水泵与风机课程设计书
泵与风机课程设计纸
泵与风机课程设计纸一、教学目标本章节的教学目标旨在让学生掌握泵与风机的基本原理、结构、性能和应用，能够运用流体力学的基本理论分析泵与风机的工作过程，了解泵与风机的选型、安装、运行和维护方法。
在技能目标方面，学生应具备泵与风机的基本操作能力，能够进行简单的泵与风机故障排除。
在情感态度价值观目标方面，学生应理解泵与风机在现代社会中的重要作用，培养对泵与风机行业的兴趣和责任感。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括泵与风机的基本原理、结构、性能和应用。
首先，介绍泵与风机的工作原理，包括离心泵、轴流泵、混流泵、风机等的工作过程。
其次，讲解泵与风机的结构组成，如叶轮、壳体、轴承、密封等部件的作用。
然后，分析泵与风机的性能参数，如流量、扬程、功率、效率等。
最后，介绍泵与风机的应用领域，如水处理、建筑、环保、能源等。
三、教学方法为了提高教学效果，本章节将采用多种教学方法。
首先，运用讲授法，清晰地讲解泵与风机的基本原理、结构和性能。
其次，采用讨论法，引导学生探讨泵与风机在实际应用中遇到的问题，培养学生的思考能力。
此外，利用案例分析法，分析具体的泵与风机项目案例，让学生了解实际操作过程。
最后，开展实验教学，让学生亲自动手操作泵与风机设备，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容的实施，我们将准备以下教学资源。
首先，教材《泵与风机原理与应用》，为学生提供理论学习的依据。
其次，参考书目，如《流体力学》、《泵与风机设计手册》等，为学生提供深入学习的资料。
此外，多媒体资料，如泵与风机的结构动画、工作原理演示等，丰富学生的学习体验。
最后，实验设备，如泵与风机的模型、测试仪器等，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估本章节的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分。
平时表现主要评估学生的课堂参与度、提问回答、小组讨论等，占总分的30%。
作业分为课后练习和项目报告，占总分的40%。
考试为闭卷笔试，内容包括基本概念、原理理解和应用题，占总分的30%。
泵与风机第五版课程设计 (2)
泵与风机第五版课程设计一、课程设计目的本次课程设计旨在通过对泵与风机方面的学习，使学生掌握以下知识：1.掌握泵与风机的基本原理、结构和分类；2.熟练掌握泵的性能参数和选型方法；3.熟练掌握风机的性能参数和选型方法；4.能够应用所学理论知识完成泵和风机的实际应用。
二、课程设计内容2.1 泵的设计1.泵的基本原理；2.泵的结构和分类；3.泵的性能参数；4.泵的选型方法；5.泵的实际应用。
2.2 风机的设计1.风机的基本原理；2.风机的结构和分类；3.风机的性能参数；4.风机的选型方法；5.风机的实际应用。
三、课程设计要求3.1 参考书目1.《泵与风机》（第五版），王铁成等编著，机械工业出版社，2016年版；2.《泵与风机选型手册》，杨欣等编著，机械工业出版社，2017年版。
3.2 课程设计方案1.学生自行选择泵或风机进行设计，先进行设计模型的选定；2.深入研究所选泵或风机的性能参数和选型方法；3.根据所学理论知识，完成所选泵或风机的实际设计；4.撰写设计报告，包含设计背景、设计目的、设计方案、设计过程、结果分析、结论等内容。
3.3 报告要求1.使用Markdown格式编写报告；2.报告文字不少于1500字；3.报告要求结论有说服力，需要充分体现学生对所选泵或风机的研究和理解。
四、课程设计评分1.设计报告综合评分比重占课程总评分的70%；2.课堂表现占30%。
五、学习建议1.积极参加授课，认真听讲；2.在教师的指导下，认真阅读参考书目；3.在设计过程中，积极思考、交流，并结合实际情况进行设计；4.在报告撰写过程中，多次修改、审查、推敲。
六、结语泵与风机是机械工程领域中的重要组成部分，对于机械工程师而言，熟练掌握泵和风机方面的知识是必不可少的。
因此，本次课程设计将为学生提供一个深入研究泵和风机的机会，相信通过学习和实践，学生能够更好地掌握相关知识，成为优秀的机械工程师。
《泵(泵站)及风机设计》教学大纲.doc
《泵（泵站）及风机设计》教学大纲一、课程设计基本信息课程设计环节代码：260392 课程设计环节名称：泵与风机课程设计英文名称：Pumps and Fans 课程设计周数：1.5周学分：1. 5适用对彖：环境工程专业先修课程与环节：画法几何及工程制图、化工原理、泵与风机二、课程设计目的和任务泵与风机课程设计是《泵与风机》课程教学计划中的一个有机组成部分，是课堂教学环节的继续、深入和发展，是培养学生综合应用所学知识，分折解决工程中实际问题的重要环节；同时可帮助学生加深对所学原理的理解，达到真正掌握所学知识的目的。
通过集中设计训练，学生受到工程师所必须的综合训练，在不同程度上，提高查阅文献，处理工程设计实际问题，揆写设计计算说明书的能力。
三、课程设计方式课程设计要求1人1题，在教师指导下，集中时间、集中地点完成。
四、课程设计教学方法与要求课程设计教学分三个部分进行：1、实地参观学习主要了解泵房中水泵机组的平面布置，水泵吸压水管路的工艺设计；了解泵房的土建结构（门窗、墙体、梁柱等）；实地观察水泵的工作运行情况，加深对水泵工作原理的理解。
2、水泵房设计实例讲解（1）根据用水情况估算水泵设计流量和设计扬程；（2）初选水泵和电动机机组，列出多个方案，进行方案比较，选定最佳方案；（3）确定泵房形式；（4）布置泵房草图；（5）选用设计参数，计算管道和其它配件大小；（6）经过水力计算后，精选水泵；（7）确定水泵机组尺寸，进行泵房平面布置；（8）经过方案比较，确定泵房尺寸；（9）布置泵房机组和门窗结构。
3、完成泵房设计摸拟设计例题，根据给定的原始资料，合理选用设计参数，完成泵房设计。
五、课程设计内容和时间安排时间安排设计内容2天1、熟悉原始资料及总体设计原则2、根据用水情况估算水泵设计流量和设计扬程3、在水泵型谱图上绘制水泵并联运行特性曲线4、初选水泵及电动机：列出至少两个方案，经过方案比较，选定最佳方案1天1、在设计手册上查选水泵和配用电机的性能参数及水泵机组的外形和安装尺寸2、设计计算机组基础尺寸1天1、校正水泵的允许吸上真空高度Hs值2、确定水泵站的形式3、通过水力计算确定水泵吸压水管路管径0. 5天标精选水泵和电动机，确定泵轴标高0. 5天1、布置机组，绘制草图2、经过方案比较确定机器间尺寸3、选择附属设备2天绘制机器间平面、剖面图1天整理设计计算说明书六、课程设计基本要求］、要求(1)设计前熟悉原始资料及总体设计原则；(2)设计过程中，要求学生认真复习相关的基本概念和原理知识；(3)课程设计说明书内容完整、计算准确、论述简洁、文理通顺、装订整齐；(4)课程设计图纸应能较好地表达设计意图，图面布局合理、正确清晰、符合制图标准及有关规定。
