高中生物必修三测试题

高二月考生物试卷

一、单择项选题（每题1分，共50分）

1．下列概念中，哪一项不能与其他概念并列

A．细胞外液 B．细胞内液 C．血浆、淋巴、组织液 D．内环境2．下列关于内环境稳态的叙述，不正确的是

A．酶促反应需要稳定的内环境

B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

C．内环境的稳态就是保持其成分的恒定不变

D．稳态遭到破坏时，就会引起细胞代谢紊乱

3．下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是

A．大量饮水后，抗利尿激素分泌增加

B．抗利尿激素分泌减少，尿量增加

C．渴觉中枢兴奋，抗利尿激素分泌减少

D．细胞外液渗透压降低，尿量减少

4．人体中组织液生成增多时，就会大量积累在组织细胞间隙导致组织水肿。

下列各项不会引起组织水肿的是

A．营养不良，血浆蛋白含量减少B．花粉过敏，使毛细血管通透性增

大

C．饮食过咸，导致血浆渗透压过高D．淋巴结发炎，淋巴回流受阻5．在人体的内环境中可以发生的生理过程是

A．丙酮酸的氧化分解

B．血浆蛋白和血红蛋白的合成

C．食物中的淀粉经过消化分解成葡萄糖

D．记忆细胞增殖分化成效应B细胞、产生特异性抗体与抗原结合

6．下列关于体温调节的叙述，正确的是

A．大脑皮层是调节体温的主要中枢 B．人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩

C．温觉感受器只分布于皮肤 D．降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式

7．分别刺激下图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四处，能引起肌肉收缩的是

A．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ B．Ⅰ、Ⅲ

C．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ D．Ⅰ、Ⅳ

8．下列关于兴奋传导的叙述，正确的是

A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致

B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位

C．突触小体完成“化学信号—电信号”的转变

D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋

9．天气变冷时，在体内的分泌量不会增加的激素是

A．甲状腺激素 B．促甲状腺激素

C．促甲状腺激素释放激素 D．生长激素

10．下图代表生物体内的三类生理过程。图中的X表示外界进入生物体的物质，Y表示生物体

内产生的物质，在①②③生理过程中Y所代表的物质分别是

A．载体、激素、酶 B．载体、抗体、酶

C．载休、酶、抗体 D．酶、抗体、激素

11．右图为测定神经元电位变化的示意图，刺激

图中a、b 两点，指针偏转的次数分别是

、1 、2、2 、1

12．下列各组中，都属于特异性免疫的是

A．白细胞的吞噬作用；接种卡介苗

B．种牛痘预防“天花”；皮肤的屏障作用

C．溶菌酶的杀菌作用；服用糖丸预防小儿麻痹症

D．患过甲肝的人不会再患甲肝；注射百日咳疫苗后不再患百日咳

13．在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭活的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是

A．非特异性免疫，抗原 B．特异性免疫，抗原

C．非特异性免疫，抗体 D．特异性免疫，抗体

14．右图中“X”所代表的细胞名称应为

A．B细胞 B．效应T细胞 C．中性粒细胞 D．巨噬细胞

15．受抗原刺激后的淋巴细胞

A．细胞周期变长，核糖体活动增强 B．细胞周期变长，核糖体活

动减弱

C．细胞周期变短，核糖体活动减弱 D．细胞周期变短，核糖体活动增强

16．下列各选项与所给模型不相符的是

A.若X 表示甲状腺激素，则①可能代表促甲状腺激素

B.若X 表示抗体数量，则①可能代表抗原

C.若X 表示人体排出的尿量，则②可能代表抗利尿激素

D.若X表示血糖含量，则②可能代表胰高血糖素

17．右图为病毒HIV造成爱滋病的病程，显示人体内产生免疫力与HIV病毒出现的情况。此外在临床上，初期与潜伏期时并无病征出现；试问在潜伏期时要如何采样与检测，以判断病人是否已被感染

A．采取口腔粘液直接测定HIV的存在、

B．采取口腔粘液直接测定抗HIV抗体的存在

C．采取血液直接测定HIV的存在

D．采取血液直接测定抗HIV抗体的存在

18．关于人体稳态的正确叙述是

A．在器官移植中，只要供者与受者的主要HLA有一半以上相同，就不会引起排斥反应

B．就同一个人来说，在正常情况下，他的体温是恒定不变的

C．人体维持生命和健康所需要的物质全部来自食物

D．血糖的主要去路是氧化分解供能

19．下图为燕麦胚芽鞘向光性实验，此实验主要说明

A．尖端感受光照刺激引起胚芽鞘向光弯曲

B．顶端向胚芽鞘背光一侧运输促进植物生长的物质多

C．顶端胚芽鞘向光一侧运输生长素多

D．尖端产生的物质为吲哚乙酸

20．右图是取正在萌发的植物种子贴附在琼脂板上，

再将琼脂板插入透明盒内培育。五面遮光，仅

从一侧给予光照。幼苗根的生长方向将是

A．↓ B．→ C．↙ D．↘

21．关于植物的生长发育，下列叙述不正确的是

A．各种激素相互协调，共同作用 B．生长素的作用具有双重性

C．乙烯能促进子房发育为果实 D．细胞分裂素能促进细胞分裂22．某学者曾做过如图a所示的实验，即在天竺葵的同一叶片的不同部位分别滴加一定浓度生长素溶液，水和14C葡萄糖，待充分作用后，得到如图b所示的结果，其阴影部分表示具有放射性。下列叙述错误的是

A. 加水是作为实验对照

B. 实验结果说明生长素有很强的吸引与调运

养分的效应

C. 放射性糖分布不均匀是受单侧光的影响

D. 生长素能促进果实的发育可能与它能调运养分有关

23．生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。

2，4—D浓度( mg 05101520253035

／L)

无籽番茄平均重量

(g／个)

据表得出的正确结论是

A．2，4—D浓度超过25 mg／L，对果实的发育起抑制作用

B．2，4—D与生长素的作用效果相同

C. 2，4—D可以促进扦插枝条生根

D．2，4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20—25 mg／L

24．对植物的生长具有促进作用的一组激素是

A．生长素、乙烯 B．乙烯、脱落酸

C．生长素、细胞分裂素 D．细胞分裂素、脱落酸

25．黄瓜是雌雄同株异花的植物。某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花

分四组，处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无籽黄瓜的组是

组别甲乙丙丁