2011全国3D大赛情况介绍
福建省教育厅关于公布2011年全国大学生数学建模竞赛福建赛区获奖名单的通知
福建省教育厅关于公布2011年全国大学生数学建模竞赛福建赛区获奖名单的通知文章属性•【制定机关】福建省教育厅•【公布日期】2011.12.26•【字号】闽教高[2011]122号•【施行日期】2011.12.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文福建省教育厅关于公布2011年全国大学生数学建模竞赛福建赛区获奖名单的通知（闽教高〔2011〕122号）各高等学校、独立学院：2011年全国大学生数学建模竞赛于9月9日至12日举行，我省共有厦门大学等33所高校528个队参加。
经过专家组评审，大赛组委会公示，共评出福建赛区一等奖95个队、二等奖130个队，每个队由3名学生组成，共有225个队的675名学生获奖；评出福建省数学建模优秀指导教师21名、优秀组织工作者4名和优秀组织奖1名，现将获奖名单予以公布（具体名单见附件）。
附件：1．2011年全国大学生数学建模竞赛福建赛区获奖名单2. 2011年全国大学生数学建模竞赛福建省优秀指导教师、优秀组织工作者和优秀组织奖。
福建省教育厅二○一一年十二月二十六日附件1：附件2：2011年全国大学生数学建模竞赛福建省优秀指导教师、优秀组织工作者和优秀组织奖优秀指导教师名单：厦门大学：刘继春、金贤安、刘青霞；厦门大学嘉庚学院：林志鹏；福建师范大学：张圣贵；福建农林大学：姜永；华侨大学：宋海洲；漳州师范学院：陈协彬；泉州师范学院：张惠典；福建工程学院：李林；龙岩学院：邱亚林、汤积华；三明学院：管强；武夷学院：温倩；莆田学院：王海明；福建水利电力职业技术学院：王宝艳、殷文明；福建交通职业技术学院：金晶晶；福建商业高等专科学校：陈逢明；福建信息职业技术学院：黄金伟；集美大学：陶胜。
优秀组织工作者名单：集美大学：林源洪；厦门理工学院：吴俊义；龙岩学院：张凌；武夷学院：刘用麟。
优秀组织奖名单：华侨大学数学科学学院。
全国3d大赛_现场总决赛竞赛办法细则_图文
以赛促教 以赛促训 以赛促用 以赛促新全国3D 大赛现场总决赛竞赛办法细则一、 现场总决赛竞赛办法与评审标准根据《全国三维数字化创新设计大赛规则》，并参照往届3D 大赛全国现场总决赛竞赛办法细则，2015全国3D 大赛现场总决赛：以赛促教 以赛促训 以赛促用 以赛促新以赛促教 以赛促训 以赛促用 以赛促新现场总决赛注意事项：1. 请根据《2015全国三维数字化创新设计大赛现场总决赛入围团队名单》核查名单里的指导教师、团队、团队成员等信息，大赛秘书处将以此信息为准进行总决赛证书、入场证件的印制工作。
如发现名单不符请及时联系大赛秘书处进行更正。
2. 工业与工程设计大赛、 数字表现（新媒体艺术）设计大赛、数字化建筑设计大赛、3D 打印创新设计大赛参赛团队需填写《作品独立创作承诺书》并签字盖章，熟悉赛场时现场提交大赛工作组人员。
《作品独立创作承诺书》见附件。
3. 逆向设计大赛参赛团队每个团队需自带两台笔记本电脑，并事先调试好软件，竞赛现场提供设计场地。
4. 3D 打印创新设计大赛参赛团队每个团队需自带两台笔记本电脑，并事先调试好软件，竞赛现场提供设计场地。
5. 现场比赛答辩评审顺序以网络抽签形式决定，网络抽签日期暂定11月25日至26日，请关注大赛官方网站公告。
二、 竞赛细则● 开放自主命题－工业与工程设计大赛细则● 开放自主命题－数字表现（新媒体艺术）设计大赛细则 ● 开放自主命题－数字化建筑设计大赛细则 ● 企业定向命题－“天远杯”逆向设计大赛细则 ● 企业定向命题－“微深杯”3D 打印创新设计大赛以赛促教 以赛促训 以赛促用 以赛促新开放自主命题－工业与工程设计大赛细则：⏹ 决赛时间：12月5日全天。
⏹ 决赛团队：各赛区工业与工程设计大赛入围总决赛团队（每团队3-6人，含指导教师1-2人）。
⏹ 决赛题目：1）决赛团队自选题目按任务要求完成图1所示部分或全部设计任务；2）决赛团队完成答辩评审（作品介绍及评审答辩）。
全国三维数字化创新设计大赛规则全国三维数
全国三维数字化创新设计大赛规则全国三维数Prepared on 21 November 20213D-CAD-VR全国三维数字化创新设计大赛规则1总则1.1“全国三维数字化创新设计大赛”由科技部高新技术发展及产业化司、教育部科学技术司、国家制造业信息化培训中心等部门共同指导，国家制造业信息化培训中心3D办与3D动力网（全国3D-CAD-VR技术推广服务与教育培训联盟）主办，简称3D大赛（3DDS）。
大赛组委会下设秘书处与专家委员会，全面负责大赛事项；并按省/自治区/直辖市设立分赛区，组建赛区组委会，在全国大赛组委会指导下，具体负责赛区大赛工作的组织与协调。
1.2“全国三维数字化创新设计大赛”以“推动三维数字化技术普及、提升自主创新能力”为主题，通过以赛促教、以赛促训、以赛促用、以赛促新，推动制造业信息化专业人才培养，促进工业化与信息化“两化”融合，选拔优秀院校、应用人才和成功案例，掀起全国“学3D、用3D、我创造、我快乐!”的热潮，并在3D技术应用企业与3D人才培训院校间搭建直通就业的桥梁，促进就业，推动创新。
1.3“全国三维数字化创新设计大赛”以“三维数字化”与“创新设计”为特色，突出体现三维数字化技术对创新实践的支持和推进。
要求首先是实用创新的设计活动，同时必须基于三维数字化技术平台或使用三维数字化技术工具实现，并且体现现代三维数字化设计方法与流程，最终以三维数字化形式表现设计结果。
1.4“全国三维数字化创新设计大赛”以“3D FOR ALL”的理念，设置“工业工程组”与“数字表现组”两个方向，鼓励多元应用。
大赛着重考察设计文档、设计过程、设计源文件及设计结果（形式），评审标准包括视觉美观性、工程实用性、技术复杂性、设计创意性等因素。
1.5“全国三维数字化创新设计大赛”以推动“设计实践、全民创新”为目标，设置“学生组”与“职业组”两个组别。
鼓励学生参与设计、科技创新，并以数字仿真方式进行设计实践活动。
