班级奖惩制度
班级奖惩管理制度5篇
班级奖惩管理制度5篇班级奖惩管理制度（精选篇1）一、学习方面：1、作业完成并且字迹美观端正（优a），得10分。
（优+a+）得20分。
2、单元考试90分以上，得30分，95分以上得50分。
3、家庭作业没有完成或按时上交，一样扣10分。
4、上课积极回答问题有3次及以上的可以奖励10分。
5、作文获得“小小作家”印章可以奖励20分，得90以上得10分。
6、有进步的同学视情况由老师奖励。
二、纪律方面：1、违反班级纪律将被记录在班级日志上，有一个名字，扣10分，两个名字扣20分，依次累计。
班级被扣分，扣100分。
2、课间出操、集会，必须做到静、齐、快，讲话的、推同学的或打闹的，每次扣10分。
3、表现突出，被表扬的视情况奖励。
三、劳动方面：1、卫生值日当天无批评，没有扣分，当天值日生每人得30分。
值日认真的受到老师表扬的，得10分。
忘记值日的、偷懒或没有完成自己的工作就去玩的，扣10分。
2、平时在教室里面吃零食、在教室里面乱扔纸屑或粉笔、随机检查教室卫生时发现座位的四周有纸屑或其他脏东西的（包括自己的课桌椅、地面等），扣10分，并提醒。
不改正的罚值日一天。
四、好人好事：1、在一帮一活动中双方成绩都有一定的提高的每人每次得20分。
2、捡到东西能及时还给失主或交给老师的每人每次得10分。
3、被老师发现不团结、和同学闹别扭甚至打架的每人扣20分。
4、表现优秀者，根据情况而定，可若干分。
5、在各类比赛中获奖，为班级争光的，有奖励。
五、小助手监督方面：1、小助手要为同学办事，不能私自乱用权利，被发现每人扣10分。
2、小助手的工作得到老师的好评时，每人每次根据情况奖励若干分。
3、小助手要带头，做好其他同学的榜样，小助手有严重错误的做深刻检讨，被批评三次撤换。
4、其他同学对小助手工作提出宝贵意见并帮助小助手做工作的每人每次得10分。
5、小助手、值日生、课代表、小组长等工作表现出色的，由老师视情况奖励。
奖励制度1、100分可兑换一个奖章，得到相应奖励。
班级管理奖惩制度表
班级管理奖惩制度表一、奖励制度1、学习方面每次考试成绩在班级前 5 名的同学，将获得“学习之星”的荣誉称号，并得到一份小奖品，如笔记本、笔等。
进步显著的同学（进步名次超过 5 名），将获得“进步之星”的称号，并得到老师的表扬信。
课堂上积极回答问题，被老师表扬 5 次以上的同学，可获得一次免作业的机会。
作业完成质量高，连续 5 次被评为优秀作业的同学，将在班级展示栏展示其作业，并获得额外的加分。
2、品德方面主动帮助同学解决学习或生活上的困难，得到同学认可的，将获得“助人为乐之星”的称号，并在班级表扬栏进行表扬。
捡到财物主动上交，拾金不昧的同学，将获得班级的奖励和表扬。
尊重师长，有礼貌，得到老师多次表扬的同学，将获得“文明之星”的称号。
3、纪律方面一个月内没有迟到、早退、旷课现象的同学，将获得“纪律标兵”的称号，并得到班级的奖励。
遵守课堂纪律，认真听讲，一个月内没有被老师批评的同学，将获得一次选择座位的权利。
课间活动文明有序，没有追逐打闹现象，被值日班长表扬 10 次以上的同学，将获得班级的小零食奖励。
4、劳动方面积极参与班级卫生打扫，表现突出的同学，将获得“劳动之星”的称号，并得到班级的奖励。
主动承担班级公共区域的卫生维护工作，保持环境整洁的同学，将获得额外的加分。
5、活动方面积极参加学校组织的各类活动，为班级争得荣誉的同学，将根据荣誉的大小给予不同程度的奖励和表扬。
在班级组织的活动中表现出色，如演讲比赛、文艺表演等，将获得相应的奖品和荣誉证书。
二、惩罚制度1、学习方面作业未按时完成的同学，需要在课间补完作业，并扣掉平时成绩的1 分。
考试作弊的同学，该科成绩记为零分，并接受老师和家长的教育。
抄袭作业的同学，需要重新完成作业，并向老师作出书面检讨。
2、品德方面欺负同学、辱骂他人的同学，需要向对方道歉，并在全班面前作出检讨，扣掉品德分 2 分。
说谎、欺骗老师和家长的同学，将失去一次参加班级活动的机会，并接受思想教育。
班级规章制度及奖惩方案
班级规章制度及奖惩方案
《班级规章制度及奖惩方案》
一、班级规章制度
1. 出勤：学生应按时出席每节课程，缺勤需提前向班主任或老师请假。
2. 课堂秩序：学生在课堂上应保持安静，不得随意交头接耳，影响他人学习。
3. 作业：学生应按时完成作业，并保持整洁、规范。
4. 校园安全：学生应保持校园环境整洁，不得损坏学校设施。
5. 身体健康：学生应积极参与体育锻炼，保持良好的身体健康状态。
二、奖惩方案
奖励措施：
1. 优秀学生将受到班级表扬，并在学校公示栏上发布。
2. 学习进步明显的学生将获得奖励证书及奖品。
3. 在组织班级活动中表现优异的学生将获得荣誉奖励。
惩罚措施：
