高中生物必修一细胞核

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细胞核人教版高中生物必修一优质课件(共45张PPT)

操作：功能：* 把核内物质与细胞质分开；
操作：
用头发将蝾螈将有核一边的光镜下可看到成棒状或杆状（需染色）
* 选择透过性：控制小分子物质，(如葡萄糖、氨基酸、各种离子)进出细胞核。
的受精卵横缢有无核物质 B.
细胞核控制着细胞的分裂、分化
一个细胞核挤
并保证一边有到无核的一边极少数无细胞核，如植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞
细胞核结构是怎样的呢？
阅读课本P53细胞核的结构
三、细胞核的结构
三、细胞核的结构
1、核膜
外膜：与内质网相连结构：双层膜
内膜
功能：* 把核内物质与细胞质分开；
* 选择透过性：控制小分子物质，( 如葡萄糖、氨基酸、各种离子)进出细胞核。 →核膜与细胞膜有什么不同？
主要（1）核膜是双层膜，而细胞膜是单层的；区别（2）核膜上有核孔而细胞膜没有。
DNA分子
双层膜, 把核内物质与细胞质分开
核膜染色质核仁核孔
由DNA和蛋白质组成, DNA是遗传信息的载体
与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
实现核质之间频繁的物质交换和信息交流
染色质与染色体的转化：
螺旋化、变粗、变短
染色
染色体 (棒状或杆状）
[分裂期]
实验结果：
有核的一半能分裂、分化，
无核的则不能。
得出结论：
蝾螈
蝾螈的细胞分裂和分化是由细胞核控制的。
即没有细胞核，细胞就不能分裂、分化。
分析资料3，完成讨论3： 3、资料3说明细胞核的功能是什么？人体成熟的红细胞没有细胞核，它还能生长和分裂吗？为什么？
资料3：变形虫去核实验
思考：从资料3可以得出什么结论？

新教材高中生物必修一3.3 细胞核的结构和功能(27张PPT)

功能: 是遗传信息库；
是细胞代谢和遗传的控制中心
细
核膜（双层膜，把核内物质与细胞质分开）
胞
核仁（与某种RNA的合成以及核糖体的形成关）
核结染色质
染色体
构
（由DNA和蛋白质组成;容易被碱性染料染成深色）
（同一种物质在不同时期的两种形态）
核孔（实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）
模型建构——尝试制作真核细胞的三维结构模型
（1）正常细胞中的核与质的关系是相__互__依__存__，__相__互__协__调_。统一（2）去核后的变形虫仍能存活一段时间，这说明_____
_已__合__成___的__蛋___白__质__仍___能__发___挥__作___用_____________________。（3）单独的细胞核不能存在的原因是没__有__营__养__物__质__和__能_。量供应
二、细胞核的结构
核膜
（双层膜，把核内物质与细胞质分开）
核仁
（与某种RNA的合成以及核糖体的形成关）
染色质
（由DNA和蛋白质组成;DNA是遗传信息的载体）
核孔
（实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）
二、细胞核的结构
染色质
DNA
蛋白质
染色体
染色质和染色体是同一种物质在细胞不同时期的两种存在状态
1. 科学家将雌性黑鼠乳腺细胞核移入白鼠去核的卵细胞中，待发育成早期胚胎后移入褐鼠的子宫。该褐鼠产下的小鼠的毛色和性别分别为（）
A.黑鼠、雌性
B.褐鼠、雌性
C.白鼠、雌性
D.黑鼠、雄性
2.下列有关染色质或染色体的叙述中不正确的是（）
A.染色质是细胞核内容易细胞质，细胞核不能独立生存，因为细胞和调控生命活动时所需的物质和能量均由细胞质提供；