潮汕学院简介
潮汕职业技术学院简介潮汕职业技术学院潮汕职业技术学院（简称潮汕学院）是1999年经国家教育部批准（教发1999128号文件）成立的一所具有独立颁发学历证书资格的普通高等学校。
2006年12月率先通过国家教育部全国高职高专院校人才培养工作水平评估。
中文名： 潮汕职业技术学院 简称： 潮汕学院 学校类型： 综合 主管部门： 广东省教育厅 学校属性： 普通高等学校现任校长： 纪少游 所属地区： 中国广东 主要院系： 计算机信息工程系、数字设计工程系、财会金融系、外语外贸系等 简要介绍潮汕职业技术学院（简称潮汕学院）创办于1999年8月，是经国家教育部批准设立的普通高等院校，颁发国家普通高校毕业证书。
2006年12月率先通过“国家教育部全国高职高专院校人才培养学院风景(19张)工作水平评估”。
学院位于爱国典范、杰出侨领庄世平先生的故乡粤东普宁市，庄老先生曾长期担任国家政协常委、全国侨联副主席，并担任我院名誉董事长，亲笔题写校名。
粤东是广东省委、省政府“双转移”经济发展战略的重点地区，普宁被誉为粤东明珠，是闻名全国的商贸名城，“普宁国际商品城”、“普宁国际服装城”、“普宁国际轻纺城”更是享誉国内外。
学院交通便利，地理位置优越，校区座落在普宁市莲花山麓，这里绿树成荫、空气清新潮汕职业技术学院本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
，是读书求学的好地方。
[1]学院位于爱国典范、杰出侨领庄世平先生的故乡粤东地区普宁市(13路公交车直达学院门口)，庄老先生生前担任潮汕学院名誉董事长，一直关心学院建设，亲笔题写校名，多次亲临学院指导工作。
粤东是广东省委、省政府“双转移”经济发展战略的重点地区，普宁被誉为粤东明珠，是闻名全国的商贸名城——中国纺织服装之都，“普宁国际服装城”更是享誉国内外。
校园占地面积500亩，建筑面积12万平方米，设施配套完善，交通便利。
广州实训基地是学院在广州设立的实训中心和教学基地。
2011年全国大学生数学建模竞赛B题一等奖论文
我们参赛选择的题号是（从 A/B/C/D 中选择一项填写） ： 我们的参赛报名号为（如果赛区设置报名号的话） ： 所属学校（请填写完整的全名） ： 参赛队员 (打印并签名) ：1. 赵东辉 2. 张晓凤 3. 汪立 指导教师或指导教师组负责人 (打印并签名) ： 林军 日期： 日 西
交巡警服务平台的设置与调度
摘要：在我国经济社会快速发展进程中, 警察的工作任务日益繁重。由于警 务资源是有限的，如何根据城市的实际情况与需求合理地设置交巡警服务平台、 分配各平台的管辖范围、调度警务资源是警务部门面临的一个实际课题。 问题一： （1）题目要求在城区 A 的 20 个巡警服务台位置确定的情况下，按照尽量 3min 到达案发地的原则为各服务平台分配管辖范围。对于此问题本文建立最大 集合覆盖模型，并利用数学软件 MATLAB 进行分配求解，最后得到 A 区现有每个 巡警服务台的管辖范围如表 1。 （2）我们对于 13 条交通要道实现快速全封锁的问题，以所用时间最小为目 标，引入 0-1 变量，建立该问题的 0-1 规划模型，并借助数学软件 LINGO 进行求 解，求解结果见表 4。 （3）由问题（1）的分配结果可知，在现有巡警服务台的设置下：①还有 6 个路口在案发时巡警不能在 3min 之内到达， 即必然导致某些地方出警时间过长； ②我们根据每个巡警服务台的工作量的方差定义了工作量不均衡度，结果显示： 此时服务台的工作量不均衡度为 8.4314。 为了解决上述出警时间过长与工作量不均衡的问题。我们建立集合覆盖的 0-1 规划模型，求解结果表明：在增加 4 个平台的情况下，可以解决出警时间过 长的问题。 在此基础上我们又解决了工作量不均衡的问题，在增加 4 个巡警服务 台的情况下， 使平台的工作量的不均衡度降为 3.0742。 增加的 4 个巡警服务台的 路口标号见表 8。 问题二： （1） 本文定义了两个评价原则， 原则一： 巡警能在 3min 之内到达案发路口； 原则二： 巡警服务台的工作量均衡度尽量小。 根据以上两个原则对该市现有巡警 服务台的设置方案的合理性进行评价， 评价结果显示， 有下述两种不合理的情况： ①有 138 个路口，在案发时巡警不能在 3min 之内到达；②此时的不均衡度已达 40.3。基于上述两点，现有的巡警服务台设置极其不合理。 针对现有巡警服务台设置不合理的情况下， 本文提出三种方案对设置进行优 化调整。方案一：保持现有巡警服务台的个数和位置，再在其他路口增设巡警服 务台；方案二：保持现有巡警服务台的个数，但对其位置进行调整；方案三：不 考虑现有巡警服务台的设置情况，重新确定全城的最佳巡警服务台数目与位置。 （2）本问题实质是单目标规划问题，以巡警围堵时间最短为目标，以成功围 堵为条件。对于巡警的成功围堵，可以转化为二部图的完全匹配，利用匈牙利算 法，求得最佳围堵方案。
风雨无阻
风雨无阻作者：宁波来源：《航空模型》2011年第09期2011年8月4～9日，正值超级台风“梅花”肆虐我国东部沿海地区之际，一年一度的全国航空航天模型锦标赛在山东省莱芜市雪野航空运动公园举行。
大赛几乎囊括了除自由飞（F1）外国内开展的主要航空航天模型项目。
笔者前往赛场的途中就遭遇了台风“梅花”带来的大雨，令人不禁为正式比赛时的天气状况担忧。
不过随后得到消息，“梅花”改变路线，并未直接登陆江浙山东一带，大家的心情才放松下来。
为了尽量避免天气情况造成比赛延误，组委会调整了赛程，将全部比赛压缩在8月7～8日2天内举行。
令人庆幸的是，虽然比赛期间仍夹杂着风雨，但影响不大，各项比赛也得以顺利完成。
赛事回顾一、新增项目遥控手掷模型滑翔机（P3K）和遥控固定翼花式绕标飞行（P3D）是今年新增的两个项目，分别于7日、8日上午举行。
P3K项目就是近年在模友中颇为流行的DLG比赛，但本次比赛中对参赛模型的技术限制较大：翼展不超过950mm，重量200g以下。
这只能算是最小级别的DLG模型，因此性能十分有限（图1）。
