五年级下册科学ppt重点课件生物进化的秘密冀教版
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五年级下科学优秀课件-3.12 生物进化的秘密｜冀教版 (8页PPT)
夏天的雷鸟
• 冬天和夏天的雷鸟为什么羽 毛会呈现不同的颜色呢？
• 某海岛上的昆虫本来长有翅膀，由于海风 大，而将有翅膀的昆虫吹到海里淹死了， 而某些变异没有翅膀的昆虫生存下来，并 进行繁殖．最后，这个海岛上的这种昆虫 都变成了没有翅膀了．
• 本属于同一物种的加拉帕戈斯群岛 上的地 雀，从南美大陆迁来后，逐渐分布到不同 的群岛上，由于各个岛上 的环境不同，最 后使地雀呈现出了各种不同的形态．
•
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
•
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
1900年黑色桦尺蠖占 90%以上,而灰色则下 降到不足5%.
• 提示：１．灰色和黑色桦尺蠖分别适合生活 在什么环境中，为什么？２．桦尺蠖生存环 境在５０多年内发生了哪些变化？
• “适者生存，自然选择”
现在，曼彻斯特的灰色桦尺蠖又占大多数 了，你能解释出现这种现象的原因吗？
４．你知道吗？
冬 天 的 雷 鸟
五年级下科学优秀课件-3.12 生物进化的秘密｜冀教版 (8页PPT)
目前世界上濒于灭绝的生物种类
鸟
593种
兽
400多种
两栖爬行动物
209种
高等植物
20000多种
五年级下科学优秀课件-3.12 生物进化的秘密｜冀教版 (8页PPT)
五年级下科学优秀课件-3.12 生物进化的秘密｜冀教版 (8页PPT)
五年级下科学优秀课件-3.12 生物进化的秘密｜冀教版 (26页PPT)
五 年 级 下 科 学优秀 课件-3 .12 生 物 进化 的秘密 ｜冀教 版 ( 2 6 页PPT )
思考：
灰色
工业革命
黑色
1850年
五 年 级 下 科 学优秀 课件-3 .12 生 物 进化 的秘密 ｜冀教 版 ( 2 6 页PPT )
黑色 灰色
1900年
五 年 级 下 科 学优秀 课件-3 .12 生 物 进化 的秘密 ｜冀教 版 ( 2 6 页PPT ) 五 年 级 下 科 学优秀 课件-3 .12 生 物 进化 的秘密 ｜冀教 版 ( 2 6 页PPT )
生活在生命极限的高寒地区的藏羚羊正以 一年近万只的速度减少。
五 年 级 下 科 学优秀 课件-3 .12 生 物 进化 的秘密 ｜冀教 版 ( 2 6 页PPT )
五 年 级 下 科 学优秀 课件-3 .12 生 物 进化 的秘密 ｜冀教 版 ( 2 6 页PPT )
麋鹿，曾于1900年在中国本土灭绝，经过 一个世纪的养护，种群才得以恢复。
生物进化的秘密
五 年 级 下 科 学优秀 课件-3 .12 生 物 进化 的秘密 ｜冀教 版 ( 2 6 页PPT )
五 年 级 下 科 学优秀 课件-3 .12 生 物 进化 的秘密 ｜冀教 版 ( 2 6 页PPT ) 五 年 级 下 科 学优秀 课件-3 .12 生 物 进化 的秘密 ｜冀教 版 ( 2 6 页PPT )
冀教版5年级下册
生物进化的秘密
解放路小学 梁秀萍
五 年 级 下 科 学优秀 课件-3 .12 生 物 进化 的秘密 ｜冀教 版 ( 2 6 页PPT ) 五 年 级 下 科 学优秀 课件-3 .12 生 物 进化 的秘密 ｜冀教 版 ( 2 6 页PPT )
五年级科学下册课件-12生物进化的秘密 - 冀人版(共23张PPT)
（2）桦尺蠖的天敌
新课学习
两种体色的桦尺蠖数量变化的原因
