幼儿园冬至日
2024年幼儿园小班传统节日冬至教案(通用5篇
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2024年幼儿园小班传统节日冬至教案(通用5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐节日》的第四章“传统节日”,详细内容为冬至节的由来、习俗以及相关的传统文化。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬至节的由来和习俗,培养他们对传统节日的认识。
2. 培养幼儿的动手操作能力,提高他们的团队协作能力。
3. 通过实践活动,让幼儿体验冬至节的氛围,培养他们的爱国情怀。
三、教学难点与重点1. 教学难点:让幼儿理解冬至节的习俗及其背后的意义。
2. 教学重点:培养幼儿对传统节日的认识和热爱。
四、教具与学具准备1. 教具:挂图、故事书、冬至习俗视频、冬至相关歌曲、手工材料等。
2. 学具:彩纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入:通过讲述一个关于冬至的故事,引起幼儿的兴趣,导入本节课的主题。
2. 讲解:利用挂图和故事书,详细讲解冬至节的由来、习俗及其背后的意义。
3. 实践活动:(1)观看冬至习俗视频,让幼儿了解不同地区的冬至习俗。
(2)学唱冬至相关歌曲,感受节日氛围。
(3)组织幼儿进行冬至主题的手工制作,如制作汤圆、饺子等。
4. 例题讲解:通过讲解制作汤圆的步骤,让幼儿掌握基本的动手操作技巧。
5. 随堂练习:分组进行汤圆制作比赛,培养幼儿的团队协作能力。
六、板书设计1. 冬至节2. 内容:(1)冬至节的由来(2)冬至节的习俗(3)冬至节的手工制作七、作业设计1. 作业题目:画一幅关于冬至的画。
2. 答案:幼儿可根据自己的想象,画出冬至节的相关元素,如汤圆、饺子、家人团聚等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:(1)组织家长参与冬至节的活动,让幼儿在家庭中感受节日的氛围。
(2)开展冬至主题的亲子活动,加强家园合作,共同培养幼儿的传统节日意识。
(3)鼓励幼儿在日常生活中关注传统文化,培养他们的爱国情怀。
重点和难点解析1. 教学内容的讲解方式2. 实践活动的组织与指导3. 例题讲解的细节处理4. 作业设计的针对性与实操性5. 课后反思与拓展延伸的实际应用一、教学内容的讲解方式1. 语言表达:使用简洁明了、富有感染力的语言,让幼儿容易理解和接受。
幼儿园冬至日教案
![幼儿园冬至日教案](https://img.taocdn.com/s3/m/06ec6a2615791711cc7931b765ce05087732757f.png)
幼儿园冬至日教案幼儿园冬至日教案5篇冬至,又称“冬节”、“贺冬”,华夏二十四节气之一、八大天象类节气之一,与夏至相对。
那么幼儿园冬至日教案怎么写呢?下面是作者给大家整理的幼儿园冬至日教案,希望大家喜欢!幼儿园冬至日教案(精选篇1)活动目标在动手制作汤圆中感受冬至的节日气氛。
知道冬至是中国的一个传统节日,简单了解冬至的饮食习俗。
尝试动手制作汤圆。
活动准备课件准备:《九九歌》童谣音频及图片;“汤圆”图片;“汤圆”手工成品图。
材料准备:超轻黏土、卡纸剪成的纸盘。
活动过程播放童谣音频及图片《九九歌》,引出活动主题。
——今天老师给小朋友们带来一首很特别的童谣,名字叫《九九歌》,我们一起来听一听吧。
——童谣中出现了哪些数字?——这些数字是什么意思呢?小结:这是一首描写天气变化的童谣,童谣中出现了一到九九个数字,所以叫《九九歌》或者《数九歌》。
人们习惯从冬至这天开始“数九”,每九天算一个“九”,冬至是一九的第一天。
数完九个九之后,冬天结束,春天就来到了。
组织谈话,引导幼儿了解冬至,知道冬至是中国的传统节日。
——你们知道冬至是个什么日子吗?——冬至是哪一天?小结:冬至又叫“冬节”,是中国的一个传统节日。
日期在每年的12月22日左右。
出示图片“汤圆”,引导幼儿了解冬至的饮食习俗。
——冬至这天,你家会吃些什么?——汤圆是什么形状的?(圆圆的)——汤圆有什么颜色?(白色、红色、黄色、紫色……)小结:冬至这天,各地有不同的风俗,北方地区有冬至吃饺子习惯。
南方地区有冬至吃汤圆的习惯。
出示手工成品图,播放童谣音频《九九歌》,发放材料“超轻黏土、纸盘”,鼓励幼儿动手制作汤圆。
(可根据风俗习惯将汤圆换成饺子)——我们一起动手来制作好吃的汤圆吧。
——我们可以用各种颜色的超轻黏土制作汤圆,还可以把汤圆搓成你喜欢的形状。
搓好的汤圆要放在纸盘子上哦。
温馨提示童谣《九九歌》的内容不要求幼儿理解,教师在讲解内容的时候不宜太深入或时间太久。
幼儿园冬至介绍
![幼儿园冬至介绍](https://img.taocdn.com/s3/m/9bdcd970a22d7375a417866fb84ae45c3a35c212.png)
幼儿园冬至介绍冬至,是中国农历中一个非常重要的节气,也是中华民族的一个传统节日。
为了让幼儿园的小朋友们更好地了解这一传统节气的含义和习俗,老师们精心准备了一系列的活动和讲解。
一、冬至的由来与意义首先,老师们会向孩子们介绍冬至的由来和意义。
冬至的起源可以追溯到古代中国,当时的人们认为这一天是阳气初生,是冬天开始的日子。
随着时间的推移,冬至逐渐演变成了一个重要的传统节日,人们在这一天会进行各种庆祝活动,以祈求来年的丰收和平安。
二、冬至的习俗在冬至这一天,有很多传统的习俗。
其中,最为人们所熟知的是吃饺子和汤圆。
这两种食物都是圆形的,寓意着团圆和吉祥。
在幼儿园里,老师们会准备饺子和汤圆的食材,带领孩子们一起制作。
通过亲自动手包饺子和汤圆,孩子们不仅能锻炼动手能力,还能更加深入地了解这一传统习俗。
除了吃饺子和汤圆,冬至还有很多其他的习俗。
例如,在某些地方,人们会吃年糕、糍粑等传统食品。
此外,冬至还是一个重要的祭祀节日,人们会祭祖、祭神,以表达对祖先和神灵的敬意。
三、冬至的文化内涵冬至不仅仅是一个节气或一个节日,它还蕴含着丰富的文化内涵。
在中国的传统文化中,冬至被视为一个吉祥的日子,人们在这一天会进行各种祈福活动,以求来年的好运和顺利。
此外,冬至也是一个团聚的日子,家人会聚在一起,共享美食和欢乐。
这种团聚的氛围不仅仅是一种传统习俗的延续,更是一种文化的传承。
四、冬至的现代意义在现代社会,虽然科技的发展和生活方式的改变使得一些传统习俗逐渐被淡化,但冬至依然具有重要的意义。
首先,冬至是一个提醒人们关注自然变化的日子,它告诉我们冬季已经来临,天气开始变冷,人们需要做好防寒保暖的准备。
