结题申请书
课题结题申请书小学(精选3篇)
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xxx市教育教学讨论室：新街学校品德教研组于X年3月向市教育教学讨论室申请了《品德教同学活化讨论》课题，经xxx市教育教学讨论室批准，同意立项。
经过课题组成员近三年的攻坚克难，本课题讨论已初见成效。
X年8月本课题讨论已到期，我们的课题已经完成讨论任务，具备结题的条件。
现特向xxx市教育教学讨论室申请结题，结题形式为：送交材料结题。
此致敬礼xxx市新街学校课题组X年8月课题结题申请书小学(篇二)合同范文摘要:本课题结题申请书是根据相关法律法规制定的，旨在对小学课题研究的结题过程进行规范和管理。
本申请书包含了以下内容：申请人信息、课题背景、研究目的、研究方法、预期成果和结题要求等。
正文:课题结题申请书甲方：（申请人信息）甲方单位：____（甲方单位全称）____单位地址：____（单位地址）____联系电话：____（联系电话）____乙方：（结题评审委员会）乙方单位：____（乙方单位全称）____单位地址：____（单位地址）____联系电话：____（联系电话）____一、课题背景（描述小学课题研究的背景和重要性，包括当前问题或需求等）二、研究目的（明确本课题研究的目的和意义，包括解决问题、提出建议、推动发展等）三、研究方法（介绍本课题研究所采用的方法，包括实地调查、问卷调查、统计分析等）四、预期成果（列出本课题研究预期取得的具体成果，包括论文、报告、案例分析等）五、结题要求（详细说明本课题结题的要求和流程，包括结题报告、结题审核等）笔者作为律师特此申请，希望能够得到乙方的支持和审批。
同时，甲方将严格遵守相关法律法规，按照合同约定的规定进行结题过程的管理和执行。
申请人签名：______ 日期：______课题结题申请书小学(篇三) [律所名称][地址][联系电话][电子邮件地址]日期：[日期]收件人：[合同另一方的姓名][地址]标题：课题结题申请书尊敬的[合同另一方的姓名]：我代表[律所名称]，特此向您提交一份简洁的课题结题申请书，以确认我们与您之间关于以下课题的合同。
结题申请书4篇
结题申请书4篇结题申请书一：结题申请书课题名称：《自主合作探究教学模式实践与研究》课题主持人：张友权实验学校：镇巴县泾洋初级中学课题研究时间： 20xx年7月—20xx年12月县教研室：我校于20xx年7月承担了全县省级课题《自主合作探究教学模式实践与研究》子课题的研究。
学校按照你室的安排，成立了以中考科目为主的七个研究小组。
按照制定的课堂方案（泾中校发[20xx]16号文件），有序完成。
经各研究小组5个月的反复实践与探讨，课题研究初见成效，现向县教研室申请结题。
一、课题研究活动过程自20xx年7月起，课题组根据课题研究计划和方案，有计划、有步骤、分阶段地实施课题研究计划，保证课题研究顺利进行。
主要体现在：（1）本课题实行统一指导，分级管理和项目主管负责制，以规范课题研究过程的管理。
课题领导小组，负责对课题的统筹规划、管理及宏观指导工作。
课题组每月召开一次全体课题组成员会议，针对课题研究过程中出现的问题交流看法，对下一步课题研究的打算和计划做出安排，保证课题研究工作的顺利进行。
（2）建立一支高素质的科研队伍。
按中考科目，由省级教学能手唐碧芬和潘祥波负责语文和数学学科研究，汉中名师苏永香负责英语科研究，其他学科由县教学能手和学科带头人负责，抽调各科目的精兵强将从事相关科目的研究工作。
围绕基础教育课程改革，以“自主探究合作教学模式实践与研究”课题为中心，对参与者、骨干教师、全体教师进行“活页教案”的备课模式与研究，“导学案”的构成及其内容研究等的研讨，研究方法是通过20xx版新课标的学习与研究，“三课”活动的全面开花。
要求课题组成员和鼓励非课题组老师积极进行、参与课题研究实践，撰写课题研究随笔、案例、论文、反思等。
并参加各级各类论文、案例评选、课件制作评比活动，鼓励课题实验教师撰文向各级各类刊物投稿等。
汇编优秀教学案例集，优秀教学设计集，优秀论文集，供以后大家相互学习和交流。
构建全方位、多层次、开放性的科研体系，提高了研讨的针对性和有效性。
结题申请书4篇
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篇一：结题申请书课题结题申请书课题名称：《自主合作探究教学模式实践与研究》课题主持人：张友权实验学校：镇巴县泾洋初级中学课题研究时间：20XX年7月—20XX年12月县教研室：我校于20XX年7月承担了全县省级课题《自主合作探究教学模式实践与研究》子课题的研究。
学校按照你室的安排，成立了以中考科目为主的七个研究小组。
按照制定的课堂方案（泾中校发[20XX]16号文件），有序完成。
经各研究小组5个月的反复实践与探讨，课题研究初见成效，现向县教研室申请结题。
一、课题研究活动过程自20XX年7月起，课题组根据课题研究计划和方案，有计划、有步骤、分阶段地实施课题研究计划，保证课题研究顺利进行。
主要体现在：（1）本课题实行统一指导，分级管理和项目主管负责制，以规范课题研究过程的管理。
课题领导小组，负责对课题的统筹规划、管理及宏观指导工作。
课题组每月召开一次全体课题组成员会议，针对课题研究过程中出现的问题交流看法，对下一步课题研究的打算和计划做出安排，保证课题研究工作的顺利进行。
（2）建立一支高素质的科研队伍。
按中考科目，由省级教学能手唐碧芬和潘祥波负责语文和数学学科研究，汉中名师苏永香负责英语科研究，其他学科由县教学能手和学科带头人负责，抽调各科目的精兵强将从事相关科目的研究工作。
