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新时期高校行政人员队伍建设发展的思考
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考随着我国高等教育的不断发展和完善，高校行政管理作为高校管理的重要组成部分，其建设发展愈发受到关注。
高校行政人员队伍建设不仅关乎高校的日常管理运作，更直接影响着高校的发展和成就。
在新时期，如何加强高校行政人员队伍建设，提高行政管理水平，成为了摆在我们面前的重要课题。
一、加强队伍建设，提高专业素养高校行政人员队伍建设首先需要加强人才队伍的建设，提高行政管理人员的专业素养。
高校行政人员需要具备扎实的管理理论知识和专业技能，熟悉高校管理规章制度，具备丰富的管理经验和实践能力。
随着高校管理的不断深化和复杂化，行政管理人员还需要具备全面发展的素养，包括领导力、团队合作能力、沟通能力等。
只有不断提高行政管理人员的专业素养，才能更好地适应高校发展的需要，更好地服务高校的教学科研和学生管理。
二、加强培训，提高管理水平高校行政人员队伍建设还需要加强培训，提高管理水平。
随着高校管理工作的日益复杂和多元化，行政管理人员需要不断更新管理理念和方法，不断提升管理水平。
高校可以通过开展各类管理培训，邀请相关专家学者进行讲座和交流，组织行政管理人员参与实践活动等方式，提升行政管理人员的管理知识和技能。
高校还可以鼓励行政管理人员参加相关专业资格考试，通过培训和考核，提升行政管理人员的业务水平，促进行政管理工作的专业化和规范化。
三、注重激励，提高工作积极性高校行政人员队伍建设还需要注重激励，提高工作积极性。
激励机制是提升行政管理人员积极性和工作效率的重要手段。
高校可以通过搭建晋升通道、设立岗位奖励、开展岗位竞争、设立绩效考核等方式，激励行政管理人员不断提高自身素质和业绩。
高校还可以通过广泛征求行政管理人员的意见和建议，提供良好的工作环境和发展平台，让行政管理人员在工作中感受到发展的空间和成就感，从而激发其工作热情和创造力。
四、加强交流，提高团队凝聚力高校行政人员队伍建设还需要加强交流，提高团队凝聚力。
关于高校行政管理队伍建设的思考
关于高校行政管理队伍建设的思考1 引言高校的行政管理是依靠一定的机构和制度，采用一定的措施和手段，发挥管理和行政职能，带领和引导师生、员工，充分利用各种资源，有效地完成学校工作任务，实现预定目标的组织活动。
行政管理的意义主要在于充分有效地利用资源，通过计划、组织、协调等手段切切实实地为教学、科研和成果转化服务。
随着我国高等教育事业不断发展和教育体制改革的不断深入，高校行政管理队伍已经发展成为囊括党政、教务、学生管理、后勤等多个部门组成的职能团队，队伍建设整体出现了学历层次提高、职业素养稳步提升、能力有所增强等喜人状况。
作为维持高校日常工作运转、推动学校教学、科研发展的重要力量，其职能、地位、作用的重要性日益凸显，这也对高校行政管理提出了更高的要求。
2 高校行政管理队伍建设存在的问题由于受到我国计划经济时代的人事管理观念和工作模式的负面影响，高校行政管理队伍存在着素养参差不齐、组织结构不合理、管理水平低下等问题，严重影响了高校管理水平和整体教学质量。
具体来说，主要表现如下。
2.1 综合素质参差不齐当前，高校行政管理队伍成员来源较为多元化，一般为毕业生留校、岗位分流转岗、人才引进家属随调安置或其他国内外高校毕业生招聘任职等等，因此成员的学历层次、教育背景、工作背景呈现多样化特点。
虽然当中有管理类如管理学、心理学、教育学等专业教育背景的人员，或是有过相关多年管理工作经历的资深者，但是部分行政管理人员文化层次不高、缺乏管理学科专业系统的知识和技能，对高等教育管理规律缺乏足够的认识和深入研究，不了解行政工作运行规律和教育教学规律，管理工作缺乏应有的理论指导，没有恰当运用管理艺术，导致易出现政治素养不高、道德失范、工作上主观性强、决策失误、扯皮推诿、创新意识差、服务奉献意识淡薄等综合素质参差不齐的现象。
2.2 培训不到位高校针对行政管理队伍的培训重视程度不足，重使用、轻培训的现象仍然存在，加之行政管理人员参与培训的积极性不高，参与培训机会甚少，即使有也大多流于形式，培训下来真正学到东西的并不多。
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考在新时期，高校行政人员队伍建设发展具有重要意义。
高校行政人员既是高校班子的中坚力量，也是推动高校事业发展的重要支撑。
对于提升高校行政管理水平、建设高水平、高质量教育体系具有重要意义。
加强高校行政人员的专业素质建设。
高校行政工作涉及各个方面，需要具备广泛的知识背景和专业技能。
高校行政人员需要不断提升自身的学科素养，深入研究教育理论和相关政策法规，掌握高校管理的先进经验和方法。
还应具备一定的领导能力和团队合作意识，能够有效推动高校各项工作的顺利开展。
注重高校行政人员的职业发展规划和培养机制建设。
高校行政人员是高校事业的重要组成部分，应当有明确的职业发展路径和晋升机制。
建立健全的评价和晋升制度，通过科学公正的评价和选拔，激励和鼓励优秀人才脱颖而出，为高校行政人员提供持续发展的机会和平台。
还应注重培养高校行政人员的团队合作精神和创新意识，鼓励他们积极参与教育教学改革和科研创新活动，提升自身综合素质。
加强高校行政人员队伍的组织建设。
高校行政人员应当具备明确的岗位职责和工作要求，形成科学合理的工作分工机制。
加强制度建设，明确权责边界，提高工作效率。
注重各级行政人员之间的协同配合和相互学习，形成良好的团队氛围和工作氛围。
建立健全的培训机制，定期组织培训和学习交流活动，提高高校行政人员的理论水平和实践能力。
加强高校行政人员队伍的廉政建设。
反腐倡廉是当前社会的重要主题和任务，高校行政人员作为行政管理者，应当自觉遵守廉洁从政的原则和规范。
