《Microsoft Office word 2003》导学案(第三章)
第3单元 Word2003的使用技巧
工具→自定义→“自定义”对话框→“命令”选项卡。
自定义菜单名称
12
1 工具栏及菜单的定制>>实现方法>>（2）创建自定义菜单
将所需的命令从“命令”框中拖动到菜单栏上的“我的菜单”内。
13
1 工具栏及菜单的定制>>实现方法>>（2）创建自定义菜单
不关闭‚自定义‛对话框，展开‚我的菜单→背 景→水印‛命令，将‚水印‛命令拖动到‚我的 菜单‛中的‚公式编辑器‛下面。然后将‚背景‛ 命令拖离菜单删除‚背景‛命令。
利用制表位制作如图所示的目录文档，并保存为 ‚目录.doc”。
此例是手工制作的简单目录，Word 还提供了自动生成 目录功能，见任务六的论文排版制作。
2 调查问卷的设计>> 3．实现方法
（5）段落格式化
要求： ‚尊敬的用户……谢谢合作！‛三段设置为左右缩 进1厘米，1.5倍行距，段后间距0.5行。 第二、第三段设置首行缩进2字符。 ‚用户调查问卷‛六字设置居中对齐。
42
2 调查问卷的设计>> 3．实现方法
操作步骤：使用段落对话框
43
2 调查问卷的设计>> 3．实现方法
（6）插入项目符号
要求：在‚姓名……地址‛九段前添加小方格项目符 号。
“格式→项目符号和编号”命 令
44
2 调查问卷的设计>> 3．实现方法
（7）插入自动编号
要求：在‚贵单位是否……”4个问题前添加序号。
45
2 调查问卷的设计>> 3．实现方法
（8）制表位
2 调查问卷的设计>>2．相关知识点
《计算机文化基础》 第三章 Office 2003的辅导资料 课堂笔记及练习题2
计算机文化基础第三章 Office 2003的辅导资料课堂笔记及练习题主题：第三章 Office 2003的辅导资料学习时间：2015年11月9日--11月15日内容：这周主要学习第三章 Office 2003的第1.3-1.4节一、学习要求1. 掌握Word 2003；2. 掌握Excel 2003；3. 掌握PowerPoint 2003；重点掌握内容：1．重点：字符格式设置，段落格式设置、边框和底纹的设置、页面设置。
2．基本概念：页眉、页脚。
二、主要内容（一）字符格式设置（1）可利用“格式”工具栏或菜单“格式”→“字体”。
“字体”对话框，上有三个选项卡：“字体”、“字符间距”、“文字效果”。
①用“格式”工具栏设置字符格式：通过格式工具栏可以设置文字的字体、字形、字号、颜色、边框、底纹等。
②用菜单命令设置字符格式：在菜单栏上选择“格式”→“字体”命令，弹出“字体”对话框，该对话框中有“字体”、“字符间距”和“文字效果”三个选项卡。
在“字符间距”选项卡中可以设置字符间距。
在“文字效果”选项卡中可以设置文字的动态效果。
（2）设置“格式”工具栏上没有的其他格式，也可以选择菜单“视图”→“工具栏”→“其他格式”，把“其他格式”工具栏显示出来。
（二）段落设置段落的对齐、缩进、行距：利用“格式”工具栏或选择菜单“格式”→“段落”，在“段落”对话框中进设置。
首字下沉：“格式”→“首字下沉”分栏：“格式”→“分栏”选中所要分栏的文字，单击菜单栏“格式”→“分栏”，弹出“分栏的对话框”，通常分为“两栏”，以及是否加上分割线。
注意：“应用于”这个选项，如果分栏是将一部分文字分栏，将这个选项选择“所选文字”。
（三）页面排版页面设置：菜单“文件”→“页面设置”。
“页边距”选项卡：设置页边距、方向、页码范围和预览“纸张”选项卡：纸张大小、纸张来源和预览单击菜单命令“文件”→“页面设置”，在“页面设置”对话框中，可对页面格式进行设置页面设置菜单：①在“页边距”选项中可以设置上、下、左、右的页边距、装订线、装订线位置距边界距离。
《计算机应用基础》教案 第3章 使用Word2003编排文档
第3章使用Word2003编排文档（总计18学时，包括实训）课题第一节创建“股份合作协议书”文档——文档基本操作和编辑课时2学时教学内容1、熟悉Word 2003工作界面2、使用不同视图浏览文档教学目标了解Word 2003的功能、特点、运行环境和窗口组成;熟悉Word 2003的视图方式及窗口操作;掌握Word 2003的文档管理和编辑方法。
能使用Word 2003编辑简单文档。
教学重点掌握Word 2003的建立、打开、输入、编辑和关闭教学难点Word 2003文档的编辑教学活动及主要语言学生活动一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法）导入：同学们，让咱们先来看一首诗:春夜喜雨好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.这是唐朝大诗人杜甫的一首五言律诗.它之所以能够流传到今天,是因为当时的人们用笔将它记录在了纸上.但是纸有它的弱点,常时间存储就会腐烂,而且想要作出改动就得重新书写.那么,我们能不能将它记录在电脑上,以保证它的存储方便,编辑方便呢?(让同学们回答)(老师:)今天我们就学习一个为我们提供这样的方便的软件:Word 软件.二、新课教学（讲解法、提问法、示范法、练习法）1、熟悉Word 2003工作界面安装好Office 2003软件后，就可以启动Word 2003程序了。
