广告创意与表现课程设计 (2)
广告创意与表现教学设计方案
《广告创意与表现》教案设计方案第一部分大纲说明一、课程性质与任务广告创意与表现课程是广州电大广告专业的必修课。
本课程的基本教案任务是，使学生全面、系统了解广告创意与表现的理论和原则，深刻认识广告创意与表现的特点和规律，掌握广告创意与表现的主要方法和相关技能。
开设本课程的指导思想是，借鉴广告业发达国家的相关理论和成就，立足于我国广告业实际，着眼于广告发展趋势，讲授广告创意与表现的原理、规律、方法和技能，培养学生的创新性才能和在实践中操作的能力。
二、与相关课程的衔接关系本课程的前导课有：广告概论、优秀广告作品评析、美学原理、平面广告设计、数字广告设计、POP广告设计等。
三、教案基本要求1．“广告创意与表现”是学期课，一学期完成创意与表现的讲授。
2．系统了解广告创意与表现的原理和规律，掌握广告创意与表现的方法与技能。
3．了解国内外广告创意与表现的一般状况和最新发展，正确认识国内外广告创意与表现的理论和经验。
4．理论联系实际，将广告创意与表现的原理和方法与广告案例有机组合，引导学生进行广告案例分析，培养学生的创造性，提高学生对优秀广告作品的鉴赏力，培养学生的广告创意与表现的能力。
四、教案方法与教案形式建议“广告创意与表现”是一门专业性、应用性强的课程。
在教案过程中应注意：1．要系统、全面、准确地阐述广告创意与表现的原理、规律、方法和实务；2．增加案例教案的比重，文字教材、音像教材、面授教案等都要突出对典型案例的剖析，注意从实例引述理论，以实例验证理论；3．建议每学期布置3次以上理论联系实际的作业，作业成绩占期末总成绩的30％。
五、教案要求的层次本课程的教案要求大致可分为四个层次：1．了解认识：即能知道有关名词、概念、知识的涵义，能识别、回忆所学的具体事实、概念、方法、理论，并能正确认识和表述。
2．掌握：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能领会有关概念、原理、方法的区别与联系。
3．运用：在领会的基础上，能运用所学基本概念、基本原理、基本方法等分析和解决有关广告创意与表现的有关理论问题和实际问题，指把它们应用于广告创意与表现的实践中去。
广告创意与表现 课程教案
XXXXX学院《广告创意与表现》课程教案2019～2020学年第 2 学期开课单位：路桥与建筑学院授课教师： XXX职称：讲师课程性质：专业拓展课适用专业：建筑室内设计总课时： 36课时理论课时： 18课时实践课时： 18课时教材名称：《广告图形创意与表现》XXX学院教务处制XXXXX学院教学单元教案XXXXX学院教学单元教案XXXXX学院教学单元教案给消费者，形成更多的视觉记忆，更重要的是为广告领域的设计提供了理论指导。
商业招贴广告又名海报、宣传画。
按营业和非营业性质区分，可分为商业招贴、产品招贴、展览、展销招贴和文化招贴、公益广告招贴等。
在商业广告领域，为了最大限度将信息传递给消费者，广告设计是否合理且巧妙显得至关重要。
商业广告版式的构成元素商业广告与与其他招贴广告一样，可分为文字语言和非文字语言两大部分。
其中，文字语言部分又可细分为标题、正文、标语、商品名,以及公司名，非文字语言部分则包括商标、插图和色彩等。
标题是商业广告文案的一部分，由于它是表现广告主题的短句，一般置放于最被注目的位置，对消费者起到重要的导向作用，以便引导人们阅读广告正文，确立购买的方向，达到购买的最终目的。
正文是对标题的详细解释，它全面介绍了产品，满足了消费者的好奇心，引导消费者满怀信心地接受正文所介绍的产品。
标语又称“口号”，用词简洁易于上口、记忆，它和广告本身的目的性相一致，展示商品性质和企业风格。
商品名和公司名也是广告不可缺少的一部分，清晰明了的商品名和公司名加深了对该品牌的记忆。
