初二物理第一章__走进实验室测试题

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初二物理第一章走进实验室测试题

初二物理第一章走进实验室测试题题号一、选择题二、实验；探究题三、填空题总分得分一、选择题（每空3 分；共27 分）1、一支未使用过的2B铅笔的长度最接近于( )A．10cm; B．20cm; C．30cm ; D．40 cm2、下列关于误差的说法；正确的是( )A．实验中的错误叫误差 B．误差是由于不遵守操作规则造成的C．认真测量可以避免误差 D．选择精密仪器；改进实验方法；可以减小误差3、下列是一位同学测量记录的结果；正确的是( )A．一本字典的厚度3.5mm B．一支新铅笔的长度0.175mC．一枚壹角硬币的厚度2.4cm D．一根头发丝的直径7×10－3m4、用一把尺子测量某物体的长度；一般要测量三次或更多次.这样做的目的是（）A、减小由于观察时视线倾斜而产生的误差B、减小由于刻度尺不精密而产生的误差C、减小由于估测而产生的误差D、避免测量中可能出现的错误5、用最小刻度为毫米的刻度尺；测量同一物体的长度；以下几种记录数据中正确的是( )A．50.40毫米 B．50.5 C．50.5毫米 D．5.050厘米6、减少测量误差的方法是（）A、采用正确测量方法 B、只要选择精密的测量工具 C、只要多次测量求其平均值D、既选择精密的测量工具；又多次求其平均值7、甲、乙两位同学用最小刻度为毫米的直尺分别测量同一物体的长度。

甲的记录是23.06厘米；乙的记录是23.063厘米。

你认为符合测量要求的是（）A、甲B、乙C、都符合D、都不符合8、用同一根刻度尺按正确方法测量一物体长度；共测了四次；其结果不同；这说明：（）A、该物体的真实长度是不定的B、这四次测量结果都是不可靠的C、测量不可避免地有误差D、测量次数多了反而得不到正确结果9、某同学用一把分度值为1的刻度尺来测量物体的长度；测量结果分别为17.81、17.82、17.83和17.58；其中错误的是（）。

（A）17.81 （B）17.82 （C）17.83 （D）17.58二、实验；探究题（10-11每空3分；12题8分共17 分）10、甲图中物体A的长度是 cm．乙图中温度计的示数是℃.11、如图所示；用毫米刻度尺测量木块的长度；其中正确的操作是__________图。

物理八年级上教科版第一章走进实验室单元测试

第一章走进实验室单元测试一、填空题1.全部巧妙的现象，都是有原由的，科学研究就是要找此中的原由及其。

是科学发现的重要环节。

2.走进实验室的首要目的是让大家，认识。

3.学习的目的，我们不单要注意用学过的知识点；还能够利用家庭实验室搞一些、、，解决一些实质问题。

进行以下单位换算8.75m ＝mm ＝km5.86106cm m＝mm5.在国际单位制中，长度的丈量单位是，丈量长度的基本工具是。

6.丈量任何物理量都一定第一规定它的，在物理实验中测长度常常都需要精准些，就要估读到的下一位。

二、选择题1.一支新中华2B铅笔的长度大概为（）A.17.5mmB.17.5cmC.17.5dmD.17.5m2.某刻度尺测得物体的长度为25.76dm，则此尺的分度值为（）A.1dmB.1cmC.1mmD.1m丈量是物理实验的基本内容，对某一物理量的丈量，需要丈量仪器进行丈量，对丈量仪器选择的方法是（）A.任何丈量仪器都能够B.依据需要选择C.规格较大的仪器D.精细度较高的仪器4.很多科学发现和重要发明都是从实验室得来的，由此说明实验室的作用是（）A.科学研究的基础 B.重要发明的基地C.科学发现的发源地D.供给察看物理现象的基地5.用一把刻度平均但不标准的米尺，量得一桌边长为0.987m，用标准尺量得米尺的长度为1.020m，则桌边的实质长度是（）A.1.000mB.1.007mC.0.985mD.0.987m6.在实验室中，乳名要丈量一水杯的体积和质量，他要用到的丈量仪器为（）A.刻度尺、秒表B.千分尺、天平C.量筒、天平D.量筒、弹簧测力计四位同学用分度值为1分米的同一把刻度尺丈量同一物体的长度，此中错误的丈量数据是（）A.4.5dmB.45cmC.0.45mD.45mm8. 1.6106μm可能是0（）A.一个人的高度B.一本书的长度C.一个篮球场的长度D.一座山的高度在运动会跳远竞赛中，用皮卷尺丈量竞赛成绩，如在丈量时将皮卷尺拉得太紧，则丈量值会（）A.变大B. 变小C. 不变D. 都有可能现代是一个飞快发展的时代，是一个创新和发明的时代，那么你在努力学习的方法上采取的是（）勤苦学习，切记课本知识争分夺秒，仔细达成作业注意察看和思虑，勤于研究以上三种同时采纳11.以以下图所示，该物体长度是（）A.10.94cmB.10.9cmC.2.9cmD.2.94cm12.在学校运动会中丈量跳高成绩时，应选用的适合的丈量工具是（）.分度值是1cm的15cm皮卷尺A.分度值是1mm的1.5m钢卷尺B.分度值是1mm的米尺C.自制一根分度值是1cm的硬杆长尺D.一名马虎的学生在丈量记录中忘掉写上单位，以下记录结果中，哪一个数据的单位是米E.）F.一名学生的身高为16.3G.一支铅笔的长度为0.175H.一本词典的厚度为3.5I.一枚一元硬币的厚度为1.9参考答案一、填空题规律，察看认识各样仪器，仪器的使用规则在于应用，解说现象，小发明，小设计，小制作4. 8.75 103，8.75 103，5.86 104， 5.86 107米（m），刻度尺单位，分度值二、选择题1.B2.B3.B4.A5.B6.C7.D8.A9.B10.C11、D12、D13、B。