其次,冬至也是一个促进家庭和谐的日子。
在这个快节奏的社会中,很多人忙于工作和学习,很少有时间陪伴家人。
而冬至提供了一个机会,让人们可以放下繁忙的事务,与家人团聚在一起,享受亲情的温暖。
最后,冬至还是一个弘扬传统文化的日子。
通过各种活动和讲解,可以让孩子们更好地了解中华民族的历史和文化传统。
幼儿园冬至教案15篇_1
![幼儿园冬至教案15篇_1](https://img.taocdn.com/s3/m/c0658403b80d6c85ec3a87c24028915f804d84f6.png)
幼儿园冬至教案15篇幼儿园冬至教案1一、教学目标:1、能够了解中华民族传统节日冬至的由来;2、通过这次活动,培养学生的合作精神,领略传统文化的无穷魅力;3、让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间,以实际行动减轻父母的负担。
二、教学重点:了解冬至这个传统节日的文化。
三、教学难点:领略祖国的传统文化冬至的的无穷魅力,意识到在生活中能够懂得珍惜与家人团聚的时间,并以实际行动减轻父母的负担。
四、活动形式:朗诵、讲故事、游戏、吉他、小品、歌唱等五、活动过程:1、宣布主题:主持人宣布“情暖冬至,洋溢青春”主题班会现在开始!2、节日冬至的由来和传说:(1)请听朗诵诗词《小至》和优美诗句;(2)讲述冬至的传说和习俗:如冬至吃饺子、狗肉和混沌等。
3、冬至是一个开心的节日,接下来一起来玩游戏“模仿秀” ;4、在冬至这天,家人都会团聚一起吃汤圆,接下来请倾听吉他《卖汤圆》 ;5、下面让我们一起欣赏幽默又搞笑的小品《卖汤圆》 ;6、冬至是家人团聚的日子,在这一天我们要做一些力所能及的事,减轻父母的负担。
接下来请听朗诵《歌颂母亲》 ;7、在这欢乐的节日当中,每个人心中都有愿望,下面请听歌曲《许一个愿望》 ;8、伴随着歌声,学生畅谈自己的愿望。
9、班主任总结。
幼儿园冬至教案2冬至,是“二十四节气”的第22个节气,斗指子,太阳黄经达270°,于每年公历12月21-23日交节。
冬至是太阳直射点南行的极致,冬至这天太阳光直射南回归线,太阳光对北半球最为倾斜,太阳高度角最小,是北半球各地白昼最短、黑夜最长的一天。
冬至也是太阳直射点北返的转折点,这天过后它将走“回头路”,太阳直射点开始从南回归线(23°26′S)向北移动,北半球(我国位于北半球)白昼会将逐日增长。
目标(一)帮助儿童了解冬至这个节气的来由、地理、物候知识;(二)认识小寒这个节气的代表民俗活动,并绘制九九消寒图;(三)带领儿童学习饺子的花样包法。
内容(一)节气来由我国的星象文化源远流长、博大精深,廿四节气最初是依据斗转星移制定,在不同的季节不同的时间,北斗七星会指向不同的方位,即所谓“斗柄指东,天下皆春;斗柄指南,天下皆夏;斗柄指西,天下皆秋;斗柄指北,天下皆冬”。
2024幼儿园冬至主题班会教案
![2024幼儿园冬至主题班会教案](https://img.taocdn.com/s3/m/f49ed17f59fb770bf78a6529647d27284a73377a.png)
2024幼儿园冬至主题班会教案第一章:认识冬至一、教学目标:1. 让幼儿了解冬至的时间和意义。
2. 培养幼儿对传统文化的兴趣。
二、教学内容:1. 冬至的时间:12月22日左右。
2. 冬至的意义:白昼最短,黑夜最长,之后白昼逐渐变长。
三、教学活动:1. 讲解冬至的时间和意义。
2. 观看冬至相关的视频或图片。
四、教学评价:1. 幼儿能准确说出冬至的时间。
2. 幼儿对冬至的意义有基本的了解。
第二章:冬至习俗一、教学目标:1. 让幼儿了解冬至的习俗。
2. 培养幼儿对传统文化的兴趣。
二、教学内容:1. 吃饺子:寓意着团圆和温暖。
2. 吃汤圆:寓意着幸福和美满。
三、教学活动:2. 观看冬至习俗相关的视频或图片。
四、教学评价:1. 幼儿能说出冬至的两种主要习俗。
2. 幼儿对冬至的习俗有基本的了解。
第三章:手工制作一、教学目标:1. 让幼儿通过手工制作表达对冬至的认知。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学内容:1. 制作冬至相关的手工艺品,如饺子、汤圆等。
三、教学活动:1. 讲解手工制作的方法和步骤。
2. 引导幼儿动手制作。
四、教学评价:1. 幼儿能完成手工制作任务。
2. 幼儿对手工制作的过程有基本的了解。
第四章:冬至诗歌一、教学目标:1. 让幼儿欣赏冬至诗歌。
2. 培养幼儿对诗歌的兴趣。
二、教学内容:三、教学活动:1. 朗读冬至诗歌。
2. 引导幼儿感受诗歌的意境。
四、教学评价:1. 幼儿能跟随老师一起朗读诗歌。
2. 幼儿对诗歌的意境有基本的感受。
第五章:冬至饮食一、教学目标:1. 让幼儿了解冬至的饮食习俗。
2. 培养幼儿对传统文化的兴趣。
二、教学内容:1. 冬至的食物,如饺子、汤圆等。
2. 冬至食物的寓意。
三、教学活动:1. 讲解冬至的食物和寓意。
2. 品尝冬至食物。
四、教学评价:1. 幼儿能说出冬至的一种食物。
2. 幼儿对冬至食物的寓意有基本的了解。
第六章:冬至故事分享一、教学目标:1. 让幼儿通过故事了解冬至的传统习俗。
幼儿园小班传统节日冬至教案(通用5篇
![幼儿园小班传统节日冬至教案(通用5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/0af8adb15ff7ba0d4a7302768e9951e79b896998.png)
幼儿园小班传统节日冬至教案(通用5篇一、教学内容1. 冬至的来历:介绍冬至是二十四节气之一,是我国农历的一个重要节日,每年阳历的12月21日或22日,太阳直射南回归线,北半球白天最短、夜晚最长,之后白天逐渐变长、夜晚逐渐变短。
2. 冬至的习俗:讲解冬至期间民间的习俗,如吃饺子、汤圆、祭祀祖先等,让幼儿了解不同地区的人们在冬至有哪些传统活动。
3. 冬至的食物:介绍冬至期间的各种美食,如饺子、汤圆、南瓜饼等,让幼儿了解食材的制作过程,品尝美食,感受冬至的独特风味。
4. 手工制作:指导幼儿制作手工饺子、汤圆等,培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬至的来历、习俗和食物,感受传统文化的魅力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力,提高他们的审美观念。
3. 增进幼儿之间的交流与合作,培养团队精神。
三、教学难点与重点重点:让幼儿了解冬至的来历、习俗和食物,感受传统文化的魅力。