P3D绕标项目则仿自世界知名极限大赛——“红牛”特技飞行大赛，是航模比赛推陈出新的成果。
该项目极具视觉冲击力，假以时日必将成为最受模友们欢迎的比赛项目之一。
不过本次比赛可能也因技术限制（对翼展、重量及排量下限要求较高），将不少模友挡在了赛场外，最终只有2人入围参赛（图2）。
二、火箭项目火箭项目分别被安排在8月7日与8日上午举行。
7日清晨，在雪野湖畔的主跑道北端，伞降模型火箭（S3A/2）与自旋转翼模型火箭（S9A/2）的比赛率先开场，均以留空时间作为比赛成绩。
由于当天早晨天气阴沉，能见度较差，选手们发射的模型火箭随风向主跑道南端飘落，不少还未落地即消失在雾色中，因此裁判们只得根据目测，记录下模型“消失”的时间。
另外，因场地紧临雪野湖，而伞降模型火箭滞空时间相对较长，导致个别模型被风吹入湖中，无法回收（图3）。
全国大学生3D设计大赛
全国大学生3D设计大赛3D设计软件为设计创新过程提供了强大的技术支持,极大地提升了设计工作的效率,已经成为每个设计师不可或缺的得力助手。
下面店铺为大家整理了全国大学生3D设计大赛，希望大家喜欢。
3D设计大赛日程大学生组报名：20xx年xx月xx日-xx月xx日其它组别报名：20xx年xx月xx日-xx月xx日大学生组复赛：20xx年xx月xx日前提交复赛作品(工业与工程设计大赛、数字建筑设计大赛、数字表现设计大赛)大学生组决赛： 20xx年xx 月最后一个周末前后 4 天(即全国现场总决赛时间，拟定为xx月xx日-xx月xx日)3D设计参赛对象1、大学生组大学生组参赛对象为全国各类高校在校大学生(凭参赛报名时的院校学生证明)。
2、职业组、青少年组、企业组其它组别参赛对象详见官网3D设计大赛报名1、报名时间大学生组：20xx年xx月xx日-xx月xx日职业组：20xx年xx月xx日-xx月xx日青少年组：20xx年xx月xx日-xx月xx日产业组：20xx年xx月xx日-xx月xx日2、报名方式(大学生组)1)在校大学生参赛须在指导教师组织下，以院校(院校或院校下设二级院、系)团体方式报名、并组建团队参赛。
个人可代表团队、院校报名，大赛不接纳学生个人参赛。
2)大学生组参赛团队由学生队员(2-4 人)与指导教师(1-2 人)组成。
每个参赛团队应有一个唯一的名称，如***院校 1 队、2 队，或进行个性化命名，如“飞虎工作室”、“创意无限队”等。
3)每个参赛方向,同一个院/系最多可选拔 10 个团队参加赛区复赛;同一学生参赛团队最多只允许提交2 件复赛参赛作品，同一作品不能同时参加2 个参赛方向，同一学生参赛队员最多同时参加两个团队，同一指导教师可指导多个参赛团队参加赛区复赛与全国现场总决赛。
4)大赛采用网上报名，报名信息提交后大赛秘书处将与相关教师及院校进行核实确认;报名成功后，大赛秘书处将及时通知报名单位及相关人员，并在大赛官方网站消息提醒。
2011年全国三维数字化创新设计大赛
“2011年全国三维数字化创新设计大赛”历程历程一：参加比赛之前现在回想起来感觉时间有点长了，但是每一个过程记忆犹新。
我是机械（模具）0921班的学习委员，所以在2011年4月份的时候我就看到了大赛的通知。
当初对这个比赛一点概念也没有，根本不知道自己能做些什么，有些困惑。
当时王宏达老师给我们班带《冲压模具》课，我多次和王老师交流后才对3d大赛有了进一步的认识。
从王老师那里我们得知，我们学校之前参加这个比赛最好的成绩是省二等奖，我当时想那个学长肯定软件学的相当好，自己的技术肯定差很远。
对比赛也没有信心，只是抱着试着的心态报名了，当时我在我们班也鼓动了一部分人报名了。
我和丁远龙组了一个队“卧龙队”。
我们找张俊老师做指导老师，张老师很很快的答应了。
指导老师找好了，但是参赛项目没有确定。
我们在上proe课程的时候，多次请教张俊老师。
那时我们的思路很不清晰，几乎是没有一点头绪。
张俊老师给我们介绍以前参加比赛的学长们的一些作品，进行了几次交谈后我们大致有了思路，我和丁远龙决定画一辆车。
历程二：创作中有了思路和方向，我们开始找资料。
我们是模具专业对汽车的构造不是很了解，我们去了图书馆寻找需要的资料。
但是很遗憾的是学校图书馆的资源不好，几乎找不到可以用的书。
后来我找张俊老师借了一本proe曲面造型的书，对开始的创作起了一部分作用。
资源匮乏，我们又再网上找资料，找到可用的也不多。
那时我们两个人只有我有电脑，在工作的时候只有一个人操作，效率很低。
开始一个月时间，我们几乎都是在尝试，效果不是特别好，进展很小。
那个时候，我想着不做这么复杂的东西，做个简单点的。
那段时间过的没有方向，一个简单的问题都没法突破。
后来学校宣传3d大赛，做了两次讲座。
一次是王宏达老师对做个赛事做了介绍。
一次是以前得奖的占课虎做了演讲，讲了他以前参赛的过程和经历。
当我见到他的作品“蒸汽机”后，我的想法完全改变了，没有想象的那么难。
那时我在院工程图学协会做“proe”讲师，我对proe的基础已经学的比较好了，难一点的当时我也不会，但是那个时候我就收新知识的能力比较强。
2011的10大模特赛事
一、2011CCTV模特电视大赛期待指数：★★★★☆关注指数：★★★★★参与指数：★★★★☆CCTV模特电视大赛是由中央电视台主办的全国性大赛。
凡是热爱模特表演且具有基础才艺能力的专业或非专业人士均可以报名参赛。
大赛将分地方赛区海选、地方赛区决赛、全国复赛、全国总决赛四个阶段进行。
报名者可在辽宁、河北、湖北、浙江、福建、广西、新疆、甘肃、山东9个赛区进行报名参赛。
因为CCTV模特大赛覆盖面广，品牌优势强受到众多关注，但因其创新性不够强、模特相对老化、门槛相对过高，近年来期待和参与指数均有所下降。
二、2011东方时尚中国电视模特大赛期待指数：★★★★★关注指数：★★★★☆参与指数：★★★★☆东方时尚中国电视模特大赛是项一流的全国性电视模特品牌赛事，以引导中国时尚潮流为大赛宗旨，发掘与培养更多东方时尚明星模特，大赛将分地方预选赛、地方区决赛、全国半决赛、全国总决赛四个阶段进行男女分组比赛；报名者可在上海、北京、江苏、浙江、山东、吉林、广东、重庆8个赛区以及网络赛区报名进行公开、公平、公正的选拔。
