电工电子实验技术(模拟电路)
模拟电路实训心得体会_模拟电路实习总结与收获
模拟电路实训心得体会_模拟电路实习总结与收获是现代电子系统中不可缺少的一部分,心得体会，希望可以帮到大家。
篇一：模拟电路实训心得体会历经了一周的实训，而在今天做了一个完结。
在这一周里虽然有一些学习实训上的小困难，但是，许多的知识还是让我高兴异常。
以前我是学文科的，说实话队以一些理科上的东西还是很不明白的，学习起来也有一些困难，但这并不能成为我学习电子的阻碍。
对于电子我还是怀有很大的热情。
这周我们做了对晶体二极管电路，单极放大电路，求和电路，积分、微分电路，振荡电路，电源电路的实训。
第一天，我们做的是单级电路的实训，首先，我们要找到电路图，然后在计算他们的静态工作点，在用数字万用表测量静态工作点时，先要观察电路图上的数据，以谨慎的及电路图的分布，在数值上也是非常重要的，数据的错误会导致测量工作的出现误差，所以是非常谨慎的.第二天，说实话对于晶体二极管，我的了解不是很多。
但是，我了解到晶体二极管有许多的特性。
像正向特性反向特性击穿特性频率特性等等，我们要做晶体二极管的实验，首先就要了解晶体二极管的这些特性，才能准确的作出判断正向电流IF在额定功率下，允许通过二极管的电流值。
正向电压降VF二极管通过额定正向电流时，在两极间所产生的电压降。
最大整流电流(平均值)IOM在半波整流连续工作的情况下，允许的最大半波电流的平均值。
反向击穿电压VB 二极管反向电流急剧增大到出现击穿现象时的反向电压值。
正向反向峰值电压VRM二极管正常工作时所允许的反向电压峰值，通常VRM 为VP的三分之二或略小一些。
反向电流IR。
在规定的反向电压条件下流过二极管的反向电流值结电容C结电容包括电容和扩散电容，在高频场合下使用时，要求结电容小于某一规定数值。
最高工作频率二极管具有单向导电性的最高交流信号的频率。
第三天，我们测试了求和电路。
求和电路的实质是利用“虚地”和“虚断”的特点，通过各路输入电流相加的方法来实现输入电压的相加。
这种反相输入电路的优点是，当改变某一输入回路的电阻时，仅仅改变输出电压与该路输入电压之间的比例关系，对其他各路没有影响，因此调节比较灵活方便。
模电实验报告
国家电工电子实验教学中心模拟电子技术实验报告实验题目：放大电路的失真研究学院：电信学院专业：通信工程学生姓名：蓝天云学号：12211082任课教师：马庆龙2014 年 5 月27 日目录《模拟电路实验》课程实验设计................................................................. 错误！未定义书签。
目录................................................................................................................. 错误！未定义书签。
1.实验要求 (3)2.实验目的与知识背景 (3)2.1实验目的........................................................................................... 错误！未定义书签。
2.2知识点 (4)截止失真 (4)饱和失真 (5)双向失真 (5)交越失真 (6)不对称失真 (7)增益带宽积 (7)容性负载 (8)3实验过程 (9)3.1实验电路及输入输出波形 (9)截止、饱和、双向失真电路及仿真 (9)交越失真电路及仿真结果 (12)不对称失真电路及仿真结果 (14)运放之增益带宽积........................................................................... 错误！未定义书签。
运放之容性负载............................................................................... 错误！未定义书签。
语音放大........................................................................................... 错误！未定义书签。
模拟电子技术实验指导书
模拟电子技术实验指导书安阳工学院电子信息与电气工程学院电工电子教研室实验要求1．实验前必须充分预习，完成指定的预习任务。
预习要求如下：(1)认真阅读实验指导书，分析、掌握实验电路的工作原理，并进行必要的估算。