教科版八年级上册物理《第1章走进实验室》章节测试题及答案

第一章走进实验室章节测试一、单选题1.在国际单位制中，时间的主单位是（）A. 日B. 小时C. 分D. 秒2.测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，如图所示．以下说法中正确的是（）A. 所用刻度尺的分度值为1cmB. 读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行C. 测得图中线圈的总长度为15cmD. 实验中需要数所绕铜丝的圈数3.用刻度尺测物体的长度时，下列要求错误的是（）。

A. 测量时，刻度尺不能歪斜B. 测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起C. 读数时，视线应与尺面垂直D. 记录测量结果时，必须在数字后面写上单位4.某同学进行长度测量得到的正确结果是2.74cm,则该同学所选择的测量工具是 ( )A. 米刻度尺B. 厘米刻度尺C. 毫米刻度尺D. 分米刻度尺5.一名同学用天平测物体的质量，在调节天平时，他把天平放在水平工作台上后，忘记了移动游码，当时游码处在0.2g的位置，就调节平衡螺母，使横梁平衡，测量时物体放在左盘，在右盘放入50g、10g、5g 的砝码各一个，指针正好指在分度盘的中央刻度线，则被测物体的质量是（）A. 65gB. 65.2gC. 64.8gD. 无法确定6.一架天平的游码指在2.5g处，小明同学忘记将游码拨回横梁标尺的零刻度线处就调好平衡了，称量时，物体放在左盘，然后在右盘放了50g砝码后，天平刚好在水平方向平衡，则物体的质量是（）A. 52.5gB. 47.5gC. 50gD. 55g7.在用天平测物体质量时，砝码因长期使用被磨损，导致测量出的质量（）A. 相等B. 偏大C. 偏小D. 无法确定8.用最小刻度值为1毫米的刻度尺测量物理课本的长度，下列记录结果中正确的是（）A. 238.0毫米B. 23.8厘米C. 237.90毫米D. 2.38分米9.如图在玻璃瓶装满水，然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，用力挤压玻璃瓶壁，发现细玻璃管内水面上升了，对此现象产生的原因，小明提出了两种猜想，猜想1：力使玻璃瓶发生了形变；猜想2：手挤压玻璃瓶壁时，使瓶内水的温度升高．于是小明进行如下探究：先用较大的力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内水面上升，松手后水面迅速回到原位置；再用较小的力挤压玻璃瓶，细玻璃管内水面上升高度变小，重复多次，现象均相同，对于此探究（）A. 只能验证猜想1B. 只能验证猜想2C. 既能验证猜想1，也能验证猜想2D. 既不能验证猜想1，也不能验证猜想210.单摆来回摆动一次的时间跟下面哪个因素有关（）A. 摆锤的轻重B. 摆动的角度C. 摆的形状D. 摆的长短11.下列测量长度的方法，错误的是（）A. 测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度B. 测细金属丝的直径，可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度L和圈数N，则直径D=L/NC. 测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长LD. 只使用一个刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径12.下面是小明所做的验证性实验，不正确的是（）A. 将大豆放在鼓面上，敲击鼓面，看到大豆被震起，听到打鼓声音，说明物体振动发声B. 在桌面一端放块表，耳朵贴到另一端，可听到表走的声音，说明声音可在固体中传播C. 将尺子的一端固定，分别轻拨和重拨另一端，听到的声音大小不同，说明音调高低与物体振动的幅度有关D. 一束平行光照射到粗糙表面时，虽然反射光线将向四面八方反射，但光线扔遵循光的反射定律13.某同学对一物体的长度进行了四次测量，分别记为：23.37cm，23.36cm，23.18cm，23.39cm，那么，最终这个物体的长度应视为（）A. 23.325cmB. 23.33cmC. 23.373cmD. 23.37cm14.体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下.“吸一下”这一过程属于科学探究中的（）A. 提问B. 猜想C. 实验D. 得出结论15.小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分布为2.35cm、2.36cm、2.36cm，则测量结果应记为（）A. 2.36cmB. 2.357cmC. 2.35cmD. 2.4cm二、填空题16.如图所示秒表的分针圈中的分度值为________ s，秒表此时的示数为________ s．17.实验室中，常用托盘天平来测物体的 ________，实验时，物体应放入 ________盘．电学实验中，电流表应 ________在电路中，电压表应 ________在电路中．（后两空均选填“串联”或“并联”）18.如图所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是 ________，所测物体的长度是 ________19.如图用刻度尺测量一物体的宽度，该刻度尺的分度值是 ________，物体的宽度是 ________cm．20. 用如图所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中R x为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻．小明用该电路进行实验，主要步骤有：A．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I；B．读出电阻箱的示数R；C．把开关S接a点，读出电流表的示数为I；D．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大．（1）上述步骤的合理顺序是________ （只需填写序号）．（2）步骤A中电阻箱调节好后示数为30 Ω．若已知R0的阻值为10Ω，则待测电阻的阻值为________ Ω．（3）本实验物理思想方法可称为________ （选填“控制变量法”或“等效替代法”）．21.（2016•凉山州）某同学将一段细铜丝在一只铅笔上单层紧密地缠绕了20圈，形成一个钢丝圈，再用一把刻度尺取测量该铜丝圈的长度，测量情况如图1所示，该细铜丝的直径为________cm，在图2中体温计示数是________℃，在图3中弹簧测力计的示数是________N三、解答题22.水稻丰收后，带壳的稻谷放在场院上，堆成圆锥形的谷堆，物理老师和数学老师一起给学生们留了作业：用一个量程是20 m的卷尺，一个不太大的薄铁皮桶，一个量程不超过15 kg的杆秤，还可以利用一些日常生活中常用的东西，依据所学的物理知识和数学知识，估算一下这堆稻谷的质量有多大，请你说出具体的办法。

八年级物理上册第一章《走进实验室》测试卷-教科版(含答案)

八年级物理上册第一章《走进实验室》测试卷-教科版（含答案）一、选择题(每题3分，共36分)1．PM2.5是指空气中直径很小的颗粒，其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。