最常用的启动方法是单击“开始”按钮，然后选择“所有程序”>“Microsoft Office”>“Microsoft Office Word 2003”菜单。
启动Word 2003后即可进入其工作界面，它主要由标题栏、菜单栏、工具栏、标尺、编辑区、滚动条、任务窗格以及状态栏等组成。
观察学生反映(对导入是否产生兴趣):学生听课状态:1)标题栏：用于显示文档的名称和对窗口进行调整。
2)菜单栏：位于标题栏的下方，分类保存着Word2003中的所有命令。
3)工具栏：以按钮的形式显示了Word 2003中一些常用命令，方便用户操作。
第三章文字处理软件Word2003电子教案
第三章文字处理软件Word2003电子教案（计划8学时）第一次课（2学时）课题：§3.1 Word 2003概述—§3.2文档的基本操作 课型：理论课、实践课、任务驱动多媒体教学 教学目的与要求了解：1、Word2003的功能及特点。
2、了解工作窗口的组成部分；掌握：1、熟练掌握 Word 软件的启动和退出,2、新建文件、打开、关闭文件、保存文件的方法。
3、熟悉 Word 的工作环境，了解工作窗口的组成部分；4、掌握Word 文档的基本编辑功能重点与难点重点：1、Word 2003 窗口组成。
Word 的菜单、工具栏的组成、功能与使用、Word 2003的启动和退出方法。
创建新文档、保存文档。
Word 2003基本操作方法。
难点：Word 的菜单、工具栏的组成、功能与使用。
Word2003特殊符号的输入。
教学进程 组织教学复习提问引入新课记事本、写字板编辑、排版文档的缺点讲授新课：3.1 Word 2003概述 3.1.1 启动Word 20031．从“开始”菜单启动 2． 利用文档启动3．通过已打开的文档启动3.1.2 Word 2003窗口的组成Word 2003的主窗口由标题栏、菜单栏、工作区组成，此外，为了操作方便，窗口中还1.标题栏标题栏包括标题名称、控制菜单按钮、控制按钮，位于窗口的顶端。
控制按钮 垂直滚动条水平滚动条菜单栏 控制菜单按钮格式工具栏 状态栏 垂直标尺 水平标尺 工作区2.菜单栏包括“文件”、“编辑”、“视图”等9个菜单项，每个菜单项又包含了一系列菜单命令。
单击菜单项，弹出下拉菜单，显示的是该菜单的常用命令和最近使用过的命令，单击下拉菜单底端的“︾”或停留片刻，便会显示全部菜单命令（1）文件：对文档进行新建、保存、打开、页面设置、打印、打印预览和退出等操作。
（2）编辑：用于编辑文档，如清除、撤销、剪切、复制、粘贴、查找、替换等操作。
（3）视图：根据用户的需要对文档按不同的视图方式进行显示，从不同的角度观察文档，设置标尺、工具栏、页眉页脚、显示比例等。
word2003教案
5、拆分表格
操作：表格、拆分表格
四、表格的排序与计算
1、表格的排序 1）使用排序按钮：“表格和边框”按钮、“升序”或“降 序”按钮 2）使用排序命令：表格、排序 2、表格的计算
3.5 表格处理
一、表格的创建 二、表格内容的输入与排版
三、表格的修改 四、表格的排序与计算 五、新增的制表功能
一、表格的创建
1、自动创建表格：常用工具栏中的“表格”按 钮或“表格”菜单 2、手工绘制表格：常用工具栏中的“表格和边 框”按钮 3、文本转换为表格：选择文本（必须是用逗号、 空格、制表符或其他特殊符号分割的文本）、“表格” 菜单、转换、文字转换成表格 4、表格转换成文本：选定表格、“表格”菜单、 转换、表格转换成文字
六、文档编辑工具
1、撤消与恢复 2、查找与替换：编辑、查找或替换 3、定位：编辑、定位
4、拼写与语法检查
1）设置拼写和语法检查功能：工具、选项、拼写和语法 2）使用拼写和语法检查：工具、拼写和语法 5、字数统计：选定、工具、字数统计 6、自动更正：工具、自动更正
七、窗口编辑操作
1、同时打开多个文档窗口 2、同一文档在多个窗口中打开 3、拆分窗口
七、缩放显示
操作：“视图”菜单、显示比例或常用工具栏按钮
3.5 格式化文档
一、字符格式化
二、段落格式化 三、项目符号与编号 四、设置段落的边框和底纹 五、应用格式刷
格式化文档
字符格式化：字体、字形、字号、字符间距和颜色等。 段落格式化：段落的缩进方式、对齐方式、段落间距、段 落中各行之间距离等设置。
第3章文字处理 Word 2003 3
清远市技工学校教案用纸（A-8）一、课程引入1、复习自选图形2、复习表格的创建二、教学内容3.5项目符号和编号的使用案例1 排版聘用合同书学习要点＊插入项目编号＊项目编号的格式编辑，格式复制操作导引第1步：打开文档第2步：插入“第一条，第二条，第三条”编号1、选择正文的第2段至第4段，执行“格式/项目符号和编号”菜单命令。
2、在“项目符号和编号”对话框中，选择“编号”选项卡，选择一种编号样式，单击“自定义”按钮。
3、在“自定义编号列表”对话框中，选择“一，二，三”。
4、在“自定义编号列表”文本框中，修改为“第一条”。
5、输入了编号格式后的效果。
第3步：插入“1.2.3.”编号1、选择需要设置编号的段落。