1850年以前,在英国曼彻斯特附近的森林地 区的树上,布满了灰白色的地衣,由于保护色的原 因,灰白色桦尺蠖不容易被天敌发现,所以很容易 生存下来（适者生存）。所以它的数量多。而黑 色的桦尺蠖则很容易被天敌发现,（不适者淘汰） 所以数量越来越少。
新课学习 两种体色的桦尺蠖数量变化的原因
工业革命后，曼彻斯特地区随着工业的发展, 工厂排出的黑烟使地衣不能生存,而且树皮被熏 成黑褐色,这时反而使黑色的桦尺蠖更容易生存 下来（适者生存），灰白色桦尺蠖数量却骤减 （不适色桦尺蠖又占大 多数了，你能解释下出现 这种现象的原因吗？
1859年11月，达尔文经过20 多年研究写成的科学巨著《物 种起源》终于出版。在这部书 中他旗帜鲜明地提出了“进化 论”的思想，揭示了自然界生 物进化的秘密，那就是在自然 选择中“适者生存，不适者淘 汰”。
• 新课学习
关于达尔文你们 知道什么呢？
•现代马的祖先
•现代马
•谈谈感想。
•我们应该向达尔文学习什么？
•生物进化的秘密是
自然选择，即 “适者生存，不适者被淘汰”。
•某海岛上生活着一种昆虫，有 长翅膀的（居多）和变异的没 翅膀的（少），若干年后发现 变异的没翅膀的生存了下来， 而长翅膀的几乎没有了。你能 用达尔文“适者生存,不适者被 淘汰”的观点解释下吗？
总结
生物的进化过程是一个漫长的过程，是一个 适者生存，优胜劣汰的过程。生物就这样在自然选 择中不断进化,才有了我们今天多姿多彩的生命世 界。现在各种生物还在不断的进化之中,这一过程 将一直持续下去。
•学习达尔文善于乐于探索、善于总结 发现、坚韧不拔的精神。
新课学习
远古时 期长颈 鹿有高 有矮， 脖子长 短不同
新课学习
两种体色的桦尺蠖数量变化的原因
1850年以前,在英国曼彻斯特附近的森林地 区的树上,布满了灰白色的地衣,由于保护色的原 因,灰白色桦尺蠖不容易被天敌发现,所以很容易 生存下来（适者生存）。所以它的数量多。而黑 色的桦尺蠖则很容易被天敌发现,（不适者淘汰） 所以数量越来越少。
新课学习 两种体色的桦尺蠖数量变化的原因
工业革命后，曼彻斯特地区随着工业的发展, 工厂排出的黑烟使地衣不能生存,而且树皮被熏 成黑褐色,这时反而使黑色的桦尺蠖更容易生存 下来（适者生存），灰白色桦尺蠖数量却骤减 （不适色桦尺蠖又占大 多数了，你能解释下出现 这种现象的原因吗？
1859年11月，达尔文经过20 多年研究写成的科学巨著《物 种起源》终于出版。在这部书 中他旗帜鲜明地提出了“进化 论”的思想，揭示了自然界生 物进化的秘密，那就是在自然 选择中“适者生存，不适者淘 汰”。
• 新课学习
关于达尔文你们 知道什么呢？
•现代马的祖先
•现代马
•谈谈感想。
•我们应该向达尔文学习什么？
•生物进化的秘密是
自然选择，即 “适者生存，不适者被淘汰”。
•某海岛上生活着一种昆虫，有 长翅膀的（居多）和变异的没 翅膀的（少），若干年后发现 变异的没翅膀的生存了下来， 而长翅膀的几乎没有了。你能 用达尔文“适者生存,不适者被 淘汰”的观点解释下吗？
总结
生物的进化过程是一个漫长的过程，是一个 适者生存，优胜劣汰的过程。生物就这样在自然选 择中不断进化,才有了我们今天多姿多彩的生命世 界。现在各种生物还在不断的进化之中,这一过程 将一直持续下去。
•学习达尔文善于乐于探索、善于总结 发现、坚韧不拔的精神。
新课学习
远古时 期长颈 鹿有高 有矮， 脖子长 短不同
五年级下册科学课件2 生物进化的秘密冀教版 (共31页)PPT
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
灰色
1900年黑色桦尺蠖占90% 以上,而灰色则下降到不足 5%.
