小学体育与健康三年级《快速跑》说课稿设计

体育水平二(三年级)快速跑教学设计说课稿 一,指导思想 本节课根据《体育(体育与健康)课程标准》提出的"健康第一"和"身体,心理,社会适应三维健康理念",为指导 思想,在体育教学中,通过改变教学策略 ,学生的学习方式 ,以风车为载体 ,通过组织一系列的相关游戏,来帮助 学生掌握基本快速跑技能,提高快速跑的能力,培养体育兴趣,获得快速奔跑的身心体验,培养正确的身体姿势, 身心得到发展,综合素质得到提高. 二,教材分析 在新课标理念指导下,根据学生的特点,本课改变和开发了快速跑的教学方法,引进与学生生活实际相近的风 车游戏,使学生在游戏活动中掌握基本的快速跑技术和技能 ,发展位移速度,灵敏,反应,协调等身体素质,培养 跑的正确姿势,发展快速跑的能力. 三,学生分析 水平二的学生,处在长身体的时期,走和跑习惯和方法还没有定型,身体发育还不完善,心理发育不成熟.如果在 教学中,以跑的各种游戏来教学,使儿童在活动中掌握跑的正确方法,培养学生的正确身体姿势,形成良好的身 体形态,发展学生的能力,结合学生实际生活相关的游戏,为儿童提供展示自我的条件和机会,让儿童体验参加 体育运动的乐趣,身心得到发展,心理需求得到满足,从而提高学生的综合素质. 四,本课目标 1,通过游戏活动,培养学生积极参与活动,主动学习的意识. 2. 发展学生跑的速度,提高快速跑的能力. 3. 培养学生在学练中的合作,探究意识和创新精神. 五,教学重点,难点 重点:提高快速跑的能力. 难点:探究新的练习方法. 六,教学资源 草 地 自制风车 录音机 武术棍 七,教 学 流 程 学习目标:(1)激发学生学习兴趣. 调整学习状态. (2)培养良好的组织纪律性. 内容:课堂常规 教学过程:学生以四列横队集合.老师提出本课注意事项和要求. 学习目标:(1)主动参与,乐于展示自我. (2)体验快乐感受. 内容:健身操 教学过程:学生成广播体操队形站位,听音乐,与老师一起做自编健身操.
学习目标:(1)乐于参与游戏. (3)体验成功的心理感受. 内容:寻宝游戏 教学过程:全班同学绕圆圈慢跑,当听到老师的信号时,以最快的速度向目标跑去找寻"宝藏".每个人找到以后 以最快的速度跑回老师跟前.

_ 学习目标:(1)体验快速跑技术动作 ,提高学生快速跑兴趣和能力 .(2)发展协调能力.(3)培养学生勇于探索的精 神,体验成功的乐趣. 内容:我最棒游戏 教学过程:老师提问:怎样跑才能使风车转的更快 同学们带着老师提的问题进行自主 ,探究学习,并且体验多 种练习方法.老师进行巡视,辅导.然后全体集中,老师小结学生们的练习情况,肯定学生们的参与表现.最后由 老师总结启发,让同学们尝试体验直线跑,绕"8"字跑等等多种方法. 学习目标:(1)进一步巩固跑的基本技能.(2)发展能力,增强身体素质. (3)提高自信心,培养学生学习兴趣. 内容:风车转,转,转 教学过程:全班分成四个组,按四路纵队站好,老师向学生们讲解规则:(1)绕过终点后跑回.(2)前一队友回来后 第二个同学才能跑出去.(3)回来的同学要排到队伍的后面.第一个回合跑完后,老师总结并讲解一些快速跑的 动作要领,让学生尝试跑第二个回合.第二回合结束后,老师鼓励并肯定每个学生的进步,组织学生进行第三个 回合的比赛,看看哪个小组比较快. 学习目标:(1)敢于挑战.(2)发展学生灵敏性和协调能力. (3)培养学生不怕困难,敢于挑战自我的品质,提高合作 意识. 内容:寻找好伙伴 教学过程:学生自由组合两人一组,并排跑.要求跑的协调,一致,并且风车也能转的快.教师巡视,指导.在学生们 能很好的完成两人合作并排跑后,提问"我们两个同学一起跑能做那么好,我们试试 6 个同学一起跑行不行 " 让学生带着问题尝试练习. 学习目标:(1)通过游戏活动培养学生的合作意识和创新精神. (2)提高自信,在活动中体验成功的乐趣. 内容:同心协力游戏 教学过程:教师提问后,由每组小组长组织同学一起动手绑风车 ,要求动作要快.教师巡视,语言指导,最先绑好 的小组可以尝试跑动检查绑后的效果 ,在规定的时间内每个小组都要按时完成.完成后每个小组的同学进行 自由检验,一起 6 人合作跑.在每个小组进行一定的次数后,老师组织学生集合,按规定的队行进行比赛,规则(1) 比赛过程中 6 个同学必须手抓棍一起跑.(2)跑动时每个风车要转动.第一回合结束后,进行第二回合比赛,在第 二次比赛时要求学生跑到终点后以最快的速度拆下风车,跑到老师站的位置,老师将每人奖励一个风车. 学习目标:(1)乐于参与和展示自我.(2)调节身心,放松机身. 内容:秧歌舞 教学过程:学生自由站位,跟着音乐,模仿老师动作完成练习. 课后小结:同学们,这节课我们玩了跟风车有关的几们游戏,在学习过程中,同学积极参与认真探究,与同伴一起 合作,表现得非常棒,希望同学们课后能经常快乐的参与其他体育活动. 谢 谢!