幼儿园小班安全教育课精品教案—不预防流感
小班《预防流感》教案
小班《预防流感》教案标题：小班《预防流感》教案引言概述：流感是一种常见的呼吸道传染病，对小班幼儿的健康造成威胁。
为了匡助幼儿有效预防流感，制定一份小班《预防流感》教案是非常必要的。
一、认识流感1.1 流感是什么？流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、肌肉酸痛等。
1.2 流感的传播途径流感主要通过飞沫传播，也可通过接触受污染的物品传播，传染性强。
1.3 流感的危害流感可引起严重并发症，如肺炎、中耳炎等，对幼儿的健康造成威胁。
二、预防流感的措施2.1 注重个人卫生教导幼儿勤洗手、避免接触病原体，养成良好的个人卫生习惯。
2.2 定期通风保持室内空气流通，减少病毒在空气中的滞留时间。
2.3 饮食调理提倡多吃新鲜蔬菜水果，增强免疫力，避免食用生冷食物。
三、教育幼儿预防流感的重要性3.1 通过故事、游戏等形式向幼儿传授预防流感知识，增强他们的防病意识。
3.2 培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、避免用手触摸口鼻等。
3.3 建立家园合作机制，与家长共同关注幼儿健康问题，共同预防流感的传播。
四、应对流感季节的措施4.1 定期测量幼儿体温定期测量幼儿体温，及时发现患病情况，做好隔离措施。
4.2 加强环境清洁保持教室、玩具等环境的清洁卫生，减少病毒传播的机会。
4.3 配合家长做好幼儿的健康监测与家长密切合作，及时了解幼儿的健康状况，共同预防流感的传播。
五、应急处理措施5.1 发现幼儿浮现流感症状时，即将通知家长并建议就医。
5.2 隔离患病幼儿，避免病毒传播给其他幼儿。
5.3 教育幼儿如何正确咳嗽、打喷嚏，避免飞沫传播。
结语：通过制定小班《预防流感》教案，可以有效提高幼儿预防流感的意识，减少流感的传播，保障幼儿的健康。
希翼教师们能够认真执行这份教案，为小班幼儿打造一个健康、安全的学习环境。
小班流感预防教案及反思
小班流感预防教案及反思【正文】一、预防流感教案1. 教案背景：流感是一种常见的传染病，尤其在小班幼儿中容易传播。
为了提高幼儿的流感预防意识和能力，制定了以下小班流感预防教案。
2. 目标要求：a) 了解流感的基本知识，如病因、症状和传播途径等。
b) 掌握个人卫生习惯，如勤洗手、咳嗽礼仪等。
c) 提高幼儿对流感的预防意识，主动避免感染风险。
3. 教学内容和活动安排：a) 活动一：流感知识普及- 通过图片和故事，向幼儿介绍流感的基本知识，如流感的病因、症状和传播途径等。
- 辅导幼儿学习认识并正确发音相关的流感词汇。
b) 活动二：个人卫生习惯培养- 向幼儿详细介绍正确的洗手方法，并让幼儿进行实际操作。
- 引导幼儿正确使用纸巾遮挡嘴巴和鼻子，养成良好的咳嗽礼仪。
c) 活动三：预防流感风险游戏- 设计游戏环节，让幼儿在模拟场景中判断并避免流感的传播途径。
- 引导幼儿讨论和总结有效的预防流感方法。
4. 教学方法：a) 集体活动：通过集体讨论、角色扮演等形式，促进幼儿积极参与和互动。
b) 情境教学：通过模拟场景，让幼儿在真实的情境中学习和实践。
c) 游戏教学：通过游戏等趣味性活动，提高幼儿的学习积极性和主动性。
5. 教学反思：在教学过程中，幼儿积极性较高，参与度良好。
通过图片和故事的引导，幼儿对流感的基本知识有了初步的了解。
然而，在个人卫生习惯的培养方面，还需要更多的时间和重复操作。
在今后的教学中，需要更多地重视实践环节，提供更多的机会让幼儿亲自参与。
二、教案反思1. 教案目标：教案旨在提高小班幼儿的流感预防意识和能力。
通过教学活动，幼儿能了解流感的基本知识，掌握个人卫生习惯，并主动避免流感的传播风险。
2. 教学活动反思：a) 游戏环节设计合理，增加了幼儿的参与度和学习动力。
幼儿在游戏中模拟真实场景，有效应用所学知识。
b) 图片和故事的运用，使幼儿对流感的认知更直观、形象。
幼儿通过图片和故事的讲解，掌握了基本的流感知识。
小班安全预防流感教案（通用10篇）
小班安全预防流感教案小班安全预防流感教案（通用10篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的小班安全预防流感教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班安全预防流感教案篇1活动目标：1、初步了解感冒的典型特征。
2、掌握预防感冒的一些方法。
3、树立保护身体健康的意识，养成良好的生活卫生习惯。
4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动重难点：了解感冒的具体症状以及掌握预防感冒的一些方法。
在游戏中运用自己了解到的方法。
活动准备：经验准备：幼儿有感冒的经历。
物质准备：1、手偶乔治，音乐《洗手歌》2、预防感冒小知识的ppt，健康小贴士主题墙。
活动过程：（一）开始部分（6分钟）1、手偶故事：乔治感冒了，激发幼儿谈论的兴趣。