(2)完成各实验“预习要求”中指定的内容。
(3)熟悉实验任务。
(4)复习实验中所用各仪器的使用方法及注意事项。
2．使用仪器和实验箱前必须了解其性能、操作方法及注意事项，在使用时应严格遵守。
3．实验时接线要认真，相互仔细检查，确定无误才能接通电源，初学或没有把握应经指导教师审查同意后再接通电源。
4．模拟电路实验注意：(1)在进行小信号放大实验时，由于所用信号发生器及连接电缆的缘故，往往在进入放大器前就出现噪声或不稳定，有些信号源调不到毫伏以下，实验时可采用在放大器输入端加衰减的方法。
一般可用实验箱中电阻组成衰减器，这样连接电缆上信号电平较高，不易受干扰。
(2)做放大器实验时如发现波形削顶失真甚至变成方波，应检查工作点较设置是否正确，或输入信号是否过大，由于实验箱所用三极管hfe 大，特别是两级放大电路容易饱和失真。
5．实验时应注意观察，若发现有破坏性异常现象(例如有元件冒烟、发烫或有异味)应立即关断电源，保持现场，报告指导教师。
找出原因、排除故障，经指导教师同意再继续实验。
6．实验过程中需要改接线时，应关断电源后才能拆、接线。
7．实验过程中应仔细观察实验现象，认真记录实验结果(数据波形、现象)。
所记录的实验结果经指导教师审阅签字后再拆除实验线路。
8．实验结束后，必须关断电源、拔出电源插头，并将仪器、设备、工具、导线等按规定整理。
9．实验后每个同学必须按要求独立完成实验报告。
目录实验一常用电子仪器的使用 (1)实验二单管共射放大电路设计 (3)实验三两级交流放大电路设计 (7)实验四负反馈放大电路设计 (9)实验五基本运算电路设计 (12)实验六RC正弦波振荡电路设计 (13)实验一常用电子仪器的使用一、实验目的1.熟悉函数信号发生器、示波器、交流毫伏表及数字万用表的工作原理。
高级电工电子实验报告
XXXXXX大学电路和模拟电子技术实验学生实验报告课程名称：高级电工电子实验姓名：XXXXXX学号: XXXXXXXX班级：XXXXXXXXXXXX指导教师： XXXXX评分：学院：XXXXXX学院201X年X 月X 日目录实验一常用电子仪器、仪表的使用 (3)一、实验目的 (3)二、仪器设备、主要元器件 (3)三、实验原理 (4)四、预习要求 (4)五、实验步骤 (4)六、实验结果 (5)七、思考题 (8)实验二晶体管单管放大电路的测试 (11)一、实验目的 (11)二、仪器设备、主要元器件 (11)三、实验原理 (11)四、预习要求 (13)五、实验步骤与结果 (14)六、误差分析 (16)七、思考题 (16)实验七集成运算放大器的线性应用验证 (18)一、实验目的 (18)二、仪器设备、主要元器件 (18)三、实验原理 (19)四、预习要求 (20)五、实验步骤与结果 (22)六、思考题 (26)实验四有源滤波器的验证 (27)一、实验目的 (27)二、仪器设备、主要元器件 (27)三、实验原理 (27)四、实验内容与步骤 (28)五、思考题 (28)设计指针式分立器件万用表的设计、仿真、安装、调试 (30)一、常用万用表设计要求 (30)1、基本要求 (30)2、扩展要求 (30)二、万用表部分功能的设计案例 (30)1、认识指针式万用表的表头 (31)2、直流电流的测量 (32)3、直流电压的测量 (34)4、交流电流与交流电压测量 (36)5、电阻的测量 (40)6、晶体管电流放大倍数的测量的电路设计 (44)实验体会： (45)实验一常用电子仪器、仪表的使用一、实验目的1、学习电子电路实验中常用的电子仪器：示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、毫伏表、万用表等仪器的正确使用方法，并了解其主要技术指标和性能。
2、学会正确使用常用电子仪器设备。
3、了解常用电子仪器、仪表的主要技术指标。
电工电子技术课程设计--家庭模拟电路设计
电工电子技术课程设计题目班级学号姓名指导教师时间目录1、总体方案与原理说明. . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .1(一)原理与介绍. . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .1（二）设计总体思路. . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . 62、进户线单元电路.. . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73、漏电开关1电路. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94、漏电开关2电路. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95、漏电开关3电路. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106、总体电路原理图. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .107、总体电路原理相关说明. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . 118、元件清单. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .129、参考文献. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1310、总结. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . 14一、总体方案与原理说明随着人们赋予家居越来越详细的功能及美观舒适的要求，家居装潢中的电器设计与安装就变得尤为重要。
电路与模拟电子技术实验报告
电工与电子技术实验课程名称电工与电子技术实验学生学院自动化学院专业班级____17物联网一班 __ 学号_____学生姓名________ ____ _ 指导教师_______ _____ __2018 年12月 25号实验一伏安特性曲线的测量专业班级学号实验者一、实验目的（1）学习伏安特性曲线的测量方法；（2）学习直流稳压电源、毫安表的使用方法；（3）熟悉用万用表测量电阻、直流电压；（4）熟悉常用电工实验箱的使用。
二、实验仪器和设备直流稳压电源、数字万用表、直流毫安表、电工实验箱三、实验原理伏安特性曲线是指某一元件端口的电压、电流间的变化规律（外特性）曲线。
通过对该曲线的分析计算，可以掌握端口电压、电流的变化规律。
因此，在电路分析中，测定端口的伏安特性曲线是一种很重要的分析手段。
对于线性元件，通过它的电流与加在它两端的电压成正比关系，服从欧姆定律，伏安特性画在I-V坐标平面上是一条通过原点的直线，如图4.1.1所示；通过非线性电阻元件中的电流与加在其两端的电压不成正比关系变化，不服从欧姆定律，其伏安特性画在I-V坐标平面上是一条曲线，如图4.1.2所示。
图4.1.1 线性元件伏安特性图4.1.2 非线性元件伏安特性伏安特性的测量可采用伏安测量法，即用电压表测元件端口电压、用电流表测通过元件的电流。
如图4.1.3所示，图中R1是待测元件，R2是分压电位器。
测量时，调节电源电压Us或电位器R2，记录各种电流值I及相应的电压值V。
根据测量值，以电压V为横坐标，以电流I为纵坐标作图，即可得到伏安特性曲线。
伏安法原理简单，测量方便，由于仪表的内阻会影响到测量的结果，因此，必须注意仪表的合理接法。
四、实验内容用伏安法测定电阻元件伏安特性。
实验电路如图4.1.3所示。
测定电阻R1=1㏀的伏安特性，电路中稳压电源输出为5V。
1. 实验前的准备（1）检查毫安表和数字万用表（2）判定导线好坏（3）电阻、电位器好坏判定2. 合理放置实验箱及仪表打开实验箱使箱盖直向上，双手扶稳箱盖底端并向右推出箱盖，将箱盖放在试验台下方的柜子里。
电工电子技术课程(电路基础分析、模电、数电)
学习方法建议
理论学习与实践相结合
通过课堂学习和实验操作相结合的方式，加深对理论知识的理解 ，提高实践操作能力。
多做习题和实验
通过大量的习题练习和实验操作，巩固所学知识，提高分析问题和 解决问题的能力。
查阅相关文献和资料
积极查阅课程相关的教材、参考书、学术论文等文献资料，拓宽知 识面，加深对课程内容的理解。
逻辑代数化简
学习逻辑代数的化简方法，如公式法、卡诺图法等。
门电路与组合逻辑电路
基本门电路
了解与门、或门、非门等基本门电路的工作原理 和特性。
组合逻辑电路分析
学习组合逻辑电路的分析方法，包括逻辑功能分 析和电路性能分析。
组合逻辑电路设计
掌握组合逻辑电路的设计方法，如编码器、译码 器、数据选择器、数据分配器等。
滤波电路
分析电容滤波、电感滤波 以及复式滤波电路的工作 原理及性能。
稳压电路
介绍硅稳压管稳压电路、 串联型稳压电路以及集成 稳压器的工作原理及应用 。
04
数字电子技术
数字逻辑基础
逻辑代数基础
学习逻辑变量、逻辑函数、逻辑运算等基本概念和运算规则。
逻辑函数的表示方法
掌握逻辑函数的真值表、逻辑表达式、卡诺图等表示方法。