建立健全监督机制，加强对高校行政人员的廉洁教育和监督检查，严禁违规违纪行为的发生。
通过加强廉政文化建设，树立正确的价值观和行为规范，提高高校行政人员的廉政意识和道德素质。
新时期高校行政人员队伍的建设发展需要注重专业素质、职业发展、组织建设和廉政建设。
只有全面提升高校行政人员的综合素质和工作能力，才能更好地适应高校事业发展的需要，推动高校管理水平的提升，为高校的发展做出更大的贡献。
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考随着社会的不断发展变化，高校行政人员队伍的建设和发展已经成为一个亟待解决的问题。
当前，高等教育的快速发展和高校需求的日益增长，对高校行政人员队伍提出了更高的要求。
高校行政人员队伍建设发展应立足于实际，注重引才育才，优化管理机制，提高队伍素质，促进高校行政管理水平的全面提升。
一、优化引才机制，建立科学的选拔机制。
在高校行政人员队伍建设过程中，必须注重引进优秀人才，以解决高校管理中人才短缺的问题。
要加强对人才的选拔和培养，建立科学、公正、透明的选拔机制，通过公开招聘、内部选拔等方式，选拔出适合高校管理的人才。
要注重培养教师的综合素质和管理能力，提高其适应高校管理需要的能力。
二、加强培训和学习，提高队伍素质。
高校行政人员队伍的建设发展需要注重培训和学习，提高其专业水平和管理能力。
可以通过组织专业学习班、研讨会等活动，加强队伍的知识更新和技能提升。
还可以利用互联网等现代信息技术手段，提供在线学习和培训资源，让行政人员随时随地进行学习和提高。
还可以积极开展国内外交流与合作，借鉴其管理经验和先进理念，促进高校行政管理水平的提高。
三、改善工作环境，激发队伍活力。
高校行政人员队伍建设发展需要改善工作环境，为其提供更好的发展平台和条件。
要加强部门间的协作与沟通，消除内耗和利益冲突，打造一个和谐有序的工作氛围。
还要加强领导与员工之间的沟通与交流，鼓励员工提出自己的建议和意见，为员工提供施展才华的机会，激发员工的工作积极性和创造性。
四、加强制度建设，规范管理行为。
高校行政人员队伍建设发展需要加强制度建设，规范管理行为。
要建立健全相关管理制度，明确行政人员的责任和权限，规范其行为。
要加强监督和评估，加强对行政人员的考核和奖惩，通过激励机制和问责机制，推动高校行政管理工作的有序开展。
高校行政管理队伍建设思考
高校行政管理队伍建设思考行政管理队伍是高职高校开展工作的关键，其直接关系到学校与社会之间的关系，从而建立相应的管理培训体系，为培养各类型人才做出铺垫和基础。
同时加强对于高校行政管理队伍的管理可以提高行政人员的管理水平，促进学校教育事业的快速发展。
本文以高校行政管理队伍为研究对象，针对其在管理过程中的不足提出相关解决措施，并进行深入思考，以供参考。
高校；行政管理；问题；措施随着我国经济的快速发展，我国相关领导都加强对于教育工作的重视，而与之相对的是，高校的行政管理工作仍然处于较为落后的局面。
就目前的高校行政管理工作而言，首当其冲的问题是高校管理队伍不稳定，除此之外，管理效率较低、管理体制不健全、管理人员的专业素养不高等问题也是影响管理工作开展的重要因素。
1高校行政管理工作现状11管理队伍不稳定。
为了精简各高校现有的行政管理队伍，各高校采用聘任制与任用制相结合的人才选拔制度，导致教育队伍与行政管理队伍之间的矛盾日益凸显，其最明显表现在进行高校的评估工作中。
各高校为了顺利完成上级安排的教育工作，将高校的工作重点放在教育工作的教学教研上。
行政管理是对学校所有工作的组织、统筹，起着举足轻重的作用，影响学校的日常运作。
若只将教育工作是各高校的工作重点，长期将行政管理队伍放置在次要的位置，会导致高校内的管理体制混乱，各项工作、活动无法顺利开展。
因此无论是高等院校还是高职院校都需要高度重视行政管理工作，只有提高管理工作的质量，才能确保高校能够实现自身的生存和发展。
12管理人员专业化程度不够。
为实现高校教育质量、教育效率的提高，就必须提高高校内的行政管理人员的管理专业化水平。
而长期以来，各高校管理人员始终存在重教研，轻管理的思想，导致行政管理各方面待遇低于教育人员。
除此之外，各行政管理部门人员的学历、管理理论水平比较欠缺，为解决这个问题，部分高校采用高学历、高职称的教育人员兼职管理工作，导致一部分教育人员需要负责教研、教学、管理等多方面的工作。
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考高校行政人员队伍建设是高等教育事业中至关重要的一环，对于推动高校转型升级、提升服务质量和学校竞争力具有重要意义。
随着社会、经济和科技的不断发展，高校行政管理工作面临着新的机遇和挑战，这就要求高校行政人员队伍必须不断强化自身素质和能力，适应新时期的发展需求，不断提高行政管理的水平和效率。
关注人才培养高校行政人员队伍建设的第一要义是关注人才培养，在人才素质、岗位技能、管理能力等方面进行全方位的培养和提升。
首先，声名学者、名师、学科带头人等人才应当优先培养和引进，以提升学校的学术水平和声誉。
其次，对于高校行政人员队伍中的主管或领导岗位，应当注重其管理能力和综合素质的培养，如战略规划、团队合作、资源整合、决策能力、危机应对等。
此外，高校行政人员还应当关注新时期的教育理念和模式，不断深化教学改革，在素质教育、交互式教学、跨学科教学等领域积极探索，提高质量和水平。
完善管理机制高校行政人员队伍建设还要关注完善管理机制，以确保高校行政管理工作的顺利进行。
首先，需要建立和完善高校行政管理组织结构，以便高校行政管理工作能够有序、有效进行。
其次，需要建立健全行政管理制度和规范，以确保高校行政管理工作的规范性和透明性。
严格规范行政人员的行为、职责和权力的行使，明确权责边界，实施合理的考核机制，确保学校行政管理工作的高效执行和有效落实。