商标是区别、识别商品的重要依据，是对所消费产品的质量保证，常以涵盖产品、企业视觉图形的形式表现。
插图，以及色彩在当今读图的时代，比文字更能吸引、满足消费者的心理，好的插图及色彩能将消费者的视线，再一次转向广告标题及正文，对引导消费起到事半功倍的效果。
商业广告版式的审美需求商业广告以市场为载体，把各种商业信息以方便快捷、大众化的方式展示给消费者，但随着社会的发展，各阶层消费者的水准在不断提高，因此逐渐产生了对商业广告的审美标准和审美需求。
广告创意与表现(2)单元辅导三.doc
广告创意与表现（2）单元辅导三第十章平面广告表现一、本章主要内容本章的内容共有三部分：平面广告概述、主要平面广告媒体的表现要点、平面广告的基本制作知识。
第一部分，平面广告概述简要地介绍了平面广告的整体特征、构成要素、分类、设计原则与编排技巧等有关平面广告的基本知识内容。
要求重点掌握平面广告的构成要素、设计原则与编排技巧。
学习这部分内容应结合具体作品实例进行仔细的分析以掌握这些原则与技巧。
与此同时，提高自己评估与欣赏广告所要求的独特艺术创造力和专门技能。
第二部分，介绍了各种平面广告媒体的表现要点，要求重点掌握报纸广告与杂志广告的表现特征与表现形式。
这是两种有许多共同特征的媒介广告，请对它们进行分析比较，将第九章介绍的理性诉求与情感诉求的广告表现方式与本章这部分内容结合起来学习。
其他媒介广告的学习以掌握其表现特色为主。
第三部分，平面广告制作是一项技术性非常强的工作，不经过亲身实践难以掌握其技能，因此这部分内容的学习，要求以掌握平面广告制作的一些基本概念、基本常识为主，深入于具体内容的学习，有待后续课程〃广告制作〃来完成。
本章的内容较多，不易掌握，重点是第一部分。
教师应根据学员们的实际情况安排—•些实践活动，加强具体能力的训练，以巩固学员们所学的知识。
要想掌握平面广告表现的理论与方法，最直接有效的办法是多看（作品）、多想（比较、分析）、多做（试着修改或进行新创意）。
二、本章知识结构平面广告表现-平面广告概述平面广告的界定和特征平面广告的构成要素平面广告的媒体类别平面广告的设计原则平面广告的编排技巧-主要平面广告媒体的表现要点报纸广告杂志广告户外广告和交通广告售点广告（POP）海报直邮广告（DM）广告运动（campaign ）的整体表现-平面广告的基本制作知识印刷广告大型平面广告二、重要概念1.媒介媒介是传播广告主的讯息，连接生产产品或提供服务的企业与打算购买物品的潜在顾客之间的重要桥梁。
它不仅指电视、广播、报纸和杂志这类大众传媒，也可指其他传播载体，如直邮、户外媒介（交通、路牌等）、特殊媒介（如小飞船、充气模型）、特制广告物件（如印花咖啡和、气球）以及新型传播技术，如互联电祇传真和卫星网络笠2.印刷媒介印刷媒介是指向各种广告主出售广告空间的商业性出版物或印刷物，如报纸、杂志3.电子媒介电子媒介是指通过电子线路进行传输的媒介。
广告设计与创意表现_2
写实是招贴设计创意形式中最简洁的一种，它直接告知消费者企业、品牌、商品、功能及 推出新产品和取得消费者信任后的常用方法直接传达商品信息。这种设计形式使消费者在初次 接触招贴设计信息时便可准确把握产品所具有的各项特征和性能，并根据需求进行选择性购买 做到快速便捷的传达信息。
一、写实手法表现
图2-7、图2-8是“KIWI 除臭剂 ” 的一 系列招贴，画面简单明了。它传给人们 的信息是 ，使用了该品牌的除臭剂可以有效地去除鞋里的异味 ，不再让您的鞋 被"拒之门外 " ，给人视觉冲击的同时激起人们的购买欲望 。图 2- 9 至图 2- 11是服装品牌的宣传海报。模特儿身上的服饰同环境 、背景融为一体的视觉 效果让人耳目 一新 ， 自然 、和谐的味道融入其中 ，低调的画面却拥有独特的 表现力 。
