人教版七年级数学第六章复习专题

合集下载

人教版数学七年级下册知识重点与单元测-第六章6-4《实数》章末复习(基础巩固)

人教版数学七年级下册知识重点与单元测-第六章6-4《实数》章末复习(基础巩固)

第六章 实数6.4 《实数》章末复习(基础巩固)【要点梳理】要点一:平方根和立方根要点二:实数有理数和无理数统称为实数. 1.实数的分类 按定义分:实数⎧⎨⎩有理数:有限小数或无限循环小数无理数:无限不循环小数按与0的大小关系分:实数0⎧⎧⎨⎪⎩⎪⎪⎨⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎩正有理数正数正无理数负有理数负数负无理数要点诠释:(1)所有的实数分成三类:有限小数,无限循环小数,无限不循环小数.其中有限小数和无限循环小数统称有理数,无限不循环小数叫做无理数.(2等; ②有特殊意义的数,如π; ③有特定结构的数,如0.1010010001…(3)凡能写成无限不循环小数的数都是无理数,并且无理数不能写成分数形式. (4)实数和数轴上点是一一对应的. 2.实数与数轴上的点一 一对应.数轴上的任何一个点都对应一个实数,反之任何一个实数都能在数轴上找到一个点与之对应.3.实数的三个非负性及性质:在实数范围内,正数和零统称为非负数。

我们已经学习过的非负数有如下三种形式: (1)任何一个实数a 的绝对值是非负数,即|a |≥0; (2)任何一个实数a 的平方是非负数,即2a ≥0;(30≥ (0a ≥). 非负数具有以下性质: (1)非负数有最小值零;(2)有限个非负数之和仍是非负数;(3)几个非负数之和等于0,则每个非负数都等于0.4.实数的运算:数a 的相反数是-a ;一个正实数的绝对值是它本身;一个负实数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.有理数的运算法则和运算律在实数范围内仍然成立.实数混合运算的运算顺序:先乘方、开方、再乘除,最后算加减.同级运算按从左到右顺序进行,有括号先算括号里.5.实数的大小的比较:有理数大小的比较法则在实数范围内仍然成立.法则1. 实数和数轴上的点一一对应,在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数 大;法则2.正数大于0,0大于负数,正数大于一切负数,两个负数比较,绝对值大的反而小;法则3. 两个数比较大小常见的方法有:求差法,求商法,倒数法,估算法,平方法.【典型例题】类型一、有关方根的问题例1、下列命题:①负数没有立方根;②一个实数的算术平方根一定是正数;③一个正数或负数的立方根与这个数同号;④如果一个数的算术平方根是这个数本身,那么这个数是1或0;⑤如果一个数的立方根是这个数本身,那么这个数是1或0 ,其中错误的有( )A.2个B.3 个C.4 个D.5个 【答案】B ;【解析】①负数有立方根;②0的算术平方根是0;⑤立方根是本身的数有0,±1. 【总结升华】把握平方根和立方根的定义是解题关键. 举一反三:【变式】下列运算正确的是( )A 2=±B =2=- D .|2|2--= 【答案】C ;例210.1== 若7160.03670.03=,542.1670.33=,则_____________3673= 【答案】±1.01;7.16;【解析】102.01的小数点向左移动2位变成1.0201,它的平方根的小数点向左移动1位,变成1.01,注意符号;0.3670的小数点向右移动3位变成367,它的立方根的小数点向右移动1位,变成7.16【总结升华】一个数的小数点向左移动2位,它的平方根的小数点向左移动1位;一个数的小数点向右移动3位,它的立方根的小数点向右移动1位.类型二、与实数有关的问题 例3、把下列各数填入相应的集合: -1、3、π、-3.14、9、26-、22-、7.0 . (1)有理数集合{ }; (2)无理数集合{ }; (3)正实数集合{ };(4)负实数集合{ }.【思路点拨】首先把能化简的数都化简,然后对照概念填到对应的括号里. 【答案与解析】(1)有理数集合{-1、-3.14、9、7.0 };(2)无理数集合{ 3、π、26-、22-}; (3)正实数集合{ 3、π、9、26-、7.0 };(4)负实数集合{ -1、-3.14、22-}. 【总结升华】有理数是有限小数和无限循环小数,无理数是无限不循环小数.总结常见的无理数形式.举一反三:【变式】在实数0、π、、、﹣中,无理数的个数有( )A .1个B .2个C .3个D .4个 【答案】B ;例4、计算(1)233)32(1000216-++(2)23)451(12726-+- (3)32)131)(951()31(--+【思路点拨】先逐个化简后,再按照计算法则进行计算. 【答案与解析】解:(1)233)32(1000216-++=226101633++= (2)23)451(12726-+-23111112743412⎛⎫--=-+=- ⎪⎝⎭ (3)32)131)(951()31(--+=3314218121393327333⎛⎫⨯-=-=-=- ⎪⎝⎭.【总结升华】根据开立方和立方,开平方和平方互逆运算的关系,可以通过立方、平方的方法去求一个数的立方根、平方根.举一反三: 【变式】计算(1) 333000216.0008.012726---- (2) ()223323)3()21()4()4(2--⨯-+-⨯-【答案】 解:(1) 333000216.0008.012726---- ()310.20.0627=---- 29150=-(2) ()223323)3()21()4()4(2--⨯-+-⨯-()184434=-⨯+-⨯- 321336=---=-. 例5、已知:(a+6)2+=0,则2b 2﹣4b ﹣a 的值为 .【答案】12. 【解析】 解:∵(a+6)2+=0,∴a+6=0,b 2﹣2b ﹣3=0, 解得,a=﹣6,b 2﹣2b=3, 可得2b 2﹣4b=6,则2b 2﹣4b ﹣a=6﹣(﹣6)=12, 故答案为:12.【总结升华】本题主要考查了非负数的性质,初中阶段有三种类型的非负数:绝对值、偶次方、二次根式(算术平方根).当它们相加和为0时,必须满足其中的每一项都等于0.举一反三:【变式1】实数a 、b 在数轴上所对应的点的位置如图所示: 化简2a +∣a -b ∣= .【答案】 解:∵a <0<b , ∴a -b <0∴2a +∣a -b ∣=-a -(a -b )=b -2a .【变式2】实数a 在数轴上的位置如图所示,则2,1,,a aa a -的大小关系是: ;-1a【答案】21a a a a<<<-; 类型三、实数综合应用例6、现有一面积为150平方米的正方形鱼池,为了增加养鱼量,欲把鱼池的边长增加6米,那么扩建鱼池的面积为多少(最后结果保留4个有效数字)?【答案与解析】解:因为原正方形鱼池的面积为150平方米,根据面积公式, 15012.247≈ (米).由题意可得扩建后的正方形鱼池的边长为(12.247+6)米, 所以扩建后鱼池的面积为218.247≈333.0(平方米). 答:扩建后的鱼池的面积约为333.0(平方米).【总结升华】要求扩建后的鱼池的面积,应先求出其边长,而原鱼池的面积为150平方米,由此可得原鱼池的边长,再加上增加的6米,故新鱼池面积可求.举一反三:【变式】一个底为正方形的水池的容积是4863m ,池深1.5m ,求这个水池的底边长. 【答案】解:设水池的底边长为x ,由题意得2 1.5486x ⨯=2324x =18x =答:这个水池的底边长为18m .【巩固练习】一.选择题1. 下列说法正确的是( ) A .数轴上任一点表示唯一的有理数 B .数轴上任一点表示唯一的无理数 C .两个无理数之和一定是无理数 D .数轴上任意两点之间都有无数个点2.的算术平方根是( )A .2B .±2C .D .±3.已知a 、b 是实数,下列命题结论正确的是( ) A .若a >b ,则2a >2bB .若a >|b |,则2a >2bC .若|a |>b ,则2a >2b D .若3a >3b ,则2a >2b4. 3387=-a ,则a 的值是( ) A.87 B. 87- C. 87± D. 512343- 5. 若式子3112x x -+-有意义,则x 的取值范围是 ( ). A.21≥x B. 1≤x C.121≤≤x D. 以上答案都不对. 6. 下列说法中错误的是( )A.3a 中的a 可以是正数、负数或零.B.a 中的a 不可能是负数.C. 数a 的平方根有两个.D.数a 的立方根有一个. 7. 数轴上A ,B 两点表示实数a ,b ,则下列选择正确的是( ) A.0>+b a B. 0ab > C.0a b -> D.||||0a b ->8. 估算219+的值在 ( )A. 5和6之间B.6和7之间C.7和8之间D.8和9之间 二.填空题9. 若2005的整数部分是a ,则其小数部分用a 表示为 . 10.当x 时,32-x 有意义. 11. =--32)125.0( .12. 若12-x 是225的算术平方根,则x 的立方根是 . 13. 3343的平方根是 . 14.﹣64的立方根与的平方根之和是 .15. 2112- ,5- 22 , 33 216. 数轴上离原点距离是5的点表示的数是 . 三.解答题17. 一个正数x 的平方根是32-a 与a -5,则a 是多少?18. 已知x ﹣2的平方根是±2,2x+y+7的立方根是3,求x 2+y 2的平方根.19. 已知:表示a 、b 两个实数的点在数轴上的位置如图所示,请你化简()2b a b a ++-20. 阅读题:阅读下面的文字,解答问题.大家知道2是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此2的小数部分我们不可能全部写出来,于是小明用2-1表示2的小数部分,你同意小明的表示方法吗?事实上,小明的表示方法是有道理的,因为2的整数部分是1,将这个数减去其整数部分,差就是小数部分.请解答:已知:10+3=y x +,其中x 是整数,且10<<y ,求y x -的相反数.【答案与解析】 一.选择题 1. 【答案】D ;【解析】数轴上任一点都表示唯一的实数. 2. 【答案】C 3. 【答案】B ;【解析】B 答案表明,||||a b a b >>且,故2a >2b . 4. 【答案】B ; 【解析】33378a a ⎛⎫-=-=-- ⎪⎝⎭.5. 【答案】A ;6. 【答案】C ;【解析】数a 不确定正负,负数没有平方根. 7. 【答案】C ; 8. 【答案】B ;【解析】4195<<,61927<+<. 二.填空题9. 【答案】2005a -; 10.【答案】为任意实数 ; 【解析】任何实数都有立方根. 11.【答案】25.0-;【解析】3233(0.125)0.250.25--=-=-. 12.【答案】3;【解析】x -12=15, x =27,3273=. 13.【答案】7±;【解析】 3343=7,7的平方根是7±.14.【答案】﹣2或﹣6. 【解析】∵﹣64的立方根是﹣4,=4,∵4的平方根是±2,∵﹣4+2=﹣2,﹣4+(﹣2)=﹣6,∴﹣64的立方根与的平方根之和是﹣2或﹣6.15.【答案】>;<;>;16.【答案】5【解析】数轴上离原点距离是5的点有两个,分别在原点的左右两边.三.解答题17.【解析】解:∵一个正数x 的平方根是32-a 与a -5,∴32-a 与a -5互为相反数,即32-a +a -5=0,解得2a =-.18.【解析】解:∵x ﹣2的平方根是±2,2x+y+7的立方根是3,∴x ﹣2=22,2x+y+7=27,解得x=6,y=8,∴x 2+y 2=62+82=100,∴x 2+y 2的平方根是±10.19.【解析】解:∵b <a <0 ∴()2b a b a ++-()||2a b a b a b a b b=-++=--+=- 20.【解析】解:∵11<10+3<12∴x =11,y =10+3-11=31∴()3111312x y y x --=-=-=.。