（3分钟）提问1：小朋友们，故事里的乔治怎么了呀？他为什么会不舒服呢？提问2：你们是怎么发现的？（感冒的特征）2、自由讨论（3分钟）谈论自己感冒的经历，了解感冒的症状。
教师小结：感冒的症状（鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧）（二）基本部分（6分钟）1、自由讨论：怎样才能预防感冒？（1）幼儿谈论预防感冒的一些方法。
（2）播放ppt，了解预防感冒的方法。
2、教师小结：总结预防感冒的方法（1）勤洗手，洗澡，注意卫生（2）尽量避免与感冒患者接触（3）少去人员密集的地方，特别市室内（4）加强体育锻炼（5）均衡饮食（6）充足的睡眠（三）游戏活动（7分钟）游戏：病菌几点钟规则：由教师扮演"病菌"，站在场地中间，幼儿围成圈站在四周，游戏开始后，可在圈内随意走动。
幼儿边走动边询问"病菌"，病菌病菌几点钟，当"病菌"回答1点钟时，幼儿就要做出洗手的动作；当"病菌"回答2点钟时，幼儿就要做出穿衣服的动作；当"病菌"回答3点钟时，幼儿就要做出睡觉的动作。
小班《预防流感》教案
小班《预防流感》教案引言概述：流感是一种由流感病毒引起的呼吸道传染病，容易在人群中传播。
特殊是在幼儿园和小学等学校环境中，流感的传播更加容易。
因此，制定一份适合小班幼儿的《预防流感》教案，对于匡助幼儿养成良好的卫生习惯，提高免疫力，预防流感的发生具有重要意义。
一、认识流感1.1 流感的病因：流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过飞沫传播。
1.2 流感的症状：流感的症状包括发热、喉咙痛、咳嗽、流感、肌肉酸痛等。
1.3 流感的传播途径：流感主要通过空气中的飞沫传播，也可以通过接触受污染的物体传播。
二、预防流感的方法2.1 注重个人卫生：养成勤洗手、避免触摸眼、口、鼻的习惯，可以有效预防流感。
2.2 保持室内空气清新：保持室内通风，定期清洁卫生，可以减少病毒在空气中的传播。
2.3 饮食调理：多食用富含维生素的食物，增强免疫力，有助于预防流感。
三、幼儿园预防流感的措施3.1 定期开展卫生教育：通过卫生教育，教导幼儿正确的洗手方法和咳嗽礼仪。
3.2 定期消毒：定期对教室、玩具等进行消毒，减少病毒在幼儿园内的传播。
3.3 定期体温监测：定期对幼儿进行体温监测，及时发现并隔离患有流感症状的幼儿。
四、家长预防流感的建议4.1 家庭卫生：保持家庭环境清洁整洁，定期清洁家具、地板等。
4.2 定期通风：保持家庭室内空气流通，减少病毒在家庭中的传播。
4.3 定期体温监测：定期对家庭成员进行体温监测，及时发现并隔离患有流感症状的人员。
五、流感疫苗接种5.1 接种流感疫苗：流感疫苗是预防流感的有效手段，建议定期接种流感疫苗。
5.2 接种时间：最佳接种时间为每年秋季，提前接种流感疫苗可以有效预防流感。
5.3 接种对象：除了幼儿外，家长、教师等也应该接种流感疫苗，减少流感的传播。
结语：通过制定《预防流感》教案，可以匡助幼儿养成良好的卫生习惯，提高免疫力，有效预防流感的发生。
同时，家长和幼儿园也应该积极配合，共同努力，保障孩子的健康。
小班安全《预防流感》教案模板（精选9篇）
小班安全《预防流感》教案小班安全《预防流感》教案模板（精选9篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的小班安全《预防流感》教案模板（精选9篇），欢迎阅读与收藏。
小班安全《预防流感》教案1活动目的：为了增强全体学生对冬季常见传染病知识的了解和预防，以确保广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序，对学生进行冬季传染病主题班队会。
活动过程：一、谈话导入主题：预防冬季传染病二、讲解冬季常见传染病知识：1、流行性腮腺炎病人在腮腺明显肿胀前6―7日至肿胀后9日期间具有传染性，患病初期可有发热、头疼、无力、食欲不振等前期症状，发病1―2日后出现颧骨弓或耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。
2、流行性感冒流感病人为传染源，主要在人多拥挤的密闭环境中经空气或飞沫传播，亦可通过直接接触病人的分泌物而传播。
患病时出现发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽症状，还可出现肠胃不适。
3、水痘病人从出现皮疹前2日至出诊后6日具有传染性。
患病初期可有发热、头疼、全身倦怠等前期症状，在发病24小时内出现皮疹，皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。
大部分情况下，病人症状都是轻微的，可不治而愈。
4、手足口病手足口病病人和隐形感染者均为传染源，主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。
多发生于学龄前儿童，尤以3岁以下年龄组发病率最高。