泵与风机第三版课程设计
泵与风机第三版课程设计一、课程设计背景本课程设计的背景是对于泵与风机的学习，这是液体传动与气体传动领域中的重要学科，它涉及了许多实际应用。
泵与风机在各种领域都有着广泛的应用，如化工、冶金、水利、石油、煤炭等行业。
在这些领域中，泵与风机系统通常被用于输送原料、调节压力和流量等，而它们的不同工作原理和结构特点决定了它们在不同领域中的应用。
为了更好地掌握泵与风机的基本原理、设计方法和应用技术，本课程设计将在课程的前半部分介绍泵的基本原理、种类、运行与维护等内容，后半部分将介绍风机的基本原理、种类、运行与维护等内容。
二、课程设计目标针对泵与风机的重要应用和应用范围，本课程设计的目标如下：1.掌握泵与风机的基本原理和种类；2.掌握泵与风机的运行与维护方法；3.能够针对实际问题进行泵与风机的设计和选择。
三、课程设计主要内容第一阶段第一阶段是泵的学习，重点介绍以下内容：•泵的基本原理、种类；•泵的工作性能和工作点的确定方法；•泵的运行与维护方法；•泵的组成、结构参数及其对泵性能的影响；•泵的选型、设计原则和设计方法。
第二阶段第二阶段是风机的学习，重点介绍以下内容：•风机的基本原理、种类；•风机的工作性能和工作点的确定方法；•风机的运行与维护方法；•风机的组成、结构参数及其对风机性能的影响；•风机的选型、设计原则和设计方法。
四、课程设计实验本课程设计中，还有相关实验环节，主要包括泵与风机的实验。
泵的实验泵的实验主要是针对泵的性能测试，可以通过以下方式进行：1.测定泵的性能曲线；2.测定不同工况下泵的运行点；3.测定泵的效率和功率；4.测定泵的正常工作、故障模式及其原因分析。
风机的实验风机的实验主要是针对风机的性能测试，可以通过以下方式进行：1.测定风机的性能曲线；2.测定不同工况下风机的运行点；3.测定风机的效率和功率；4.测定风机的正常工作、故障模式及其原因分析。
五、课程设计注意事项为了保证课程设计的质量和效果，需要注意以下几点：1.实验活动应在安全保护措施的条件下进行；2.实验材料、设备和试剂应损坏污损问题，及时更换维护；3.实验时，严格按照实验步骤进行，不得随意更改；4.实验记录应详细完整，详细记录实验过程、结果和分析；5.做好实验前的思考和预备工作，保证实验的顺利进行。
流体力学泵与风机第四版教学设计
流体力学泵与风机第四版教学设计前言流体力学泵与风机是学习机械工程流体力学必不可少的基础课程。
为了更好地教学效果，我们针对第四版教材进行了设计。
教学大纲本课程涵盖以下内容：1.泵与风机的基本概念和分类；2.流量与压力的基本概念；3.常见的泵和风机的性能曲线；4.泵和风机的选型，及其在工程中的应用。
教学方法与手段本课程采用以下教学方法与手段：1.授课：讲授和解析教材中的知识点；2.实验：通过实验和仿真软件让学生了解泵和风机的性能曲线；3.课程设计：设计并实现一个泵或风机的选型方案。
课程安排本课程需在16周内完成，按照以下安排：周数内容教学方法1-2 泵与风机的基本概念和分类授课3-4 流量与压力的基本概念授课，实验（使用测压仪和流量计测试实验室设备）5-6 泵和风机的性能曲线授课，实验（使用仿真软件绘制性能曲线）7-8 泵和风机的选型授课，实验（使用仿真软件进行选型）9-10 泵和风机的选型（续）授课，课程设计（设计一个泵或风机的选型方案）11-12 泵和风机在工程中的应用授课，实例分析13-14汇报课程设计成果学生报告15-16总结与复习授课教材和参考书目教材《流体力学泵与风机第四版》，何定洲，机械工业出版社，2017年。
参考书目1.《泵类设备选型与使用》，龚鸣，北京航空航天大学出版社，2008年。
2.《风机与风机系统》，胡邦泰，化学工业出版社，2009年。
3.《风机工程设计》，王一民，中国电力出版社，2013年。
实验与仿真软件本课程的实验是通过实验室设备（测压仪和流量计）和仿真软件（例如ANSYS Fluent、ANSYS CFX等）来实现。
课程设计说明在第9-10周，本课程要求学生设计并实现一个泵或风机的选型方案。
以下是具体说明：1.学生需选择工程实践中的一个实际场景，设计并实现一个泵或风机的选型方案；2.学生需使用仿真软件进行性能曲线绘制和选型；3.学生需提交选型方案及其相关说明，包括但不限于：场景说明、实验数据、仿真结果、选型参数、选型方案及其合理性的分析。
泵与风机课程设计指导书
《泵与风机》课程设计指导书一、设计任务书1、设计目的掌握离心式叶轮和进、出水室水力设计的基本原理和基本方法，加深对课堂知识的理解，培养学生进行产品设计、水泵改造及科学研究等方面的工作能力。
2、设计参数及有关资料（1）泵的设计参数（见表1）（2）工作条件：抽送常温清水（3）配用动力：用电动机作为工作动力3、设计内容及要求（1）设计内容：①离心泵结构方案的确定②离心泵水力过流部件（进水室、叶轮、压水室）主要几何参数的选择和计算③叶轮轴面投影图的绘制④螺旋形压水室水力设计（2）要求：①用速度系数法和解析计算法进行离心泵水力设计②用保角变换法绘制叶轮叶片木模图③绘出压水室设计图④编写设计计算说明书4、设计成果要求（1）计算说明书应做到字迹工整、书面整洁、层次分明、文理通顺。
文中所引用的重要公式、论点及结论均应交待依据。
（2）设计说明书中应包括计算、表格和插图（图表统一编号）配以目录和参考文献目录等内容统一装订成册。
（3）设计图纸要图面整洁、尺寸准确、线条匀称。
（4）手绘一张离心泵的总装简图，标注出主要的零部件的名称。
表1 设计参数二、设计步骤设计者应根据设计任务书给定的设计参数，参考有关设计资料，在规定的时间内完成任务书中提出的具体要求。
提出以下设计步骤，供设计者参考。
（1）计算泵的比转数s n ，确定泵的结构方案。
（2）确定泵的进出口直径。
s D 、t D 要求按标准直径选取。
（3）计算泵的允许汽蚀余量[]h ∆或允许吸上真空高度[]s H（4）泵转速n 的确定。
按满足汽蚀要求校核转速。
所用转速均应与电动机档次一致。
（5）估算设计泵的效率P ，确定配套电动机的型号及传动方式。
配套功率为(1.1~1.2)P P '=（kW ） （6）估算设计泵的效率（v η、h η、m η、η），总效率η应符合国家标准的要求。
（7）计算泵轴的最小直径min d ，并圆整到标准直径。
（8）确定叶轮的穿孔直径B d 。
泵与风机课程设计-离心泵水力设计说明书
武汉大学动力与机械学院泵与风机课程设计离心泵水力设计说明书前言本次课程设计的内容是设计一台离心式泵。
泵是应用非常广泛的通用机械。