人教版七年级数学下册第6章实数专题作业

人教版七年级数学下册第6章实数专题作业

【对应训练】 5.计算:
(1)
3 (-2)2 -
1 27
×
(-3)2 +
196 ×3 -64 ÷
(2)| 5 - 6 |-| 5 -3|-| 6 -4|.
12254 ;
解:(1)-39 (2)2 6 -7
6.已知(x-12)2=169,(y-1)3=-0.125,求 x - 2xy -3 4y+x 的值.
4 25
-|
7 -3|.
(3) 0.3;
解: 7
解:1525
21.解方程: (1)(x-2)3=64;
解:x=6
(2)4(3x+1)2-1=0. 解:x=-16 或-12
22.已知实数 x,y 满足 x-2 +(y+1)2=0,则 x-y 等于( A ) A.3 B.-3 C.1 D.-1
【对应训练】
3 3.
-64
的立方根为_3__-__4____.
4.如果 x<0,那么 x 的立方根为( A )
A.3 x
B.3 -x
C.-3 x
D.±3 x
四、对实数的有关概念理解不透彻 【例4】下列命题正确的是( D) A.无理数包括正无理数、0和负无理数 B.无理数不是实数 C.无理数是带根号的数 D.无理数是无限不循环小数
2.已知 M=m-1 m+6 是 m+6 的算术平方根, N=2m-3n+3 n+6 是 n+6 的立方根,试求 M-N 的值.
解:由题意可知 m-1=2,2m-3n+3=3,可得 m=3,n=2, 所以 M= 9 =3,N=3 8 =2,所以 M-N=3-2=1
二、实数的非负性 【例 2】若 x2-1 + y+1 =0,求 x2019+y2020 的值. 分析:由题意可知 x2-1=0,y+1=0,分别求出 x,y, 再代入求值,注意分两种情况.

(完整版)七年级下第六章数学知识点(人教版)

(完整版)七年级下第六章数学知识点(人教版)

第六章实数本章重点讲解:一个对应(实数与数轴上的点一一对应),两种表示,两个运算,四个概念(平方根、算术平方根、立方根和实数)1、算术平方根⑴定义:一般地,如果一个正数x的平方等于a,那么这个正数x叫做a的算术平方根。

⑵表示:a的算术平方根用符号表示为a,读作“根号a”,a叫做被开方数。

规定:0的算术平方根是0。

注:算术平方根具有双重非负性,即a≥0,a≥0。

2、平方根⑴定义:如果一个数的平方等于a,那么这个数叫做a的平方根或二次方根,也就是说,若x²= a,则x叫做a的平方根。

⑵表示:一个非负数a的平方根用符号表示为“±a”。

⑶性质:正数的平方根有两个,它们互为相反数;0的平方根是0;负数没有平方根。

3、开平方是指求一个非负数的平方根的运算注:开平方与平方是互逆运算,可以通过平方运算来求一个数的平方根或算术平方根,以及检验一个数是不是另一个数的平方根或算术平方根。

4、平方根的相关结论⑴当被开方数扩大(或缩小)n²倍,它的算术平方根相应地扩大(或缩小)n倍(n≥0)。

⑵平方根和算术平方根与被开方数之间的关系:a(a≥0)①(a)²= a(a≥0);②a=∣a∣=-a(a<0)a之间,即当⑶若一个非负数a介于另外两个非负数a1、a2之间,它的算术平方根介于a1、2a。

利用这个结论我们可以估算一个非负数的算术平方根0≤a1<a<a2时,则0≤1a<a<2的大致范围。

5、立方根⑴定义:如果一个数的立方等于a,那么这个数叫做a的立方根,也就是说,若x³=a,则x叫做a的立方根。

⑵表示:一个数a的立方根用符号表示为“3a”,其中“3”叫做根指数,不能省略。

3a读作“三次根号a”。

⑶性质:正数的立方根为正数;负数的立方根为负数;0的立方根为0.6、开立方是指求一个数的立方根的运算注:开立方与立方是互逆运算,可以通过立方运算来求一个数的立方根,以及检验一个数是不是另一个数的立方根。

人教版数学七年级下册第六章知识点(精编版)

人教版数学七年级下册第六章知识点(精编版)

人教版数学七年级下册第六章知识点数学属于形式科学,而不是自然科学。

不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。

下面是整理的人教版数学七年级下册第六章知识点,仅供参考希望能够帮助到大家。

人教版数学七年级下册第六章知识点1.无理数⑴无理数:无限不循环小数⑵两个无理数的和还是无理数2.平方根⑴算术平方根、平方根一个正数有两个平方根,0只有一个平方根,它是0本身;负数没有平方根。