难点:手工制作部分,培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教具与学具准备教具:PPT、图片、视频、手工材料等。
学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水、棉花等。
五、教学过程1. 引入:通过播放冬至的视频,让幼儿观察冬至的景象,引导幼儿谈论自己对冬至的了解和感受。
2. 讲解:教师讲解冬至的来历、习俗和食物,让幼儿了解冬至的重要性。
3. 互动:分组讨论,让幼儿分享自己了解的冬至习俗和美食,增进彼此之间的交流。
4. 手工制作:教师示范制作手工饺子、汤圆的过程,然后让幼儿动手制作,培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 作品展示:让幼儿将自己的作品展示给大家,培养幼儿的自信和表达能力。
6. 品尝美食:让幼儿品尝冬至美食,感受冬至的独特风味。
六、板书设计板书内容:冬至的来历、习俗、食物板书形式:图片、文字结合七、作业设计1. 画一画:让幼儿画出自己喜欢的冬至美食。
答案:画出饺子、汤圆等冬至美食的图片。
2. 说一说:让幼儿和家长分享自己在课堂上了解的冬至知识。
2024年幼儿园小班冬至主题活动优秀精彩教案
![2024年幼儿园小班冬至主题活动优秀精彩教案](https://img.taocdn.com/s3/m/1bb1068a370cba1aa8114431b90d6c85ed3a8871.png)
2024年幼儿园小班冬至主题活动优秀精彩教案一、活动名称幼儿园小班冬至主题活动——“快乐冬至·温暖童年”二、活动目标1.让幼儿了解冬至的来历和传统习俗,感受中华民族的传统文化。
2.培养幼儿动手操作能力和团队合作意识。
3.通过活动,增进幼儿之间的友谊,让幼儿体验分享和传递温暖的快乐。
三、活动准备1.环境准备:布置教室,营造冬至氛围,如在窗户上贴上雪花剪纸,挂上灯笼等。
2.材料准备:面粉、饺子皮、馅料、彩泥、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
3.人员准备:各班老师、保育员、家长志愿者。
四、活动过程1.开场导入(1)教师向幼儿介绍冬至的来历和传统习俗,引发幼儿兴趣。
(2)教师带领幼儿一起唱《二十四节气歌》,活跃氛围。
2.主题环节(1)手工制作饺子①教师向幼儿讲解饺子的制作过程,示范如何包饺子。
②幼儿分组,每组选一名家长志愿者协助,共同完成饺子的制作。
③教师引导幼儿互相欣赏、评价,培养幼儿的审美能力。
(2)彩泥制作雪人①教师向幼儿讲解雪人的制作方法,示范如何用彩泥捏出雪人。
②幼儿动手制作雪人,教师巡回指导,鼓励幼儿发挥创意。
③教师组织幼儿进行雪人展示,让幼儿感受自己的成果。
(3)绘画活动①教师向幼儿讲解绘画的要求,示范如何画出美丽的冬日景色。
②幼儿动手绘画,教师巡回指导,鼓励幼儿发挥想象。
③教师组织幼儿进行作品展示,让幼儿体验分享的快乐。
3.游戏环节(1)抢答游戏教师提出关于冬至的问题,幼儿举手抢答,答对者奖励小礼物。
(2)猜谜语游戏教师出示谜语,幼儿猜谜底,猜对者奖励小礼物。
4.结束环节(2)教师颁发奖品,表彰活动中表现出色的幼儿。
(3)教师宣布活动结束,组织幼儿有序离开教室。
五、活动反思1.教师在活动前的准备工作做得较好,为活动的顺利进行奠定了基础。
2.活动内容丰富,形式多样,既能锻炼幼儿的动手能力,又能培养幼儿的审美能力。
3.教师在活动中注重引导幼儿互相欣赏、评价,培养了幼儿的社交能力。
5.活动中,家长志愿者的参与,为活动增色不少,同时也让家长更好地了解了幼儿园的教育教学。
2024年幼儿园冬至活动方案范文(四篇)
![2024年幼儿园冬至活动方案范文(四篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/3488a15d77c66137ee06eff9aef8941ea76e4b9c.png)
2024年幼儿园冬至活动方案范文一、活动主题:传统文化与冬至节二、活动目的:通过活动,让幼儿了解冬至的由来和意义,体验传统文化,增强幼儿的文化自信心。
三、活动时间:2024年12月20日(星期三)上午九点至十一点四、活动地点:幼儿园礼堂五、活动流程:1.开场舞蹈表演(5分钟):由一些小朋友表演传统舞蹈,舞蹈以冬至为主题,展示冬日的美好和祝福。
2.冬至故事讲述(10分钟):通过一位老师的讲述,给幼儿们讲解冬至的由来和意义,让幼儿们了解到冬至不仅是一个重要的传统节日,还有丰富的民俗文化。
3.制作汤圆(30分钟):分组给每个小组分配材料和工具,由老师指导和辅助每个小组制作汤圆。
让幼儿们亲手动手制作,感受传统节日的乐趣。
制作完成后,品尝自己制作的汤圆。
4.传统游戏(15分钟):安排一些传统游戏,如用竹筷夹豆子、天地人、踢毽子等,让幼儿感受传统文化的乐趣,并增强幼儿的动手能力和团队合作意识。
5.艺术手工制作(30分钟):提前准备好一些与冬至相关的手工制作材料,如剪纸、灯笼、挂饰等,让幼儿们自主选择并制作自己喜欢的作品。
在制作的同时,老师可以向幼儿们解释作品的寓意。
6.活动总结(10分钟):通过活动总结,让幼儿回顾今天的活动内容,并对冬至的由来、意义以及传统文化有更深入的理解。
六、活动准备:1.准备舞蹈表演的音乐和服装。
2.准备冬至故事的讲述稿。
3.准备制作汤圆所需的材料和工具。
4.准备传统游戏所需的道具。
5.准备艺术手工制作所需的材料。
七、活动评估:通过观察幼儿在活动中的参与度和表现,以及活动后的交流和反馈,对活动的效果作出评估。
八、活动安全注意事项:1.活动场所要保持整洁,防止发生摔倒等意外。
2.活动中涉及到使用工具的地方要格外小心,避免划伤幼儿。
3.提前对食材进行检查,确保食材的新鲜和安全性。
4.在活动前进行场地布置和排查,确保环境安全。
九、活动延伸:1.可以组织幼儿到社区福利院,与爷爷奶奶们一起度过温暖的冬至,有助于增强幼儿的家庭意识和关爱他人的能力。
2024年幼儿园冬至活动方案通用
![2024年幼儿园冬至活动方案通用](https://img.taocdn.com/s3/m/5dded9693868011ca300a6c30c2259010302f31a.png)
2024年幼儿园冬至活动方案通用一、活动主题:欢乐冬至,温馨家园二、活动时间:2024年12月22日(冬至当天)三、活动地点:幼儿园大厅、各班教室四、活动对象:全园幼儿及教职工五、活动流程:1.开场篇(1)8:30-9:00,全园师生集合,主持人开场,介绍活动主题、活动流程及注意事项。
(2)9:00-9:10,园长致辞,为孩子们送上冬至祝福。