在当今世界机电产品中，泵的产量仅次于电机，据统计，泵的耗电量占到全国总发电量的21%，可见泵的应用非常广泛，在国民经济中占有十分重要的作用。
离心泵是一种用量最大的水泵。
在给水排水及农业工程，固体颗粒、液体输送工程，石油及化学工程，航空航天和航海工程，能源工程和车辆工程等国民经济各个部门都有广泛的应用。
本次课程设计时能源动力系统及自动化专业流体机械及工程方向的专业必修课程，是完成《泵与风机》课程理论教学以后所进行的重要实践教学环节，目的在于综合利用泵与风机的理论知识进行泵的设计实践，一方面以离心泵的设计过程为代表熟悉泵的设计方法为以后解决相关工程问题打下良好的基础，另一方面通过设计实践，使理论知识和生产实际知识紧密结合起来，从而使这些知识得到进一步的巩固、加深和扩展。
本设计主要进行的是离心泵的水力设计，包括泵的结构方案、叶轮主要参数的选择与计算、叶轮的水力设计绘图等。
提交的成果为设计说明书一份和离心泵水利设计图一张（包括轴面投影图、流线分点图、流道面积变化图、流面展开方格网、叶片厚度变化规律图和木模截线图），使用CAD绘制。
本设计说明书即为成果之一。
由于我们对所学知识的领悟不够，又缺乏经验，设计中难免会存在疏漏和欠缺之处，恳请老师批评指正。
目录前言一、课程设计的总体要求 (1)1.1设计课题 (1)1.2设计目的 (1)1.3设计内容 (1)1.4设计要求 (1)1.5成果要求 (1)二、泵主要设计参数和结构方案的确定 (1)2.1提供设计的数据和要求 (1)2.2确定泵的总体结构形式和泵进出口直径 (1)2.3泵转速的确定 (2)2.4计算比转速ns，确定泵的水利方案 (3)2.5估算泵的效率 (4)三、叶轮主要参数的选择和计算 (4)3.1轴径和轮毂直径的确定 (4)3.2叶轮进口直径D1的初定 (5)3.2.1计算叶轮进口当量直径 (5)3.2.2叶片入口边直径D1 (5)3.3叶轮出口直径D2的初步计算 (6)3.4叶轮出口宽度b2的计算和选择 (6)3.5叶片数Z (6)3.6叶轮外径D2的精确计算 (7)3.7叶片进口安放角的确定 (9)四、叶轮水力设计绘图 (10)4.1绘制叶轮轴面投影图 (10)4.1.1初绘叶轮轴面投影图 (10)4.1.2检查轴面流道过水断面变化情况 (11)4.2绘制轴面流线 (12)4.3在轴面投影图上对各条流线进行分点 (14)4.4作流线方格网，并在方格网上进行叶片绘型 (15)4.5片的轴面截线 (17)4.6叶片加厚 (18)4.7绘制叶片裁剪图 (19)4.8、叶轮叶片的水力性能校验 (21)总结与心得 (22)致谢 (22)参考书目： (22)附录 (23)叶轮设计计算程序 (23)一、课程设计的总体要求1.1设计课题离心泵叶轮的水力设计1.2设计目的通过课程设计，掌握离心式叶轮水力设计的基本原理和基本方法，加深对课堂知识的理解，培养学生进行产品设计、水泵改造及科学研究等方面的工作能力。
流体力学泵与风机第五版教学设计
流体力学泵与风机第五版教学设计一、教学目标本教学设计旨在使学生理解流体力学泵和风机的基本原理、结构和性能，并能够进行相应的设计和选择。
通过本课程的学习，学生应当具备以下能力：1.熟悉流体力学泵和风机的基本原理、结构和性能；2.理解流体力学泵和风机的工作过程和性能曲线；3.掌握流体力学泵和风机的设计、运行和维护等方面的知识；4.能够根据不同的工况条件，进行流体力学泵和风机的选择和设计。
二、教学内容本课程内容包括以下几个部分：1.流体力学泵的基本原理和性能1.1 流体力学泵的工作原理和分类； 1.2 流体力学泵的性能曲线和工况点；1.3 流体力学泵的选择和设计。
2.流体力学风机的基本原理和性能2.1 流体力学风机的工作原理和分类； 2.2 流体力学风机的性能曲线和工况点； 2.3 流体力学风机的选择和设计。
3.流体力学泵与风机的应用3.1 流体力学泵和风机在工业生产中的应用； 3.2 流体力学泵和风机在建筑通风中的应用； 3.3 流体力学泵和风机在环保领域中的应用。
三、教学方式本教学设计采用以下教学方式：1.讲授：教师讲解流体力学泵与风机的基本原理、结构和性能；2.实验：学生在实验室进行流体力学泵与风机的试验，了解泵与风机的性能曲线和工况点；3.讨论：在课堂上讨论流体力学泵与风机的选择和设计实例，引导学生思考和探究；4.课程设计：要求学生根据所学知识，设计一个流体力学泵或风机的实际应用案例，展示自己的设计思路和过程。
四、教学评估1.期末考试：考查学生对流体力学泵与风机基本原理、结构和性能的掌握情况；2.实验报告：学生需要完成指定的泵和风机实验，并撰写实验报告，评估学生的实验能力和实验分析能力；3.考勤出勤：考勤记录将作为评分指标，特殊情况请假需提前告知；4.课程设计：学生需要根据本课程的内容，设计一个流体力学泵或风机的实际应用案例，评估学生的设计能力和创新能力。
五、教学资源本教学设计涉及到的教学资源包括以下几个方面：1.课堂教学讲义和PPT课件；2.实验室设备和实验指导手册；3.相关参考书籍和文献；4.互联网资源和在线教育资源。
泵与风机第五版课程设计
泵与风机第五版课程设计一、课程背景泵和风机被广泛应用于各个工业领域，涉及到许多专业知识和技能。
对于学习机械制造等相关专业的学生来说，深入了解泵和风机的原理、设计、选型、安装及维护等方面是非常重要的。
因此，本课程旨在通过理论讲解、实验演示以及案例分析等方式，为学生提供涵盖泵和风机各个方面的全面课程体验。
二、课程目标1.理解泵和风机的原理、结构及分类；2.掌握泵和风机的选择原则；3.熟悉泵和风机的安装、调试及维护方法；4.能够进行泵和风机的设计和优化；5.培养解决泵和风机应用问题的能力。
三、课程内容第一章泵的基础知识1.泵的概述；2.泵的分类及特点；3.泵的工作原理及组成部分；4.泵的流量、扬程和功率的关系；5.泵的静态特性和动态特性；6.泵的多联结和联机安排；7.泵的材料及制造工艺；8.泵的常用附件及其作用。
第二章泵的选型、安装与调试1.泵的选型原则及方法；2.泵的安装及安装要求；3.泵的进、出口管路及阀门设计；4.泵的管路阻力；5.泵的调试及故障排除。
第三章风机的基础知识1.风机的概述；2.风机的分类及特点；3.风机的工作原理及组成部分；4.风机的静态特性和动态特性；5.风机的设计及优化；6.风机的材料及制造工艺。
第四章风机的选型、安装与调试1.风机的选型原则及方法；2.风机的安装及安装要求；3.风机的进、出口管路及阀门设计；4.风机的管路阻力；5.风机的调试及故障排除。
第五章泵与风机应用案例1.工业应用案例分析；2.家用应用案例分析。
四、实验设计本课程将配备涵盖泵和风机各个方面的实验，让学生通过实际操作来加深对理论知识的理解。
具体实验内容包括但不限于以下几个方面：1.泵的流量测定实验；2.泵的扬程测定实验；3.泵的效率测定实验；4.风机的风量测定实验；5.风机的效率测定实验。
