胚胎工程的应用及前景复习-课件
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胚胎工程的应用及前景 PPT课件
• 缩短繁殖周期,增加一生繁殖的后代数量
(三)胚胎移植的生理学基础
供体和受体相同的生理环境
早期胚胎在一定时间内未与受体子宫建立组织上的
联系,处于游离状态,为胚胎的收集提供了可能 受体对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥
供体胚胎与受体可建立正常的生理及组织联系,且胚
胎的遗传特性在孕育过程中不受任何影响
是 谁 繁 育 的 后 代 ?
• 受 体 : 接 受 胚 胎 的 个 体
• 供 体 : 提 供 胚 胎 的 个 体
• 植物细胞工程包括植物组织培养、植物体细胞杂交。基 础工程是植物组织培养。 • 动物细胞工程包括动物细胞培养、动物体细胞融合、核 移植、单克隆抗体。基础工程是动物细胞培养。 • 在胚胎工程中通过任何一项技术,如转基因、核移植, 或体外受精等技术获得的胚胎都必须移植给受体才能获 得后代。 • 因此胚胎移植又是胚胎工程其他技术的最后一道工序
简称ES或EK,是早期胚胎或原始性腺中分离出来的 一类细胞
(二)特点
• 形态上,体积小、细胞核大、核仁明显 • 功能上,具有发育的全能性 • 体外培养的条件下,可以增殖而不分化
(三)应用
• 治疗人类的某些顽症 • 解决器官不足和器官移植后免疫排斥的问 题 • 是研究体外细胞分化的理想材料 • 用于对哺乳动物个体发生和发育运用自如 的研究
(四)胚胎移植的基本程序
选择及同期发情处理
超数排卵处理
配种或人工受精
胚胎收集
胚胎检测
胚胎保存
胚胎移植
妊娠检查
分娩
(五)胚胎移植成功与否的两个条件
胚胎移植应在同种的雌性供体和受体之间进行。
进行胚胎移植的供体和受体的生理状态要相同。
胚胎工程的应用及前景 课件
三、胚胎干细胞 1.来源:由早期胚胎 或原始性腺中分离出来的一类细胞。 2.特点 (1)形态上: 体积 小、 细胞核 大、 核仁 明显。 (2)功能上:具有发育的全能性。 (3)体外培养条件下,可以 增殖 而不发生 分化 。 3.应用 (1)用于治疗人类的某些顽症。 (2)培育人造 组织器官 。 (3)是研究体外 细胞分化 的理想材料。
胚胎工程的应用及前景
一、胚胎移植 1.概念 (1)移植对象:雌性动物体内的 早期胚胎 或通过 体外受精 及其他方式得到的胚胎。 (2)移植条件:移植到 同种的、生理状态 相同的其他 雌性动物体内。
(3)供体:在胚胎移植中 提供胚胎 的个体。 (4)受体:在胚胎移植中 接受胚胎 的个体。 (5)实质:是生产胚胎的 供体 和孕育胚胎的 受体 共 同繁殖后代的过程。 2.意义 (1)充分发挥雌性优良个体的 繁殖潜力 。 (2)大大缩短了供体本身的 繁殖周期 ,增加供体一 生繁殖后代的数量。
不发生 免疫排斥 反应
供了可能
供体胚胎可与受体子宫建立正常的 生理和组织 联系,但其遗传特性不 受任何影响
为移植后代胚胎继续发育 提供了营养等方面的保障
4.基本程序
超数排卵
冲卵
桑椹或囊胚
妊娠
二、胚胎分割 1.概念:指采用机械方法将 早期胚胎 切割成 2 等份、4 等份 或 8 等份等,经移植获得 同卵双胎 或多胎的技术。 2.特点:来自同一胚胎的后代具有 相同 的遗传物质。 3.实质:胚胎分割可以看做动物无性繁殖或 克隆 的方法之一。 4.选择胚胎:应选择发育良好、形态正常的 桑椹胚 或 囊胚 。 5.操作要求:对囊胚阶段的胚胎进行分割时,要注意将 内细胞团 均等分割。