2、执行“格式/项目符号和编号”，打开“项目符号和编号”对话框，选择其中一种编号样式，单击“自定义”对话框。
3、在“自定义编号列表”对话框中，选择“1，2，3……”编号样式。
4、编辑编号格式为“1.”，对齐位置设置为“2字符”。
列表位位置选择最少的数值“0.71厘米”，进位置设为“0厘米”。
5、插入“1.2.3.”编号格式的效果。
6、以前面同样的方式，在图3-5-10显示的选中段落插入“1.2.3.”编号。
1、单击“第三条”段落，使光标处于该段落中的任意位置，双击“格式刷”按钮。
2、移动鼠标指针，用格式刷单击“合同期限”段落，“第四条”编号就可以添加到该段前面。
3、以同类似的操作添加“第五条”、“第六条”编号。
拓展练习制作一张商标注册协议书，请你用word文档录入文字，并使用项目符号和编号的功能完成排版。
案例2 排版聘用合同学习要点＊插入项目编号。
＊项目编号的格式编辑，格式复制。
操作导引第1步：打开文档第2步：设置标题，全选第一段，设置字号“小三”，加粗、水平居中。
第3步：插入符号1、光标定位在第一行的最前位置，执行“插入/符号”菜单项。
2、在符号对话框中，双击符号“【”，插入符号“【”。
3、光标定位在“营销中心”后，在“符号”对话框中，双击符号“】”，插入符号“】”。
《计算机文化基础》 第三章 Office 2003的辅导资料 课堂笔记及练习题7
计算机文化基础第三章 Office 2003的辅导资料课堂笔记及练习题主题：第三章 Office 2003的辅导资料学习时间：2015年12月14日--12月20日内容：这周主要学习第三章 Office 2003的第3.1-3.2节一、学习要求1. 掌握Word 2003；2. 掌握Excel 2003；3. 掌握PowerPoint 2003；重点掌握内容：1．重点：PowerPoint 2003的启动和退出，用户界面，新建演示文稿方法，在演示文稿插入各种对象的方法。
2．基本概念：任务窗格、占位符、幻灯片浏览视图、放映视图。
二、主要内容（一）PowerPoint 2003的启动和退出1.PowerPoint 2003的启动：–通过“开始”菜单启动–通过打开旧的PowerPoint文件启动–通过桌面快捷方式启动2.PowerPoint2003的退出–单击“文件”菜单，在子菜单中单击“退出”命令。
–单击窗口右上方的“关闭”按钮。
–单击PowerPoint窗口左上角的控制菜单图标，在下拉菜单中选择单击“关闭”。
（二）PowerPoint 2003的用户界面界面组成：标题栏、菜单栏、工具栏、任务窗格、状态栏视图方式：–普通视图：视图方式，用于编辑幻灯片内容文本及备注文本–大纲视图：视图方式，对文稿进行整体调整，纵览组织结构–幻灯片浏览视图：整体查看所有幻灯片的设计–放映视图：用于播放幻灯片–备注视图：用于编辑幻灯片的备注信息（三）创建新的演示文稿在PowerPoint内，创建新的演示文稿时，3种选择：“根据内容提示向导”创建新演示文稿；“根据设计模板”创建新演示文稿；创建新“空演示文稿”；还可以“根据现有演示文稿”和利用Word 2003文档或大纲创建演示文稿。
（1）内容提示向导单击“任务窗口”在PowerPoint 的右方中的下拉菜单，选择“新建演示文稿”。
选择文稿类型等，点击完成。
（2）空白演示文稿创建选择“文件”->“新建”，在右边的任务窗格中“空演示稿”，在“幻灯片版式”中选择幻灯片版式。
计算机应用基础教案：第三章 文字处理软件word 2003 10 免费
课时
2学时
教学内容
考试系统上机练习
教学目标
1、认知目标：了解上机题型
2、技能目标：能在Word 2003文档中熟练做题
3、情感目标：培养学生探索、探究学习能力。
教学重点
掌握解题技巧
教学难点
灵活解题
教学活动及主要语言
学生活动
一、创设意境，导入新课（1分钟）（设疑法、提问法）
导入：这节课，我们的任务是源自考试系统上机练习，希望大家取得好成绩。
二、考试系统上机练习（总计89分钟）（教师辅导）
三、课堂小结（0分钟）（讲解法）
无
四、课后作业（0分钟）（讲解法）
无
五、开拓思维，同时提出新的问题（0分钟）（激趣法）
无
小记：
《计算机应用基础》第3章文字处理软件word2003教案
《计算机应用基础》第3章文字处理软件word2003教案《计算机应用基础》第3章文字处理软件word 2003（总计20学时，包括实训）第一次课3、编辑文档(1、2)教学活动及主要语言学生活动一、创设意境，导入新课（3分钟）（设疑法、提问法）导入：观察学生反映同学们，让咱们先来看一首诗:(对导入是否产春夜喜雨生兴趣):好雨知时节。
当春乃发生.随风潜入夜。
润物细无声.这是唐朝大诗人XXX的一首五言律诗.它之所以能够流传到今XXX,是因为当时的人们用笔将它记录在了纸上.但是纸有它的弱点,常工夫储备就会腐烂,并且想要作出改动就得重新书写.那么,我们能不能将它记录在电脑上,以保证它的存储方便,编辑方便呢?(让同学们回答)(老师:)今天我们就进修一个为我们提2、新课教学（总计84分钟）（讲授法、发问法、示范法、练法）2003.它是一种文字处理软件,既可以进行文字的录入、修改、排版和输入工作,有可以处理图形、表格等.1、功能和特点(1分钟)(了解)(1)即点既输学生听课状态:(2)自动更正(3)图文混排课题(4)任务窗格(5)拼写与语法检查等.这些问题在后面的研究中将详细讲解.(1)硬件环境CPU:基本配置PIII/1.3GHz以上。