PM2.5中的“2.5”是表示颗粒直径的数值，关于它的单位，下列选项中正确的是()A．m B．dmC．cm D．μm2．如图1所示，下列测量工具中用来测量长度的工具是()图13．下列关于长度和时间的估测，比较接近实际的是()A．中学生一个手臂的长度接近600 mmB．教室门的高度大约为2 dmC．一套眼保健操的时间大约是30 minD．橡皮从课桌掉到地上的时间约为20 s4．下列长度的单位换算正确的是()A．9.6 nm＝9.6×10－3＝9.6×10－3μm B．9.6 cm＝9.6 cm÷100＝0.096 m C．9.6 cm＝9.6 cm×10＝96 mm D．96 cm＝96×107nm＝9.6×108 nm 5．到商店购买乒乓球时，小明同学总要将几只乒乓球从选定的同一位置放手，观察乒乓球反弹的高度，选择反弹较高的乒乓球。

小明的行为类似于科学探究中的()A．提出问题B．猜想假设C．进行实验D．分析论证6．如图2所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是()图27．在练习使用刻度尺测量物理课本的长度时，下列情况属于误差的是()A．测量时，刻度尺没有放正，导致刻度尺有刻度线的一边没有与物理课本的被测边平行B．测量时，课本的左边未对准零刻度线，就把课本右边所对的刻度值当作课本的长度C．读数时，估读到最小刻度值的下一位，不同测量者估读值不同D．读数时，人的视线没有正对刻度尺的刻度线8．有五名同学用毫米刻度尺测量同一物理课本的宽度，测量结果分别为18.52 cm、18.51 cm、18.80 cm、18.50 cm、18.50 cm，你认为该物理课本的宽度是()A．18.564 cm B．18.56 cmC．18.505 cm D．18.51 cm9．实验测得某同学的身高是1.650 m，下列说法中正确的是()A．所用尺子的分度值是1 mm B．测量结果精确到1 cmC．末位数字是准确值D．末位数字可以省去不写10．某学校马上要举行第34届校运会，在跳远比赛中，一般用皮卷尺测量比赛成绩，如果在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会()A．偏大B．偏小C．不变D．都有可能11．要测量1元硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是()A．用刻度尺仔细地测量一枚1元硬币的厚度B．用刻度尺分别测出10枚1元硬币的厚度，再求平均值C．用刻度尺多次测一枚1元硬币的厚度，再求平均值D．用刻度尺测出10枚1元硬币叠加起来的总厚度，再除以1012．如下表所示，某小组同学在探究摆的等时性过程中，记录了以下数据。

教科版八年级物理上册第一章走进实验室检测题(含答案)

第一章《走进实验室》检测题（满分70分，70分钟）一、选择题（每题2分，共20分）1.以下长度的估测中最接近3m的是（）A. 教室的高度B. 课桌的高度C. 物理课本的宽度D. 一名同学的身高2. 下列仪器用于测量时间的是（）A. 卷尺B. 游标C. 螺旋测微器D. 挂钟3.下列长度测量的数据用的是同一刻度尺测量的是（）①0.39dm ②6.85cm ③11.0mm ④2.76m ⑤8.26mmA. ①②B. ②③C. ③④D. ④⑤4.用托盘天平测出一枚邮票的质量，下列做法中最合理的是（）A. 把一枚邮票放在托盘天平上称量B. 先测出一枚邮票和一螺母的总质量，再减去螺母的质量C. 先测出200枚邮票总质量，再除以200D. 先测出200枚邮票的总质量，再加一枚邮票测出201枚邮票的总质量，求其差就是一枚邮票的质量5.班主任老师用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是( )A. 18.77cmB. 18.76cmC. 18.74cmD. 18.89cm6.咱校校长用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（）A. 1 cm、5.50 cmB. 1 cm、8.30 cmC. 1 mm、2.8 cmD. 1 mm、2.80 cm．7.要比较准确的测量出京珠高速公路的里程，比较科学而简单的办法是（）A. 做一根分度值为1m，长为100m的皮卷尺进行测量B. 打开地图，根据地图上给出的比例尺，然后用毫米刻度尺量出北京到珠海的距离，再进行换算．C. 利用汽车行驶中里程表计数的变化D. 将公路等分成n 段，测出每段的长度，再由ns算出．8.用刻度尺测量木块的长度时，某小组有如图甲、乙所示的两种做法，正确的做法是（）A. 图甲所示的做法，只需一次测量B. 图乙所示的做法，需要多次测量C. 图甲所示的做法，需要多次测量D. 图乙所示的做法，只需一次测量9.下列各过程经历的时间最接近1s的是（）A. 人眨一下眼睛所用的时间B. 地球自转一周所用的时间C. 人在安静时脉搏跳动一次所用的时间D. 人步行10m路程所用的时间10.如图所示，用刻度尺测量一支铅笔的长度，测量方法正确的是（）A. B. C. D.二、填空题（每空1分，共20分）11．科学探究的过程一般的程序有7个步骤，分别是、猜想与假设、设计实验与制定计划进行实验与收集证据、分析论证、评估、。

2023-2024学年初中物理教科版八年级上第1章走进实验室单元测试(含答案解析)

2023-2024学年教科版初中物理单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、多选题（本大题共计2小题，每题3分，共计6分）1.下列说法中错误的是（）A. 一名初四学生的身高大约是1.7 \mB. 珠穆朗玛峰的高度大约是8.844 \kmC. 地球的半径约为6.4times 10^8 \mD. 原子的直径大约为10^16 \m【答案】C, D【解析】 A 、成年人的身高在170 cm 左右，初四的学生身高接近成年人，在170 cm =1.7 m 左右。

故A符合实际；B、珠穆朗玛峰是世界最高峰，海拔高度在8844 m = 8.844 km 左右。

故B符合实际；C 、地球的半径为6400 km = 6.4\times 10^6 m ．故C不符合实际；D、一般分子的直径非常小，一般在10^-10 m 左右，而分子是由原子组成的，原子的直径则更小。