3.生理学基础[填表]
生理学基础
3.3胚胎工程的应用及前景课件PPT
排卵处理。( × )
(4)桑椹胚、囊胚和原肠胚都可用于胚胎分割移植。( × )
(5)对桑椹胚分割移植时,应将内细胞团均等分割。( × )
(6)(2018·山东临沂高二检测)ES 细胞在饲养层细胞上,或在添加
抑制因子的培养液中,能够维持不分化的状态。( √ )
栏目 导引
胚胎移植
专题3 胚胎工程
如图为胚胎移植过程示意图,请据图探究以下问题:
专题3 胚胎工程
3.3 胚胎工程的应用及前景
专题3 胚胎工程
1.简述胚胎移植的现状和意义。 2.掌握胚胎移植的生理学基 础及胚胎移植的基本程序。(重、难点) 3.了解胚胎分割的概 念、意义及操作过程。(重点) 4.了解胚胎干细胞的特性及应用。 (重点)
专题3 胚胎工程
一、胚胎移植(阅读教材 P74~P78) 1.概念:指将雌性动物体内的___早__期__胚__胎___或通过体外受精及 其他方式得到的__胚__胎______,移植到同种的、__生__理__状__态______ 相同的其他雌性动物体内,使之继续发育为新个体的技术。 2.实质:从过程看,实际上是生产胚胎的___供__体_____和孕育胚 胎的___受__体_____共同繁殖后代的过程。从结果看,是早期胚胎 在__相__同__生__理__环__境____条件下空间位置的转移。
栏目 导引
专题3 胚胎工程
1.胚胎移植的对象是早期胚胎,而不是受精卵。 2.供体公、母畜应该是具有人类所需优良遗传性状的个体,而 受体母畜必须具有正常的孕育、生殖后代的能力。
栏目 导引
专题3 胚胎工程
3.移植胚胎的来源及生殖方式 (1)核移植早期―胚―胎→培养无性繁殖 (2)体外受精早期―胚―胎→培养有性生殖 (3)体内受精→冲卵→移植→有性生殖 (4)基因工程→转入目的基因的受精卵胎早―培 ―期→养胚胚胎移植→转基因 动物→有性生殖
胚胎工程的应用及前景课件PPT课件
02 03
胚胎工程应用
胚胎工程广泛应用于畜牧业、水产业、濒危动物保护、人类生殖等领域, 为人类提供高品质的动物产品、解决生殖健康问题、保护珍稀野生动物 等发挥了重要作用。
胚胎工程发展历程
胚胎工程的发展经历了从人工授精、胚胎移植到基因编辑等多个阶段, 目前已经形成了包括体外受精、胚胎冷冻、胚胎克隆、基因编辑等技术 在内的完整体系。
从而提高生产效益。
同时,胚胎工程也为濒危动物的繁殖和 保护提供了有效手段,有助于维护生物
多样性。
胚胎工程与生物多样性保护
胚胎工程在保护生物多样性方面具有重要意义,例如通过胚胎冷冻技术 保存珍稀、濒危物种的遗传资源。
胚胎工程还可以应用于野生动物保护,通过人工繁殖和基因编辑技术, 增加野生动物的数量和分布范围,降低人类活动对野生动物生存的威胁。
此外,胚胎工程在生态恢复方面也具有应用前景,例如通过培养土壤微 生物来修复受损的生态系统。
胚胎工程与伦理道德问题
胚胎工程涉及到伦理道德问题,例如关于胚胎地位和权利的争议、基因编辑技术的伦理考量 等。
在应用胚胎工程时需要遵循伦理原则,尊重人类的尊严和权利,避免滥用和误用胚胎工程技 术。
同时,需要加强伦理审查和监管,确保胚胎工程技术的合理应用和发展符合伦理道德规范和 社会价值观。
胚胎工程的意义
提高动物生产性能
保护濒危动物
பைடு நூலகம்
通过胚胎工程技术,可以快速繁殖优良品 种,提高动物的生产性能和品质,为畜牧 业的发展提供有力支持。