建议配置PIV/2.4GHz以上.内存:基本配置256MB以上。
建议配置512MB以上.硬盘:基本配置10GB以上。
建议配置40GB以上.(2)软件环境需中文WindowsXP/Windows2000以上版本支持.(1)常用启动方法(3分钟)命令。
学生听课状态:利用快捷工具栏启动：单击Office2003快捷工具栏上【XXX击快速方式图标。
(2)常用退出方法(3分钟)命令。
（2）单击菜单【文件】|【退出】命令。
（3）单击标题栏右边的【关闭】按钮。
（4）按Alt+F4组合键。
行存盘，否则在退出时系统将显示对话框，以提示用户是否将编辑的文档存盘，若误操作请单击[取消]。
学生听课状态:【任务窗格】、【视图按钮】、【状态栏】等部分组成。
计算机应用基础教案：第三章 文字处理软件word 2003 03
的首行。
悬挂缩进就是指除段落的第一行不缩进外，其余各行均向里缩进一定的距离。
左缩进是段落左侧的所有行均向里缩进一定的距离。
缩进时用鼠标拖动左缩进按钮就可得到左缩进的效果。
右缩进是段落右侧的所有行均向里缩进一定的距离。
缩进时用鼠标拖动右缩进按钮就可得到右缩进的效果。
（2）利用工具按钮缩进用【格式】工具栏右侧有两个工具按钮，分别为【减少缩进量】按钮和【增加缩进量】按钮，另外也可以用缩进组合键进行缩进，按钮Ctrl+M组合键可以增加缩进量；按钮Ctrl+Shift+M组合键则可以减少缩进量。
(3)使用【格式】︱【段落】命令或快捷菜单里【段落】对话框中的【缩进和间距】选项卡，输入【缩进】栏中的左、右缩进量值。
3、改变行间距和段间距(10分钟)（演示）（重点）段间距:是指段落与段落之间的距离。
行间距:是指段落中行与行之间的距离。
使用【格式】︱【段落】命令或快捷菜单里【段落】对话框中的【缩进和间距】选项卡，在【间距】栏中选择段前、段后间距和行间距。
学生听课状态: 4、段落的修饰(20分钟)(演示)（重点）段落修饰:是对所选定的文本或整个文档进行加边框、页面边框和底纹等操作。
（1）添加段落边框◆选定要添加边框的一个或多个段落。
单击【格式】︱【边框和底纹】命令，弹出【边框和底纹】对话框.◆选定【边框】标签项的【设置】组框中，选择设置的选项。
如：三维、阴影等。
如果只需要添加两条竖边框，那么可以在【预览】中把多余的边框线取消，即可实现。
在【应用于】复选框中有两种选项文字和段落。
◆在【线形】中要选择怎样的线形和线形的宽度及颜色。
单击【确定】按钮即可。
技巧：要想添加边框颜色应该先选定颜色以后再选择边框。
（2）添加底纹◆选定要添加边框的一个或多个段落。
◆单击【格式】︱【边框和底纹】命令，弹出【边框和底纹】对话框。
选择【底纹】选项卡。
◆在【填充】复选框中，选择底纹颜色。
在【样式】框中，选择适当的底纹样式。
◆单击【确定】按钮。
大学计算机基础第三章word 2003(全)
“文件”|“保存”命令
“常用”工具栏上“保 存”按钮
按住【shift】键并选择 “文件”|“全部保存”命 令
“文件” |“另存为”命 令
3.1.2 文档的基本操作
（2）设置自动保存 文档处理过程中，为防止由于意外原因而导致文档内容 未保存，可以让系统每隔一定时间自动保存正在处理的文档。 操作步骤如下： ① 选择“工具”|“选项”命令，弹出“选项”对话框， 选择“保存”选项卡，如下图：
6、文档目录的生成 对编写的书籍、论文一般都应建立目录，以便全貌反映 文档的内容和层次结构，便于阅读。 要生成目录，必须对文档的各级标题进行格式化，通常 利用样式的“标题”统一格式化，便于长文档、多人协作编 辑的文档统一。 一般情况下，目录分为三级，使用相应的三级“标题1”、 “标题2”、“标题3”样式来格式化，也可以使用其他几级标 题样式甚至还可以是自己创建的样式。 选择“插入”|“引用”|“索引和目录”命令，弹出“索 引和目录”对话框，如图所示：
3.1.3文档的编辑
② 选定一个句子：在该句的任何位置按住【ctrl】键后 单击。 ③选定一行：指针移到该行左侧的文本选定区单击。 ④选定多行：指针移到该行左侧的文本选定区，按住左 键在垂直方向拖动选定多行。 ⑤选定一个段落：将指针移动到该段落左侧的文本选定 区，然后双击，或者在该段落的任何位置三击。 ⑥选定矩形块文本：按住【alt】键后，拖动鼠标从左上 角到右下角。 ⑦选定整篇文档有四种方法：按住【ctrl】键后，在文 本选定区单击；在文本选定区三击；选择“编辑”|“全选” 命令；按【ctrl】+A组合键。
3.1.3文档的编辑
文档的编辑是指对输入的内容进行修改、复制、移动或 者删除等操作过程，是Word 2003的重要功能之一。 1、文本的选定 “先选定，后操作”是windows环境下操作的共同规 律。被选定的文本按逆显模式显示。拖动鼠标选定文本是最 基本、最灵活的选定文本方法。将鼠标指针移到欲选定的文 本开始位置，按住左键拖动到选定的文本结束位置，拖过的 文本逆显。 另外，还有以下一些常用的选定操作方法： ①选定两个分隔符之间的内容：如果要选定一段被标点 符号、空格或其他符号分割的文本，那么可将鼠标指针移到 这段文字的任何地方，双击左键。