五、评价方式本课程将采用综合考核的方式，根据学生的课堂笔记、课后作业、实验报告以及期末考试成绩进行评价。
同时，在实验环节中，学生的操作规范、仪器使用技巧以及实验数据记录等方面也将被纳入考核范畴。
流体力学泵与风机第五版课程设计
流体力学泵与风机第五版课程设计一、引言流体力学泵与风机是流体力学和机械工程中重要的学科之一。
本课程设计旨在通过理论与实践相结合的方式，深入了解泵和风机的基本原理和工作方式，并通过实验和计算学习其应用。
二、课程设计内容本课程设计内容包括以下几个方面：2.1 基本原理和工作方式2.1.1 泵的基本原理和工作方式泵是一种将液体或气体从低压处输送至高压处的机械装置，其基本原理是利用能量转换将机械能转化为流体压能。
本部分主要讲解泵的基本原理和工作方式。
2.1.2 风机的基本原理和工作方式风机是一种将气体从低压处输送至高压处的机械装置，其基本原理是利用能量转换将机械能转化为气体压能和动能。
本部分主要讲解风机的基本原理和工作方式。
2.2 实验和计算2.2.1 泵的性能测试实验本部分将通过实验测试不同类型的泵的性能参数，包括扬程、功率、效率等，以深入研究泵的性能特点。
2.2.2 风机的性能测试实验本部分将通过实验测试不同类型的风机的性能参数，包括风量、压力、功率、效率等，以深入研究风机的性能特点。
2.2.3 泵和风机的计算练习本部分将根据所学内容，进行泵和风机的计算练习，包括选型、流量计算、压头计算等，以加深对所学知识的理解。
2.3 课程论文撰写本部分要求学生对泵和风机的基本原理和工作方式、性能测试实验以及计算练习进行总结和归纳，并结合实际应用进行探讨和研究。
论文要求语言简洁明了、逻辑性强、结论客观准确。
三、课程设计计划本课程设计共分为十个周，具体计划如下：周次内容1 课程介绍、泵的基本原理和工作方式2 泵的性能测试实验周次内容3 风机的基本原理和工作方式4 风机的性能测试实验5 泵和风机的计算练习6 泵和风机的计算练习7 论文撰写指导8 论文撰写指导9 论文撰写指导10 论文撰写提交及答辩四、课程设计要求1.学生必须参加所有课程内容，并按时完成实验和计算练习。
2.论文内容必须获得指导教师的认可，并按照规定提交。
泵与风机课程设计 2010
课程设计文件环境工程专业课程设计任务书——《泵与风机》课程设计题目：中途泵站工艺设计班级：环境0841和0842指导教师：刘小雷长春工程学院水利与环境工程学院环境工程教研室二零一零年六月十九日《泵与风机》课程设计任务书1. 设计任务通过计算和分析完成某中途泵站的污水提升任务。
2. 设计资料某中途泵站为了避免污水厂内排水干管埋设太深而设置。
污水厂近期设计流量为d m i Q /)1000(3+=α，远期发展到d m i Q /)2000(3+=β，其中i 为学号，环境0841500001=α，800001=β；环境0842600002=α，900002=β。
污水流经中途泵站前一构筑物后进入泵站集水池，其正常水位标高为()m i 23.005.26+，自灌水位标高为()m i 23.017.24+。
集水池进水管DN1200，管轴标高为()m i 18.058.23+，其管底标高即为潜水污水泵停水位。
污水流经中途泵站后经输水干管进入下一构筑物，其自由液面高度为()m i 25.058.33+。
输水干管管径为DN1200，全长()m i 615+。
试进行中途泵站工艺设计。
3. 设计成果 3.1. 说明书概述设计任务、资料、依据、机组类型、台数，泵站设计布置等。
3.2. 计算书编撰中途泵站的计算过程。
3.3. 泵站平、剖面图各一张比例1：50或自定，1#图纸。
课程设计文件环境工程专业课程设计指导书——《泵与风机》课程设计题目：污水泵站工艺设计班级：环境0841和0842指导教师：刘小雷长春工程学院水利与环境工程学院环境工程教研室二零一零年六月十九日1.课程设计的目的在综合考虑各组成部分的设计要求的条件下，经济安全地完成污水提升任务。
2.课程设计的基本要求应用《泵与风机》课程所学基础理论，在满足流量和扬程需求的条件下，合理选择水泵并完成污水泵站设计布置工作。
包括以下若干方面：2.1.设计流量的确定和设计扬程的估算2.2.初选泵和电机2.3.机组基础尺寸的确定2.4.集水池设计计算2.5.吸水管路与压水管路计算2.6.机组与管道布置2.7.吸水管路与压水管路水头损失的计算选取最不利线路，计算泵的实际扬程，校核初选泵机组是否符合要求2.8.泵安装高度的确定和泵房高度计算2.9.附属设备的选择包括起重、引水、排水和通风等设备。
泵与风机实验指导书
《泵与风机》课程实验指导书实验一泵的结构及性能实验一、实验目的1、了解不同类型泵的结构特点。
2、通过演示实验掌握泵的工作原理。
二、实验设备水泵模型三、实验内容1、掌握水泵在系统中所起的作用2、了解水泵的分类和水泵的特点3、了解水泵叶轮的增压原理4、正确测试水泵流量、扬程5、根据测定的技术参数分析水泵的性能四、实验步骤1、接通电源；2、依次打开面板开关，相应指示灯亮表明已进入模拟工作状态，观察演示情况；3、认真观察各信号指示，并作记录；4、演示时用手搬动操作点，动作要轻。
防止损坏设备，影响实验进行；5、实验结束后及时关闭电源。
五、实验报告及要求1、绘制泵的结构草图；2、结合演示实验和教材说明泵的工作过程；3、阐述泵的性能指标及节能措施。
实验二风机的结构及性能实验一、实验目的1、了解不同类型风机的结构特点。
2、通过演示实验掌握风机的工作原理。
二、实验设备风机模型三、实验内容1、了解通风机在生活和工作中所起的作用2、掌握各种通风机的分类、结构特点和工作原理3、正确测定流量、压力4、掌握调节方法5、根据测定的技术参数分析通风机的工作性能。
四、实验步骤1、接通电源；2、依次打开面板开关，相应指示灯亮表明已进入模拟工作状态，观察演示情况；3、认真观察各信号指示，并作记录；4、演示时用手搬动操作点，动作要轻。
防止损坏设备，影响实验进行；5、实验结束后及时关闭电源。
五、实验报告及要求1、绘制风机的结构草图；2、结合演示实验和教材说明风机的工作过程；3、说明风机的调节方法。
4、分析通风机的工作性能。
实验三水泵轴向力平衡装置设计实验一、实验目的1、了解多级泵的结构与轴向力产生的原因。
2、了解轴向力平衡方法3、设计轴向力平衡装置二、实验设备多级水泵模型三、实验内容1、观察多级泵的结构及模拟工作状况，分析泵的轴向力产生的原因。
2、掌握轴向力平衡方法3、设计轴向力平衡装置。
四、实验步骤1、接通电源；2、依次打开面板开关，相应指示灯亮表明已进入模拟工作状态，观察演示情况；3、认真观察各信号指示，并作记录；4、演示时用手搬动操作点，动作要轻。