故D不符合实际。

2.下列说法中正确的是（）A. 探究物体所受重力大小与物体的质量的关系时，物体密度是需要控制的变量B. 探究液体内部压强大小与液体的质量的关系时，液体密度是需要控制的变量C. 探究物体所受压力大小与物体所受重力大小的关系时，物体的受力面积是需要控制的变量D. 探究物体所受滑动摩擦力大小与物体所受重力大小的关系时，物体对接触面的压力是需要控制的变量【答案】B, D【解析】解： A ．探究物体所受重力大小与物体的质量的关系时，改变物体的质量，测出对应重力，找出规律即可，不需要控制物体密度不变，故 A错误；B．液体内部压强与液体的密度和液体的深度都有关系，探究液体内部压强大小与液体的质量的关系时，应控制液体的密度和深度相同，故 B正确；C．探究物体所受压力大小与物体所受重力大小的关系时，应改变物体的重力，观察压力的作用效果是否相同找出规律，不需要控制物体的受力面积不变，故 C错误；D ．滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度都有关系，探究物体所受滑动摩擦力大小与物体所受重力大小的关系时，应控制物体对接触面的压力和受力面积相同，故 D 正确．故选 B D ．二、选择题（本大题共计4小题，每题3分，共计12分）3.下列工具中，不能用来测量时间的是（）A. 打点计时器B. 刻度尺C. 秒表D. 原子钟【答案】B【解析】略4.有一摆钟，工作一段时间后发现走时偏慢了，为了校正摆钟的走时，应（）A. 使摆线变短B. 使摆线变长C. 增大摆球的质量D. 减小摆球的质量【答案】A【解析】略5.用一把刻度尺测量物理课本的宽度时，一般要测量三次或更多次，这样做的目的是（）A. 排除实验的偶然性对结果的影响B. 减小由于估读而产生的误差C. 避免观察时视线倾斜而产生的错误D. 减小由于刻度尺不精密而产生的误差【答案】B【解析】解：(1)一般情况下，减小误差的方法是：校准测量工具、改进测量方法、选用精密的测量的仪器、多次测量求平均值．(2)实验中测量物体的长度，一般要测三次或更多次，这样做是为了减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差．故选B．6.观察身边的物理现象，下列估测最接近实际的是（）A. 演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为50 \sB. 我们所用物理教材的宽度约为25 \cmC. 初中物理课本一页纸的厚度约为0.008 \mmD. 课桌的高度约为1.5, m【答案】A【解析】解：A 、演奏一遍中华人民共和国国歌的时间在50 s 左右．故A符合实际；B、一支新铅笔的长度大约20 cm ，物理课本的宽度比新铅笔的长度还要小，约为18.5 cm ，故B不符合实际；C 、一般纸张的厚度在75\mu m左右，物理课本的厚度在80\mu m= 0.08 mm 左右．故C不符合实际；D、中学生的身高在1.60 m 以上，课桌的高度不超过身高的一半，一般在0.8 m 以下．故D不符合实际．故选A．三、填空题（本大题共计8小题，每题3分，共计24分）7.一位同学用刻度尺先后三次测量一物体长度，各次测量结果分别是25.43 cm 、25.45 cm 、25.46 cm ，所用的刻度尺的分度值是________，此物长应是________。

教科版物理八年级上册第一章《走进实验室》测试题2份含答案

第一章章末卷1一、选择题（每题4分，共44分）1．（4分）下列各物体的长度接近50cm的是（）A．一个杯子的高B．一支铅笔的长C．一个乒乓球的直径D．一课桌的宽度【考点】63：长度的估测．【分析】此题考查我们对常见物体长度的估测，根据对日常生活中常见物体和长度单位的认识，选出符合题意的选项。

【解答】解：A、一个杯子的高度在15cm左右。

不符合题意；B、一支铅笔的长度在18cm左右。

不符合题意；C、一个乒乓球的直径为4cm．不符合题意；D、一张课桌的宽度在50cm左右。

符合题意。

故选：D。

【点评】对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力。

2．（4分）中学生的大拇指指甲面积约为（）A．1mm2B．1cm2C．1dm2D．1m2【考点】63：长度的估测．【分析】根据生活中物体的实际面积，分析选项中的不同数据，选择正确的答案。

【解答】解：大拇指指甲的面积应在1cm2左右，1mm2的面积太小了，而1dm2和1m2的面积太大了，不符合实际情况，所以只有选项B正确；故选：B。

【点评】估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用。

【考点】63：长度的估测．【分析】长度单位的换算：1m=102cm=103mm=109nm，一般成人的脚长大约为24厘米左右，以此根据表格数据可以判断四个选项中的答案是否正确。

【解答】解：一般成人的脚长大约为24厘米左右，约合0.24m、2.4×10﹣10nm，240mm，故A、C、D不符合题意，B符合题意。

故选：B。

【点评】长度单位换算关系要熟练掌握，因为物理来源于生活，又应用于生活，估测的运用是广泛的，结合自已已有的生活经验，进行分析估测。

4．（4分）安装窗户玻璃和窗帘时，选用合适的刻度尺的分度值分别应该是（）A．1毫米、1毫米B．1厘米、1厘米C．1毫米、1厘米D．1厘米、1毫米【考点】66：刻度尺的使用．【分析】刻度尺的精确度由最小分度值决定，分度值越小越精确。

教科版八年级物理上册第1章+走进实验室单元测试卷(含答案)