2.游戏篇(1)9:10-9:30,亲子游戏《踩影子》。
家长与孩子共同参与,增进亲子感情,感受冬至的乐趣。
(2)9:30-10:00,集体游戏《包饺子大赛》。
以班级为单位,比一比哪个班级包的饺子最快、最好看。
3.学习篇(1)10:00-10:30,亲子手工《制作汤圆》。
家长与孩子共同制作汤圆,体验传统节日的魅力。
(2)10:30-11:00,集体学习《冬至的由来》。
让孩子们了解冬至的起源、习俗等。
4.感恩篇(1)11:00-11:30,感恩教育活动《说出你的爱》。
鼓励孩子们勇敢表达对家人、老师的感激之情。
(2)11:30-12:00,亲子表演《感恩的心》。
家长与孩子共同表演,传递感恩之情。
5.联欢篇(1)12:00-13:00,午餐时间。
全园师生共同享用美味的饺子、汤圆。
(2)13:00-14:30,自由活动。
孩子们可以自由选择参加各类亲子游戏、手工制作等。
6.结束篇(2)15:00,活动结束,师生有序离园。
六、活动准备1.提前通知家长,确保活动当天家长能按时参加。
2.准备活动所需道具、材料,如饺子皮、汤圆、彩纸等。
3.安排摄影师,记录活动精彩瞬间。
4.提前布置活动场地,确保活动顺利进行。
七、活动注意事项1.注意安全,确保活动过程中孩子们的人身安全。
2.关注孩子们的情感需求,营造温馨、和谐的活动氛围。
4.活动期间,保持幼儿园环境卫生,培养孩子们的环保意识。
注意事项:1.活动现场的安全管理安全问题可是头等大事,得绷紧这根弦。
事先得把活动场地彻底检查一遍,排除一切隐患。
2024年幼儿园冬至节活动方案(三篇)
![2024年幼儿园冬至节活动方案(三篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/ec2078d582d049649b6648d7c1c708a1284a0ad0.png)
2024年幼儿园冬至节活动方案____年幼儿园冬至节活动方案一、活动目的:1. 培养幼儿对传统节日的认知和热爱;2. 增强幼儿对冬至节的意义与价值的理解;3. 培养幼儿的合作意识和团队协作能力;4. 提高幼儿的动手动脑能力和创造力。
二、活动时间:____年12月21日三、活动地点:幼儿园教室及室外活动场地。
四、活动准备:1. 设计活动主题和宣传海报,以激发幼儿的兴趣和参与度;2. 准备所需的活动材料和道具,如彩纸、剪刀、胶水、墨水、画笔、画板、彩绳等;3. 联系相关志愿者和家长协助活动实施;4. 安排活动时间表和场地布置。
五、活动流程:1. 晨间活动(8:30-9:00)a. 播放与冬至节相关的儿歌和音乐,让幼儿感受节日的氛围;b. 观看冬至节的宣传视频,以图文并茂的形式向幼儿解释冬至节的由来和寓意;c. 进行简单的问答活动,了解幼儿对冬至节的认知,并鼓励幼儿分享自己曾经的冬至节经历。
2. 手工制作活动(9:00-10:00)a. 给幼儿提供彩纸、剪刀、胶水等材料,以及冬至节相关的图片,引导幼儿制作冬至节贺卡或灯笼;b. 在制作过程中,老师与幼儿交流讨论冬至节的意义,引导幼儿表达节日的祝福和感恩之情;c. 鼓励幼儿展示自己的手工作品,分享制作过程中的心得和感受。
3. 游戏活动(10:00-11:00)a. 进行冬至节主题的室内游戏,如捉迷藏、传话游戏等,增强幼儿的合作意识和团队协作能力;b. 室外活动场地布置为冬至节的主题,如悬挂灯笼、放置冬至节的食物等,让幼儿在游戏中感受冬至节的氛围;c. 在游戏中加入冬至节的知识问答环节,以激发幼儿的学习兴趣。
4. 亲子活动(14:00-15:00)a. 邀请部分家长参与活动,与幼儿一起制作汤圆;b. 给家长分享冬至节的由来和习俗,引导家长与幼儿一起讨论冬至节的意义和价值;c. 以亲子互动的形式,进行传统民俗游戏,如猜灯谜、包饺子等。
5. 表演活动(15:00-16:00)a. 让幼儿分组,准备冬至节相关的表演节目,如舞蹈、诗朗诵、小品等;b. 在活动现场为幼儿布置舞台和音响设备,让幼儿有机会展示自己的才艺;c. 邀请其他班级和家长观看幼儿的表演,共同分享节日的喜悦和成果。
2024幼儿园冬至活动策划方案
![2024幼儿园冬至活动策划方案](https://img.taocdn.com/s3/m/92475458590216fc700abb68a98271fe900eaf78.png)
2024幼儿园冬至活动策划方案一、活动背景冬至,是我国农历的一个重要节气,也是中华民族的传统节日。
在这一天,我国北方有吃饺子、南方有吃汤圆的习俗,寓意团圆和谐。
为了让幼儿园的孩子们更好地了解和传承我国的传统文化,我们特策划此次冬至活动。
二、活动目标1.培养幼儿对传统节日的认知,增强民族自豪感。
2.提高幼儿的动手能力,培养团队协作精神。
3.增进幼儿与家长、教师的情感交流,营造温馨和谐的氛围。
三、活动主题“欢乐冬至,团圆一家”四、活动时间2024年12月22日五、活动地点幼儿园活动室六、活动内容1.主题导入(1)教师通过图片、视频等形式,向幼儿介绍冬至的由来、习俗等。
(2)邀请家长代表分享自己家乡的冬至习俗,让孩子们了解不同地区的文化差异。
2.制作美食(1)分组进行美食制作,每组由一名教师和若干家长协助。
(2)幼儿亲手制作饺子、汤圆等美食,体验传统节日的魅力。
(3)在制作过程中,教师引导幼儿互相帮助、分享快乐。
3.游戏互动(1)组织幼儿进行“猜谜语”、“成语接龙”等游戏,增强活动的趣味性。
(2)设置亲子游戏环节,增进家长与孩子之间的感情。
4.文艺表演(1)邀请家长和幼儿共同表演节目,展示家庭才艺。
(2)教师组织幼儿进行舞蹈、合唱等表演,展现幼儿园的风采。
5.分享美食(1)在活动结束时,邀请家长和幼儿一起品尝自己制作的美食。
(2)教师引导幼儿表达自己的感受,分享活动的快乐。
七、活动准备1.提前通知家长活动时间、地点及注意事项。
2.准备食材、工具等,确保活动顺利进行。
3.布置活动场地,营造节日氛围。
4.准备音响、投影仪等设备,保证活动效果。
八、活动流程1.8:30-9:00签到、入场2.9:00-9:30主题导入3.9:30-11:30制作美食、游戏互动4.11:30-12:00文艺表演九、活动预算1.食材费用:1000元2.活动场地布置:500元3.设备租赁:300元4.其他费用:200元总计:2000元十、活动效果评估1.观察幼儿在活动中的参与程度,了解他们对传统节日的兴趣。
幼儿园冬至日活动方案6篇
![幼儿园冬至日活动方案6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/6a670af3d0f34693daef5ef7ba0d4a7302766cb3.png)
