展。
但在平等、公平对待幼儿，特别是要求幼儿方面，还不够严格。
热爱幼儿是教师处理与幼儿之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。
爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。
如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。
所以我必须不断学习。
团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。
这是教师的职业特点所决定的。
4.在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同事，就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在幼儿中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共。
我就以上存在的问题的改进措施：1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。
我必须做到：切实加强党教育理论学习。
约束自己，认真整改，树立先进而纯洁的现代教育观。
2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。
注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。
2024年幼儿园教师师德师风自查报告（六篇）
2024年幼儿园教师师德师风自查报告在此，我将对我在师德师风方面的自我审查进行阐述，形成一份报告。
一、存在的问题：1、在敬业精神上，我热爱教育事业，致力于培养幼儿的品德，传播有益于他们身心健康的理念。
尽管如此，我有时在工作上缺乏全力以赴的态度，偶尔会出现敷衍的情况。
2、在关爱学生方面，我关心并尊重每一个幼儿，致力于他们的全面发展。
然而，我在公平对待所有幼儿，特别是在对他们提出要求时，还需提高标准和一致性。
3、在教书育人上，我注重学术风气的培养，不断学习新知识，提升教学水平。
然而，我在探索教学规律和改进教学方法上缺乏持久性，需要增强教学的灵活性和创新性。
4、在为人师表的准则上，我尽力保持谦逊和尊重同事，但团队合作和共同进步的意识还有待加强，特别是在提升学校整体形象和创建良好校风方面。
二、改进措施：1、坚定信念，强化师德修养。
我将深入学习党的教育理论，以坚定的信念引领我的教育实践，塑造纯洁的教育观。
2、强化制度执行，提高制度的权威性。
我将加强教育制度的宣传和执行，积极采纳各方建议，增强与不良教育现象斗争的决心。
3、改进工作态度，提高工作效率。
我将以科学和务实的态度投入教育工作，增强时间观念、效率观念和质量观念，以更高的标准要求自己。
4、持续学习，提升综合能力。
我将持续学习业务知识，提升专业素养和教育教学理论水平，勇于面对挫折，不断改进和提高自我。
以上是我对自身师德师风问题的认识和改进计划，我将以此为指导，致力于成为一名更优秀的教师。
2024年幼儿园教师师德师风自查报告（二）在对学生教育方面，我能结合学生实际状况进行合理规划，但在设定要求时，有时会出现过高甚至不切实际的情况。
当学生未能达到这些要求时，我应更加冷静和理性地处理，而非采取过激的言行。
同时，我应更加积极地倾听并回应学生提出的问题和意见，而非忽视。
我始终坚信，依法规范自身行为，尽职尽责地完成工作，是为学生服务的核心。
在团结协作方面，我始终与同事保持良好的合作关系，保持谦虚谨慎的态度，尊重并虚心向同事学习，共同探索教学规律。
2024年幼儿园师德师风自查报告范文（5篇）
2024年幼儿园师德师风自查报告范文____年，中央文件《幼儿园教师师德师风建设指导纲要》发布，强调了幼儿园师德师风建设的重要性。
自那以后，各地的幼儿园纷纷响应，加强了师德师风建设。
然而，鉴于学科特点，幼儿园师德师风建设仍存在一些问题。
因此，2024年我们幼儿园以“加强师德师风建设，提升教师专业素养”为主题，进行自查报告，以促进教师的自我反思和提升。
以下是本届自查报告的内容：一、引导教师树立正确的职业道德观念职业道德是教师师德的核心，也是幼儿园教师的基本要求之一。
幼儿园教师应具备勤奋、担当、诚信、忧患意识、爱岗敬业等职业道德态度。
我们通过下列方式来引导教师树立正确的职业道德观念：1. 制定师德师风宣传教育计划，包括讲座、培训班、座谈会等形式，让教师了解师德师风的内涵。
同时，邀请有经验的老教师进行现身说法，分享自己的职业道德觉悟。
2. 定期组织教师参加职业道德评选活动。