WORD2003计算机应用基础教案1
多媒体教学系统
教学方法
理论：使用多媒体教学方法讲授（.PPT）；上机：指导上机实验
演示设计
板书设计
1、Word 2003基础知识和基本操作；
2、Word 2003编辑操作。
教学过程
课程导入
主要内容
举日常工作中的实例，引入办公自动化软件，强调Word 2003的重要性。
转入详细内容的讲解：
1．Word 2003的主要功能；
2．Word 2003应用程序的启动和退出；
3．认识Word 2003窗口界面；
2．Word 2003文档操作；
3．Word 2003文档的视图；
4．Word 2003编辑操作：
包括：
1．字符的输入和删除；
2．文本的选取、光标的移动；
3．文本的移动、复制和删除；
4．查找和替换操作。
第一讲、Word 2003基础知识和基本操作（1学时）
这一节的内容注重实验环节。
学习指导
学生在学习这一节内容时，对Word2003的编辑操作要学会触类旁通；
在上机操作时，要注意结合具体实例让学生完成一些基本操作。
方法二：[剪切]删除。
五、撤消和恢复操作
六、查找和替换操作
1、查找
操作：
[编辑] [查找]，或者，^ F。
输入查找的内容及格式。
选择命令按钮。
2、替换
操作：
[编辑] [替换]，或者，^ H。
输入替换的内容及格式。
选择命令按钮。
教学小结
本节要求学生重点掌握Word 2003的编辑操作，特别是文本的操作，一定要做到极其熟练，要将完成同一功能的不同方法分别介绍给学生。
方法一:[文件][退出]。
计算机应用基础XP+2003第3章电子教案
第三章 文字排版Word2003 3.2格式化文档页面
单击“页面设置”按钮，如图3-2-17所示。
图3-2-17
华东师范大学出版社中等职业教育分社
END
第三章 文字排版Word2003 3.2格式化文档页面
选择纸张A5，如图3-2-18所示。
图3-2-18
华东师范大学出版社中等职业教育分社
图3-1-13
华东师范大学出版社中等职业教育分社
D
第三章 文字排版Word2003 3.1文档的基本编辑
第13步：保存
华东师范大学出版社中等职业教育分社
END
第三章 文字排版Word2003 3.1文档的基本编辑
拓展练习
1、图3-1-17是一张常见的奖状，请你用word文档排版奖状 内的文字内容，排版后完成后，保存文档时请命名为“奖状 1.doc”。
图3-1-17
华东师范大学出版社中等职业教育分社
END
第三章 文字排版Word2003 3.1文档的基本编辑
2、图3-1-18是一张奖状，内容原来是用毛笔写的，请你用 word文档排版奖状内的文字内容，排版后完成后，保存文档时 请命名为“奖状2.doc”。排版后的参考效果如图3-1-19所示 。
图3-1-18
华东师范大学出版社中等职业教育分社
END
第三章 文字排版Word2003 3.2格式化文档页面
第3步：文字的录入与排版
图3-2-1
华东师范大学出版社中等职业教育分社
END
第三章 文字排版Word2003 3.2格式化文档页面
拓展练习
1、图3-2-11是一个常见的奖状，请将纸张大小设置为长 14.8厘米，高10厘米，完成信封样式。
山东交通学院计算机文化与基础教案-第3章软件Word2003
第3章字处理软件Word 2003开场白和结束语，请统一采用如下说法：课程开场白：同学们好，我徐李老师，接下来我将和同学们一起来完成《计算机文化基础》课程的学习。
我们这次课主要字处理软件Word 2003的相关内容，需要记忆性的内容不是很多，需要掌握的操作和相关技巧比较多，在学习时，同学们要注意多动手、多练习，通过实际操作掌握本章内容。
下面就具体看一下我们需要学习的内容。
第3章字处理软件Word 2003为什么学习Word 2003这个软件呢？文字处理是计算机办公应用中必不可少的方面，从日常工作中的公文、论文、书信、通知、电子报刊到各行各业的事物处理，文字处理无处不在，对于字处理的操作的学习在我们的学习和生活中是非常重要的，是非常实用的。
我们以微软公司开发的Microsoft Word 2003为例介绍文字处理软件。
本章学习哪些内容呢？本章主要介绍文档的基本操作、文档的基本编辑与处理、文档的格式设置、图文混排、表格制作、页面设置与打印等。
通过本章的学习，使读者能熟练掌握Word2003的基本操作及其办公应用，能够创建和编辑各种文档。
第1节字处理软件概述，这一节主要介绍了中文Office 2003的基本情况和字处理软件的发展的情况。
第2节Word 2003 概述，介绍了Word 2003的主要功能、Word 2003的窗口组成和Word 2003的联机帮助。
第3节Word 2003的基本操作，讲解并演示Word 2003的启动与退出、文档的建立与保存、文档的输入、编辑、查找替换、撤销与恢复、拼写和语法检查和文档的查看方式等内容。