幼儿园冬至日活动方案6篇为了保障活动顺当、圆满进展,时时须要提前进展细致的活动方案打算工作,活动方案是为某一活动所制定的,包括详细行动实施方法细那么,步骤等。
那么活动方案应当怎么制定才适宜呢?下面我给大家共享幼儿园冬至日活动方案,盼望能够协助大家!幼儿园冬至日活动方案1活动目标1、相识我国传统的冬至节,知道冬至的由来,初步了解冬至节的习俗。
2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最长的一天。
3、深刻对祖国的相识,知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
活动内容1、语言:冬至我知道打算冬至相关图片师:小挚友们,今日是冬至,你们知道这是什么节日吗?冬至,是中国古代24节气之一,此时北半球白天最短,夜间最长,是冬去春来转换的标记。
相传,周太王后裔泰伯、仲雍奔吴建立吴国后,也承继了周代历法,把冬至作为一年之首,也就是今人俗称的“过年”,后虽改夏历,但冬至“过年”的.旧俗始终流传至今。
师:小挚友们,你们知道《二十四节气歌》吗?春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
这琅琅上口的节气歌不仅韵律美丽,而且包含了劳动人民的才智。
师:冬至这天,我们有什么习俗呢?〔出示相关图片〕儿歌《冬至到》冬至到,冬至到;南馄饨,北方饺;暧暧和和吃一碗,保你耳朵冻不掉。
冬至到,冬至到,敬祖宗,把墓扫;会亲访友拜教师;平安华蜜乐陶陶。
冬至到,冬至到,这一夜,最长了;甜甜蜜蜜睡一觉;明天太阳会更好。
2、科学:白天短、黑夜长师:冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。
由此,白天起先一每天变长,夜间起先一每天变短,这是冬天真正降临的日子。
3、社会:区角嬉戏活动,制作冬至美食。
让孩子知道冬至是冬天真正降临的日子,并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至团〔民间有“吃了汤圆大一岁”之说〕,包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等,让孩子感受到冬至的节气。
冬至相关链接在古代,有个郎中,每年冬至都熬制一种取暖的药汤给村民喝,汤里的食材很像耳朵,流传至今,便有了吃饺子不会冻掉耳朵的传闻。
2024年中班冬至活动计划
![2024年中班冬至活动计划](https://img.taocdn.com/s3/m/2e13783e03768e9951e79b89680203d8ce2f6a3a.png)
冬至,这个古老而又充满神秘色彩的节日,承载着中华民族丰富的文化内涵。
为了在中班幼儿中弘扬传统文化,增强他们的民族自豪感,同时锻炼他们的动手能力和团队协作能力,我园特制定以下冬至活动计划:一、活动主题:“冬至暖阳,文化传承”二、活动目标:1.了解冬至的由来和习俗,感受传统文化的魅力。
2.通过手工制作和游戏活动,锻炼幼儿的动手能力和团队协作能力。
3.体验冬至节气的气候特点,学习相关的科学知识。
4.培养幼儿的感恩之心,体验与家人、同伴共同庆祝节日的快乐。
三、活动对象:中班全体幼儿四、活动时间:2024年12月21日(冬至日)上午9:00-11:30五、活动地点:幼儿园多功能厅、各班教室六、活动内容与流程:(一)开幕式1.园长致开幕词,介绍冬至节气的意义和文化价值。
2.幼儿代表发言,表达对冬至活动的期待和对传统文化的热爱。
3.全体师生合唱《二十四节气歌》,感受传统文化的韵律之美。
(二)冬至知识小课堂1.教师通过多媒体课件,讲解冬至的由来、习俗和相关的科学知识。
2.幼儿分组讨论,分享自己知道的冬至故事和习俗。
(三)手工制作环节1.制作冬至饺子:教师示范饺子的制作方法,幼儿在指导下动手包饺子。
2.制作冬至挂饰:利用彩纸、毛线等材料,制作冬至主题的挂饰,增添节日氛围。
(四)冬至游戏活动1.冬至接力赛:以班级为单位,进行冬至知识问答接力赛,增强团队协作能力。
2.冬至寻宝游戏:在户外设置冬至相关的“宝藏”,幼儿分组寻宝,增进幼儿对冬至习俗的了解。
(五)冬至感恩环节1.幼儿分享自己与家人共度的冬至故事,表达对家人的感恩之情。
2.教师引导幼儿制作感恩卡片,送给自己的家人,感谢他们的陪伴。
(六)闭幕式1.幼儿展示自己的手工作品,分享活动心得。
2.教师总结活动,再次强调冬至节气的意义。
3.全体师生合影留念,记录美好时刻。
七、活动准备:1.活动前一周,教师通过家长信、微信群等方式,向家长介绍活动内容和意义,邀请家长参与活动。
幼儿园冬至日
![幼儿园冬至日](https://img.taocdn.com/s3/m/0f5d67f0dc88d0d233d4b14e852458fb760b384b.png)
幼儿园冬至日【篇一: 幼儿园冬至活动方案】大二班冬至活动方案活动目的1.了解中国传统食品—饺子的来历, 通过动手实践, 掌握包饺子的程序和技巧, 提高生活的能力, 体验劳动的快乐。
2.培养幼儿在家长面前大胆展现自己的能力与勇气。
3.增进亲子间的情感, 激发幼儿和家长参与活动的爱好和热情。
活动时间: 2023.12.22下午14: 30—17: 00活动地点: 大二班教室参与人员: 所有家长及幼儿活动准备:喻咏泽, 白雅豪, 李子轩, 李睿豪, 闫逸轩, 张驰翔等家长各准备一套工具, 面板, 擀面杖, 锅排游戏2个活动重难点: 孩子乱跑, 声音也许不会很安静活动过程:1.家长进场后, 带着家长孩子跳一个舞蹈, 活动一下气氛2.游戏活动, 上次小女生没有玩的游戏, 本次结束, 有始有终。
女生呼啦圈玩一遍, (男生女生一起比赛, 依情况而定)击鼓传花, 家长抱着孩子做好, 做好后, 鼓声敲起, 开始接连传递沙包, 鼓声落, 沙包在谁手里, 家长和孩子一起表演节目3.喝水环节家长观看不予参与即可4.包饺子教师介绍冬至由来, 可观看视频找家长上前来讲解包饺子的顺序教师讲规则不能浪费, 嬉闹, 乱跑等包饺子结束后家长可协助老师打扫卫生,幼儿入厕准备进餐活动结束后, 带走离园【篇二: 幼儿园冬至活动总结】幼儿园冬至活动总结冬至, 是我国农历中一个非常重要的节气, 也是一个传统节日, 北方人有冬至吃饺子的习俗。
为了让幼儿了解中华民族传统节日内涵, 弘扬民俗文化, 我们园在12月21日,组织了“欢度冬至”冬至节包饺子活动。
12月22日上午, 社区工作人员和家长们开展了包饺子活动。
孩子们对活动充满期待, 家长朋友也对活动十二分的支持, 纷纷从家里带来了案板、擀面杖、饺子盘等。