⑵开平方:求一个数的平方根的运算叫开平方被开方数3.立方根⑴立方根,如果一个数x的立方等于a,即,那么这个数x就叫a的立方根.⑵正数的立方根是正数,负数的立方根是负数,0的立方根是0.⑶开立方、被开方数4.公园有多宽求根式、估算根式、根据面积求边长5.实数的运算运算法则(加、减、乘、除、乘方、开方)运算定律(五个-加法[乘法]交换律、结合律;[乘法对加法的]分配律)运算顺序:A.高级运算到低级运算;B.(同级运算)从左到右(如5÷×5);C.(有括号时)由小到中到大。

6.实数的概念是每年中考的必考知识点,尤其是相反数、倒数和绝对值都是高频考点。

我们不仅需要会求一个数的相反数,求一个数的倒数,求一个数的绝对值;还要注意0是没有倒数的,倒数等于它本身的有±1,相反数等于它本身的只有0。

7.科学记数法可以说是是每年中考的必考题,在解决具体问题时,需要记清楚相关概念;另外注意单位换算。

对于近似数和精确度需要注意的是带计算单位的数的精确度,需要统一为以“个”为计算单位的数,再来确定。

8.科学记数法可以说是是每年中考的必考题,在解决具体问题时,需要记清楚相关概念;另外注意单位换算。

对于近似数和精确度需要注意的是带计算单位的数的精确度,需要统一为以“个”为计算单位的数,再来确定。

9.实数比较大小也是中考热点,主要方法可用数轴比较法、估算法和作差法。

至于倒数法和平方法不是很常见,所以只需简单了解即可。

人教版七年级数学第六章复习专题

人教版七年级数学第六章复习专题

第六章 平面直角坐标系【一、知识结构】【二、知识定义】有序数对:有顺序的两个数a 与b 组成的数对叫做有序数对,记做 。

平面直角坐标系:在平面内,两条 且有 的数轴组成平面直角坐标系。

横轴、纵轴、原点:水平的数轴称为 ;竖直的数轴称为 ;两坐标轴的交点为平面直角坐标系的 。

坐标:对于平面内任一点P ,过P 分别向x 轴,y 轴作垂线,垂足分别在x 轴,y 轴上,对应的数a,b 分别叫点P 的 和 。

象限:两条坐标轴把平面分成四个部分,右上部分叫第一象限,按逆时针方向一次叫第二象限、第三象限、第四象限。

坐标轴上的点 象限内。

【三、规律结论】1. 各个象限内点的特征:第一象限:( , ) 点P (x,y ),则x 0,y 0; 第二象限:( , ) 点P (x,y ),则x 0,y 0; 第三象限:( , ) 点P (x,y ),则x 0,y 0; 第四象限:( , ) 点P (x,y ),则x 0,y 0; 在x 轴上:(x, ) 点P (x,y ),则y 0;在x 轴的正半轴:( , ) 点P (x,y ),则x 0,y 0; 在x 轴的负半轴:( , ) 点P (x,y ),则x 0,y 0; 在y 轴上:( ,y ) 点P (x,y ),则x 0; 在y 轴的正半轴:( , ) 点P (x,y ),则x 0,y 0; 在y 轴的负半轴:( , ) 点P (x,y ),则x 0,y 0; 坐标原点:( , ) 点P (x,y ),则x 0,y 0;2. 点到坐标轴的距离:点P (x,y )到x 轴的距离为 ,到y 轴的距离为 。

3.两点间的距离:在x 轴上的两点A (x 1,0),B(x 2,0)之间的距离AB=确定平面内点的位置画两条数轴①互相垂直 ②有公共原点建立平面直角坐标系坐标(有序数对),(x, y)象限与象限内点的符号 特殊位置点的坐标 坐标系的应用用坐标表示位置用坐标表示平移有序数对(x, y)一一对应的关系点的坐标的意义在y轴上的两点A(0,y1),B(0,y2)之间的距离AB=4.线段中点的坐标:已知线段AB,点A(x1,y1),B(x2,y2)则AB的中点P坐标为5.点的对称:点P(m,n),关于x轴的对称点坐标是( , ),关于y轴的对称点坐标是( , ),关于原点的对称点坐标是( , ).6. 平行线上点的坐标特征:平行于x轴的直线上的点A(x1,y1),B(x2,y2)的特征:坐标相等,AB= ;平行于y轴的直线上的点A(x1,y1),B(x2,y2)的特征:坐标相等,AB= 。

最新人教版七年级数学下册《第六章 小结与复习》精品教学课件

最新人教版七年级数学下册《第六章 小结与复习》精品教学课件

有理数
无理数
运算
专题复习
专题一 开方运算
【例1】1.求下列各数的平方根:
(1) 25 ; (2) 6 1 ; (3) (10)2
36
4
2.求下列各数的立方根:
(1)
8 125
;(2)0.027;(3)1-
7 8
(1) 5 ; (2) 5 ;
6
2
(1) 2 ; (2) 0.3; 5
(3) 10. (3) 1 .
3.一个立方体的棱长是4cm,如果把它体积扩大为 原来的8倍,则扩大后的立方体的表面积是_3_8_4_c_m_2_.
4.求下列各式Βιβλιοθήκη 的x.(1) (x-1)2=64;
(2)
x 2
3
729
0
(x=9或-7 )
(x=-18)
5.比较大小: 2 5 与 2 3 .
解:∵(-2+ 5 )-(-2+ 3)= -2+ 5+2- 3 = 5 - 3 >0 ∴-2+ 5 >-2+ 3 另解:直接由正负决定-2+ 5 >-2+ 3
【迁移应用3】如图所示,数轴上与1, 对应的点分 别是为A、B,点B关于点A的对称点为C,设点C表示的 数为x,则 x 2 = 2 2 2 .
CAB
0
1
2
专题四 实数的运算
【例4】(1)
60
【例5】已知 ,则
(2)
y-1


= 0.08138,
= 37.77 .
【例6】计算:
=
.
【归纳拓展】开立方运算时要注意小数点的变化规律,开立方 是三位与一位的关系,开平方是二位与一位的关系.

人教版初一数学下册第六章小结与复习

人教版初一数学下册第六章小结与复习

第六章小结与复习学习目标:(1)梳理本章的相关概念,通过回顾平方根、立方根、实数及有关的概念,强化概念之间的联系.(2 )会进行开平方和开立方运算.学习重点:(1)进一步加强学生对平方根、立方根以及实数概念的认识.(2)进一步强化平方根、立方根的联系,有理数与实数运算的联系.教学过程一、知识梳理,把握重点①平方根的概念是什么?算术平方根的概念是什么?这两个概念的区别与联系是什么?②立方根的概念是什么?③什么是开平方、开立方运算?④乘方运算与开方运算有什么关系?⑤无理数和有理数的区别是什么?有理数是能够表示成两个整数之比的数,是整数或有限小数.无理数不能表示成两个整数之比,是无限不循环小数.⑥实数由哪些数组成?⑦实数与数轴上的点有什么关系?实数与数轴上的点是“—对应”的.⑧数的范围是怎样从正整数逐步扩充到实数的?随着数的不断扩充,数的运算有什么发展?⑨加法与乘法的运算律始终保持不变吗?运算:加、减、乘、除、乘方、开方.运算律:加法交换律、加法结合率、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律.二、典型分析,强调方法例1求下列各数的算术平方根及平方根:(1) 64; ( 2) 0.25; (3) 104例2求下列各数的立方根F列各数分别介于哪两个相邻的整数之间:3/88 比较下列各组数的大小:(1)3,10(1) 6436计算下列各式的值: 2)Q _-2 (4 725 3 例6下列各数:3.14 1 ② 0.333 33 …2④ n ⑤ _寸25⑥ 3⑦0.303 000 300 000 3.................................................... (相邻两个3之间0的个数逐次增加 2).其中是有理数的有 ______________ ;是无理数的有 ________________ (填序号)________________ .三、 课堂小结,归纳提升 1、 通过对本章内容的复习,你认为平方根和立方根之间有怎么样的区别与联系?2、 什么是实数?3、 实数的运算法则与有理数的运算法则有什么联系?四、 布置作业教科书复习题6第3、9、10题 (1)-37812,64)。