1. 逃课、旷课、迟到、早退将受到警告，并需写检讨书向班主任说明原因。
2. 作业不按时完成将受到批评，并需在规定时间内完成。
3. 打架、欺凌他人等行为将受到严厉处罚，并通知学生家长。
如情节严重，将对学生进行辅导及教育。
班级规章制度及奖惩方案是班级管理的基础，通过健全的规章
制度和完善的奖惩方案，可以有效加强学生的管理和教育，推动学生的全面发展。
希望每位同学能够严格遵守班级规章制度，并自觉维护班级秩序，共同创造良好的学习环境。
班级奖惩制度
班级奖惩制度
是针对学生在班级中表现和行为的一种激励和纪律管理措施。
该制度旨在激励学生良好的表现和行为，同时对违纪行为进行惩处和引导。
具体的班级奖惩制度可以根据学校或班级的特点和要求而有所不同，以下是一些常见的班级奖惩制度措施：
奖励措施：
1. 学业奖励：针对学生在学习方面的优异表现，可以给予奖励。
2. 行为奖励：对于遵守班级规则、积极参与班级活动以及乐于助人等行为进行奖励。
3. 劳动奖励：对于积极参与班级劳动和班务工作的学生进行奖励。
4. 模范表彰：对班级中的优秀学生进行表彰和奖励，激励其他学生效仿。
惩罚措施：
1. 警告和批评：对于违纪的学生，可以给予口头警告和批评，为其敲响警钟。
2. 罚款：对于一些轻微的违纪行为，可以要求学生缴纳一定金额的罚款。
3. 扣分：对于违反班级纪律的学生，可以扣除其在班级评优评先等活动中的分数。
4. 扣除奖励资格：对于严重违纪的学生，可以取消其参加班级活动和荣誉的资格。
需要注意的是，班级奖惩制度应该公平、公正和透明，对于奖惩的依据要具有客观性，避免主观片面的评判。
同时，奖惩措施应该有针对性和可操作性，能够引导学生改正错误并提升自身品德素质。
班级规章制度及奖惩办法
班级规章制度及奖惩办法一、班级宗旨本班是一个和谐、团结的集体，我们致力于提高团队合作能力，培养学生自觉遵守规则、互谅互助的品质，共同创造一个良好的学习环境。
二、学习规章制度1.听课规定（1）准时进入教室，认真听讲，不得迟到早退；（2）不得在上课时讲话，吃零食、玩手机等会干扰教学秩序的行为；（3）遇到学习困难时，应主动请教老师或向同学请教。
2.作业规定（1）认真完成每天的作业，按时上交，不得抄袭、抄袭他人作业；（2）作业书写要工整，不得有涂改现象，要保持书写规范；（3）作业内容要按要求完成，不得虚假、敷衍了事。
3.考试规定（1）考试时要如实答题，不得抄袭、抄袭他人试卷；（2）考试期间不得交头接耳，传纸条等作弊行为；（3）考试结束后要保持安静，不得影响其他同学继续答题。
4.课外活动规定（1）参加班级活动要积极配合，不得逃避；（2）遵守礼仪规范，不得有不良行为；（3）发现有同学做出违规行为要及时报告老师。
5.校园规定（1）爱护校园环境，不得随地乱扔垃圾；（2）遵守校规校纪，不得打架斗殴、欺凌他人；（3）爱护公物，不得擅自毁坏学校设施。
三、奖惩办法1.奖励措施（1）表扬：对于认真学习、遵守规章制度的同学进行表扬；（2）奖励：对于表现突出的同学进行奖励，例如发放奖状、奖品等；（3）表彰：每学期评选出学习进步最大、品德最优秀等方面的“优秀学生”。
2.惩罚措施（1）批评教育：对于违反规章制度的同学进行耐心教育，规劝其改正错误；（2）扣分：对于较为严重的违规行为，进行扣分处理；（3）处罚：对于严重影响集体正常生活的违规行为，会给予警告、记过等处罚措施。
四、适用范围本规章制度适用于全体班级成员，包括学生、班主任、任课老师等。
五、其他规定1.学生有权提出对规章制度的建议或意见，班主任和班委会将认真研究并予以合理回应；2.学生有权维护自己的合法权益，如有发现遭受不公正待遇，可向班主任或学校相关部门投诉。
以上为本班班级规章制度及奖惩办法，各位同学请严格遵守，共同努力，共创美好学习环境。
班级管理奖惩制度(完整版)
班级管理奖惩制度（完整版）一、奖励制度1.优秀学生奖励1.1学业成绩优秀者可获得班级优秀学生奖，并进行公开表彰。
1.2参与并取得优异成绩的学生，可获优秀学生奖励，包括奖状、奖杯等。
1.3在各项综合素质评价中获得总得分前三名的学生，将获优秀学生奖励，并在班级内进行宣扬表彰。
2.课堂表现奖励2.1课堂积极回答问题、表现突出的学生，可获得课堂表现奖励。
2.2对于在课堂上表现积极的学生，老师会进行点名表扬，鼓励他们保持良好的学习状态。
3.劳动奖励3.1参与班级义务劳动的学生，并完成劳动任务的，将获得劳动奖励。
3.2每学期末，评选出优秀班干部及各项劳动模范，进行奖励。
4.文化活动奖励4.1参与班级文化活动并积极参与，表现突出者，将获得文化活动奖励。
4.2在各类文化活动中表现突出的学生，将获得优秀文化活动奖励。
二、处罚制度1.迟到及旷课处罚1.1对于迟到的学生，将做相应记录，超过一定次数将受到处罚，如写检讨、扣分等。
1.2对于旷课的学生，将严肃批评，并进行记录，严重者将进行家长约谈。
