第7课 抗击八国联军
部编人教版八年级历史上教学设计《第7课抗击八国联军》
部编人教版八年级历史上教学设计《第7课抗击八国联军》一. 教材分析《第7课抗击八国联军》是部编人教版八年级历史的一课，主要讲述1900年八国联军侵华战争和义和团的反帝爱国运动。
本节课教材内容丰富，包括八国联军侵华的背景、过程和结果，以及义和团运动的发展和失败。
通过本节课的学习，学生可以了解到中国人民反抗外来侵略的英勇斗争，增强民族自豪感，同时也能够认识到清政府的腐败和无能，进一步理解中国近代史上列强对中国的侵略和压迫。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的历史知识基础，但对于八国联军侵华战争和义和团运动的具体史实可能了解不多。
学生在学习本节课时，可能会对八国联军侵华的背景和过程产生好奇心，但对于一些历史事件的细节和影响可能难以理解。
因此，在教学过程中，需要引导学生关注历史事件的发展脉络，深入分析历史事件的背景和原因，以及历史事件对中国的影响。
三. 教学目标1.知识与技能：了解八国联军侵华的背景、过程和结果，掌握义和团运动的发展和失败。
2.过程与方法：通过自主学习、合作讨论等方式，提高学生分析历史事件的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、勇于反抗外来侵略的精神，增强民族自豪感。
四. 教学重难点1.重点：八国联军侵华战争的背景、过程和结果，义和团运动的发展和失败。
2.难点：八国联军侵华战争的背景和原因，义和团运动的失败原因。
五. 教学方法1.讲授法：教师讲解八国联军侵华战争的背景、过程和结果，义和团运动的发展和失败。
2.自主学习法：学生自主学习教材，了解历史事件的基本情况。
3.合作讨论法：学生分组讨论，分析历史事件的背景和原因，交流自己的看法。
六. 教学准备1.教材：部编人教版八年级历史教材。
2.课件：制作课件，展示历史事件的相关图片和资料。
3.视频：准备相关历史事件的视频资料，为学生提供直观的视觉感受。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍八国联军侵华战争的背景，引发学生的兴趣。
第7课抗击八国联军
政治
军事 外交
严禁人民反帝
拆毁炮台；驻扎要地 划定使馆界
影响：《辛丑条约》的签订，标志着中国完全沦为 半殖民地半封建社会，清朝完全成为帝国主义统治 中国的工具。
义和团 运 动
背景 兴起 发展 口号 结果 性质及意义
抗击 八国 联军
时间 八国联军侵 原因 华战争 概况 结果
时间 《辛丑条约》 签订国 内容及危害 的签订 影响
一、义和团运动的兴起 义和团的主要成员是 贫苦农民，也有手工业者 和城市贫民。 义和团战士多头裹红 巾、腰扎红带，手执大刀 长矛。相信降神附体，刀 枪不入。
义和团成员
一、义和团运动的兴起
中国人民的反帝意志 盲目排外的落后性。
义和团旗号：
扶清灭洋
爱国性 义和团对清政府 的本质认识不清， 对其抱有幻想。
一、义和团运动的兴起
“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。…… 天无雨，地焦旱，全是教堂止住天。…… 兵法艺，都学全，要平鬼子不费难。 拆铁路，拔线杆，紧急毁坏火轮船。 大法国，心胆寒，英美德俄尽消然。 洋鬼子，尽除完，大清一统靖将山。” ——《只因鬼子闹中原》揭帖
这个揭帖宣传了哪些主张？ 你怎样看待这些主张？
八国联军在紫禁城的乾清宫。
八国联军的侵华罪行
在八国联军炮火下燃烧的北京城
八国联军杀害义和团团员
法军抢来的耕牛
美军抢劫的白银
五、《辛丑条约》的签订
2、内容、危害、影响：
内容
经济 赔款白银4.5亿两 危害
加重中国人民经济负 担 清政府成为帝国主义 统治中国的工具 。 清政府完全处于列强 控制，失去军事自主权 清政府处于列强监控下
第7课 抗击八国联军
第7课 抗击八国联军
统编版八年级历史上册《第7课抗击八国联军》说课稿
统编版八年级历史上册《第7课抗击八国联军》说课稿一. 教材分析统编版八年级历史上册《第7课抗击八国联军》这一课，主要讲述了1900年发生的义和团运动和抗击八国联军入侵中国的历史事件。
教材通过丰富的史料，展示了中国人民在外敌入侵面前，不畏强暴，英勇抵抗的精神风貌。
本节课的内容与学生已学的知识紧密相连，为后续学习中国近代史奠定了基础。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于中国人民反抗外来侵略的斗争有一定的了解。