流体力学泵与风机第五版教学设计 (2)
流体力学泵与风机第五版教学设计课程简介本课程主要介绍流体力学泵与风机的相关理论和应用。
内容包括流体力学基础、泵和风机的基本原理和工作原理、泵和风机的设计和优化、泵和风机的选型和使用等。
通过本课程的学习，学生将了解泵和风机在各种工程和技术领域中的重要作用和运用。
课程目标1.了解流体的基本性质和流体力学基础知识；2.熟悉泵和风机的基本原理和工作原理；3.掌握泵和风机的设计和优化方法；4.能够进行泵和风机的选型和使用；5.培养学生的工程思维和实践技能。
课程设置第一章：流体力学基础介绍流体的基本性质和流体力学的基础知识，包括流体的分类、流体的连续性、流速场及其表示方法等内容。
第二章：泵和风机的基本原理和工作原理介绍泵和风机的基本原理和工作原理，包括泵和风机的分类、流量、扬程、效率、特性曲线等内容。
第三章：泵和风机的设计和优化介绍泵和风机的设计与优化方法，包括性能参数的计算、设计流程、最优化方法等内容。
同时，介绍了一些实际的工程案例，让学生更好地掌握泵和风机的设计与优化方法。
第四章：泵和风机的选型和使用介绍泵和风机的选型和使用，包括常用的泵和风机的选型原则、现场安装及使用注意事项等内容。
同时，介绍了一些实际的工程案例，让学生更好地了解泵和风机的选型和使用方法。
教学方法本课程采用课堂讲授、案例分析、实验演示等多种教学方法。
在课堂讲授过程中，老师将结合案例讲解泵和风机的相关知识点；在实验演示中，老师将通过生动的实验演示来加深学生对泵和风机的理解和感性认识。
同时，鼓励学生积极参与实验操作和实际工程案例分析，培养学生的实践操作和解决问题的能力。
教材•《流体机械设计》李承祥，机械工业出版社•《流体力学教程》赵宁生，高等教育出版社•《流体力学基础》马少俊，中国水利水电出版社考核方法本课程的考核方法主要包括出勤、课堂表现、实验报告和期末考试等。
其中，实验报告占20%的总评成绩，期末考试占70%的总评成绩，出勤和课堂表现占10%的总评成绩。
流体力学泵与风机第三版课程设计
流体力学泵与风机第三版课程设计1. 课程设计背景及目的流体力学泵与风机是机械工程领域中的重要组成部分，广泛应用于各种工业领域，如石油化工、能源、建筑、环保等。
为了满足这一领域的需求，许多专门的课程已经被开发出来，以方便学生学习和掌握基本的原理和技术，并提高他们的技能水平。
本课程设计旨在通过理论培训和实践操作，提高学生对流体力学泵与风机的理论和技术知识的掌握，加强学生对流体力学泵与风机安装、调试和维护的实践技能，培养学生的解决问题的能力。
2. 设计内容本课程设计将包含以下三个部分：流体力学泵理论、流体力学泵实践、风机理论和风机实践。
具体内容如下：2.1 流体力学泵理论在这部分中，我们将讲授流体力学泵的各种基础知识，包括：•流体力学泵的工作原理和参数；•不同类型的流体力学泵及其应用；•流体力学泵的设计和流道结构；•流体力学泵的水力性能参数。
2.2 流体力学泵实践这部分将以实验的形式进行。
学生将分组进行流体力学泵的安装、调试和维护，了解泵的实际工作过程中的问题和解决方法。
具体内容包括：•系统的调试和排气；•流量和扬程的测量；•故障排除和操作技巧。
2.3 风机理论和风机实践除了泵，风机也是机械工程领域中非常重要的设备之一。
这部分会探讨风机的相关基础知识和理论，包括：•风机的分类和应用领域；•风机的基础参数和性能；•风机的设计和流体力学。
此外，也会在实验室环境下对风机进行实践操作，掌握安装调试、故障排除等技能。
3. 设计方案本课程设计分为两个学期进行，具体的时间安排如下：3.1 第一学期第一学期将授课4个月，其中每月有8学时。
授课内容包括：•第1-4周：流体力学泵理论；•第5-8周：流体力学泵实践。
3.2 第二学期第二学期将授课4个月，其中每月有8学时。
授课内容包括：•第1-4周：风机理论；•第5-8周：风机实践。
4. 考核方式为了确保学生对流体力学泵和风机的理论和实践基础有所掌握，本课程设计将采用以下考核方式：•实验操作和报告（占总分50%）；•期末考试（占总分50%）。
泵与风机课课程设计
泵与风机课课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握泵与风机的基本原理、结构、分类及其在工程中的应用。
具体包括以下三个方面：1.知识目标：（1）了解泵与风机的基本原理和结构；（2）掌握泵与风机的分类和性能；（3）掌握泵与风机在工程中的应用。
2.技能目标：（1）能够分析泵与风机的工作过程；（2）能够判断泵与风机的故障并提出解决方案；（3）能够运用泵与风机的基本原理解决实际工程问题。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对泵与风机行业的兴趣和热情；（2）培养学生团结协作、勇于探索的精神；（3）培养学生节能环保意识，提高学生在工程实践中对泵与风机选型的重视。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.泵与风机的基本原理和结构；2.泵与风机的分类和性能；3.泵与风机在工程中的应用；4.泵与风机的选型及注意事项。
具体安排如下：1.课堂导入：介绍泵与风机在工程中的重要性，激发学生的学习兴趣；2.理论讲解：讲解泵与风机的基本原理、结构、分类和性能；3.案例分析：分析泵与风机在工程中的应用实例，让学生了解实际工程中的选型及注意事项；4.课堂讨论：引导学生探讨泵与风机在工程中的优缺点，培养学生团结协作、勇于探索的精神；5.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调泵与风机在工程中的重要性。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解泵与风机的基本原理、结构、分类和性能；2.案例分析法：分析泵与风机在工程中的应用实例，让学生了解实际工程中的选型及注意事项；3.讨论法：引导学生探讨泵与风机在工程中的优缺点，培养学生团结协作、勇于探索的精神；4.实验法：安排课后实验，让学生动手操作，巩固课堂所学知识。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的泵与风机教材，作为学生学习的主要参考资料；2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作精美的PPT，直观展示泵与风机的原理、结构及应用；4.实验设备：准备泵与风机的实验设备，让学生能够亲自动手操作，提高实践能力。
泵与风机课程设计报告书
一、本次课程设计应达到的目的课程设计是学生在专业课学习中的重要一环，它可以进一步强化对相关专业课内容的理解，培养学生的专业工作能力。