←找找灰色桦尺蠖
做个游戏，轻松一下吧！
找找黑色桦尺蠖→
小组讨论
提示： 1.灰色和黑色桦尺蠖分 别适合生活在什么环境 中，为什么？ 2.桦尺蠖生存环境在50 多年内主要发生了哪些 变化？
试用“适者生存， 自然选择”的观点， 解释两种体色的桦 尺蠖数量发生变化 的原因．
目前世界上濒于灭绝的生物种类
鸟 兽 两栖爬行动物 高等植物
593种 400多种
209种 20000多种
中国白臀叶猴于1882年灭绝
渡渡鸟于1681年灭绝
大海雀于1844年灭绝
长毛象距今1万年的时候突然全部灭绝
恐鸟于1800年以后灭绝
斑驴于1883年灭绝
100万年前，剑齿虎因缺乏食物而灭绝
生物进化 的
秘密
长毛象
长毛象
白臂叶猴
斑驴
剑齿虎
恐鸟
最早达对尔这文个经过现2象0多进年行研究研，究的 是将 中著自适然名者界生的中存生生，物物不在学适生家者存被竞淘争汰
的 自然选择过程归纳总结，写
成巨著《物达种起尔源文》，揭示了
生物进化的秘密。
长颈鹿
长颈鹿 的脖子为什么.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
(五下)科学PPT课件2 生物进化的秘密冀教版 (31张)
在遥远的非 洲大草原上，有 一群活泼可爱的 小鹿，它们以鲜 美的树叶为食， 在一起幸福快乐 地生活着。
长颈鹿的由来
只有那些脖子比较 长慢，慢可的以，吃随到着更小高 树鹿枝的上繁的衍叶生子息的，小 鹿鲜存美活的了树下叶来显，得并 且越经来过越长少期。的锻炼， 脖子越来越长。
长颈鹿的由来
可是颈部和四肢较 短的小鹿，无法得到 足够的食物，不容易 生存下来，也无法繁 殖后代，所以颈部和 四肢较短的小鹿逐渐 被淘汰。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
灰色
1900年黑色桦尺蠖占90% 以上,而灰色则下降到不足 5%.
←找找灰色桦尺蠖
做个游戏，轻松一下吧！
找找黑色桦尺蠖→
小组讨论
提示： 1.灰色和黑色桦尺蠖分 别适合生活在什么环境 中，为什么？ 2.桦尺蠖生存环境在50 多年内主要发生了哪些 变化？
试用“适者生存， 自然选择”的观点， 解释两种体色的桦 尺蠖数量发生变化 的原因．
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
生物进化 的
秘密
长毛象
长颈鹿的由来
只有那些脖子比较 长慢，慢可的以，吃随到着更小高 树鹿枝的上繁的衍叶生子息的，小 鹿鲜存美活的了树下叶来显，得并 且越经来过越长少期。的锻炼， 脖子越来越长。
长颈鹿的由来
可是颈部和四肢较 短的小鹿，无法得到 足够的食物，不容易 生存下来，也无法繁 殖后代，所以颈部和 四肢较短的小鹿逐渐 被淘汰。
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课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
灰色
1900年黑色桦尺蠖占90% 以上,而灰色则下降到不足 5%.
←找找灰色桦尺蠖
做个游戏，轻松一下吧！
找找黑色桦尺蠖→
小组讨论
提示： 1.灰色和黑色桦尺蠖分 别适合生活在什么环境 中，为什么？ 2.桦尺蠖生存环境在50 多年内主要发生了哪些 变化？
试用“适者生存， 自然选择”的观点， 解释两种体色的桦 尺蠖数量发生变化 的原因．
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
生物进化 的
秘密
长毛象
五年级下科学优秀课件-12生物进化的秘密 ｜冀教版 (18页PPT)
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4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
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5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
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6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
两种体色的桦尺蠖数量统计图
灰色
黑色
黑色
灰色
工业革命
1850年
在1850年以前，绝大多数桦尺蠖是灰色 类型，黑色桦尺蠖只占总数的1%左右。
1900年
1900年，黑色桦尺蠖占90%以上， 而灰色桦尺蠖则下降到不足5%。
五年级下 科学优 秀课件 －12生 物进化 的秘密 ｜冀教 版 (1 8页PPT )
五年级下 科学优 秀课件 －12生 物进化 的秘密 ｜冀教 版 (1 8页PPT )
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五年级下 科学优 秀课件 －12生 物进化 的秘密 ｜冀教 版 (1 8页PPT )
五年级下 科学优 秀课件 －12生 物进化 的秘密 ｜冀教 版 (1 8页PPT )
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1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
朱鹮（hua´n）
五年级下 科学优 秀课件 －12生 物进化 的秘密 ｜冀教 版 (1 8页PPT )
鸽子树——珙桐
白 鳍 豚
扬 子 鳄
五年级下 科学优 秀课件 －12生 物进化 的秘密 ｜冀教 版 (1 8页PPT )
五年级下册科学课件2 生物进化的秘密冀教版 (共15页)PPT
• 自然界中的生物， 在生存竞争中适者生 存，不适者被淘汰的 过程叫做自然选择。
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
为了吃到较高的树叶，它们不得不尽 量伸长脖子，踞起脚趾。
“壮有中于 魅健更大平 力康多部均长 ”，食分值颈 和成物吃的鹿 竞为，不个在 争种也到体取 力群就的就食 的中能叶能过 个最长子吃程 体具的从到中 。有更而群，
强拥体高
到了繁殖季节，雌性长颈鹿显然更青 睐于体格强壮的脖子长的长颈鹿，脖子上 的长颈鹿也就有机会繁殖更多后代。
(五下)科学优秀课件-3.12 生物进化的秘密｜冀教版 PPT(26页)
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
• （工业革命后） • 时间： • 环境： • 物种： • 原因： • 观点：
灰色
黑色
时间
环境
物种 原因 观点
大熊猫：古老的“活化石”。全国不到1000只
五年级下册科学-2生物进化的秘密-冀教版-PPT课堂课件
五 年 级 下 册 科学-3 .12生物 进化的 秘密- 冀教版 (共17张 )-PPT 课堂课 件（完 整版）
五 年 级 下 册 科学-3 .12生物 进化的 秘密- 冀教版 (共17张 )-PPT 课堂课 件（完 整版）
作业
试着用自然选择的观点解释狗的进化过 程.