具备运用所学知识分析和解决 实际问题的能力，能够进行基
本的电路设计和实验。
课程安排与学时分配
课程安排
本课程通常分为理论教学和实验教学两部分，理论教学主要 讲解电路基础分析、模电和数电的基本原理和方法，实验教 学则是通过实验操作来巩固和加深对理论知识的理解。
学时分配
本课程通常安排在一个学期内完成，总学时数为64学时左右 ，其中理论教学占48学时左右，实验教学占16学时左右。具 体的学时分配可根据不同学校和专业的实际情况进行调整。
模电实验二教案
教案2007~ 2008 学年第 1 学期课程名称电工电子实验（模拟电子部分）授课对象本、专科授课教师林金忠莆田学院教案授课日期：2007-09 教案编号：2实验原理图2－1为电阻分压式工作点稳定单管放大器实验电路图。
它的偏置电路采用R B1和R B2组成的分压电路，并在发射极中接有电阻R E ，以稳定放大器的静态工作点。
当在放大器的输入端加入输入信号u i 后，在放大器的输出端便可得到一个与u i 相位相反，幅值被放大了的输出信号u 0，从而实现了电压放大。
图2－1 共射极单管放大器实验电路在左图所示中,s u 为函数信号发生器产生的交流信号，s u 的交流信号经过5.1K 和51的电阻分压后，取51电阻两端的电压作为放大器的输入信号i u 。
所以5151115100515151101100i s s s s u u u u u ===≈+在图2－1电路中，当流过偏置电阻R B1和R B2 的电流远大于晶体管T 的基极电流I B 时（一般5～10倍），则它的静态工作点可用下式估算CCB2B1B1B U R R R U +≈CEBEB E I R U U I ≈-≈U CE ＝U CC －I C （R C ＋R E ） 电压放大倍数be LC V r R R βA // -=输入电阻R i ＝R B1 // R B2 // r be 输出电阻 R O ≈R C由于电子器件性能的分散性比较大，因此在设计和制作晶体管放大电路时，离不开测量和调试技术。
在设计前应测量所用元器件的参数，为电路设计提供必要的依据，在完成设计和装配以后，还必须测量和调试放大器的静态工作点和各项性能指标。
一个优质放大器，必定是理论设计与实验调整相结合的产物。
因此，除了学习放大器的理论知识和设计方法外，还必须掌握必要的测量和调试技术。
放大器的测量和调试一般包括：放大器静态工作点的测量与调试，消除干扰与自激振荡及放大器各项动态参数的测量与调试等。
模拟电路实训心得体会
模拟电路实训心得体会模拟电路实训心得体会5篇我们心里有一些收获后，写一篇心得体会，记录下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的模拟电路实训心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
模拟电路实训心得体会1在为期两周的实训当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。
这次的内容包括电路的设计，印制电路板，电路的焊接。
本次实训的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识；对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。
在大一和大二我们学的都是一些理论知识，就是有几个实训我们也大都注重观察的方面，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，比如上学期的精工实训。
而这一次的实训正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。
不过，通过这个实验我们也发现有些事看似实易，在以前我是不敢想象自己可以独立一些计时器，不过，这次实验给了我这样的机会，现在我可以独立的做出。
总的来说，我对这门课是热情高涨的。
第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。
现在电工电子实训课正是学习如何把东西“装回去”。
每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。
第二，电工电子实训，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。
电工电子技术课程设计--家庭模拟电路设计