2.作业不按时完成处罚2.1对于作业不按时完成的学生，将根据情节轻重予以批评、警告，并进行相应的处罚，如加写作业、放学后补做等。
2.2多次违反作业提交时间规定的学生，将进行家长约谈，并采取进一步的教育措施。
3.纪律败坏处罚3.1发现学生违反纪律的行为，将受到警告、记过、记大过等处罚，并将纪律处分记录在学生档案中。
3.2严重违反纪律的学生，将进行家长约谈，并视情节轻重，决定是否采取停学、劝退等严厉措施。
4.欺凌他人处罚4.1对于欺凌他人的学生，将受到严厉处罚，如警告、罚款、思想教育、写检讨、停课等。
4.2一经发现欺凌行为即行录入学生档案，同时与被欺凌者家长进行沟通，由班级主任和班级辅导员共同制定具体惩罚措施。
三、奖惩措施实施机制1.奖励和处罚由班级主任和班级辅导员共同负责。
2.奖励和处罚依据学生的具体情况进行评估，如学业成绩、课堂表现、劳动参与情况、纪律表现等。
奖罚孩子的规章制度班级
奖罚孩子的规章制度班级一、奖励制度1、学习奖励（1）成绩表现优秀的学生可以获得奖学金或者奖品。
（2）参加学术竞赛并获奖的学生可以获得表彰和奖励。
（3）完成作业及时、认真的学生可以得到老师的表扬和鼓励。
2、表现奖励（1）在班级中表现出色的学生可以被评为“优秀班干部”或“三好学生”等称号。
（2）参加校园文艺活动并表现突出的学生可以获得嘉奖或者特殊表彰。
3、体育奖励（1）在运动比赛中取得好成绩的学生可以获得奖杯、奖牌等奖励。
（2）坚持锻炼身体，保持健康的学生可以获得健康奖励或者体育用品。
4、思想道德奖励（1）热心帮助同学、乐于助人的学生可以获得道德模范的称号及奖励。
（2）参加公益活动并表现出色的学生可以得到社会实践奖励和认可。
5、其他奖励（1）生日奖励：学生生日时可以获得老师和同学的祝福以及礼物。
（2）节日奖励：在节假日或者校庆活动中取得优秀表现的学生可以获得特别奖励。
以上是奖励制度的简要规定，奖励的形式和内容可以根据具体情况进行合理调整，以激励孩子们积极向上、努力拼搏。
二、惩罚制度1、学习惩罚（1）未完成作业或者作业质量不合格的学生将受到批评和责任心。
（2）考试作弊或者抄袭他人作业的学生将受到严厉的批评和处罚。
2、表现惩罚（1）在班级中打架、欺负同学等不良行为的学生将受到警告和纪律处分。
（2）违反校规校纪，影响校风校貌的学生将受到相应的处罚和整改。
3、体育惩罚（1）因故意伤害他人或者犯规的学生将受到体罚或者停止参加体育活动。
（2）擅自旷课不参加体育课程的学生将被扣分或者进行处罚。
4、思想道德惩罚（1）言行不当、言语粗鲁的学生将受到口头警告或者书面通报。
（2）传播不正能量、参与违法活动的学生将受到严厉批评和处罚。
5、其他惩罚（1）擅自携带手机进入学校的学生将被没收手机并进行处理。
（2）恶意破坏校园设施或者课堂纪律的学生将受到停课禁闭等处罚。
惩罚是对不良行为的警告和约束，它的目的在于让学生认识到错误并及时纠正，避免再次犯同样的错误。
班级奖惩制度3篇
班级奖惩制度篇1一个人考核1、好人好事1)每两周(单周)评选一次班级“助人为乐模范奖”，发给奖励证明，并在个人考核中加10分计入2)有助人为乐行为，并被学校、社会表彰者，酌情分5分、10分、15分计入个人考核2、劳动卫生1)周值日岗任务完成较好，无扣分记录，个人考核加2分2)每周进行一次“优秀值日生”的评选(视该周班级卫生考核水平产生3-5名)，发给奖励证明，并在个人考核中加5分另计入3)值日拖拉，需劳动委督促一次扣1分，仍不积极者需多次提醒督促则扣2分，检查不合格者罚重扫并扣学校检查所扣分值的双倍分3、学习常规1)班级每月评选“进步神速奖”，发给奖励证明并在个人考核中加20分另外计入;每周进行“勤奋学习好子女”评选(人数5人)，并以20分计入个人考核。
2)考试依班级名次按0.2分/名次的比例折算为个人考核分，进步较大(5名以上)的加3--5分;年级名次进步以1分/10名的比例另外折算，计入个人考核3)欠交作业或抄作业一次扣2分4)认真准备考试，不抱侥幸心理。
有弄虚作假，考试舞弊行为者视情节给予扣10—50分处理4、文体活动1)积极参加学校组织的各项活动与竞赛，获校一等奖加10分，二等奖加5分，三等奖加3分2)无故不做课间操、眼保健操者一次扣2分，不认真做者一次扣1分3)整队集合拖拉，站队环顾而不向前看影响队列整齐，酌情分别给予1-3分和3-5分扣除。