02
广告的创意设计与发布
✓ 广告的创意、定位及主题的确定 ✓ 广告在商业活动中的地位和作用 ✓ 广告设计的创意表现手法 ✓ 广告创意的发布流程
第二章 广告的创意设计与发布
对于不同媒介，广告作品的发布形式是不同的， 如印刷媒介则是制成有关印刷品，把广告作品 刊登出来，电视和无线电广播则是以电波信号 的形式播放。因此，不同的媒介要求有不同的 作品，而广告机构的媒介部门的人员对不同媒 介的广告监督也具有不同的内容。对印刷品， 主要检查其印刷质量，图文是否清晰、整洁； 而对电波媒介，则监督其播放质量，图像是否 清晰，声音是否清新悦耳等。总之，广告的发 布是广告活动的扫尾工序，余下的只有广告效 果测试。因此，应对发布质量严格把关，力求 使好的广告作品能有好的宣传效果。图2-1至 图2-4为索尼（SONY）耳机的创意广告。整个 系列将耳机拟人化，将耳机孔拟人化为人的嘴 部，广告中模拟的四个人物分别是： 吉米 · 亨德里克斯、猫王、莫扎特和迈克尔 · 杰 克逊。广告体现出耳机播放的音乐就像是歌 手在耳边唱出来的一样 ，突出了耳机的音质 好。
厦门开放大学《广告创意与表现(2)》第五次形成性考核任务
广告创意与表现课程学习自我评价
一、日常自主学习情况
在广告创意与表现这门课程的学习过程中，我始终保持高度的自主学习积极性。
我坚持每周安排至少X小时的时间用于阅读教材、参考书籍以及观看相关教学视频，确保对课程内容有深入的理解。
同时，我也会主动搜集与课程相关的最新广告案例，通过分析其创意与表现方式，提高自己的专业素养和审美能力。
在自主学习过程中，我积累了大量的广告创意素材和理论知识，为课程的学习打下了坚实的基础。
二、到课情况
在课程安排的面授和辅导课程中，我严格遵守课堂纪律，确保每次都能按时到课。
到课率达到了XX%，这充分表明了我对课程的重视和投入。
在课堂上，我认真听讲，积极参与讨论，与老师和同学共同探讨广告创意与表现的相关问题。
同时，我也充分利用课后时间与老师进行交流，及时解决自己的疑惑和问题。
三、参与讨论情况
在课堂和网络讨论中，我都积极参与并发表自己的观点和见解。
我乐于与同学分享自己的广告创意和想法，同时也认真倾听他人的观点，从中汲取灵感和启示。
在讨论中，我能够积极回应他人的问题，提出自己的疑问，与大家一起深入探讨广告创意与表现的相关问题。
这种积极的参与态度不仅提高了我的沟通能力，也增强了我的团队协作能力。
四、作业提交情况
在作业提交方面，我始终保持高度的责任心和自律性。
我严格按照老师的要求完成作业，确保作业的质量和准确性。
同时，我也会提前规划好作业时间，避免在截止日期前匆忙赶工。
在过去的课程中，我共提交了X次作业，每次都能按时提交并达到老师的要求。
这种良好的作业习惯不仅提高了我的学习效率，也增强了我的时间管理能力。
《广告创意与表现》教学实施设计方案
《广告创意与表现》教学实施设计方案一、课程简介“广告创意与表现”课程是中央电大广告专业的一门专业必修课。
本课程的基本教学任务是，使学生全面、系统了解广告创意与表现的理论和原则，深刻认识广告创意与表现的特点和规律，掌握广告创意与表现的主要方法和相关技能。
开设本课程的指导思想，是借鉴广告业发达国家的相关理论和成就，立足于我国广告业实际，着眼于广告发展趋势，讲授广告创意与表现的原理、规律、方法和技能，培养学生的创新性才能和在实践中操作的能力。
本课程共108课时，分上下两学期，本学期开始第一部分“广告创意”的学习。
该课程媒体形式目前有主文字教材、学习指导书与音像教材（18课时录像课）。
文字教材是本课程学习与考试的主要依据，广告创意的有关概念、基本知识与基础理论、方法等，主要通过学习主教材来掌握。
但考察学生综合分析及应用广告创意理论能力方面的考题，可能会涉及到其他教材中的相关内容及学生对广告的整体认识基础。