胚胎工程技术的不断发展,使得濒危动物 的繁殖成为可能,对于保护野生动物和生 态平衡具有重要意义。
解决生殖健康问题
推动相关领域发展
胚胎工程技术可以为生殖健康问题提供解 决方案,如试管婴儿技术可以帮助不孕不 育夫妇实现生育梦想。
《胚胎工程的应用及前景》课件
发育生物学研究
胚胎发育过程研究
通过观察和分析胚胎发育过程中的形 态变化、基因表达和细胞行为,可以 揭示生物体发育的基本规律。
发育异常与疾病研究
胚胎发育异常可能导致先天性缺陷和 遗传性疾病。研究胚胎发育过程中的 异常现象,有助于深入了解这些疾病 的发病机制和治疗方法。
濒危物种保护及生物多样性维护
濒危物种繁殖与保护
生物工程领域合作
胚胎工程与生物工程领域的结合,可以实现基因修饰动物的快速繁育和定制化生产,满足生物医药、农业等领域对特 定性状动物的需求。
环境科学领域合作
胚胎工程与环境科学的交叉研究,有助于揭示环境因素对胚胎发育的影响及其机制,为环境保护和人类 健康提供科学依据。
关注人类健康,提升生活质量
辅助生殖技术
社会舆论关注焦点分析
社会舆论的多元性
分析社会舆论对胚胎工程的关注 焦点,包括科技进步、伦理道德、 生命价值、社会公平等方面。
媒体报道的倾向性
探讨不同媒体在报道胚胎工程相 关事件时的立场和倾向性,以及 其对公众认知的影响。
公众认知与参与
分析公众对胚胎工程的认知程度 和参与情况,以及提高公众科学 素养和参与科技决策的途径和措 施。
早期胚胎培养
为移植前的胚胎提供适宜的环 境和营养条件,以使其正常发 育。
胚胎移植
将雌性动物的早期胚胎,或者 通过体外受精及其他方式得到 的胚胎,移植到同种的、生理 状态相同的其雌性动物的体 内,使之继续发育为新个体的 技术。
胚胎分割
采用机械方法将早期胚胎切割 成2等分、4等分或8等分等, 经移植获得同卵双胚或多胚的 技术。
基因编辑
利用CRISPR/Cas9等基因编辑 技术对动物基因进行定点修饰 或敲除,生产具有特定性状或 功能的转基因动物。
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胚胎工程的应用及前景
教材 学生 教法 学法 教学过程 反思
(3)情感目标: ①认同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用。 ②关注胚胎工程的研究进展和应用价值 ③通过介绍胚胎工程的应用,开阔学生视野, 激发学生进行热爱科学、探知未知世界的欲 望。
胚胎工程的应用及前景
教材 学生 教法 学法 教学过程 反思
3、以科学理论为指导,准确认识事物的相 互规律。 4、指导学生通过多媒体课件认真观察、分 析事物。 5、发挥教师引导作用,利用多媒体教学手 段得多样化,多发问、多引导、多启发, 从而达到促进学生的理解的目的。
胚胎工程的应用及前景
教材 学生 教法
学法
教学过程 反思
胚胎工程的概念:将雌性动物的早期胚胎,或者通 过体外
受精及其他方式得到的胚胎,移植到同种的、生理状态
回忆 导入
相同的其他雌性动物的体内,使之发育为新个体的技术。
胚胎工程的技术包括:胚胎移植、胚胎分割、体外受精
和胚胎干细胞培养
提出问题:胚胎工程的具体技术程序是如何操作
胚胎工程的应用及前景
教材 学生 教法 学法 教学过程 反思
教师通过多种媒体引导学生阅读材料 (影像和文字资料) 学生根据展示材料提出疑问
教师 总结
胚胎工程的应用及前景
教材 学生 教法 学法 教学过程 反思