5、纪律及考勤1)每两周(双周)评选一次班级“纪律标兵”(3名)，发给奖励证明，并在个人考核中加10分计入2)迟到、早退者一次扣3分(住校生6：00到班，走读生5：30到班)3)上课违纪一次扣1--3分(包含自习课、正课课堂以及课前准备时间)4)课间追逐、打闹，影响同学休息的，一次酌情扣1--3分5)在教室吃零食一次扣2分，玩mp3、手机的一次分别扣5/10分6)对同学不叫侮辱性绰号，违者一次扣1分7)学生受处分班内处分扣20分8)寄宿生违反寄宿制度的，一次酌情扣1--3分9)不打架，不吵架，不骂人，违者一次扣3—10分6、宿舍管理1)被评为“校优秀寝室”的宿舍，所有宿员奖励5分(宿长另加3分)计入个人考核2)每两周评选一次“优秀宿长”、“优秀工作者”、“宿舍学习标兵”、“文明标兵”四项荣誉称号，分别给予2分、3分、2分、2分考核奖励并发给奖励证明3)班级宿舍一个循环无扣分记录(以学校和班级记录为准)，全体宿员给以考核分3分奖励，宿长另加1分;混合宿舍本班值日周内无扣分给以每人1分奖励，宿长另加1分奖励4)宿舍值日扣分，按公布扣分分值，落实人头，给以所扣分值翻倍反扣分以示惩处;全宿舍性扣分，亦依此全员双倍反扣分。
班级奖惩制度
班级奖惩制度
通常是为了激励学生表现良好和纠正不良行为而设立的一种管理措施。
具体的奖惩制度可以根据班级的需要和学校的规定来制定，以下是一些常见的班级奖惩制度的例子：
奖励措施：
1. 学习成绩奖励：对于考试成绩优秀的学生可以给予奖品、荣誉称号或者表扬信等激励措施。
2. 勤劳奖励：对于勤奋学习、积极参与课堂和课外活动的学生可以进行奖励，如优秀学生干部、榜样学生等。
3. 行为表现奖励：对于文明礼貌、互助友善、团结合作等良好行为的学生可以进行奖励，如优秀班干部、文明班级等。
惩罚措施：
1. 课堂违纪惩罚：对于违反课堂纪律的行为，可以采取扣分、警告、留校察看等惩罚措施。
2. 操行分扣减：对于有不良行为的学生可以扣减操行分，影响到评选优秀学生、入选班干部等。
3. 纪律处分：对于严重违纪的学生可以给予警告、严重警告、记过、留校察看、劝退等处分。
在设计班级奖惩制度时，需要考虑以下几点：
1. 公平公正：奖惩制度应该公平公正，不偏袒任何一个学生，遵守规定的原则。
2. 温和适度：惩罚措施应该温和适度，不过度伤害学生的自尊和尊严。
3. 激励正向行为：奖惩制度应该注重激励学生展示良好的行为和成绩，帮助他们认识到自己的价值和潜力。
总之，班级奖惩制度在一定程度上可以激励学生展示良好的行为和成绩，帮助班级维持良好的秩序和氛围。
但是制度设计应该合理，并且与学生进行有效的沟通和解释，确保所有学生都理解并接受这些制度。
班级量化奖惩管理制度（三篇）
班级量化奖惩管理制度1. 引言班级是学校教育的基本单位，是培养学生综合素质和个性发展的重要场所。
为了更好地管理班级秩序，提高班级凝聚力和学生的学习动力，建立一个科学、公正、有效的奖惩制度是非常必要的。
本文将设计一个班级量化奖惩管理制度，规范学生的行为、规范教师的管理方式，促进班级的良好发展。
2. 奖励管理2.1 奖励的原则（1）公正原则：对学生的奖励应该基于公正的原则，不偏袒任何个人或团体。
（2）鼓励原则：对于学生积极向上的表现，应该及时给予鼓励和表彰，激发其求知欲望和学习动力。
（3）表彰原则：对于特殊贡献和突出表现的学生，应该给予更高级别的表彰，如班级荣誉称号、奖杯等。
2.2 奖励项目和标准（1）学习成绩奖励：根据学生的学习成绩给予奖励，如单科考试成绩优秀奖、期中期末成绩奖、学年成绩奖等。
（2）品德表现奖励：对于品德表现良好的学生给予奖励，如班级道德模范、文明礼貌奖等。
（3）奉献精神奖励：对于积极参与班级活动、有良好团队合作精神的学生给予奖励，如志愿者奖、班级活动组织奖等。
（4）创新能力奖励：对于在科技创新、艺术创作等方面有突出表现的学生给予奖励，如创新科技奖、艺术风采奖等。
2.3 奖励的执行流程（1）奖励申报：学生和班级以小组为单位申报奖励项目，填写申报表，详细描述申请理由和事实依据，并获得小组成员和指导教师的签字。
（2）初审评选：班级评选委员会对申请表进行初步审查，排除不符合条件的申请，并给予初审意见。
（3）终审评选：班级评选委员会对通过初审的申请表进行终审，由班主任担任评选委员会主席，根据奖励项目和标准进行评选，确定获奖者。
（4）奖励公示：公示获奖名单，班级教师和学生座谈会审核并确认。
（5）颁发奖励：由班主任和学生的家长共同参加颁奖典礼，并进行记录，以示公开和公正。
3. 惩罚管理3.1 惩罚的原则（1）公正原则：对学生的惩罚应该基于公正的原则，不偏袒任何个人或团体。
（2）教育原则：惩罚应该以教育为目的，引导学生认识错误、改正错误、自觉遵守规则，提升其道德修养和自律能力。
班级规章制度奖惩方案及措施
班级规章制度奖惩方案及措施一、班级规章制度1. 课堂纪律：学生应按时到达教室，不得迟到早退、私自离开教室或在课堂上吃东西、聊天等行为。
2. 作业完成：学生应按时完成老师布置的作业，不得抄袭、抄袭他人作业或逃避完成作业。
3. 互助合作：学生应互相尊重、友好相处，不得欺凌、辱骂他人或干扰他人学习。
4. 校园秩序：学生应保持校园环境整洁，不得乱扔垃圾、损坏公共设施或违反学校规定。