电工电子技术课程设计题目班级学号姓名指导教师时间目录1、总体方案与原理说明. . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .1(一)原理与介绍. . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .1（二）设计总体思路. . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . 62、进户线单元电路.. . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73、漏电开关1电路. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94、漏电开关2电路. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95、漏电开关3电路. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106、总体电路原理图. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .107、总体电路原理相关说明. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . 118、元件清单. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .129、参考文献. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1310、总结. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . 14一、总体方案与原理说明随着人们赋予家居越来越详细的功能及美观舒适的要求，家居装潢中的电器设计与安装就变得尤为重要。
东南大学模电实验报告模拟运算放大电路
东南大学电工电子实验中心实 验 报 告课程名称: 模拟电路实验第 一 次实验实验名称: 模拟运算放大电路(一) 院 (系): 专 业: 姓 名:学 号:实 验 室: 实验组别: 同组人员: 实验时间: 评定成绩: 审阅教师:实验一 模拟运算放大电路(一)一、实验目的:1、 熟练掌握反相比例、同相比例、加法、减法等电路的设计方法。
2、 熟练掌握运算放大电路的故障检查与排除方法,以及增益、传输特性曲线的测量方法。
3、 了解运放调零与相位补偿的基本概念。
二、实验原理:1、反向比例放大器反馈电阻R F 值一般为几十千欧至几百千欧,太大容易产生较大的噪声及漂移。
R 的取值则应远大于信号源v i 的内阻。
若R F = R ,则为倒相器,可作为信号的极性转换电路。
2、电压传输特性曲线F V R A =-R双端口网络的输出电压值随输入电压值的变化而变化的特性叫做电压传输特性。
电压传输特性在实验中一般采用两种方法进行测量。
一种就是手工逐点测量法,另一种就是采用示波器X-Y方式进行直接观察。
示波器X-Y方式直接观察法:就是把一个电压随时间变化的信号(如:正弦波、三角波、锯齿波)在加到电路输入端的同时加到示波器的X通道,电路的输出信号加到示波器的Y通道,利用示波器X-Y图示仪的功能,在屏幕上显示完整的电压传输特性曲线,同时还可以测量相关参数。
具体测量步骤如下:(1) 选择合理的输入信号电压,一般与电路实际的输入动态范围相同,太大除了会影响测量结果以外还可能会损坏器件;太小不能完全反应电路的传输特性。
(2) 选择合理的输入信号频率,频率太高会引起电路的各种高频效应,太低则使显示的波形闪烁,都会影响观察与读数。
一般取50～500Hz 即可。
(3) 选择示波器输入耦合方式,一般要将输入耦合方式设定为DC,比较容易忽视的就是在X-Y 方式下,X 通道的耦合方式就是通过触发耦合按钮来设定的,同样也要设成DC。
(4) 选择示波器显示方式,示波器设成X-Y 方式,对于模拟示波器,将扫描速率旋钮逆时针旋到底就就是X-Y 方式;对于数字示波器,按下“Display”按钮,在菜单项中选择X-Y。
模拟电子技术实验指导书-河海大学能源与电气学院
