人教版五年级下册《桥》

（一）体会“桥”蕴含的深意。 1、读读课文，说一说课文为什么以“桥” 做题目？(找到文中描写木桥的句子） • 2.作者为什么要到结尾才点明“老汉”和 “小伙子”的关系？你认为这样安排有什 么好处？
一、是真实存在的桥，指村子 北面那座窄窄的木桥。
二、有着丰富的象征意义，指老 汉用自己的身躯筑起了一座永不坍 塌的桥梁。这座桥梁是共产党联系 群众的“桥”，许多像老汉这样的 优秀共产党员就充当了党联系群众 的“桥”。
我发现紫色的词语是描写（洪水 ），写出 了它的什么特点？（来势凶猛，可怕等特 点）红色的词语是描写（老汉 ），抓住了 他的哪些描写（神态，语言，动作）
（可以根据独学中出示的词语）
• 用波浪线画出文中描写洪水的句子 • 用横线画出描写老汉的句子 • 画好句子后读给对子听，并说说这些句子 的特点或好处
板书
16.桥
洪水
舍己救人 大公无私 如魔
老汉
如山
老汉沙哑地喊话：“桥 窄！排成一队，不要挤！党 ！ 员排在后边！” ！ ！
老汉突然冲上前从队伍里揪出一个小伙 子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后 面去！”老汉凶得像只豹子。 无私
老汉吼道：“少废话，快走。 他用力把小伙子推上木桥。
父爱子
老共产党员
忠于职守
舍己救人
大公无私
英勇献身
（合作学习 展风采）
课堂小结
1，假如我们一起去祭奠老汉，你想对老 汉说什么？ 2，如果让你给这篇文章的题目“桥”加些修饰
词，你会怎么加？ 比如：这是一座（ ）桥 这是一座（ ）桥 这也是一座（ ）桥
达标检测
运用课文中描写洪水的方法，改写下列句子。 1、春天来了，小草发芽了。 2、蝴蝶在花丛中飞。 3、太阳好热。 4、草原上有一条河。
义务教育课程标准Leabharlann Baidu验教科书人教版小学语文五年级下册
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醪桥小学 罗淑娟
学习目标
• 1、巩固本课所学生字、词语。 • 2、理解课文内容，感受老汉的崇 高品质。 • 3、领悟课文在表达上的特点。 （重点） • 4、理解课题“桥”所蕴含的深意。 （难点）
• 咆哮 势不可当
狞笑
没腿深
放肆
清瘦 沙哑地 冷冷地 吼道 揪出 我发现紫色的词语是描写（ ），写出了 它的什么特点？红色的词语是描写（ ）， 抓住了他的哪些描写
。 • 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像 倒。 • 山洪咆哮着，像一匹受惊的野马，从 山谷里狂奔而来，势不可当。 • 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 • 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 • 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰 • 水爬上了老汉的胸膛。
老汉清瘦 的脸上淌着雨 水。他不说话， 盯着乱哄哄的 盯 人们。他 像一座山 像一座山。