5. 其他规定：学生应遵守学校和班级的其他规章制度，不得有违规行为。
二、奖励措施1. 优秀学生奖励：对表现优异、品学兼优的学生进行表扬，并给予奖励。
2. 积极参与奖励：对积极参与班级活动、协助同学或老师的学生进行表扬，并给予奖励。
3. 课堂表现奖励：对课堂上表现优秀、积极思考、发言积极的学生进行表扬，并给予奖励。
4. 特殊贡献奖励：对在班级活动中做出突出贡献的学生进行表扬，并给予奖励。
5. 奖状、奖状、奖杯、奖品等方式进行表扬和奖励。
三、惩罚措施1. 警告：对违反规章制度的学生进行口头和书面警告，提醒其遵守规定。
2. 批评教育：对严重违规的学生进行批评教育，让其认识到错误并改正。
3. 处罚：对恶意违规的学生进行处罚，如扣分、留校察看、体罚等。
4. 记过：对多次或严重违规的学生进行记过处理，记录在个人档案中。
5. 退学：对持续多次严重违规的学生进行退学处理。
本班级将严格执行以上奖惩方案及措施，确保班级正常运行和维护良好秩序。
希望全体学生遵守规章制度，树立良好的学习和行为习惯，共同创造和谐的班级氛围。
感谢各位老师和同学的支持与配合！。
班级奖惩制度范文
班级奖惩制度范文
班级奖惩制度范文如下：
一、奖励制度：
1. 优秀学生奖：每学期评选一次，评选标准包括学习成绩优秀、积极参与班级活动、
品德表现良好。
奖励内容可以是奖状、奖品或者鼓励信。
2. 进步奖：每学期评选一次，评选标准包括学习成绩有明显进步、积极参与课堂活动、乐于助人等。
奖励内容可以是奖状、奖品或者鼓励信。
3. 班级向上奖：每学期评选一次，评选标准包括班级整体学习氛围积极向上、班级协
作能力强、班级互助互爱等。
奖励内容可以是奖状、奖品或者鼓励信。
二、惩罚制度：
1. 违纪处罚：根据违纪行为的轻重，可以给予口头警告、书面批评、扣分、退学等处罚。
2. 逾期未交作业处罚：根据逾期情况，可以给予降低分数、补交作业等处罚。
3. 迟到早退处罚：根据迟到早退的次数和时间长度，可以给予惩罚，如扣分、书面批
评等。
三、其他规定：
1. 提交课内讲座提案：为了提高班级学习质量和氛围，要求学生主动提交讲座主题和
计划，经班级评审通过后，可以获得一定奖励。
2. 班级活动参与度：每次班级活动后，学生要写一篇活动心得并上交，经评选出优秀
心得，获得奖励。
3. 班干部评选标准：根据岗位性质和工作表现，评选出优秀的班干部，并给予相应的
奖励和激励措施。
说明：
以上奖惩制度仅为范文，具体奖惩制度应根据班级特点和实际情况进行制定，确保公平、公正和合理。
同时，在执行奖惩制度时，也应注重教育引导，帮助学生理解奖惩的意义和目的，促进学生全面发展和良好品德的形成。
班级奖惩制度(精选15篇)
班级奖惩制度（精选15篇）班级奖惩制度篇1（1484字）一个团结、进取的班级，需要每一位成员的参与与不懈努力，为了我们的班级更加具有凝聚力，为了使我们的同学能严以律己，爱护班集体，团结同学，成为合格、优秀的小学生，特制定了班级奖惩制度：一、班级事务：1、值日班长负责每天班级中所有事务包括早读、纪律、卫生等2、纪律委员负责维持本班纪律：早读，课前、午间纪律管理。
3、卫生委员负责好自己小组保质保量地打扫好卫生，整理讲台，关好电扇、电灯和门窗。
4、小组长负责好收发作业。
二、奖惩制度：1、作业：认真按时完成老师布置的作业，字迹端正、美观，得到“你真棒”。
2、课堂表现：课上认真听讲，积极发言，勇于表现自己，回答声音响亮得一颗五角星。
3、课堂守纪：课堂上认真听讲，遵守课堂纪律，不影响他人学习，善于倾听他人的发言得一颗五角星。
反之，扣星4、早读：早读时间认真跟读，得一颗五角星。
反之，扣星5、课前准备：每节课课前按课程表，摆放好学习用品；每天晚上准备学习用品，比如：卷好铅笔，收拾好书包，检查好作业得一颗五角星。
反之，扣星6、课前表现：铃声响，马上进课堂坐好，认真齐背古诗（或唱歌）等老师，得一颗五角星。
反之，扣星。
7、零食问题：带零食、在校买零食、上课吃零食的同学一律没收，并扣星。
8、到校情况：按时上学，不迟到；有事生病要请假。
上学迟到的，未请假的同学要扣星。
（由班长做好登记）9、佩戴：学校有规定在校必须到红领巾和校徽，没做好佩戴的同学要扣星。
10、出操：出操要做到快静齐，做操时要认真，规范，不能脱离队伍，不能与同学交头接耳。
违规者要扣星，表现优秀者奖星。
11、进步：在学习、生活中有明显的进步获得小蜜蜂。
12、参与：踊跃参加学校举行各项的活动，参与者得小蜜蜂，获奖者得奖励一张卡。
13、看书：每天累计看书20分钟以上，不定时抽查，基本做到者奖励“你真棒”。
（以家长签字为证，签在登记表上）一个月统计一次，评选出能每天坚持认真看书的为阅读之星。
班级奖罚制度和奖惩方案