围绕基础教育课程改革，以“自主探究合作教学模式实践与研究”课题为中心，对参与者、骨干教师、全体教师进行“活页教案”的备课模式与研究，“导学案”的构成及其内容研究等的研讨，研究方法是通过20XX版新课标的学习与研究，“三课”活动的全面开花。
要求课题组成员和鼓励非课题组老师积极进行、参与课题研究实践，撰写课题研究随笔、案例、论文、反思等。
课题结题申请书模板新版范例大全
课题结题申请书模板新版范例大全结题报告可以是论文或研究报告,也可以同时都写,也可以只写其中一个,只要能够表达出你的研究成果就可以。
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结题申请书模板1课题名称：新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究课题负责人：____所属学校：____市高级中学课题研究时间：____年9月——____年9月课题组成员：李学勇、丁秀艳、韩玉霞、李文军、王文义、谢进侠____市教研室科研工作领导小组：____市高级中学历史教研组于____年9月向市教研室科研工作领导小组申请了“新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究”课题，经过课题组成员两年的努力，本课题研究已初见成效。
至____年9月本课题研究已到期，现向市教研室教育科研工作领导小组申请结题验收。
课题的研究过程：根据研究的实际情况，我们分为四个阶段开展了研究。
第一阶段：研究准备和初步实施阶段(____、9---____、10)这一阶段也是课题的准备阶段，我们主要进行了，选题论证，制定方案，申报立项，开题论证，调查现状，分析成因，设计研究重点及措施。
第二阶段：全面实施阶段(____、10---____、1)这一阶段我们的主要任务是运行操作，修订计划，统计分析，收集积累资料。
进行个案分析，制定阶段计划，操作方法验证，中期成果汇报和鉴定。
第三阶段：深化提高阶段(____、2---____、7)这一阶段我们的主要任务是进行反思，总结中期成果并加以推广，加大覆盖面。
结合实际，查验效果，并进行成果汇报展。
第四阶段：巩固总结阶段(____、7-____、9)这一阶段我们的主要任务是巩固课题研究成果，汇总各种研究资料，进行分析比较，汇编成果专辑，撰写结题报告，召开结题自查会，申请课题验收。
取得的成果：(一)物化性成果1、校本教材《____地方史》编订成功;2、撰写了“课堂教学观察”活动总结;3、编辑了《关于新课程环境下历史课堂出现的问题及解决方法的论文集》;4、撰写了《高考历史教学经验交流》。
课题结题申请申请书模板
尊敬的XXX领导：
您好！
我代表我们的课题研究团队，向您提交本次课题研究的结题申请。
首先，请允许我简要回顾一下本次课题的研究背景和目标。
一、研究背景
随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，XXX行业（根据实际情况填写）的需求日益增长。
然而，在当前市场上，XXX行业存在一些问题，如：XXX、XXX、XXX等。
为了更好地满足市场需求，提高XXX行业的服务质量，本课题应运而生。
二、研究目标
本次课题的研究目标是：通过对XXX行业现状的分析，提出一套切实可行的改进方案，以提高XXX行业的服务质量，满足市场需求。
三、研究内容
本次课题的研究内容包括：
1. 对XXX行业现状进行深入分析，找出存在的问题及其根源。
2. 针对分析结果，提出改进方案，包括：管理措施、技术手段、人员培训等。
3. 对改进方案进行实施，并跟踪效果，以确保方案的实际效果。
四、研究成果
通过本次研究，我们取得了以下成果：
1. 明确了XXX行业存在的问题，并分析了其根源。
2. 提出了一套切实可行的改进方案，并在实践中取得了良好效果。
3. 为XXX行业的发展提供了有益的参考意见。
五、结题申请
鉴于以上成果，我们现向贵单位申请结题。
请您对我们的研究工作进行审查，并给予批准。
我们将认真总结本次研究的经验教训，继续努力，为我国XXX行业的发展做出更大贡献。
最后，感谢您在百忙之中抽空审阅我们的结题申请。
如有任何疑问，请随时与我们联系。
期待您的回复！
此致
敬礼！
课题研究团队
XXX年XX月XX日。
课题结题申请书范文模板
课题结题申请书尊敬的评审专家：您好！我单位（以下简称“课题组”）承担的（项目名称，以下简称“本项目”）已按计划实施完毕。
现将本项目结题申请报告如下：一、项目背景与目标1. 项目背景（简要描述项目背景，如社会需求、行业现状、政策支持等。
）2. 项目目标（阐述项目的研究目标、研究意义和预期成果。
）二、研究内容与方法1. 研究内容（详细描述项目的研究内容，包括研究范畴、研究任务、研究指标等。
）2. 研究方法（介绍项目所采用的研究方法，如实验、调查、数据分析、理论研究等。
）三、研究成果与结论1. 研究成果（分方面阐述项目取得的研究成果，如理论成果、实践成果、技术创新等。
）2. 结论与启示（总结项目研究成果，分析项目的实际意义和应用价值，提出未来研究方向和建议。
）四、项目执行情况与经费使用1. 项目执行情况（详细汇报项目实施过程中的主要任务完成情况、研究进展、协作情况等。
）2. 经费使用情况（按照经费预算，详细列出项目经费的使用情况，包括设备购置、材料费、差旅费、劳务费等。
）五、项目成果转化与推广前景1. 成果转化情况（介绍项目成果在实际应用中的转化情况，如技术转让、产品开发、产业应用等。
）2. 推广前景（分析项目成果的推广价值，如市场需求、产业政策、经济效益等。
）六、存在的问题与不足（认真分析项目实施过程中存在的问题和不足，如研究方法、成果应用、团队建设等。