但在分析历史事件、评价历史人物等方面，学生的能力仍需提高。
此外，学生对于八国联军侵华战争的影响和后果可能了解不多，需要在教学中进行重点讲解。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解义和团运动的兴起和抗击八国联军的过程，掌握相关历史史实。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，培养学生分析历史事件、评价历史人物的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生树立正确的民族观和历史观，培养学生的爱国主义情怀。
四. 说教学重难点1.重点：义和团运动的兴起和抗击八国联军的过程。
2.难点：八国联军侵华战争对中国的影响和后果。
五. 说教学方法与手段1.采用问题驱动法，引导学生主动探究历史事件。
2.运用史料教学，让学生了解历史史实。
3.采用小组讨论法，培养学生的合作意识和团队精神。
4.利用多媒体教学手段，展示历史图片和视频，增强学生的直观感受。
六. 说教学过程1.导入新课：简要介绍义和团运动的背景，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解义和团运动的兴起过程。
3.课堂讲解：详细讲解义和团运动的发展和抗击八国联军的过程，分析八国联军侵华战争的影响和后果。
4.小组讨论：让学生分组讨论，评价历史人物，总结义和团运动的历史意义。
5.课堂小结：对本节课的主要内容进行总结，强调学生的学习收获。
6.课后作业：布置相关历史题目，巩固学生所学知识。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的主要内容。
历史人教部编版八年级(上册)第7课抗击八国联军(共25张)(2024版新教材)
二、抗击八国联军
八国联军司令、英国海军中将西摩尔（1840－1929）
英国远东舰队司令， 海军中将。经八国联军及 列强驻天津领事授权，西 摩尔于1900年6月10日凌 晨，率2000兵力自塘沽下 舰，兵锋直指北京，对中 国不宣而战。
B.帝国主义的侵略加深
C.清政府承认义和团的合法地位
D.地主阶级与农民阶级的矛盾加深
2.八国联军的侵华时间是( B )
A.1899年
B.1900年
C.1901年
D.1902年
3.邓小平说：“中国是带着首都被敌人攻占的耻辱进
入到20世纪的。”这次战争指的是（ D ）
A.鸦片战争
B.第二次鸦片战争
C.甲午中日战争
八国联军进入紫禁城
教学目标
1．了解义和团运动的兴起、发展以及八国联军 侵华的基本史实。掌握《辛丑条约》的内容及危害。
2．通过引导学生比较《辛丑条约》与其他条约 的内容和危害，层层分析得出结论：自鸦片战争以 来，中国是怎样一步步陷入半殖民地半封建社会深 渊的；培养学生综合分析和概括、归纳能力。
3．体会到“落后就要挨打” 的道理，初步树立 对国家、民族的历史责任感。培养学生的情感，继 承中华民族不屈不挠、前仆后继、反抗外辱的优良 传统。
一批不平等条约 1901年9月7日清政府与德、俄、英、法等十一个帝国主义 国家签订了空前丧权辱国的《辛丑条约》。
2、内容、危害、影响：
经济 政治 军事 外交
内容
赔款白银4.5亿两 严禁人民反帝
拆毁炮台；驻扎要地 划定使馆界
人教部编版八年级历史上册 第7课 抗击八国联军课件 (25张)
②清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝和控活制动之。下。
③清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿 ④ 线划要北京定地东交北。民巷京驻东扎的交外国民士兵巷为今使天馆北京界的外，国使允馆许区 各国派中自兵国主驻在权守军。，事不上准失去中了国人居住。
⑤改总理衙门为外务部，班列六部之前。
清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全陷入了半殖民地半封建的社会深渊。
兴起
背景 义和团运动 发展
口号
八 目的 为镇压义和团运动
国 联 军
①开始 ②廊坊阻击战
侵 华
经过
③攻占大沽炮台 ④天津保卫战
战
⑤联军攻陷北京
争
⑥义和团运动的结果和影响
⑦八国联军在北京的暴行 （1900-1901年） 结果 中国战败，签订《辛丑条约》
影响
中国社会是怎样一步步变成半殖民地半封建社会的?