人教版初中数学七年级下册第六章实数复习课课件

人教版初中数学七年级下册第六章实数复习课课件

14、已知:x、y、z
满足 4x-4y+1
+
1 5
2y+z
+(z-
1 2
)2=0
求:x-y+z 的平方根
15、已知:a、b为实数且 2a+6 + b- 2 =0 解关于x的方程(a+2)x+b2=a-1
x2 x2
=a,那么这个正数x叫 =a,那么这个正数x叫
做a的算术平方根”。
()
一般的,如果一个数X的平方等于a,即x2=a那么这个数X叫做a的平方根(也叫做二次方根)。
一般的,如果一个正数X的平方等于a,即x2=a那么这个正数X叫做a的算术平方根。
25的算术平方根是 ;
(3)0.
9、一个数的平方等于64,则这个数的立方根是
25的算术平方根是 ;
第六章:实复数习课 1(一(1(3((((9((( 做21(一(541、、、、1))般3231331a2般1、、02的)填))0))一) 练))x的 的若)若的2算空求个一0存000定 存定-,,两平的的的的)术题下数练在义 在义如如个方平平平平平=:列的条不 条不口0果果无根方方方方方各平件同 件同算一一<<理和根根根根根数方相: 相:下个个00数立和和和和”的等同同,,。““列数正之方算算算算如 如立于::则则各数X积根术术术术果 果方6的平平mm数X不4都平平平平一 一根平的,方方的的的一是方方方方个 个方平则根根取取平定0根根根根数 数等方这和和值值方是都都都都XX于等个算算为为的 的根无是是是是a于数术术平 平,理0000a的平平。。。。方 方即,数立方方等 等x即。2方根根于 于=x2a根都都aa那=, ,a是具具么那那 那有有这么么 么非非个这这 这负负数个个 个性性X正数 数叫数XX做叫 叫Xa叫做 做的做aa平的 的a方的平 平根算方 方(术根 根也平””, ,叫方做根““如 如二。果 果次一 一方个 个根正 正)数 数。xx的的平 平方 方等 等于 于aa,,即 即

人教版七年级数学第六章复习专题

人教版七年级数学第六章复习专题

第六章 平面直角坐标系【一、知识结构】【二、知识定义】有序数对:有顺序的两个数a 与b 组成的数对叫做有序数对,记做 。

平面直角坐标系:在平面内,两条 且有 的数轴组成平面直角坐标系。

横轴、纵轴、原点:水平的数轴称为 ;竖直的数轴称为 ;两坐标轴的交点为平面直角坐标系的 。

坐标:对于平面内任一点P ,过P 分别向x 轴,y 轴作垂线,垂足分别在x 轴,y 轴上,对应的数a,b 分别叫点P 的 和 。

象限:两条坐标轴把平面分成四个部分,右上部分叫第一象限,按逆时针方向一次叫第二象限、第三象限、第四象限。

坐标轴上的点 象限内。

【三、规律结论】1. 各个象限内点的特征:第一象限:( , ) 点P (x,y ),则x 0,y 0; 第二象限:( , ) 点P (x,y ),则x 0,y 0; 第三象限:( , ) 点P (x,y ),则x 0,y 0; 第四象限:( , ) 点P (x,y ),则x 0,y 0; 在x 轴上:(x, ) 点P (x,y ),则y 0; 在x 轴的正半轴:( , ) 点P (x,y ),则x 0,y 0; 在x 轴的负半轴:( , ) 点P (x,y ),则x 0,y 0; 在y 轴上:( ,y ) 点P (x,y ),则x 0; 在y 轴的正半轴:( , ) 点P (x,y ),则x 0,y 0; 在y 轴的负半轴:( , ) 点P (x,y ),则x 0,y 0;坐标原点:( , ) 点P (x,y ),则x 0,y 0;2. 点到坐标轴的距离:点P (x,y )到x 轴的距离为 ,到y 轴的距离为 。

3.两点间的距离:在x轴上的两点A(x1,0),B(x2,0)之间的距离AB=在y轴上的两点A(0,y1),B(0,y2)之间的距离AB= 4.线段中点的坐标:已知线段AB,点A(x1,y1),B(x2,y2)则AB的中点P坐标为5.点的对称:点P(m,n),关于x轴的对称点坐标是( , ),关于y轴的对称点坐标是( , ),关于原点的对称点坐标是( , ).6. 平行线上点的坐标特征:平行于x轴的直线上的点A(x1,y1),B(x2,y2)的特征:坐标相等,AB= ;平行于y轴的直线上的点A(x1,y1),B(x2,y2)的特征:坐标相等,AB= 。

人教版七年级数学下册课件第六章《实数》单元复习

人教版七年级数学下册课件第六章《实数》单元复习

②按正负分类:
正实数
正有理数
正无理数
实数 0
负实数
负有理数
负无理数
(3)实数与数轴上的点是一一对应的.
6.把下列各数填入相应的大括号中(只填序号):

①-3,②
·

,③ ,④0,⑤0.7,⑥ ,⑦π,⑧-1..
(1)整数:{ ②③④ …};
(2)负分数:{ ①⑧ …};
(3)无理数:{ ⑥⑦ …}.
所示:
化简:2 (b-a)2 +|b+c|- (a-c)2 -2|a|.
解:原式=2(b-a)+b+c+a-c+2a
=2b-2a+b+c+a-c+2a
=3b+a.
A.0.09 的平方根是 0.3
B. 16=±4
C.0 的立方根是 0
D.1 的立方根是±1
3
5.计算: -8= -2
.
知识点三:实数
(1)实数的概念:有理数和 无理
数统称为实数.
(2)实数的分类
①按定义分类:
实数
正有理数
有理数 0
有限小数或无限循环小数
负有理数
无理数
正无理数
负无理数
无限不循环小数
第六章
实数
单元复习
知识要点
知识点一:算术平方根与平方根
(1)算术平方根:a 的算术平方根记为 a.
①正数有 1
②负数 没有
个算术平方根;
算术平方根;
③0的算术平方根是 0 .
(2)平方根:正数 a 的平方根记为± a.
①一个正数有 2
②负数 没有
个平方根,它们互为 相反
平方根;
③0的平方根是 0 .
(1)实数之间不仅可以进行加、减、乘、除(除数不为0)、乘

人教版数学七年级下册第六章知识点

人教版数学七年级下册第六章知识点

人教版数学七年级下册第六章知识点
第六章的知识点主要包括两个方面:代数式和方程。

具体内容如下:
1. 代数式
- 代数式的定义:代数式由数字、字母和运算符号组成,表示数的计算关系。

- 项:代数式中的单个数字、字母或者它们的乘积或商称为项。

- 系数:代数式中项的系数指项前面的数字,称为系数。

- 常数项和变量项:只含有数字的项称为常数项;含有字母的项称为变量项。

- 同类项:具有相同变量因子(即字母部分相同)的项称为同类项。

- 合并同类项:对于同一代数式,将其中的同类项合并在一起。

- 代数式的值的计算:代数式的值通过用具体的数字代入代表字母的变量来计算。

2. 方程
- 方程的定义:方程是含有未知数的等式,表示两个代数式之间的相等关系。

- 方程的解:能使方程成立的未知数的值称为方程的解。

- 求解方程的方法:解方程的基本方法是通过等式的性质,逐步化简方程,找到满足方程的解。

- 方程的情况:方程的解的情况有无解、唯一解和无穷多解三种。

这些是第六章的主要知识点,希望对你有帮助。

人教版七年级下册第6章 实数整理和复习课件共22张

人教版七年级下册第6章 实数整理和复习课件共22张

没有
负数(一个)
开方
求一个数的平方根 求一个数的立方根 的运算叫开平方 的运算叫开立方
是本身
0,1
0
0,1,-1
题型一 开方运算
习题:
1、求下列各数的平方根:
解解::32?651的285平的方立根方根是是? 3
25
8
?
-31625
??
5
2
-65
2、求下列各数的立方根:
06.0142的7的平立方方根根是是?
题型二 实数的有关概念及分类
2、在- ,0.618, , ,
中,负有理数的个
数是( B )
A. 1个
B. 2个
C.3个
D.4个
3、下列实数 , , ,3.1415, , 中,正分
数的个数是( B )
A. 1个
B. 2个
C.3个
D.4个
【注意】 , 不属于分数,而是无理数.
题型二 实数的有关概念及分类
实数ɑ 的绝对值记作:
题型三 实数的相反数和绝对值
习题:
2
2
3 ? 2 ? ?( 3 ? 2) ? ? 3 ? 2
题型三 实数的相反数和绝对值
习题:
8或-6
题型三 实数的相反数和绝对值
其中:
题型三 实数的相反数和绝对值
(5)如图所示,数轴上与1, 对应的点分
别是为 A、B,点 B关于点 A的对称点为 C,设点C
3
2045.0?27?
5
2?
0.3
(?11?0)72的平立方根根是是
?3
1(- 7-
1?0)32 1?
??
1
10
8
8 82