主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹，少数重病病例可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等。
三、预防冬季传染病措施1、在人群聚集场所打喷嚏或咳嗽时，应用手绢或纸巾掩盖口鼻，不要随地吐痰，不要随意丢弃吐痰或揩鼻涕使用过的手纸。
2、勤洗手，不用污浊的毛巾擦手。
3、双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏）应立即洗手或擦净。
4、避免与他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。
幼儿园流感安全教育课(3篇)
第1篇一、课程背景流感，即流行性感冒，是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
流感病毒具有较强的传染性，尤其在幼儿园这样的集体环境中，一旦有流感病例出现，很容易引起群体性感染。
为了提高幼儿及家长的流感防控意识，保障幼儿的健康成长，特开展本次流感安全教育课。
二、课程目标1. 使幼儿了解流感的传播途径、症状及预防措施。
2. 培养幼儿养成良好的卫生习惯，提高自我保护意识。
3. 增强家长对流感的认识，共同为幼儿营造一个安全、健康的成长环境。
三、课程内容一、流感知识普及1. 流感病毒：流感病毒是一种RNA病毒，主要分为甲、乙、丙三型。
其中，甲型流感病毒变异较快，传染性较强。
2. 流感传播途径：流感主要通过飞沫传播，如咳嗽、打喷嚏、说话等。
此外，接触被病毒污染的物品也可能导致感染。
3. 流感症状：流感起病急，症状明显，包括发热、咳嗽、喉咙痛、流涕、头痛、肌肉酸痛、乏力等。
部分患者可能出现恶心、呕吐、腹泻等症状。
4. 流感预防措施：（1）保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮住口鼻。
（2）避免接触流感患者，减少到人群密集场所。
（3）接种流感疫苗，提高免疫力。
（4）保持室内空气流通，定期开窗通风。
二、幼儿园流感防控措施1. 加强宣传教育：定期开展流感知识讲座，提高师幼及家长的流感防控意识。
2. 做好晨检、午检工作：每天对幼儿进行体温检测，发现异常情况及时隔离治疗。
3. 做好环境卫生工作：保持教室、寝室等场所的清洁卫生，定期消毒。
4. 加强饮食安全管理：确保幼儿饮食卫生，预防食物中毒。
5. 推广体育锻炼：鼓励幼儿参加户外活动，增强体质。
6. 及时发现流感病例：一旦发现流感病例，立即隔离治疗，并向当地疾控部门报告。
三、家长配合事项1. 关注幼儿身体健康，发现异常情况及时就医。
2. 积极配合幼儿园做好流感防控工作，如幼儿出现流感症状，应及时隔离治疗，并向幼儿园报告。
3. 定期带幼儿进行流感疫苗接种。
防流感安全教育幼儿园(3篇)
第1篇一、活动背景随着季节的变换，流感病毒也进入了活跃期。
为了保障幼儿的健康，提高幼儿的自我保护意识，我园特开展“防流感安全教育”活动，旨在通过多种形式的教育活动，让幼儿了解流感的基本知识，掌握预防流感的有效方法，增强幼儿的免疫力。
二、活动目标1. 让幼儿了解流感的传播途径和症状，提高对流感的认识。
2. 教育幼儿掌握预防流感的正确方法，如勤洗手、戴口罩等。
3. 培养幼儿良好的个人卫生习惯，增强自我保护意识。
4. 提高幼儿对流感疫苗的认识，了解接种流感疫苗的必要性。
三、活动对象幼儿园全体幼儿及教职工四、活动时间2023年X月X日至X月X日五、活动地点幼儿园各班教室、多功能厅六、活动内容（一）活动一：流感知识讲座1. 活动目的：让幼儿了解流感的传播途径、症状及预防措施。
2. 活动时间：X月X日3. 活动地点：多功能厅4. 活动内容：- 幼儿园保健医生讲解流感的基本知识。
- 通过图片、视频等形式展示流感的症状。
- 教育幼儿如何预防流感，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。
- 解答幼儿及家长关于流感的相关疑问。
（二）活动二：洗手比赛1. 活动目的：培养幼儿良好的个人卫生习惯，提高洗手技能。
2. 活动时间：X月X日3. 活动地点：各班教室4. 活动内容：- 教师示范正确的洗手方法。
- 幼儿分组进行洗手比赛，评委根据洗手规范、速度进行评分。
- 对洗手比赛优胜者进行表彰。
（三）活动三：流感防控主题绘画比赛1. 活动目的：通过绘画表达对流感防控的认识，提高幼儿的创意表达能力。
2. 活动时间：X月X日至X月X日3. 活动地点：各班教室4. 活动内容：- 教师向幼儿讲解绘画主题，如“预防流感，从我做起”。
- 幼儿自由发挥创意，进行绘画创作。
- 评选出优秀作品进行展览，并颁发奖品。
（四）活动四：流感防控主题班会1. 活动目的：通过班会形式，让幼儿进一步了解流感防控知识。
2. 活动时间：X月X日3. 活动地点：各班教室4. 活动内容：- 教师组织幼儿讨论流感防控的重要性。
小班健康预防流感教案(7篇)