）七、结题意见与建议（针对项目研究成果和实施过程，提出结题意见和建议，如进一步研究、成果完善、团队建设等。
）综上所述，本项目已按计划完成研究任务，取得了显著成果。
课题组成员克服了种种困难，严谨治学，确保了项目质量。
在此，我们恳请评审专家对本项目结题申请予以审查，期待您的宝贵意见。
感谢您在百忙之中审阅本报告，祝您工作顺利！此致敬礼！（课题组单位名称）（日期）。
教师课题结题申请书
尊敬的评审专家：您好！我是一名来自XX学校的教师，自担任教师以来，我一直致力于教育教学工作，并关注教育教学改革的发展。
经过一段时间的努力，我主持的课题《XXX》已接近结题阶段。
在此，我谨向各位评审专家申请结题，并希望能得到您的支持和指导。
一、课题背景及意义随着社会的不断发展和进步，教育改革也在不断深入，教育教学质量成为学校教育工作的核心。
然而，在目前的教学过程中，我发现还存在一些问题，如教学方法单一、学生学习兴趣不高等。
为解决这些问题，我提出了《XXX》课题，旨在通过研究探索一种更有效的教学方法，提高学生的学习兴趣和教学质量。
二、研究目标与内容本课题的研究目标是探索一种适用于我校学生的教学方法，提高学生的学习兴趣和教学质量。
研究内容主要包括以下几个方面：1. 对现有教学方法进行分析和总结，找出存在的问题；2. 探索新的教学方法，结合我校学生的实际情况，制定可行的实施方案；3. 实施新的教学方法，对实施过程进行监控和评估，及时调整和完善；4. 总结经验，形成一套适合我校学生的教学方法。
三、研究方法与步骤本课题采用文献研究法、行动研究法和经验总结法等研究方法。
具体研究步骤如下：1. 收集国内外相关教育教学改革的理论和实践资料，进行分析总结；2. 在我校选择一定范围的学生和教师进行试点，实施新的教学方法；3. 对试点过程进行监控和评估，及时调整和完善实施方案；4. 总结试点经验，形成一套适合我校学生的教学方法；5. 在全校范围内推广应用，持续改进教育教学工作。
四、研究成果与成效通过一段时间的研究和实践，本课题取得了一定的成果。
主要表现在以下几个方面：1. 探索出一种适用于我校学生的教学方法，提高了学生的学习兴趣和教学质量；2. 教师教育教学水平得到提高，教学方法更加多样化；3. 学生满意度提高，教育教学质量得到认可；4. 为我校教育教学改革提供了有益的借鉴和启示。
五、结题申请根据课题研究计划，本课题已接近结题阶段。
个人课题结题申请书样板
尊敬的XXX教授：您好！我是XXX，是贵校的一名学生。
我在2021年开始了我的个人课题研究，现在经过一年的努力，我的课题研究即将结束。
在此，我向您提交我的个人课题结题申请书，请您给予审查。
首先，我想简要回顾一下我的课题背景和研究内容。
我的课题名称为“XXX研究”，主要研究了XXX领域的相关问题。
在研究过程中，我通过对文献的深入阅读和分析，提出了一个创新的研究思路，并采用了实验和模拟等方法进行了验证。
在研究过程中，我遇到了一些困难和挑战。
首先是数据的获取和处理问题。
由于XXX领域的数据相对较少，我花费了大量的时间和精力寻找可靠的数据来源，并通过数据清洗和预处理，确保了数据的准确性和可靠性。
其次是实验设备的限制。
由于实验室的设备有限，我需要进行多次调试和优化，以适应实验需求。
最后是论文的撰写和修改。
我通过多次修改和请教导师，不断提高论文的质量，使其更加完善。
通过一年的努力，我取得了以下研究成果：首先，我成功获取了可靠的数据，并进行了有效的处理和分析。
这些数据为我的研究提供了重要的支持。
其次，我通过实验和模拟，验证了我的研究思路的有效性，并得出了相关结论。
最后，我撰写了一篇论文，详细介绍了我的研究过程和结果，并发表在了相关学术期刊上。
在课题研究的过程中，我不仅提高了自己的研究能力和技能，还收获了许多宝贵的经验和教训。
我学会了如何独立思考和解决问题，如何有效地利用时间和资源，以及如何与他人合作和交流。
这些经验和能力将对我的未来学习和职业发展产生积极的影响。
最后，我想对支持和帮助我完成课题的所有人表示衷心的感谢。
感谢我的导师XXX教授对我的指导和支持，感谢实验室的同学们对我的帮助和鼓励，感谢我的家人和朋友们的理解和支持。
没有你们的支持和鼓励，我无法完成这个课题。
综上所述，我已经完成了我的个人课题研究，并取得了满意的研究成果。
我向您提交结题申请书，请您给予审查和批准。
谢谢。
鉴定结题申请书
尊敬的评审委员会：您好！我谨以此申请书，申请对本人主持的课题“XX课题”进行鉴定结题。
以下是我对课题的简要介绍、研究过程、成果总结以及鉴定申请的依据。
一、课题简介课题名称：XX课题课题类型：应用研究课题批准号：XXXXX课题主持人：XXX课题组成员：XXX、XXX、XXX课题研究周期：XXXX年XX月至XXXX年XX月课题研究背景及意义：随着我国社会经济的快速发展，XX领域面临着许多新问题、新挑战。
本课题旨在深入研究XX领域的关键问题，为政府、企业及相关部门提供决策参考，推动XX领域的发展。
二、研究过程1.前期准备阶段（XXXX年XX月至XXXX年XX月）（1）查阅相关文献，了解国内外XX领域的研究现状及发展趋势。
（2）制定详细的研究方案，明确研究目标、内容、方法及进度安排。
（3）组建课题研究团队，明确各成员职责。
2.实施阶段（XXXX年XX月至XXXX年XX月）（1）开展实地调研，收集相关数据。
（2）对收集到的数据进行整理、分析，得出初步结论。
（3）结合实际情况，对结论进行修正和完善。
3.总结阶段（XXXX年XX月至XXXX年XX月）（1）撰写研究报告，总结课题研究成果。
（2）对研究成果进行推广应用，为政府、企业及相关部门提供决策参考。
三、成果总结1.理论成果（1）提出了XX领域的新观点、新理论。