太和殿镏金铜缸刮痕累累
八国联军在北京的暴行
各国公使、商人纷纷进宫，坐在乾清 宫的龙椅上，过了片刻皇帝瘾。
掠
抢
八国联军进入紫禁城
炮火下燃烧的北京城
烧
俄军在屠杀中国百姓
法国抢来的耕牛
杀
被屠杀中国百姓
联军所到之处，杀人、放火、抢劫，无数村镇沦为废墟，天津被烧毁三分之一，北京一片残墙断壁。
八国联军在北京的暴行
口号：“扶清灭洋”。 “灭洋”表达了中国人民反对帝国主义的斗争意 志，又具有盲目排外的落后性。 “扶清”则反映出义和团对清政府的本质认识不 清，对它抱有幻想。 局限性：带有迷信色彩，相信降神附体、刀枪不 入等。 结果：在中外反动势力的镇压下失败。 影响：沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，使 侵略者不得不承认中国“尚含有无限蓬勃生气。”
八年级历史上册 第7课 抗击八国联军 课件
内容：1、经济：清政府赔偿白银4.5亿两，以海关等
税收做担保；分39年付清，本息共计9.8亿 两白银（相当于清政府每年财政收入的12倍） 2、政治：清政府保证严禁人民参加反帝活动 （违者处死） 3、军事：清政府拆毁大沽口炮台，允许帝国 主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地 （天津周围20里内不得驻扎中国军队） 4、外交：在北京东郊民巷划定使馆界，由各国驻 兵防守，不准中国人居住；
问题探究
《辛丑条约》划定的使馆区与今天北京的使馆区有何不同？
清军前往包围东交民巷列强：
《辛丑条约》中的划定使馆界，与今天的使 馆区有什么不同？
《辛丑条约》划定的使馆界 是“国中之国”，而今天的 使馆区是在中国政府管辖下 的。
（2010· 山东滨州）8.“吾国四千年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾，偿 二百兆始”。下列内容与梁启超所述史实在同一条约的是 A．允许日本在通商口岸开设工厂 B．开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸 C．划定北京东交民巷为使馆界 D．割让香港岛给英国 对下面年代尺上提供的时间，解读准确的是（ ） A．1842年，中英之间爆发鸦片战争 B．1895年，中国开始沦为半殖民地半封建社会 C．1901年，八国联军火烧圆明园 D．1901年，中国被迫签订《辛丑条约》 八国联军攻陷北京后，慈禧太后批准了《议和大纲》，说要“量中华之物力， 结与国之欢心”。这说明（ ） A．中国开始沦为半殖民地半封建社会 B．中国割让了黑龙江北岸大片国土 C．北洋舰队的失利使中国无力再战 D．清政府完全成为帝国主义统治中国的工具
义和团战士与其所用的武器
一、八国联军侵华战争
爆发时间： 1900年6月初 参与国家：英、法、美、俄、 德、意、日、奥（奥匈帝国） 帝国主义国家为实现瓜分 战争性质： 中国的侵略计划，而发动 的一场野蛮的侵略战争。
第7课抗击八国联军-部编版八年级历史上册教案
第7课抗击八国联军-部编版八年级历史上册教案一、教学目标1.了解八国联军入侵中国的背景和过程；2.认识清末民初时期中国面临的诸多困境；3.理解列强的侵略行径对中国的影响；4.掌握中国和八国联军的斗争过程以及中国的抗击八国联军胜利经验。
二、教学重难点1.抗击八国联军的过程；2.了解清末时期中国的面临的困境，识别列强的侵略行径；3.了解中国抗击八国联军的胜利经验；三、教学内容1. 八国联军的入侵1.八国联军形成的背景；2.八国联军进入中国的过程；3.八国联军的主要成员和武器装备；4.八国联军入侵后对中国的侵略行径。
2. 中国面临的困境1.内忧外患的局面；2.新式装备落后；3.政治腐败。
3. 抗击八国联军的过程1.各地军民的抗击八国联军运动；2.袁世凯、李鸿章等的抗击八国联军经验；3.战争进入胶州湾时，中国取得的胜利。
4. 中国抗击八国联军的胜利经验1.四海之内皆兄弟；2.抗击外敌，振兴中华；3.国家的利益最高。
四、教学方法通过讲解、讨论、举例、分组讨论等多种教学方法，引导学生全面、深入地了解八国联军入侵中国的背景和过程、中国面临的诸多困境、列强的侵略行径对中国的影响，以及中国和八国联军的斗争过程以及中国的抗击八国联军胜利经验。
五、教学过程1. 导入环节教师通过调查八国联军入侵中国的背景和条件，引导学生进入本次课的教学内容。
教师先导入“如何抵御外敌”的话题，引导学生通过讨论了解此次抗击八国联军战争的背景和过程。
2. 课堂讲解教师讲解八国联军的形成背景和成员国，进而引出八国联军入侵中国的过程、武器装备等相关内容。
同时，讲解清末时期，中国面临的一系列困境，为后续抗击八国联军做好铺垫。