赛事由多家主流媒体联合推出，其全新的比赛模式和独有创新形式都值得期待，因其起点高模式新受到媒体推崇；但作为新锐赛事品牌，受关注度还有待观望。
三、新丝路2011中国模特大赛期待指数：★★★★☆关注指数：★★★★☆参与指数：★★★★☆新丝路中国模特大赛是由新丝路模特机构主办的一项模特赛事，已经成功举办10几年，在全国拥有多个分赛区，发现并培养了一批批模特新星。
比赛通过来自中国各个分赛区的50名（包括中国台湾、北美赛区）选手通过活力装、泳装、晚装的展示角逐出最后的冠军。
由于报名门槛过高，有幕后操作嫌疑，引来众多网友诟病，近年来关注度和参与度已大不如从前，但毕竟这项赛事为中国模特业做出了不可磨灭的贡献，第三名的排名还是实至名归的。
四、环球小姐2011中国模特大赛期待指数：★★★★☆关注指数：★★★★☆参与指数：★★★☆☆被誉为全球现代时尚文化象征的“环球小姐(Miss Universe)”大赛，是当今世界上与世界小姐(Miss World)、国际小姐(Miss International)并称为三大世界级美女大赛的著名赛事。
2011年全国大学生统计建模大赛获奖论文
上海与伦敦黄金市场价格相互波动传导演变的实证研究——基于SVAR模型的分阶段比较中南大学高涛、戴超逸、彭锦摘要：摘要：黄金是一种重要的投资与保值的金融工具，金融危机爆发后其价格的波动特征往往成为各国央行和投资者迫切需要掌握的信息。
伦敦黄金市场作为全球最大的黄金市场，从诞生以来一直引导着其他黄金市场的价格走势，而近年来随着中国经济实力增强和对黄金消费与投资比重不断攀升，研究上海黄金价格与伦敦黄金价格之间的相互影响力如何变化对于促进我国黄金市场的健康发展以及维护我国金融系统抵御风险的能力具有很强的现实意义。
本文吸取了Hasbrouck基于VEC模型提出的信息份额模型中用方差分解表现各个市场不同的价格反映能力的思想，用SV AR模型中的预测方差分解与脉冲响应函数来描述市场间的价格波动传导，并且克服了Hasbrouck模型中使用Cholesky分解而无法反映市场间双向同期相关性的缺点。
由于各价格间存在正负交替的冲击力，利用累计脉冲响应和预测方差分解虽然在一些情况下出现不同结果，但恰好站在不同角度度量了各市场对共同价格波动的绝对和相对贡献程度。
本文以2005年上海黄金夜市开放和2007年金融危机作为分界点。
研究结果表明上海黄金夜市开放之后，上海黄金价格对伦敦黄金价格的波动解释能力显著提升；在金融危机之后，上海黄金市场开盘价对伦敦黄金市场价格波动的引导能力下降，伦敦黄金市场的下午价对上海黄金市场价格波动的引导能力上升。
本文还发现存在一个市场上的任意一个价格对另外一个市场上的两个价格存在影响力相似的现象。
关键词：上海与伦敦黄金市场波动传导SV AR模型脉冲响应函数方差分解目录一引言 (3)二文献回顾 (3)三研究角度 (4)四研究方法 (5)4.1变量选择 (5)4.2模型设定 (6)4.3数据处理与统计检验 (7)五实证分析 (10)六结论与分析 (15)参考文献 (16)附表 (18)一引言黄金一直以来作为贵重金属占有重要的国际地位，在金本位时期（1880到1971年）它作为货币本位而存在，发挥着价值标尺的功能。
2011 年全国大学生数学建模竞赛山西赛区获奖名单(公示)
2011 年全国大学生数学建模竞赛山西赛区获奖名单（公示）学校队员一队员二队员三省级奖大同大学蔡丽张岩李彦文1晋城职业技术学院王永俊王雅贞马佳娟1吕梁学院陈玉平崔芳琼郝晓华1山西建筑职业技术学院王静刘星宋慧1山西煤炭职业技术学院冯俊超牛兰婷王浩1山西生物应用职业技术学院李桂珍李丹丹杨欣虹1山西省财政税务专科学校宁钢潘昱霖李潇1太原工业学院韩强曹玉乾郑国军1太原科技大学化学与生物工程学院李川郑沼星罗文1太原师范学院田琳闫娜娜王晓1忻州师范学院杨扬李娟娟冯晓敏1长治学院武威席佳佳魏永华2长治学院罗宇婧宋星星邢玛丽2长治学院李红举张佳佳张岗2长治学院梁文彪袁野刘波2长治学院仇永杰高淑芳张庚2长治学院马玉莲张璐郭杰腾2长治学院信琴琴李康乐赵江艳2大同大学魏磊贾宇晶赵雯雯2大同大学宁东庞云飞龚海娥2晋中师范高等专科学校黄芸胡慧娟李荣荣2晋中学院王琦李春艳杨凡2晋中学院郭伟樊兴东贾晓静2晋中学院郭建玲刘振刚李瑞2潞安职业技术学院张泽宇杨斌陈灿霞2吕梁学院梁晓勇牛伟樊杰茹2山西财经大学王伟杰燕佳飞郭洁2山西财经大学崔虹崔越越柳永2山西财经大学侯志兴成伟程翔2山西财经大学王鹏谢行赵东瑞2山西财经大学华商学院张洪源孟瑜周嘉伦2山西财经大学华商学院邵欣刘利强耿玉婷2山西财经大学华商学院王鸿飞张书馨张苏2山西财经大学华商学院高慧赵一鸣郭嘉伟2山西大学宗辰光冯晓彤高珏2山西大学包烨锋王魁赵雅洁2山西大学工程学院胡昌龙张帆张楠2山西大学工程学院郭文张映东苏尧2山西大学商务学院樊毅卫艳艳王晨瑞2山西大学商务学院马超军郭宇王丽琼2山西大学商务学院赵豪陈亮刘蓓2山西大学商务学院常明亮陈雪婷王燕飞2山西大学商务学院辛磊宋艳霞张少鹏2山西大学商务学院黄静姜枫付帅2山西大学商务学院夏宇戴正于经宇2山西大学商务学院吕薇孙国斌麻泽民2山西大学商务学院李小丽陈首名郭利俊2山西大学商务学院刘凯夏宇阳吴鑫2山西工程职业技术学院张红兵段洗洗原希斌2山西工程职业技术学院杨鹏刘超群阴练兵2山西机电职业技术学院靳朋朋庞祖超马宁珍2山西建筑职业技术学院韩建峰王鑫曹海云2山西经贸职业学院胡宇秀贾佩华姚盼2山西警官高等专科学校郝奋玲任肖昕李晓朋2山西煤炭职业技术学院刘海峰崔杉杉李晓静2山西农业大学刘伟伟李义王伟荣2山西生物应用职业技术学院王冠王丽娜张亮星2山西省财政税务专科学校张小军杨文杰刘一凡2山西师范大学尉建强李亚芳潘志敏2山西师范大学乔莎乔杰黄桂燕2山西师范大学现代文理学院李文娟李慧芬牛小慧2山西医科大学刘晓庆孔洋洋孙熊2山西职业技术学院王鹏程郝婷高立民2山西职业技术学院李鹏李俊连李秀凤2太原大学贾泽辉杨超张江艳2太原大学外语师范学院胡梅梅申云飞丁磊2太原大学外语师范学院冯敏