第4节文档格式化与排版，详细讲解并演示字符格式、段落格式的设置；制表符和制表位的使用、项目符号和编号的使用、分节分页分栏、边框和底纹、脚注等内容的使用和操作。
第5节表格制作，这一节讲解了创建表格、编辑表格、格式化表格和表格的排版技巧等内容。
第6节对象的插入与处理，主要包括图形图片的插入、编辑和图文混排；对艺术字和自绘图形的操作以及文本框和数学公式的插入和使用。
计算机应用基础教案：第三章 文字处理软件word 2003 05
课题第五次课图文混排课时2学时教学内容1、编辑图片和绘制图形2、插入剪贴画、图片和艺术字3、文本框的使用4、插入公式教学目标1、认知目标：了解绘图、图片、艺术字等工具栏的各部分名称及作用.2、技能目标：能在Word 2003文档中熟练进行图片的插入和编辑.3、情感目标：培养学生探索、探究学习能力。
教学重点掌握Word 2003对图片的编辑和图形的绘制的方法教学难点文本框的链接教学活动及主要语言学生活动一、创设意境，导入新课（2分钟）（设疑法、提问法）导入：上节课,我们学习了几种文档的格式化方式,对文字部分的学习我们已经结束了.那么,除了文字,我们还能在Word文档中编辑什么呢?今天我们就来学习文档中的第二大部分:图片二、新课教学（总计85分钟）（讲解法、提问法、示范法、练习法）(一)、概述(2分钟)Word2003可以在文档中插入剪贴画、图片和艺术字，还可以对这些图形对象进行编辑，比如图形的明暗度、位置的调整等等。
(二)、图文混排(83分钟)1)编辑图片和绘制图形(36分钟)(全过程演示)(重点)1、编辑图片(20分钟)编辑图片会用到【图片】工具栏,使用说明:（1）裁剪图片：对图片进行裁剪可以有两种方法，具体操作如下：方法1：首先单击需要裁剪的图片，然后点击【图片】工具栏的按钮，这时鼠标箭头，有鼠标拖动不需要的图片。
方法2：首先双击需要裁剪的图片，这是会弹出【设置图片格式】对话框，选择【图片】选项卡，在裁剪复选框中使用上、下、左、右裁剪图片。
（2）旋转图片单击需要旋转的图片，点击【图片】工具栏的按钮即可使图片旋转。
观察学生反映(对导入是否产生兴趣):学生听课状态:☺提示：如果需要图片旋转的角度非常精确，那么可以使用【设置图片格式】对话框。
双击要旋转的图片，弹出【设置图片格式】对话框，选择【大小】选项卡，在【旋转】复选框中选择你需要旋转的角度。
（也许这时你会看到旋转复选框是灰色的，不能使用。
我们可以使用按钮旋转一下，然后再到旋转复选框中选择你需要旋转的角度。
WORD2003电子教案
第三章文本编辑................................................................................. 6
第一节输入文本.................................................................................................................................7 第二节修改文本.................................................................................................................................8 选择文本.............................................................................................................................................8 文本编辑.............................................................................................................................................8 查找与替换.........................................................................................................................................9 拼写和语法.......................................................................................................................................10
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《WPS Office 2013应用基础教程》导学案任课教师：刘忠东任课班级：高一计算机班任课时间：2013年·秋第三章排版与打印【本章目标】1、熟练掌握设置字符格式、间距、边框、底纹和中文版式的技巧。
2、能够熟练运用格式刷复制各种样式。