3. 分组讨论教师将学生分成若干组，每组学生根据教师提供的材料进行讨论，并总结出中国抗击八国联军的胜利经验。
4. 布置练习教师下课布置练习，让学生巩固所学内容，并在下节课之前完成。
六、教学反思本节课涉及知识面较广，学生的主观能动性较高，因此采用分组讨论的方式进行教学，既激发了学生的学习热情，也让每个学生都有机会表达自己的观点。
第7课抗击八国联军
（C）
4.义和团运动与太平天国运动的明显区别是 A.属于旧式农民战争 B.被中外反动派镇压 C.被统治集团利用 D.与侵略者直接作战
（C）
5.〈辛丑条约〉中哪一规定，最能表现清政府彻底成为帝国主义统治中国的工具的是 A.划定北京东交民巷为“使馆界”，界内不许中国人居住。 B.拆除北京至大沽的炮台 C.改总理衙门为外务部 D.惩办义和团运动中参与反帝斗争的官吏，永远禁止中国人民成立或加入反帝性质的组织。
有人认为：八国联军侵华战争纯粹是由义和团运动引起的。你是否同意这种观点，为什么？
一、原因
二、经过
2、直接原因：镇压义和团运动
1、根本原因：为了进一步侵略瓜分中国
1、时间： 2、参与国： 3、头目： 4、路线：1900年6月 俄、英、美、日、、法、意、奥（因祸得福，美日依靠）
英国海军中将西摩尔
课后巩固练习： 1.1900年初夏，清政府对义和团的由“剿灭”改为“招抚”是为了 A.消除与义和团的矛盾 B.承认义和团运动的正义性 C.控制和利用义和团 D.依靠义和团抗击帝国主义
（C）
2.下列对于义和团“扶清灭洋”口号的评价，不正确的是 A.具有朴素的爱国意识 B.具有笼统排外性质 C.导致对清政府放松警惕 D.反映了中国社会的主要矛盾
清政府成为洋人统治的工具
拆毁炮台，不得设防，允许各国驻兵
军事失去自主权
清政府变成了“洋人的朝廷” 中国完全沦为半殖民地半封建国家
经济
外交
政治
军事
项目
概述中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的？
答：①鸦片战争和《南京条约》的签订使中国开始沦为半殖民地半封建社会。 ②第二次鸦片战争和《天津条约》《北京条约》的签订，使中国社会半殖民地半封建化的程度加深。 ③甲午中日战争和《马关条约》的签订，使中国社会半殖民地化的程度大大加深。 ④八国联军侵华战争和《辛丑条约》的签订，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
教学设计4：第7课 抗击八国联军
第7课抗击八国联军教材分析：《抗击八国联军》一课是人教版八年级第二单元第七课的内容，是西方列强侵略与中国人民抗争的重要组成部分，中国主权和国家尊严再一次遭到破坏，正是因为这样才催发了近代有识之士为挽救民族危亡而进行努力，从而为下一单位学习奠定了基础。
同时这段历史也是中国半殖民地半封建社会完全形成的重要阶段，在整个近代历史上起着关键的承接作用。
教学目标：【知识与能力】1、了解义和团运动兴起和发展的大致情况；2、识记八国联军侵华战争爆发的时间和组成八国联军的八个国家及《辛丑条约》签订的时间和主要内容；3、理解八国联军侵华的目的，知道八国联军抢掠北京的暴行。
【过程与方法】1、通过引导分析义和团运动提出的“扶清灭洋”口号，培养学生抓住主要矛盾、一分为二地分析评价历史现象的能力；2、通过逐条分析《辛丑条约》的危害，使学生掌握基本的历史分析方法。
【情感态度与价值观】中国人民不会忘记国耻与苦难，一定要继承和发扬中华民族热爱祖国、坚决反抗外侵的优良传统。
八国联军侵华战争具有野蛮残暴的殖民掠夺性质，义和团对八国联军的抗击，显示了中国人民的光荣传统，他们不屈不挠的精神，是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的因素。
教学重难点：【教学重点】1、八国联军的侵华战争是本课的重点。
义和团的发展壮大，沉重打击了帝国主义列强在华的利益，引起了外国侵略者的极大仇视和恐慌。
帝国主义列强一面向清政府施加压力，令其对义和团运动进行镇压，一面直接出兵疯狂绞杀义和团的反帝爱国运动。
八国联军侵华给中国人民带来了深重的灾难，充分暴露了帝国主义列强的凶恶本质。
2、《辛丑条约》是本课的又一重点。
通过《辛丑条约》，帝国主义列强对中国进行了又一次骇人听闻的经济掠夺，并使清朝的都城置于帝国主义的武装控制之下。
清政府已成了帝国主义列强的忠实走狗，中国陷入了半殖民地半封建社会的深渊。
【教学难点】分析《辛丑条约》对中华民族的危害是本课的难点。
学生通过对史实的了解，必然形成初步的认识，应鼓励学生大胆发表自己独特见解或论点，并结合史实进行初步的分析和论证，努力使认识提升到理性高度。
新版八上历史课件：第7课 义和团抗击八国联军
5.举出近代史上反击外来侵略的典型事件。 （三个以上） 6.请你列举1840年以来签订的不平等条约。 （四个以上）
