学前儿童文学的使命及其核心功能

学前儿童文学的使命及其核心功能

（原创实用版）

目录

1.学前儿童文学的使命

2.学前儿童文学的核心功能

3.具体例子说明

正文

学前儿童文学的使命在于通过生动的故事、形象的图画和浅显易懂的语言，帮助儿童认识世界、培养审美情趣、提高思维能力，从而为他们的全面发展打下坚实基础。

学前儿童文学的核心功能包括认识功能、教育功能、审美功能和娱乐功能。首先，认识功能是指通过阅读学前儿童文学作品，儿童可以扩大视野、增长见识，提高对生活的感知能力。例如，《小王子》、《丑小鸭》等童话故事，通过讲述各种奇幻的冒险和经历，让儿童了解不同的环境和文化，从而拓宽他们的视野。

其次，教育功能是指通过学前儿童文学作品，儿童可以潜移默化地接受思想品德方面的启发和教育，以及情感、情操、精神境界等方面的情感和影响。例如，《大头儿子，小头爸爸》通过讲述父子间的日常生活，传递了亲情、友情等正面价值观，对儿童健康成长具有积极的教育作用。

再者，审美功能是指优秀的学前儿童文学作品能够使儿童产生感情上的激动，获得精神上的愉悦和满足，得到情操陶冶，培养欣赏美和创造美的能力。例如，《猜猜我有多爱你》、《母鸡萝丝去散步》等图画书，通过精美的画面和富有诗意的语言，培养了儿童的审美情趣和创造力。

最后，娱乐功能是指学前儿童文学作品能够通过有趣的故事情节和生动的人物形象，让儿童在阅读过程中得到愉悦和消遣。例如，《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》、《鼠小弟的小背心》等图画书，通过幽默诙谐的故事和形象，

让儿童在阅读中开怀大笑，享受阅读的乐趣。