七年级-人教版-数学-下册-第六章-章末复习

七年级-人教版-数学-下册-第六章-章末复习
(1)a与b互为倒数 ab=1.
(2)正数的倒数是正数,负数的倒数是负数,0没有倒数. (3)互为相反数的两个数的绝对值相等,即|a|=|-a|.
考点四 实数的性质与运算
6.计算:(1) 3 27 (2 2) 1 16 2 | 3|. 2
解:(1)3 27 (2 2) 1 16 2 | 3|
则实数 c 的值可能是( D ).
a
b
-3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6
A.
1 2
B.0
C.1
D.3
解析:据数轴可得-2<a<-1<4<b<5,
∵-a<c<b,即 1<c<5,
∴实数 c 的值可能是 3.
故选 D.
考点三 数轴与实数的大小比较
5.下列整数中,与10- 13最接近的是( C ).
本章中,我们通过类比有理数及其运算,引入了实数的相反 数、绝对值等概念,以及实数的运算和运算律,学习时应注意体 会类比这种研究方法的作用.实数与数轴上的点是一一对应的, 因此,我们可以利用数轴将“数”与“形”联系起来,这对理解 实数的有关概念及运算很有帮助.
请你带着下面的问题,复习一下全章的内容吧. 1.数的概念是怎样从正整数逐步发展到实数的?随着数的不 断扩充,数的运算有什么发展?加法与乘法的运算律始终保持不 变吗? 2.回顾平方根与立方根的概念.乘方运算与开方运算有什么 关系? 3.无理数和有理数的区别是什么? 4.实数由哪些数组成?实数与数轴上的点有什么关系?
D.-3 的倒数是-1 3
考点四 实数的性质与运算
解析: 2 - 3 的相反数是 3 - 2,故 A 不正确 2 - 3 的绝对值是 3 - 2,故 B 正确; 64 =8,所以 64 的立方根是 2,故 C 正确;