小班健康预防流感教案（7篇）小班健康预防流感教案篇1活动目标：1、知道什么是流感，了解其危害性。
2、懂得怎样预防流感。
活动预备：图片活动过程：一、谈话导入师：“小伴侣们，你们每天早上来幼儿园时老师在门口都对你们做了哪些检查啊？”幼：记体温、摸头、有无发烧咳嗽症状……师：那你们知道老师为什么要给你们做这么多的检查吗？幼：……师：老师们给你们做这么多的检查都是为了关心小伴侣们预防疾病，如今又消失了一种传染病，叫做“流感”，今日，老师就和小伴侣们一起了解一些“流感”的相关学问。
二、请幼儿观看图片并提问：1、图片〔一〕：图片上有谁？他头怎么了？2、图片〔二〕：这个小伴侣喉咙怎么了？3、图片〔三〕：这个小伴侣身体舒适吗？从哪里看出他很难过，他的表情怎样？这种病叫什么病？老师小结什么是流感，是一种由流行性病毒引起的呼吸系统疾病。
三、了解流感的危害性。
提问：流感有什么危害？重者会引发肺炎和呼吸困难，甚至死亡。
四、怎样预防流感。
1、商量：怎样才能预防流感？小结：要养成良好的个人卫生习惯，常常使用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打喷嚏后；要保持居室卫生，常开窗通风；尽量避开去人群拥挤、通风不畅的场所；避开接触流感样症状(发热、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人，凡是消失发烧、头痛、咳嗽、胸闷的小伴侣要准时告知老师，准时到医院就诊。
五、延长活动：请家长协作引导幼儿正确洗手，预防流感。
小班健康预防流感教案篇2活动目标：1、知道什么是猪流感，了解其危害性。
2、懂得怎样预防猪流感。
活动预备：图片，投影仪。
活动过程：一、利用投影仪请幼儿观看图片并提问：1、图片〔一〕：图片上有谁？他头怎么了？2、图片〔二〕：这个小伴侣喉咙怎么了？3、图片〔三〕：这个小伴侣身体舒适吗？从哪里看出他很难过，他的表情怎样？〔1〕这种病叫什么病？老师小结什么是猪流感。
是一种由A型猪流感病毒引起的猪呼吸系统疾病，通常状况下很少感染，近年消失人感染猪流感病例。
幼儿园防流感安全教育课(3篇)
第1篇一、课程背景流感是一种常见的呼吸道传染病，每年都会给人们的生活带来一定的影响。
特别是对于抵抗力较弱的幼儿来说，流感更容易引起严重的并发症。
为了提高幼儿的自我保护意识，增强防流感能力，本节课将围绕幼儿园防流感安全教育展开。
二、课程目标1. 让幼儿了解流感的传播途径、症状和危害。
2. 培养幼儿养成良好的卫生习惯，预防流感的发生。
3. 提高幼儿的自我保护能力，学会应对流感的方法。
三、课程内容一、流感的基本知识1. 流感是什么？流感是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，主要通过空气飞沫传播。
2. 流感的症状有哪些？流感的症状包括发热、咳嗽、咽痛、乏力、肌肉酸痛等。
3. 流感的危害有哪些？流感可引起严重的并发症，如肺炎、心肌炎、脑炎等，甚至危及生命。
二、流感的传播途径1. 空气传播：流感病毒主要通过空气飞沫传播，当患者咳嗽、打喷嚏时，病毒随飞沫散布在空气中。
2. 接触传播：流感病毒可以通过接触患者的口腔、鼻腔、眼睛等部位，或者接触被病毒污染的物品传播。
3. 其他途径：如蚊子、老鼠等动物也可能传播流感病毒。
三、预防流感的方法1. 保持良好的卫生习惯：勤洗手、戴口罩、避免触摸眼睛、鼻子和嘴巴。
2. 增强免疫力：保证充足的睡眠、均衡饮食、适量运动，提高身体抵抗力。
3. 接种流感疫苗：流感疫苗是预防流感最有效的方法之一，建议每年接种。
4. 避免前往人群密集的地方：流感高发季节，尽量减少去公共场所，降低感染风险。
5. 注意保暖：保持室内空气流通，适当增加衣物，避免感冒。
四、应对流感的方法1. 如果出现流感症状，应及时就医，遵循医生的建议进行治疗。
2. 多休息，保证充足的睡眠，有助于身体恢复。
3. 多喝水，保持身体水分，有助于病情缓解。
五、课堂互动1. 小游戏：通过流感病毒接力游戏，让幼儿了解流感的传播途径。
2. 情景模拟：让幼儿扮演医生和患者，模拟流感预防的场景。
3. 问答环节：针对课程内容，提问幼儿，检查他们对流感的了解程度。
幼儿园小班预防流感健康教案 幼儿园健康教案
幼儿园小班预防流感健康教案一、流感的概念及危害1.流感，又称为季节性流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，其症状包括发热、咳嗽、鼻塞、喉咙痛等。
流感病毒可通过空气、飞沫、接触等途径传播，易引发孩子们集中生活的幼儿园内的传染。
2.流感的危害不容忽视，特别是对于幼儿来说。
由于幼儿的免疫系统尚未完全发育，一旦感染流感病毒可能引发严重并发症，甚至危及生命。
预防幼儿园小班流感的工作任重道远。
二、预防流感的重要性1.预防胜于治疗。
由于流感病毒的变异性，疫苗的研制难度较大，预防成为了幼儿园小班流感防控工作的重中之重。
2.预防流感，首要的是保持卫生。
通过养成良好的卫生习惯，如勤洗手、咳嗽时用纸巾或肘部遮掩口鼻等，可以有效减少病毒的传播途径，降低感染风险。