练习
由浅入深,逐个击破
联系高考,精练精讲
胚胎工程的应用及前景
教材 学生 教法 学法 教学过程 反思
1、由于本节内容抽象复杂, 插图多, 涉及的技 术种类也比较多,应要求学生做好课前预习。 2、教学中,在处理主干知识和侧枝内容的关 系时,要做到合理分配时间,明确不同内容 时间的分配从而满足的教学要求。 3、教师要注意及时将知识进行归纳、比较和 总结。既要让学生了解各个知识点的内在关 系,又要能简洁、清晰地概述胚胎工程技术 的过程。
胚胎工程的应用及前景 课件
2.下图表示牛胚胎移植的流程,其中①~④表示相应的操作 过程。下列相关叙述错误的是( )
A.过程①是注射相关激素,使供、受体同期发情 B.过程②是注射促性腺激素,达到超数排卵 C.过程③主要涉及人工授精和从卵巢中冲取胚胎 D.过程④的主要目的是选择适合移植的胚胎 解析:选 C。图中过程①表示对供、受体进行同期发情处理, 该过程需要注射激素,A 正确;过程②是注射促性腺激素,达 到超数排卵,B 正确;过程③是从子宫或输卵管中冲取胚胎, C 错误;过程④的主要目的是选择适合移植的胚胎,D 正确。
1.(河北涿鹿中学高二期中)梅花鹿胚胎移植试验的主要流程如下。下 列相关叙述正确的是( ) ①供体超数排卵→②配种→③胚胎收集→④________→⑤胚胎移植 →子代梅花鹿 A.①过程需要注射有关激素,目的是获得更多的卵原细胞并完成减 数分裂 B.③过程是以哺乳动物早期胚胎与子宫建立了组织上的联系为前提 C.④过程是“对胚胎进行质量检查”,可移植的胚胎应发育到囊胚 或原肠胚 D.⑤过程成功率的高低主要决定于供、受体生理状况的一致性
(3)供体:在胚胎移植中_____提__供_______胚胎的个体。 (4)受体:在胚胎移植中___接__受_________胚胎的个体。 (5) 实 质 : 生 产 胚 胎 的 ____供__体________ 和 孕 育 胚 胎 的 _______受__体_____共同繁殖后代的过程。 2.地位:是胚胎工程其他技术的__最__后__一__道__“___性__优__良_____个体的繁殖潜力。
1.概念 对象 方法 目的 特点 实质
知识点二 胚胎分割
早期胚胎 机械方法 获得_____同__卵__双__胎___或多胎 来自同一胚胎的后代具有__相__同__遗__传__物__质__ 可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一
胚胎工程的应用与前景(新)课件
基因选择与设计
胚胎工程中的基因选择与设计技术可能引发一系列伦理道 德问题,如基因优化的标准是什么、基因改造的界限在哪 里等。
技术难题与挑战
技术安全与可靠性
目前胚胎工程技术在安全性方面仍存在一定问题,如胚胎损伤、 基因突变等风险,需要进一步研究和改进。
技术精度与准确性
胚胎工程技术需要高精度和高准确性的操作,但目前技术水平仍难 以满足需求,如基因编辑技术的误差率较高。
组织工程
利用胚胎干细胞或诱导多能干细胞(iPS细胞)可以培育出人体组织和器官,为器官移植 提供新的来源,解决供体短缺问题。
胚胎工程与动物育种
品种改良
胚胎工程可以通过基因编辑技术对动 物基因进行精确改造,培育出具有优 良性状的新品种,如高产奶牛、瘦肉 型猪等。
动物繁殖效率
动物生物反应器
利用动物胚胎工程技术可以培育出转 基因动物,作为生物反应器生产药物、 疫苗等生物制品。
胚胎工程的应用与前景(新)课 件