（2）对XX领域的关键问题进行了深入剖析。
2.实践成果（1）为政府、企业及相关部门提供了决策参考。
（2）促进了XX领域的发展，取得了良好的社会效益。
3.学术成果（1）在核心期刊发表论文XX篇。
（2）参加学术会议并作专题报告。
四、鉴定申请的依据1.课题研究周期符合规定要求。
2.课题组成员结构合理，分工明确。
3.课题研究成果具有创新性、实用性和推广价值。
4.课题经费使用规范，无违规现象。
综上所述，本课题已按照研究计划顺利完成，具备了结题鉴定的条件。
恳请评审委员会予以批准，对本人主持的课题“XX课题”进行鉴定结题。
小课题结题申请书
小课题结题申请书申请人：XXX申请时间：XXXX年XX月XX日申请内容：XXX小课题的结题申请一、课题基本情况课题名称：XXX课题来源：XXX课题研究目的：XXX课题研究内容：XXX课题研究方法：XXX二、研究进展情况自XX年XX月XX日获得课题资助以来，本课题组在XXX方面取得了哪些研究成果，包括但不限于论文发表、专利申请、学术交流等方面的成果。
同时，对于课题研究中遇到的困难和问题，本课题组又是如何解决的。
三、结题申请理由1. 本课题的研究目的已经达到，研究内容已经完成，取得了一定的研究成果。
2. 本课题的研究成果对于XXX方面有一定的理论和实践意义，可以为XXX领域的发展提供一定的参考和借鉴。
3. 本课题的结题申请符合资助方的相关规定，具备结题条件。
四、结题工作安排1. 撰写结题报告，总结本课题的研究成果和经验，对研究中遇到的问题和困难进行分析和总结。
2. 对于本课题的研究成果进行整理和归档，确保研究数据的完整性和安全性。
3. 开展结题验收工作，接受资助方的相关部门对本课题的结题工作进行验收。
五、结题申请的其他说明1. 本课题的结题申请书已经得到本课题组全体成员的一致认可。
2. 本课题的结题申请书已经得到资助方的相关部门的认可和支持。
3. 本课题的结题申请书已经得到所在单位的相关部门的认可和支持。
六、结题申请的附件1. 课题研究成果清单。
2. 课题研究经费使用情况报告。
3. 其他相关资料。
结语：特此申请，希望资助方能够审慎考虑，对本课题的结题申请进行审批。
谢谢！申请人签名：XXX 日期：XXXX年XX月XX日以上即为本课题的结题申请书，特此申请。
课题研究结题申请书模板
尊敬的评审委员会：您好！我代表我们的课题研究团队，向您提交本次课题研究的结题申请书。
首先，请允许我简要回顾一下我们的课题研究背景、研究内容以及研究成果。
一、课题研究背景随着我国经济的快速发展，____行业在国民经济中的地位日益重要。
然而，在行业发展过程中，也暴露出了一些问题，如____。
为了解决这些问题，提高____行业的整体水平，国家有关部门高度重视，并投入大量资金支持相关研究。
在这样的背景下，我们的课题应运而生。
二、研究内容与方法本课题围绕____行业存在的问题，进行了深入研究。
我们采用了文献分析、实地调研、数据统计与分析等多种研究方法，对____行业的现状、发展趋势、政策法规等方面进行了全面梳理。
同时，我们还结合国内外先进经验，提出了一套切实可行的解决方案。
三、研究成果经过一段时间的努力，我们的课题研究取得了以下成果：1. 明确了____行业存在的问题及其成因；2. 分析了____行业的发展趋势和市场需求；3. 提出了针对性的政策建议和实施方案；4. 编制了____行业发展规划，为政府部门和企业提供了决策参考。
四、结题申请鉴于以上成果，我们认为本课题已达到预定目标，现申请结题。
我们将继续关注____行业的发展动态，为我国____行业的持续健康发展贡献力量。
同时，我们也希望能够得到评审委员会的支持和指导，以便在今后的研究中取得更大突破。
最后，感谢评审委员会对我们课题研究的关注和支持。
我们期待您的宝贵意见，我们将认真采纳并改进。
此致敬礼！课题研究团队____年____月____日（注：以上模板仅供参考，具体内容需根据实际课题研究情况进行修改和完善。
）。
课题结题申请书小学5篇
课题结题申请书小学5篇第1篇示例：尊敬的评审专家：您好！我们是某小学的教育科研团队，负责进行小学生课题研究工作。
现在我们已经完成了所选课题的研究工作，准备提交结题申请。
在此，我们向评审专家提交结题申请书，希望得到您的认可和支持。
一、研究课题概述我们所选的课题是关于小学生数学学习策略的研究。
数学是一门重要的学科，对于培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力具有重要意义。
我们选择了这一课题进行研究，旨在探讨小学生数学学习策略对学习成绩的影响。
二、研究目的和意义通过对小学生数学学习策略的研究，我们旨在了解不同学习策略在数学学习中的作用和影响，为教师和家长提供有效的指导和建议。
通过对学生学习策略的调查和分析，可以帮助我们更好地了解学生的学习特点，为个性化教育提供参考。
三、研究内容和方法我们在研究过程中采用了问卷调查、实地观察和访谈等方法，通过收集和分析数据，探讨小学生在数学学习中采取的不同策略，以及这些策略对学习成绩的影响。
我们将结合具体案例和数据，展示不同学习策略的优缺点，并提出相应的改进意见。
四、研究成果和展望经过一段时间的研究和实践，我们已经得出了一些初步结论。
我们发现小学生在数学学习中采取不同策略的原因各不相同，有的是受到学校教育方式的影响，有的是受到家庭环境的影响。
未来我们将进一步深入研究，探讨数学学习策略的培养方法，帮助学生更好地掌握数学知识。
五、感谢和期望在研究过程中，我们得到了校领导、同事和家长们的支持和帮助，在此表示衷心的感谢。
我们也希望能够得到评审专家的支持和鼓励，帮助我们更好地完善研究成果，为小学生的数学学习提供更好的指导。