三、幼儿园小班预防流感的健康教育内容1.流感知识普及。
向幼儿讲解流感的概念、症状、传播途径等，让他们了解流感的危害并引导他们养成良好的卫生习惯。
2.卫生习惯养成。
通过教师的言传身教和互动游戏等形式，引导幼儿养成勤洗手、科学咳嗽等正确卫生习惯。
3.饮食调理。
指导家长为幼儿提供含有免疫力提高物质的食物，如新鲜水果蔬菜等，帮助幼儿增强免疫力。
4.环境卫生保障。
定期对幼儿园卫生环境进行消毒、通风等措施，保障幼儿的健康成长。
四、幼儿园小班预防流感的实施方法1.健康宣教。
利用故事、动画片、图片等生动形象的方式，向幼儿普及流感知识，引导他们养成良好的卫生习惯。
2.健康游戏。
通过健康主题的游戏，如洗手比赛、卫生小卫士等，让幼儿在欢乐的氛围中学会正确的卫生习惯。
3.家园合作。
积极与家长沟通合作，引导他们在家中关注孩子的饮食和卫生习惯，共同预防流感的发生。
4.定期检测。
定期对幼儿园小班的健康状况进行检测，发现患有流感症状的幼儿及时隔离并就医治疗，防止流感在幼儿园内传播。
五、幼儿园小班预防流感的效果评估1.定期跟踪。
通过观察幼儿的卫生习惯养成程度、健康状况等数据，及时发现问题并进行调整。
小班安全预防流感教案
小班安全预防流感教案一、教学目标1、让幼儿了解什么是流感，知道流感的传播途径和症状。
2、帮助幼儿掌握预防流感的方法，培养幼儿良好的卫生习惯。
3、增强幼儿的自我保护意识，提高幼儿应对流感的能力。
二、教学重难点1、重点让幼儿了解流感的传播途径和症状。
帮助幼儿掌握预防流感的方法。
2、难点培养幼儿良好的卫生习惯，并让他们在日常生活中能够自觉遵守。
三、教学准备1、相关的图片、视频资料。
2、口罩、洗手液等物品。
四、教学过程1、导入播放一段有关流感患者的视频或展示一些流感患者的图片，引起幼儿的兴趣和关注。
提问幼儿：“小朋友们，你们知道这些人怎么了吗？”2、讲解流感的概念和症状用简单易懂的语言向幼儿解释什么是流感，比如：“流感是一种由病毒引起的传染病，它会让我们的身体很不舒服。
”描述流感的常见症状，如发烧、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、乏力等，让幼儿能够对流感有初步的认识。
3、介绍流感的传播途径通过图片或动画展示，向幼儿讲解流感的传播途径，如飞沫传播（咳嗽、打喷嚏）、接触传播（接触被病毒污染的物品）等。
举例说明：“如果有一个小朋友得了流感，他咳嗽的时候没有捂住嘴巴，病毒就会飞到空气中，其他小朋友呼吸了带有病毒的空气，就可能会被传染。
”4、预防流感的方法勤洗手示范正确的洗手方法，让幼儿跟着一起做。
可以编成儿歌，如“洗手歌”，帮助幼儿记忆。
强调洗手的重要性，比如：“小朋友们，我们的小手每天会碰到很多东西，上面可能会有病毒，如果不洗手就吃东西或者摸嘴巴、鼻子，病毒就会跑进我们的身体里。
”戴口罩展示口罩，向幼儿介绍口罩的作用，并示范如何正确佩戴口罩。
告诉幼儿在流感高发期或者去人员密集的地方可以戴上口罩，保护自己。
保持良好的卫生习惯教育幼儿不随地吐痰，不乱扔垃圾。
提醒幼儿咳嗽、打喷嚏时要用纸巾捂住口鼻，然后把纸巾扔进垃圾桶。
增强体质鼓励幼儿多参加户外活动，锻炼身体。
保证充足的睡眠，让幼儿知道睡好觉能让身体更健康。
提醒幼儿多喝水，多吃水果蔬菜，保持营养均衡。
小班预防流感教案20篇
小班预防流感教案20篇《小班预防流感教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班教案《不怕感冒》含反思【活动目标】1、了解感冒的的基本病症以及传播的主要途径。
2、懂得预防感冒的小常识，积累健康生活的经验。
3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
4、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
5、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
【活动准备】预防感冒的图片：开窗通风、勤洗手洗脸、锻炼身体【活动过程】1、出示感冒药。
教师：你们知道这是什么药吗?(感冒药)2、说说感冒的感受。
(1)你得过感冒吗?感冒得时候有什么感觉?哪里会不舒服?(2)幼儿相互交流已有的感冒经验。
(3)小结：感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症状。
3、了解感冒的传播途径--怎么会得感冒的?除了着凉以外，感冒会不会是别人传给你的呢?怎么传的?小结：不注意冷热会得感冒，人的身体抵抗力差也会得感冒。
另外，感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
4、懂得一些预防感冒的小常识。
(1)幼儿交流治疗感冒的经验。
(2)幼儿交流预防感冒的方法。
--那我们怎么来保护自己，不让自己和别人传染上感冒呢?(3)出示图片，理解预防感冒的方法。
(4)教师小结。