• 胚胎工程简介 • 胚胎工程的应用 • 胚胎工程的前景 • 面临的挑战与问题 • 未来展望
01
胚胎工程简介
胚胎工程定 义
胚胎工程是指在动物生育过程中对受精卵、胚胎或胎儿进行 一系列的遗传和生理操作,以达到改良品种、提高繁殖效率、 治疗某些不孕不育疾病的目的。
胚胎工程主要包括胚胎移植、胚胎冷冻、胚胎分割、胚胎融 合等技术。
胚胎工程发展历程
胚胎工程的发展可以追溯到20 世纪50年代,当时科学家开始 研究哺乳动物的胚胎发育过程。
到了70年代,随着显微操作技 术的进步,科学家开始对胚胎进 行体外操作,如胚胎移植和胚胎
冷冻。
进入21世纪,胚胎工程技术在 农业生产、濒危动物保护、人类 生殖健康等领域得到了广泛应用。
胚胎工程中的基因选择与设计技术可能引发一系列伦理道 德问题,如基因优化的标准是什么、基因改造的界限在哪 里等。
技术难题与挑战
技术安全与可靠性
目前胚胎工程技术在安全性方面仍存在一定问题,如胚胎损伤、 基因突变等风险,需要进一步研究和改进。
技术精度与准确性
胚胎工程技术需要高精度和高准确性的操作,但目前技术水平仍难 以满足需求,如基因编辑技术的误差率较高。
组织工程
利用胚胎干细胞或诱导多能干细胞(iPS细胞)可以培育出人体组织和器官,为器官移植 提供新的来源,解决供体短缺问题。
胚胎工程与动物育种
品种改良
胚胎工程可以通过基因编辑技术对动 物基因进行精确改造,培育出具有优 良性状的新品种,如高产奶牛、瘦肉 型猪等。
动物繁殖效率
动物生物反应器
利用动物胚胎工程技术可以培育出转 基因动物,作为生物反应器生产药物、 疫苗等生物制品。
胚胎工程的应用与前景(新)课 件
• 胚胎工程简介 • 胚胎工程的应用 • 胚胎工程的前景 • 面临的挑战与问题 • 未来展望
01
胚胎工程简介
胚胎工程定 义
胚胎工程是指在动物生育过程中对受精卵、胚胎或胎儿进行 一系列的遗传和生理操作,以达到改良品种、提高繁殖效率、 治疗某些不孕不育疾病的目的。
胚胎工程主要包括胚胎移植、胚胎冷冻、胚胎分割、胚胎融 合等技术。
胚胎工程发展历程
胚胎工程的发展可以追溯到20 世纪50年代,当时科学家开始 研究哺乳动物的胚胎发育过程。
到了70年代,随着显微操作技 术的进步,科学家开始对胚胎进 行体外操作,如胚胎移植和胚胎
冷冻。
进入21世纪,胚胎工程技术在 农业生产、濒危动物保护、人类 生殖健康等领域得到了广泛应用。
胚胎工程的应用及前景课件
1.用患者本人的干细胞诱导分化所得到的器官进行移植, 其最大的优点是什么?
【提示】 用患者本人的干细胞诱导分化所得到的器官进行移 植,最大的优点在于不会发生免疫排斥反应。
2.获得干细胞的主要途径有哪些? 【提示】 (1)从体外培养的胚胎中获得。(2)从早期流产的胎儿 中获得。(3)从克隆的胚胎中获得。(4)从成体中获得。
【提示】 ①囊胚的内细胞团将来发育成胎儿的各种组织。② 囊胚的内细胞团要均等分割,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一 步发育。
近年发展起来的胚胎工程技术为优良种畜的快速繁殖 带来了无限生机,下图为经体外受精和胚胎分割移植培育优质奶 牛的过程。相关说法正确的是( )
A.体外受精所需的成熟卵细胞可以从母体卵巢中直接获取, 但在受精前要对精子进行获能处理
质主要由供体细胞核
点 质 遗传物质
提供
经过受精作用或其他方式 经过核移植技术形成
起点
形成的一个细胞
的一个细胞
1.胚胎分割的对象是什么?选择此时期的胚胎进行分割的 原因是什么?