3、熟练掌握设置段落对齐方式和缩进格式的方法。
4、灵活运用设置段落间距和行间距的方法。
5、能够使用格式复制功能快速设置格式。
6、掌握分栏排版的技巧。
7、掌握设置边框与底纹的方法。
8、掌握页面设置和打印预览的方法。
9、能够熟练打印各种格式的文档。
【本章重点】1、设置字符格式。
2、设置段落格式。
3、设置页面格式。
【学习目标】1、能够设置字体、字形、字号、文字的颜色、下画线、着重号及其他效果。
2、能够对字符进行缩放，设置字符的间距及动态效果。
3、掌握给字符添加边框和底纹的技巧。
【学习重点】1、字体、字形、字号和文字颜色的设置。
2、添加边框和底纹。
【学习课时】6课时。
第一讲设置字体格式【学法指导】字符格式就是字符的外观。
设置字符格式，可以用格式工具栏操作，可以用右键快捷菜单操作，也可以用菜单栏的命令进行操作。
在学习时，我们必须先弄清字体、字形、字号和字符效果的含义，再参照书上的示例，找出适合于自己操作的快捷方法。
【自学交流】阅读教材第51至53页，思考下列问题：1、字符包括哪些？字符格式又是指的哪些？2、输入文本与设置字符格式的先后顺序通常是怎样的？3、设置字体格式包括哪些内容？如何操作？【上机释疑】打开《陋室铭》，进行如下设置：1、字体设置：标题为黑体，作者为隶书，诗文为楷体，“简介”二字黑体，简介正文仿宋。
2、字形设置：标题为加粗倾斜，“简介”二字加粗。
3、字号设置：标题为三号，作者为小三号，诗文为四号，简介为小四号。
4、字体颜色设置：标题红色，作者深红色，“简介”二字为蓝色，简介正文为紫罗兰。
5、下划线设置：标题加双下划线，下划线颜色为蓝色；简介中最后一句话“本文通过对自己……思想情趣。
”加红色波浪线。
6、着重号设置：“山不在高，……有龙则灵”一句加着重号。
7、字体效果设置：标题设置空心、阴影效果；简介正文中“铭，是古代文体……戒勉之作”加双删除线。
8、另存文件，以文件名《字体设置》保存在《第三章作业》文件夹下。
【拓展延伸】1、设置字体的操作方法：①选中需要设置的文本；②选用下列相应的方法进行操作：第一种，单击格式工具栏相应按钮：只能设置字符的字体、字形、字号、下划线和颜色。
第二种：菜单栏：格式→字体，打开“字体”对话框的“字体”选项卡，可以设置字符的字体、字形、字号、下划线、着重号和多种字体效果。
第三种：右键快捷菜单，选择“字体”命令，打开“字体”对话框。
第四种：快捷键：加粗Ctrl+B ；倾斜Ctrl+I ；下划线Ctrl+U 。
2、字体格式需要设置的内容：①字体：包括中文字体和英文字体；②字号：文字的大小，度量单位有号（如初号）和磅（如10.5）两种。
③字形：包括常规、加粗、倾斜和加粗倾斜四种。
④字体颜色：⑤下划线的类型及颜色：⑥着重号：⑦字体效果：如阴影、空心、上标和下标等。
3、字体效果的应用：①上标和下标的应用：上标（快捷键Ctrl+Shift+＋）：112+103下标（快捷键Ctrl+＋）：A1B1→A 1B 1H2CO3→H 2CO 3 ②隐藏文字的妙用：步骤一：单击菜单“工具→选项”命令，打开“视图”选项卡，将“格式标记”的“隐藏文字”复选框打上钩。
步骤二：打开下列表格，选中“姓名”、“性别”和“班级”： 步骤三：打开“格式”菜单“字体”命令，将“效果”的“隐藏文字”复选框打上钩。
步骤四：观察隐藏文字发生的变化（被隐藏文字的下方显示相应的虚线）。
步骤五：打印预览：隐藏了哪些文字？显示了哪些文字？被显示文字的位置是否改变？ 应用：左边的红色文字称为固定文字，右边的黑色文字称为变动文字。
如果需要在购回的姓名 蔡维维 性别 女 班级 计算机一班奖状或者证件上只打印姓名、性别这类变动的文字时，可以采用这种隐藏文字的方法。
但是必须要用表格的形式固定其位置。
【课堂检测】1、Word文档默认的中文字体是，英文字体是，字号是，字形是。
如果需要改变字符的格式，通常情况下，我们采用“”的办法。
2、设置字体格式，通常是指对字体的哪些方面进行设置？3、设置字体格式要用到的菜单是，在该菜单中选择命令。
4、Word的字形可以选择、、和四种。
5、简要回答设置字体格式的操作步骤。
6、写出下列命令的快捷组合键：①打开“格式”菜单：②加粗：③倾斜：④加下划线：⑤上标：⑥下标：7、上机操作：设置字体为宋体、红色，字号为初号，加粗，存盘文件名《文件标题》。
自贡市荣县乐德职业中学计算机专业会议纪要【课后反思】本节课是学习Word编辑与排版的开端，学生第一次接触字体、字号、字形这些概念。
因此，在操作中一定要注重强调这些专业术语的含义和重要性，在学生的头脑里形成根深蒂固的印象。
同学们有了基本的定向思维以后，便可以向操作层面上转化，以清楚编辑与排版首先要掌握的内容便是字体、字形、字号的设置。
第二讲设置字符间距和动态效果【学法指导】字符格式除字符的外观设置是我们必须掌握的一项基本技术之外，还有一些针对字符与字符之间的关系的修饰，也必须要进行了解。
这些内容包括长体字和扁体字的设置，字符与字符之间的距离的设置，同行之中字符位置的设置，另外就是字符动态效果的设置，等等。
这些内容有助于我们对字符设置技术的强化和升华。