丁鑫田美平2太原工业学院吴小岩武娇艳潘菊萍2太原工业学院贺志胤徐晨晨张青云2太原工业学院甘志伟李丛珊刘哲2太原科技大学闫利叶孙素青田正南2太原科技大学成俊达陈慧刘弟2太原科技大学苏殿强连进王琢2太原理工大学杨泽斌王泽凡汤琼2太原理工大学王靖娴赵琦张仲丽2太原理工大学白洋刘会亚刘佰康2太原理工大学吴清亮胡惠超张宗正2太原理工大学闫培赵贤成孙召杰2太原理工大学冯伟岳俊宏郝芳2太原理工大学马维民杨冬冬贾华萍2太原理工大学轻纺工程与美术学院王岩林马晨蔡薇琪2太原理工大学轻纺工程与美术学院田永彬岳海亮王焕2太原理工大学现代科技学院梁泽玉许帅罗扬东2太原理工大学现代科技学院卫鹏吕利涛袁婕迅2太原理工大学现代科技学院刘培琦高红赵杰2太原理工大学阳泉学院王春龙朱潇健崔娜2太原理工大学阳泉学院张玉龙许亚惠菅红娟2太原理工大学阳泉学院乔丽丽张玖薛琴2太原师范学院雷艳霞于江涛周帆2忻州师范学院孙敏莫江媛王斌2忻州师范学院姚瑶杜艳宏罗吉仙2忻州师范学院苏昀李宝琴崔琳2运城学院董跃华张利解晓娟2运城学院员亚齐黄倩王国栋2运城学院赵燕张庆慧冯海涛2运城学院蔡丽付振华李智荣2运城学院李志才贺璐崔莉2运城学院唐爱萍周锐贾彤彤2运城学院王瑞潘帅张策2运城学院黄佩岳温川孟丹2中北大学李权丛立会李宏峰2中北大学刘备王虎花义峰2中北大学武久征兰怡洁张拉专2长治学院张燕燕史亚建朱新立3长治学院李楠张志敏董佳榕3长治学院吴会霞张玉宇赵雪松3长治学院张萌董美琼解丽莹3长治学院李素莲田焕欢张鹏军3大同大学王颖帅王艳龙刘佩3大同大学张向军任龙赵晓凤3大同大学李艳春李明王永祥3大同大学韩晓俊李瑞芳王彦彦3大同大学尚晶武俊英郭艳蕾3晋城职业技术学院张亚玲曹雅琴王振英3晋城职业技术学院李春宇樊小慧郭娟娟3晋城职业技术学院姚 洁李华宇李慧玲3晋城职业技术学院陈 蕊董翠平靳雪茹3晋城职业技术学院吉瑞芳郭珍珍吴佳佳3晋中师范高等专科学校安瑶宇杜娟任荣珍3晋中学院岳志新范文韬田其立3晋中学院李俊芳樊晋静任宇飞3晋中学院杨晓晨牛珍云王泽睿3晋中学院苑坤洋薛爱国马云峰3晋中学院田 丹蔺婷婷陈晓红3潞安职业技术学院张炎宇王承豹王 玲3吕梁学院胡丽萍马晋莎路倩3吕梁学院白小龙王一同张利敏3吕梁学院张兰巩雪赵雯宇3吕梁学院贺大吉刘变红白亚平3吕梁学院张波张艳红高晓娜3吕梁学院王丽娟昊韶鲜张丽娥3山西财经大学孔祥哲霍亚敏贾丽凯3山西财经大学黄克云郑乐乐程江萍3山西财经大学李玉龙宋柳玉胡文静3山西财经大学吴峻明卢娜张文静3山西财经大学华商学院张蕾张丹赵子锐3山西财经大学华商学院郑帅李阳陈志红3山西财经大学华商学院李艳如姚宁石杰予3山西财经大学华商学院申鹏杨晓玲苗育昭3山西财经大学华商学院张晓敏张庚阴慧杰3山西财经大学华商学院廉浩杨婷冯欢3山西财经大学华商学院于跃李宵萌席翔3山西财经大学华商学院张亚婧田文芳刘欢3山西财经大学华商学院鄂少卿侯洁王海霞3山西大学苏军荆文君赵盼3山西大学王译梧王青华贺亚娟3山西大学于聪颖乔敏张艺浩3山西大学郑珂银曹杰石秋慧3山西大学王佩佩薛倩倩程瑞栋3山西大学工程学院秦治中白旭伟任书豪3山西大学商务学院吕双双孟佳温丽娟3山西大学商务学院陶斯佳刘家第王亚嫱3山西大学商务学院白璐唐亮宁惠俊3山西大学商务学院王怡刘春园李佩嵘3山西大学商务学院邵慧婷张伟梁丽红3山西大学商务学院李珏陈芳李雨晴3山西大学商务学院刘春丽郭雅婷李晓婧3山西工程职业技术学院毋泽洋李斐斐邸青楠3山西工商学院董艳王晓迪王珏3山西工商学院冯雅倩录鹏云白丽平3山西机电职业技术学院黄家成张 耀崔 鑫3山西建筑职业技术学院张慧军张刚刚焦璨3山西建筑职业技术学院吴丹丹董申侯汉辉3山西经贸职业学院郝丽君侯苗苗郑方圆3山西警官高等专科学校卢 红王肖方贺 斌3山西煤炭职业技术学院张 磊凡茜茜张 勇3山西煤炭职业技术学院高杰兵甘 威王雅琴3山西煤炭职业技术学院王国帅史卫东王 静3山西煤炭职业技术学院张英瑞张少妮王国祥3山西煤炭职业技术学院王菲菲段 杰陈帅帅3山西煤炭职业技术学院孙继进石 磊刘彩霞3山西煤炭职业技术学院原配龙聂云凤暴 超3山西煤炭职业技术学院石路威王丽杜凯千3山西农业大学邓浩然史帅帅成月红3山西农业大学陈旭李娇娇秦红梅3山西农业大学王前鹏刘庆龙王雪阳3山西生物应用职业技术学院成泽芳王 婷任仲玉3山西省财政税务专科学校李欣欣李夏阳赵旻3山西师范大学邢静静孙 涛裴文芳3山西师范大学王晓敏林美凤李凌云3山西师范大学现代文理学院乔海东刘 盼卫燕君3山西医科大学刘 婷杨天成冯江峰3太原大学崔毅成张雁翔郭 聪3太原大学赵 晶赵 琳张瑜洋3太原大学王文静郭 婷张新帅3太原大学教育学院刘莉韩盼红曹俊艳3太原大学教育学院郭海燕陈丽娟魏云波3太原大学外语师范学院杨英峰张燕薛海玲3太原大学外语师范学院梅俊瑞王春慧王瑞珍3太原大学外语师范学院王永梅袁荣芳李晓兰3太原大学外语师范学院李心爱郭晓燕郑荣星3太原大学外语师范学院李硕李佳赵爱平3太原大学外语师范学院张晓红吕青郭二转3太原工业学院路 磊于海波班钰昕3太原工业学院吴江丽金文方肖开凤3太原工业学院光星星毕莉莉王远超3太原工业学院张俊凯马海洋刘 维3太原工业学院宋志文刘一流孙立广3太原工业学院屈海丹袁祖杰秦利国3太原科技大学闫秀茂李旭鹏张 磊3太原科技大学汤红花冯宪凤贾新宇3太原科技大学陈 晨杨佳美张 淼3太原科技大学闫 鹏丁 玲李丹阳3太原科技大学许江华田雅馨孙 波3太原科技大学崔永强刘继磊姚 贤3太原理工大学段守灿胡泽麟李双兵3太原理工大学马越宋静梁伟3太原理工大学菅强王海源王丹丹3太原理工大学颜秋林段之宇邓照超3太原理工大学张 华陈 彪陈 元3太原理工大学尹若曦张昊王建花3太原理工大学钟瑜康利兵魏海涛3太原理工大学崔杰姚红张维3太原理工大学畅苑如彭世玉刘晶3太原理工大学都英杨松汪亮亮3太原理工大学刘巧玲钟茜婷汪超越3太原理工大学轻纺工程与美术学院孟婷尚盼武旭斌3太原理工大学现代科技学院武晓梅任彦蓉平 飞3太原理工大学现代科技学院王玉玺康日晖刘 响3太原理工大学现代科技学院李 义薛路芳李 纳3太原理工大学阳泉学院原金亮谢静焦江芬3太原师范学院田振刚史飞燕王瑞斌3太原师范学院滕於肥马丽曼陆慧玲3太原师范学院赵娟张耀利刘银麟3忻州师范学院晋 勇赵晓芳李婷婷3运城学院杜兴旺孙招第张 勇3运城学院白瑞峰闻 秀裴 珺3运城学院杨 佩张 杰张 莉3运城学院梁珊珊吴金芳樊萌3中北大学王涛史庆翔朱文婷3中北大学邓允朋樊芬芳白海龙3中北大学 单刘伟易潜洪赵强3中北大学徐安安施成功贾美平3中北大学李燊孙甜甜梁亚坤3。