1900年八国联军侵华路线图
北京
廊坊 杨村 天津 老龙头火车站
大沽
第一单元
史前时期：中国境内人类的活动 第 1课 中国早期人类的代表——北京人
新课导入
你知道关于人类起源的神话传说吗？
“在英国方面……所抢之物，均须缴出，一 齐堆在使馆大屋之内，加以正式拍卖……因 此之故，无一英人对于抢劫之事视为非法行 动……买卖当时抢劫所得各物之贸易，极为 隆盛……最可叹者，许多贵重物件横遭毁坏， 其中常有无价之木质雕刻在内……” -------《瓦德西拳乱笔记》
“所有中国此次所受毁损及抢劫之损失， 其详数将永远不能查出，但为数必极大无 疑。……又因抢劫时发生强奸妇女，残忍行 为，随意杀人，无故放火等事，为数极属不 少……由此而死之人究有若干，实永远不能 调查……”
外形，磨制和钻孔，会人工取火，爱美意识 饰品 骨针
火
课堂小结 1、《中国早期人类的代表——北京人》讲到了我国 境内早期人类——元谋人、北京人的发现及特征， 介绍了山顶洞人。其中，元谋人是我国境内目前已 确认的最早的古人类。北京人是世界上最重要的原 始人类之一。周口店北京人遗址是迄今所知世界上 内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。山顶洞人 的脑容量及头骨形态与现代人接近，已经具有现代 人类的特征。 2、元谋人、北京人、山顶洞人距今年代分别是约 170年、约70万—20万年、约3万年。 3、山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？
3.北京人保留了猿的某些特征，但他们 已经是人的主要原因是（ A ）
A.他们能够制造和使用工具
B.他们已经会使用天然火 C.他们生活在距今约七十万至二十万年
人教版八年级上册历史【教学课件】第7课《抗击八国联军》
人民教育出版社 八年级 | 上册
《辛丑条约》签订图 1901年9月7日清政府与
德、俄、英、法等十一个帝 国主义国家签订了空前丧权 辱国的《辛丑条约》。这就 是李鸿章和庆亲王奕劻代表 清政府与各国列强签约时的 情景。
标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会， 清朝完全成为帝国主义统治中国的工具
新课讲授
人民教育出版社 八年级 | 上册
②天津的失陷和八国联军侵占北京 时间： 1901年
结果： 《辛丑条约》
内容： 赔；禁；拆；划
标志着中国完全沦为半殖民地半
影响：
封建社会，清朝完全成为帝国主 义统治中国的工具。
2、八国联军侵华战争：
（1）根本原因：进一步控制中国政府（彻底瓜分中国）； （2）直接原因：镇压中国人民的反抗,维护其在华利益；
新课讲授
人民教育出版社 八年级 | 上册
（3）八国联军成分：英、法、美、俄、德、 奥、日、意；
（4）过程： ①八国联军侵华和义和团廊坊大捷； ②天津的失陷和八国联军侵占北京。
使中国开始沦为
影响 半殖民地半封建 社会
大大加深了半殖 民地半封建社会 程度
使中国完全沦为半殖 民地半封建社会
延伸拓展
Y
人民教育出版社 八年级 | 上册
半殖民地半封建社会程度 完全沦为
大大加深
开始沦为
O 南京
条约
马关 辛丑 条约 条约
条约
X
延伸拓展
侵略
鸦片战争 第二次鸦片战争 阿古柏侵略新疆
甲午中日战争 八国联军侵华
PPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
范文下载：/fanwen/
第7课义和团抗击八国联军
合作研讨
1、八国联军为什么要发动侵华战争？他们的借口 是什么？ 2、义和团为什么要提出“扶清灭洋”的口号？ 你认为应当如何看待在当时情况下的“义和团运动 ”。 北京沦陷后，清朝统治者如何对待？义和团的命运 如何？还有哪一次农民运动的命运和它相似？ 3、列表比较：《辛丑条约》与《南京条约》、《 马关条约》
导言：
近代以来有哪些国家发动过侵略中国的战争？ 结果怎样？都签订了哪些不平等条约？ 鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争 都以清政府的失败而告终
《南京条约》、 《北京条约》、《马关条约》 历史进入20世纪，中国的主权和国家尊严再 一次遭到破坏。八国联军的侵华使中国完全沦 为半殖民地半封建社会，《辛丑条约》的签订 也使中国人民陷入了苦难的深渊。
３、《辛丑条约》规定清政府赔款白银（ ） A、2100万 B、2亿两 C、2.3亿两 D、4.5亿两 ４、标志着清政府完全沦为半殖民地半封建 社会的是（ ） A、《南京条约》 B、《北京条 约》 C、《马关条约》 D、《辛丑条 约》