活动现场, 只见家长朋友们擀面皮、包饺子, 我们的孩子们也不闲着, 帮着爸爸妈妈们按皮、撒面粉……场面温馨感人、其乐融融。
在共同感受包饺子的过程中, 孩子们可爱的展示了他们的童真童趣其实我也行!通过这样的活动, 不仅让孩子们知道了冬至的来历和冬至要吃饺子的习俗, 并且真切的感受到了劳动的欢悦。
冬至日幼儿园活动方案
![冬至日幼儿园活动方案](https://img.taocdn.com/s3/m/c62bfad8b8d528ea81c758f5f61fb7360b4c2bed.png)
冬至日幼儿园活动方案活动目的•了解冬至的文化含义和历史渊源;•培养幼儿的动手能力和想象力;•增进家长和孩子之间的情感交流;•提高幼儿对节日的热爱和参与度。
时间和地点•时间:冬至日当天;•地点:幼儿园教室及活动场地。
活动1:制作汤圆活动内容•介绍冬至的习俗和文化含义;•讲解汤圆的制作方法和原料;•向幼儿展示示范,引导幼儿亲自动手制作汤圆;•安排老师协助幼儿完成制作。
活动目标•培养幼儿的动手能力和想象力;•加深幼儿对冬至文化的理解。
活动效果•增加幼儿对冬至节日的了解和认识;•提高幼儿的兴趣和热爱参加此类活动;•家长和孩子共同制作汤圆,增进亲子关系。
活动2:涂鸦绘画活动内容•把绘画纸分配给幼儿,让他们随意发挥;•分配水彩笔、颜料、蜡笔等素材;•给予幼儿指导和建议,例如画一棵梅花树、写一首诗等。
活动目标•培养幼儿绘画的兴致和创造力;•加深幼儿对冬季的理解。
活动效果•激发幼儿的艺术创造力和表达能力;•增加幼儿的温暖感,加深他们对冬季的感性理解;•丰富节日活动的形式和效果。
活动3:冬至诗会活动内容•导读“节日诗歌”,介绍与冬至相关的诗歌;•分配表演角色,向幼儿投放问题;•组织角色扮演和朗诵,通过游戏形式演绎诗歌。
活动目标•增进幼儿对冬至诗歌和文学的了解;•锻炼幼儿的言语表达和朗诵能力;•加深对节日的认知和理解。
活动效果•激发幼儿的学习兴趣和热情,养成终身学习的好习惯;•丰富和拓展幼儿的知识面,提高他们的文化素养;•直接提高幼儿的“说话、读书、写字”的综合能力。
活动4:冬至晚会活动内容•组织幼儿园师生参加一场冬至晚会;•活动形式包括唱歌、跳舞、戏剧表演、猜谜等多种形式;•在活动中对幼儿进行奖励和表扬。
活动目标•提高幼儿的参与度和团队协作能力;•加强与家长的沟通和参与。
活动效果•提高幼儿的情感体验和互动能力,增进与家长和教师之间的情感交流;•开拓幼儿的视野,拓展他们的生活和阅历;•增加幼儿对节日的热爱和参与度。
冬至节幼儿园(2024)
![冬至节幼儿园(2024)](https://img.taocdn.com/s3/m/92513d387ed5360cba1aa8114431b90d6d85896b.png)
引言:冬至节是中国传统节日之一,俗称“冬节”、“冬至节”。
它是指在太阳赤纬经过回归点的那一天,即太阳到达黄经270°的时候,也就是阳历每年的12月21日前后。
冬至在中国有着悠久的历史和文化内涵,在幼儿园教育中也有着重要的意义。
本文将孩子对冬至的了解、冬至习俗、冬至食物、冬至的祈福活动和幼儿园冬至庆祝活动进行详细阐述。
概述:冬至节在幼儿园教育中有着重要的意义。
对幼儿园的孩子来说,冬至是一个重要的节日,不仅有丰富多彩的习俗和庆祝活动,还有独特的食物和祈福的意义。
通过了解冬至的传统文化,帮助幼儿园的孩子爱国情感和文化认同。
正文:一、孩子对冬至的了解1.解释冬至的含义冬至是中国传统的节气,也是冬季最寒冷的一天。
可以通过简单的语言解释给孩子们听,让他们明白冬至是一年中最长的一天,表示冬天的开始。
2.学习冬至的源起可以通过绘本故事或者屈原的《楚辞》中的《天问》等诗歌来引导孩子了解冬至的源起。
讲述古代人民为了迎接阳光的回归而举办的庆典活动,激发孩子们对传统文化的兴趣。
二、冬至习俗1.吃饺子饺子是冬至节的传统食物之一,可以和孩子们一起制作饺子皮和馅料,并讲解吃饺子的文化背景和习俗。
2.做汤圆汤圆是冬至节的另一个传统食物,可以引导孩子们学习制作汤圆的步骤,并讲解汤圆象征团圆与守岁的意义。
三、冬至食物1.了解冬至的养生饮食冬至节是中国民间传统的重要节日,有着特定的养生饮食习惯。
可以向孩子们介绍冬至的养生食谱,比如吃羊肉、核桃等食物,并讲解其养生作用。
2.学习相关食物的制作可以通过制作羊肉汤、核桃酥等食物,让孩子们亲身体验制作传统冬至食物的乐趣,并学习食物制作的技巧。
四、冬至的祈福活动1.学习祈福的意义冬至节也是中国传统的祈福日子,可以通过寓言故事或者神话故事来讲解祈福的意义,培养孩子们的积极心态和向美好事物追求的意识。
2.制作祈福挂饰可以通过手工制作祈福挂饰,比如纸质的对联、剪纸等,让孩子们亲身体验祈福活动,并将其作为礼物送给家人或者朋友。
2024年幼儿园小班冬至教案
![2024年幼儿园小班冬至教案](https://img.taocdn.com/s3/m/18629330178884868762caaedd3383c4bb4cb494.png)
合作完成:家长和幼儿一起 完成制作汤圆的任务,培养
幼儿的合作意识
品尝成果:品尝自己制作的 汤圆,感受、勺子等
总结分享:家长和幼儿分享 制作汤圆的感受和收获,增
强亲子关系。
品尝汤圆:大家一起品尝自己制作的汤圆,感受节日的温馨和幸 福
05活动过程
开场白:介绍冬至的由来和习俗
冬至的由来:冬至是中国传统的二十四节气之一,也是中国最重要的传统节日之一。 冬至的习俗:冬至的习俗包括吃饺子、汤圆、馄饨等传统食品,以及祭祖、扫墓等传统活动。 冬至的意义:冬至象征着冬天的开始,也是新的一年的开始,寓意着新的希望和美好的祝愿。 冬至的传说:冬至的传说包括冬至吃饺子的由来、冬至扫墓的由来等。
冬至的庆祝方式: 冬至的庆祝方式 包括家庭聚餐、 朋友聚会、社区 活动等。
制作饺子和汤圆
准备材料:面 粉、馅料、擀 面杖、碗、筷
子等
制作过程:和 面、擀皮、包
馅、捏合
煮饺子和汤圆: 水开后放入饺 子和汤圆,煮
熟后捞出
品尝饺子和汤 圆:分享劳动 成果,感受节
日氛围
品尝饺子和汤圆
活动目的:了解 冬至的习俗,体 验包饺子和汤圆 的乐趣
制作饺子:家长和幼儿一起动手制作饺子,感受传统文化的魅力
准备材料:面粉、馅料、擀面杖、饺子 皮等
共同制作:家长和幼儿一起动手制作 饺子,感受传统文化的魅力
家长示范:家长示范如何擀面皮、包 饺子
品尝饺子:品尝自己制作的饺子,感 受劳动成果的喜悦
幼儿尝试:幼儿在家长的指导下尝试擀 面皮、包饺子
活动总结:总结活动过程,让幼儿了 解冬至的习俗和意义