【活动总结】教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。
让幼儿在参与活动的同时，感受到健康活动的快乐。
同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。
【活动反思】在活动开始时，每个幼儿的注意力都很集中。
都能很准确的将老师提出的问题回答出来，幼儿注意力很集中。
只是在回答问题时，他们在老师的提醒下，才能够将语言说完整，在这方面要加强幼儿的训练。
（2）小班教案《感冒》含反思活动目标1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
2、初步了解预防感冒的小常识。
3、让孩子知道感冒了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
4、能积极参加活动，并学会自我保护。
防止流感传播幼儿园教案
防止流感传播幼儿园教案一、引言随着气温的骤降，流感病例显著增加，幼儿园成为流感传播的高风险地区之一。
为了确保幼儿健康和安全，我们制定了以下防止流感传播的教案。
二、认识流感1. 流感的定义：流感是一种高度传染性的呼吸道疾病，由流感病毒引起，其特点是突然发病、发热、头痛、咳嗽等症状。
2. 流感传播途径：流感通过飞沫传播，主要途径包括咳嗽、打喷嚏、接触污染物品等。
3. 流感的严重性：流感病毒易变异，流感病例多在寒冷季节增加，年幼儿童、老年人、免疫功能低下的人群是易感人群。
三、预防流感的措施1. 提高自身免疫力：增加户外活动时间，合理膳食，保证充足的睡眠等，提高幼儿自身的免疫力。
2. 定期开展流感疫苗接种活动：建立流感疫苗接种计划，及时对幼儿进行接种。
3. 注意手卫生：（1）频繁洗手：幼儿触摸物品的手部是最容易积聚病毒的地方，要鼓励孩子养成勤洗手的习惯。
（2）正确洗手方法：要教导幼儿正确的洗手方法，包括用流动水和肥皂洗手、搓手至少20秒、彻底清洗双手和手指等。
4. 加强空气流通：经常开窗通风，保持室内空气流通，减少病毒在空气中的滞留时间。
5. 做好口鼻保护：（1）咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡，避免直接用手遮挡。
（2）用纸巾或手帕打喷嚏后应立即丢弃，并进行手卫生。
6. 加强环境清洁消毒：（1）经常对幼儿园教室、桌椅、玩具等进行清洁消毒，特别是常接触的物品。
（2）注意保持手部卫生，避免病毒通过手部污染物传播。
四、流感症状监测1. 发热监测：组织老师定期对幼儿进行体温检测，发现有发热症状的幼儿及时进行隔离并通知家长。
2. 症状监测：老师应观察幼儿是否出现咳嗽、打喷嚏、嗓子痛等流感症状，如有发现及时采取相应措施。
五、健康教育1. 流感知识宣传：通过绘本、图文展示等形式向幼儿传授流感相关知识，让幼儿了解流感的预防和传播途径。
2. 正确的洗手示范：老师应亲自示范正确的洗手方法，并引导幼儿模仿进行洗手。
3. 健康习惯培养：通过游戏、活动等方式培养幼儿良好的卫生习惯，如咳嗽时用纸巾或肘部遮挡，及时丢弃纸巾等。
小班《预防流感》教案
小班《预防流感》教案引言概述：预防流感是我们日常生活中非常重要的一项工作。
特别是对于小班幼儿来说，由于他们的免疫系统尚未完全发育，更容易受到流感等传染病的侵袭。
因此，制定一份适合小班幼儿的《预防流感》教案，对于保障幼儿健康成长至关重要。
一、了解流感的基本知识1.1 流感的病因和传播途径流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过飞沫传播。
了解流感的病因和传播途径，有助于我们采取正确的预防措施。
1.2 流感的症状和并发症流感的典型症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、肌肉疼痛等。
并发症主要包括肺炎、中耳炎等。
了解流感的症状和并发症，可以帮助我们及时发现和处理幼儿的疾病情况。
1.3 流感的高发季节和预防措施流感的高发季节通常是冬季和春季。
在高发季节，我们可以采取一些预防措施，如勤洗手、保持室内通风、避免去人员密集的场所等，来降低幼儿感染流感的风险。
二、建立良好的个人卫生习惯2.1 勤洗手幼儿应该养成勤洗手的良好习惯，尤其是在接触公共场所、接触其他人后，以及咳嗽、打喷嚏后。
使用肥皂和流动水进行彻底洗手，可以有效杀灭病毒和细菌。
2.2 使用纸巾或肘部遮盖口鼻幼儿应该养成使用纸巾或肘部遮盖口鼻的习惯，以防止病毒通过咳嗽或打喷嚏传播给他人。
2.3 保持室内通风保持室内通风是预防流感的重要措施之一。
及时开窗通风，可以减少病毒在室内的滞留时间，降低感染的风险。
三、加强营养和锻炼3.1 增加蔬菜和水果的摄入蔬菜和水果富含维生素和矿物质，有助于增强免疫力，提高抵抗病毒的能力。
因此，我们应该鼓励幼儿多吃蔬菜和水果。
3.2 适量锻炼身体适量的锻炼可以提高幼儿的免疫力，增强体质。
可以组织一些适合幼儿的户外活动，如游戏、跑步等，让幼儿在活动中锻炼身体。