加强团队建设高校行政人员队伍建设还要加强团队建设，建立和完善高校行政人员团队合作机制，打造有效的高校行政管理团队。
高校行政人员队伍需要深化人员之间的相互信任，建设和谐、旺盛的工作氛围，以促进团队协作和合作，共同完成学校行政管理工作。
同时，高校行政人员团队应当创新工作模式和方法，注重信息共享和协同工作，以确保学校行政管理工作的高效执行和有效落实。
继续深化改革高校行政人员队伍建设还要继续深化改革，推进行政体制改革和管理创新，不断创新新时期的高校行政管理工作。
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考随着时代的变迁和社会的发展，高校行政人员队伍建设也面临着许多新的挑战和机遇。
在当前这个新的时期，我们需要重新审视高校行政人员队伍建设的现状和发展趋势，加强队伍建设，培养更多具有全面素质的行政人员，以适应高校改革发展的需要。
一、现状分析当前，高校行政人员队伍建设存在一些突出的问题。
随着高校规模的扩大和专业化的分工，行政人员队伍的数量和结构都发生了变化，但在一些高校中，仍然存在着一些行政管理效率低下、服务水平不高的现象。
一些高校的行政人员队伍存在一些老龄化、固化和理念滞后的问题，这也制约了高校行政管理体制和管理水平的提高。
随着信息化时代的来临，行政工作的内容和方式也发生了改变，但一些高校的行政人员队伍在信息化建设上还存在一些不足。
高校行政人员队伍建设亟待加强和改进，以适应新时代高校改革发展的需要。
二、发展趋势在新时期，高校行政人员队伍建设将呈现出一些新的发展趋势。
高校行政管理将更加注重服务意识和专业素质的培养，要求行政人员具备更广阔的视野、更灵活的思维和更务实的工作态度。
信息化时代的到来，也将对行政管理方式和工作内容产生深刻的影响，高校行政人员队伍需要具备更强的信息化意识和信息化技能，以满足高校信息化建设的需要。
高校行政管理将更加注重团队协作和创新能力的培养，希望行政人员能够在团队中发挥各自的特长，共同推动高校的改革和发展。
高校行政人员队伍建设将向着服务意识、信息化意识和团队协作能力的培养方向发展。
三、思考与建议针对高校行政人员队伍建设的现状和发展趋势，我们应该进行深刻的思考，并提出以下几点建议。
高校应该加强对行政人员的培训和引导，提升其服务意识和专业素质，使其能够更好地适应高校改革发展的需要。
高校应该注重行政人员的信息化素质培养，鼓励行政人员积极参与信息化建设，推动高校信息化进程。
高校应该加强对行政人员的团队建设和创新能力培养，鼓励团队协作，激励创新，使行政人员队伍更加凝聚和向心力强。
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考随着高等教育日益发展，高校行政人员队伍建设也日益成为一项不可忽视的工作。
高校行政人员不仅需要拥有丰富的管理经验和技能，还需要具备较高的综合素质和思想理念，以适应时代发展和高等教育改革。
本文将从几个方面思考高校行政人员队伍建设的发展。
一、加强人才引进和培养高等教育事业发展离不开高素质人才的支撑。
因此，高校应加强引进具有行业背景和实际管理经验的高层次行政人员，以提高行政管理能力。
同时，也应注意培养内部人才，采取职业生涯规划、交流培训等方式，提升员工综合素质和管理能力。
二、强化管理科学化和信息化在当今大数据时代，高校行政管理面对的问题越来越复杂。
因此，高校应致力于推进管理科学化和信息化。
通过建立信息平台和数字化管理系统，收集和分析数据，实现企业内部数据共享、交流和协同，提高办公效率和管理效果。
三、注重思想理念的全面建设高校行政人员队伍的成长不仅是知识技能的提高，还需要塑造正确的职业认知和价值观。
因此，高校应注重思想理念的全面建设，培养行政人员自我修养、道德规范和遵纪守法的精神，促进整个行业的健康发展。
四、创新人才管理机制传统的人才管理方式无法满足如今多元化的行业需求。
因此，高校应不断创新人才管理机制，采取多种形式的激励和参与方式，激发员工工作热情和创造力。
同时，也应建立完善的考核制度，确保每位行政人员都能得到公平的待遇和晋升机会。
总之，高校行政人员队伍建设是一个长期、复杂的过程，需要高校各级领导的共同努力，以适应时代变革和高等教育改革的发展。
只有统筹规划，集中精力才能构建一个人才济济、管理科学、体制健全、运转高效的行政管理系统，为高校的整体发展壮大提供强有力的保障。
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考随着中国高等教育的快速发展和高校规模的扩大，高校行政人员队伍建设不仅与高校的发展密切相关，也承担着高校治理和管理的重要责任。
对于如何在新时期进行高校行政人员队伍建设发展的思考，需要从以下几个方面进行考虑：要建立科学的选拔和管理机制。
高校行政人员的选拔应坚持公开、公平、公正的原则，通过多层次、多角度的评价，全面考察候选人的专业能力、团队合作能力、管理经验等综合素质，确保选拔出具备较高素质和业务水平的人才。
还要建立有效的管理机制，为行政人员提供良好的工作环境和发展空间，激励潜能，激发激情，提高工作效率。
要重视行政人员的专业化和能力培养。
高校行政工作需要具备一定的专业知识和能力，在行政人员队伍建设中应注重培养他们的专业素养和能力。
可以采取多种方式进行培训，包括常规的学习和培训课程、参与各类研讨会和交流活动、派遣到其他高校或企事业单位实习学习等。
还应注重培养行政人员的创新精神和团队合作能力，鼓励他们积极参与科研项目和学术研究，提升自身能力和素质。
要加强行政人员的职业道德和服务意识建设。
高校行政人员作为高校的管理者和服务者，需要具备高度的职业道德和敬业精神。
要加强对行政人员的职业道德教育和职业操守培养，引导他们树立正确的职业价值观和道德观，提高工作责任感和事业心。
还要加强对行政服务意识的培养，引导行政人员树立“服务面前，行政为先”的理念，主动为教师和学生提供优质的服务。
要不断完善高校行政人员的激励机制。