模拟电子技术实验指导书刘久付编河海大学电气工程学院电工电子实验中心电子学实验室二○○四年九月１目录实验一 模拟电路常用仪器仪表的使用 (1)实验二 单级低频电压放大电路 (4)实验三 两级放大电路 (7)实验四 差分放大电路 (10)实验五 通用集成运算放大器主要参数的测试 (14)实验六 模拟运算电路 (17)实验七 积分、微分电路 (21)实验八 波形产生电路 (23)实验九 集成波形产生电路 (25)实验十 精密整流电路 (29)实验十一 稳压电源电路 (32)实验十二 集成低频功率放大电路 (35)实验十三 综合设计实验 (38)附录附录一 示波器 (39)附录二函数发生器 (50)附录三交流毫伏表 (54)附录四直流稳压电源 (56)参考文献 (59)２实验一 模拟电路常用仪器仪表的使用一、实验目的1、掌握常用电子仪器的使用方法；2、掌握几种典型信号的幅值、有效值和周期的测量。
二、实验内容1、熟悉示波器、函数发生器、交流毫伏表和直流稳压电源等常用电子仪器面板上各控制件的名称及作用。
2、掌握常用电子仪器的使用方法。
①直流稳压电源的使用（DF1701S型）ａ．将两路可调直流稳压电源独立稳压输出，调节一路输出电压为10V，另一路也为10V。
ｂ．将直流稳压电源输出接为图1－1所示正负电源形式；输出直流电压为±10V。
＋－10V图1－1正负电源ｃ．将两路可调直流稳压电源串联使用，调节输出稳压值为30V。
②示波器、函数发生器和交流毫伏表的使用ａ．示波器双踪显示，调出两条扫描线；注意最好将触发方式置于“FIX”并与其它方式进行比较。
ｂ．校准信号的测试用示波器显示校准信号的波形，测量该电压的峰峰值、周期和频率；并将测量结果与已知的校准信号峰峰值、周期和频率相比较。
ｃ．正弦波的测试用函数发生器产生频率为1KHｚ（由LED屏幕指示），有效值为2V（用交流毫伏表测量）的正弦波；再用示波器显示该正弦交流电压波形，测出其周期、频率、峰峰值和有效值；将数据填入表1－1中。
模拟电路实验报告模板
模拟电路实验报告模板实验目的本实验的目的是通过自行设计和实现模拟电路，加深对电路基本原理的理解，并掌握模拟电路的实验方法和技巧。
实验器材- 板卡一套- 电压源、函数发生器、示波器- 电阻、电容、二极管等元件- 多用途实验接线板、连接线等实验原理在实验中，我们将使用模拟电路的基本元件（如电阻、电容、二极管等）及各种器件（如电压源、函数发生器、示波器等）进行电路设计和实现。
在设计和实现电路的过程中，我们需要掌握以下几个基本原理：1. 电路定律：如欧姆定律、基尔霍夫定律等，用于计算电流、电压和电阻之间的关系。
2. RC电路特性：当电容器与电阻相连时，形成的电路称为RC电路。
掌握RC 电路的充放电过程和时间常数的计算。
3. 二极管的特性和应用：了解二极管的整流、调制等特性，以及在电路中的应用。
4. 放大电路的原理：掌握放大电路的分类和工作原理，如共射放大器、共基放大器等。
实验步骤1. 实验电路设计根据实验要求和给定条件，自行设计模拟电路。
根据设计要求，选择合适的元件和器件。
2. 实验电路搭建将设计好的电路搭建在实验板上，使用多用途实验接线板和连接线连接各个元件和器件。
3. 实验电路调试将电路接通电源，并使用示波器观察电路的输入输出情况。
根据需要，调整电路各个参数，以达到预期的输入输出关系。
4. 实验数据采集在调试好的电路下，使用示波器等实验仪器采集实验数据。
记录电路的输入输出电压、电流、频率等相关参数。
5. 实验数据分析根据实验数据和电路设计要求，对实验结果进行分析。
比较实验结果与理论预期的差异，并对可能的误差进行分析和解释。
6. 实验结论根据实验结果和数据分析，总结实验的结论。
对实验中遇到的问题和不足之处进行总结，并提出改进的建议。
实验总结通过本次实验，我深入了解了模拟电路的基本原理和实验方法，掌握了模拟电路的设计、搭建、调试和数据采集等技巧。
实验过程中，我遇到了一些问题，但通过不断调试和优化，最终取得了令人满意的实验结果。
模拟电子技术实验线性电子电路实验
交流毫伏表 （SX2172）
*
失真度仪
（BS1A）
双踪 示波 器
二、实验原理
1、直流稳压电源——为电路提供直流工作电源。 2、低频信号发生器——为电路提供输入信号。
信号频率 电压大小 信号类型——正弦波、方波和三角波 注意：直流稳压电源和信号发生器在使用过程 中输出端不能短路。
二、实验原理
3、交流毫伏表——用于测量正弦信号的 有效值。由于交流毫伏表的灵敏度较高， 为避免损坏，应在使用前将量程开关打到 最大，然后在测量中逐档减小量程，直到 指针指在1/3量程到满量程之间。
2、什么是峰值？什么是有效值？分析示波 器荧光屏和交流电压表的读数值有何区别， 如何换算。
五、思考题
1、示波器荧光屏上的波形不断移动不能稳 定，试分析其原因。调节哪些旋钮才能使 波形稳定不变。
2、在测量中交流毫伏表和示波器荧光屏测 同一输入电压时，为什么数据不同?测量直 流电压可否用交流毫伏表，为什么?