人教版七年级下册数学第六章达标期末复习题含答案

人教版七年级下册数学第六章达标期末复习题含答案

6.1 平方根知识点 1 算术平方根的定义1.下列说法正确的是 ( )A .因为52=25,所以5是25的算术平方根B .因为(-5)2=25,所以-5是25的算术平方根C .因为(±5)2=25,所以5和-5都是25的算术平方根D .以上说法都不对2.“9的算术平方根”这句话用数学符号表示为 ( )A .√9B .±√9C .√3D .±√3知识点 2 求算术平方根3. 4的算术平方根是 ( )A .2B .-2C .±2D .√2 4.若√a =2,则a 的值为 ( )A .-4B .4C .-2D .√125. 求下列各数的算术平方根:(1)0.64; (2)916; (3)(-3)2; (4)214.6.求下列各式的值:;(3)√42.(1)√25;(2)√169知识点3算术平方根的非负性7.任何一个数的平方都不会是负数,所以负数没有算术平方根,即当a0时,√a有意义;当a0时,√a无意义.由此可知在√a中,被开方数a是非负数,√a也是非负数,即√a 0.8.下列各数中,没有算术平方根的是()A.2B.0C.-4D.0.0019.下列式子有意义的是()A.√-3B.√-32C.-√(-3)2D.√-(-3)2知识点4算术平方根的估算10.估计√22的值在()A.3和4之间B.4和5之间C.5和6之间D.6和7之间11.已知a,b是两个连续整数,若a<√7<b,则a,b的值分别是()A.2,3B.3,2C.3,4D.6,812.与√14-2最接近的自然数是.13.比较下列各组数的大小:(1)√3与1.7;(2)√8-1与1.214.算术平方根等于它的相反数的数是()A.0B.1 C.0,1D.0,±1的值在()15.估计√5-12A.0.4与0.5之间B.0.5与0.6之间C.0.6与0.7之间D.0.7与0.8之间16.如图,按下面的程序计算,若开始输入的x值为1,则最后输出的结果是()A.√7B.4C.7D.1317.若|x-2|+√x+y=0,则-1xy=.218.已知一个数的算术平方根是a,则比这个数大8的数是.19.算术平方根等于它本身的数是,√16的算术平方根是,√9的算术平方根是.20.规定用符号[x]表示一个数的整数部分,例如[3.69]=3,[√3]=1,按此规定,[√13-1]=.21.小亮房间的地板面积为9平方米,恰好由25块大小相同的正方形地板砖铺成,求每块正方形地板砖的边长.22.某工厂计划将原有的正方形场地改建成800平方米的长方形场地,且其长、宽的比为5∶2.(1)求改建后的长方形场地的长和宽分别为多少米;(2)如果把原来面积为900平方米的正方形场地的金属栅栏围墙全部利用,来作为新场地的长方形围墙,栅栏围墙是否够用?为什么?23.已知2a+1的算术平方根是0,b -a 的算术平方根是12,求12ab 的算术平方根.24.乔迁新居,小明家买了一张边长是1.3米的正方形新桌子,原有边长是1米的两块正方形台布都不适用了,丢掉又太可惜了.小明的姥姥按图所示的方法,将两块台布拼成一块正方形大台布,请你帮小明的姥姥算一算,这块大台布能盖住现在的新桌子吗?参考答案1.A2.A3.A4.B5.解:(1)0.8. (2)34. (3)3. (4)32. 6.解:(1)因为52=25,所以√25=5.(2)因为432=169,所以√169=43. (3)因为42=16,所以√42=√16=4. 7.≥ < ≥8.C 9.C 10.B 11.A 12.2 13.解:(1)√3>1.7. (2)√8-12<1.14.A15.C 解析: √5≈2.236,则√5-12≈0.618.16.A 解析: 当输入1时,3×1+1=4,取算术平方根可得2,则3×2+1=7,取算术平方根可得√7,√7>2.故选A .17.2 解析: 由“几个非负数之和等于0,则这几个数都为0”可得,x -2=0,x+y=0,解得x=2,y=-2,所以-12xy=-12×2×(-2)=2.18.a 2+8 解析: 因为一个数的算术平方根是a ,所以这个数为a 2,则比这个数大8的数是a 2+8.19.0,1 2 √320.2 解析: 因为3<√13<4,所以2<√13-1<3,所以[√13-1]=2.21.解:由题意可知,每块正方形地板砖的面积是925平方米,所以每块正方形地板砖的边长是√925=35(米). 22.解:(1)设改建后的长方形场地的长为5x 米,则宽为2x 米.根据题意,得5x ·2x=800,解得x=√80,∶长为5√80米,宽为2√80米.答:改建后的长方形场地的长和宽分别为5√80米、2√80米.(2)栅栏围墙不够用.理由如下:设原正方形场地的边长为y 米,则y 2=900,解得y=30,∶原正方形场地的周长为120米.新长方形场地的周长为(5√80+2√80)×2=14√80(米).∶124.6=14×8.9<14√80<14×9=126,∶120<14√80, ∶栅栏围墙不够用.23.解:因为2a+1的算术平方根是0,所以2a+1=0,所以a=-12. 因为b -a 的算术平方根是12, 所以b -a=14,所以b=-14,所以12ab=12×(-12)×(-14)=116,所以12ab 的算术平方根是14.24.解:由题意,得拼成的正方形大台布的面积为2平方米.设它的边长为x 米,则x 2=2.因为1.412=1.9881,1.422=2.0164,所以1.412<x 2<1.422,即1.41<x<1.42.因为新正方形桌子的边长为1.3米,x>1.3, 所以这块大台布能盖住现在的新桌子.6.2 立方根一.选择题(共14小题) 1.下列计算中错误的是( ) A .=6B .﹣=﹣4C .﹣=﹣3D .﹣=﹣0.12.﹣的立方根是( )A .﹣B .C .﹣D .3.下列叙述中,错误的是( ) ①﹣27立方根是3; ②49的平方根为±7; ③0的立方根为0;④的算术平方根为.A.①②B.②③C.③④D.①④4.若=2,则x的值为()A.4B.8C.﹣4D.﹣5 5.如果=﹣,那么a,b的关系是()A.a=b B.a=±b C.a=﹣b D.无法确定6.立方根是﹣3的数是()A.9B.﹣27C.﹣9D.27 7.有一个数值转换器,流程如下:当输入x的值为64时,输出y的值是()A.2B.C.D.8.若=a,则a的值不可能是()A.﹣1B.0C.1D.39.下列说法不正确的是()A.的平方根是B.﹣9是81的一个平方根C.=﹣3D.0.2 的算术平方根是0.0210.正方体的体积为7,则正方体的棱长为()A.B.C.D.7311.若a满足,则a的值为()A.1B.0C.0或1D.0或1或﹣1 12.下列等式成立的是()A.B.C.D.13.若=1.02,=10.2,则y等于()A.1000000B.1000C.10D.10000 14.利用计算器计算出的下表中各数的算术平方根如下:………0.250.7906 2.57.9062579.06250…根据以上规律,若≈1.30,≈4.11,则≈()A.13.0B.130C.41.1D.411二.填空题(共6小题)15.若有意义,则x的取值范围是.16.小明设计了一个如下图所示的电脑运算程序:(1)当输入x的值是64时,输出的y值是.(2)分析发现,当实数x取时,该程序无法输出y值.17.将一块体积为1000cm3的正方体木块锯成8块同样大小的小正方体木块,则每个小正方体木块的棱长为cm.18.若的整数部分为2,则满足条件的奇数a有个.19.已知2a﹣1的平方根是±3,则7+4a的立方根是.20.如果=2.872,=0.2872,则x=.三.解答题(共5小题)21.用计算器探索.已知按一定规律排列的一组数:1,,,…,,,如果从中选择出若干个数,使它们的和大于3,那么至少要选几个数?22.如图,这是由8个同样大小的立方体组成的魔方,体积为8cm3.(1)这个魔方的棱长为.(2)图中阴影部分是一个正方形,求出阴影部分的周长.23.请认真阅读下列材料,再解决后面的问题.依照平方根(即二次方根)和立方根(即三次方根)的定义,可给出四次方根、五次方根的定义.比如:若x2=a(a≥0),则x叫a的二次方根;若x3=a,则x叫a的三次方根:若x4=a(a≥0),则x叫a的四次方根;(1)依照上面的材料,请你给出五次方根的定义,并求出﹣32的五次方根;(2)解方程:(2x﹣4)4﹣8=024.一个正方体的体积是125cm3,现将它锯成8块同样大小的正方体小木块.(1)求每个小正方体的棱长.(2)现有一张面积为36cm2长方形木板,已知长方形的长是宽的4倍,若把以上小正方体排放在这张长方形木板上,且只排放一层,最多可以放几个小正方体?请说明理由.25.请根据如图所示的对话内容回答下列问题.(1)求该魔方的棱长;(2)求该长方体纸盒的表面积.参考答案一.选择题(共14小题)1.C.2.A.3.D.4.B.5.C.6.B.7.C.8.D.9.D.10.B.11.C.12.C.13.B.14.C.二.填空题(共6小题)15.任意实数.16.(1);(2)0或1或负数.17.5.18.9.19.320.0.0237.三.解答题(共5小题)21.解:左边第一个数是1,第二个是=≈0.7,第三个数是=≈0.57,第四个数是==0.5,第五个数是=≈0.44,第六个数是=≈0.41,1++++=1+0.7+0.56+0.5+0.44=3.2,所以可以把这些数加起来,得出至少要5个数和才大于3.22.解:(1)=2(cm).故这个魔方的棱长是2cm.故答案为:2cm.(2)∵魔方的棱长为2cm,∴小立方体的棱长为1cm,∴阴影部分是正方形,其边长为:=(cm),∴出阴影部分的周长4cm.23.解:(1)如果x5=a,那么x叫做a的五次方根,﹣32的五次方根为﹣2;(2)(2x﹣4)4﹣8=0,(2x﹣4)4﹣16=0,(2x﹣4)4=16,2x﹣4=±,2x﹣4=±2,x=3或x=1.24.解:((1),所以立方体棱长为cm;(2)最多可放4个.设长方形宽为x,可得:4x2=36,x2=9,∵x>0,∴x=3,,横排可放4个,竖排只能放1个,4×1=4个.所以最多可放4个.25.解:(1)设魔方的棱长为xcm,可得:x3=216,解得:x=6答:该魔方的棱长6cm;(2)设该长方体纸盒的长为ycm,则6y2=600,故y2=100,解得:y=±10因为y是正数,所以y=1010×10×2+10×6×4=440(平方厘米)答:该长方体纸盒的表面积为440平方厘米.6.3实数一.选择题1.在实数,,,,0.3中,无理数有()A.1个B.2个C.3个D.4个2.下列运算正确的是()A.B.C.D.3.已知k<<k+1,k为整数,则k和k+1分别为()A.1,2B.2,3C.3,4D.4,54.下列说法正确的是()A.2的平方根是B.(﹣4)2的算术平方根是4C.近似数35万精确到个位D.无理数的整数部分是55.下列关于的说法中,错误的是()A.是无理数B.2<<3C.5的平方根是D.是5的算术平方根6.下列实数中,无理数有(),,,|﹣1|,,,0.1010010001…(相邻两个1之间的0的个数逐次增加1)A.1个B.2个C.3个D.4个7.实数2介于()A.7和8之间B.6和7之间C.5和6之间D.4和5之间8.若的整数部分为a,小数部分为b,则数轴上表示实数﹣a,b的两点之间距离为()A.B.C.D.9.定义新运算:a*b=(a≠b且a+b>0),例如:3*2==,则6*(6*3)的值为()A.1B.C.D.10.下列各组数中互为相反数的一组是()A.2与B.|﹣2|与C.﹣2与D.2与二.填空题11.已知x为整数,且x<﹣1<x+1,则x的值为.12.选用适当的不等号填空:﹣﹣π.13.计算﹣12020+﹣|﹣|=.14.已知a,b为实数,下列说法:①若ab<0,且a,b互为相反数,则=﹣1;②若a+b <0,ab>0,则|2a+3b|=﹣2a﹣3b;③若|a﹣b|+a﹣b=0,则b>a;④若|a|>|b|,则(a+b)×(a﹣b)是正数;⑤若a<b,ab<0且|a﹣3|<|b﹣3|,则a+b>6,其中正确的是.15.实数a、b、c、d在数轴上对应的点的位置如图所示,在这四个数中,绝对值最小的数是.三.解答题16.2﹣;(2)求x的值:(x﹣3)3=﹣1.17.计算(1);(2).18.将下列各数在数轴上表示出来,并比较它们的大小(用“<”连接).﹣(﹣4),﹣|﹣3.5|,+(﹣1),0,+(+2.5)19.(1)画出数轴并表示下列有理数,﹣2,﹣2.5,0,,,并用“<”号连接.(2)已知有理数a、b在数轴上的对应点如图,化简|a|﹣|a+b|+|c﹣b|.参考答案与试题解析一.选择题1.【解答】解:=9,无理数有:,,共有2个.故选:B.2.【解答】解:A、=3,故此选项错误;B、=3,故此选项错误;C、=2﹣,故此选项错误;D、﹣=﹣3,正确.故选:D.3.【解答】解:∵3<<4,k<<k+1,∴k=3,k+1=4,故选:C.4.【解答】解:A.2的平方根是±,故错误;B.(﹣4)2的算术平方根是4,故正确;C.近似数35万精确到万位,故错误;D.∵4<<5,∴无理数的整数部分是4,故错误.故选:B.5.【解答】解:A、是无理数,本选项不符合题意;B、2<<3,本选项不符合题意;C、5的平方根是±,本选项符合题意;D、是5的算术平方根,本选项不符合题意;故选:C.6.【解答】解:,是分数,属于有理数;,|﹣1|=1,是整数,属于有理数;无理数有,,0.1010010001…(相邻两个1之间的0的个数逐次增加1)共3个.故选:C.7.【解答】解:∵2=,且6<<7,∴6<2<7.故选:B.8.【解答】解:∵4<7<9,∴2<<3,∴a=2,b=﹣2,则|﹣a﹣b|=|﹣2﹣(﹣2)|=.故选:B.9.【解答】解:根据题中的新定义得:6*3==1,则原式=6*1==.故选:B.10.【解答】解:A、2与不是互为相反数,不合题意;B、|﹣2|与,两数相等,不是互为相反数,不合题意;C、﹣2与是互为相反数,符合题意;D、2与两数相等,不是互为相反数,不合题意;故选:C.二.填空题(共5小题)11.【解答】解:∵x<﹣1<x+1,∴﹣2<x<﹣1,∵4<<5,∴3<﹣1<4,2<﹣2<3,∴x=3.故答案为:3.12.【解答】解:∵5<<6,∴>π,∴﹣<﹣π,故答案为:<.13.【解答】解:原式=﹣1﹣2﹣2=﹣5.故答案为:﹣5.14.【解答】解:①若ab<0,且a,b互为相反数,则=﹣1,本选项正确;②若ab>0,则a与b同号,由a+b<0,则a<0,b<0,则|2a+3b|=﹣2a﹣3b,本选项正确;③∵|a﹣b|+a﹣b=0,即|a﹣b|=﹣(a﹣b),∴a﹣b≤0,即a≤b,本选项错误;④若|a|>|b|,当a>0,b>0时,可得a>b,即a﹣b>0,a+b>0,所以(a+b)(a﹣b)为正数;当a>0,b<0时,a﹣b>0,a+b>0,所以(a+b)(a﹣b)为正数;当a<0,b>0时,a﹣b<0,a+b<0,所以(a+b)(a﹣b)为正数;当a<0,b<0时,a﹣b<0,a+b<0,所以(a+b)(a﹣b)为正数,本选项正确;⑤∵a<b,∴a﹣3<b﹣3,∵ab<0,∴a<0,b>0,当0<b<3时,|a﹣3|<|b﹣3|,∴3﹣a<3﹣b,不符合题意;所以b≥3,|a﹣3|<|b﹣3|,∴3﹣a<b﹣3,则a+b>6,本选项正确;则其中正确的有4个.故答案为:①②④⑤.15.【解答】解:绝对值最小的数是b,故答案为:b.三.解答题(共4小题)16.【解答】解:(1)原式=4﹣4=0;(2)(x﹣3)3=﹣1,则x﹣3=﹣1,解得:x=2.17.【解答】解:(1)原式=﹣(3+2﹣2)﹣=5﹣5+2﹣=;(2)原式=5+﹣﹣2+=8﹣.18.【解答】解:如图所示:则﹣|﹣3.5|<+(﹣1)<0<+(+2.5)<﹣(﹣4).19.【解答】解:(1),则﹣2.5<﹣2<﹣<0<;(2)由数轴可得:a+b<0,c﹣b>0,a<0,原式=﹣a﹣[﹣(a+b)]+(c﹣b)=﹣a+a+b+c﹣b=c.。