对于核工程与核技术（核电工程与技术）专业的学生而言，在泵与风机工程设计中，应该基本熟悉核电厂的流程，如下图1和图2。
核电站一般由核岛和常规岛两个部分组成。
核岛类似于火电站的锅炉；在常规岛中，其热力循环与普通发电厂类似。
由系统图可以看出，核电站的生产过程以反应堆冷却剂循环、工质水蒸汽循环、冷却水循环三个流程为基础。
核电站三大循环均以泵为动力源，主要有推动冷却剂循环的冷却剂循环泵、提供吸热做功工质的给水泵、输送汽机凝结水的凝结水泵、向汽轮机提供冷却水的冷却水泵。
其中，核岛部分的冷却剂循环泵在密闭性、安全性方面有更高的要求。
可见，泵与风机在核电生产过程中也起着极其重要作用。
图1压水式反应堆核电厂系统简图图2主给水系统流程示意图二、本课程设计课题任务的内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求等）（说明：“原始数据”及“技术参数”除定性要求外，还必须有定量要求！）本课程设计对象为XX核电厂主给水泵组设计。
相关原始数据及技术参数如下：（1）流量为：6700t/h（2）扬程的确定扬程是指单位重量液体在给水泵中获得的能量，即出口能量与进口能量的差值，因此需确定进口的能量值。
经过除氧器后流体的压力为：工况：0.941Mpa进入蒸汽发生器前的流体的压力为：工况：7.05Mpa局部损失系数：参考值为50.0-100.0（3）具体尺寸参数见附图三、对本课程设计工作任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书、图纸、实物样品等要求〕设计工作任务包括1管道的设计：管路布置；水力计算；确定前置泵与给水泵布置方案；选择前置泵与给水泵；校核流速。
Ⅰ、管路布置：通过对给出流量，压差以及相应预估算的扬程，我们大致将管路做出一下分布：通过除氧器后，总管路一分为四，选用四个SEN2101给水泵组，三个工作一个留以备用，也就是四条管路上各有一台前置增压泵以及一台给水泵，总计八台泵。
流体力学泵与风机第五版课程设计
流体力学泵与风机第五版课程设计
一、课程背景
流体力学泵与风机是机械工程专业本科生必修课程之一。
本课程主
要针对泵和风机的各种性能参数及其相互关系进行深入分析，包括流
道理论和叶轮理论的研究，以及在实际工程应用中泵和风机的运行和
维护等方面的内容。
这门课程在机械工程专业的教学体系中占有重要
地位，同时也是其他工程领域的重要基础课程。
随着科技的不断发展和人们对于节能减排的不断追求，泵和风机的
性能优化和改进迫在眉睫，因此开设一门有关流体力学泵与风机的课
程设计，将对提高学生的专业技能和工程实践能力具有重要意义。
二、课程目标
本课程设计旨在：
1.培养学生分析泵和风机性能参数的能力，并能解决实际工
程问题。
2.培养学生工程实践能力，使学生能够熟练掌握泵和风机的
运行和维护等技能。
3.培养学生工程设计能力，让学生能够通过分析泵和风机的
工作原理和性能参数，并结合实际工程要求，进行具体工程设计。
泵于风机课程设计
泵于风机课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解泵与风机的基本工作原理，掌握其结构和功能。
2. 使学生掌握泵与风机在工程应用中的选型、安装和使用方法。
3. 帮助学生了解泵与风机的运行维护和故障处理方法。
技能目标：1. 培养学生能够正确操作泵与风机，进行简单的故障排查和处理。
2. 提高学生运用泵与风机相关理论知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生进行泵与风机选型、安装、调试的基本技能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对泵与风机工程领域的兴趣，激发其探索精神。
2. 增强学生的团队合作意识，使其在泵与风机课程学习过程中学会互相帮助、共同进步。
3. 引导学生认识到泵与风机在现代工程技术中的重要性，培养其节能环保意识。
课程性质：本课程为专业技术课程，结合理论与实践，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
学生特点：学生具备一定的物理基础，对机械设备有一定的了解，但缺乏实际操作经验。
教学要求：结合学生特点，采用讲授与实践相结合的教学方法，注重启发式教学，提高学生的主动学习能力。
课程目标分解为具体学习成果，以便在教学过程中进行有效评估。
二、教学内容1. 泵与风机的基本原理- 泵的工作原理及分类- 风机的工作原理及分类- 泵与风机的性能参数2. 泵与风机的选型与应用- 泵与风机的选型原则- 常见泵与风机的适用场合- 泵与风机的安装与调试3. 泵与风机的运行维护与故障处理- 泵与风机的运行维护要点- 常见故障现象及原因分析- 故障处理方法及预防措施4. 泵与风机实训操作- 泵与风机的操作方法- 实训操作注意事项- 故障排查与处理实践教学内容安排与进度：第一周：泵与风机的基本原理第二周：泵与风机的选型与应用第三周：泵与风机的运行维护与故障处理第四周：泵与风机实训操作教材章节及内容：第一章：泵与风机概述第二章：泵与风机的工作原理及分类第三章：泵与风机的性能与选型第四章：泵与风机的安装与调试第五章：泵与风机的运行维护与故障处理第六章：泵与风机实训操作教学内容确保科学性和系统性，结合课程目标，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
泵与风机电子教案
泵与风机电子教案一、教学目标1. 了解泵与风机的基本概念、分类和性能参数。
2. 掌握泵与风机的工作原理和运行特点。
3. 学会泵与风机的选型、安装和维护方法。
4. 能够分析并解决泵与风机运行过程中出现的问题。
二、教学内容1. 泵与风机的基本概念1.1 泵的概念与分类1.2 风机的概念与分类2. 泵与风机的性能参数2.1 泵的性能参数2.2 风机的性能参数3. 泵与风机的工作原理3.1 泵的工作原理3.2 风机的工作原理4. 泵与风机的运行特点4.1 泵的运行特点4.2 风机的运行特点5. 泵与风机的选型方法5.1 泵的选型方法5.2 风机的选型方法三、教学方法1. 采用多媒体课件进行讲解，结合实物图片和动画，增强学生的直观感受。
2. 通过案例分析和实例讲解，使学生更好地理解和掌握泵与风机的相关知识。
3. 组织学生进行讨论和提问，激发学生的思考和兴趣。
4. 安排实验室实践环节，让学生亲自动手操作，提高学生的实际操作能力。
四、教学评价1. 课堂问答：通过提问和回答，了解学生对泵与风机基本概念的理解程度。
2. 作业布置：布置相关练习题，检验学生对泵与风机性能参数的掌握情况。
3. 案例分析：让学生分组讨论案例，评估学生对泵与风机选型方法的应用能力。
