初中化学钢铁的锈蚀与防护教案

初中化学钢铁的锈蚀与防护教案

教案一：钢铁的锈蚀原理与防护方法

课时安排：2课时

教学目标：

1.了解钢铁的锈蚀原理；

2.掌握钢铁的防护方法；

3.培养学生的实验动手能力。

教学重难点：

1.钢铁锈蚀的原因及过程；

2.钢铁的防护方法。

教学准备：

1.实验器材：钢丝球、层析纸、铁钉、盐水溶液、锌片、酸性漆等；

2.实验材料：玻璃瓶、碗、盘子等；

3.PPT讲义。

教学步骤：

Step 1：导入（5分钟）

通过观察铁制品的外观、感受其表面的粗糙以及有无锈迹引导学生思考铁制品中铁和空气之间是否存在其中一种变化。

Step 2：知识讲解（20分钟）

1.钢铁锈蚀原理：

通过放映PPT，向学生讲解钢铁锈蚀的原理：钢铁与空气中的氧气发

生氧化反应，生成红棕色的铁（III）氧化物（Fe2O3）即锈。并分析锈蚀

过程中的电子传递和离子传递。

2.钢铁的防护方法：

讲解常见的钢铁防护方法，包括涂覆保护层（如涂漆、涂油等）、电镀、镀锌等，并对其原理进行简要说明。

Step 3：实验操作（45分钟）

1.实验一：钢铁在盐水中的锈蚀

实验操作：将两个铁钉放入一碗盐水中，观察一段时间后，比较两个

铁钉的情况。

实验内容：让学生观察和记录盐水中的铁钉发生锈蚀的情况，以加深

对钢铁锈蚀原理的理解。

2.实验二：金属锌的防护作用

实验操作：将一个铁钉和一块锌片分别插入两个装有盐水的玻璃瓶中，观察一段时间后比较两者的情况。

实验内容：让学生观察和记录锌片的防护作用，进一步强化钢铁锈蚀

防护方法的学习。

Step 4：小结与拓展（10分钟）

1.小结：回顾本节课的内容，让学生总结钢铁锈蚀的原因和防护方法。

2.拓展：引导学生思考为什么一些铁制品在正常使用中没有发生锈蚀，提醒学生应加强对钢铁制品日常保护的重要性。

Step 5：课堂展示（10分钟）

让学生分组，以小组为单位互相展示并评价他人的实验结果和表演，

鼓励学生分享自己的观察和体验。

教学反思：

通过本课的教学，学生了解了钢铁锈蚀的原理和防护方法，通过实验

操作也进一步加深了对相关知识的理解。同时，通过展示和互评等形式，

增加了学生的参与度和合作意识，提高了学生的学习效果。