3.3 合理安排作息时间合理的作息时间有助于幼儿的身体健康。
保证幼儿有足够的睡眠时间，有助于提高免疫力，预防流感等疾病的发生。
四、加强家园合作4.1 家长的教育和引导家长在家庭中起着重要的作用，他们应该加强对幼儿的教育和引导，培养良好的个人卫生习惯，教育幼儿如何预防流感。
小班流感预防教案及反思
小班流感预防教案及反思一、教案内容1.学习目标通过本课的学习，让幼儿了解流感的症状和传播途径，掌握流感的预防措施，提高自我保护意识，养成良好的个人卫生习惯。
2.教学重点（1）了解流感的症状和传播途径；（2）掌握流感的预防措施；（3）养成良好的个人卫生习惯。
3.教学难点（1）如何向幼儿传达流感的预防知识；（2）如何引导幼儿养成良好的个人卫生习惯。
4.教具准备图片、视频、健康宣传单、洗手液等。
5.教学过程第一步：导入播放流感预防的宣传视频，引导幼儿了解流感的症状和传播途径。
第二步：讲解利用图片和健康宣传单，向幼儿讲解流感的症状和传播途径，如咳嗽、打喷嚏、接触被感染的物品等。
第三步：示范老师示范正确的洗手方法，并带领幼儿一起洗手，教导他们养成经常洗手的良好习惯。
第四步：游戏组织幼儿玩“避免传染”游戏，让他们了解如何在日常生活中避免流感的传播。
第五步：总结与幼儿一起总结流感的预防知识，强调养成良好的卫生习惯。
6.拓展活动组织幼儿DIY洗手液，让他们在家中也能保持良好的个人卫生习惯。
7.教学反思教师应加强对幼儿流感预防知识的讲解，引导幼儿养成良好的卫生习惯，提高他们的自我保护意识。
二、教案反思在教学过程中，我们发现了一些问题及不足之处：（1）教学方法单一：在教学中，我们过多地依赖图片和视频等视觉工具，未能充分利用多种教学手段，导致教学方法单一，缺乏趣味性和互动性。
（2）教学内容过于抽象：流感预防知识对于幼儿来说较为抽象，未能很好地引起幼儿的兴趣，教学效果受到了一定程度的影响。
（3）缺乏实践性活动：在教学中，我们未能充分利用实践性活动，如DIY洗手液等，让幼儿在实践中感受流感预防知识的重要性。
针对以上问题及不足之处，我们将在今后的教学中进行改进：（1）多元化教学方法：在今后的教学中，我们将多方面引入教学手段，如游戏、故事、实践活动等，增加教学的趣味性和互动性，提高教学效果。
（2）生活化教学内容：在教学中，我们将把流感预防知识与幼儿的日常生活相结合，通过具体的例子和实际的情境，使幼儿更好地理解和掌握流感预防知识。
小班《预防流感》教案
小班《预防流感》教案引言概述：预防流感是保护我们健康的重要措施之一。
针对小班儿童，制定一份专门的《预防流感》教案，可以匡助他们了解并掌握预防流感的方法，提高自我保护能力。
本文将从四个方面介绍小班《预防流感》教案的内容，包括：认识流感、流感的传播途径、预防流感的方法以及应对流感的措施。
一、认识流感1.1 流感的定义：流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有高度传染性。
1.2 流感的症状：流感的症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、鼻塞、流涕、全身酸痛等。
1.3 流感的危害：流感可以引起严重的并发症，如肺炎、心肌炎等，对儿童的健康造成威胁。
二、流感的传播途径2.1 空气传播：流感病毒通过患者咳嗽、打喷嚏时释放的飞沫传播给他人。
2.2 直接接触传播：通过与患者接触，如握手、拥抱等，或者接触被患者污染的物品，如玩具、餐具等。
2.3 病毒存活时间：流感病毒在环境中可以存活数小时至数天，因此接触被污染的物品也可能导致传播。
三、预防流感的方法3.1 手部卫生：教育儿童养成勤洗手的好习惯，使用肥皂和流动水洗手，特别是在接触公共场所后。
3.2 咳嗽礼仪：教育儿童使用纸巾或者肘部遮住口鼻，避免直接用手捂嘴咳嗽。
3.3 室内通风：保持教室的通风，减少病毒在空气中的浓度，降低传播风险。
四、应对流感的措施4.1 家庭配合：家长应密切关注儿童的身体状况，如有发热、咳嗽等症状，应及时就医，避免将病毒传播给其他儿童。
4.2 健康饮食：提供均衡营养的饮食，增强儿童的免疫力，有助于预防流感。
4.3 接种疫苗：及时接种流感疫苗，可以有效减少流感的发生和传播。
总结：通过小班《预防流感》教案的实施，儿童可以了解流感的定义、症状和危害，掌握流感的传播途径，学习预防流感的方法，并了解应对流感的措施。
这将有助于提高儿童的健康意识和自我保护能力，减少流感的发生和传播，保障儿童的健康。
小班安全预防流感教案
小班安全预防流感教案一、简介在当前全球范围内流行的新型冠状病毒导致了流感的广泛传播。
为了确保小班儿童的健康和安全，本教案旨在教导儿童和家庭如何预防流感的传播。
二、目标通过本教案，我们的目标是让小班儿童能够掌握以下知识和技能： 1. 了解流感的基本知识； 2. 掌握预防流感传播的关键措施； 3. 培养正确的个人卫生习惯； 4.培养社交距离和健康意识； 5. 向家长传达预防流感的方法，建立家庭共同的预防流感措施。