通过评选活动，激励优秀教师，树立典型榜样，倡导师德师风。
3. 加强对教师师德师风的考核和监督力度。
设立教师评估机制，定期对教师进行绩效评价，重点关注教师师德师风方面的表现。
4. 建立教师师德师风奖惩机制，对于违规违纪的行为，及时进行处理和惩戒，保证教师队伍的专业素质和清正廉洁的形象。
二、加强教师的学科知识和教育理念的提升作为幼儿园教师，提高教师的学科知识和教育理念是提升教师专业素养的基础。
我们通过以下方式来加强教师的学科知识和教育理念的提升：1. 组织教师参加专业的培训课程，包括幼儿教育理论、教育心理学、幼儿教学方法等方面的培训，帮助教师提高专业素养。
2. 定期组织教师进行教育研讨，分享教学心得和教育经验，促进教师之间的交流和思想碰撞。
3. 注重教师的自主学习和自我提升。
鼓励教师阅读教育专业书籍，并提供学习资源，给予教师独立思考和创新的空间。
4. 鼓励教师参与学术研究活动，鼓励教师申报教育研究项目，提升教师的学术能力和研究水平。
三、提高教师对幼儿身心特点的认识幼儿园教师需要深入了解幼儿的身心发展特点，才能更好地进行教育教学工作。
2023幼儿园教师师德师风自查报告模板(10篇)
2023幼儿园教师师德师风自查报告模板（10篇）2023幼儿园教师师德师风自查报告模板（10篇）幼儿园教师师德师风的自查报告到底怎么写才合适呢随着个人素质的提升，报告的使用频率呈上升趋势，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
下面是小编给大家整理的2023幼儿园教师师德师风自查报告模板，仅供参考希望能帮助到大家。
2023幼儿园教师师德师风自查报告模板篇1加强师德师风建设是加强教师队伍建设的核心，是提高教师思想道德素质的关键，是调动教书育人积极性、实施素质教育的决定因素。
我园根据《市教育局关于开展中小学教师违反职业道德行为专项检查的通知》(教监〔20__〕33 号)精神和要求，以多种形式的活动为载体，深入开展了一系列师德师风建设活动，进一步加强和改进我园师德师风建设，增强教师教书育人，为人师表的自觉性，提高教师职业道德水平，促进我园教育教学改革发展，全面提高保教质量，以办好人民满意的教育为宗旨，着力提高教师队伍的整体素质。
近年来，我们组织全体教师通过集体培训、讨论交流、个人学习等形式的活动，教师的行为收到了较为理想的效果，现将情况自查如下：一、落实制度，规范道德为了建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，全面提高教育教学质量，规范教师行为，根据上级关于加强师德师风建设的要求，并结合我园实际情况，我园将各岗位、各部分的职责、行为道德等汇编成制度，实行管理制。
长期以来园领导一直把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣传，明确要求。
要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、体罚或变相体罚学生等行为进行强调，明确了师德师风建设的重要性，增强了教师对教育事业、对幼儿、对社会的责任感和使命感。
因此，每学期本幼儿园都与教师签订《岗位安全责任书》《教师师德承若书》《教师有偿家教承若书》等，全面规范师德行为，为树立良好的园风园貌提供了坚实的保障。
二、精心组织，途径多样1、集中培训。
师德培训活动采取专题讲座、观看影片等形式开展集中学习。
2023幼儿教师师德师风自查报告模板(10篇)
2023幼儿教师师德师风自查报告模板（10篇）2023幼儿教师师德师风自查报告模板（10篇）幼儿教师师德师风自查报告模板篇1我踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
我一直在思索：怎样才能做好一名幼儿教师，怎样才能做一名好的幼儿教师?是幼儿教师最基本的道德素养。
一个幼儿教师只有热爱幼儿，才会依法执教，无微不至的关心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力的去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好的做到为人师表;廉洁从教。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。
要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不一的建设和早就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。
通过师德是风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。