第四届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛总结
第四届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛总结2011年8月8日～11日，第四届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛在哈尔滨工程大学举行。
本次大赛由教育部高等学校工程图学教学指导委员会、中国图学学会制图技术专业委员会、中国图学学会产品信息建模专业委员会主办，哈尔滨工程大学承办。
大赛旨在普及国际先进的成图技术，推广、掌握先进的设计理念，为各学校与学生之间搭建相互交流和学习的平台，被称为“图学界的奥林匹克”，全国总共有包括华中科技大学、武汉大学、武汉理工大学、西南交通大学、郑州大学、北京工业大学、东北大学、哈尔滨工业大学、合肥工业大学、空军工程大学、海军工程大学、山东科技大学、哈尔滨工程大学、广东工业大学等一大批全国985、211高校在内的100多所高校参加了此次机械类科目的比赛。
本次大赛分为机械类、建筑类和水利类共三大类，机械类竞赛内容包括：90分钟的尺规绘图和180分钟的产品信息建模及工程图绘制。
大赛充分展现了现代高校大学生经典成图技术、产品信息建模的创新能力。
我校高度重视，在全体师生的辛勤耕耘下，我校学生在机械类成图比赛中荣获尺规绘图一等奖1个及二等奖4个，产品信息建模及工程图绘制二等奖两个，个人全能二等奖一个。
优异的成绩离不开充分的准备，早在六月之初机械与动力工程学院进行了全校选拔赛——第三届机械制图技能大赛。
选拔赛云集了1019名来自各个院系的优秀制图爱好者，分别在尺规绘图和计算机绘图两项赛事中展开比拼。
通过这样的校内选拔大赛，不仅选拔出了全校的机械制图的优秀的同学，而且极大的提升了同学学习机械制图的热情，让全校机械制图大赛不仅仅作为一项赛事的延续，而成为一所院校文化涵养的传承。
在全校选拔赛之后，学校组织参赛队同学从暑假伊始开始了近一个月的强化训练。
在被训中，同学们进行了大量尺规绘图练习，并针对自身不足进行了强化训练。
在陈家能教授的精心批阅和指导下，同学们取得了长足的进步，这种进步不仅在于制图水平的提升，更在于自身信心的增长。
3D大赛总名单1
201430103058 施志敏 14级机电一班 201430103036 周郁岚 14级机电一班
201430118276 冯罗生 201430118296 肖柏添 201430118294 郑坤洋
机电创新 机电创新 机电创新
201430118107 201430118335 201430118186 201430118084
14机电创新1班 14机电创新1班
14机电2班 14机电创新1班
201430118132 201430118318 201430118307 201430118200
邓民尚 杨馥宾 卢昕 黄科
机电创新班 机电创新班 机电创新班 机电创新班
52
洛阳铲
53
515
54
创意无限
稳如poi，
55
Burning Love
蔡荣杨 机械5班 陈明就 机械5班 吴聪业 机械5班
还有一个人是单 身狗
201430085169 徐温锐 14车辆工程一班
201430085019
文冠男 14车辆工程一班
3
天心仪Ⅰ 4
豆豉鲮鱼 5
New generation 6
Nx One 7
Three points 8
时光打印机 9
龙城 10
201230086238 201230086313 201430087023
陈盛城 12机械1班 庄银鸿 12机械1班 巨泓泽 14自动化2班
201330103031 201330103051 201330103041
张少玮 13机电1班 周贵忠 13机电1班 梁润曦 13机电1班
201230086092 201230086162 201230086215
关于2011年全国大学生统计建模大赛评选结果
F1 赛车手职业生涯分析及分站积分的影响因素分析与 周晶晶、刘璐、王宇帆
38
南方医科大学
预测
指导教师:陈征
39 鄱阳湖区生态政策效果评价
冯晓晖、徐文艳、肖圣杰 江西财经大学
指导教师:曹俊文
40 大学生团购影响因素的实证研究
张晓宇、张学娟、赵磊 河北金融学院
指导教师:谢敬
人民币实际汇率基于哈罗德—巴拉萨—萨缪尔森效应 常昊、李雪、刘颖歆
胡雪梅、陈丽洁、李文博 东北财经大学
指导教师:徐强
62 我国高等教育资源地域性差异研究
王瑞峰、陈昭豪、冯慧阳 暨南大学
指导教师:尹居良
63 干旱水资源利用效率的时空差异及影响因素研究
郑芳、李焕芝、蔡玉婧 石河子大学商学院
指导教师:何剑
64 长江隧桥对崇明生态影响的分析预测模型
高剑鸿、丁钰舫、何岸 上海财经大学
关于 2011 年全国大学生统计建模大赛评选结果的公示
各有关院校：
经全国大学生统计建模大赛评审委员会通讯评审、专家评审会，以及答辩赛，本届大赛共评选出获奖 论文 100 篇，其中，一等奖 5 篇，二等奖 10 篇，三等奖 20 篇，优秀奖 65 篇。 现将获奖名单予以公示， 公示期从即日起到 11 月 15 日。如发现获奖论文有抄袭、雷同等现象，可与大赛执委会联系，联系人：孙 慧，李锐，联系电话：010-63376265，63375478（传真），或发送电子邮件至：sesc@。
产业结构对地区经济增长的影响
付辉、杨海娜、王珺 指导教师:费宇
云南财经大学
基于 R 的省域城乡居民收入差距空间计量模型及其应 侍界、李新莹、蔡林颖
广东外语外贸大学
用研究
指导教师:龙会典
以学科竞赛为载体培养大学生的创新能力——以三维数字化创新设计大赛为例
