小学数学二年级上册《2的乘法口诀》教案

新二年级上册

《2的乘法口诀》教案

教学目标

一、知识与技能

理解有关2的乘法口诀的来源和意义，能记住 2的乘法口诀，会用口诀口算有关的乘

法式题。

二、过程与方法

通过学生的动手操作，观察、比较、类推等方式，培养学生初步的知识迁移类推能力。

三、情感、态度与价值观

借助于计算机辅助教学, 创设教学情境, 诱发学生的学习动机, 启发学生的思维, 使学生全身心地投入到课堂教学的双边活动中，培养学生的探索意识，增强合作意识，体验

成功。

教学重点

编出有关2的乘法口诀，知道口诀的来源，理解意义。

教学难点

编出2的乘法口诀。

教学方法

小组合作、自主探究等方法。

课前准备

课件、小棒、口算卡片、小黑板、作业纸，使用“学乐师生”APP拍照，和同学们一起分享吧。

教学过程

一、导入新课

1.学习2的乘法口诀。

（1）双休日，许多小朋友来到儿童公园坐过山车。

课件出示情境图。

算一算，图中有几个小朋友在坐过山车？

看看1辆车上坐着几个人，怎样列乘法算式，你能根据这两个乘法算式编一句口诀吗？

（2×1=2 1×2=2 口诀：一二得二）

2辆车上坐着几个人，怎样列乘法算式，你能根据这两个乘法算式编一句口诀吗？

（2×2=4 口诀：二二得四）

3辆车坐几个人，怎样列乘法算式，你能根据这两个乘法算式编一句口诀吗？

（2×3=6 3×2=（）口诀：二三得六）

4辆车坐几人，列乘法算式：2×4=8 4×2=（）口诀：二四得八

5辆车（）人，2×5=10 5×2=（）口诀：二五一十

6辆车（）人，2×6=12 6×2=（）口诀：二六十二

7辆车（）人，2×7=（） 7×2=（）口诀：二七（）8辆车（）人，2×8=（） 8×2=（）口诀：二八（）9辆车（）人，2×9=（） 9×2=（）口诀：二九（）（2）对比。

学生说每句口诀的意义，读口诀。

它们有什么规律？（后一句口诀的积比前一句口诀的积多出2……）

2.分小棒。

小组合作，动手实践分小棒。

师生互动。

三、结论总结

1.通过这节课的学习，你有什么收获？同学之间可以互相说一说。

2. 还有什么问题吗？

四、课堂练习

4×2= 2×7= 2×3= 6×2= 2×8= 5×2= 1×2= 9×2= 五、作业布置

小明家有三口人，吃饭时每人用一双筷子，3人共用多少根筷子？

六、板书设计

2的乘法口诀

一二得二二二得四二三得六二四得八

二五一十二六十二二七十四二八十六

二九十八