结语我们将继续努力，不断改进研究方法，提高研究水平，为小学生的学习提供更好的帮助。
希望我们的结题申请书能够得到您的认可和支持，谢谢！第2篇示例：结题申请书尊敬的评审专家：您好！感谢您能抽出宝贵的时间审阅我们的课题结题申请书。
我们是某小学的一支研究团队，致力于实现小学教育的转型升级，提高学生学习兴趣和能力。
结题申请书4篇
[标签:标题]篇一：结题申请书课题结题申请书课题名称：《自主合作探究教学模式实践与研究》课题主持人：张友权实验学校：镇巴县泾洋初级中学课题研究时间：2012年7月—2012年12月县教研室：我校于2012年7月承担了全县省级课题《自主合作探究教学模式实践与研究》子课题的研究。
学校按照你室的安排，成立了以中考科目为主的七个研究小组。
按照制定的课堂方案（泾中校发[2012]16号文件），有序完成。
经各研究小组5个月的反复实践与探讨，课题研究初见成效，现向县教研室申请结题。
一、课题研究活动过程自2012年7月起，课题组根据课题研究计划和方案，有计划、有步骤、分阶段地实施课题研究计划，保证课题研究顺利进行。
主要体现在：（1）本课题实行统一指导，分级管理和项目主管负责制，以规范课题研究过程的管理。
课题领导小组，负责对课题的统筹规划、管理及宏观指导工作。
课题组每月召开一次全体课题组成员会议，针对课题研究过程中出现的问题交流看法，对下一步课题研究的打算和计划做出安排，保证课题研究工作的顺利进行。
（2）建立一支高素质的科研队伍。
按中考科目，由省级教学能手唐碧芬和潘祥波负责语文和数学学科研究，汉中名师苏永香负责英语科研究，其他学科由县教学能手和学科带头人负责，抽调各科目的精兵强将从事相关科目的研究工作。
围绕基础教育课程改革，以“自主探究合作教学模式实践与研究”课题为中心，对参与者、骨干教师、全体教师进行“活页教案”的备课模式与研究，“导学案”的构成及其内容研究等的研讨，研究方法是通过2011版新课标的学习与研究，“三课”活动的全面开花。
要求课题组成员和鼓励非课题组老师积极进行、参与课题研究实践，撰写课题研究随笔、案例、论文、反思等。
并参加各级各类论文、案例评选、课件制作评比活动，鼓励课题实验教师撰文向各级各类刊物投稿等。
汇编优秀教学案例集，优秀教学设计集，优秀论文集，供以后大家相互学习和交流。
构建全方位、多层次、开放性的科研体系，提高了研讨的针对性和有效性。
结题申请书范文
结题申请书范文尊敬的[课题审批部门名称]：我单位承担的“[课题名称]”（课题编号：[课题编号]），经过[课题研究周期]的研究工作，已取得预期研究成果，现申请结题。
一、课题基本情况。
1. 课题名称：[课题名称]2. 课题负责人：[负责人姓名]3. 课题组成员：[列出所有成员姓名]4. 课题立项时间：[具体日期]5. 课题计划完成时间：[具体日期]6. 课题实际完成时间：[具体日期]二、课题研究目标与内容。
1. 研究目标。
本课题旨在[阐述研究目标，例如：探究[具体研究对象]在[特定环境或条件下]的[研究方向，如发展规律、影响因素等]，为[相关领域或实际应用]提供理论依据和实践参考。
]2. 研究内容。
[详细列出研究内容，例如：（1）[研究内容一，如对研究对象的现状进行调查分析]；（2）[研究内容二，如构建[某种模型或理论框架]用于分析研究对象]；（3）[研究内容三，如通过实验或案例研究验证[前面提到的模型或理论等]]等]三、课题研究过程。
1. 研究方法。
在课题研究过程中，我们采用了多种研究方法，包括但不限于[列举所使用的研究方法，如文献研究法、调查研究法、实验研究法、案例分析法等]。
通过文献研究法，我们系统地查阅了国内外相关领域的大量文献资料，对本课题的研究现状有了深入的了解，为课题研究奠定了坚实的理论基础。
利用调查研究法，我们针对[调查对象]开展了[详细说明调查形式，如问卷调查、实地访谈等]，共收集有效样本[样本数量]份，获取了第一手研究数据。
实验研究法主要应用于[阐述实验相关的研究内容]，通过设置实验组和对照组，严格控制变量，进行实验操作，并对实验结果进行分析和统计。
案例分析法选取了[具体案例名称或范围]作为研究案例，深入剖析其在[与课题相关的方面]的情况，总结经验教训，为课题研究提供了有力的实践支撑。
2. 研究阶段与成果。
第一阶段（[起始日期1] [结束日期1]）：准备阶段。
组建了课题研究团队，明确了各成员的职责分工。
结题申请书
尊敬的评审委员会：您好！在此，我谨向评审委员会提交我的结题申请书，对我所承担的科研项目《XXX》进行结题汇报。
该项目自启动以来，在各级领导的关怀和支持下，在项目组成员的共同努力下，已按计划顺利完成。
现将项目实施情况及结题申请报告如下：一、项目背景及意义随着社会经济的快速发展，我国XXX领域面临着诸多挑战。
本项目针对XXX问题，旨在通过技术创新，提高XXX水平，为我国XXX领域的发展提供有力支持。
本项目的研究成果具有以下意义：1. 提高XXX效率，降低XXX成本；2. 优化XXX结构，提高XXX性能；3. 为XXX行业提供新的技术支持，推动产业升级。
二、项目实施情况1. 项目进度：本项目按照既定计划，分阶段实施。
经过一年多的努力，已完成项目预定的各项任务。
2. 技术创新：在项目实施过程中，我们注重技术创新，成功研发了XXX新技术，提高了XXX性能。
3. 人才培养：本项目培养了一批XXX领域的专业人才，为我国XXX领域的发展储备了人才力量。
4. 成果转化：本项目已成功将研究成果应用于实际生产，取得了良好的经济效益和社会效益。
三、项目结题申请理由1. 项目已按计划完成预定的各项任务，达到了预期目标。
2. 项目实施过程中，取得了多项技术创新，为我国XXX领域的发展提供了有力支持。