【提示】 桑椹胚或囊胚阶段的胚胎。桑椹胚阶段尚未出现细 胞分化,具有全能性;囊胚阶段的内细胞团具有全能性。
2.①囊胚的内细胞团有何功能?②分割囊胚期的胚胎时为 什么强调将胚胎干细胞 1.胚胎干细胞的种类 (1)胚胎发育过程中不同干细胞的发育分化过程: 受精卵→全能干细胞→多能干细胞→专能干细胞
(2)三种干细胞的比较:
名称
全能干细胞
多能干细胞
专能干细胞
具有形成机体的任
只能分化成某一
具有分化成多种细胞
何组织或器官甚至
种类型或功能密
特点
或组织的潜能,但不
(2)图中 2 细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得,该过 程称为________;也可从灰鼠体内取出卵子,通过________后进 行早期胚胎培养获得。
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解析:胚胎移植时,所用的供体母牛、供体公牛均为优质牛, 受体母牛为普通牛即可。胚胎移植时供体和受体母牛必须处在 相同的发情期,通常用激素进行处理,这样可使胚胎在移植前 后所处的生理环境保持一致。对胚胎进行质量检查时,胚胎应 发育到桑椹胚或囊胚阶段。胚胎移植一般有手术法:引出受体 子宫和卵巢,将胚胎注入子宫角,缝合创口;非手术法:将装 有胚胎的移植管送入受体母牛子宫的相应部位,注入胚胎。 答案:(1)优质母牛 优质公牛 普通母牛 (2)使胚胎在移植 前后所处的生理环境保持一致 (3)桑椹胚 囊胚 (4)手术法 非手术法 (5)早期胚胎形成后,处于游离状态,未与母体子 宫建立组织上的联系
从生殖方式上区分克隆、试管牛和胚胎移植 (1)克隆:是无性繁殖,具体指从一个共同的祖先通过无性繁 殖的方法增生而来的一群遗传特性相同的DNA分子、细胞或者 个体,如植物的组织培养。动物的克隆指细胞核移植,通过 离体培养重新表达细胞的全能性。 (2)试管牛:是体外受精和胚胎移植过程,属于有性生殖。 (3)胚胎移植:取决于胚胎是由受精卵形成的还是由核移植技 术形成重组细胞发育而成的。若由受精卵形成的则为有性生 殖,否则为无性生殖。
4.观察图示,回答问题:
(1)囊胚细胞出现________和________。内细胞团将来发育成胎 儿的________,滋养层细胞将来发育成________等。 (2)出现囊胚腔,是胚胎内部一个含有液体的囊腔。 (3)胚胎干细胞的来源:在人胚胎发育早期的________中未分化 的细胞。 (4)胚胎干细胞的特点:具有________能力并保持________状 态,在一定条件下可分化为各种____________;易于进行基因 改造操作。 提示:(1)内细胞团 滋养层 各种组织 胎盘 (3)囊胚 (4)增殖 未分化 组织和器官
囊胚 。 (2)分割:在对囊胚阶段的胚胎进行分割时,要注意将内细胞团. 均等分割。 (3)所需主要仪器:实体显微镜和显微操作仪 。
三、胚胎干细胞 1.概念 是由 早期胚胎 或 原始性腺中分离出来的一类细胞,简称ES或 EK细胞。 2.特点 (1)在形态上:表现为 体积小 、细胞核大、 核仁明显 。 (2)在功能上:具有发育的 全能性 。 (3)在体外培养条件下:ES细胞可以只增殖而不 分化 ,因此 可以对它进行 冷冻保存 或 遗传改造 。
答案:C
2.关于胚胎移植优点的叙述,错误的是( ) A.使良种畜群迅速扩大,加速育种工作和品种改良 B.克服了时间与地域的限制,大量节省购买种畜的费用 C.一次给受体移入多个胚胎,可增加双胎和多胎的比例 D.建立常温胚胎库,保存品种资源和濒危物种 解析:胚胎必须进行冷冻保存,常温下无法长期保存胚胎。
2.结合胚胎分割的发展简史,想一想早期胚胎能不能无限 分割。 提示:不能。实践证明,采用胚胎分割技术产生同卵多胚的 可能性有限,目前以二分胚的分割和移植成功率最高。 3.囊胚期的内细胞团有何功能?对囊胚阶段的胚胎进行分 割时要注意什么?为什么? 提示:内细胞团在囊胚阶段才出现,它将来发育成胎儿的各 种组织。对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意将内细胞团均 等分割,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。