因此，希望同学在基础理论、知识的学习中，能兼顾知识面的拓展，以及对广告创意的整体与综合把握。
二、教学说明●课程多媒体资源情况已有资源：目前本门课程的教学以文字教材为基础，音像教材为基干，采用文字教材与音像教材相结合，直接辅导和自学相结合的多媒体教学方式。
该课程媒体形式目前有主文字教材、学习指导书与。
1．文字教材为《广告创意与表现》，饶德江主编，中央广播电视大学出版社出版。
2．辅助文字教材为《广告创意与表现学习指导》，中央广播电视大学出版社出版。
3．录像教材18课时。
4．IP课两个学期18节。
尚须补充的资源：实时答疑。
● 学生问题分析及解决方案学生存在的问题：1. 大多数学生对广告创意的流派及模式知之甚少，在广告表现的理论与实践的结合上也多有困惑。
2．学生由于对国际上的广告作品不熟悉分析这些作品存在不少的困难。
解决方案：1．“广告创意与表现”是一门专业性、应用性强的课程。
在教学过程中应注意：2．要系统、全面、准确地阐述广告创意与表现的原理、规律、方法和实务；3．对中外广告创意与表现的现状和发展趋势要能准确的介绍与把握；4．增加案例教学的比重，IP课要突出典型案例的剖析；5．依据教材内容重点讲述有关创意与表现的知识。
《广告创意与表现》教学大纲
《广告创意与表现》教学大纲第一部分前言一、课程性质广告创意与表现课程是高等院校艺术设计专业（广告设计方向）的专业基础课程。
本课程前开设三大构成、PHoTOSHOP等课程，它是平面广告设计、标志设计等课程的基础，因此,这门课程对学生以后的专业学习均具有重要价值。
二、课程的基本要求本课程讲授广告创意与表现的原理、规律、方法和技能,培养学生的创新性才能和在实践中操作的能力。
教学要求是，使学生全面、系统了解广告创意与表现的理论和原则，深刻认识广告创意与表现的特点和规律，掌握广告创意与表现的主要方法和相关技能。
三、课程设计思路1系统讲授有关广告创意各构成要素、创意的创作技巧等基本理论，使学生有一个系统而比较明晰的把握。
2、教学中要引导学生多多接触实际案例，加深对所学知识的理解和体验。
阅读和鉴赏，这是创作的先导和基础。
同时，阅读和鉴赏能力本身，也是一种很重要的能力。
3、该课程是实践性非常强的专业课，采用以课堂教学为主，辅之以讨论、作品赏析、实践练习等多种教学手段，以调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛，顺利完成教学任务。
第二部分课程目标一、知识目标广告创意与表现通过对图形、色彩、文案、编排、社会调查信息的细节把握，通过对优秀实例的分析，使同学们能融合贯通，举一反三，形成成熟的创意设计思维。
二、能力目标1系统掌握广告创意与表现的各种基础知识，并能够运用这些基础知识来设计完整的广告作品。
2、通过合作学习、探讨性学习与实践等方式，培养学生具有团队合作的素质和能力，学会自主学习，有良好的学习迁移能力；养成善于采集信息、整理资料、分析、综合与解决问题的方法能力。
第三部分教学内容及课时分配一、教学内容第一章导论［学习目的要求］1能用自己的话阐述广告创意的概念；2、理解广告创意的思维方式与思维角度；3、掌握广告创意的特征；4、认识广告战略与策略的关系；［主要教学内容］1广告创意的涵义2、广告创意的作用3、广告创意的特征4、广告创意的类型［学习目的要求］1理解USP理论创意观念；2、理解品牌形象论创意观；3、理解定位理论创意观；［主要教学内容］1USP理论2、品牌形象论3、定位理论4、ROI理论第三章广告创意的基本策略［学习目的要求］1认识广告创意的科学性和艺术性2、了解广告创意是科学与艺术的结晶3、掌握广告创意的创新4、认识广告创意的实效性5、了解广告创意的实效性与道德性的关系［主要教学内容］1目标性策略2、承诺性策略3、针对性策略4、兼容性策略5、整合性策略［学习目的要求］1认识创造性思维；2、能阐述并能举例说明广告创意过程。