师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。
教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。
师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。
高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。
因此，针对师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。
首先，是对幼儿教育事业的执着追求。
我认为既然我选择了幼儿教师这个职业，就应当热爱自己的事业。
竭尽所能，把这事业当成最光辉的事业，使之理想化、神圣化、为了人民的教育事业奉献自己的一份力量。
其次，是对孩子无私的哎。
幼儿教师2024年师德师风自查报告（4篇）
幼儿教师2024年师德师风自查报告随着孩子们如阳光般灿烂的笑容，一个紧张而充实的学期即将落幕，小班的孩子们也即将迈入中班。
见证他们成长的每一个瞬间，作为一名教育工作者，我深感自豪与满足，对教育事业和对孩子们的热爱之情溢于言表。
本学期，我秉持着认真负责的态度，对待每一项工作都全力以赴。
以下是我根据《幼儿园教师专业标准》的自我审视与总结：1. 我始终秉持着对幼儿教育事业的热爱和职业理想，关爱每一个孩子，尊重他们的个性，以爱心、责任心、耐心和细心作为工作的基石，以身作则，引导孩子们健康成长。
2. 在日常教学与生活中，我始终尊重孩子们的权益，以他们为中心，充分激发他们的主动性和参与感，根据他们的身心发展规律和特点，提供适宜的教育资源，确保他们快乐而健康地成长。
3. 在教学准备方面，我认真备课，亲自制作教学辅助材料，以激发孩子们的学习兴趣，营造愉悦的课堂氛围。
我关注每一个孩子的成长，注重个别化教育，保持班级的和谐稳定。
4. 在教学过程中，我努力为孩子们创造良好的学习条件，提供丰富的教学材料，并在日常活动中传授他们基础的生活知识和经验，培养他们独立解决问题的能力。
5. 我教育孩子们关心集体，关爱同伴，礼貌待人，并对其进行品德教育，使他们成为有道德、懂礼貌的好孩子。
我与家长保持密切联系，听取他们的意见，共同纠正孩子们的不良习惯。
例如，在穿衣方面，我鼓励孩子们自己尝试穿脱衣物，通过同伴互助的方式，许多孩子已经学会了这一技能。
6. 在安全方面，我教育孩子们掌握基本的安全知识，严格执行晨检制度，加强日常生活的管理，防止意外事故的发生，并做好值周登记和一日情况表的填写工作。
7. 我重视家校沟通，利用早晚接待时间与家长进行交流，使家长了解孩子在园的表现。
宣传幼儿园的保教工作和科学育儿知识，定期召开家长会，展示孩子们的学习成果，强调家长参与的重要性。
8. 在自我提升方面，我意识到自己在与孩子交流中需要提高语言的示范性和直观性，使孩子们更容易理解。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2023年幼儿园教师师德的自查报告（精选6篇）幼儿园教师师德的自查报告1闻堰镇中心幼儿园一直致力于师德师风建设，努力打造一支师德高尚、教艺精湛的教师队伍，一直致力于教育教学研究，积极提倡让幼儿在快乐轻松的氛围中学习生活，让幼儿的身心健康快乐地成长。
（一）师德师风制度建设及实施情况为了提高全体教职工对遵守师德规范的约束力和自觉性，幼儿园结合工作实际，对照师德规范的要求，较为科学地制订和逐步完善了幼儿园师德师风各项规章制度，主要有以下制度：1、建立了《教职工工作质量考评方案》、《师德师风监督管理考核制度》、《师德师风工作考核细则》。
这些制度的建立不仅对教师的教育教学工作起到导向作用，而且使幼儿园对教师的学年考核有据可依、公平公正。
2、与全园每位教师签订了《闻堰镇中心幼儿园岗位工作职责》，有效地规范教师工作行为。
3、建立了《幼儿安全活动管理制度》、《幼儿园教师交接班制度》、《幼儿园食堂管理制度》、《幼儿园安全工作检查预警制度》等。
明确安全职责，确保幼儿园的安全稳定。
4、建立了《幼儿园财务管理内部控制制度》、《幼儿园财务内部审计监督制度》。
5、与每一位教师签订了《师德师风承诺书》。
为了把各项制度落到实处，幼儿园成立了由周晓伟园长为组长，邵伟芳、陆红、龚雪利为组员的教师绩效考核领导组，对教师实行师德一票否决。
目前，我园建有畅通有效的投诉举报电话，构建了幼儿、家长、社会三位一体的师德评价体系。
（二）师德师风教育培训情况幼儿园严格遵照区教育局的有关规定，结合本园实际情况，有计划有步骤地开展形式多样的师德培训活动。