五 年 级 下 册 科学-3 .12生物 进化的 秘密- 冀教版 (共17张 )-PPT 课堂课 件（完 整版）
现在曼彻斯特加强了对工业污染 排放的治理，使树木由黑色恢复 了原来的颜色，所以灰色桦尺蠖 的又能很好的生存繁殖了，它的 数量也就越来越多了
五 年 级 下 册 科学-3 .12生物 进化的 秘密- 冀教版 (共17张 )-PPT 课堂课 件（完 整版）
五 年 级 下 册 科学-3 .12生物 进化的 秘密- 冀教版 (共17张 )-PPT 课堂课 件（完 整版）
生物进化的秘密
五年级 李晓 文
洒河桥中心小学 2019年3月10日
• 教学目标
1、能够应用自然选择学说对长颈鹿和 桦尺蠖等生物的进化原因做简单的解 释。
2、能用自己的话表述自然选择学说的 主要观点。
3、能树立生物是一直在进化的观点。
2．长颈鹿的进化过程
长颈鹿的祖先有高有矮，颈部长短不 同的个体．解释为什么现在只能见到长 脖子的长颈鹿？
中适者生存，不适者被淘汰的过程叫做自 然选择。
• 1882年4月19日，这位伟大的科学家因病 逝世，人们把他的遗体安葬在牛顿的墓旁， 以表达对这位科学家的敬仰。
大家想想,我们应该向达尔文学习什么呢?
五 年 级 下 册 科学-3 .12生物 进化的 秘密- 冀教版 (共17张 )-PPT 课堂课 件（完 整版）
请看下面的示意图:
五 年 级 下 册 科学-3 .12生物 进化的 秘密- 冀教版 (共17张 )-PPT 课堂课 件（完 整版）
作业
试着用自然选择的观点解释狗的进化过 程.
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现在曼彻斯特加强了对工业污染 排放的治理，使树木由黑色恢复 了原来的颜色，所以灰色桦尺蠖 的又能很好的生存繁殖了，它的 数量也就越来越多了
五 年 级 下 册 科学-3 .12生物 进化的 秘密- 冀教版 (共17张 )-PPT 课堂课 件（完 整版）
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生物进化的秘密
五年级 李晓 文
洒河桥中心小学 2019年3月10日
• 教学目标
1、能够应用自然选择学说对长颈鹿和 桦尺蠖等生物的进化原因做简单的解 释。
2、能用自己的话表述自然选择学说的 主要观点。
3、能树立生物是一直在进化的观点。
2．长颈鹿的进化过程
长颈鹿的祖先有高有矮，颈部长短不 同的个体．解释为什么现在只能见到长 脖子的长颈鹿？
中适者生存，不适者被淘汰的过程叫做自 然选择。
• 1882年4月19日，这位伟大的科学家因病 逝世，人们把他的遗体安葬在牛顿的墓旁， 以表达对这位科学家的敬仰。
大家想想,我们应该向达尔文学习什么呢?