广告创意与表现课程设计
广告创意与表现课程设计一、教学目标通过本章的学习，学生将掌握广告创意与表现的基本概念、原则和方法，能够理解和分析不同类型的广告案例，培养广告创意与表现的基本技能，提高广告创作的能力和水平。
具体包括：1.理解广告的基本概念、类型和作用；2.掌握广告创意与表现的原则和方法；3.了解广告创意与表现的历史和发展趋势。
4.能够分析广告案例，评价广告创意与表现的效果；5.能够运用广告创意与表现的原则和方法，进行广告创意与表现的实践；6.能够撰写广告创意与表现的策划方案。
情感态度价值观目标：1.培养学生对广告创意与表现的兴趣和热情，提高学生对广告艺术的认识和鉴赏能力；2.培养学生的人文素养和社会责任感，使学生能够从广告中感受到社会的进步和文化的繁荣；3.培养学生创新精神和团队合作意识，使学生能够通过广告创意与表现实践，提升自我表达和沟通的能力。
二、教学内容本章的教学内容主要包括广告创意与表现的基本概念、原则和方法，以及广告创意与表现的历史和发展趋势。
具体包括以下几个方面：1.广告的基本概念、类型和作用；2.广告创意与表现的原则和方法，如创意的来源、创意的构思和表现的手法等；3.广告创意与表现的历史和发展趋势，如广告创意与表现在不同时期的特点和变化等；4.广告案例的分析，通过分析典型的广告案例，使学生更好地理解和掌握广告创意与表现的方法和技巧。
三、教学方法为了更好地实现教学目标，本章将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
具体包括以下几个方面：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握广告创意与表现的基本概念、原则和方法；2.讨论法：通过小组讨论，使学生更好地理解广告创意与表现的原则和方法，并培养学生的团队合作意识；3.案例分析法：通过分析典型的广告案例，使学生更好地理解和掌握广告创意与表现的方法和技巧；4.实验法：通过实践活动，使学生将所学的广告创意与表现的方法应用于实际操作中，提高学生的实践能力。
广告创意与表现-教案
2012～2013学年第 2 学期《广告创意与表现》教案教学院（部）艺术学院教研室艺术设计系授课班级 10级视觉1、2班授课教师邓超群职称职务讲师教材名称广告设计，胡川妮，高等教育出版社2013年1月27 日第一章广告创意的概念一、教学目标：讲解广告创意的概念，使学生对广告和创意有一定的了解。
二、教学要求：了解广告创意的概念三、教学内容提要：1.广告创意的含义；2.广告创意的思维方式；3.广告创意的特征；4.广告战略与创意策略四、教学的重点、难点及解决方法：重点：广告创意的含义难点：广告创意的含义解决方法：在课堂上结合图片展示和教学示范，以直观的形式给学生来学习广告创意五、课时安排：8课时六、教学设备：教材、板书七、检测教学目标实现程度的具体措施和要求：课后布置练习八、教学内容：第一节广告创意的含义奥格威认为“好的点子”即创意。
“要吸引消费者的注意力，同时让他们来买你的产品，非要有好的点子不可，除非你的广告有很好的点子，不然它就像快被黑夜吞噬的船只。
”一、从广告战略上、策略上理解广告创意创意有大小，策略有对错。
策略即创意，创意即策略。
从战略、策略上理解广告创意，大至广告战略目标、广告主题、广告表现、广告媒介，小至广告语言、广告色彩，都可用有无创意或创意优劣来评价。
二、从广告战略上、策略上理解广告创意创意是以艺术创作为主要内容的广告活动，塑造广告艺术形象是其主要特征。
