亿以上数的认识及读法(公开课)
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有几个“0”，都只读（ 一）个零。
教材P19 做一做
读出下面各数。
9200000000 读作：九十二亿
26705000000 读作：二百六十七亿零五百万
508040003000 读作：五千零八十亿四千万三千
300700400
读作：三亿零七十万零四百
三、课堂练习
教材P22 练习三 T3
读出下面每组数。
110403060 2080000000
60702010000 309000500000
五、课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？
7000000000 10040002000 400305000000
读作：七十亿 读作：一百亿四千万二千 读作：四千零三亿零五百万
二、探索新知
亿以上的数应该从哪读起？每级怎么读？每级上 的“0”怎么读？
二、探索新知
①先分级，再从最（ 高）位读起。 ②读完亿级的数，要在后面加 （ 亿 ）字；
读完万级的数，要在后面加 （ 万 ）字。 ③一个数（末尾或每级末尾 ）的0都不读, （其他 ）数位不管
（1）65
读作：六十五
650000
读作：六十五万
6500000000
读作：六十五亿
三、课堂练习
教材P22 练习三 T3
读出下面每组数。
（2）4075
读作：四千零七十五
40750000
读作：四千零七十五万
407500000000 读作：四千零七十五亿
三、课堂练习
教材P22 练习三 T3
读出下面每组数。
R·四年级上册
亿以上数的认识及读法
一、复习引入
读出下面各数。（要想读得又对又快，需要先做什么？） 30706900 读作：三千零七十万六千九百 7000543 读作：七百万零五百四十三 61000000 读作：六千一百万
二、探Fra Baidu bibliotek新知
亿以上的数
你能读出全球 人口的数量吗？
千 百 十亿 千百 十万 千百十 个 亿 亿 亿 万万 万 位 位 位位 位位 位位 位位位 位
（3）3500
读作：三千五
35000000
读作：三千五百万
350000000000 读作：三千五百亿
三、课堂练习
教材P22 练习三 T3
这三个数有什么不同吗？读法上有什么不一样的？
四、课后作业
你能独立完成课本P22.T4吗？
4.用自己的方法，又快又准地读出下面各数。
206410000 625000000
教材P19 做一做
读出下面各数。
9200000000 读作：九十二亿
26705000000 读作：二百六十七亿零五百万
508040003000 读作：五千零八十亿四千万三千
300700400
读作：三亿零七十万零四百
三、课堂练习
教材P22 练习三 T3
读出下面每组数。
110403060 2080000000
60702010000 309000500000
五、课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？
7000000000 10040002000 400305000000
读作：七十亿 读作：一百亿四千万二千 读作：四千零三亿零五百万
二、探索新知
亿以上的数应该从哪读起？每级怎么读？每级上 的“0”怎么读？
二、探索新知
①先分级，再从最（ 高）位读起。 ②读完亿级的数，要在后面加 （ 亿 ）字；
读完万级的数，要在后面加 （ 万 ）字。 ③一个数（末尾或每级末尾 ）的0都不读, （其他 ）数位不管
（1）65
读作：六十五
650000
读作：六十五万
6500000000
读作：六十五亿
三、课堂练习
教材P22 练习三 T3
读出下面每组数。
（2）4075
读作：四千零七十五
40750000
读作：四千零七十五万
407500000000 读作：四千零七十五亿
三、课堂练习
教材P22 练习三 T3
读出下面每组数。
R·四年级上册
亿以上数的认识及读法
一、复习引入
读出下面各数。（要想读得又对又快，需要先做什么？） 30706900 读作：三千零七十万六千九百 7000543 读作：七百万零五百四十三 61000000 读作：六千一百万
二、探Fra Baidu bibliotek新知
亿以上的数
你能读出全球 人口的数量吗？
千 百 十亿 千百 十万 千百十 个 亿 亿 亿 万万 万 位 位 位位 位位 位位 位位位 位
（3）3500
读作：三千五
35000000
读作：三千五百万
350000000000 读作：三千五百亿
三、课堂练习
教材P22 练习三 T3
这三个数有什么不同吗？读法上有什么不一样的？
四、课后作业
你能独立完成课本P22.T4吗？
4.用自己的方法，又快又准地读出下面各数。
206410000 625000000