五 年 级 下 册 科学-3 .12生物 进化的 秘密- 冀教版 (共17张 )-PPT 课堂课 件（完 整版）
请看下面的示意图:
(五下)科学优秀课件-3.12 生物进化的秘密｜冀教版 PPT(31页)
现在，曼彻斯特的灰色桦尺蠖 又占大多数了，你能解释出现这 种现象的原因吗？
你知道吗？
冬
天
的
雷
夏天的雷鸟
鸟
冬天和夏天的雷鸟为什么 羽毛会呈现不同的颜色呢？
全世界每天有75个物种灭绝，每一 小时就有3个物种被贴上死亡标签。近 150年来，鸟类灭绝了80种；近50年来， 兽类灭绝了近40种。近100年来，物种 灭绝的速度超出其自然灭绝率的1000 倍，而且这种速度仍有增无减。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
生物进化 的
秘密
长毛象
长毛象
白臂叶猴
斑驴
剑齿虎
恐鸟
最早达对尔这文个经过现2象0多进年行研究研，究的 是将 中著自适然名者界生的中存生生，物物不在学适生家者存被竞淘争汰
的 自然选择过程归纳总结，写
成巨著《物达种起尔源文》，揭示了
生物进化的秘密。
长颈鹿
长颈鹿 的脖子为什么
那么长？
长颈鹿的由来
目前世界上濒于灭绝的生物种类
鸟 兽 两栖爬行动物 高等植物
593种 400多种
209种 20000多种
中国白臀叶猴于1882年灭绝
渡渡鸟于1681年灭绝
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大熊猫：古老的“活化石”。全国不到1000只
五 年 级 下 册 科学-3 .12生物 进化的 秘密- 冀教版 (共26张 )-PPT 课堂课 件（完 整版）
冀教版5年级下册
生物进化的秘密
解放路小学 梁秀萍
耳朵像蒲扇， 身子像小山， 鼻子长又长， 帮人把活干。
年纪并不大， 胡子一大把， 不论遇见谁， 总爱喊妈妈。
八只脚，抬面鼓，
两把剪刀鼓前舞， 生来横行又霸道， 嘴里常把泡沫吐。
生物进化的秘密
适者生存， 不适者淘汰。
请看下面的示意图:
•
、
• 能够
• 因此
• 这正是
的长颈鹿 •
、
， • 不能够
， • 因此
的观点。 • 这正是
的长颈鹿 ， ，
的观点。
6——8米
经过一代又一代的自然选择， 长颈鹿终于进化成了现在的样子．
请你说说鳄鱼是怎样进化的。
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鲫鱼 红文鱼
龙眼鱼
金鲫鱼 红蛋鱼
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1.这 场 世 界 上 苦难 最深重 的经历 告诉世 人：在 困境中 ，我们 可以把 好处和 坏处对 照起来 看，并 且从中 找到一 些东西 来宽慰 自己。
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2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自 己比陶 罐坚硬 ，总是 傲慢地 奚落陶 罐，可 多年后 陶罐依 然美观 ，而自 己却无 影无踪 ；北风 自以为 吹口气 就能掀 开行人 的衣服 赢得太 阳，行 人却反 而把衣 服裹得 更紧， 太阳不 声不响 却让人 们感到 温暖而 自觉脱 了衣服 。
五年级下 册科学 课件－1 2生物 进化的 秘密 ｜ 冀教版 (共1 8张PPT )
长颈鹿的进化过程
五年级下 册科学 课件－1 2生物 进化的 秘密 ｜ 冀教版 (共1 8张PPT )
五年级下 册科学 课件－1 2生物 进化的 秘密 ｜ 冀教版 (共1 8张PPT )
体验“自然选择”
1.预测：相同时间内拣出的黑米多，还是白米多，为什么？ 2.活动前准备及规则：把碗内的粮食搅拌均匀 只用一只手拣米 3.快速地数出你拣的粒数，与同桌比一比。 4.统计活动结果，整理活动材料。 5.分析活动结果，尝试用达尔文自然选择的观点进行解释。
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五年级下 册科学 课件－1 2生物 进化的 秘密 ｜ 冀教版 (共1 8张PPT )
认识桦尺蠖（hu`o）