高校行政人员队伍建设需要合理的激励机制来激发员工的工作积极性和创造力。
可以通过提高薪酬水平、设立岗位职务晋升通道、设立优秀行政人员奖励制度等方式来激励行政人员，同时还要加强对行政工作的宣传和推广，增加行政工作的社会认可度和影响力，增强行政人员的归属感和荣誉感。
高校行政人员队伍建设发展是高校发展的内在需求，也是高校治理和管理的基础。
在新时期，应注重科学选拔和管理、专业化和能力培养、职业道德和服务意识建设，不断完善激励机制，为高校行政人员队伍建设和高校发展提供坚实支撑。
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考高校行政人员队伍建设是推动高校管理现代化、提升高校整体实力的关键要素之一。
当前，随着高校规模的不断扩大和管理层面的不断深化，高校行政人员队伍建设亟需加强，以满足高校管理的多元化需求。
为此，需要做好以下几方面的思考。
加强高校行政人员的专业能力培养。
高校行政人员需要具备扎实的学科知识和较强的专业技能，才能够有效地管理高校资源和推动高校事业的发展。
高校行政人员队伍建设应注重培养行政人员的学术素养和管理能力，提升其专业水平和业务能力。
可以通过加强岗位培训、组织专业交流等方式，不断更新知识和技能，促进高校行政人员的专业化发展。
加强高校行政人员的创新意识培养。
高校行政工作需要时刻关注社会、行业的变化和高校发展的需求，需要不断创新工作方式和方法，提高高校行政的效能和效益。
高校行政人员队伍建设应注重培养行政人员的创新思维和创新能力。
可以通过开展创新意识培训、鼓励行政人员参与科研项目等方式，激发高校行政人员的创新潜力，推动高校行政工作的创新发展。
加强高校行政人员的团队合作意识培养。
在高校行政工作中，各个部门之间需要紧密合作，形成合力，才能够更好地完成各项任务。
高校行政人员队伍建设应注重培养行政人员的团队合作意识和协同能力。
可以通过开展团队建设活动、举办团队合作培训等方式，增强高校行政人员之间的沟通与协作，提高团队的整体素质和执行能力。
高校行政人员队伍建设是实现高校管理现代化的必然要求，需要加强高校行政人员的专业能力培养、管理能力培养、创新意识培养和团队合作意识培养。
只有做好这些方面的工作，才能够培养出一支高素质、高水平的高校行政人员队伍，推动高校的可持续发展。
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考当前，随着我国高等教育的快速发展，高校行政人员队伍的建设和发展已成为一个亟待解决的重要问题。
在新时期，高校行政人员队伍建设的思考不仅关乎高校的教学质量，也关系到整个社会的发展进步。
以下从人才引进、培养、激励及管理等方面进行探讨。
一、加强人才引进人才是高校行政人员队伍建设的基础，引进优秀人才是建设高水平队伍的首要任务。
高校应该加强与海内外知名高校的交流合作，借助国际招聘渠道，引进一批具有国际化视野、开阔思维的优秀人才。
同时，将研究生教育与行政管理相结合，适度减少行政干部的年龄限制，提供更广阔的发展空间，激励有志于行政管理的年轻人才。
二、实施培训计划加强人才培养是高校行政人员队伍建设的关键。
高校应该制定全面系统的培训计划，确保每个行政干部都能接受必要的培训和专业知识更新。
应该将领导能力、危机处理能力、创新能力等列为培训重点，提高行政管理人员的综合素质和应对未来挑战的能力。
同时，高校还应该鼓励行政干部赴国外交流学习，接受先进的管理理念和方法，提升自己的国际化视野和领导力。
三、激发人才活力激发人才活力是高校行政人员队伍建设的重要环节。
应该采取多种方式，如公开竞聘、选拔任用、先进典型表彰等，建立公平、公正、激励的人才评价机制，吸引和留住优秀人才。
同时，行政管理人员应该有适合自己特点的激励方式，如带薪休假、发展空间、奖励等，激发他们为高校发展贡献力量的积极性。
四、提升管理水平提升管理水平是高校行政人员队伍建设的根本目的。
高校应该建立科学的管理体系和规范的管理流程，完善纪律处分机制和考核评价机制。
同时，应该注重与青年干部的交流合作，吸取青年干部的优秀经验，不断推进高校管理现代化。
此外，高校行政管理人员还应该注重道德修养和职业道德规范，树立良好的行政形象，带领全体教职员工共同为高校事业发展贡献力量。
总之，高校行政人员队伍建设发展是一个系统性、综合性的工程，需要各方面的力量共同参与，不断推进，加强引进优秀人才、实施培训计划、激发人才活力、提升管理水平，是高校行政人员队伍建设的重点和难点。
新时期高校行政管理规范化的思考
新时期高校行政管理规范化的思考汇报人：2023-12-16•引言•高校行政管理现状分析•高校行政管理规范化建设的必要性目录•高校行政管理规范化建设的策略与方法•高校行政管理规范化建设的实践与案例分析•结论与展望目录01引言1 2 3高校行政管理是高校运行和发展的重要保障，对于提高教育质量、促进科研成果转化、服务社会等方面具有重要意义。
高校行政管理的重要性随着高校规模的扩大和复杂性的增加，行政管理规范化成为提高管理效率、降低管理成本、增强管理效能的必然要求。
行政管理规范化的必要性目前，一些高校在行政管理方面存在管理不规范、制度不健全、流程不清晰等问题，影响了高校的健康发展。
当前行政管理存在的问题背景与意义研究目的和问题本研究旨在探讨新时期高校行政管理规范化的路径和方法，为高校行政管理提供理论和实践指导。
研究问题本研究将围绕高校行政管理的规范化展开，具体包括规范化建设的目标、原则、内容和方法等方面的问题。
同时，还将针对当前高校行政管理存在的问题，提出相应的解决策略和建议。
02高校行政管理现状分析目前高校行政管理体制存在僵化现象，缺乏灵活性和创新性，难以适应新时代的发展需求。
体制僵化高校行政管理机制尚未完善，存在职责不清、权责不明等问题，导致工作效率低下。
机制不健全行政管理体制与机制部分行政管理人员缺乏专业素养和职业道德，难以胜任新时代的高校行政管理工作。