2.胚胎移植的受体应具备哪些条件? 提示:同一物种;与供体处于相同的生理状态;雌性动物。 3.胚胎移植的意义有哪些? 提示:(1)加速育种工作和品种改良; (2)大量节省购买种畜的费用; (3)一胎多产; (4)保存品种资源和濒危物种; (5)充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力。 二、胚胎分割与胚胎干探讨回答下列问题: 1.胚胎分割有什么意义?处理时期和理由是什么? 提示:胚胎分割的意义是提高胚胎利用率。处理的时期是桑椹 胚期或囊胚期,因为此时还未出现细胞的分化。
一、胚胎移植 1.概念 将雌性动物体内的早期胚胎,或者通过 体外受精及其他方 式得到的胚胎,移植到 同种 的、生理状态 相同 的其他雌 性动物的体内,使之继续发育为新个体的技术。 2.地位 胚胎移植是胚胎工程其他技术的 最后 一道“工序”。
3.意义 充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力。
5.基本程序
6.实质 早期胚胎在 相同生理环境 条件下空间位置的转移。 二、胚胎分割 1.概念 指采用 机械 方法将早期胚胎 分割成2等份、4等份或8等份 等,经移植获得同卵双胎或多胎的技术。所得后代遗传物质 完全相同 。 2.原理:细胞的 全能性 。 3.胚胎分割时应注意的几个问题 (1)选择胚胎:分割时应选择发育良好 、形态正常的 桑椹胚或
[答案] (1)原代培养 接触抑制 (2)冲卵(或冲胚) 体外受精(或核移植) (3)胚胎移植 冷冻(或低温) (4)内细胞团 诱导分化
———————[课堂归纳]—————————
[网络构建]
填充:①内细胞团 ②收集 ③桑椹胚或囊胚 ④-196℃ 的液氮 ⑤原始的性腺 ⑥细胞核大 ⑦具有发育的全能性
答案:D
3.表现型不同的母牛生育出基因型相同的小牛,产生这一
结果最可能的原因是( )
A.试管动物培养
B.胚胎移植
C.胚胎分割移植
D.受精卵移植
解析:若干头母牛生出基因型完全相同的小牛,是因
为这些小牛的遗传物质来自同一受精卵,这是通过胚胎分
割移植产生的。
答案:C
4.下列过程在胚胎移植中没有必要进行的是( ) A.对供体、受体要进行选择 B.要用激素对供体进行超数排卵处理 C.供体和受体要进行免疫检查,防止发生免疫排斥反应 D.胚胎移植常采用手术法和非手术法两种方法 解析:移入受体的是胚胎,并且受体对移入子宫的胚胎基 本上不发生免疫排斥反应,所以C选项中的过程在胚胎移植 中没有必要进行。胚胎移植的主要步骤有供、受体的选择, 用促性腺激素对供体进行超数排卵处理。胚胎移植常采用 手术法和非手术法。 答案:C
设问(2):第二个空填的正确答案“体外受精”来自一个 关键语句“灰鼠体内取出”,答为“受精”不给分。 设问(4)第一个空:囊胚本身就是早期的胚胎,而其内细 胞团具有发育的全能性,其他部分细胞则不具备此特性, 因此答“早期胚胎”不恰当。 设问(4)第二个空:前面有一个关键词“定向”,这决定 了这个答案只能填“诱导分化”,不能填“诱导分裂、 分化”或“分裂”。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/3/52021/3/5Fr iday, March 05, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021 11:16:53 AM
[析]——解读信息
解读信息a:动物组织用酶处理成单个细胞后进行的初 次培养称为原代培养。 解读信息b:将早期胚胎从母体子宫中冲洗出来的方法 叫冲卵。 解读信息d:iPS与ES细胞同样具有发育全能性即均可 分化为成年鼠任何一种组织细胞,可使坏死或退化的 部位得以修复并恢复正常功能。