4. 实验室实践：评价学生在实际操作中对于泵与风机的运行特点的认知和掌握。
五、教学资源1. 多媒体课件：包括泵与风机的基本概念、性能参数、工作原理等内容。
2. 实物图片和动画：展示泵与风机的相关部件和运行情况。
3. 案例资料：提供不同类型的泵与风机选型案例，供学生分析讨论。
4. 实验室设备：供学生进行实际操作，了解泵与风机的运行特点。
六、泵与风机的结构与组成6.1 泵的结构与组成泵壳叶轮泵轴轴承密封装置6.2 风机的结构与组成风壳叶轮风轴轴承密封装置七、泵与风机的运行维护7.1 泵的运行维护启动前的检查启动过程的控制运行中的监控停车后的保养7.2 风机的运行维护启动前的检查启动过程的控制运行中的监控停车后的保养八、泵与风机的故障分析与处理8.1 泵的故障分析与处理流量不足扬程下降噪音和振动密封泄漏轴承故障8.2 风机的故障分析与处理流量不足风压下降噪音和振动密封泄漏轴承故障九、泵与风机的安全操作规程9.1 泵的安全操作规程操作人员要求启动与停止操作步骤应急处理措施安全防护措施9.2 风机的安全生产规程操作人员要求启动与停止操作步骤应急处理措施安全防护措施十、泵与风机的节能与环保10.1 泵与风机的节能措施优化泵与风机的选型提高泵与风机的运行效率采用变频调速技术泵与风机的群组优化10.2 泵与风机的环保要求噪声控制排放标准废弃物处理环境监测与评估十一、泵与风机在工程应用中的案例分析11.1 泵在工程中的应用案例水处理工程中的泵应用建筑给排水系统中的泵应用工业流程中的泵应用11.2 风机在工程中的应用案例空调系统中的风机应用工厂通风系统中的风机应用电力行业中的风机应用十二、泵与风机的现代化管理技术12.1 泵与风机的监控系统介绍现代化的监控系统传感器与数据采集监控系统的应用实例12.2 泵与风机的智能化发展智能泵与风机的特点在泵与风机管理中的应用物联网技术在泵与风机管理中的应用十三、泵与风机的发展趋势13.1 泵技术的发展趋势新材料的应用高效率与低能耗的追求环保型泵的技术发展13.2 风机技术的发展趋势高效风机的研发变频调速技术的普及绿色风机的设计理念十四、泵与风机的法律法规与标准14.1 泵与风机的法律法规介绍相关的国家法律法规泵与风机的安全标准泵与风机的环保标准14.2 泵与风机的国家与行业标准标准的分类与级别标准制定的依据与流程标准在泵与风机行业中的应用十五、课程总结与拓展学习15.1 课程总结回顾整个教案的主要内容强调重点知识点与技能总结泵与风机教学中的经验与教训15.2 拓展学习建议推荐阅读材料与书籍建议参加的培训与研讨会鼓励学生进行实地考察与实习重点和难点解析本文主要介绍了泵与风机的基本概念、分类、性能参数、工作原理、运行特点、选型方法、结构组成、运行维护、故障分析与处理、安全操作规程、节能与环保、工程应用案例、现代化管理技术、发展趋势、法律法规与标准以及课程总结与拓展学习等内容。
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水泵与风机课程设计说明书学院：大连水产学院系：土木工程学院专业：给水排水工程班级：给排水学号：学生姓名：指导老师：高光智一、设计任务某市拟建一栋17层的综合性服务大楼，建筑面积14744m 2,建筑高度为72.34m ，地上17层，地下2层，负二层为设备用房，负一层为车库。
该建筑以城市给水管网为水源，采用水泵水箱给水系统。
屋顶水箱底标高71.00m 。
城市管网常年资用水头为0.28mp ，不允许直接抽水，需在负二层设置加压泵站。
负二层地面标高为-8.5m.预留面积为100m 2.该建筑的最大日用水量为4623600L.二、计算及泵的参数、型号确定1.水泵流量的确定(1)在水泵后无流量调节装置时，水泵出水量应按设计秒流量确定。
(2)在水泵后有水箱等流量调节装置时，水泵出水量应按最大小时流量确定。
在用水量较均匀，高位水箱容积允许适当放大，且在经济上合理时，可按平均小时流量确定.对于重要建筑物，为提高供水的可靠性，也有按设计秒流量确定的. (3)水泵采用人工操作定时运行时，则应根据水泵运行时间计算确定： Q b =Q d /T b式中 Q b ——水泵出水量(m 3／h)；Q d ——最高日用水量(m 3)；T b ——水泵每天运行时间( h)据上述所给条件分析可知，水泵的最大日用水量为4623600L ，该建筑为综合性服务大楼，故其工作周期可确定为全天制，即24h ，则其最大日流量Q 为Q=4623600/86400 L/s=54 L/s安全系数取1.15，则其最大日流量范围为54～62 L/s ，选型时，最大日流量按60 L/s 选择。
2.水泵扬程的确定 当水泵单独供水时：H b ≥H y +H s +H c式中 H y ——扬水高度(m)，即贮水池最低水位至最不利配水点或消火栓的几何高差；H s ——水泵吸水管和出水管(至最不利配水点或消火栓)的总水头损失(m); H c ——最不利配水点或消火栓要求的流出水头(m)。
当水泵直接从室外给水管网抽水时，水泵扬程计算应考虑利用室外管网的最小水压,并应以室外管网的最大水压来校核水泵和内部管网的压力工况。
由上述任务可知，在此任务中水泵的净扬程为（71.00+8.5）m=79.5 m，安全系数确定为1.1，则可知水泵扬程的范围为79.5～87.45 m，在选型时，按扬程H=80 m进行选择。
3.水泵型号和台数的选择确定水泵的选择应根据设计流量和所需扬程等因素确定，且应符合下列要求：（1）水泵宜选用同一型号，台数不应少于2台，不宜大于8台。
当水量变化很大时，可配置不同规格的水泵，但不宜超过两种，或采用变频调速装置，或采用叶片可调式水泵。
(2) 污水泵房和合流污水泵房应设备用泵，当工作泵台数不大于4台时，备用泵宜为l 台。
工作泵台数不小于5台时，备用泵宜为2台；潜水泵房备用泵为2台时，可现场备用1台，库存备用1台。
雨水泵房可不设备用泵。
立交道路的雨水泵房可视泵房重要性设置备用泵。
在此任务中宜选用四台泵，三用一备，一大搭配两小，备用泵的型号与性能与大泵相同。
经调查，在给该建筑供水中水泵选用IS系列单级单吸卧式离心泵，其水泵尺寸图见下：该系列部分水泵的性能参数见下：上表格中，IS50-32-250为两台小泵的型号，IS125-100-250为大泵和备用泵的型，两个三、水泵配件水泵装置宜设计成自动控制运行方式，间接抽水时水泵应尽可能设计成自灌式(特别是消防水泵)，在不可能或不合理时才设计成吸上式。
当泵中心线高出吸水井或贮水池水位时，均需设置引水装置，以保证水泵的正常启动。
常用的引水装置没有底阀、水环式真空泵、水射器、引水筒和水上式底阀等。
水泵的配件主要包括进、出水管，阀门，变径管以及弯头。