班级奖罚制度和奖惩方案班级奖罚制度和奖惩方案：1. 出勤奖励：- 全勤学生每月可获得“全勤之星”荣誉证书，并在班级公告栏上予以表彰。
- 学期全勤学生可获额外学分或优先参加活动的机会。
2. 学习成绩奖励：- 期末考试成绩班级前10%的学生可获得“学习标兵”称号，并颁发奖品。
- 进步显著的学生（与上学期相比成绩提升幅度最大的学生）可获得“进步之星”称号。
3. 行为规范奖励：- 遵守校规校纪，行为表现良好的学生，可获得“文明标兵”称号。
- 积极参与班级活动，为班级争光的学生，可获得“班级贡献奖”。
4. 团队合作奖励：- 在团队项目或竞赛中表现突出的小组，可获得“优秀团队奖”。
- 团队成员之间相互帮助，共同进步的，可获得“团结协作奖”。
5. 特殊贡献奖励：- 对班级或学校有特殊贡献的学生，如参与公益活动、发明创新等，可获得“特殊贡献奖”。
6. 惩罚措施：- 无故缺勤的学生，需向班主任说明原因，严重者将记录并通知家长。
- 学习成绩连续下滑的学生，需接受学习辅导，并参与学习小组。
- 违反校规校纪的学生，将视情节轻重给予警告、记过等处分。
- 严重违纪行为，如作弊、欺凌等，将根据学校规定进行严肃处理。
7. 奖励发放：- 所有奖励的发放将在每学期的期末进行，由班主任和学生会共同评定。
- 奖励的评定标准将公开透明，确保公平公正。
8. 惩罚执行：- 惩罚措施的执行将严格按照学校和班级的规定进行。
- 学生有权对惩罚提出异议，班主任需公正处理。
9. 监督机制：- 班级设立奖罚监督小组，由学生代表和教师共同组成，确保奖罚制度的执行。
10. 反馈与改进：- 定期收集学生对奖罚制度的反馈，及时调整和改进奖罚方案。
通过这样的奖罚制度和奖惩方案，旨在激励学生积极学习，遵守纪律，培养团队合作精神，同时对不良行为进行必要的惩戒，以促进班级的和谐与进步。
班级量化奖惩管理制度范文（三篇）
班级量化奖惩管理制度范文第一章：引言本文旨在制定班级量化奖惩管理制度，以建立一套有效的奖惩机制，促进班级的正常运转与学生的全面发展。
该制度的目标是激励和鼓励优秀表现，同时惩罚不当行为，以推动班级秩序和学风的良好发展。
第二章：奖励政策2.1 优秀学生奖2.1.1 对处于班级前列的学生，每个学期评选出优秀学生，发放相应的奖状和奖品。
2.1.2 优秀学生奖励内容采取多样化形式，如学习成绩优秀、参与班级活动积极、品行表现良好等方面。
2.2 班级竞赛奖2.2.1 对在校各种学科、文体、科技竞赛中获得优异成绩的学生或团队，给予相应的奖励和鼓励，如奖状、奖金等。
2.2.2 班级竞赛奖励鼓励学生团结协作、勇于拼搏、积极参与竞赛，提高整体班级的综合竞争力。
2.3 活动奖励2.3.1 参与班级组织的各项活动并表现积极的学生，可以获得相应的奖励和称号，如活动优秀组织者、活动积极参与者等。
2.3.2 活动奖励激励学生参与班级各类活动，培养学生的组织能力和团队合作精神。
第三章：处分政策3.1 违纪扣分制度3.1.1 学生在班级生活中有违纪行为，将按照违纪程度进行扣分处理，扣分值分为轻微、一般、较严重和严重。
3.1.2 轻微扣分行为包括迟到、忘记作业、上课玩手机等；一般扣分行为包括课堂上讲话、搞笑、打闹等；较严重扣分行为包括课堂上答非所问、不尊重老师等；严重扣分行为包括欺诈、作弊等。
3.2 纪律处分3.2.1 对综合扣分超过一定限额的学生，将给予相应的纪律处分，如警告、记过、记大过等。
3.2.2 纪律处分旨在引导学生正确认识自己的错误行为，重塑良好的行为规范，恢复班级秩序。
3.3 班级表彰和通报批评3.3.1 对优秀表现的学生进行班级表彰，在班级内范围进行宣扬，并记录在相应的荣誉榜上。
3.3.2 对违纪行为较为严重的学生进行通报批评，通过班会、家长会等形式进行教育批评，并记录在学生档案中。
第四章：奖惩管理的程序4.1 奖励管理程序4.1.1 收集学生的优秀表现或参与班级活动的情况。
班级奖惩制度
班级奖惩制度
是学校教育管理中的一项重要制度，旨在激励学生积极向上、努力学习，同时引导和规范学生的行为和发展。
一、奖励制度：
1. 学业成绩奖励：根据学生在考试、测试中取得的优异成绩，进行奖励，如表扬、奖状或奖品。
2. 德育表彰：根据学生的优良的品德表现和言行举止给予表扬，例如德育先进个人、德育标兵等荣誉称号。
3. 文体活动奖励：对参与文艺、体育、科技等活动并取得优异成绩的学生进行奖励，如奖状、奖金或奖品。
4. 课堂参与奖励：鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，通过表扬、精神奖励等方式激励学生更加积极地参与课堂教学。
5. 公益活动奖励：对参与校内外公益活动并表现出色的学生进行奖励，如奖状、荣誉称号或奖金。
二、惩罚制度：
1. 违反校规校纪：对违反校规校纪的学生进行相应的惩罚，如口头警告、书面批评、社会实践限制等。