第1章走进实验室单元测试卷一、单选题1．在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为A．1．65m B．1．75m C．1．85m D．1．95m2．一次课堂计算比赛中，四位同学的计算过程如下，其中正确的是( )A．7.2 mm＝7.2 mm×10－3＝7.2×10－3 m B．15 m＝15×106＝1.5×107μmC．2.5 km＝2.5 km×104 cm＝2.5×104 cm D．3.0×106 cm＝3.0×106×10－2m＝3.0×104 m3．在学习“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明利用“通常的情况下，人的身高大约是脚长的7倍”的常识，由图中的脚印可得到“犯罪嫌疑人”的身高约为（）A．170m B．175m C．1.70m D．1.75m4．（2019·黄冈市南湖学校初二期末）某学生在测量记录中忘记写单位，下列哪个数据的单位是mmA．物理书的长度是252B．茶杯的高度是10C．普通课本一张纸的厚度是7D．他自己的身高是16.75．“一寸光阴一寸金”，对1min时间的长短，小翔同学描述正确的是A．中学生用较快的速度读书，1min时间只能读50个字B．健康人的脉搏，1min时间跳动70次左右C．人们呼吸气五次所用的时间通常为1minD．中学生骑自行车上学，1min时间正常能行驶1000m6．小明和小高用各自的刻度尺分别测量同一张课桌的长度，小明测量的结果是122.9cm，小高测量的结果是1.228m，下列几种说法中正确的是A．两人所用刻度尺的分度值是相同的B．小高的读数比小明的读数准确C．两人中至少有一人的测量是错误的D．小明的刻度尺分度值是厘米，而小高的刻度尺分度值是毫米7．（2019·山东菏泽初二期中）测量紧密排绕在铅笔上细铜丝的直径，以下说法中正确的是（）A．所用刻度尺的分度值为1cmB．读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行C．测得图中线圈的总长度为15cmD．实验中需要数所绕铜丝的圈数8．（2019·河北永年初二月考）如图在使用刻度尺测量木块的长度时，操作正确的是（）A．B．C．D．9．（2018·东台市实验中学教育集团城东分校初二月考）用直尺和三角板测圆柱体直径，图中方法正确的是（）A．B．C．D．10．在用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是A．测量时，刻度尺不能歪斜B．零刻度线磨损的刻度尺不能用于测量长度C．读数时，视线应垂直于刻度尺D．记录测量结果时，必须在数字后注明单位11．（2020·江苏泰兴市实验初级中学初三月考）如图所示是几种长度的测量方法，其中错误的是（）A．直接测量硬币的直径B．测量出n圈细铜丝总宽度，除以圈数得到细铜丝的直径C．直接测量小木块长度D．测量全部书页（除封面封底）总厚度，除以张数得到一张纸厚度12．一同学用厚且不透明的刻度尺测一盒子长度，请帮他选择一个正确的测量方法A．B．C．D．二、多选题13．（2020·北京延庆初三零模）关于误差，以下说法正确的是（）A．误差是测量值和真实值之间的差异B．无论用什么精密的测量仪器，都不可能没有误差C．选用精密的仪器，改进测量方法，可避免误差D．采用多次测量取平均值的方法可以减小误差。

第1章走进实验室素能测评 - -2024-2025学年教科版物理八年级上学期

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郑州到上海的铁路线如图所示，此图按实际尺寸缩小为
。用
20000000
细线沿此图上铁路线截取相同一段，拉直后的长如图中AB所示，请用刻
度尺量出图上郑州到上海的直线距离为
际直线距离为 600
30.0
mm，郑州到上海的实
km。图上郑州到上海铁路线的长为
郑州到上海铁路线的实际长为
高度可能与下落的高度有关。”就小飞提出“篮球反弹的高度可能与下
落的高度有关”而言，属于科学探究中的（
B ）
A. 提出问题
B. 猜想与假设
C. 进行实验
D. 分析论证
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3. 估测在实际生活中的应用广泛，下列所估测的数据中最接近实际的
是（
D ）
D. 用刻度尺测量练习册的总厚度（不包括封皮和封面），再数出练习册
中纸的张数为n，总厚度除以张数n即为一张纸的厚度
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7. 李明是体育委员，他协助体育老师测量60 m跑道的长度时，老师给他
提供了如下器材让他选择，他应选择的是（
D ）
A. 长度30 cm、分度值为0.5 mm的钢尺
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教科版物理八年级上册第一章《走进实验室》同步练习卷含答案

第一章第1节走进实验室：学习科学探究同步练习一、填空题1. 一切奇妙的现象，都是有原因的，科学探究就是要找其中的原因及其。

是科学发现的重要环节。

2. 走进实验室的首要目的是让大家，了解。

3. 学习的目的，我们不仅要注意用学过的知识点；还可以利用家庭实验室搞一些、、，解决一些实际问题。

4. 进行下列单位换算8.75m ＝ mm ＝ kmm ＝ mm5. 在国际单位制中，长度的测量单位是，测量长度的基本工具是。

6. 测量任何物理量都必须首先规定它的，在物理实验中测长度往往都需要精确些，就要估读到的下一位。

二、选择题1. 一支新中华2B 铅笔的长度大约为（）A. 17.5mmB. 17.5cmC. 17.5dmD. 17.5m2. 某刻度尺测得物体的长度为25.76dm ，则此尺的分度值为（）A. 1dmB. 1cmC. 1mmD. 1m3. 测量是物理实验的基本内容，对某一物理量的测量，需要测量仪器进行测量，对测量仪器选择的方法是（）A. 任何测量仪器都可以B. 根据需要选择C. 规格较大的仪器D. 精密度较高的仪器4. 许多科学发现和重大发明都是从实验室得来的，由此说明实验室的作用是（）A. 科学探究的基础B. 重大发明的基地C. 科学发现的起源地D. 提供观察物理现象的基地5. 用一把刻度均匀但不标准的米尺，量得一桌边长为0.987m ，用标准尺量得米尺的长度为1.020m ，则桌边的实际长度是（）A. 1.000mB. 1.007mC. 0.985mD. 0.987m6. 在实验室中，小名要测量一水杯的体积和质量，他要用到的测量仪器为（）A. 刻度尺、秒表B. 千分尺、天平C. 量筒、天平D. 量筒、弹簧测力计7. 四位同学用分度值为1分米的同一把刻度尺测量同一物体的长度，其中错误的测量数据是（）A. 4.5dmB. 45cmC. 0.45mD. 45mm8. 1.60可能是（）A. 一个人的高度B. 一本书的长度C. 一个篮球场的长度D. 一座山的高度9. 在运动会跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，如在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会（）A. 变大B. 变小C. 不变D. 都有可能10. 现代是一个飞速发展的时代，是一个创新和发明的时代，那么你在努力学习的方法上采=⨯cm 61086.5m 106μ⨯取的是（）A. 刻苦学习，牢记课本知识B. 分秒必争，认真完成作业C. 注意观察和思考，勤于探究D. 以上三种同时采用11.如下图所示，该物体长度是（）A. 10.94cmB. 10.9cmC. 2.9cmD. 2.94cm12. 在学校运动会中测量跳高成绩时，应选取的合适的测量工具是（）A. 分度值是1cm 的15cm 皮卷尺B. 分度值是1mm 的1.5m 钢卷尺C. 分度值是1mm 的米尺D. 自制一根分度值是1cm 的硬杆长尺13. 一名粗心的学生在测量记录中忘记写上单位，下列记录结果中，哪一个数据的单位是米（）A.一名学生的身高为16.3B.一支铅笔的长度为0.175C.一本字典的厚度为3.5D.一枚一元硬币的厚度为1.9参考答案一、填空题1. 规律，观察2. 认识各种仪器，仪器的使用规则3. 在于应用，解释现象，小发明，小设计，小制作4. ，，，5. 米（m ），刻度尺6. 单位，分度值二、选择题1. B2. B3. B4. A5. B6. C7. D 8. A 9. B 10. C 11、D 12、D 13、B教科版八年级物理上册第一章走进实验室 1.2测量：实验探究的重要环节31075.8⨯31075.8-⨯41086.5⨯71086.5⨯同步习题1．坐在温馨的考场，仔细想想：你平时走路的步幅约为50____，上体育课时你跑100 m所需的时间约为16____。