五年级下 册科学 课件－1 2生物 进化的 秘密 ｜ 冀教版 (共1 8张PPT )
两种体色的桦尺蠖数量统计图
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6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形 象来感 染，教 育学生 热爱生 活，热 爱劳动 ，热爱 动物， 热爱人 民，培 养学生 的爱心 ，高尚 的情操 和良好 的品德 。在教 学中， 培养学 生掌握 一定的 知识和 技能技 巧，并 有理解 和表现 歌曲的 能力。
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1.这 场 世 界 上 苦难 最深重 的经历 告诉世 人：在 困境中 ，我们 可以把 好处和 坏处对 照起来 看，并 且从中 找到一 些东西 来宽慰 自己。
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2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自 己比陶 罐坚硬 ，总是 傲慢地 奚落陶 罐，可 多年后 陶罐依 然美观 ，而自 己却无 影无踪 ；北风 自以为 吹口气 就能掀 开行人 的衣服 赢得太 阳，行 人却反 而把衣 服裹得 更紧， 太阳不 声不响 却让人 们感到 温暖而 自觉脱 了衣服 。
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长颈鹿的进化过程
五年级下 册科学 课件－1 2生物 进化的 秘密 ｜ 冀教版 (共1 8张PPT )
五年级下 册科学 课件－1 2生物 进化的 秘密 ｜ 冀教版 (共1 8张PPT )
体验“自然选择”
1.预测：相同时间内拣出的黑米多，还是白米多，为什么？ 2.活动前准备及规则：把碗内的粮食搅拌均匀 只用一只手拣米 3.快速地数出你拣的粒数，与同桌比一比。 4.统计活动结果，整理活动材料。 5.分析活动结果，尝试用达尔文自然选择的观点进行解释。
五年级下 册科学 课件－1 2生物 进化的 秘密 ｜ 冀教版 (共1 8张PPT )
五年级下 册科学 课件－1 2生物 进化的 秘密 ｜ 冀教版 (共1 8张PPT )
认识桦尺蠖（hu`o）
五年级下 册科学 课件－1 2生物 进化的 秘密 ｜ 冀教版 (共1 8张PPT )
两种体色的桦尺蠖数量统计图
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6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形 象来感 染，教 育学生 热爱生 活，热 爱劳动 ，热爱 动物， 热爱人 民，培 养学生 的爱心 ，高尚 的情操 和良好 的品德 。在教 学中， 培养学 生掌握 一定的 知识和 技能技 巧，并 有理解 和表现 歌曲的 能力。
五年级下册科学课件-12生物进化的秘密 ｜冀教版 (共22张PPT)
经过一代又一代的自然选择，长颈 鹿终于进化成了现在的样子。
３．探究桦尺蠖体色变化的原因
在英国的曼彻斯特，有一种被称做桦尺蠖 的昆虫，有黑色和灰色两种类型。这两种类型 的桦尺蠖的数量在不同的时期发生着变化，这 是为什么呢？
灰色 黑色
工业革命
黑色 灰色
在1850年以前,绝大多 数桦尺蠖是灰色类型,黑 色只占总数的1%左右。
1859年11月,达尔文经过20多年 研究写成的科学巨著《物种起源》终 于出版了。达尔文将自然界中的生物 在生存竞争中适者生存，不适者被淘 汰的过程叫做自然选择。
问题：
• 达尔文是哪国著名的生物学家？ • 1859年11月，达尔文经过多少年的研究完
成了一本科学巨著？这本巨著叫什么名字？ • 这本书的重要观点是什么么呢？
12.生物进化的秘密
同学们，知道这 是谁吗？
达尔文
１．达尔文的故事
1831年12月,英国政府组织 了”贝格尔号”军舰的环球考 察。达尔文以博物学家的身份, 自费搭船,开始了漫长而艰苦的 科学考察。每到一地,达尔文跋 山涉水,采集矿物和动植物标本, 挖掘生物化石,采访当地居民, 晚上还忙着整理记录。
大家想想,我们应该向达尔文学习什么呢?