（4）掌握晶体管特性图示仪的使用方法以 及判别晶体管的好坏和参数测量的方法。
二、实验原理
放大器 —— 不失真地放大信号。
设计的关键——设置合适的静态工作点。
Q点——负载线中点，可获得最大不失真的 输出电压；
Q1点——工作点太高，将出现饱和失真； Q2点——工作点太低，将产生截止失真。
三、设计电路
1、设计任务：低频单管电压放大器 2、已知条件：
Ec=12V； RL=2.7k；ui＜15mV； i=1KHz ；三极管3DG6C(以β＝65为 例） 3、要求指标：
在RL上获得UOP—P＞2.5V的输出电压， 输出电压波形无失真*δ<15%
4、设计步骤及计算方法：
1）计算单管电压放大器的电压放大倍数 Au，确定电路设计方案：
电子电工综合实验
电子电工综合实验电子电工综合实验是一项集多个实验内容于一身的实践性课程，主要包括基础电路实验、模拟电路实验、数字电路实验、通信电路实验、控制电路实验等不同内容。
本文将结合个人实践经验，从实验目的、实验原理、实验过程、实验注意事项和实验收获等方面进行讲解。
一、实验目的电子电工综合实验是为了让学生对电子电路的原理有更深刻的理解和掌握，同时培养学生独立设计的能力。
通过实验操作，可以帮助学生加深对电子电路的理解和应用，掌握仪器的使用方法，并提高实验数据的处理能力和样品的制备技能，为学生日后的科研和工作提供帮助。
二、实验原理1. 基础电路实验：通过基本电子元件的连接和实验，学生可以对基本电路的组成、特性、分析和设计等方面有更深刻的了解和掌握。
2. 模拟电路实验：模拟电路实验是以模拟电路为主要内容的实验，主要包括放大器、振荡器、滤波器等基本电路的实验。
3. 数字电路实验：数字电路实验主要涉及到数字逻辑门电路的实现和设计，学生需要使用数字电路仿真软件完成数字逻辑门电路的操作。
4. 通信电路实验：通信电路实验主要是为了让学生掌握基本的调制、解调、编码、解码等电路知识，同时培养学生对通信原理的了解和掌握。
5. 控制电路实验：控制电路实验主要是为了让学生掌握如何运用电子技术制作各种电控硬件，比如电机的转速控制电路、电子开关控制电路等。
三、实验过程1. 基础电路实验：基础电路实验主要是通过使用万用表、示波器等实验仪器来对基础电路进行测试和分析。
比如，通过测试电压、电流大小，验证欧姆定律的正确性，验证基尔霍夫定律的正确性等。
2. 模拟电路实验：模拟电路实验主要是通过使用各种模拟电路器件来搭建实验电路，如运放、原件、电容器等。
通过调整器件的参数和分析电路特性，验证电路的放大倍数、频率响应特性和幅频特性；通过调节信号源的频率，探究滤波器的特性和作用。
3. 数字电路实验：数字电路实验主要是通过使用数字电路仿真软件，搭建数字逻辑门电路实验，学生需要掌握逻辑电路设计的方法和步骤，以及电路的基本原理和功能。
电工电子技术实验报告
电工电子技术实验报告本文将以电工电子技术实验为主题，分享我在实验中的体验和经验。
在大学期间，我学习了多种电工电子课程。
这些课程都有一个重要的组成部分: 实验。
这些实验旨在帮助我们更好地理解理论知识，并提供实际应用的机会。
在我的电工电子技术实验中，我学习了很多有用的技能。
对于大多数实验，我们需要按照指定的电路图来搭建电路。