1.进水管及附属配件吸水管路要求不吸气，不集气，不漏气，所以在连接时采用焊接的方法，并且吸水管要有一定的坡度朝向水泵，一般要求大于5‰，在这里取5‰，详图见附图。
每台水泵宜设单独的吸水管(特别是消防水泵)，尤其是吸上式水泵，若共用吸水管，运行时可能影响其它水泵的启动，如水泵设计成自灌式或水泵直接从室外管网抽水时，吸水管上必须装设阀门；若为吸上式，则必须装有底阀或吸水碗等灌水装置。
吸水管流速一般在1.0～1.2m/s，在此取1.2m/s。
2.出水管及附属配件每台水泵出水管上应装设阀门、止回阀和压力表。
消防水泵的出水管应不少于两条,与环状管网相连，并应装设试验和检查用的放水阀门。
出水管设计流速（大于进水管流速），一般采用1．5～2．0m／s，在此取2.0阀门的选则应该符合以下规定：（1）管径小于或等于50mm时，宜采用截止阀；管径大于50mm时，宜采用闸阀或蝶阀。
（2）在双向流动管段上，应该采用闸阀或蝶阀。
（3）在经常起闭的管段上，宜采用截止阀。
（4）不经常起闭而又需快速起闭的阀门，应采用快开阀门。
在下列管段上，应该装设止回阀：（1）两条或两条以上引入管且在室内连通时的每条引入管；（2）利用室外给水管网压力进水的水箱，其进水管和出水管符合并为一条管道时的引水管；（3）装设消防水泵接合器的引水管和水箱消防出水管；（4）生产设备的内部可能产生的水压高于室内给水管网水压的设备配水支管；（5）升压给水方式的水泵旁通管。
由上规定知：在IS50-32-250的出水管上应该用截止阀，进水管上应该用闸阀（其性能优于蝶阀）；IS125-100-250的进出水胳上都应该用闸阀。
并且在三台水泵的出水管上应该装有止回阀和水表。
在水泵进出水管上宜安装可曲挠橡胶接头，以此来减小噪音。
四、水泵间的布置1.基础尺寸的确定（1）基础尺寸确定机组基础的作用是固定和支撑机组，使其运行平稳不发生剧烈震动，更不许产生基础沦陷，因此基础必须固定在浇制的基础上。
带底座的基础尺寸是根据所选水泵或电机的地脚螺栓的间距加上0.4～0.5m，确定其长度和宽度。
基础的高一般为地脚螺栓直径的20倍再加上150～200mm。
a.IS50-32-250型泵基础长：L1+2（150～200）=1075+2（150～200）mm=1375～1475mm，取1400mm；基础宽：B+2（150～200）=540+2（150～200）mm=840～940 mm，取900mm；基础高：H=20d+（150～200）=20x16+（150～200）mm=470～520mm，取500mmb. IS125-100-250型泵基础长：L1+2（150～200）=1505+2（150～200）mm=1805～1905mm，取1850mm；基础宽：B+2（150～200）=720+2（150～200）mm=1020～1120 mm，取1100mm；基础高：H=20d+（150～200）=20x20+（150～200）mm=550～600mm，取600mmc.水泵基础验算基础重量应该大于机组总重量的2.5～4.0倍，其中素混凝土的容重为25KN/m3，经验算所确定的基础尺寸都符合要求。
（2）水泵机组布置应符合下述要求：1）电机容量小于及等于20KW或水泵吸水口直径小于及等于100mm时，机组的一侧与墙面之间可不留通道；两台相同机组可设在同一基础上，彼此不留通道；机组基础侧边之间和距墙面应有不小于0．7m的通道。
2)不留通道的机组突出部分与墙壁间的净距及相邻两个机组的突出部分间的净距不得小于0．2m，以便安装维修。
3)水泵机组的基础端边之间和至墙面的距离不得小于1．0m。
电机端边至墙的距离还应保证能抽出电机转子。
4)水泵基础高出地面一般为0.1～0．3m。
5)电机容量在20～55KW时，水泵机组基础间净距不得小于0.8m；电机容量大于55kW 时，净距不得小于1．2m。
泵房主要人行通道宽度不得小于1．2m，配电盘前通道宽度，低压不得小于1．5m，高压不得小于2．0m。
由上可得水泵的布置图见附图。
采用横向双行布置，这样布置的优点是：布置紧凑，房间跨度小，不仅管路布置简单，而且水力条件好，同时因各机组轴线在同一直线上，也便于选择起重设备。
2.水泵间的平面布置及泵房的高度确定（1）水泵间的平面布置水泵机组采用双排交叉布置形式，见附图。
1）水泵基础见前面的设计部分。
2）水泵凸出部分到墙壁净距IS50-32-250型凸出部分到墙壁净距A=最大设备宽度+1.0m=750+1000mm=1750mm，取1800mmIS125-100-250型凸出部分到墙壁净距A=最大设备宽度+1.0m=950+1000mm=1950mm，取2000mm凸出部分间距取0.3m3）出水侧水泵基础与墙壁的净距B1不应该小于3.0m，在此取3.2m；进水侧水泵基础与墙壁的净间距D1不应该小于1.0m，在此取1.2m。
具体布置见下图由上图尺寸知：该水泵间长为2500+1850+2500+1850+1500mm=10200mm=10.2m，宽为3200+1100+1500+900+1200mm=7900mm=7.9m，预留面积为100㎡，符合要求。
（2）泵房及水管高程的确定混凝土基础高出地面100～200mm，在此取200mm。
以IS50-32-250为例，如下图地面标高即为基础底为-8.500m，则泵基础顶标高为-8.300m；出水管的标高为-8.300+H=-8.300+0.340m= -7.960m；吸水口的标高为-8.300+H1=-8.300+0.565= -7.735m；电机基础顶标高为-8.300+h3=-8.300+0.030m= -8.270m；同理可得到IS125-100-250型的基础顶标高（同IS50-32-250型）为-8.300m；吸水管的标高为-8.300+H=-8.300+0.425m= -7.875m；出水口的标高为-8.300+H1=-8.300+0.705m= -7.595m；电机基础顶标高为-8.300+h3=-8.300+0.040m= -8.260m；3.水泵间的其它尺寸泵房的大门应保证能将搬运的机件进入,且应比最大件宽0.5m，即为1100+500mm=1600mm。
水泵的总重量小于2.0t，大于0.5t，按照规定应该设置手动单轨吊车。
此外，泵房一般应设有检修场地,其面积应根据水泵或电动机外形尺寸确定,并在周围留有宽度不小于0.7m的通道，详见上平面布置图。
泵房的窗户，采光面积要求等于地板面积的1/6-1/7；泵房要求采暖温度一般为16℃，每小时换气次数为2—3次。
辅助车间采暖温度为18℃；泵房内应考虑地面排水设施，地面应有0．01的坡度坡向排水沟，排水沟以0．01的坡度坡向排水坑。
泵房上层高度确定；根据起吊高度和采光，通风的要求，从泵房地面到泵房顶板的距离设计为5m，则泵房顶部的标高为-8.500+5.000m=-3.500m。