人教版七年级下册数学知识点归纳:第六章实数

人教版七年级下册数学知识点归纳:第六章实数

人教版七年级下册数学知识点归纳第六章 实数6.1 平方根1、平方根(1)平方根的定义:如果一个数x 的平方等于a ,那么这个数x 就叫做a 的平方根.即:如果a x =2,那么x 叫做a 的平方根.(2)开平方的定义:求一个数的平方根的运算,叫做开平方.开平方运算的被开方数必须是非负数才有意义。

(3)平方与开平方互为逆运算:±3的平方等于9,9的平方根是±3(4)一个正数有两个平方根,即正数进行开平方运算有两个结果; 一个负数没有平方根,即负数不能进行开平方运算;0的平方根是0.(5)符号:正数a 的正的平方根可用a 表示,a 也是a 的算术平方根;正数a 的负的平方根可用-a 表示.(6)a x =2 <—> a x ±=a 是x 的平方 x 的平方是ax 是a 的平方根 a 的平方根是x2、算术平方根(1)算术平方根的定义: 一般地,如果一个正数x 的平方等于a ,即a x =2,那么这个正数x 叫做a 的算术平方根.a 的算术平方根记为a ,读作“根号a”,a 叫做被开方数.规定:0的算术平方根是0.也就是,在等式a x =2 (x≥0)中,规定a x =。

(2)a 的结果有两种情况:当a 是完全平方数时,a 是一个有限数;当a 不是一个完全平方数时,a 是一个无限不循环小数。

(3)当被开方数扩大时,它的算术平方根也扩大;当被开方数缩小时与它的算术平方根也缩小。

(4)夹值法及估计一个(无理)数的大小 (5)a x =2 (x≥0) <—> a x =a 是x 的平方 x 的平方是ax 是a 的算术平方根 a 的算术平方根是x(6)正数和零的算术平方根都只有一个,零的算术平方根是零。

a (a ≥0) 0≥a==a a 2 ;注意a 的双重非负性:-a (a <0) a ≥0(7)平方根和算术平方根两者既有区别又有联系:区别在于正数的平方根有两个,而它的算术平方根只有一个;联系在于正数的正平方根就是它的算术平方根,而正数的负平方根是它的算术平方根的相反数。

2024年人教版七年级数学上册 第六章 小结与复习(课件)

2024年人教版七年级数学上册 第六章 小结与复习(课件)
G
(C )
A. 18°
B. 20°
C. 36°
D. 45°
返回 B
C
考点6:余角和补角
例5 如图,点 O 是直线 AB 上任一点,射线 OD 和射
线 OE 分别平分∠AOC 和∠BOC. (1) 填空:与∠BOD 互补的角有 ∠AOD 和∠COD ;
(2) 当 ∠BOE = α° 时,∠DOE = 90 °.
第六章 几何初步
小结与复习
知识结构图
立体 几 图形 何 图 形 平面
图形
从不同方向看立体图形 展开立体图形 直线、射线、线段
角的度量
角 角的比较与运算
平面图形 角的平分线
余角和补角
知识回顾 一、几何图形
1. 立体图形与平面图形 (1) 立体图形的各部分不都在同一平面内,如:
(2) 平面图形的各部分都在同一平面内,如:
C.
D.
返回
考点2:立体图形的展开图
例2 根据下列多面体的平面展开图,填写多面体的名称: (1)_长__方__体___,(2)_三__棱__柱__,(3)_三__棱__锥___.
(1)
(2)
(3)
练一练 2. 如图是一个正方体表面展开图,则原正方体中与 “全”字所在面相对的面的字是 市 ;若从前面看 正方体是“文”字,则后面看是 城 字.
5. 如图,在 A 点有一只壁虎,要沿着圆柱体的表面 爬到 B 点去吃蚊子. 请画出壁虎在圆柱体表面爬 行的最短路线.
B
B
A
返回
考点5:角的度量及角度的计算
例5 (甘肃庆阳期末) 如图,点 B 在点 O 的北偏东 60°
方向上,∠BOC = 110°,则点 C 在点 O 的 ( C )
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

22.如图所示,在雷达探测区内,可以建立平面直角坐标系表示位置. 某次行动中,当我方两架飞机在A(-1,2)与B(3,2)位置时,可 疑飞机在(-1,6)位置,你能找到这个直角坐标系的横,纵坐标轴 的位置吗?把它们表示出来并确定可疑飞机的所处方位?
四、解答题(每题10分,共20分)
23.如图,四边形ABCD各个顶点的坐标分别为 (– 2,8),(– 11,6),(– 14,0),(0,0)。
(1)计算这个四边形的面积; (2)如果把原来ABCD各个顶点的纵坐标保持不变,横坐标增加2, 所得的四边形面积又是多少?
24.在平面直角坐标系,横坐标,纵坐标都为整数的点称为整点.观察 下图中每一个正方形(实线)四条边上的整点的个数. (1)画出由里向外的第四个正方形,在第四个正方形上有多少个
整点? (2)请你猜测由里向外第20个正方形(实线)四条边上的整点个
,)
(2)当OP=AP时,此时点P是OA的中垂线与x轴的交点,则 P( ,