高中生物人教版必修一第3章第3节细胞核——系统的控制中心课件PPT

主要是 DNA 和蛋白质易被碱性染料染成深色
遗传物质的主要载体
关系
同一种物质在不同时期的两种存在状态：
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结束
[名师点拨] 对细胞核认识上的四个易误点 (1)物质进出细胞核并非都通过核孔。 ①核孔是蛋白质、RNA 等大分子进出细胞核的通道。 ②小分子物质进出细胞核是通过核膜以跨膜运输实现的，而不通过核孔。 (2)并不是所有物质都能通过核孔。核孔是由多种蛋白质构成的复合结构，表现出明显的选择性，如细胞核中的 DNA 不能通过核孔进入细胞质。
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1．核膜
核心要点二
细胞核的结构
结束
2．核仁
(1)核仁与某种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关。
(2)蛋白质合成旺盛的细胞中，核仁较大。
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3．染色质与染色体
结束
染色质
染色体
不存在时期分裂间期同
分裂期
点形态细长的丝光镜下能看到呈圆柱状或杆状
相成分同特性点功能
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结束
1．判断下列叙述的正误
(1)真核细胞都有细胞核
(× )
(2)若将蝾螈的受精卵分为有核和无核的两半，两半都可以发育
成正常的胚胎
( ×)
(3)细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心
(√ )
(4)染色质和染色体是存在于细胞核中的两种不同物质 ( × )
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结束
2．哺乳动物成熟的红细胞既不生长也不分裂，变形虫去核后不能
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新教材高中生物必修一第3章第3节细胞核的结构和功能

第3节细胞核的结构和功能一、细胞核的功能1．细胞核的分布：除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。

2．细胞核的功能(1)资料1：美西螈核移植实验①实验过程：该实验中，黑色美西螈提供细胞核，白色美西螈提供细胞质、细胞膜等结构。

②实验结果：子代美西螈全部发育成黑色。

③实验结论：美西螈的皮肤颜色的遗传是由细胞核控制的。

(2)资料2：蝾螈受精卵横缢实验①实验过程：步骤一：将受精卵横缢成有核一半和无核一半；步骤二：向无核一半挤入细胞核。

②实验结果：结果一：有核一半能分裂，无核一半停止分裂；结果二：挤入细胞核后，无核一半开始分裂。

③实验结论：细胞的分裂、分化是由细胞核控制的。

(3)资料3：变形虫切割和核移植实验①实验过程：步骤一：将变形虫切割成有核一半和无核一半；步骤二：用显微钩针将有核一半的细胞核钩出，然后再及时植入另一同种变形虫的细胞核。

②实验结果：结果一：有核一半能摄食、生长、分裂、再生，对刺激有反应，无核一半不能摄食、生长、分裂，对刺激无反应；结果二：去核后生命活动丧失，加核后生命活动恢复。

③实验结论：变形虫的生长、分裂、再生、应激性是由细胞核控制的。

(4)资料4：伞藻嫁接实验与核移植实验①实验过程a．去帽→换柄→培养。

b．去帽、去核→植入核→培养。

②实验结果：在伞藻的嫁接实验中，新长出的伞帽跟提供假根的伞藻的伞帽相同；在伞藻核移植实验中，新长出的伞帽跟提供细胞核的伞藻的伞帽相同。

③实验结论：核移植实验进一步说明生物体形态结构的建成与细胞核有关。

综上所述，细胞核控制着细胞的代谢和遗传，是细胞的“控制中心”。

(1)除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外，真核细胞都有一个细胞核()(2)某些细胞无细胞核，说明细胞核不是细胞进行生命活动所必需的()答案(1)×(2)×易错提醒(1)真核细胞不是都有一个细胞核，植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，而有些真核细胞有2个细胞核，如双小核草履虫，有的有多个核，如人的骨骼肌细胞中的细胞核可达数百个。