这可以帮助我们更好地理解电路的工作原理和每个组件的作用。
我还学习了如何测量电阻、电压和电流。
这些测量是测量电路行为的基础。
我们还学习了如何使用不同的工具，如万用表和示波器。
在实验中，我们还学习了如何解决电路故障。
当我们将电路连接在一起时，它可能不起作用，或者我们可能会遇到其他问题。
解决故障需要耐心和细心。
我们必须排除电路中的每个组件，以找到导致故障的部分。
这需要我们熟悉每个组件的工作原理和功能。
在我的电工电子技术实验中，我还学习了如何使用模拟电路软件。
这些软件可以帮助我们在计算机上进行电路设计和模拟。
这是一个非常有用的技能，因为它可以大大减少在实际电路中进行试验的时间和费用。
我们可以通过在计算机上进行模拟来调整电路设计，在实际电路中进行测试之前。
我的电工电子技术实验中，我最喜欢的实验是使用锁相环提取模拟信号。
这项实验涉及将模拟音频信号转换成数字信号，然后再将其还原回模拟信号。
这一实验需要使用锁相环技术，它可以使数字信号和输入信号始终保持同步。
通过这个实验，我了解了数字信号处理的一些基本概念，学会了使用数字转换器和锁相环电路。
在我的电工电子技术实验中，我遇到了一些困难。
有时电路故障会非常难以找到。
有时候我们必须重复检查电路中的每个部分，花费很多时间和精力。
有时，我们还会遇到一些技术挑战，从而使电路无法工作。
但是，通过这些挑战和困难，我学会了如何成为一名更好的电工电子技术工程师。
总之，我的电工电子技术实验对我的职业发展产生了深远的影响。
通过这些实验，我学到了很多有用的技能和知识。
我了解了电路的构造和工作原理，学会了使用各种电子工具和软件，还学会了解决故障和调试电路。
《模拟电子技术实验》教学课件
RC桥式正弦振荡电路实验
国家级电工电子实验教学示范中心
纲要
一、实验目的 二、实验原理与电路 三、实验仪器与设备 四、实验内容与步骤 五、分析与思考
一、实验目的
1. 进一步熟悉RC桥式振荡器的组成及其工作原理。 2. 学会测量、调试振荡器的各项指标。
二、实验原理与电路
负反馈深度 弱 合适 强
Uo波形
四、实验内容与步骤
3、验证振荡器的增益和反馈系数
（1）断开选频网络与放大器的连线，用信号发生器输入 与振荡频率相同的信号。
（2）调节信号发生器的输出，使基本放大器输出为原振 荡时的幅度Uo ，用交流电压表分别测量放大器的输入电压Ui、 输出电压Uo，选频网络输入Ui’、选频网络输出Uo’,计算增益Au 及反馈系数F。
Au Uo Ui 3
F
U
' o
U i'
1 3
五、分析与思考
1、整理实验数据，完成实验报告。 2、总结实验电路中负反馈支路的作用。
《模拟电子技术实验》教学课件
END
国家级电工电子实验教学示范中心
选频网络（正反馈）
基本放大器
三、实验仪器与设备
1、KHM-2型模拟电路实验装置一套 2、数字示波器一台 3、交流电压、观察波形及起振过程
（1）接通直流电源，观察输出波形。 （2）调节负反馈电位器RW，观察负反馈深度不同时输出波形的 变化，记入下表。
2、测量输出波形不失真时的输出电压Uo，并用数字频率 计测量振荡频率fo
1、正弦振荡电路原理分析
无输入信号、正反馈。 平衡条件： A F 1 必须具有选频网络。
X f X a
X o X a