1、师德师风动员大会按教育局文件精神，幼儿园成立师德师风教育活动领导小组，由园长周晓伟任组长，会主席任副组长，中层干部、年级组长任组员，统一思想，部署工作。
幼儿园召开师德师风动员大会，组织全体教师学习党的精神和《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》及区教育局《萧山区教育系统行风建设“八大禁令”》、《萧山区教育局关于教职工违反教师职业道德规范等行为的责任追究暂行办法》、《萧山区教育局关于重申在职公办教师从事有偿家教等问题的意见》等文件。
在活动中充分挖掘学习资源，大力拓展学习内容，以此提高学习的针对性和实效性。
活动中，幼儿园还与每一位教师签订了《师德师风承诺书》。
2、师德师风纠查、排查活动。
对照师德规范，幼儿园要求每位教师撰写一份师德师风自查自纠报告，围绕“六学六查”进行深刻剖析。
在个人自查的基础上，幼儿园要采取个别访谈、进班抽查、问卷调查、召开座谈会、发放征求意见表、设立意见箱等形式开展排查活动，广泛征求幼儿、家长和社会以人士对幼儿园、教师在师德师风方面的意见和建议。
对征求到时的意见和建议进行归纳整理，通过开展批评与自我批评的形式进一步查找问题。
3、进行师德师风演讲比赛幼儿园围绕“学习身边师德楷模，增强教师职业幸福感”为主题，进行了一次师德演讲比赛。
老师们以自己或身边的先进师德为题材，展示广大教师忠诚党的教育事业、爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的良好师德师风，阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感情和体会。
在这次比赛中，幼儿园通过层层选拔，产生了一个一等奖、二个二等奖、三个三等奖以及若干个优秀奖。
4、进行师德师风园本培训为了提高教工队伍整体师德水平，推动师德师风建设，我园开展有关师德师的园本培训，内容包括《十二五普法》及《教师科学素养》。
在这两个培训项目中，对全园教师进行法律知识讲座，开展普法征文及普法考试，幼儿园每位教师必须参加。
聘请闻堰镇派出所的民警来我园担任法制副校长，在幼儿及教师中宣扬法律知识。
5、加强政治学习与师德教育幼儿园利用园务会、全体教工会等组织全园教师认真学习《幼儿园教育指导纲要》、《浙江省幼儿园保教指南》、《3—6岁儿童学习与发展指南》等教育法规，增强了自觉履行教师职责、遵守教师职业道德的自觉性。
通过师德主题培训，教师整体师德水平得到不断提升，幼儿园师风一直呈现良好的局面。
幼儿园教师师德的自查报告2新学期开始，我们园组织进行了师德师风学习，我认真学习了《中小学教师职业道德规范》和《未成年人保护法》，学习巩固了有关的教育方针政策，明确了我们教师应遵守什么条令法规，怎样做才是合法的行为，教师应具有怎样的师德师风，自身素质应在哪些方面提高等几方面的问题，使今后的工作也有了努力的方向。
通过学习我认真反思了自己在工作和学习等各方面的情况，对照之下自己确实离优秀师德师风的标准还有距离。
一、通过剖析，我认为自己存在的不足之处有：学习不够深入，对自己的要求放松，没有主动学习，只停留在“要我学”的形而上的学习态度上。
未能完全按照学习要求，有拖沓，不按时完成学习任务的现象。
对政策法规只求半解。
学习过程没有认真记录，学习体会的心得写得不够深刻。
只是按幼儿园制定的教育活动计划学习，没有真正站在教育者的高度多学习多自觉阅读其他有关的书籍。
有认为自身的师德师风比上不足比下有余的思想苗头。
作为班主任，对班级工作管理粗糙，配合协调幼儿教育方面做得不够好。
二、存在问题的根源对于这些存在的问题，经过认真的剖析，究其存在的根源主要是：1、学习不深入的根源是思想有惰性，缺少深入钻研，吃苦好学，在专业上精益求精的精神。
虽然平时有读书报的习惯，但也常走马观看，不思所以然，认为有些问题只知皮毛便可，今后一定要改掉这种习惯。
2、对幼儿教育教学方面的协调不够是源于对幼儿教育改革发展的新形势没能很好地学习把握，没有很好把以幼儿教育为工作重点来开展教学工作。
三、今后努力的方向1、在今后的工作中我要努力改变自己的思想观念，加强学习，切实提高思想和工作水平。
首先，要多读些马列著作，树立正确的世界观，人生观和价值观。
自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响。
认真学习有关法律法规。
用法律法规维护幼儿的合法权力，不做有悖国家法律，伤害幼儿身心的事情。
其二、要多学习教育理论，掌握幼儿的生理和心理发展规律。
根据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用正确的教育理论武装自己，自觉端正不良的教育行为。