高中生物必修一细胞核课件

RNA加工
新合成的RNA分子在核糖体中进行一系列的加工修饰，如剪切、拼接、加帽等，以产生成熟的RNA分子，用于蛋白质合成或作为信号分子。
蛋白质的合成和运
蛋白质合成
在核糖体的帮助下，mRNA通过与 tRNA的反密码子配对，指导氨基酸按照特定的顺序连接起来，形成蛋白质。
蛋白质运输
新合成的蛋白质通过内质网和高尔基体的加工和运输，最终被分泌到细胞外或留在细胞内发挥特定功能。
染色体的形态和结构
染色体形态
染色体的形态在不同细胞周期中有所不同，如间期呈细丝状，分裂期呈棒状或杆状。
染色体结构
染色体的结构包括着丝粒、染色单体、端粒等部分，这些结构对染色体的复制、分离和重组起到关键作用。
染色体的复制和分裂
染色体复制
在细胞分裂间期，染色质经过复制形成姐妹染色单体，为细胞分
06
细胞核与细胞周期
细胞周期的概念和阶段
细胞周期的概念
细胞周期是指细胞从一次分裂完成开始，到下一次分裂完成所经历的全过程。根据功能和结构的变化，可将细胞周期划分为两个阶段，即分裂间期和分裂期。
分裂间期
细胞完成DNA复制和有关蛋白质合成，为分裂期做准备。
分裂期
细胞完成分裂的过程，包括前期、中期、后期和末期。
裂期做准备。
染色体分裂
在细胞分裂期，染色体进行精确的分裂，保证遗传信息的完整传递。
染色体数目变化
在有丝分裂和减数分裂过程中，染色体数目会发生变化，从而保证遗传的稳定性和多样性。
03
核仁和核质
核仁的组成和功能
总结词
核仁是细胞核中重要的亚结构，由多种蛋白质和RNA组成，对细胞的生命活动起着至关重要的作用。

高级中学高中生物必修一课件：第三章第三节细胞核 (共25张PPT)

说明：正常细胞中的一核段时与间质后是相死互亡依存的统一整体，只有保持无核细部分胞结构的完整性，细胞才能完成
各项生命活动细胞核
死亡
从该实验中可以得出什么结论？
正常生活
结论：变形虫的分裂、生长、再生、应激性等生命活动
是由细胞核控制的。即细胞核控制着细胞的生命活动。
核膜染色质核仁核孔
主要由DNA和蛋白质组成, DNA是遗传信息的载体
与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
实现核质之间频繁的物质交换和信息交流
染色质高度螺旋、变短变粗
染色体
(分裂间期) 解开螺旋、恢复细长丝状 (分裂期)
染色质和染色体是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态
特别提醒DNA上的遗传信息在细胞
结论：美西螈的肤色由细胞核控制，生物体性状
的遗传主黑要美？是西由螈细胞核控制的。
资料2:横缢蝾螈受精卵
16~32个细胞
用头发横缢蝾螈受精卵，一半有核，一半无核，结果：有核一半能__分__裂_____，无核的则不能。如果把一个细胞核挤回到无核的一半。结果：这一半也开始__分__裂______,最后都发育成胚胎。结论：蝾螈的细胞分裂、分化是由__细__胞__核__控制的。
资料二:横缢蝾螈受精卵
研究方法：
• 科学家为了探究蝾螈受精卵分裂是受细胞核控制，还是受细胞质控制，设计了本实验，上述实验的设计思路很巧妙，你认为体现了实验设计的什么
原则？对照原则
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.