部分行政管理人员在沟通能力、组织协调能力、解决问题能力等方面存在不足，难以应对复杂多变的行政管理工作。
行政管理人员素质与能力能力不足素质参差不齐高校行政管理流程存在繁琐现象，缺乏科学性和规范性，导致工作效率低下。
流程繁琐高校行政管理规范尚未完善，存在漏洞和不足之处，难以保障行政管理的科学性和规范性。
规范不健全行政管理流程与规范03高校行政管理规范化建设的必要性03促进资源合理配置通过规范化的行政管理，可以更加合理地配置学校资源，提高资源利用效率。
01减少重复性工作通过规范化的行政管理流程，可以避免重复性工作，提高工作效率。
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考1. 引言1.1 高校行政人员队伍建设的重要性高校行政人员队伍是高校管理的重要组成部分，他们直接参与和推动高校的各项管理工作的开展，对高校的发展起着至关重要的作用。
高质量的行政人员队伍不仅能够有效提高高校的管理水平，还能够带动整个高校的发展。
而对于新时期的高校来说，行政人员队伍建设更是至关重要的一环，因为新时期的高校面临着更加激烈的竞争和更加快速的变革。
高校行政人员队伍建设直接关系到高校的管理效率和效益。
一个强大的行政人员队伍能够有效协调各项管理工作，提高管理效率，减少资源浪费，推动高校的发展与进步。
高校行政人员队伍建设也关系到高校的声誉和形象。
一个专业化、高素质的行政人员队伍能够更好地代表高校，提升高校的声誉和知名度，为高校打造一个良好的发展环境。
高校行政人员队伍的建设是高校管理工作中的重中之重，只有加强队伍建设，才能更好地适应新时期高校管理的需求，推动高校的快速发展。
1.2 新时期高校行政人员队伍建设的现状目前，随着高校规模的扩大和管理水平的提高，新时期高校行政人员队伍建设面临着一些现状和挑战。
高校行政人员队伍结构不够合理，部分领域存在人员短缺和专业不足的情况，影响了高校的整体管理水平。
一些行政人员缺乏专业素养和创新能力，无法适应高校管理的新需求和新挑战。
部分高校在行政人员培训和发展机制上存在不足，缺乏系统性和长期性，导致行政人员的能力提升不够及时和全面。
行政人员激励机制不够完善，缺乏有效的激励和考核手段，无法激发行政人员的工作热情和创新动力。
新时期高校行政人员队伍建设的现状还存在一些问题和不足，需要加强改进和完善。
【内容结束】2. 正文2.1 加强队伍建设的重要性加强队伍建设的重要性是新时期高校行政管理工作的首要任务之一。
一个强大的行政人员队伍是高校管理的基石，直接影响着学校的整体运作和发展。
高校行政人员队伍的素质和能力直接关系到学校的声誉和形象。
优秀的行政人员能够有效地组织和协调学校的各项事务，为学校的发展提供有力支持。
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考随着社会经济的不断发展，高校行政人员队伍建设发展成为了当前高等教育中一个非常重要的议题。
高校行政人员队伍的建设直接关系到高校管理水平的提高，关系到学校整体办学质量的提升，也关系到高校的可持续发展。
在新时期，如何进一步加强高校行政人员队伍建设发展，已成为高校管理者和教育工作者共同关注的问题。
我们应该意识到高校行政人员队伍建设已成为高校发展的重要支撑。
行政人员队伍是高校管理的中坚力量，他们执行着学校领导的决策，管理着学校的各项事务。
良好的行政人员队伍将会对高校的整体管理和运营起到至关重要的作用。
高校应该重视行政人员队伍的建设，通过加强培训、提高待遇、优化管理机制等途径，不断提升行政人员的综合素质和管理水平，从而为高校的健康发展提供有力支持。
我们需要思考如何加强高校行政人员队伍的专业化和职业化建设。
随着高校管理体制的不断优化和专业化水平的提升，对行政人员的要求也越来越高。
高校行政工作需要具备较强的专业素养和职业操守，需要熟悉各项管理制度和相关政策，需要具备较强的沟通协调能力和问题解决能力。
高校应该通过加强培训，建立健全的考核机制，改善薪酬福利待遇等举措，吸引更多优秀的人才加入高校行政人员队伍，提高行政人员队伍的整体素质和水平。
我们还需要关注高校行政人员队伍的年轻化和国际化建设。
随着时代的变迁，高校行政人员队伍中年轻人力量的增强将会为高校的发展注入新的活力和动力。
高校应该加大对年轻行政人员的培养和引进力度，通过提供更多的培训机会、晋升机会以及更为灵活的管理方式和工作机制，吸引更多优秀的年轻人才加入高校行政人员队伍，为高校管理注入新的活力。
随着全球化进程的加速，高校行政人员队伍也需要不断提升自身的国际视野和国际化水平，适应跨文化环境下的管理需求，提高高校在国际化进程中的竞争力和影响力。
我们还应该关注高校行政人员队伍的多元化和创新化建设。
在新时期，高校行政管理工作越来越复杂，需要具备更为广泛的视野和开放的思维方式。
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考
随着社会的不断发展和学生人数的增加，高校行政人员的队伍建设和发展变得越来越重要。
高校是培养未来社会主要力量的地方，行政人员是高校的灵魂，能够保证高校的正常运转和稳定发展。
因此，如何有效地进行高校行政人员队伍建设和发展，已成为高校管理者必须关注和研究的重要问题。
一、完善高校行政人员队伍培养机制
全面推进高校行政人员队伍建设需要完善一套合理的培养机制，为高校行政人员的队伍建设提供有力的支撑。
为了培养高素质的行政人员，高校应该制定合理的培养计划，并为培训提供必要的条件和资源，包括课程设计、教材、师资队伍等。
同时，高校还应该加强对行政人员的督导与考核，切实提高行政人员的业务能力和管理水平。
二、建立行政人员激励机制
为了激励高校行政人员不断提高业务能力和管理水平，高校应该建立一套行政激励机制，如提高薪酬待遇、加强职称评定等，激励行政人员为高校发展贡献力量。