三、广告创意的定义从广义上说，广告创意是对广告战略、策略和广告运作每个环节的创造性构想；严格地说，广告创意是表现广告主题的、能有效地与受众沟通的艺术构思。
1.创意必须紧紧围绕和全力表现广告主题2.广告创意还必须是能与受众有效沟通的艺术构思3.广告创意是广告制作的前提第二节广告创意的思维方式一、革新思维方式非此即彼的二分法思维依照世界的真实三分地去观察世界和处理问题，即为三分法。
二、广告创意以人为本1.广告创意的角度（1）广告设计者以自我为中心，从自我表现出发的创意角度（2）以企业、产品为中心，站在广告主的立场上进行广告创意（3）以消费者为中心，站在消费者的立场上进行广告创意站在消费者的立场，就是要求广告从业人员深人调查，真正了解目标消费群的欲望、兴趣、爱好、价值观念和生活形态等，并由此确定广告信息和构想最恰切的传播形式。
广告创意与表现课程设计
广告创意与表现课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解广告创意的基本概念，掌握广告设计的基本原则和策略。
2. 学生能了解并分析不同类型的广告表现手法，如文案、视觉、音效等，并与之对应的广告效果。
3. 学生掌握广告中的文化元素和价值观传达方式，能够结合产品特性进行有效的信息传递。
技能目标：1. 学生能够运用创意思维方法，独立设计出富有创意的广告方案。
2. 学生能够通过实践操作，运用至少两种以上的广告表现手法，完成一份具体的广告作品。
3. 学生能够对广告作品进行自我评价和互评，提出改进意见，提升广告的表现力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对于广告创意工作的兴趣和热情，激发其主动创作的动力。
2. 增强学生的团队协作意识，通过集体创作提升沟通能力和团队合作能力。
3. 培养学生正确的广告伦理观，使其在创作过程中尊重文化差异，传递积极向上的社会价值观。
课程性质：本课程结合理论与实践，注重培养学生的创新能力和实际操作技能。
学生特点：高中生已具备一定的审美能力和批判性思维，同时拥有较强的自我表达欲望。
教学要求：教师需提供丰富的案例，引导学生学习并实践广告创意与表现技巧，同时关注每个学生的学习进展，提供个性化的指导。
通过课程学习，使学生能够达到上述具体的学习成果。
二、教学内容本课程依据课程目标，结合以下教学内容进行组织：1. 广告创意理论基础- 广告创意的基本概念与原则- 创意思维方法与技巧- 广告创意与文化价值观的结合2. 广告表现手法分析- 文案创作技巧与案例分析- 视觉元素设计原理与实例- 音效在广告中的应用与效果3. 广告创意实践操作- 创意构思与方案设计- 广告表现手法的实际运用- 团队合作与创作分享教学大纲安排如下：第一周：广告创意理论基础学习，介绍广告创意的基本概念、原则及创意思维方法。
第二周：分析广告案例，了解文案、视觉、音效等表现手法及其在广告中的应用。
第三周：进行创意思维训练，指导学生进行广告创意构思与方案设计。
广告创意与表现课程设计
广告创意与表现课程设计一、前言在现代社会中，广告已经成为极具影响力的营销推广方式之一。
而广告的创意和表现则是决定广告效果与否的重要因素之一。
因此，对于广告人来说，掌握广告创意和表现的技巧和方法十分必要。
为了帮助学生更好地掌握广告创意和表现的技巧，本文将介绍一种针对大学生的广告创意与表现课程设计。
二、课程目标本课程的主要目标是帮助学生了解广告创意与表现的基础知识，掌握广告表现技巧，培养广告创意思维，掌握广告制作的基本流程，并能够通过实践操作，掌握广告制作的技能。
三、课程内容1. 广告概念在本章节中，学生将了解广告的概念、分类、历史演变以及在市场推广中的应用。
2. 文案与创意设计在本章节中，学生将了解广告文案的撰写技巧、广告创意的基本原则，以及如何通过创意设计来营造出吸引人的广告效果。