精品解析：教科版八年级物理上册《第1章_走进实验室》知识过关检测试题(解析版)

教科版八年级物理上册《第1章走进实验室》知识过关检测试题一、单选题1. 下列有关物理量的估算，符合实际的是A. 人正常心跳一次的时间约2sB. 挂壁式空调的额定功率约1.2kWC. 泰州地区冬季最低气温可达－25℃D. 人的拇指宽度约为10cm【答案】B【解析】试题分析：物理常用数据是中学生必须掌握的知识，判断日常生活中物理数据的合理性是中学生必备的能力，A人正常时心率约为60次，故人正常心跳一次的时间约为1s，不符合题意；B挂壁式空调的额定功率约为1kW左右，故B的说法是合理的，符合题意；C泰州地区在我国偏南部分，冬季最低气温一般不低于-8℃，不符合题意；D人的拇指宽度约为1cm，不符合题意；故答案选B。

【考点定位】物理数据的估计2.某学生在测量记录中忘记写单位，下列哪个数据的单位是mmA. 物理书的长度是252B. 茶杯的高度是10C. 普通课本一张纸的厚度是7D. 他自己的身高是【答案】A【解析】【分析】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位的认识，选出符合实际的选项．【详解】A. 物理书的长度约为25cm左右，即250mm左右，故A符合题意；B. 茶杯的高度是10cm=100mm左右，故B不符合题意；C. 7mm接近一本书的厚度，普通课本一张纸的厚度约为0.07mm左右，故C不符合题意；D. 中学生的身高约为16.7dm=1670mm左右，故D不符合题意。

故选A.3.用同一只温度计测0℃的水和0℃的冰的温度，下列说法正确的是A. 0℃的水温度高B. 0℃的冰温度高C. 二者温度相同D. 无法比较【答案】C【解析】试题分析：根据晶体凝固（熔化）特点，凝固（熔化）过程中温度保持不变即可判断．冰的熔点是0℃，水凝固（熔化）过程中温度保持0℃不变，故冰水混合物的温度也是0℃，两者温度相同．故选C．考点：温度．4.下列物理量的估测最接近实际的是A. 人正常骑自行车的速度约18km/hB. 教室门的宽约为1dmC. 一名中学生质量约为50ND. 家用节能灯的电功率约200W【答案】A【解析】分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。

教科版物理-八年级上册-第一章-走进实验室-同步练习(含答案)

教科版物理-八年级上册-第一章-走进实验室-同步练习一、单选题1.为了解自己的身体情况，健康的小明做了一些测量，其中记录错误的是( )A. 质量50kgB. 身高160mC. 体温37℃D. 步行速度1m/s2.下列说法中错误的是（）A. 测量时，刻度尺不能歪斜B. 读数时，视线应垂直于尺面C. 误差是由于测量时未遵守操作规则而引起的D. 某人的拇指长度约为50mm。

3.下列措施中，不能减小误差的是( )A. 多次测量求平均值B. 测量时正确使用测量工具C. 选用精密的测量工具D. 改进测量方法4.下列错误的是（）A. 没有零刻度线刻度尺也能用来测量长度B. 测量时必须从刻度尺的左端量起C. 读数时视线应垂直于刻度尺D. 记录测量结果时，必须在数值后面注明单位5.如图中所列仪器用于测量时间的是（）A. 卷尺B. 游标卡尺C. 螺旋测微器D. 挂钟6.下列有关误差的说法中．正确的是（）A. 多次测量取平均值可以减小误差B. 误差就是测量中产生的错误C. 只要认真测量，就可以避免误差D. 选用精密的测量仪器可以消除误差7.下列情况只中是因为误差而引起结果不准确的是（）A. 测量时物体的边缘未对准“0”刻度线B. 刻度尺本身刻度不均匀C. 读数时视线未能与刻度尺垂直D. 读数时没有估读到分度值的下一位8.如图，用刻度尺测量物体长度时的读数示意图，其中读数方法正确的是（）A. B.C. D.9.一个中学生的身高约为( )A. 158毫米B. 158厘米C. 158米D. 158千米二、多选题10.下列问题中，属于可探究的科学问题的是（）A. 物体内能的大小与哪些因素有关？B. 当温度升高时，气体的扩散会加快吗？C. 导体的电阻大小与导体两端的电压有关吗？D. 通过导体的电流增大时，该导体会发生哪些变化？11.关于误差，下列说法正确的是（）A. 实验中的错误叫误差B. 认真细致的测量可以避免误差C. 选用精密测量仪器、改进测量方法可以减小误差D. 常用多次测量求平均值来减小误差12.小明用刻度尺正确操作，测得某物体的长为12.3cm，关于该测量结果，下列说法中正确的是（）A. 该结果是用最小刻度为1mm的刻度尺测量的B. 该结果是用最小刻度为1cm的刻度尺测量的C. 该结果中的“3”是估读的D. 该结果是中不存在误差13.下列关于误差说法错误的是（）A. 误差和错误是有区别的B. 选用精密的测量仪器是为了减小由于刻度尺不精密而产生的误差C. 观察时由于视线不垂直而产生误差D. 多次测量求平均数是为了减小由于估测而产生的误差14.用刻度尺测物体的长度时，下列要求正确的是（）A. 测量时，刻度尺不能歪斜B. 测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起C. 读数时，视线应与尺面垂直D. 记录测量结果时，必须在数字后面写上单位三、填空题15.用刻度尺测量铅笔的长度，如图所示，此刻度尺分度值是 ________，铅笔的长度是 ________16.如图所示，秒表的读数为 ________s．17.如图所示，机械停表所记录的时间为________ s，等于________ h．18.在测量过程中，测量值与真实值之间还有差异，这个差异叫测量________。