2. 违反课堂纪律：对违反课堂纪律的学生进行惩罚，如批评教育、课后补习、留校察看等。
3. 违反考试纪律：对在考试中作弊或其他违规行为的学生进行相应的处罚，如零分、警告甚至开除学籍等。
4. 不完成作业：对多次不按时完成作业或故意不做作业的学生进行相应的批评教育、补交或追加一定的作业量等。
以上是一些常见的班级奖惩制度，不同学校和班级可能会根据实际情况进行调整和完善。
同时，希望学校和教师在实施奖惩制度时，能以激励为主，兼顾教育和引导，让学生能够认识到奖励的重要性，同时明白不良行为会带来相应的后果。
班级量化奖惩管理制度（3篇）
班级量化奖惩管理制度是一种根据学生表现和成绩进行量化评定，并给予奖励或惩罚的管理制度。
下面是一个班级量化奖惩管理制度的示例：1. 积分制度：为每个学生设定一个初始积分，根据学生的表现和成绩进行增减。
例如，考试成绩优秀可以得到加分，违反纪律则扣分。
2. 奖励机制：设立积分阈值，当学生的积分达到一定数值时，可以获得相应的奖励，如奖状、奖品或特殊待遇。
3. 惩罚措施：当学生的积分低于一定数值时，会受到相应的惩罚，如罚款、降低评优机会或限制某些特殊活动的参与。
4. 记录和通知：将学生的积分记录在档案中，并及时通知学生和家长。
这样可以激励学生争取奖励，也提醒他们注意遵守规则和纪律。
5. 定期评估和调整：根据实际情况，定期评估和调整奖惩标准和机制，保证其公平性和有效性。
这种班级量化奖惩管理制度可以激励学生积极向上，提高学习成绩和纪律意识，同时也为学生提供了参与竞争和获得奖励的机会。
然而，需要注意的是，奖惩管理制度应该公正公平，并且要结合个别学生的具体情况进行评定，避免对学生的发展产生负面影响。
班级量化奖惩管理制度（2）为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则初一(1)班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。
具体细则(以原始积分零分为准，优则加分，劣则减分)如下:教室纪律:1、课上交头接耳，小声说话，接教师话茬、起哄，无理取闹，顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的，或被逐出教室或罚站的，扣____分;2、外出学校不请假的，当旷课对待，每次扣____分。
3、迟到早退同学，每次扣____分，并罚扫地一周。
4、上课不认真听讲，睡觉、照镜子、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从管理的扣____分;5、自习课(早上早读前，下午上课前)纪律，负责人连续提醒两次不听者，扣____分，并在班级通报批评。
屡教不改者，酌情加倍扣分并扫地一周。
6、每旷课一节扣____分，请假需有班主任签字，否则当旷课计算;7、不按时完成作业的，作业不签字，抄袭作业的，每次扣____分;8.损坏班级、学校公物、践踏草坪，每次扣____分;9.上课不带书本，参考资料，学习用品等，被老师批评的，扣____分。
班级奖罚孩子的规章制度
班级奖罚孩子的规章制度一、奖励制度1.1 班级表扬：每周班级将评选出表现优秀的学生，包括学习成绩优异、积极参与班级活动、团结同学等方面，对其进行表扬，激励其它同学效仿。
1.2 个人奖励：班级每学期将评选出最佳学生，包括学习成绩、课堂表现、团队合作等方面，对其进行个人奖励，如奖金、奖品等。
1.3 班级活动奖励：班级的各种团体活动中，优秀表现的班级将获得奖励，如集体旅行、励志演讲会等。
1.4 家长奖励：对于家长长期关注学生学习、积极配合学校工作的家长，学校也将进行奖励，以鼓励更多家长参与到学生的教育中来。
1.5 学习成绩奖励：每学期学校将对学习成绩优异的学生进行奖励，如奖金、奖状等。
二、惩罚制度2.1 迟到早退：对于迟到早退的学生，学校将进行警告，并记录在案，情节严重者将进行批评教育，甚至处罚。
2.2 缺勤：学生缺勤次数超过规定次数，学校将通知家长进行整改，情节严重者将进行记过等处罚。
2.3 作业落下：对于作业落下的学生，学校将进行批评教育，并要求学生及时完成作业，情节严重者将进行记录并通知家长。
2.4 打架斗殴：对于打架斗殴的学生，学校将严肃处理，依据学校纪律规定进行相应处罚，情节严重者将通报家长甚至警方处理。
2.5 引导不力：对于影响到其他同学学习的行为，学校将进行批评教育并督促改正，如情节严重，将进行记录并通知家长。
2.6 作弊抄袭：对于作弊抄袭的学生，学校将进行严厉批评，并告知学生相关的学术道德规范，情节严重者将进行惩罚。
2.7 破坏学校设施：对于破坏学校设施的行为，学校将追究责任，情节严重者将进行处罚并要求赔偿。
2.8 言语暴力：对于使用侮辱、侵犯他人尊严的言语，学校将进行处罚，并教育学生尊重他人。
