七年级上册语文导学案

七年级上册语文导学案1散步周瑛2课时【学习目标】1、理解积累“分歧、各得其所、水波粼粼”等词语。

1、整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。

2、学习由小见大，从平凡的事中挖掘深意的写法。

3、培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。

【学习重点】感受文章浓浓的亲情，增强学生的家庭责任感，体会语言美加强学生对文字的感知能力【学习难点】学习由小见大，从平凡的事中挖掘深意的写法。

【知识链接】1、题目解读文章通过写一家三辈四口人散步的经历，让人领悟到怎样处理家人关系，才能使一家人和和美美。

2、以小见大在现代文阅读中的运用a、概念：指写的是小题材反映的是大问题的一种写法。

b、作用：由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。

2、走近作者莫坏戚，重庆人，当代作家。

1966年初中毕业，到四川内江插队。

1982年毕业于四川大学中文系。

现为重庆师范大学中文系教授。

1980年开始文学创作。

其中篇小说《诗礼人家》曾获《四川文学》奖。

著有《莫怀戚中短篇小说选》。

3、关于写作背景如作者自己所分析的：本文的写作契机是两个。

其一是一次全家三辈四口人的散步，的确如文中所说：初春，南方的原野，哄了一阵才将母亲带上路……当时我儿子正上幼儿园。

他叫“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”也是真的。

第二个契机则是较有理性色彩。

我与美国汉学家柯尔特先生相熟后，常就中西文化的异同进行浅层次交谈。

出我意料的是他对中国文化中的“孝悌”的看法——他反对“悌”（他说弟弟没有必要高看兄长），而对“孝悌”却大加赞赏，说中国人的敬老爱幼，是“文化的精髓”，又说英国哲学家培根说过，“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举”，这个，全世界数中国人做得最好，云云。

我们自己丢掉的，发达国度的人却拾起来，如获至宝，这使我感慨不已，开始重新正视这份看起来很陈旧已无什么油水的民族遗产。

写作的念头就产生了。

【自主学习】1、给加点字注音或根据拼音填汉字分歧（）一shà( )间chāi()散各得qí( )所委qū()水波lín lín( ) ( ) 你就背（）着我我背（）上的2、结合具体语境，请对下面加括号词的含义做点分析。

（1）春天（总算）来了。

（2我的母亲又（熬）过了一个严冬。

3、将下列选项依次填入文段的空缺处。

爱心是，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

A、一首飘荡在夜空里的歌谣B、沙漠中的一泓清泉C、一场洒落在久旱的土地上的甘霖D、一片冬日的阳光【合作探究】语文活动设计：鲜花献给可敬的人假如你有一束鲜花，请你把它献给文中的某个人物，你将献给谁？读课文结合文中描绘人物言谈举止和心理活动的语句，说说你献花给他（她）的理由。

2、学生阅读，可以进行小组间的合作A可以鲜花给文中的我：_______________________________________________________________________________ __B、可以鲜花献给文中的妻子：_______________________________________________________________________________ __C、可以鲜花献给文中的母亲：_______________________________________________________________________________ __D、可以鲜花献给文中的孩子：_______________________________________________________________________________ __3、一个散步中的分歧，在一家人的相互_______、_________、___________中消除了。

4、“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

”说说你对这段话的理解。

_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ __4、作者选取“散步”这个生活的一角，以我和母亲的关系为主线，逐步展现了一家四口祖孙三代人和睦、亲爱的关系。

那么作者是怎样以小见大，从平凡的事中挖掘出深意的呢？_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ __5、从这篇文章中，你读懂了什么？（从不同的人物、不同的的角度你会懂得不同的道理，你会有不同的联想）_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _【精读精练】后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

不过，一切都取决于我。

我的母亲老了，他早巳习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。

一霎时，我感到了责任的重大。

我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。

我说：“走大路。

”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。

”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

“我走不过去的地方，你就背着我。

”母亲对我说。

这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。

到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。

我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。

但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

1、“我”决定走大路，“委屈儿子”来照顾母亲的意愿，这表现了“我”怎样的品质?_______________________________________________________________________________ __2、“我”的母亲改变主意要走小路时“摸摸孙儿的小脑瓜”这表现了我“母亲”什么?_______________________________________________________________________________ __3、文中划线的语句描写了“我”的母亲放眼小路所看到的景象。

请你说一说，母亲看到这些景物，心里会想些什么呢?_______________________________________________________________________________ __4、文中的“我”是一个有家庭责任感的中年人。

请从文中找出最能表现他这一特点的描写语句，并写在下面。

_______________________________________________________________________________ __【主题阅读】①朱自清的名作《背影》已镶嵌在我记忆的画屏上，成为一幅永恒的图画……②而我的眼前，我的心中，也有一幅鲜活的背影图。

③那是星期天的下午，我从城里放学回家，村里刚好在分山砍伐树木。

久已没为家里干点活的我便跟随父亲来到山上。

④砍倒一棵大松树时已经日落西山了。

父亲捎来口信，叫我和他一起抬回家。

松树根部大，梢部小，我自忖1.68米的块头，抬根部“小儿科”，就要去抬。

父亲拦着说：“不行。

你拾不起，骨头太嫩，等我来抬根，你抬梢。

”父亲说完便蹲下身子，准备把树扶上肩头。

可是，试了几次都扶不上。

＿我走到他面前，说：“爸爸，我来吧。

”父亲却不同意。

他掏出一袋旱烟抽起来，吩咐我先歇会。

“天还早呢。

”父亲说。

⑤一袋烟快抽完了，父亲叫我站起来。

他慢慢地蹲下身，用手拍拍大树，把头凑近松树，“海”了一声，使劲抱起松树扛到自己肩上，然后小心翼翼地伸展着腿部，我觉得他佝偻的身躯在夕阳的余辉中一点一点地凝聚着力量，一点一点地高大。

还剩的一口旱烟吐了出来，笼罩在他的头上，悠悠地在空中扩散。

⑥父亲终于站立了，虽然大树压得他摇晃了几下，但他很快就稳住了重心。

⑦我盯着他的背影，我的眼眶湿润了。

几十年来，父亲为我们兄妹几个的成长，兢兢业业地操持着这个家，奔波辛劳。

他的容颜已在日出日落中憔悴了，他的背已在日出日落中微微弓起……⑧泪水模糊了我的眼睛，我和父亲抬着树回家，看着父亲的背影，我感到有一座丰碑矗立在心中……“背影图”悬挂在我心中的高处。

1．文章第④段表现了父亲怎样的思想感情？请简要回答。

_______________________________________________________________________________ __2．文章第⑤段主要通过（动作）描写，细致刻画了父亲的形象。

这一段表达了“我”怎样的思想感情？选出理解准确的一项（）A．“我”看到了父亲在夕阳余辉下渐渐高大的身影，心情十分激动，因为“我”过去从未看到过这样动人的情景。

B．“我”看到了父亲为“我”承担重任的高大身影，感到了父亲对“我”的挚爱。

C．“我”第一次体会到了父亲在生活中不屈不挠的性格，看到父亲充满力量的形象。

3．看到父亲的背影，“我的眼眶湿润了”，这是为什么？_______________________________________________________________________________ __4．“看着父亲的背影，我感到有一座丰碑矗立在心中”，如何理解这句话的含义？_______________________________________________________________________________ __【能力提升】1、下列各句中的“熬”字与“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”字意义不相同的一句是（）（1）写好报告，他又熬过了一个通宵。