同时，高校应该建立完善的绩效考核制度，真正将行政人员的工作成果与激励挂钩，不断激发行政人员的工作动力和创造力。
三、加强高校行政文化建设
高校作为国家重要的人才培养基地，不仅是重视各类学术成果的传承，更需要打造与之相对应的行政文化。
这种文化能够涵盖各级行政人员的内在精神和价值观。
高校应该根据自家的特点和长处，打造适合行政工作的文化环境和氛围。
建设和谐的行政文化，有助于推进高校管理的规范化和科学化发展。
综上所述，高校行政人员队伍建设和发展是全面推进高等教育发展的基础之一。
高校应该注重培养行政人员的管理素养和业务技能，让更多具有高素质的行政人员投身高校管理，为高等教育的发展注入新的活力。
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考随着社会的不断发展和高等教育的不断普及，高校行政人员队伍建设也面临着新的发展时期。
高校行政人员在校园中担负着重要的管理和服务职责，他们的素质和能力直接关系到学校的发展和学生的成长。
如何加强高校行政人员队伍建设，提高他们的素质和能力，已成为当前亟需解决的问题。
本文将就新时期高校行政人员队伍建设发展进行思考，并提出一些建议。
新时期高校行政人员队伍建设需要关注以下几个方面：一、加强队伍建设，提高专业素质高校行政人员队伍主要包括人力资源管理、后勤保障、学生工作等多个方面，各个岗位都需要有专业素质和扎实的工作能力。
高校需要加强对行政人员的培训和学习，提升他们的专业水平和综合素质。
通过开展各类专业培训课程、组织参加专业资格考试等方式，激励行政人员不断提高自身的专业素质，增强工作能力。
二、优化队伍结构，提高管理水平高校行政人员队伍结构的优化是提高管理水平的关键。
要根据学校的发展战略，合理配置各类行政人员，提升管理效率和服务水平。
特别是要注重引进有经验和能力的行政人员，加强队伍的专业化和精细化管理，提升整体管理水平。
建立健全行政人员激励机制，激发他们的工作激情和创造力，提高服务质量。
三、建立健全考核评价体系，激励人才成长高校的行政人员队伍建设要建立完善的考核评价体系，对行政人员的工作表现和绩效进行定期评估。
通过考核评价的结果，及时发现和激励优秀的行政人员，促进人才成长，营造良好的工作氛围。
对于工作表现不佳的行政人员要进行及时的纠正和培训，激励他们不断提高工作水平。
四、关注个人发展，提高工作满意度高校要关注行政人员的个人发展和成长，为他们提供广阔的发展空间和良好的发展环境。
通过加强沟通和交流，了解行政人员的工作需求和职业规划，为他们提供个性化的职业发展支持。
这样可以提高行政人员的工作满意度，增强他们的归属感和凝聚力，为学校的建设和发展贡献更多的力量。
基于以上思考，本文提出以下几点建议：二、构建激励机制，提高工作积极性高校可以建立健全的激励机制，对于在岗位上表现优秀的行政人员进行及时的表彰和奖励，激发他们的工作激情和创造力。
新时期高校行政管理队伍建设的思考
新时期高校行政管理队伍建设的思考摘要: 高校行政管理队伍是高校日常运作的支撑，是推动高校改革、建设和发展的重要力量。
随着人员的新老交替，管理队伍的年轻化、高学历化是近年来高校行政管理队伍的新特点。
本文阐述了目前高校行政管理队伍年轻化对于队伍建设的影响，并从合理设置岗位、改革分配制度、加强岗位培训等方面提出解决问题的措施。
关键词:高校；行政管理；年轻化；高学历化；队伍建设近年来，国外先进办学理念及科学管理方法的不断渗透，对我国高等院校的改革提供了借鉴，也提出了挑战。
我国高校进入了全面发展阶段，办学规模不断扩大，管理层次越来越多，管理内容越来越复杂，管理难度越来越大。
迅速提高高校的行政管理水平已是一项刻不容缓的工作。
随着人员的新老交替，管理队伍的年轻化、高学历化使得高校行政管理队伍呈现出前所未有的生机。
在这种新形势下，如何建设一支与教育发展和培养目标相适应的高素质行政管理队伍，提高管理效率，提升团队凝聚力，稳定管理队伍是高校行政管理工作所面临的一项重要课题。
1 加强行政管理队伍建设的重要性高校日常行政管理工作涉及学校正常运转的方方面面，是一个系统工程，必须发挥其服务功能，使学校各方面工作都呈现出一种持续的、连贯的、平稳的运行态势。
在秉承以“教学科研为中心，教师和学生为主体”的办学理念，教师和学生在学校事业发展中的主体地位日趋明显，同样高校行政管理工作的职能、地位、作用都随之发生了新的变化。
行政管理工作在高校的良性运行中起着至关重要的作用，行政管理人员是高校不可或缺的一个群体，队伍的综合素质的高低在很大程度上制约了高校的生存和发展[1]。
行政管理是高校实现教学、科研两大社会功能的前提和基础，必须发挥其组织作用，集中力量，形成合力。
良好的高校行政管理有利于学校各方面工作的开展。
除此之外，良好的高校行政管理对学校领导决策具有参谋及借鉴作用。
高校行政管理部门应充分发挥参谋作用，向有关部门反映社情民意，做好上传下达，保证政令畅通[2]。
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考随着时代的变迁和社会的发展，高校行政人员队伍建设也正处于一个新的发展时期。
在这一时期，高校行政人员队伍的建设发展必须与时俱进，适应高校改革发展的需要，为高校的发展壮大提供有力的保障。
在这样的时期背景下，我们需要深入思考和探讨，如何推动新时期高校行政人员队伍建设发展，以及应对面临的挑战和问题。
首先是要充分认识到新时期高校行政人员队伍建设发展的重要性。
高校行政人员队伍是高校管理的重要支撑力量，直接影响着高校的管理效率和质量。
随着高校规模的扩大和多元化发展，高校行政人员队伍面临着更为复杂的工作任务和管理挑战。
必须充分认识到高校行政人员队伍建设发展的重要性，加强对行政人员队伍的管理和培养，确保高校行政人员队伍始终保持高水平的素质和能力。
其次是要注重改革创新，推动高校行政人员队伍建设发展。
