沪科版初中物理八年级全一册-11.1 走进微观 教案

第十一章小粒子与大宇宙

第一节走进微观

【学习目标】

1.能简单的说明物质是由分子和原子组成的，了解分子动理论的基本观点。

2.了解原子的核式结构模型，大致了解人类探索微观世界的历程，并认识到这种探索将不断深入。

3.对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的数量级的概念。

【学习重点】1.物质是由分子和原子组成的。2.原子的核式结构模型。。

【学习难点】1.学生对微观世界“小”的概念的建立。2.探索微观世界的科学方法的形成过程。

【自主学习】

1. 人们在对自然现象的本质和规律进行探索时，常常是在___________的基础上，先提出某种_________，它一旦被众多的实验事实所证实，就可转化为__________________。

2. 原子核由带正电的__________和不带电的___________组成。

3.1909年，卢瑟福在成功地进行了______散射实验后，提出了原子核式结构模型。

【学习过程】

一、精彩导入

宇宙万物，变化万千，大到天体，小到原子，它们的运动，它们的组成，引发了我们人类无限的遐想，激发了一代代科学家对它们孜孜不倦的观察和研究。那么，这绚丽的世界到底是由什么组成的呢?现在就对这一问题作初步探讨。

二、新课探究

(板书：一、物质的组成)

(板书：1. 物质是由分子或原子组成的)

要求学生阅读课本，请同学描述分子的大小，老师给予评价。

(板书： 2. 分子是组成物质的最小微粒。改变分子在物质中的组合形式，物质的物理性质和化学性质等就会发生改变。最小的分子——氢分子的质量只有10-27kg左右。老师利用信息窗的内容说明分子是很小的)

(板书： 3. 分子由原子组成的)

提出问题：现在我们已经知道，原子是很小很小的，我们的眼睛不能看见它。同学们猜想一下，这样小的物体是实心的?还是空心的?你认为它们的结构是怎样的?(请学生回答、讨论)

讨论后老师播放光盘，将学生思路引入微观粒子中去。

(板书：二、微观粒子)

师：从刚才播放的影片，同学们已经知道分子是由原子组成的，那么，原子是不是就是组成物质的最小微粒了呢?

生：讨论并发表各自的见解。

师：在学生讨论的基础上，给予肯定性的总结和指导性的讲解，并要求学生阅读“微观粒子”部分内容，提炼并板书：

1. 原子是由更小的微粒——带负电的电子和带正电的原子核组成的。

2. 原子核是由不带电的中子和带正电的质子组成的。

3. 质子和中子是由被称为夸克的更小的粒子组成。

4. 各种粒子的空间尺度(单位：cm)

三、知识小结

学习后记：

【当堂练习】

1．物质是由__________或__________组成的。我们把组成物质的仍能保持其___________不变的是最小微粒叫分子。

2．有的分子，如铁分子，由单个原子组成，叫做__________。（选填“单原子分子”或“多原子分子”）

3．20世纪60年代，科学家发现质子和中子都是由更小的粒子__________组成的。4．通常情况下，原子呈中性，这是因为（）

A、组成原子的所有微粒都不带电

B、原子核带负电

C、中子不带电

D、原子核内质子所带的正电荷数与核外所有电子所带的负电荷数相等。

5．关于卢瑟福提出的原子结构的核式模型，下列说法中正确的是（）

A、原子是由原子核和中子组成的

B、原子是由原子核和核外电子组成的

C、原子是由质子和中子组成的

D、原子的质量几乎集中在原子核外

【课后练习】

1. 电子是带有最小负电的粒子，人们已经知道这个最小电荷量为1.6×10-19C，并把它称为元电荷。请你算一算，___________个电子所带的电荷量等于1C.

2. 根据物体尺度的大小，按________→电子→原子核→分子→生物体→地球→太阳系→银河系的顺序排列。

3.19世纪70年代，人们对气体放电现象的进一步研究，发现阴极能发出一种射线，当时叫做_________射线。后来弄清楚这种射线是一种________的粒子组成的（选填“带正电”，“不带电”或“带负电”），它们来自于原子的内部，称为________。

4．阴极射线的发现说明（）

A、原子核有内部结构

B、原子有内部结构

C、电子有内部结构

D、质子有内部结构

5．细胞是由生命的基本单位，直径范围一般在（）

A、10-9—10-10m

B、103—107m

C、10-15m

D、10-5—10-6m 6．下列说法中正确的是（）

A、空气中细小的灰尘就是分子

B、大雾中，我们看到空气中许多极小的水珠就是一个个小分子

C、把一块铜块锉成极细的铜屑就是铜分子

D、由于分子非常小，人们无法直接用肉眼进行观察