人教版高中生物必修一课件3.3 细胞核的结构和功能

动运输过程，而且核孔对大分子的进入具有选择性。双向性：既介导蛋白质的入核运输，又介导RNA等出核运输。
2 细胞核的结构
核孔复合体
资料：双层核膜在某些地方相互融合形成环状开口，即核孔。核孔不是一个简单的通道,它包含一个复杂而精细的体系,核孔是由许多蛋白质构成的复杂结构,对进出核孔的物质具有严格的调控作用。
是( D )
A．核孔复合物与核膜内外的信息交流有关 B．人体成熟的红细胞中核孔数目较多，这与其细胞内含有丰富的血红蛋白有关 C．核孔具有选择性且往往需要线粒体为此提供能量 D．中央运输蛋白是在核糖体上合成的
当堂自评
7、为探究细胞核的功能,科学家进行了如下实验: ①将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到白色美西螈的去核卵细胞中,植入核的卵细胞发育成的美西螈是黑色的。②用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两部分,结果有核的一半能分裂,无核的一半停止分裂。③将变形虫的核取出, 无核变形虫失去摄食能力,对外界刺激不再发生反应。④将菊花形帽伞藻的假根移植到去掉假根和帽的伞形帽伞藻的柄上,新长出的帽是菊花形帽。
(细胞分裂间期)解开螺旋、恢复细长丝状 (细胞分裂期)
同种物质在不同时期的两种存在状态
染色体
染色体呈高度螺旋状态,这种状态有利于在细胞分裂过程D中NA移动并分配到子细胞中去,而染色质处于细丝状,有利于DNA完成复制、转录等生命活动。
练一练
尝试细胞、细胞核、染色质、DNA之间的关系
DNA
染色质细胞核
功能：①把核内物质与细胞质分开 ②选择透过性:控制分子较小的物质进出细胞核
核仁
与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。折光性强，易辨认。
染色质主要由DNA和蛋白质组成;DNA是遗传信息的载体。

高中生物必修一第三章第三节细胞核-系统的控制中心

细胞核——系统的控制中心1、高等植物的筛管细胞核哺乳动物成熟红细胞不含有细胞核；2、细胞核控制着细胞的代谢和遗传。

3、细胞核①核膜：双层膜，外膜上附着着许多核糖体，常与内质网相连；②染色质：主要有DNA和蛋白质组成，DNA携带遗传信息；能被碱性染料染成深色；③核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关；蛋白质合成旺盛的细胞中，核仁体积相对较大。

④核孔：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。

4、染色质与染色体细胞分裂时，细胞核解体，染色质高度螺旋化，缩短变粗称为染色体（间期和末期）细胞分裂结束时，染色体解螺旋，重新成为细丝状的染色质（前期、中期、后期）染色质和染色体是同样的物质在细胞的不同时期的两种存在状态。

5、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。

6、细胞核中决定生物性状的物质是DNA，DNA通过控制蛋白质的合成，从而控制生物的性状。

【习题一】下列关于细胞核的结构和功能的叙述，正确的是（）A．细胞核是代谢和遗传物质忙存的主要场所B．衰老细胞的细胞核体积增大，染色质收缩C．细胞核在细胞分裂间期消失分裂末期重现D．蓝藻能通过核孔实现核质之间的信息交流【分析】1、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，细胞核的主要结构有：核膜、核仁、染色质。

2、核膜由双层膜构成，膜上有核孔，核孔可实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，是蛋白质和RNA通过的地方；核孔的数目与细胞代谢有关，核孔越多的细胞，代谢越旺盛；核仁与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关，核仁在不同种类的生物中，形态和数量不同，它在细胞分裂过程中周期性的消失和重建；染色质主要由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体。

【解答】解：A、细胞代谢的主要场所是细胞质基质，A错误；B、衰老细胞的细胞核体积增大，染色质收缩，B正确；C、核膜和核仁在细胞周期的分裂前期消失，分裂末期重建，C错误；D、蓝藻属于原核生物，无细胞核，D错误。

高中生物必修一细胞核

正常发育，但快些
正常发育，但慢些
资料２蝾螈受精卵横缢实验
讨论：从资料3可以得出什么结论？
死亡一段时间后取出核植入细胞核正常生活死亡
死亡
正常生活
资料３变形虫去核实验
资料４：伞藻嫁接和核移植实验嫁接实验１、切开
核移植实验
取核
２、重组
核移植去核
讨论：从资料4说明生物体形态结构的建成，主要与细胞核还是细胞质有关？
核质关系
• 细胞核细胞质：是细胞代谢和遗传的控制中心 • 细胞质细胞核：提供物质和能量
• 二者相互依存，不可分割，细胞只有结构的完整性，才能完成各项生命活动。
细胞核的功能与其结构密不可分！二、细胞核的结构
绝大部分有１个细胞核,有些特殊的可含有多个。
真核细胞
植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞无细胞核。
资料１美西螈核移植实验
黑美西螈胚胎细胞
取核
白美西螈
白美西螈卵细胞
去核
黑美西螈
核移植
？讨论：美西螈的肤色是由细胞核还是细胞质控制的？结合多利羊的产生过程，你认为生物性状的遗传主要是细胞核还是细胞质控制？为什么？
头发
不分裂
分裂
受精卵
16~32 细胞时期
挤进1 个核
讨论：从上可看出细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系？
东方蝾螈
伞藻
“帽”
柄
假根
染色质丝
组蛋白
DNA 基因
染色体
染色质 [丝状]
分裂间期
螺旋化、变粗、变短解螺旋
染色体 [杆状]
分裂期
果蝇唾液腺细胞特大染色体
克隆羊——多莉