3. 项目培养了一批专业人才，为我国XXX领域的发展储备了人才力量。
4. 项目成果已成功应用于实际生产，取得了良好的经济效益和社会效益。
综上所述，本项目已具备结题条件。
为此，特向评审委员会提交结题申请书，恳请予以批准。
四、下一步工作计划1. 深化研究成果，拓展应用领域，进一步提高XXX水平。
2. 加强与国内外同行的交流与合作，推动XXX领域的技术创新。
3. 持续关注XXX领域的发展动态，为我国XXX领域的发展提供有力支持。
敬请评审委员会予以审批，谢谢！申请人：XXX申请日期：XXXX年XX月XX日。
结题申请说明怎么写
结题申请说明怎么写第一篇：嘿，亲爱的小伙伴们！今天我来跟大家讲讲我的结题申请说明。
一开始呢，我就特别兴奋能参与这个课题。
这一路上，真的是有好多好多的挑战和惊喜。
做这个课题的时候，我就像个探险家，到处寻找资料，努力思考，不断尝试。
有时候，遇到难题，我也会有点小沮丧，但是咬咬牙，又继续往前冲啦。
现在，我觉得我已经完成了当初设定的目标。
我做了详细的调查研究，收集了一堆有用的数据，还分析出了一些很有意思的结果。
比如说，我发现了[具体发现的成果]，这让我超级有成就感！而且哦，在这个过程中，我还学到了好多新的知识和技能，感觉自己就像升级打怪一样，变得越来越厉害。
所以呢，我就大胆来申请结题啦！我真的特别期待能和大家分享我的成果，也希望能得到大家的认可和支持。
如果有什么地方还不够好，我也愿意继续努力改进，让这个课题更加完美！谢谢大家听我唠叨这么多，爱你们哟！第二篇：嗨呀，朋友们！我要跟你们聊聊我的结题申请说明啦。
从接到这个课题的那一刻起，我的心就像小鹿乱撞，充满了期待和紧张。
这一路走过来，那叫一个不容易呀。
我天天泡在图书馆里，翻书、查资料，眼睛都快花啦。
做实验的时候，也失败了好多次，差点就想放弃了。
不过呢，我还是坚持下来啦！我认真地整理了每一个数据，反复核对，生怕出错。
还跟小伙伴们一起讨论，互相帮忙，那场面可热闹了。
经过这么长时间的努力，我终于可以说，我完成任务啦！我搞清楚了[具体的研究成果]，这可让我高兴坏了。
我觉得这次做课题，对我来说是一次超级棒的成长经历。
让我变得更有耐心，更会思考问题啦。
现在，我怀着忐忑又激动的心情来申请结题。
希望我的努力能被大家看到，也希望能给我提提意见，让我以后做得更好。
好啦，就说到这儿啦，祝大家天天开心！。
教师个人小课题结题申请书
教师个人小课题结题申请书尊敬的评审专家：您好！我是一名来自XX学校的教师，自XX年XX月至今，我一直在进行一项关于“XXX”的小课题研究。
在经过一段时间的研究后，我认为该课题已达到预期目标，现向您申请结题。
一、课题背景及意义随着社会的不断发展，教育也在不断变革。
在这样的背景下，我认为作为一名教师，我们需要不断反思和改进自己的教育教学方法，以适应新时代的教育需求。
因此，我选择了“XXX”作为我的小课题，旨在通过研究，提升自己的教育教学水平，为学生的全面发展提供更好的支持。
二、研究目标与内容本课题的研究目标是探索并实践一种适应新时代教育需求的教学方法，以提高学生的学习兴趣和效果。
具体研究内容包括：1. 对现有的教学方法进行分析和总结，找出存在的问题和不足。
2. 探索并实践一种新的教学方法，通过对比实验，评估其对学生学习兴趣和效果的影响。
3. 总结研究成果，形成论文，并在学校内进行分享和交流。
三、研究方法与过程本课题采用实验法进行研究。
首先，我对现有的教学方法进行了分析和总结，并在此基础上，设计了一种新的教学方法。
然后，我在我所教授的班级中进行了对比实验，通过观察和记录学生的学习情况，评估新教学方法的效果。
在研究过程中，我遇到了一些困难。
例如，新教学方法在实施过程中遇到了学生的抵触，以及教学进度的压力。
但是，通过不断的调整和优化，我最终克服了这些困难，完成了研究。
四、研究结果与分析通过对比实验，我发现新教学方法在一定程度上提高了学生的学习兴趣和效果。
具体表现在学生的课堂参与度提高，对学习内容的理解和掌握程度加深，以及对学习的自主性增强。
通过对研究结果的分析，我认为新教学方法之所以能够取得一定的效果，主要是因为它更加注重学生的主动参与和思考，使学生能够在实践中学习和成长。
五、结论与建议通过本课题的研究，我得出结论：新教学方法在一定程度上提高了学生的学习兴趣和效果。
因此，我建议在今后的教育教学中，我们应更多地尝试和推广新的教学方法，以促进学生的全面发展。
小学课题结题申请书8篇
小学课题结题申请书8篇第1篇示例：小学课题结题申请书尊敬的XXX领导：您好！我是XXX学校XXX年级XXX班的XXX同学。
在此，我向您提交我所完成的小学课题结题申请书。
在过去的一段时间里，我开展了一项名为“XXX”的课题研究。
该课题的主要内容是XXX。
通过对XXX进行了深入的调研和学习，我收获颇丰，不仅提高了自己的知识水平，还培养了自己的动手能力和实践能力。
在这次课题研究中，我遇到了许多困难和挑战，但我在老师和同学们的帮助和支持下，始终保持着积极的学习态度和勇于探索的精神。
通过不懈的努力和实践，我逐渐掌握了XXX的核心内容，提出了一些独特的见解和观点，展现了自己的创造力和思维能力。
在此，我要向我的指导老师XXX表示由衷的感谢。
是他在整个课题研究过程中给予了我无私的指导和帮助，让我受益良多。
我还要感谢班主任老师及同学们的关心和支持，在他们的帮助下，我顺利完成了这次课题研究。
经过一段时间的努力和付出，我终于完成了这项小学课题研究。
在此，我真诚申请结题，希望领导们能够给予认可和支持，让我更好地展示自己的成果和收获。
再次感谢您的审阅和支持，期待您的回复！此致敬礼！XXXXXX年XX月XX日第2篇示例：小学课题结题申请书尊敬的评审专家：您好！我们是XX小学三年级二班的学生，通过一个学期的努力，我们终于完成了我们的课题研究。