2、树立正确的教师职业理想，以培育优秀人才，发展先进文化和推进社会进步为己任，站在时代的前列，努力成为人民服务的.践履笃行的曲范。
忠于职守，乐于奉献，自觉地履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导幼儿全面发展，把本职工作，个人理想与祖国的繁荣富强紧密地联系在一起。
3、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新。
牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个幼儿，促进幼儿全面发展。
幼儿园教师师德的自查报告3主题教育活动。
每年年初，根据国内教育形势，结合本园教育实际，确定当年师德师风建设主题，并围绕主题开展一系列的教育活动。
如开展“三爱三争”教育活动，即：爱岗位，争做幼教改革的尖兵；爱学习，争做新时期教书育人的能手；爱幼儿，争做家长和孩子们心目中的好老师。
开展“修师德、铸师魂、树师表”活动。
开展“三学”活动，即：学规范（《中小学教师职业道德规范》），学纲要（《公民道德建设实施纲要》），学习师德标兵的优秀事迹，让每位教师把纲要、规范、师德模范作为一面镜子，深刻反思自己的言行举止，深化师德教育。
学术报告活动。
聘请市内外、省内外知名的教育专家、师德师风研究学者举行专题学术报告。
讲解加强师德修养的重要性、必要性及途径与方式，使幼儿教师在师德教育中受到启发。
师德师风研讨活动。
在活动中，将幼儿教师、家长代表召集在一起，还可请有关教育行政部门的领导参加，大家一起研讨在新形势下师德教育的客观规律、重要内容及方法，造师德建设环境。
文艺联欢活动。
每年组织以师德师风建设为主题的文艺联欢会，通过教师自编自演自导文艺节目，把身边的典型借助文艺表演的形式加以褒扬和宣传，高奏师德之歌。
师德建设既要有自律又要有他律，自律和他律结合，行政监督与社会监督结合，才能不断提高。
因此必须建立幼儿园、家庭、社会三位一体的师德监督机制。
首先，幼儿园必须建立内部师德考核机制，建立教师个人师德师风档案，将教师敬业爱生、为人师表等方面作为教师日常工作考核内容之一，教师的职称评定、职务评聘、工资晋升、评选先进，都将良好师德列为条件之一。
每学期末，填写《教师师德师风情况评估表》，对自己的师德师风状况写出“自查报告”进行小结，并由教职工大会对其师德师风状况进行民主测评，划出等次，督促教师自查、自纠、自省。
其次，幼儿园要听取家长意见，向家长公布教师师德规范、教师职业道德日常行为规范与准则，设立家长接待日、家长信箱，向家长发放教师师德问卷调查表、征询表，公开幼儿园、教育局监督电话，鼓励家长对教师评头论足，并将他们的意见作为教师年终考核的重要依据。
幼儿园教师师德的自查报告4为进一步做好我园师德师风建设工作，提升教师个人师德师能，根据县教体局、教育督导室相关文件要求，我园对教职工师德师风建设情况进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：一、成立了组织机构，夯实了工作职责成立了以园长李莉同志为组长的师德师风建设工作领导小组，进行了人员分工。
具体分工如下：组长：李__ （园长）副组长：柯 __ （副园长）成员：兰__ 何__工作领导小组负责幼儿园师德师风建设工作，负责对教师日常行为规范进行监督，负责纠正教师不良的师德表现等。
二、师德建设情况1、坚持政治学习。
我园组织广大教职工认真学习党的理论，积极开展了党风廉政建设，积极践行党的群众路线。
结合工作实际，开展了如何贯彻落实十八大会议精神，如何理解与处理新时期讲奉献、如何做一名合格教师等问题的大讨论。
2、认真实施《中小学教师职业道德规范》和《幼儿园教师职业道德规范》以及《公民道德实施纲要》，并制定有《汉阴县幼儿园教师十要十不要》和《汉阴县幼儿园教师誓言》，经常性地利用教职工大会和党员民主生活会进行学习和巩固。
3、严格师德考核制度，大力开展幼儿家长师德评议活动，并对全园教师师德全面考核，与工作津贴挂钩，与年度考核挂钩，力争做到“家长满意、自己满意、同事满意”。
实行师德师风问题一票否决制。
4、积极开展一系列师德创建活动，开展有5期道德讲堂活动，提出：多微笑、少埋怨、少脾气、宽心胸、勤做事、高效率。
5、积极开展了“微笑服务”活动。
让家长和老师互评微笑明星，并定期进行公示。
6、建立师德师风评价机制、家长投诉机制，严格值班制度，值日员每天到各班进行检查，发现有师德师风问题立即进行指正，情况严重的进行谈话，并进行通报。
7、近三年来，我园无一起体罚或变相体罚幼儿现象发生，教师师德水平正稳步提升。
三、存在的问题1、有部分教师在课堂上使用手机，个别教师存在私自调课和请人顶岗代课情况。
2、小部分教师存在无故迟到情况。