3. 广告表现手法在本章节中，学生将学习如何通过不同的广告表现手法，如平面广告、电视广告、户外广告、网络广告等来传达广告信息，培养学生对广告创意和表现方法的敏锐度。
4. 广告策划与制作在本章节中，学生将学会如何通过广告策划与制作来落实广告创意效果，包括目标受众的定义、广告预算的制定、广告执行计划的制定和广告素材的制作等。
5. 实践操作在本章节中，学生将围绕一个特定的广告主题，进行创意设计、广告表现和广告制作等实践操作，以便更好地掌握广告创意和表现的技巧。
四、课程评价1. 课堂测验通过设计多种形式的课堂测验，测试学生对于广告创意与表现的掌握情况。
测试内容涵盖广告概念、文案与创意设计、广告表现手法、广告策划与制作等方面。
2. 课程作业安排课程设计、广告创意设计、广告表现设计、广告素材制作、广告执行计划等多个作业环节，以检验学生是否掌握了广告创意与表现的关键技能，同时提高学生的实践操作能力。
3. 课程总结在课程结束时，安排一次总结环节，总结学生对于广告创意与表现的掌握程度，并进行反馈，以便不断改进课程设计。
五、课程资源本课程应至少拥有以下资源：1. 课本为学生提供一本具有完整广告知识体系的参考书籍，以帮助学生更好地掌握广告创意与表现的相关知识。
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广告创意与表现课程设计
一. 课程概述
广告创意与表现是传媒设计类专业中非常重要的一门课程。
本门课程旨在培养学生对广告创意和表现形式的了解和应用能力，以提升其在广告行业中的竞争力。
本门课程分为两个模块：广告创意和表现形式。
其中，广告创意模块讲授广告的创意方向、创意策略和创意创新等方面；表现形式模块讲授广告的设计原则、设计风格和设计方法等方面。
同时，本门课程还将通过对成功案例的分析和模拟创意策略的练习来增强学生在实际工作中的应用能力。
通过本门课程的学习，学生将全面掌握广告创意和表现的核心理论和操作技能，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
二. 教学目标
1.培养学生对广告创意和表现形式的深入认识和理解能力；
2.培养学生独立进行广告创意和表现设计的能力；
3.提升学生在广告行业中的竞争力，增强其职业发展潜力。
三. 教学内容
模块一：广告创意
1.广告创意的概念和特点
2.广告创意的策略和方向
3.广告创意的创新和创造力
4.广告创意的实践应用和案例分析
模块二：表现形式
1.广告设计的基本原则和方法
2.广告设计的风格和风格定位
3.广告设计的色彩和构图
4.广告设计的实践应用和案例分析
四. 实践教学
本门课程实践教学分为两个环节：案例分析和模拟创意。
在案例分析环节，老师将以经典广告案例为例，对广告创意和表现形式进行深入的解析和讲解，让学生深入认识广告创意和表现的核心理论。
在模拟创意环节，老师将为学生出具有一定挑战性的广告创意项目，让学生在模拟的环境下独立进行广告创意和表现的设计，锻炼学生的实际操作能力。
五. 评估方式
本门课程评估方式为期末论文和作品展示。
论文要求学生对本门课程的理论知识进行论述和总结，作品展示要求学生将本门课程学习到的广告创意和表现实际应用到作品中。
六. 参考教材
1.《广告创意与策略》，张鸭蕾，中国传媒大学出版社，2017年
2.《广告设计与传播》，刘超，西南传媒大学出版社，2018年
3.《广告原理与实践》，李希平，北京大学出版社，2019年
七. 总结
本门课程旨在通过广告创意和表现形式的讲授和实践教学，培养学生对广告行业的深入认识和理解能力，激发学生的广告创意和表现潜力，提升学生在广告行业中的竞争力和职业发展潜力，是传媒设计类专业非常重要的一门基础课程。