近年来袁 多种形式的大学生学科竞赛在安徽工程大学广泛开展袁
Al获l得了R比i较gh好t的s成绩R遥e文s中e以r全ve国d三.维数字化创新设计大赛渊简称野3D 大赛冶冤为例袁介绍了我校以学科竞赛为载体探索大学生创新能力培养 方式及实施效果袁希望对促进应用型本科高校大学生创新能力培养有 一定的参考价值遥
厦门大学嘉庚学院办学质量报告
厦门大学嘉庚学院2011-2012学年度办学质量报告厦门大学嘉庚学院是经国家教育部批准，由教育部直属重点大学厦门大学和厦门嘉庚教育发展有限公司共同举办的，按新机制和新模式运作的本科层次独立学院。
2010年7月，学院获评“全国先进独立学院”。
2011年，学院荣登“中国最具品牌价值独立学院”榜首。
2011-2012学年，学院设有涵盖理、工、文、经、管、法等学科的19个分院、系，45个本科专业，70余个专业方向，拥有在校本科生近14300人。
在这一年，嘉庚学院继续高举“规范与创新”的办学旗帜，坚持科学发展，着力深化改革，强化内涵建设，培育办学特色，稳步进入学院新一轮跨越式发展。
一、稳步提升人才培养水平（一）深化实践教学改革从办学之日起，嘉庚学院就努力进行各种教学改革，尤其是实践教学方面的改革。
学院视实践教学为一种强调能力培育的教育元理念，将实践教学渗透到教学的所有环节。
2011-2012学年，学院进一步加强在实践教学方面的引导、组织工作，并积极推进校企之间的深度合作。
2011年9月，学院与厦门天能电子有限公司合作打造准社会体验工作中心，厦门天能电子有限公司每年出资20万用于该中心的运营和管理，为学校和企业搭建双向沟通的桥染，为学生提供与企业互动交流以及进行实战演练的机会，帮助学生实现从学校到社会的“无缝”对接。
2011年11月，人文与传播学院和漳州海达航运有限公司签订了“产学研”合作协议，在双方资源共享、优势互补上达成共识，漳州海达航运公司将为人文与传播学院提供科研、实践平台，而人文与传播学院也将为该公司提供对外形象推广、广告设计方面的支持。
2012年3月，电子商务系与网易公司合作建立大学生实践教学与创业基地，该系师生自主开发建设电子商务网站“E道网”进行真实创业，此举不仅为该系师生营造了真实的电子商务实习环境，也为其他专业师生的实践教学活动如产品设计与开发、市场营销活动等提供了机会和条件。
（二）切实抓好学科专业建设经福建省学位委员会批准，我院顺利成为学士学位授予单位，申请的36个专业被增列为学士学位授权专业。
3d大赛说明
工业与工程方向获奖作品
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上面的网址是2011全国 大赛现场总 全国3D大赛现场总 上面的网址是 全国 决赛-厦门大学嘉庚学院 厦门大学嘉庚学院-Double-蜗牛健身 决赛 厦门大学嘉庚学院 蜗牛健身 洗衣机3min的视频。 的视频。 洗衣机 的视频 包括创意思路和设计过程。 包括创意思路和设计过程。
• 复赛： • 总决赛：
参赛流程
• 初赛：由参赛院校自行组织 由参赛院校自行组织、 • 复赛：赛区选拔/复赛采用作品赛形式，由经院校初赛选拔产生的复赛入围团队代
表报名院校/院系参加。 参赛院校/院系、参赛团队按《参赛资格文件》的要求，向全 国大赛秘书处邮寄加盖公章的参赛资格文件及复赛参赛作品文件光盘（包含说明书、 源文件、图片、视频）；并同时向大赛官网该参赛团队（群组）版块上传作品设计/创 作过程、团队风采、复赛参赛作品（说明书、图片、视频）等，并提出网络审核申请， 以进行作品网络公示、评审。复赛作品提交、上传截止日期：7月31日。 赛区选拔/复 复赛作品提交、 31日 复赛作品提交 上传截止日期： 赛作品经网络公示、互动评价、团队（群组）网络积分排行、“我行我秀”作品展秀 等初步筛选，由赛区组委会组织评审专家团进行作品评审，最终产生赛区各奖项。评 审标准参考下表： 赛区选拔/复赛作品网上公示评价、作品展秀及赛区评审时间：8月1日至10 月 20 日。
/3d.php#历届回 顾
• 上面的网址是3D大赛主页面，可以浏览 大学生组 3.1.1 大学生组参赛对象为全国各类高校在校大学生(凭参赛报名时的院校学生证明)。 3.1.2 大学生组可以参加 “工业与工程”、 “数字表现”、 “数字建筑BIM”、 “3D 创 新创业”、 “企业命题项目实战”、“3D 摄影/DV”等六大方向的竞赛。 3.1.3 在校大学生参赛须在指导教师组织下，以院校（院校或院校下设二级院、系）团 体方式报名、并组建团队参赛。大赛不接纳学生个人报名与个人参赛。 3.1.4 大学生组参赛团队由学生队员（不超过4人）与指导教师（不超过 2 人）组成。 大学生组参赛团队由学生队员（不超过 人 与指导教师（ 组成。 每个参赛团队应有一个唯一的名称，如***院校1 队、2 队，或进行个性化命名，如“飞虎工 作室” 、 “创意无限队”等。同一个院/系最多可选拔10个团队参加赛区复赛；同一指导教 师可指导多个参赛团队参加赛区复赛与全国现场总决赛。 3.1.5 大赛采用网上报名，报名网址 。由学生个人或教师代表 大赛采用网上报名， 。 院校/院系团体进行报名。 院校 院系团体进行报名。大赛秘书处将与相关教师及院校进行核实确认；报名 院系团体进行报名 成功后，大赛秘书处将及时通知报名单位及相关人员，并在大赛官方网站公布。 报名人得到反馈后即可按照参赛流程积极备战参赛。 3.1.6 学生组参赛报名时间：3月 1日至 5月 31 日。 学生组参赛报名时间： 月 日至 月 3.1.7 参赛报名不收取任何费用。 参赛报名不收取任何费用。
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指导单位：中国科学技术协会
科技部高新技术发展与产业化司
教育部科学技术司
主办单位：国家制造业信息化培训中心
中国图学学会
联合主办：江苏省常州市人民政府
承办单位：国家制造业信息化培训中心3D办
常州市科教城管委会
3D动力
常州市科技局
常州机电职业技术学院
常州大学
网络承办：3D动力网