收获:孩子们了解了冬至的由来和习俗,增强了对传统文化的认识。 不足:部分孩子对冬至的理解不够深入,需要加强引导和教育。 建议:在今后的活动中,可以增加一些互动环节,让孩子们更加深入地了解传统文化。 展望:希望孩子们能够通过本次活动,更加热爱传统文化,传承和发扬中华优秀传统文化。
幼儿园冬至日教案
![幼儿园冬至日教案](https://img.taocdn.com/s3/m/fe41a2fbdb38376baf1ffc4ffe4733687e21fc08.png)
幼儿园冬至日教案一、教学目标1.了解冬至的由来及文化内涵;2.学习制作小饺子的方法和步骤;3.提高幼儿动手能力和团体协作意识;4.增强幼儿对传统节日的认知和文化自信心。
二、教学内容1.冬至的由来及文化内涵;2.制作小饺子的步骤及注意事项;3.欣赏冬至相关的诗歌和歌曲;4.组织集体制作小饺子,举办冬至小饺子宴会。
三、教学过程1. 冬至的由来及文化内涵1.通过绘本等多媒体资料,向幼儿讲述冬至的由来及文化内涵;2.向幼儿介绍传统节日的重要意义,增强幼儿对传统文化的理解和认知。
2. 制作小饺子的步骤及注意事项1.布置活动区域,准备饺子皮、馅料、水、碗等制作工具;2.介绍小饺子的制作步骤:将馅料放入饺子皮中,将饺子团合拢成半月形,用手捏紧饺子边缘;3.提醒幼儿注意安全和卫生,加强幼儿的生活技能和常识教育。
3. 欣赏冬至相关的诗歌和歌曲1.播放有关冬至的歌曲和诗歌,让幼儿欣赏;2.引导幼儿欣赏音乐、诗歌的韵律、情感和描述。
4. 集体制作小饺子,举办冬至小饺子宴会1.在集体活动区域,安排成组幼儿制作小饺子;2.召开小饺子宴会,让幼儿品尝自己做的小饺子,感受冬至的温馨和欢乐;3.强调合作、分享和感恩,提高幼儿的团队协作意识。
四、教学评价1.对幼儿在制作小饺子、欣赏音乐、诗歌和参与团队活动过程中的表现进行观察和记录;2.采用学生自评、小组评价和教师评价相结合的方式进行评价和总结;3.强调过程的重要性和价值,让幼儿从中领悟生活的美好和团队的力量。
五、教学反思1.在教学过程中,应该注意幼儿的身心特点,因材施教,灵活开展活动;2.应该充分利用教学资源和现代技术手段,开展多样化、趣味化的课堂活动;3.对教学结果进行细致的分析、总结和改进,不断提高自身的教学水平。
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幼儿园冬至日【篇一:幼儿园冬至活动方案】大二班冬至活动方案活动目标1、了解中国传统食品—饺子的来历,通过动手实践,掌握包饺子的程序和技巧,提高生活的能力,体验劳动的快乐。
2、培养幼儿在家长面前大胆展现自己的能力与勇气。
3、增进亲子间的情感,激发幼儿和家长参加活动的兴趣和热情。
活动时间:2015.12.22下午14:30—17:00活动地点:大二班教室参与人员:全部家长及幼儿活动准备:喻咏泽,白雅豪,李子轩,李睿豪,闫逸轩,张驰翔等家长各准备一套工具,面板,擀面杖,锅排游戏2个活动重难点:孩子乱跑,声音可能不会很安静活动过程:1、家长进场后,带着家长孩子跳一个舞蹈,活动一下气氛2、游戏活动,上次小女生没有玩的游戏,本次结束,有始有终。
女生呼啦圈玩一遍,(男生女生一起比赛,依情况而定)击鼓传花,家长抱着孩子做好,做好后,鼓声敲起,开始接连传递沙包,鼓声落,沙包在谁手里,家长和孩子一起表演节目3、喝水环节家长观看不予参与即可4、包饺子教师介绍冬至由来,可观看视频找家长上前来讲解包饺子的顺序教师讲规则不能浪费,嬉闹,乱跑等包饺子结束后家长可协助老师打扫卫生,幼儿入厕准备进餐活动结束后,带走离园【篇二:幼儿园冬至活动总结】幼儿园冬至活动总结冬至,是我国农历中一个非常重要的节气,也是一个传统节日,北方人有冬至吃饺子的习俗。
为了让幼儿了解中华民族传统节日内涵,弘扬民俗文化,我们园在12月21日,组织了“欢度冬至”冬至节包饺子活动。
12月22日上午,社区工作人员和家长们开展了包饺子活动。
孩子们对活动充满期待,家长朋友也对活动十二分的支持,纷纷从家里带来了案板、擀面杖、饺子盘等。
活动现场,只见家长朋友们擀面皮、包饺子,我们的孩子们也不闲着,帮着爸爸妈妈们按皮、撒面粉……场面温馨感人、其乐融融。
在共同感受包饺子的过程中,孩子们可爱的展示了他们的童真童趣其实我也行!通过这样的活动,不仅让孩子们知道了冬至的来历和冬至要吃饺子的习俗,并且真切的感受到了劳动的欢悦。
让中国的传统文化和传统美德在孩子身上不断的传承下去。
还让家长了解到了幼儿在园的学习生活,好多家长对老师说,你们照顾这么多孩子,辛苦了,老师,能让家长这么理解我们的工作,作为老师,我真的挺欣慰的。
一次班级的活动,让家长深深体会到了老师们对于幼儿的耐心关注,细心呵护,加强了家园联系的和谐发展。
同时,也让家长明白,要重视幼儿的幼儿园生活,不能光靠老师来督导,家长也要时刻督促。
这次活动,带来的不只是可口的饺子,欢声笑语中更渗透着我们144团幼儿园人文教育的精髓。
小一班李雷国 2015年12月23日【篇三:幼儿园规范】城市幼儿园建筑面积定额第一章总则第一条为适应幼儿教育事业发展的需要,全面贯彻国家的教育方针,使城市幼儿园的规划、建设和管理有合理的园舍和用地标准、使城市新建设、扩建、改建幼儿园编审基本建设设计任务书、进行总体规划和单体建筑设计时有所遵循,特制定本定额。
第二条本定额从我国的国情和国民经济当前的发展水平出发,本着既要保证幼儿保教工作及事业发展的需要,又要勤俭办园、提高园舍使用率的原则制定。
第三条本定额依据城市幼儿园的规模、在园幼儿总数和教职工人数制定。
城市幼儿园规模按6班、9班、12班三种,在园幼儿总数按180、270、360人,教职工人数按劳动人事部、国家教育委员会发布的有关规定计算。
第四条本定额适用于城市新建、扩建和改建的全日制幼儿园。
示范性、实验性等类幼儿园经主管部门批准后可适当提高定额。
寄宿制幼儿园可按附件一《城市幼儿园园舍面积定额分项参考指标》附注中的规定增加相应的建筑面积和用地面积。
返回页首第二章园舍建筑面积定额第五条幼儿园的园舍建筑由活动及辅助用房、办公及辅助用房,以及生活用房三部分组成。
第六条活动及辅助用房(一)活动室每班一间,使用面积90㎡,供开展室内游戏和各种活动以及幼儿午睡、进餐之用。
如寝室与活动室分设,活动室的使用面积不宜小于54㎡。
(二)卫生间每班一间,使用面积15㎡,内设大小便槽(器)、盥洗池和淋浴池。
(三)衣帽、教具贮藏室每班一间,使用面积9㎡,供贮藏中型教玩具、衣被鞋帽等物之用。
也可兼作活动室的前室。
(四)音体活动室全园设一个,使用面积按第三条所列规模分别为120、140、160㎡,供开展音乐、舞蹈、体育活动和大型游戏、集会、放映幻灯、电影和观摩教育活动之用。
第七条办公及辅助用房(-)办公室全园使用面积按第三条所列规模,分别为75、112、139㎡,包括园长室、总务财会室、教师办公室和保育员休息更衣室等。