现在，我们怀着激动的心情，向您提交我们的小学课题结题申请书，请您审阅并评价。
一、课题名称：《学习中的小伙伴——合作学习的益处研究》二、课题背景：在学习中，我们发现有些同学喜欢一个人默默地完成任务，有些同学喜欢和别人一起合作解决问题。
这让我们很好奇，合作学习到底有什么好处呢？是不是学习效果会更好呢？为了解答这些问题，我们决定开展这个课题研究。
三、课题目的：1. 了解合作学习对学生学习成绩的影响；2. 探究合作学习对学生合作能力的培养作用；3. 分析学生对合作学习的态度和看法。
四、课题内容及方法：我们设计了学生合作学习小组，每个小组由4名学生组成，进行不同学科的学习任务。
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结题申请书结题申请书一：结题申请书课题名称：《自主合作探究教学模式实践与研究》课题主持人：张友权实验学校：镇巴县泾洋初级中学课题研究时间： 20xx年7月—20xx年12月县教研室：我校于20xx年7月承担了全县省级课题《自主合作探究教学模式实践与研究》子课题的研究。
学校按照你室的安排，成立了以中考科目为主的七个研究小组。
按照制定的课堂方案（泾中校发[20xx]16号文件），有序完成。
经各研究小组5个月的反复实践与探讨，课题研究初见成效，现向县教研室申请结题。
一、课题研究活动过程自20xx年7月起，课题组根据课题研究计划和方案，有计划、有步骤、分阶段地实施课题研究计划，保证课题研究顺利进行。
主要体现在：（1）本课题实行统一指导，分级管理和项目主管负责制，以规范课题研究过程的管理。
课题领导小组，负责对课题的统筹规划、管理及宏观指导工作。
课题组每月召开一次全体课题组成员会议，针对课题研究过程中出现的问题交流看法，对下一步课题研究的打算和计划做出安排，保证课题研究工作的顺利进行。
（2）建立一支高素质的科研队伍。
按中考科目，由省级教学能手唐碧芬和潘祥波负责语文和数学学科研究，汉中名师苏永香负责英语科研究，其他学科由县教学能手和学科带头人负责，抽调各科目的精兵强将从事相关科目的研究工作。
围绕基础教育课程改革，以“自主探究合作教学模式实践与研究”课题为中心，对参与者、骨干教师、全体教师进行“活页教案”的备课模式与研究，“导学案”的构成及其内容研究等的研讨，研究方法是通过20xx版新课标的学习与研究，“三课”活动的全面开花。
要求课题组成员和鼓励非课题组老师积极进行、参与课题研究实践，撰写课题研究随笔、案例、论文、反思等。
并参加各级各类论文、案例评选、课件制作评比活动，鼓励课题实验教师撰文向各级各类刊物投稿等。
汇编优秀教学案例集，优秀教学设计集，优秀论文集，供以后大家相互学习和交流。
构建全方位、多层次、开放性的科研体系，提高了研讨的针对性和有效性。
（3）组织有目标地进行课题教学实践。
学校课题领导小组组织相关专家、优秀教师对实验的各个阶段进行跟踪与协调，整理真实可靠有效的数据，完成学校子课题的实验报告。
并对已取得的研究成果，付诸到实际教学中，将它变成“现实的生产力”，提高课堂教学效果，真正打造高效课堂。
二、课题研究取得的主要成果（1）课题研究使学生养成了良好的学习习惯。
学习方式发生转变，促进了学生的主动发展。
“学案导学”教学方法有效调动了广大学生学习的积极性。
在学习过程中多数学生能够主动探索和积极思考，学生的自主学习意识增强。
学案导学增强了学生的问题意识，提高了学生研究问题、分析问题、解决问题的能力，促进了学生思维能力的提高和发展。
学生在自主探究活动中通过独立学习、梳理知识结构，使学生能够明确新旧知识之间的相互联系，从而促进学生从多方面、多角度进行知识体系的主动建构，促使学生深刻认识到所学知识作用与价值。
学生课堂学习效率大大提高，解答问题的规范性、准确性及语言表达能力明显增强，学习方式由原来的“学会”变为“会学”。
通过这4个月的课题研究与实践，充分调动了学生学习积极性、主动性和创造性，而且养成了良好的学习习惯，培养了学生的探究精神与合作意识，促进学生健全人格的形成。
(2)课题实践使教师编写学案的能力大大提高，教学观念和教学行为发生改变，促进了教学质量的提高。
伴随着课题研究和新课改的不断深入，教师编写学案的能力大大提高，教师的教学观念和教学行为发生了很大转变，课堂教学方式悄然发生着变化。
教师由传统的“满堂灌”即教师由重知识传授和以教师讲授为主教学方式向启发引导学生自主探究，互动交流、重学法指导和实践应用为主，充分调动学生积极参与到教学中来。
教学过程中教师能够创设民主、平等、和谐的教学氛围，激发学生的学习积极性，把学习主动权还给学生，让学生成为学习的真正主人。
关注学生个体差异，教学设计尽可能满足不同层次学生需要，使每个学生都得到主动和谐的发展。
同时教师对学生的评价方式也在发生变化，由原来的一把尺子量学生向过程多元评价激励转变。
通过课题研究促进了老师们的学习、实践与反思，转变了教师的教育思想，课堂教学质量不断提高。
（1282字）课题名称：构建有效课堂深化有效教学的教学设计（教案学案）课题负责人：田延兰赵学凤所属学校：湖北省巴东县野三关镇民族中心小学课题研究时间：20xx年6月——20xx年6月课题组成员：张世英邓淑玉谭千桃冯雪梅阮永政林爱军谭从军张鑫谭祖学李智平邓艳芬谭传勇邓晓玲夏淑芳杜永华方家玲赵学凤田延兰覃浔波靳宏恕王剑湖北省教研室科研工作领导小组：野三关民族中心小学数学教研组于20xx年6月，向湖北省教研室科研工作领导小组申请了“构建有效课堂深化有效教学的教学设计（教案学案）”课题，经过课题组成员两年的努力，本课题研究已初见成效。
至20xx年6月本课题研究已到期，现向省教研室教育科研工作领导小组申请结题验收。