协办单位：中国光华科技基金会
中关村虚拟现实产业协会
常州轻工常州纺织
常州信息
常州工程组织机构
2011年宣传片
全国3D大赛自2008年以来已经连续成功举办4届，越来越受到各地方、高校和企业的重视，赛事规模不断扩大，参赛作品水平不断提升。
很好地体现了国家制造业信息化人才培训发展战略，不仅成为全国大学生三维数字化技术应用水平的一次大检阅，更已成为普及3D技术、引领创新人才培养、推动创新实习、实践和促进就业、创业的一个新的重要平台。
推广3D技术普及提升自主创新能力
创新改变世界，3D创造未来！
创新改变世界，3D创造未来！
工业设计工程设计仿真分析数控制造产品展示影视动漫游戏交互虚拟现实
制造业
建筑业
文化创意产业
三维数字化技术（3D 技术）是工业化与信息化“两化”融合的发动机，是促进产业升级和自主创新的推动力，是工业界广泛应用的基础性、战略性工具技术，嵌入到了现代工业和文化创意产业整个流程，包括工业设计、工程设计、模具设计、数控编程、仿真分析、产品展示、动画动漫、游戏交互、虚拟现实、教育训练等，是各国争夺行业制高点的主要竞争焦点之一。
创新改变世界，3D创造未来！
3D大赛以“推动3D 技术普及、提升自主创新能力”为主题，以“学3D！用3D！我创造！我快乐！”为口号，以“以赛促教、以赛促训、以赛促用、以赛促新”为宗旨，弘扬创新文化，推动人才培养，选拔优秀院校、应用人才和成功案例，在3D 技术应用企业与3D 人才培训院校间搭建桥梁，引领创新实践与就业创业，掀起全民创新热潮，支撑产业升级和发展方式转变，践行创新型国家建设。
以“3D FOR ALL”的理念，设置“工业与工程”与“数字表现（文化创意）”两个大方向，设立工业设计、工程设计（机械设计|结构设计|仿真分析）、模具设计、数控编程，工业设计、CG 与数字艺术、影视动漫、游戏与虚拟现实、建筑与室内外表现等九大竞赛项目，鼓励多元应用。
全国3D大赛赛程安排
学生组职业组
3月4月5月6月
7月8月9月10月11月12月
宣传动员初赛复赛赛区评审我行我秀网络互动百校巡讲
教学研究会
3D 动力讲坛全国现场总决赛
产业论坛院校长论坛3D 博览会
组委会会议复赛作品提交初赛选拔企业附加赛
网络pK 赛全国现场总决赛
印发：
海报8万张、画册1万册、光盘1万张、3D 大赛专刊5万份、3D 大赛媒体剪报、3D 技术报纸、3D 技术扑克等等。
宣传动员初赛组委会教研会
截至暑期前，2011年先后指导组织召开了北京、四川、广东、河北、江苏、宁夏、甘肃和陕西等8省、市“全国3D
大赛”赛区组委会会议暨
“三维数字化技术教学研究会”。
近150所高校的300多位院校/院系领导与负责教师参会。
2011全国百校巡回系列讲座“跨入3D
新纪元”为百所院校带去了3D 技术发展精彩讲座。
宣传动员、初赛
全国百校巡讲活动
复赛作品提交
复赛作品提交分为网络提交和作品光盘提交。
复赛作品采用“社区”模式进行作品提交和展示。
这种模式的应用使得参赛团队互动与参与度非常高。
2011全国3D 大赛共计
个省/自治区/直辖市
多所大专院校与培训机
构报名参赛，初赛参赛学生超过万人。
复赛参赛团队
个,复赛参赛作
品
件，其中，工业与工程方向：件，数字表现方向：
件。
2011全国3D大赛统计数据
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3D动力社区（3D技术爱好者的家园）
大赛复赛评审
评审原则：
⏹复赛参赛作品按赛区组织各赛区评审、评奖活动。
⏹各赛区组委会组织赛区评审专家，根据《2011全国三维数字化创新设计大赛规
则》中所规定的标准（见下表），本着“公平、公正、公开”的原则对作品进行评审、评奖。
⏹赛区组委会须在评审会议结束一周内将赛区评审结果提交全国3D大赛组委会审
核、备案。
复赛奖项设置
⏹复赛设赛区奖项：特等奖、一等奖、二等奖、三等奖及赛区优秀组织奖。
⏹赛区组委会根据复赛评审结果推荐赛区总决赛入围团队，参加全国现场总决赛。
推荐名额由全国3D大赛组委会根据各赛区优秀作品质量、数量分配。
⏹复赛参赛作品按赛区评审，由赛区组委会确定本赛区各奖项的归属，赛区优秀组
织奖的归属由全国3D大赛组委会确定。
大赛复赛评审进入总决赛名额分配
省份总决赛入围团队数省份总决赛入围团队数
安徽6江苏30
北京10江西4
重庆2辽宁11
福建13内蒙古1
甘肃3宁夏3
广东25青海1
广西14山东40
贵州1山西4
海南1陕西8
河北14上海15
河南9四川16
黑龙江7天津7
湖北16新疆2
湖南6云南2
吉林14浙江15
大赛复赛评审阶段已结束
省份 复赛评审时间评审方式 省份 复赛评审时间评审方式
安徽 10月12日网络评审会江苏 10月19日网络评审会
北京 10月12日网络评审会江西 10月18日网络评审会
重庆 10月12日网络评审会辽宁 10月30日现场评审会
福建 10月15日现场评审会内蒙古 10月11日网络评审会
甘肃 10月11日网络评审会宁夏 10月11日网络评审会
广东 10月22日现场评审会青海 10月11日网络评审会
广西 10月12日网络评审会山东 9月17日现场评审会
贵州 10月11日网络评审会山西 10月19日网络评审会
海南 10月11日网络评审会陕西 10月19日网络评审会
河北 9月24日现场评审会上海 10月19日网络评审会
河南 10月18日网络评审会四川 10月20日网络评审会
黑龙江 10月30日现场评审会天津 10月22日现场评审会
湖北 10月18日现场评审会新疆 10月11日网络评审会
湖南 10月18日网络评审会云南 10月11日网络评审会
吉林 10月30日现场评审会浙江 10月20日网络评审会
现场总决赛参赛团队情况
总团队数：310支
1.分配名额300支
2.我行我秀等活动分配名额10支
全国3D大赛现场总决赛回顾
产业论坛院校长论坛3D博览会
300支团队巅峰对决
现场视频
媒体的关注与报导
媒体的关注与报导
3D大赛优秀作品回顾
作品展示
更多大赛优秀作品以及2011年新的参赛作品。