５、最能说明清政府已成为洋人的朝廷的是 （ ） A、保证严禁中国人民反抗外国侵略 B、拆毁大沽至北京沿线炮台 C、划北京东郊民巷为“使馆区” D、改总理衙门为外务部 6、八国联军不包括下列哪一国( ) A 、英国 B 、法国 C 、德国 D 、奥地 利
清政府对义和团的政策：
镇压
招抚 剿灭
思考：可以结合义和团运动本身目的变化和八国 联军侵华战争形势的变化思考。
二、八国联军侵华
（19０0年）
攻占天津
攻占北京
八国联军
英国
德国 日本
美国
意大利 法国
俄国
奥匈帝国
八国联军侵华战争
时间：1900年6月初 国家：英、俄、德、法、美、日、意、奥（奥匈帝国） 战争性质：帝国主义国家为实现瓜分中国的侵略计划 而发动的一场野蛮的侵略战争 战争经过：1、天津----北京 廊坊、杨村受挫，逃回天津租界 2、东交民巷
第7课 抗击八国联军
划定北京东交民巷为使馆界，不准中
外交 国人居住，
改总理衙门为外务部，班列六部之前
危害
影响
赔款最多，加重了中国人民新的负担
清政府成
清政府成为洋人统治的工具
了“洋人 的朝廷”；
清朝的都城置于列强的军事控制之下， 中国完全
便于直接镇压中国人民的反帝活动
沦为半殖
成为国中国，是列强侵略中国的大本营；
民地半封 建社会
便于清政府能够按照列强的意旨实行卖
国的外交政策
比较：《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》。
条约
战争
签定 国
时间
割地
赔款
内容 开放口岸
其他
影响
《南京条约》
鸦片 战争
《马关条约》
甲午 战争
中 英
1842
割
赔款 开放广州、厦门、
香港岛 2100万 福州、宁波、上
给英国 银元 海商 定
大法国，心胆寒，英美俄德尽消然。 洋鬼子，尽除完，大清一统靖江山。
7、清政府对义和团的态度：剿灭 利用 招抚 讨好外国侵略者 镇压
8、影响：沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，使侵略者不得不承认中国“尚含有无限蓬勃生气。” 9、教训：农民阶级没有先进的理论作指导，不代表先进的生产力，无法救中国。
有人认为：八国联军侵华战争纯粹是由义和团运动引起的。你同意这种观点吗？为什么？
一、义和团运动：19世纪末—20世纪初
二、八国联军侵华战争 1900--1901
根本原 1、原因：②①义19和世团纪运末动，威列胁强到掀列起强了在瓜华分利中益国的狂潮直接原因因
2、侵略者、司令：英、美、法、俄、德、意、日、奥八国联军、英国海军司令西摩尔
人教版八年级历史上册第7课抗击八国联军(共53张PPT)
第7课
抗击八国联军
第二单元
攻占大沽炮台
廊坊大战的同时，各国联合舰队攻占大沽炮台，扩大对中国 的侵略战争。
大沽口炮台的守军与侵略军激战
大沽炮台摧毁，守军阵亡千余人。
2、中国人民抗击八国联军的侵略 慈禧太后对外宣战
大沽炮台摧毁，守军阵亡千余人。
清军炮阵地 大沽口炮台的守军与侵略军激战
外国军队不断四处寻衅，射杀团民、清军。大沽炮台失陷的 消息传到北京，再加上接到了关于列强要慈禧归政给光绪帝的谎 报，气急败坏的慈禧太后遂对外宣战。
义和团战士
义和团的团旗
义和团的武器
第7课
抗击八国联军
第二单元
兴起： 义和团由山东、直隶一带的义和挙、民间秘密结 社和练挙习武的组织发展而来。
义和团原名义和拳，是活动于山东、直隶（今河北）一带的民间 秘密组织，以农民为主要成员，也有手工业者和城市贫民。最初他们 帝国主义侵略日益加深 根本原因 进行的是一些反清的斗争。但鸦片战争后，随着帝国主义势力越来越 中国民族危机空前严重 原因 深入,一些外国教会势力也猖狂地欺压中国人民，义和拳就逐渐把斗 争的矛头转向这一股特殊的帝国主义侵略势力，开始在民间进行反洋 直接原因 西方教会势力在中国横行乡里 教的斗争。1898年秋，山东义和拳改名义和团，正式竖起“扶清灭洋” 的旗帜，在当地攻打洋教堂，揭开义和团反帝爱国斗争的序幕。随后， 各地义和拳改名义和团。
第7课 抗击八国联军
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一、理解义和团的形成与义和团运动的兴起 状况。 二、了解八国联军发动侵华战争的时间、过 程、结果。 三、掌握中国军民抗击八国联军侵略的史实。 四、理解义和团运动的意义和失败的原因。 五、掌握《辛丑条约》签订的时间、内容和 危害。
人教版八年级历史上册第7课抗击八国联军课件(共38张PPT)
概括清政府对义和团态度有什么变化？分析变化原因？ 以招抚代替剿灭，并承认其合法地位。 利用义和团（抵抗洋人）。
2、 1900年夏，义和团已经控制了京津地区。
义和团运动斗争矛头直指帝国主义侵略势力。北京和天津是清政府和帝国主义 统治的心脏，义和团纷纷进人天津、北京。他们沿途张贴文告，揭露帝国主义的 侵略行，通过捣毁教堂，拆毁铁道、砍断电线，表达对外国侵略者的愤怒。 1900 年6月，义和团已经控制了京津地区，运动发展到顶峰，