在新时期，高校行政管理工作面临着诸多挑战，需要不断创新管理理念和方法，加强人才培养和引进，提升行政人员队伍的综合素质和能力。
也要不断改革和完善人事管理制度，激励和激励人员队伍，形成良好的激励机制，吸引优秀人才加入高校行政管理队伍，为高校的改革发展提供更为强有力的支撑。
第三是要加强专业化建设，提升高校行政人员队伍的专业水平。
随着高校管理工作的不断深化和专业化，高校行政人员的工作要求也日益提高。
高校行政人员队伍必须不断提升自身的专业水平，加强对新时期高校管理工作的学习和研究，增强自身的专业化能力和管理水平。
也要加强对行政人员的培训和进修，通过不断提升行政人员的专业水平和素质，为高校管理工作的专业化发展提供有力的保障。
第四是要加强团队建设，营造良好的工作氛围。
高校行政管理工作是一个团队合作的过程，需要每个行政人员都能在团队中充分发挥自己的作用。
必须加强对高校行政人员队伍的团队建设，培养团队合作意识和团队精神，建立和谐、积极向上的工作氛围。
只有形成一个团结协作、各尽其责、互相支持的高效团队，才能更好地应对高校管理工作的挑战，为高校的发展做出更大的贡献。
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高校工作,是为完成高校的培养目标服务的,是高等学校的重要支柱之一。
而努力建设一支高素质的行政管理干部队伍是实现这一重大目标的组织保证。
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摘要:行政管理队伍属于高校工作开展的核心理论，加强高校行政管理队伍的建设对于高校的发展意义重大。
目前，高校行政管理队伍不稳定、管理效率不高、业务素质偏低、体制不健全，严重影响了高校行政管理工作的开展效率。
本文主要针对目前高校行政管理队伍中的问题进行深入剖析，并探讨完善高校行政服务建设的对策。
关键词:高校行政管理队伍;问题;对策在我国改革事业的深化下，学校与社会之间的联系变得更加紧密，高校作为创造性人才的培养基地，其行政管理工作从内容、职能、作用到地位都发生了新的变化，提升高校行政管理队伍的综合水平成为高校发展必须要面临的问题。
加强行政管理队伍的建设可以提升行政人员的工作积极性，促进高等教育事业的有序发展。
一、建设高校行政管理队伍的必要性从上世纪90年代末期开始，我国地方高校在总体规模、学校数量、校均规模上都得到了快读发展，截止到2015年年底，中国大学排行榜各地区高校数达到2552所，其中含945所普通本科院校(包括135所重点大学，662所一般大学，148所民办本科院校)、271所独立学院、1336所高职高专(包括民办高职高专308所)。
根据国家统计局2015年教育类数据显示，普通高等学校在校生人数达到了2548万。
从全国范围来看，高校数量与规模都呈现出扩张的趋势，但是，高校行政管理队伍却一直未得到应有的扩充，日益增长的在校大学生数量无疑给高校行政管理人员带来了巨大的工作压力，在这一背景下，加强高校行政管理队伍的建设尤为重要。
高校行政管理队伍可以利用一定的制度与机构，帮助高校顺利实现工作目标，利用其管理效用带领师生员工顺利完成各类工作任务，实现预期目标。
高校行政管理属于高校日常工作的有机组成部分，其管理成效与高校的办学效益和教学水平息息相关，对于学校科研、教学等工作的开展意义重大。
长期以来，相对于高校的硬件设施发展相比，高校行政管理队伍滞后明显，已经成为制约高校发展的一个瓶颈，怎样强化高校的行政队伍管理工作，让整个高校成为一个高效运行的综合体，是高校行政管理工作探讨的课题。
只有建设出高效率、高水平的队伍，才能够做到扬长避短，让高校有限的人力、物力、财力可以发挥出应有的作用。
二、高校行政队伍建设的现状分析近些年来，高校内部实施了聘任制与任用制相结合的制度，精简了现有的行政管理干部队伍，在高等教育改革的深化下，高等教育与管理干部队伍之间的矛盾日益凸显，这表现在几个方面:(一)学历、职称、待遇偏低，队伍结构不稳定高校行政管理队伍一直处在一个尴尬的位置，在目前高校的评估体系下，各个高校为了顺利通过上级部门的检查，都非常关注科研与教学任务，这是无可厚非的。
但是，无论是各种类型的高校，都必须要重视管理质量，这是高校生存的灵魂，也是高等教育实现大众化的关键性因素。
高校必须要重视管理，建立起完善、系统的管理体系，作为管理活动的承担着———行政管理人员，必须要具备较高的综合素养。
然而，长久以来，在高校中一直存在重科研、轻管理的问题，行政管理人员工资待遇水平偏低，待遇远低于教师水平，影响了行政队伍的稳定性。
且年轻、拥有高学历和高职称的工作人员不愿意从事行政管理工作，即便是行政队伍中的高学历和高职称者，往往需要身兼数职，科研、管理、教学一把抓，很难将全部的精力投入到行政管理工作中。
而专职的行政人员不是学历偏低、就是年龄偏大，管理能力薄弱，缺乏学习和进修的机会，以上种种都严重影响着高校行政管理工作的开展质量。
(二)隐性缺失问题突出，管理效率不高隐性缺失就是从数量上看行政管理人员的配置是齐全的，但是在具体的工作中却由于精力和人力的投资不足致使工作难以正常开展。
就目前高校行政队伍的管理人员来看，大多是由部门领导担任，他们既要承担科研和教学任务，又要履行管理职责，这些领导在学术上有着非常深的造诣，但是要同时承担行政管理与学术工作，显得心有余而力不足。
此外，高校的处级管理干部需要兼任好几项工作，影响了高校管理部门的效益，尤其是与专业业务相差较大的后勤管理、学生管理、人事管理、资产管理，这些管理岗位更加注重组织和协调能力的发挥，在教学、科研工作的压力下，行政管理人员已经没有过多的精力和时间研究行政工作，对管理效率造成了严重的影响。
(三)业务素质偏低，知识结构不完善从认知角度来看，大多数高校并未将高校行政管理工作作为事务性管理工作来看，对于行政管理队伍也不重视，认为管理工作简单，人人都可以胜任。
从行政管理队伍的来源上看，有专业技术转岗、有留校毕业生、还有随调人员，来源复杂。