教科版八年级物理上册《1.1走进实验室》同步测试题(含答案)

教科版八年级物理上册《1.1走进实验室》同步测试题(含答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．科学探究一般包括“提出问题、猜想与假设、设计实验、进行试验、分析论证”等几个环节，细心的小明观察到家里的照明电灯有时明有时暗，他想知道灯泡的明暗程度与什么因素有关，这一过程属于科学探究中的哪一个环节（）A．提出问题B．猜想与假设C．进行实验D．分析论证2．小明用刻度尺测量铅笔的长度，其中测量方法正确的是（）A．B．C．D．3．小晋想知道自己的脉搏跳动一次需要多长时间，由于脉搏跳动速度较快，跳动一次的时间难以直接测量，于是他打算“先测出1min内自己脉搏跳动的次数，然后计算出脉搏跳动一次所需的时间”。

这一过程属于科学探究过程中的（）A．设计实验与制订方案B．获取和处理信息C．提出问题D．猜想与假设4．同学们对“吸铁石能否吸引小铁钉”这个问题进行了讨论，有同学认为“吸铁石能吸引小铁钉”，然后从实验室借来吸铁石，用吸铁石吸小铁钉。

“用吸铁石吸小铁钉”这一过程属于科学探究中的（）A．提出问题B．猜想与假设C．进行实验D．分析论证，得出结论5．一元硬币的外观有银白色的光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。

在讨论时，有同学提出：“我们可以拿磁铁来吸一下”。

就“我们可以拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）A．问题B．论证C．实验D．交流二、填空题6．科学探究步骤：；；解释；交流。

7．在下列数据后面填上适当的单位：某学生的身高为1.6 ，一块新橡皮的长度约为4 ，你的百米赛跑成绩约为14 。

8．小明多次测量物理课本的宽度，结果分别为18.54cm18.32cm18.53cm18.51cm测量结果中的18.51cm的准确值为cm，若其中有一个数值测量错误，则最终记录的测量结果为cm。

9．在物理实验中测量长度的工具是，测量时间的工具是。

精品解析：教科版八年级物理第一章走进实验室练习题(解析版)

第一章走进实验室一、选择题1某学生在测量记录中忘记写单位，下列哪个数据的单位是mmA普通课本一张纸的厚度是7B茶杯的高度是10C物理书的长度是252D他自己的身高是【答案】C【解析】试题分析：此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位的认识，选出符合实际的选项．解：A、7mm接近一本书的厚度，普通课本一张纸的厚度约为左右，故A不符合题意；B、茶杯的高度是10cm=100mm左右，故B不符合题意；C、物理书的长度约为25cm左右，即252mm左右，故C符合题意；D、中学生的身高约为=1670mm左右，故D不符合题意．故选C．【点评】本题的解题关键是以mm为单位，将各个物体的长度换算，看其是否符合实际长度情况．2用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差的原因A观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直B读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确C刻度尺没有跟课本的长边平行D刻度尺的刻度线没有紧贴课本【答案】B【解析】当观察刻度尺时，若视线没有跟刻度尺尺面垂直，则读数时会产生错误，而不是误差，故A不符合题意；读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确，这是产生的误差，故B符合题意；刻度尺没有跟课本的长边平行，会产生测量结果的错误，故C不符合题意；刻度尺的刻度线没有紧贴课本，会产生测量结果的错误，故D不符合题意，故选B。

3据观察，教室的宽度最接近于【答案】C【解析】试题分析：根据经验可知，60mm与8dm的长度太小了，故AB错误；而60m有点太长了，故D错误；一般教室的宽度约为，故C正确；应选C。

【考点定位】生活中的物理4在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中不必要的是A测量时，刻度尺刻线必须紧贴被测物B测量时，必须从刻度尺的最左端量起C读数时，视线应与刻度尺尺面垂直D记录时，必须在数值后面注明单位【答案】B【解析】【分析】刻度尺要与被测部分对齐；让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，测量的始端与0刻度线对齐，如果0刻度线磨损，可以与其它整格刻线对齐，测量结果要减去前面的数值；读数时视线要与尺面垂直；读数时结果要估读到分度值的下一位；记录数据要写单位。

教科版八年级上册物理测试卷附详细解析第一章走进实验室

第一章走进实验室一、单项选择题（共10小题；共20分）1. 位于中国科技馆一层的“华夏之光”展厅中展览了很多中国古代科技发明的展品，让公众在世界科技发展的宏观视角下感怀中华民族的智慧与文明。