(3)当AO=PO时,此时点P是以O为圆心的圆与x轴的交点,则
P(
, )或P( , )
【五、经典例题】
例1 ①一个机器人从O点出发,向正东方向走3米到达A1点,再向
正北方向走6米到达A2点,再向正西方向走9米到达A3点,再向正南方向
16.已知直线AB与两坐标轴交于A、B两点,点A的坐标为(0,-3),且
三角形OAB的面积为6,求点B的坐标是

17.在平面直角坐标系内,已知点(1-2a,a-2)在第三象限的角平分线
上,则a的值为________。
18.已知a是整数,点A(2a+1,2+a)在第二象限,则a=_____. 三、解答题(每题6+7+7+6分,共26分) 19.如图所示.
轴的距离为
,到
轴的距离为
.
3.满足不同情况的点易遗漏
3.平面直角坐标系内有点A(1,1),则OA=1.4,请在x轴上找点P,使
得△AOP为等腰三角形,求出P点的标。
错解:满足条件等腰直角三角形AOP的P点的坐标为(1,0)和(2,0)。
解析:对等腰△AOP,根据腰的关系我们应分三种情况考虑
即:(1)当AO=AP时,此时点P是以O为圆心的圆与x轴的交点,则 P(

A B C
例2 如图是在方格纸上画出的小旗图案,若用(0,0)表示A点,(0, 4)表示B点,那么C点的位置可表示为( )
A、(0,3) B、(2,3) C、(3,2) D、(3,0)
例3 如图,面积为12cm2的△ABC向x轴正方向平移至△DEF的位 置,相应的坐标如图所示(a,b为常数),
(1)、求点D、E的坐标 (2)、求四边形ACED的面积。

y);
将点(x,y)向左平移a个单位长度,可以得到对应点(

y);
将点(x,y)向上平移b个单位长度,可以得到对应点(x,
);
将点(x,y)向下平移b个单位长度,可以得到对应点(x,
)。Leabharlann 注意:对一个图形进行平移,这个图形上所有点的坐标都要发生相
应的变化;反过来,从图形上点的坐标的加减变化,我们也可以看出对
2.求点A(-3,-4)到坐标轴的距离. 错解:点A(-3,-4)到 轴的距离为3,到 轴的距离为4. 解析:错误的原因是误以为点A( )到 轴的距离等于
,到 轴的距离等于
,而事实上,点A( )到
时, 时,点A在第
轴的距离等于
,到 轴的距离等于
,不熟练时,可结合图形进行分析. 正解:点A(-3,-4)到
【六、达标检测】 一、选择题(每题3分,共36分) 1.若ab>0,则P(a,b)在( )
A.第一象限 B.第一或第三象限 C.第二或第四象限 D.以上都不对 2.P点横坐标是-3,且到x轴的距离为5,则P点的坐标是( )
A.(5,-3)或(-5,-3) B.(-3,5)或(-3,-5) C.(-3,5) D.(-3,-5) 3.如图所示,从小明家到学校要穿过一个居民小区,小区的道路均是北
数共有多少个? (3)探究点(-4,3)在第几个正方形的边上?(-2n,2n)在第几
个正方形边上(n为正整数).
在x轴上:(x, )
点P(x,y),则y
0;
在x轴的正半轴:( , ) 点P(x,y),则x 0,y
0;
在x轴的负半轴:( , ) 点P(x,y),则x 0,y
0;
在y轴上:( ,y)
点P(x,y),则x
0;
在y轴的正半轴:( , ) 点P(x,y),则x 0,y
0;
在y轴的负半轴:( , ) 点P(x,y),则x 0,y
O A B C
1
x y
(2)求△EFG的面积.
21. 如图是某台阶的一部分,如果A点的坐标为(0,0),B点的坐标为 (1,1)
(1)请建立适当的直角坐标系,并写出C,D,E,F的坐标; (2)说明B,C,D,E,F的坐标与点A的坐标相比较有什么变化? (3)如果台阶有10级,你能求的该台阶的长度和高度吗?
这个图形进行了怎样的平移。
【四、错例透析】
1.不能确定点所在的象限
1.点A 的坐标满足 ,试确定点A所在的象限.
错解:因为
,所以

,所以点A在第一象限. 解析:本题出错的原因在于漏掉了当
的情况,此时点A在第三象限. 正解:因为
,所以
为同号,即

,当
象限;当
时,点A在第 象限.
2.点到x轴、y轴的距离易混淆
南或西东方向,小明走下面哪条线路最短( ) A.(1,3)→(1,2)→(1,1)→(1,0)→(2,0)→(3,0) →(4,0) B.(1,3)→(0,3)→(2,3)→(0,0)→(1,0)→(2,0)
→(4,0) C.(1,3)→(1,4)→(2,4)→(3,4)→(4,4)→(4,3) →(4,2)→(4,0)
例4在平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点的位置如图所示,点A ′的坐标是(-2,2),现将△ABC平移,使点A变换为点A′,点B′、 C′分别是B、C的对应点
(1)请画出平移后的图像△A′B′C′(不写画法),并直接写出 点B′、C′的坐标: B′(_____)、C′(______)
(2)若△ABC内部一点P的坐标是(a,b),则点P的对应点P′的坐 标是(_____)
A、向左平移3个单位
B、向左平移1个单位
C、向上平移3个单位
D、向下平移1个单位.
9.坐标为(x ,x–1)的点一定不会在第(
)象限。
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限
10.如图,小明从点O出发,先向西走40米,再向南走30米到达点M,如 果点M的位置用(-40,-30)表示,那么(10,20)表示的位置是( )。
D
C
B
A
二、填空题(每题3分,共18分)
13.一张电影票的座位5排2号记为(5,2),则3排5号记为

14.在同一平面直角坐标系中,过x轴上坐标是(-3,0)作x轴垂线,过
y轴坐标是(0,-3)作y轴垂线,两垂线交点A,则点A的坐标是
_____.
15.点P(-3,-5)到x轴距离为______,到y轴距离为_______.
A.点A B.点B C.点C D.点D 11.在平面直角坐标系内,A,B,C三点的坐标分别是(0,0),(4, 0),(3,2),以A, B,C三点为顶点画平面四边形,则第四个顶点 不可能在( )
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
12.如图将三角形ABC的纵坐标乘以2,原三角形ABC坐标分别为A(-2, 0),B(2,0),C(0,2)得新三角形A′B′C′下列图像中正确 的是( )
(1)写出三角形③的顶点坐标; (2)通过平移由③能推出④吗?为什么? (3)由对称性:由③可得①、②三角形,
顶点坐标各是什么?
20.如图,在△ABC中,已知三个顶点的坐标为A(2,2),B(-2,-1), C(3,-2),将△ABC沿x轴正方向平移2个单位长度,再沿y轴沿负方向平 移1个单位长度得到△EFG. (1)写出△EFG的三个顶点坐标.
AB的中点P坐标为
5.点的对称:点P(m,n),关于x轴的对称点坐标是( , ),关于y
轴的对称点坐标是( , ),关于原点的对称点坐标是( , ).
6. 平行线上点的坐标特征:
平行于x轴的直线上的点A(x1,y1),B(x2,y2)的特征: 坐
标相等,AB=

平行于y轴的直线上的点A(x1,y1),B(x2,y2)的特征: 坐

平面直角坐标系:在平面内,两条
且有

数轴组成平面直角坐标系。
横轴、纵轴、原点:水平的数轴称为
;竖直的数轴
称为
;两坐标轴的交点为平面直角坐标系的

坐标:对于平面内任一点P,过P分别向x轴,y轴作垂线,垂足分别
在x轴,y轴上,对应的数a,b分别叫点P的


象限:两条坐标轴把平面分成四个部分,右上部分叫第一象限,按
走12米到达A4点,再向正东方向走15米到达A5点,如果A1求坐标为(3,
0),求点 A5的坐标是

②在平面直角坐标系中,到x轴的距离等于2,到y轴的距离等于3的点的
坐标是

③在平面直角坐标系中,平行四边形ABCD的顶点A、B、D的坐标分别是
(1,1)、(3,3)、(-4,1),则顶点C的坐标是

④若点(9-a,a-3),在一、三象限角平分线上,则a的值为
逆时针方向一次叫第二象限、第三象限、第四象限。坐标轴上的点
象限内。
【三、规律结论】
相关文档
最新文档