3.3细胞核的结构和功能课件(共29张PPT)人教版2019高中生物必修一

早期胚胎
课标解读
核心素养
1.通过资料分析，归纳出细胞核的功能（重点、难点） 2.阐明细胞核的结构（重点） 3.认同并理解细胞核是生命系统的控制中心 4.了解模型建构
1、生命观念——认同细胞核是生命系统的控制中心。 2、科学思维——通过资料分析，运用归纳与概括的思维方法总结细胞核的功能。 3、科学探究——尝试制作真核细胞的三维结构模型，体验实验设计方案实施的过程。
第3节细胞核的结构和功能
课前回顾
1.真核细胞和原核细胞最主要的区别？ 2.核酸的种类及分布? 3.核酸的功能? 4.大部分生命的遗传物质是DNA还是RNA？
母母刚去体重黄出核组细生的细胞卵核母
问题探讨奶奶牛牛的胞细丙小胞牛
牛甲乙
为什么出生小牛虽然是母黄牛丙生的，但是却长的却和母奶牛乙几乎一样？
（三）阅读课本57页“模型建构”内容，思考以下几个问题： 1、模型的形式有物理模型、概念模型、数学模型。 2、沃森和克里克制作的著名的 DNA双螺旋结构 _模型，辛格和尼科尔森提出的流动镶嵌模型，属于物理模型。
【预学自测】
(1)真核细胞染色体上主要含有核糖核酸和蛋白质。( )
科学方法
建构模型
模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括Байду номын сангаас
性的描述， ❖这种描述可以是定性的，也可以是定量的； ❖有的借助于具体的实物或其他形象化的手段，有的则通过抽象的形式来表达。 ❖模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、数学模型等。以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征，这种模型就是物理模型。如 DNA双螺旋结构模型，细胞模型是物理模型，需要尽量准确概括真核细胞的特征。

高中生物(人教版)必修一：第三章第三节细胞核——系统的控制中心

第三章第三节细胞核——系统的控制中心第一课时【基础知识导学】一、细胞核的功能1、除了高等植物成熟的和哺乳动物成熟的等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。

2、细胞核的功能：细胞核控制着细胞的和。

思考：细胞核功能的实验探究分析几种实验的比较实验内容实验方法实验结果得出结论一、两种美西螈细胞核移植将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到白色美西螈去核卵细胞中发育成的美西螈都是黑色的美西螈皮肤颜色的遗传是由控制的二、横缢蝾螈受精卵用头发横缢蝾螈受精卵，一半有核，一半无核有核的一半能分裂、分化，无核的一半则不能缢蝾的细胞分裂和分化是由控制的三、将变形虫切成两半一半有核，一半无核有核部分能生长分裂、分裂、再生；无核部分只能消化食物变形虫的分裂、生长、再生是由控制的四、伞藻嫁接与核移植将两种伞藻的“帽”柄假根分开后，相互嫁接与核移植“帽”的形状与具有细胞核的假根部分一致伞藻“帽”的形状由控制的第二课时【基础知识导学】二、细胞核的结构1、真核细胞的细胞核包括、、、等结构。

