借事说理的文言文

借事说理的文言文

伤仲永：

原文

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

编辑本段译文

金溪县的农民方仲永，世代以耕田为业。仲永五岁时，不曾认识书写工具(纸、墨、笔、砚等），（有一天）忽然哭着要这些东西。父亲对此（感到）诧异，从邻家借来书写工具给他，仲永立即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结本族的人为内容，传给全乡的秀才观赏。从此，指定物品（让他）作诗，（他能）立即完成，（诗的）文采和道理都有值得观赏的地方。同县的人（对此）感到惊奇，渐渐地，请他父亲去做客，（有的人）花钱请方仲永作诗。他的父亲以此为有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让（他）学习。我听说这件事很久了。明道年间，我随先父回到家乡，在舅舅家里见到了方仲永，（他）已经十二三岁了。

让（他）作诗，（他写的诗）不能与从前的名声相称。又（过了）七年，（我）从扬州回来，再次到舅舅家，问起方仲永的情况，（舅舅）回答说：“完全如同常人了。” 我说：仲永的通达聪慧是先天得到的。他先天的才能，远胜于一般有才能的人。他最终成为一个平常人，是因为他受到后天的教育没有达到要求。他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且要成为普通人，现在那些天生就不聪明，本来就是普通的人，又不接受后天的教育，能够成为普通人就为止了吗？

怎么写设喻说理的文章。

我们老师要求800字。

如果有现成...

设喻说理方法面面观设喻，又叫讽喻，这是比喻修辞的一种扩大化的用法，是借叙述一个故事，通过暗示、类比，说明某一事理，表述某一主张的富有机智幽默情趣比较婉曲的语言表达方式。

它往往是一段话，甚至是一篇文章，用整个故事透露出喻意，不用比喻词，喻意较含蓄，让读者去体会两件事情在道理上的相似之处，有时有“意在言外”之感。

讽喻的使用非常灵活，既可以在行文中插叙，并且点明本意；也可以独立成章，寓意其中，并不明说，而留给读者以思考。

无论是哪种形式，一般都蕴含着讽谏、讥刺、规劝、批评、诱导的意义。

设喻说理有多种形式，按表达功能分，讽喻可以分为以下几种类别：(1)进谏性讽喻。

多为封建社会臣下对君主提供施政建议，或委婉匡正时弊所使用。

比如《邹忌讽齐王纳谏》一文就是采用了设喻说理的方法。

邹忌谙习“良药蜜口利于病，忠言顺耳利于听”的秘方，注意了进谏艺术，入朝后，并未单刀直入，而是以自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻，说自己的体会，“小”题“大”做，现身说法使齐王也同理得证“蒙蔽甚矣”，齐王于是一声令下，广纳谏言，终于“战胜于朝廷”。

邹忌由己及君，以小见大，由家事到国事，道理由浅入深，具有极强的说服力。

（3）寓理性讽喻。

即以一个故事作为喻体，比说某一种道理，或将其化入整个论说之中。

比如柳宗元的寓言小品《蝜蝂传》，借小虫蝜蝂言事，讽刺“今世之嗜取者”聚敛资财、贪得无厌、至死不悟的丑恶面目和心态。

文章虽然短小，却像是一面明镜，映射出当时社会的黑暗现实。

由于善于观察生活，把小虫持物负重的本性描绘得如可目睹，写贪官污吏的贪婪成性更是入木三分，具有很强的批判精神。

千载至今，仍能警戒世人。

按结构分，又可以分为独立性讽喻和非独立性讽喻两种。

(1)独立性讽喻指的是那些独立成章，寓意其中，并不明说，而留给读者以思考的文章。

如《齐人有一妻一妾》通过一个生动的寓言故事，辛辣地讽刺了那种不顾礼义廉耻，以卑鄙手段追求富贵利达的人。

选文中，只选了故事，而道理让你自己去悟，给读者留下很多想象的空间。

(2)非独立性讽喻指的是那些在行文中插叙，并且点明本意的讽喻故事。

比如上文提到的《邹忌讽齐王纳谏》，所用故事就是邹忌的“闺中小事”——与徐公比美，而延伸出去的则是国家受蒙蔽的大事，故事穿插其中，国家受益无穷。

设喻说理是我国古代散文的传统，运用生动具体的事例，往往可以变深奥为浅显，变逆耳为顺耳，变生硬为柔和，变涩泽为风趣，蕴含深邃，说服力强。

我想，这应该是古人喜欢用设喻说理这种表达技巧的原因吧。

(2)启迪性讽喻。

它提示一种生活哲理，或激发人们某种信念；或暗示一种生活流向，或概括一种有益的人生经验。

如庄子的《秋水》一文通过对河伯看到黄河的壮阔而骄傲自满，见到北海后却自叹不如的情节描写，来说明事物的大小是相对的这一道理，但把它作为一个单独的寓言故事来看，带给我们的启迪却是多重的。

它告诉我们不要拘泥于一己之见而固步自封；告诉我们要保持谦虚的美德，谦受益，满招损；告诉我们人贵有自知之明；告诉我们有比较才有鉴别；告诉我们知耻而近乎勇；告诉我们站得高才能看得远；告诉我们自大是由于无知；告诉我们只有不断地超越自己，才会有所发展；告诉我们要有广阔的胸襟和远

大的志向；⑩个人的见识是有限的，要懂得山外有山，天外有天，应该努力学习不断上进。

以风波为话题的作文 800字左右

不好意思，只有一篇。

另一篇估计你不会用的，很幼稚。

不过还是把网址给你人生如海，时而风平浪静，时而波涛骇浪，因此，人的生活也会有起有伏，难免会出现一些意想不到的风波。

风波的降临：――下午就要数学考试了，10月的天空一片蔚蓝，但天气仍如夏天那样干燥炎热，似乎在为即将考试的我们大气加油。

此时同学们都在专心致志的复习功课。

突然，我的同桌大叫了一声：“我的计算器呢？”此声音可谓惊天动地震耳欲聋。

都市同学们的目光集中到她身上，只见她慌慌张张，手足无措地望着大家，似乎在等待着哪位同学会给予她理想的答案。

只听同学们七嘴八舌的纷纷议论：“再找找看。

”“我可没又拿！”“会不会是忘带了？”……“会不会是被别人借去了没还？”不知道是谁说了这句话，它在人群地一轮中，显得那么响亮，富有“哲理”。

“你，我刚刚不是把计算机借给你了吗？”她嘶叫真，并指着我，狠狠地盯着我，似乎恨不得想一口吃了我。

“啊？？我？”我呆若木鸡，难以置信地指着自己反问道。