——《只因鬼子闹中原》揭帖 这个揭帖宣传了哪些主张?你怎样国，争取官军） （1）“扶清”有何进步意义？ （2）“扶清”有何局限性？ （放松警惕） （3）“灭洋”有何进步意义？（爱国，动员群众） （4）“灭洋”有何局限性？ （笼统排外）
2、评价：“灭洋”，鲜明地表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志 ，但义和团对洋人、洋教以及轮船、铁路等统统排斥，又具有盲目排外 的落后性。“扶清”，则反映出义和团对清政府的本质认识不清，对它 抱有幻想。
比较近代前期两次农民运动的相同点？
1、领导阶级和斗争方式相同：都是农民领导的，采取暴力斗 争形式。 2、结果相同：都遭到中外反动势力的联合镇压而失败。 3、失败原因相同：既有农民阶级本身的局限性，也有中外 反动势力的联合镇压 4、历史意义相同：都打击了西方列强和清王朝，有积极意 义
太平军战士
被捕的义和团民
义和团是一个什么组织？ 后来为什么把斗争矛头指向帝国主义？
1900年
帝国主义侵略加深
“庚子拳变 ”
团民杀洋人、 教徒，烧教堂 、拆电线、毁 铁路，进攻租 界
二、抗击八国联军
（一）八国联军侵华战争的爆发：
1、义和团运动的迅猛发展，引起了外国侵略者的密切关注。1900年5月底 ，英俄等国调遣军队300余人，进驻北京使馆。 2、义和团发展迅猛，为镇压义和团运动，1900年6月，英、美、俄、日、 法、德、意、奥八国组织联军2000多人，在英国海军司令西摩尔的率领下 从天津向北京进犯。
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第7课抗击八国联军
01组合列举
知识点1义和团运动
1．19世纪末，随着帝国主义侵略的加剧和外国传教士活动的猖獗，________逐渐由反清转变为反帝斗争组织。
2．义和团提出“________”的口号，既表达了中国人民反对________的斗争意志，又具有________的落后性，同时反映了义和团对清政府的本质认识不清。
知识点2抗击八国联军
3．1900年6月，为镇压__________，英、美、俄、日、法、德、意、奥八国组织联军，在英国海军司令________的率领下发动了侵华战争。
4．义和团与侵略者在天津________火车站展开激战，并炮轰紫竹林租界，天津保卫战中________壮烈殉国。
5．1900年8月14日，联军攻陷北京，慈禧太后请求八国联军“助剿”义和团。
义和团在____________的镇压下失败，但它沉重打击了帝国主义________的野心。
知识点3《辛丑条约》的签订
6．1901年，清政府被迫同英、美、俄等11国签订丧权辱国的____________。
7．条约规定清政府赔款白银________亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保；清政府保证严禁人民参加各种形式的________；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地；划定北京________为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住；改总理衙门为外务部，班列六部之前。
8．____________是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。
9．《辛丑条约》签订后，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入__________________的深渊。
1．《辛丑条约》中最能体现“清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具”的条款是“清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动”。
2．区别中国近代史前期列强攻占北京的两个事件：第二次鸦片战争期间，英法联军攻占北京，火烧圆明园；八国联军侵华战争期间，攻占北京，烧杀抢掠，无恶不作。
02辨析改错
10．1900年，列强为镇压中国人民的反抗，发动了八国联军侵华战争。
辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。
(1)义和团运动兴起于山东，后来发展到京津地区，斗争矛头直指腐败的清政府。
【】改正：
(2)1900年，义和团经过激烈战斗，取得廊坊大捷，大败八国联军。
【】改正：