脚踏实地 实事求是 不怕困难 勇于探索
2．长颈鹿的进化过程
长颈鹿的祖先有高有矮， 颈部长短不同的个体。根据达 尔文自然选择的观点，解释为 什么现在只能见到长脖子的长 颈鹿？
请看下面的示意图:
在缺乏青草的干旱时期，那些颈部和四肢都 较长的个体会怎么样？（有较多的机会吃到高处 的树叶，能够生存下来，并繁殖后代）这就是— —适者生存；而那些颈部和四肢较短的个体会怎 么样？（无法得到足够的食物，不容易生存下来， 也无法繁殖后代），这就是——不适者被淘汰。
五年级科学下册课件-12生物进化的秘密 - 冀教版(共34张PPT)
过度 遗传 繁殖 变异
生存 斗争
适者 生存
返回
长颈鹿的进化示意图
长颈鹿的个 体有差异
总结
保护色：动物具有与环境色彩非常相似的体色
保护色、警戒色、拟态等都是动物适应环境的表 现。都是自然环境对动物进行选择（自然选择） 的结果。自然选择形成适应的 多样性。
自然选择：自然界中的生物，通过激烈的生存 斗争，适应者生存下来，不适应者 被淘汰掉。 过度繁殖 生存斗争
自然选择：遗传变异
适者生存
练习
1、自然选择留下来的变异永远都是有
× 利于生物生存的。 ( )
2、草地上的蝗虫在春天和秋天，体色
不会有变化。
(×)
3、昆虫有翅的适应能力强于无翅的种
类 (×)
Back
动动脑： 刚开始使用蚊香的时候，杀蚊子的
效果很好，可到后来，效果不明显， 请你用达尔文的自然选择学说的观点 蚊子有不抗药分的，析也此有现抗象药的。，刚开始使
我 在 哪 儿 ？
考 考 你 的 眼 力
拓展延伸 除了保护色，动物的 警戒色和拟态也有助于
生物的警生存戒。色
警戒色是指某些有恶臭和毒 刺的动物和昆虫所具有的鲜 艳色彩和斑纹。使敌害易于 识别，避免自身遭到攻击。
拟态
尺蠖
叶状螳螂
某些动物的形态、色泽或 斑纹等极似他物，借以蒙 蔽敌害，保护自身的现象。
生存斗争
生物个体之间进行的相互斗争，以及生物 与无机自然环境之间的斗争，赖以维持个体生 存并繁衍种族的自然现象。
➢ 产生生存斗争的原因
生物为争夺有限的生活条件。
➢ 产生生存斗争的结果
生物大量死亡，少量存活。 对生物个体往往有害，但对生物 物种是有利的。
五年级下册科学课件-3.12 生物进化的秘密｜冀教版 (共26张PPT)
1832年2月底,”贝格尔号”到达巴西,达尔文 向舰长提出要攀登美洲的安第斯山.舰长吃惊的 说:“这山又高又远,怎么走的过去?”达尔文坚定的 回答:“我就是要走前人没走过的路”.
到了安第斯山的最高峰,达尔文发现山脉 两边的植物的种类不相同.在仔细一看,即使同 一中植物,样子也有很大的差别.为什么会这样 呢?他对自己的猜想有了更进一步的认识:“生 物物种并不是一成不变的,而是随着外界环境 条件的不同而发生变异!”
1、 讨论什么是自然选择？
物竞天择，适者生存
2、尝试解释长颈鹿进化的原因？（长 颈鹿的祖先有高有矮，颈部长短不同的 个体．根据达尔文自然选择的观点，解 释为什么现在只能见到长脖子的长颈青草的干旱时期，那些颈部和四肢都 较长的个体会有较多的机会吃到高处的树叶，能 够生存下来，并繁殖后代；而那些颈部和四肢较 短的个体则无法得到足够的食物，不容易生存下 来，也无法繁殖后代，所以颈部和四肢较短的长 颈鹿逐渐被淘汰．
1859年11月达尔文经过20多年研究而写成的科学巨 著《物种起源》终于出版了。在这部书里，达尔文旗帜 鲜明地提出了“进化论”的思想，说明物种是在不断的 变化之中，是由低级到高级、由简单到复杂的演变过程， 《物种起源》是达尔文进化论的代表作，标志着进化论 的正式确立。
达尔文很早就发现了生物进化的秘密： 物竞天择，适者生存。那么你觉得你 应该学习他的哪些精神？
1900年黑色桦尺蠖占 90%以上,而灰色则下 降到不足5%.
试用“适者生存，自然选择”的观点，解释两种 体色的桦尺蠖数量发生变化的原因。
工业革命前，浅色的桦尺蠖在树上不容易被发 现，因为和树木的颜色很像，黑色的就会容易被天 敌发现。而工业革命后树木被污染，颜色深了，所 以浅色的容易被天敌发现，黑色的数量就多。
五年级下科学优秀课件-12生物进化的秘密 ｜冀教版 (19页PPT)
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经过一代又一代的自然选择，长颈
鹿终于进化成了现在的样子．
五 年 级 下 科 学优秀 课件－ 12生物 进化的 秘密 ｜ 冀 教版 ( 1 9 页PPT)
五 年 级 下 科 学优秀 课件－ 12生物 进化的 秘密 ｜ 冀 教版 ( 1 9 页PPT)
灰色
黑色
工业革命
黑色 灰色
在1850年以前,绝大 多数桦尺蠖是灰色类型, 黑色只占总数的1%左 右.