如图给出的四展品中，用来计时的是A. B.C. D.2. 北京南站到上海虹桥站的高速列车某次运动时刻如表所示，则列车在济南西与南京南站之间的运行时间为A. 小时分B. 小时分C. 小时分D. 小时分3. 如图所示的几种测量方法中，刻度尺放置最符合要求的是A. B.C. D.4. 若次测量同一本书的宽度，其记录为：，，，，则这本书宽度的平均值是A. B. C. D.5. 下面各个过程中经历的时间约为秒的是A. 人的眼睛眨一下B. 人的心脏跳动一次C. 人呼吸一次D. 以上说法都正确6. 在一次实验课上，某学生在测量记录中忘记写单位，下列哪个数据的单位是A. 一支铅笔的直径是B. 茶杯的高度是C. 物理书的长度是D. 他自己的身高是7. 以下不属于正确的学习方法的是A. 课前复习回顾新课学习需要的知识，尝试学习新课，进行勾划和记录B. 课前做好身体、心理、物质准备，课堂专心倾听、主动合作、大胆展示C. 及时练习并知道结果，及时请教同学或老师改正错题并分析原因D. 课后立即完成作业，不能完成的等待第二天课堂上老师评讲8. 下列单位换算过程正确的是A.9. 要测量角硬币的厚度，使测量结果的误差较小，则最佳选择是A. 用刻度尺仔细地测量硬币的厚度B. 用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值C. 用刻度尺分别测出个角硬币的厚度，求平均值D. 用刻度尺测出个角硬币叠加起来的总厚度，再除以，求得一个硬币的厚度10. 下列各过程经历的时间最接近的是A. 人脉搏跳动一次B. 人眼睛迅速一眨C. 人正常呼吸一次D. 人打一个哈欠二、填空题（共8小题；共32分）11. 在下列空格中，填上适当的单位。

百米赛跑的成绩约为；一节课的时间约为；一场电影的时间约为；燃完一炷香的时间约为。

初二物理上学期第一章《走进实验室》检测试卷教科版(有解析)

初二物理上学期第一章《走进实验室》检测试卷教科版(有解析)（时刻60分钟满分100分）一、选择题。

（每题3分，共30分）1、关于家庭实验室，下列说法不正确的是（）A．建立家庭实验室后，我们在家里就能够像科学家那样进行实验探究了B．生活中的易拉罐、气球等都能够成为家庭实验中的材料C．家庭实验室能够配置简单的测量器材和装置D．家庭实验室必须配置专业的实验仪器和装置，不然无法完成实验探究2、在科学探究流程中，你觉得最关键的是（）A．发觉问题、提出问题 B．猜想与假设 C．制定打算，收集证据 D．分析、评估与交流3、下列关于科学探究工具的叙述，正确的是（）A．量筒是用来测量温度的仪器 B．体积的测量用托盘天平 C．弹簧测力计能够用来测量质量 D．时刻的测量用秒表4、王刚同学依照石头在水中下沉的现象想到：石头在水中可能不受浮力作用，并设计和进行了实验。

上述过程中“石头在水中可能不受浮力作用”属于科学探究中的（）A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验与收集证据 D．分析与论证5、同学用分度值是厘米的刻度尺测量同一物体的长度，三次测量结果分别是12.1cm、12.3cm、12.4cm，则该物体的长度是（）A．12.27cm B．12.3cm C．12.2cm D．12.0cm6、．下列有关误差的说法中，正确的是（）A．多次测量取平均值能够减小误差 B．误差确实是测量中产生的错误 C．只要认真测量，就能够幸免误差 D．选用周密的测量仪器能够排除误差7、下列记录结果中，哪一个长度的单位应该是厘米（）A．一支铅笔的长度约为18 B．教室的宽度约为60 C．小明的身高约为1.68 D．一张物理试卷的厚度约为708、用塑料卷尺测量长度时，若用力拉尺进行测量，那么测量结果将（）A．偏大 B．偏小 C．不变 D．不能确定9、用皮尺测量球场的宽度，记录的数据是25.36m，那个皮尺的分度值是（）A．1mm B．1cm C．1dm D．1m10、那个学期起开设了物理课程，小刚专门喜爱，要进入物理世界，下列说法和做法中，不正确的是（）A．从探究周围的问题着手B．相信书本上的知识，因为书本上的知识确信是正确的C．学习前人积存的科学知识D．留心观看，认真摸索二、填空题。

精品解析：教科版八年级物理上册《第1章_走进实验室》知识达标检测试题(解析版)

教科版八年级物理上册《第1章走进实验室》知识达标检测试题一、单选题1. 下列数据中最符合实际的是A. 一个中学生的体重约为5000NB. 温水的温度约为40℃C. 台灯的工作电流约为200AD. 教室里的课桌高约为100mm【答案】B【解析】试题分析：中学生的质量大约为50kg，重约为500N，故A错；温水的温度应与人体的温度差别不大，人体温大约为37℃左右，故B符合；台灯的功率约为40W，工作电流约为0.18A，故C错；教室订桌高约为70cm合700mm，故D错；应选B。

【考点定位】物理数据的估测2.小明和小华用各自的刻度尺分别测量同一张课桌的长度。

小明测量的结果为122.9cm，小华测量的结果是1.228m，下列说法中正确的是A. 小华的读书比小明的准确B. 两人所用刻度尺的分度值是相同的C. 两人中至少有一人的测量是错误的D. 小明刻度尺分度值是cm；小华的分度值是mm【答案】B【解析】【详解】小明测量的结果为122.9cm，小华测量的结果是1.228m＝122.8cm，两人所用的刻度尺的分度值是相同的，都是1cm，故B正确；两人的准确程度是一样的，故A. D错误；两人的结果不一样，只是估读的数字可能不同，都是正确的。

故C错误。

故选B.【点睛】把给出的数据换算成小数点后有一位数字的数值，那么，其单位就是刻度尺的分度值．小明测量的结果为122.9cm，他所用的刻度尺的分度值为1cm；小华测量的结果是1.228m＝122.8cm，因此他所用的刻度尺的分度值也是1cm．结果不一样只是最后一位数字是估计数字，不同的测量者，估读的数字可能不同．3.下列物体长度的记录，符合实际的是A. 小明身高约1.6mmB. 一根新铅笔长17cmC. 手指甲宽约10nmD. 学校的课桌高为80dm【答案】B【解析】试题分析：一般中学生的身高为1.60m，A中数据太小；手指甲宽约10mm，C中数据太小；学校的课桌高为80cm，D中数据过大；一根新铅笔的长约为17cm，B正确。

初二物理第一章__走进实验室测试题