审计重要性和风险评估

重要性确定及审计风险评估

（一）重要性水平的确定

被审计单位：广东省名校广州市东风东路小学金额：元第一步，确认上交小学择校费的主要是学生家长，它们关心的这些所谓“捐资助学费用”的合理性和用途。

第二步，选择判断基础。由于该小学是利用政府允许的“捐资助学”来收取费用，而未通过银行账户打款的部分，就易成为腐败温床。故选择“台下的交易”作为计算基础比较合适。

第三步，确认小学择校费的敏感性。小学收取择校费属于非常敏感的建设项目，根据审前调查所了解到的情况，运用重要性原则，凭借审计组全体成员的专业判断及改事件的具体相关资料状况，确定重要性水平为6万。

通过上述四个步骤，为方便起见，将这次审计的重要性水平确定为6万元。由于该项目是以捐资助学费用为计算重要性水平的基础，故不存在将重要性水平分配到账户层，只是在具体实施审计中将捐资助学费用金额6万元以上的项目作为重点审计；规划审计程序和设计审计方法时，在一定程度上进行把握，发现所有捐资助学费用金额在6万元以上的项目的错报或漏报。在实施中，审计抽样采用分层法，即对于在重要性水平在6万元以上（含6万元）的单项费用，进行详细审计；对于在重要性水平6万元以下的单项费用采用非系统选样的方法进行抽样审计。但是，在对每个单个项目的审计时，应凭借专业判断和职业经验，以高度的职业责任

感对收取费用的数量及金额进行全面的敏感测试和实质性检查，必要时应补充必要的审计程序和方法。如不能独立判断或存在疑问，应及时向审计组长报告，以便确定或调整审计方法与步骤。

（二）审计风险的评估

1、考虑到该项目的敏感性，确定可接受的审计风险为5%

2、固有风险为100%；

3、通过审前调查时对内控制度的调查了解，该小学在财务管理方面较不规范，所列捐资助学费用属估算性质，应以现场实际收取的费用进行决算，由于对隐蔽交易场所勘察比较困难只能依各方面监督来核算交易量，增加了审计的风险性；相关管理制度和内控机制尚待完善，运用专业判断，将控制风险定为80%；

4、检查风险为：5%÷（100%×80%）=6.25%。在该水平下，审计重点领域较大，各个审计人员应获取较多的审计证据以控制审计风险水平。