三、流感的基本知识1.流感是一种由流感病毒引起的传染病；2.流感的症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、全身乏力等；3.流感通常通过飞沫传播，当一个人咳嗽或打喷嚏时，会释放出病毒；4.流感病毒可以通过直接接触病毒污染的表面，如门把手、玩具等传播。
四、预防流感的关键措施为了预防流感的传播，我们需要采取以下行动： 1. 经常洗手：教育儿童要经常洗手，特别是在接触过公共场所、玩具和动物之后； 2. 使用纸巾或肘臂遮掩咳嗽或打喷嚏：教育儿童使用纸巾或肘臂遮掩口鼻，避免直接用手遮掩； 3. 定期清洁和消毒：定期清洁和消毒儿童经常接触的表面，如玩具、桌子和椅子等； 4. 保持良好通风：确保教室或家庭的空气流通，开窗通风，降低病毒传播的风险； 5. 避免接触生病的人：教育儿童避免接触有流感症状的人； 6. 接种流感疫苗：鼓励家长及儿童接种流感疫苗，提高抵抗病毒的能力； 7. 居家隔离：如果儿童出现流感症状，家长应及时将其居家隔离，避免和其他人接触。
五、培养正确的个人卫生习惯1.经常洗手：教育儿童每天洗手多次，尤其是在饭前、上厕所后、回家后、接触过外界环境等；2.正确刷牙：教育儿童每天早晚刷牙，养成良好的口腔卫生习惯；3.勤剪指甲：教育儿童保持干净的指甲，减少细菌滋生的机会；4.个人衣物清洁：教育儿童每天更换内衣和袜子，保持个人衣物的清洁；5.培养晨练习惯：教育儿童每天早晨适量运动，增强体质。
六、社交距离和健康意识1.教育儿童保持与他人的安全距离，避免与他人过于亲密的接触；2.强调不与儿童之外的人分享食物、饮水杯、毛巾和玩具等个人物品；3.培养儿童对自身身体健康的关注，及时向家长或老师报告身体不适的情况；4.定期监测儿童的体温，确保身体健康。
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师：那你们知道老师为什么要给你们做这么多的检查吗？
幼：自由发言……
师：老师们给你们做这么多的检查都是为了帮助小朋友们预防疾病，现在又出现了一种传染病，叫做“流感”，今天，老师就和小朋友们一起了解一些“流感”的相关知识。
二、了解流感的危害和症状：
小朋友怎么了？这种病是什么病？教师小结什么是流感，是一种由流行性病毒引起的呼吸系统疾病。
3.多运动、多吃蔬菜水果营养均衡。
4.保持好心情。
四、延伸活动：
1.请幼儿洗手和穿衣服，一起出去做运动。
2.请家长配合引导幼儿正确洗手，预防流感。
小结与反思
秋冬季节，由于气候的原因又到了疾病传播的高发期，我们班有些孩子抵抗力比较差，再加上天气变化无常，孩子们活动量一天天增大，又缺乏自我保护意识，所以很容易生病。近段时间，班上服药的孩子明显增多了，到了中午，我们请带药的宝宝倒水喝药，有的小朋友就会说：“我带药的，我带药的。”听得让人感觉自己带要来了还有点沾沾自喜。有些小朋友甚至不到幼儿园来了。小朋友们总是会跑过来问老师：今天XXX怎么没有来幼儿园呀？面对这种种现象和问题，我们开展了安全活动《预防流感》。引导幼儿了解一些流感时可能会出现的各种症状，以及预防流感的简单知识。
不足：师幼互动不多，教师讲得比较多，幼儿说得少。课堂气氛不活跃。
另外还可以设置 “对生病的同伴说说关心话”环节，引导幼儿关心生病的小朋友，引导幼儿从小拥有爱心，对同伴有关心。
精品课教学设计
预防流感
课时
10分钟
课程类型
社会安全
授课教师
任姣娜
授课时间
2016年11月15日星期二
授课对象
小班
教具
ppt、电脑
教学目的
1、知道什么是流感，了解其危害性。
2、懂得怎样预防流感。
教学重难点
知道预防流感的好方法。
教学过程
一、情景再现，谈话导入
师：“小朋友们，你们每天早上来幼儿园时老师在门口都对你们做了哪些检查啊？”
三、怎样预防流感。
讨论：怎样才能预防流感？
小结：预防流感，注意卫生；流感可怕，但可以预防。
1.避免接触流感样症状(发热、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人，凡是出现发烧、头痛、咳嗽、胸闷的小朋友要及时告诉老师，及时到医院就诊。
2.要养成良好的个人卫生习惯，经常使用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打喷嚏后；要保持居室卫生，常开窗通风；尽量避免去人群拥挤、通风不畅的场所；勤洗手；多喝水。
在活动的第一环节，请来幼儿园保健医进行晨检的情景再现，引起幼儿的兴趣。
第二环节：针对小朋友说出的原因：感冒生病了，我随即提出了一系列问题，感冒了会出现哪些症状呢？得了感冒该怎么办呢？我们怎样预防感冒呢？幼儿根据自己的已有经验，都会说出其中的一二，针对幼儿的回答，我会出示相应的图片，让幼儿有一个直观的认识。对于感冒了怎么办？小朋友都知道可以打针吃药，但他们对“药是为了治病而喝，不能随便吃药”这一概念的理解不够清楚。吃药是为了让病好得更快，但却不能多吃，吃多了反而会影响身体健康。对于如何预防感冒？小朋友们知道热了要脱衣服，冷了要穿衣服，要掖裤子不露小肚皮。但对“多做运动有益健康，可以使身体更强壮”的认识却比较浅，他们想不出来。