2、核膜有层膜，把和分开。

核膜上有，其功能是：。

核孔是某些大分子选择性进出的通道，如：某些蛋白质、RNA等大分子物质可以通过核孔进出细胞核。

【思考】(1)根据核孔的作用，在代谢旺盛的细胞中，核孔的数目（多／少）。

(2)真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关。

以下细胞中核孔数目最少的是（）A、胰岛细胞B、造血干细胞（不断分裂）C、浆细胞（能分泌抗体）D、口腔上皮细胞(3)具有双层膜的细胞结构有：。

具有双层膜的细胞器有：。

3、染色质主要由和组成，是一种能被染料染成深色的物质。

染色质与染色体的比较染色质染色体不同点存在时期形态细长的丝光镜下能看到呈圆柱状或杆状相同点成分主要是DNA和蛋白质特性易被碱性染料染成深色功能遗传物质的主要载体关系【总结】4、核仁的功能：①②。

【思考】(1)根据核仁的作用，在蛋白质合成旺盛的细胞中，核仁的体积（大／小）。

(2)下列细胞中，核仁较小的是（）A、肿瘤细胞B、胰腺细胞C、神经细胞D、胚胎细胞5、细胞生命活动的“蓝图”是指，存在于上，并且它可以从亲代细胞传递给细胞，保证了。

细胞核的结构和功能(说课)-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修一

02 教学目标
学情分析
教学过程
教学方法
生命观念
科学思维
科学探究
社会责任
——描述染色质的组成及与染色体的关系；
——通过资料分析，提高分析实验结果得出结论的能力；
——理解克隆技术和细胞核之间的联系，及克隆技术给人类带来的益处
——阐明细胞核的结构与功能以及结构和功能相适应的关系；
03 教学重难点
学情分析
教学过程ห้องสมุดไป่ตู้
教学方法
教学重点
教学难点
细胞核的结构和功能
理解细胞核是细胞生命系统的控制中心，是细胞结构中最重要的部分
教材分析
教学过程
教学方法
知识水平
思维特点
学生在初中已经了解克隆羊多莉的诞生过程，学习了细胞核控制着生物的发育和遗传。在本书前几章学习了真核细胞的特点，核酸是遗传信息的携带者等知识，都为学生更好地理解本节内容奠定了基础。
一.细胞核的功能
1.将细胞更换一个不同的细胞核观察变化
2.将同一个细胞分成有核和无核部分，比较两部分生命活动之间的差异
①核膜：___层膜，把核内物质与细胞质分开②核孔：实现核质之间频繁的__________________________③核仁：与某种_____的合成以及________的形成有关④染色质：主要由_____和________组成，____是遗传信息的载体
第3节细胞核的结构和功能
教材分析
教学方法
学情分析
教学过程
目录CONTENTS
01内容地位
02教学目标
03教学重难点
01创设情境导入新课
02讲授新课交流讨论
03复习巩固布置作业
《细胞核的结构和功能》是人教版教材高中生物必修一第三章第三节的内容。主要介绍了细胞核的功能和结构两个方面的内容。

高中生物必修一细胞核

细胞核人教版高中生物必修一优质课件(共45张PPT)

新教材高中生物必修一3.3 细胞核的结构和功能(27张PPT)

高中生物人教版必修一 第3章 第3节 细胞核——系统的控制中心 课件PPT

新教材高中生物必修一第3章 第3节 细胞核的结构和功能

高中生物必修一细胞核课件

高级中学高中生物必修一课件：第三章第三节细胞核 (共25张PPT)

人教版高中生物必修一课件3.3 细胞核的结构和功能

高中生物必修一第三章第三节细胞核-系统的控制中心

高中生物必修一细胞核

3.3细胞核的结构和功能 课件(共29张PPT)人教版2019高中生物必修一

高中生物(人教版)必修一：第三章第三节细胞核——系统的控制中心

细胞核的结构和功能(说课)-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修一

高中生物人教版必修一第3章第3节细胞核——系统的控制中心课件PPT

新教材高中生物必修一第3章第3节细胞核的结构和功能

3.3细胞核的结构和功能课件(共29张PPT)人教版2019高中生物必修一