2.9 涉及违法行为：对于涉及违法行为的学生，学校将严格按照法律程序处理。
三、奖罚分级规定3.1 轻微违纪：包括迟到、早退、未完成作业等行为，学校将进行批评教育，并要求学生及时改正；3.2 一般违纪：包括缺勤、言语暴力等行为，学校将进行警告，并记录在案；3.3 严重违纪：包括打架斗殴、作弊抄袭等行为，学校将进行处分，情节严重者将通报家长或者公安机关处理。
班级奖惩激励制度方案
班级奖惩激励制度方案
班级奖惩激励制度方案
1. 奖励制度：
- 学习进步奖：对于在学习上有明显进步的同学，可以给予奖励，如奖状、奖章等。
- 志愿服务奖：鼓励同学们积极参与社会志愿服务活动，对于参与并取得成绩的同学，可以给予相应的奖励和荣誉。
- 课堂表现奖：对于在课堂上表现出色，积极回答问题、参与讨论的同学，可以给予表扬和激励性的奖品。
2. 惩罚制度：
- 违纪扣分：对于违反校规校纪、班规班纪的行为，根据违规情节轻重，可以扣除相应的纪律积分。
- 缺勤惩罚：对于未经批准缺勤的同学，可以进行相应的惩罚，如警告、写检讨等。
- 迟到罚款：对于经常迟到的同学，可以设置一定的罚款制度，作为惩罚措施，用于提醒同学们保持守时。
3. 激励机制：
- 激发竞争：定期进行学习竞赛和能力竞赛，鼓励同学们相互竞争、努力提升自己的综合素质。
- 班级建设：通过开展班级活动、班级文化建设等方式，增强班级凝聚力和归属感，激励同学们为班级荣誉而奋斗。
- 学术荣誉激励：设置学术带头人、优秀学生代表等荣誉称号，激励同学们在学术方面不断追求卓越。
4. 赏罚公平公正：
- 奖惩制度应公平公正，不偏袒个人，遵守事先规定的奖惩标准，避免主观随意性。
- 奖惩公布制度：奖惩事项和措施应公开透明，及时公布，确保同学们对奖罚制度有清晰的认识，避免争议和误解。
以上是一个班级奖惩激励制度方案的基本内容，具体实施时还需要根据班级情况和学校规定进行调整和完善。
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班级奖惩制度
为了让每位同学拥有一个良好的学习环境，也秉着对每位同学负责的态度，我班制定了一份班级奖惩制度，细则如下（每位同学的原始分为零分）：
惩罚篇：
教室纪律：
1、上课迟到、早退者，每次扣1分；
2、未经请假擅自外出学校者，每次扣2分；
3、上课大声喧哗、睡觉、吃零食、交头接耳、传纸条、讲小话者，每次扣2分；
4、上课顶撞老师，或被老师赶出教室者，每次扣3分；
5、自习课（早自习、晚自习）讲话，并且班干部提醒两次不听者，每次扣2分；
6、未按时完成作业者，每次扣2分；
7、旷课一次者，每次扣4分；
8、上课看小说者，没收小说，并每次扣2分；
9、抄袭作业者，每次扣2分；
10、上课随意走动，私自换座位者，每次扣2分。
个人纪律：
1、早操、课间操迟到者，每次扣1分，未到者每次扣2分；
2、晚就寝晚归者，每次扣2分，未归者每次扣5分；
3、打架、抽烟、喝酒、赌博、偷窃、进游戏厅、娱乐厅或者网吧者，每次扣5分；
4、上课、早操或课间操穿拖鞋者，每次扣2分；
5、班干部违反班规者双倍扣分。
卫生纪律：
1、值日生每天打扫卫生（教室、寝室、公共区），打扫不干净者，每人每次扣1分；未打扫者，每人每次扣2分；
2、教室乱扔垃圾者，每次扣1分。
奖励篇：
1、助人为乐者，每次加2分；
2、拾金不昧者，每次加2分；
3、两周内无迟到、早退、旷课者，每次加3分；
4、上课举手发言者每次加1分；上课受到老师表扬者，每次加2分；
5、在校内或校外参加某种比赛活动，参加者每次加2分；获得奖状或荣誉证书者，每次加5分；
6、为班级作贡献者（如：板报设计…），每次加3分；
7、举报抄袭作业者，每次加1分。
说明;扣分情况每两周由班委会成员统计，并公布于班级公布栏内，每两周开一次总结班会，对扣分和加分情况采取以下奖惩措施：
惩罚制：
1、两周内扣1-5分者，安排值日一天；
2、两周内扣6-10分者，安排值日三天；
3、两周内扣11-15分者，安排值日一周，并写一份500字以上的心理分析说明书；
4、两周内扣15分以上者，写一份800字以上的心理分析说明书，并打电话告知家长；严重者，通知家长来校。
奖励制：
按照加分情况，依次评选出:
一等奖（1名）：一本课外书，精美笔记本一本；
二等奖（2名）：精美笔记本一本，一支笔；
三等奖（3名）：精美小礼品。
奖惩的要点：
1.要有健全的奖惩制度（案例3-9）
2.要公平公正的执行奖惩制度（案例3-9）
3.要把握奖励的手段，切忌用简单地物质奖励代替精神奖励（案例3-9）
4.奖励要及时，迟到的奖励不会起作用（案例3-10）
5.惩罚要兼顾学生的性格特点（案例3-10）
6.惩罚要与奖励并用（案例3-11）
7.惩罚要达到教育的目的（案例3-11）。