有些人员不是科班出身，没有接受过系统的教育，不具备现代化的管理知识结构。
从培训制度上来看，高校大多忽视了行政管理人员的培训，行政人员缺乏进修的渠道和机会，严重影响了他们的归属感，挫伤了工作的积极性，导致他们的管理水平仅能够停留在经验管理模式上。
(四)管理制度存在漏洞，体制不健全在高校改革的深入下，对于行政管理队伍的工作能力提出了更加严格的要求，但是行政管理制度却没有能够跟上高校的发展脚步，还是采用传统“分开跑道运行”的管理体系，用人机制僵化、聘用环节复杂，人员的流动存在阻滞，在管理、聘期考核、公开招聘方面还有待加强。
而高校行政管理队伍的薪酬体系与考核制度也没有完全建立，挫伤了行政人员的工作积极性。
(五)程式化运作普遍存在，缺乏竞争意识人浮于事、机构臃肿是高校行政管理队伍中普遍存在的问题，行政人员缺乏服务意识，管理效率不高。
究其根本原因，主要有几点;首先，长期以来，国家对于高校实施的都是计划管理模式，这种模式延续至今，虽然一直在进行改革，但是受到传统思维模式的影响，高校大多是被动实施，不会主动进行创新;其次，高校的日常教学与科研管理工作不需要分配过多的资源，致使行政管理人员养成了惯性思维模式，思想上存在惰性，缺乏竞争意识;再次，部分行政管理人员观念落后，无法熟练应用现代办公化设备与技术成果来开展工作，缺乏驾驭全局的能力，影响了行政管理部门协调、组织和指挥能力的发挥。
最后，由于的缺失，工作中推诿扯皮现象层出不穷，岗位职责不清晰，工作效率偏低，无法适应高校改革的客观需求。
三、建设高效率行政管理队伍的措施(一)健全高校行政管理机制顺畅的管理机制是保证高校行政队伍工作职能顺利发挥的前提条件，为此，有必须要引进竞争机制，为行政人员营造出竞争、公平、公开的环境，制定出“竞争上岗”、“择优支持”、“公开选拔”等民主管理制度。
同时，完善现有的激励机制，将奖惩制度、考核制度、目标管理制度、干部晋升制度有机结合起来，利用激励制度满足行政管理人员的需求，借助考核机制提升行政管理人员的创新意识，通过严格的试用期制、竞争分流制、辞职辞退制优化高校行政管理队伍。
(二)从管理上重视，树立科学的理念管理是经济资源的一种类型，对于高校而言，管理与学术是促进高校健康发展的车轮，高校拥有众多先进的设备、知识渊博的学者，如果没有高效的行政管理团队为其服务，是无法造就出高水平成果的。
缺乏一流的管理团队，就无法造就出一流的高校，学校发展速度越快，管理也就更加重要。
尤其是在我国高等教育大众化的背景下，管理工作更是不容忽视，高校要生存，就必须要抓好行政管理工作，将其与科研、教学提升到同等重要的地位。
行政管理的目的是为了发挥出高校人力、物力和财力的作用，取得良好的效益。
因此，必须要全程树立起“科学管理”和“以人为本”的现代化管理思维，积极改变传统的管理思维，从单纯的管理朝着服务、咨询、教育、管理的方向发展，从垂直化管理模式转化为网络化管理模式，引导管理人员调整好心态，树立起服务意识，既要服务于领导、广大的师生，又要服务于社会和高等教育事业。
(三)队伍先行，建立高水平的行政管理队伍高校管理人员需要积极落实行政管理人员的待遇水平，建立起一支充满活力的管理队伍，让具备管理能力的人都参与到管理队伍中，在高校内部行政“管理是科学，管理者是人才”的氛围，让有能力的人都主动参与到管理队伍中，切实关心他们的待遇，注重提高普通管理人员的待遇水平，根据行政管理人员的工作要求来制定政策，解决他们在住房分配、职称晋级等方面的问题，并优化现有的人员结构，提高懂专业、懂法律、懂经济人员的比重。
(四)重视岗位培训，优化管理水平培训是提高行政管理人员综合水平一个必不可少的环节，高校领导需要引导行政管理人员开展继续教育，让他们树立起终身学习的思想观念，探索管理新规律，不断提升现有的管理效率与管理水平。
针对目前高校行政管理队伍知识单一的问题，可以实施分类分层、因地制宜的教育模式，突出培训教育的可行性和针对性。
定期组织岗位培训、岗前培训、技能培训、教育培训班、调研交流、进修学习、外出考察等活动，促进行政管理人员业务素质水平与理论的提升。
各类考核结果都可以作为他们的晋升依据，同时，选拔一些表现优异的管理干部进行脱产学习，全面提升整个管理队伍的业务能力、政治素质和领导水平。
(五)推广高校职员制，实现身份转变高校职员制的核心就是“公开招聘”、“择优聘任”、“平等竞争”、“按需设岗”、“合同管理”，该种模式从传统的“身份管理”转化为“目标管理”与“岗位管理，精简了现有的行政管理机构，强化了行政管理人员的竞争意识与责任意识，优化了整个队伍的办事效率。
此外，高校还要为行政管理队伍创设出公平、健康、和谐的工作环境，让他们意识到，只要自己认真工作，同样可以享受与高校教师平等的待遇。
在此基础上，要在生活上关心他们、工作上大胆任用，将真正具备管理能力、管理知识、管理激情的人才吸引到行政管理队伍中，提升整个队伍的核心战斗力。
(六)解决好管理队伍的待遇福利问题关心行政管理人员的生活和待遇，是稳定行政管理队伍的关键。
提高管理队伍的待遇，尤其是管理机构中普通管理者的待遇，要让他们觉得在高校从事管理工作并不是低人一等，要让全校都觉得管理就是一门科学，管理者也是人才，要让有管理能力的人都愿意加入到管理队伍中来。
要做到这样，就必须增加投入，让管理干部享受同高校教师、科研人员一样的待遇。
在评定职称时，除了与教学、科研一样分配名额外，也应该破格选拔中青年管理人员直接进入高级职称行列，这样不仅有利于稳定管理干部队伍，也有利于吸收优秀人才投身到管理行列，保证高教管理后继有人。
同时，在提高管理者经济待遇的同时，还要为管理者素质的提高创造条件。
(七)提升创新意识，鼓励开拓进取在高等教育事业迅速发展的背景下，高校的发展任务也产生了变化，高校行政管理工作也被赋予了更加深刻的内涵，以往的工作程序与工作经验已经难以适应新形势的发展，高校管理干部必须要准确把握好舆情的变化，敢为人先、解放思想，打破行政管理工作中的种种禁锢，探索新的发展思路。