(二)资料兼会议室全园设一间,使用面积按第三条所列规模,分别为20、25、30㎡,供教工查阅资料、阅览报刊、杂志,开会及对外接待之用。
(三)教具制作兼陈列室全园设一间,使用面积按第三条所列规模分别为12、15、20㎡,供制作陈列教玩具之用。
(四)保健室全园设一间,使用面积按第三条所列规模分别为14、16、18㎡,供医务人员开展卫生保健工作之用。
(五)晨检、接待室全园设一间,使用面积按第三条所列规模分别为18、21、24㎡,供医务人员每天早晨对入园幼儿进行健康检查及家长与教师会见之用。
(六)值班室全园设一间,使用面积12㎡,供教师值班住宿使用,也可兼作教工单身宿舍。
(七)贮藏室全园使用面积按第三条所列规模分别为36、42、48㎡,供贮藏体育器具、总务用品及杂物之用。
(八)传达室全园使用面积10㎡,供门卫人员值班及收发之用。
(九)教工厕所全园使用面积12㎡,供教职工及外来人员使用。
第八条生活用房(一)厨房包括主副食加工间、配餐间、主副食库和烧火间。
使用面积按第三条所列规模生副食加工间及配餐间合计分别为54、61、67㎡,主副食库分别为15、20、30㎡,烧火间分别为8、9、 10㎡。
(二)开水消毒间全园使用面积按第三条所列规模分别为8、10、12㎡。
供烧开水及餐具、毛巾、茶具等物消毒之用。
(三)炊事员休息室全园使用面积按第三条所列规模分别为13、18、23㎡,供炊事人员更衣、休息使用。
第九条城市幼儿园园舍建筑面积定额规模园舍建筑面积(㎡)建筑面积定额(㎡/生)6班(180人) 1773 9.99班(270人) 2481 9.212班(360人) 3182 8.8(详见附件一:城市幼儿园园舍面积定额分项参考指标)返回页首第三章用地面积定额第十条幼儿园的用地面积包括建筑占地、室外活动场地、绿化及道路用地等。
第十一条建筑占地按主体园舍建筑为三层楼房,厨房、晨检、接待、传达室等为平房计算。
建筑密度不宜大于30%。
第十二条室外活动场地,包括分班活动场地和共用活动场地两部分。
分班活动场地每生2㎡;共用活动场地包括设置大型活动器械、嬉水池、砂坑以及30m长的直跑道等,每生2㎡。
第十三条绿化用地每生不小于2㎡,有条件的幼儿园要结合活动场地铺设草坪,尽量扩大绿化面积。
第十四条道路用地包括园内干道、庭园道路及杂物院等用地。
第十五条城市幼儿园用地面积定额规模用地面积(㎡)用地面积定额(㎡/生)6班 2700 159班 3780 1412班 4860 13第四章附则第十六条本定额可供有条件的乡(镇)幼儿园参照执行。
半日制及计时制幼儿园使用本定额时,其建筑面积和用地面积均应适当核减。
第十七条本定额未包括教职工住宅、人防工程、连接廊、车库、自行车棚、花房、地窖以及采暖地区供暖锅炉房等的建筑面积及相应的用地面积,也未包括设置电动游艺玩具、游泳池的用地面积。
对上述建筑物有需要的可另行增加。
有关部门应根据幼儿园的规模及人员编制就近安排幼儿园的教职工住宅。
第十八条本定额中各类建筑物的围护结构均按240mm厚计算,大于240mm时,建筑面积可相应增加。
第十九条本定额由国家教育委员会基建局负责管理和解释。
托儿所、幼儿园建筑设计规范jgj 39—87第一章总则第1.0.1条为了使托儿所、幼儿园的建筑设计能满足安全、卫生和使用功能等方面的基本要求,特制订本规范。
第1.0.2条本规范适用于城镇及工矿区新建、扩建和改建的托儿所、幼儿园建筑设计。
乡村的托儿所、幼儿园建筑设计可参照执行。
第1.0.3条托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构。
接纳三周岁以下幼儿的为托儿所,接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。
一、幼儿园的规模(包括托、幼合建的)分为:大型:10个班至12个班。
中型:6个班至9个班。
小型:5个班以下。
二、单独的托儿所的规模以不超过5个班为宜。
三、托儿所、幼儿园每班人数:1.托儿所:乳儿班及托儿小、中班15~20人,托儿大班21~25人。
2.幼儿园:小班20~25人,中班26~30人,大班31~35人。
第1.0.4条托儿所、幼儿园的建筑设计除执行本规范外,尚应执行《民用建筑设计通则》以及国家和专业部门颁布的有关设计标准、规范和规定。
第二章基地和总平面第一节基地选择第2.1.1条四个班以上的托儿所、幼儿园应有独立的建筑基地,并应根据城镇及工矿区的建设规划合理安排布点。
托儿所、幼儿园的规模在三个班以下时,也可设于居住建筑物的底层,但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施。
第2.1.2条托儿所、幼儿园的基地选择应满足下列要求:一、应远离各种污染源,并满足有关卫生防护标准的要求。
二、方便家长接送,避免交通干扰。
三、日照充足,场地干燥,排水通畅,环境优美或接近城市绿化地带。
四、能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。
第二节总平面设计第2.2.1条托儿所、幼儿园应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置,做到功能分区合理,方便管理,朝向适宜,游戏场地日照充足,创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。
第2.2.2条总用地面积应按照国家现行有关规定执行。
第2.2.3条托儿所、幼儿园室外游戏场地应满足下列要求:一、必须设置各班专用的室外游戏场地。
每班的游戏场地面积不应小于60m[$sup2]。
各游戏场地之间宜采取分隔措施。
二、应有全园共用的室外游戏场地,其面积不宜小于下式计算值:室外共用游戏场地面积(m[$sup2])=180+20(n-1)注:1、180、20、1为常数、N为班数(乳儿班不计)。
2、室外共用游戏场地应考虑设置游戏器具、30m跑道、沙坑、洗手池和贮水深度不超过0.3m的戏水池等。
第2.2.4条托儿所、幼儿园宜有集中绿化用地面积,并严禁种植有毒、带刺的植物。
第2.2.5条托儿所、幼儿园宜在供应区内设置杂物院,并单独设置对外出入口。
基地边界、游戏场地、绿化等用的围护、遮拦设施,应安全、美观、通透。
第三章建筑设计第一节一般规定第3.1.1条托儿所、幼儿园的建筑热工设计应与地区气候相适应,并应符合《民用建筑热工设计规程》中的分区要求及有关规定。
第3.1.2条托儿所、幼儿园的生活用房必须按第3.2.1条、第3.3.1条的规定设置。