(3)20世纪初，清政府与英、美等11国签订了中国近代以来赔款最多的《北京条约》。
【】改正：
(4)1860年10月，英法联军攻入北京并火烧圆明园，这是人类文明史上的一次浩劫；40年后，美俄联军又攻入北京，对中国人民犯下了滔天罪行。
【】改正：
03单项选择
知识点1义和团运动
11．“……至于中国所有好战精神，尚未完全丧失，可与此次‘拳民运动’中见之。
在山东、直隶
两省之内，至少当有十万人数，加入此项运动……”材料中的“此项运动”指的是( ) A．太平天国运动B．义和团运动
C．新文化运动D．维新变法运动
12．“天无雨，地焦旱，全是教堂止住天。
洋鬼子，尽除完，大清一统靖江山。
”这一揭帖宣示了义和团运动爆发的最主要原因是( )
A．封建迷信B．中原闹鬼
C．列强侵略D．盲目排外
13．19世纪末，西方列强掀起的瓜分中国的狂潮，激起了中国人民的强烈反抗。
义和团运动先后在山东、直隶等地广泛开展起来。
义和团打出的旗号是( )
A．师夷长技B．自强求富
C．扶清灭洋D．民主科学
知识点2抗击八国联军
14．“这一年，当时的世界大国们在东方进行了一次很不光彩的集体亮相。
由英国、法国、德国、美国、日本、俄国等国家组成的八国联军，侵入了古老中国的首都——北京。
”这一年是( ) A．1840年B．1856年
C．1900年D．1931年
15．“19世纪和20世纪之交，义和团运动轰然起于民族矛盾的激化之中。
它表现了被侵略者对于侵略者郁积已久的愤怒……”材料中“民族矛盾的激化”“愤怒”直接导致了( )
A．第二次鸦片战争的爆发
B．太平天国运动的爆发
C．八国联军侵华战争的爆发
D．五四运动的爆发
16．“再现历史场景，弘扬民族精神”是历史影视剧的主题，如果需要拍摄关于义和团抗击八国联军的斗争题材的历史剧，应选择的素材是( )
A．廊坊阻击战B．威海卫战役
C．虎门销烟D．黄海大战
17．“为了满足军士的贪婪，各国将领允许士兵在北京城无所顾忌地烧杀抢掠三日。
古都遭受了前所未有的蹂躏和摧残。
地安门至西安门的房屋被焚毁殆尽，前门至东四牌楼也是满目荒凉。
”材料描述的是( )
A．八国联军的暴行B．英法联军的暴行
C．美日军队的暴行D．日军旅顺大屠杀
18．轰轰烈烈的义和团运动最后还是失败了，其主要原因是( )
A．中外反动势力的联合镇压
B．义和团自身的腐败
C．清政府的力量强大
D．八国联军的力量强大
知识点3《辛丑条约》的签订
19．近代中国与西方列强签订的某不平等条约规定：“大清国应允将大沽炮台及有碍京师至海通道之各炮台一律削平。
”该条约是( )
A．《南京条约》B．《天津条约》
C．《马关条约》D．《辛丑条约》
20．《辛丑条约》签订后，一本启蒙读物这样写道：“这中国，哪一点我还有份；这朝廷，原是一个名存实亡！替洋人，做一个守土长官……”下列《辛丑条约》的条款中，最能体现“替洋人，做一个守土长官”观点的是( )
A．清政府赔款白银4.5亿两
B．清政府拆毁大沽炮台
C．划定北京东交民巷为使馆界，不准中国人居住
D．清政府保证严禁人民参加反帝活动
04材料解析
21．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：神助拳，义和团，只因鬼子闹中原……拆铁路，拔线杆，紧急毁坏火轮船。
大法国，心胆寒，英美德俄尽消然。
(1)材料一中的义和团最早兴起于哪里？他们斗争的主要对象是谁？
材料二：西历本年二月初一日，上谕以永禁或设、或入与诸国仇敌之会，违者皆斩……如复滋伤害诸国人民之事，或再有违约之行，必须立时弹压惩办，否则该管之员，即行革职，永不叙用。
——《辛丑条约》
(2)材料二中相关条约是在哪一次侵华战争后签订的？材料二条款反映了《辛丑条约》的哪一内容？该条约对中国近代历史产生了怎样的影响？
(3)结合所学知识，指出材料一和材料二反映的历史事件有何联系？
第7课抗击八国联军
01 组合列举
1．义和团 2.扶清灭洋帝国主义盲目排外 3.义和团运动西摩尔 4.老龙头聂士成 5.中外反动势力瓜分中国 6.《辛丑条约》7.4.5反帝活动东交民巷
8．《辛丑条约》9.半殖民地半封建社会
02 辨析改错
10．(1)ד腐败的清政府”改为“帝国主义”。
(2)√(3)ד《北京条约》”改为“《辛丑条约》”。
(4)ד美俄联军”改为“八国联军”。
03 单项选择
11．B12.C13.C14.C15.C16.A17.A18.A19.D20.D
04 材料解析
21．(1)山东。
帝国主义侵略势力。
(2)八国联军侵华战争。
清政府保证严禁人民参加反帝活动。
西方列强进一步控制了中国，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
(3)义和团运动兴起引发八国联军侵华战争，清政府在这次战争战败后，被迫签署了《辛丑条约》。