【自学交流】阅读教材第53至55页，思考下列问题：1、缩放字符是设置字符的什么格式？怎样对字符进行缩放？2、字符间距是指什么？它有哪三个选项？各是什么意思？3、字符位置指的什么？它有哪三个选项？各是什么意思？4、给文字可以添加哪些动态效果？这些动态效果可以打印吗？【上机释疑】打开作业《文件标题》，进行如下设置后，以《文件标题01》为名另存盘：1、字符缩放：“自贡市荣县乐德职业中学计算机专业”设置长体字，比例70%；“会议纪要”设置扁体字，比例150%。
2、字符间距：“自贡市荣县乐德职业中学计算机专业”紧缩1.1磅；“会议纪要”加宽8磅。
3、字符位置：“自贡市荣县”提升15磅，“计算机专业”降低15磅。
4、动态效果：设置“会议纪要”的各种动态效果，观察之后保存“礼花绽放”效果。
【拓展延伸】1、设置字符缩放、间距和位置的操作方法：①选中需要设置的文本；②单击菜单栏“格式→字体”，或者右键快捷菜单选择“字体”命令，打开“字体”对话框，选择“字符间距”选项卡。
③如果是设置字符的缩放，则在其文本框内输入相应的数值；如果是设置字符的间距和位置，则首先选择相应的可选项，然后在对应的文本框内输入相应的数值。
2、格式工具栏的“字符缩放”按钮：只能设置字符缩放。
3、设置动态效果：选中文本，打开“字体”对话框，选择“文本效果”选项卡。
【课堂检测】1、要设置长体字或扁体字，必须设置字符。
在操作时，可以运用格式工具栏的“”按钮，或者打开字体对话框的“”选项卡，键入缩放的比值，2、设置字符间距时，可选项有三个，它们是、和。
3、设置字符在所在行中升高或降低的距离时，必须使用字符间距中的命令，它也有三个可选项，分别是、和。
4、Word中的动态效果（）A、可以打印B、可以显示C、无法实现D、固定【课后反思】这节课的操作简单易懂，在日常工作中相对应用的时候也不是很多。
因此，在教学和操作中主要以“字符缩放”为突破点，找到适合于既能美化页面，又能满足自己视觉的字符缩放比例和动态显示效果。
第三讲设置字符边框【学法指导】字符的边框和底纹是学习的难点。
字符的边框和底纹，内容虽然简单，但在实际操作中应用的时候是很多，而且边框与底纹在运用中常常变化无常，其涉及的的种类也很繁杂，这就要求我们在操作时，争取每一种变化的种类和方式都自己动手操作一次，这样才会在以后碰到类似的问题时，才知道从什么地方下手操作。
【自学交流】阅读教材第55页到56页，思考下列问题：1、设置边框和底纹，应该要用到的菜单是哪个？然后选择什么命令？2、设置字符简单的单线边框，可以单击格式工具栏的什么按钮？3、在“边框”选项卡中设置边框时，应从哪几个方面着手？【上机释疑】打开《陋室铭》，完成以下操作：1、选中作者“刘禹锡”，加蓝色双曲线边框。
2、选中标题“陋室铭”，加4.5磅上粗下细双线阴影边框，线型颜色为深红色。
3、选中“简介”二字，加1.5磅单实线红色边框。
4、选中“何陋之有”四字，应用格式工具栏的“字符边框”按钮添加边框。
【拓展延伸】1、设置边框的要点：选定需要添加边框的文本，单击“格式→边框和底纹”命令，选择“边框”选项卡。
①“设置”选项组：选择边框样式，五类：无（不添加边框）、方框、阴影（方框和阴影是常用的两类边框）、三维、自定义（自定义的应用范围为段落）。
②“线型”列表框：选择边框的线型，如单线、双线、点线等。
③“颜色”列表框：设置边框线条的颜色，可以打开其中的调色板设置。
④“宽度”列表框：设置边框线条的宽度。
⑤“应用范围”列表框：设置边框的应用范围，此处为“文字”。
2、格式工具栏的“字符边框”按钮：仅限于对文字添加简单的单线边框。
3、为应用范围为“段落”的字符添加边框的操作要点：首先选定边框的线型、颜色和宽度，然后在“预览”框内单击所需要添加的上、下、左、右边框位置或相应按钮，即可为文字四边添加不同样式的边框。
练习：打开《文件标题》文档，设置“自贡市荣县乐德职业中学计算机专业”深黄色双波浪线边框，“会议纪要”紫罗兰色2.5磅上粗下细双线阴影边框，以文件名《文件标题02》存盘。
【课堂检测】1、对文字添加简单的边框，可以选择格式工具栏的按钮。
2、设置文字的边框，要使用的菜单是，其命令是，打开的对话框是。
在该对话框中应该选择的选项卡是。
3、简要回答对文字设置边框的要点。
【课后反思】这节课的内容虽然简单，但学生掌握的情况便不是很好。
主要原因是边框涉及的变化样式太多，一是对上、下、左、右各条边框进行不同的设置步骤和顺序难以掌握，二是对应用范围的选择模棱两可，似是而非。
这只有在以后的练习中逐渐加强。
第四讲设置字符底纹【学法指导】字符的底纹是字符边框的延续，内容简单，但比边框的设置更容易理解和掌握。
在实际操作中应用底纹的时候也很多，虽然底纹的变化种类较多，但没有边框的设置那么复杂。
因此我们在学习时，要求每一个同学对底纹的每类变化操作一次便能很好地理解和掌握。
【自学交流】阅读教材第56页到57页，思考下列问题：1、设置字符的底纹，要用到的菜单及其命令是什么？2、如果用格式工具栏的按钮设置底纹，应该用什么按钮？它能设置什么样的底纹？3、设置底纹时，在其选项卡中可以用到的列表框和下拉菜单分别是什么？如何设置？【上机释疑】打开《文件标题02》文档，设置“会议纪要”为灰度-25%底纹。