五 年 级 下 科 学优秀 课件－ 12生物 进化的 秘密 ｜ 冀 教版 ( 1 9 页PPT)
黑褐色树干上的桦尺蠖
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灰色
黑色
工业革命
黑色 灰色
在1850年以前,绝大 多数桦尺蠖是灰色类型, 黑色只占总数的1%左 右.
五 年 级 下 科 学优秀 课件－ 12生物 进化的 秘密 ｜ 冀 教版 ( 1 9 页PPT)
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1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
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2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
够生存下来，并繁殖后代；而那些颈部和四肢较
短的个体则无法得到足够的食物，不容易生存下
来，也无法繁殖后代，所以颈部和四肢较短的长
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
颈鹿逐渐被淘汰．
五 年 级 下 科 学优秀 课件－ 12生物 进化的 秘密 ｜ 冀 教版 ( 1 9 页PPT)
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4.这是故事发生的环境描写。环境描 写的作 用一般 是交代 事情发 生的时 间，渲 染凄凉 的气氛 ，为下 文埋下 伏笔。 环境如 此恶劣 ，预示 着故事 的悲惨 和小女 孩的不 幸。
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5. 短短几个段落，我们读到了自然环 境的寒 冷，读 到了社 会环境 的冷漠 ，还读 到了家 庭环境 的冷淡 。
不同时期的长颈鹿形态对比
现代时期
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远古时期
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长颈鹿进化的示意图
根据达尔文自然选择的观点，解释为什么现在 只能见到长脖子的长颈鹿？
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灰色
黑色
黑色
灰色
工业革命
1850年
1900年
在1850年以前，绝大多数桦尺蠖是灰色 类型，黑色桦尺蠖只占总数的1%左右。
1900年，黑色桦尺蠖占90%以上， 而灰色桦尺蠖则下降到不足5%。
探究桦尺蠖数量发生变化的原因
提示： １．灰色和黑色桦尺 蠖分别适合生活在什 么环境中，为什么？
２．桦尺蠖生存环境 在５０多年内发生了 哪些变化？
现代动物
它的祖先
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现代动物
它的祖先
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✓搜集整理有关人工选择的资料。
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1.教学时，可充分借助文本让学生建 立对童 话体裁 的感性 认识， 由此引 起他们 阅读童 话的兴 趣，鼓 励他们 大量阅 读，继 而由读 到写， 进一步 激发想 象力和 创作热 情。
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认识桦尺蠖（hu`o）
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两种体色的桦尺蠖数量统计图
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2.阅读这篇童话，我们既要从现实的 角度理 解这是 一个不 幸的故 事，也 从文化 的角度 理解这 是一个 幸福的 故事， 能够在 小女孩 “幸福 ”的想 象中， 懂得如 何面对 苦难， 汲取怎 样活着 的勇气 和力量 。
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3.学会抓住重点词语、句段体会当年 的小女 孩的生 活情境 ，感受 小女孩 的悲惨 与辛酸 。
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长颈鹿的进化过程
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体验“自然选择”
1.预测：相同时间内拣出的黑米多，还是白米多，为什么？ 2.活动前准备及规则：把碗内的粮食搅拌均匀 只用一只手拣米 3.快速地数出你拣的粒数，与同桌比一比。 4.统计活动结果，整理活动材料。 5.分析活动结果，尝试用达尔文自然选择的观点进行解释。
探究桦尺蠖数量发生变化的原因
现在，英国曼彻斯 特的灰色桦尺蠖又 占大多数了，你能 解释出现这种现象 的原因吗？
我国濒临灭绝的物种
熊 猫
白 鳍
豚
朱鹮（hua´n）
扬 子 鳄
鸽子树——珙桐
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作业
✓课下请你搜集一种自己感兴趣的动物或植物，通过 查阅资料看看它们是怎么进化成现在的样子的。
冀教版小学科学五年级下册
生物进化的秘密
现代动物
它的祖先
现代动物
它的祖先
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现代动物
它的祖先
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6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生 活的渴 望与追 求，体 会“幸 福”的 真正内 涵。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
7.借助课后提供的例子和资料，了解“ 预测”和 怎样进 行预测 ，能照 样子说 说旁批 的其他 预测是 怎样得 出来的 。
思考下面三个问题
l 达尔文在科学研究的过程中都是怎么做的？
l 我们应该学习达尔文哪些科学精神？你是从 哪知道的？
l 达尔文撰写的科学巨著是什么？其中的主要 观点是什么？
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