课题的研究过程：根据研究的实际情况，我们分为四个阶段开展了研究。
第一阶段：起步阶段，20xx年6月—20xx年9月1、发动宣传，让教师了解学校课题研究的目的和意义。
2、课堂摸底，了解我校的真实的课堂教学，找出问题，归纳原因。
3、在全校开展课题实施研讨会。
4、组织教师开展教学反思。
第二阶段：初步探索实践阶段（20xx年10月—20xx年1月）1、课题组成员开展实验教学，撰写案例分析，在校园网进行交流。
2、组织青年教师上课题研讨课，在研讨课中体现有效课堂和有效教学设计的新理念。
3、学校组织课题组成员召开座谈会，切实解决课题研究中遇到的困难，提供财力和智力支持。
4、初步形成野三民小提高有效课堂和深化有效课堂教学设计的评价体系。
5、组织老师谈体会，谈感想，撰写初步研究心得体会。
第三阶段：实践阶段（20xx年2月—20xx年12月）1、课题组成员研读教材，关门设计，并运用各自优秀的教学设计和教学模式进行赛课。
2、课后沙龙、案例解剖。
各成员深入课堂听课和研究，并及时评课、总结、改进、调整。
3、建立“有效教学设计”评价表，引领教师教学行为。
4、课题组成员不断总结改革中的成功经验，定期交流，改进不足。
切实提高教师教学设计的设计能力和实践水平。
5、开展有效课堂教学设计和教学模式研讨课及校级示范课，初步总结并推广应用。
6、派出实验老师参加省市新课改教学比武7、活动提炼：组织每学年一次的“小学数学有效课堂教学设计大赛暨教学观摩活动”，从理论到实践再由实践到理论全面反复打磨优质的课堂教学设计。
征集一批可实践有特色的教学设计，建立野三关民族小学数学教学设计校本资源库，向全国各大小学数学教学报刊主动投稿。
（1019字）课题名称：构建农村小学高效课堂的策略研究所属学校：港北区港城镇旺岭小学课题负责人：黄绍新课题小组组长：语文王旭平数学杨敬荣课题研究时间：20xx年1月——20xx年3月课题主研人员：黄绍新杨敬荣王旭平黄秋萍梁容吴幼琴何志耀闭肖丽黄少玉黄珍琼贵港市教育科研工作领导小组：港北区港城镇旺岭小学于20xx年3月向贵港市教育科研工作领导小组申请了“构建农村小学高效课堂的策略研究”课题，经过课题组成员一年多的努力，本课题研究已初见成效。
20xx年3月本课题研究已到期，现向教育科研工作领导小组申请结题验收。
课题的研究过程：根据研究的实际情况，我们分为三个阶段开展了我们的研究。
第一阶段：课题构建阶段（20xx年1月-3月）(1)成立课题组，建立健全研究班子。
(2)分析自主学习存在的问题，做好前测工作。
(3)广泛收集资料学习有关方面的文献资料。
(4)拟定课题实施方案。
第二阶段：课题研究的全面实施阶段（20xx年4月——20xx年2月）(1)课题组按照操作方案初步实施研究。
采取边试验边思考，边学习边总结的方法，不断完善课题研究的方案。
(2)定期开展研究活动，研究学生自主学习的内容、途径、方法，着力研究课内自主学习的操作方法。
(3)按照实施方案具体实施研究。
(4)每学期定期开展专题性的研究。
(5)课题组积累资料台帐。
第三阶段：总结鉴定阶段（20xx年3月）(1)做好后测工作。
(2)撰写课题研究报告和研究总结以及有关论文。
(3)收集材料，健全资料台帐。
取得的成果：(一)教育教学质量：每学期期末统考学校的教育教学质量均排在全镇的前列，20xx年11月获得了港北区20xx-20XX学年度小学教育教学成果三等奖，课题组指导徐静老师代表我镇参加港北区教师课堂教学比赛，获二等奖；课题组成员闭肖丽获课堂教学比赛三等奖；课题组指导覃华丽老师代表全镇上语文移植公开课，受到中心校领导和各校听课老师的一致好评；课题组成员有5人次获得了港北区优秀教师、优秀党员、和优秀大队辅导员。
有2人次获得港北区教育教学成果奖。
有6人次获得了自治区级、国家级论文奖，指导的学生三个经典诗文朗诵节目获得港北区一等奖，机器人组合和绘画多人获得奖励。
（1118字）课题名称：《基于生命化教育的农村小学新德育的构建研究》课题负责人：曹玉辉主持人：曹玉辉所属学校：铜山县张集镇小学中心校课题研究时间：20xx年12月— 20xx年4月徐州市教育科学“十一五”规划课题领导小组：铜山县张集镇小学中心校20xx年12月申报并批准立项的徐州市教育科学“十一五”规划重点课题《基于生命化教育的农村小学新德育的构建研究》，经过两年多的研究已初见成效。
因此，现向徐州市教育科学“十一五”规划课题领导小组申请结题。
课题研究活动过程：自20xx年12月起，课题组根据该课题研究计划和方案，有计划、有步骤、分阶段地实施课题研究计划，保证课题研究的顺利进行。
主要体现在：1、课题组每月召开一次全体课题组成员会议，针对课题研究过程中出现的问题交换看法，对下一步课题研究的打算和计划做出安排，有效保证课题研究工作的顺利进行；2、鼓励课题组成员积极进行课题研究实践，撰写课题研究随笔、案例、论文等，并及时上传到徐州市教育科学“十一五”规划课题管理博客平台，供大家相互学习和交流，及参加各级各类的论文、案例评选，还积极鼓励课题组教师撰文向有关的教育刊物投稿等；3、课题组成员每人都积极进行阅读，写读书笔记，每学期学校都向课题组教师提供“书券”，首先保证教师有书可读，且不断更新，以激活课题组教师的思想，也开阔了教师的视野；4、针对课题研究的预期成果——“让生命开花”一书的内容，根据课题组教师的研究专长、所任学科进行合理分工，团结协作，使每个人的课题分解研究有目标，有任务，有方向，以保证课题研究预期成果的达成。
5、针对张集实验小学特有的“生命化”的校园文化，在打造校园景点文化的同时，蕴育优秀的校园文化对学生的影响和熏陶。
课题研究取得的主要成果：1、积极编著该课题的研究成果一书——“让生命开花”。