[答]——解题规范
5.如图为牛胚胎移植示意图,请据图回答:
(1)胚胎移植对供体母牛、供体公牛、受体母牛的要求分别是 ________、________、________。 (2)牛胚胎移植程序中,对供体和受体母牛进行同期发情处理 的目的是___________________________________________。 (3)③对胚胎进行质量检查时,胚胎应发育到________或 ________阶段。 (4)④胚胎移植过程一般有________和________两种方法。 (5)冲卵的生理基础是___________________________________ ____________________________________________________。
请回答胚胎工程方面的问题: (1)应用胚胎工程技术可以培育出“试管牛”。试管牛的培 育需经过体外受精、______________、______________以及 在母体中发育和产出等过程。 (2)在“试管牛”的培育过程中,要使精子和卵母细胞在体 外成功结合,需要对精子进行处理,使其________。另外, 培养的卵母细胞需要发育至减数第二次分裂的中期,该时期 在显微镜下可观察到次级卵母细胞和________。
3.应用 (1)可以用于治疗人类的某些顽症。 (2)可以培育出 人造组织器官 ,解决目前临床上存在 的 供体器官不足 和器官移植后 免疫排斥 的问题。 (3)是研究体外 细胞分化 的理想材料。 (4)可用于对哺乳动物个体 发生和发育 规律的研究。
一、胚胎移植 阅读教材P74~76,结合图3-16、3-17,探讨回答下列问题: 1.试分析胚胎移植技术中胚胎的来源及生殖方式。
【研析】 本题主要考查动物细胞培养和胚胎移植等有关知识, 意在考查识记和理解应用能力。具体解题过程如下:
[审]——提取信息 信息a:由设问(1)对黑鼠体细胞的初次培养可知其称为 原代培养。 信息b:由设问(2)从灰鼠输卵管内获得2-细胞胚胎可 知此过程为冲卵技术。 信息c:由设问(3)重组囊胚移入白鼠子宫内可知此项技 术是胚胎移植化用于疾病的细胞治疗。 信息d:由设问(4)“iPS与ES细胞同样具有发育全能性” 可推得对其进行定向诱导分化。
(山东高考)科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得 诱导性多能干细胞(iPS),继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗 传特性相同的克隆鼠。流程如下:
(1)从黑鼠体内获得体细胞后,对其进行的初次培养称为 ________,培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂, 这种现象称为________。 (2)图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得,该过 程称为________;也可从灰鼠体内取出卵子,通过________后 进行早期胚胎培养获得。 (3)图中重组囊胚通过________技术移入白鼠子宫内继续发育, 暂不移入的胚胎可使用________方法保存。 (4)小鼠胚胎干细胞(ES)可由囊胚的________分离培养获得。 iPS与ES细胞同样具有发育全能性,有望在对人类iPS细胞进行 定向________后用于疾病的细胞治疗。
4.一般选取孕激素对供、受体进行同期发情处理。 5.胚胎分割的对象是桑椹胚或囊胚,在对囊胚分割时, 应注意将内细胞团均等分割。 6.胚胎干细胞是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一 类细胞,简称ES或EK细胞,表现为体积小、细胞核大、核 仁明显等特征,具有发育的全能性。