汤姆索亚历险记阅读课教学设计.docx

文峰小学阅读课教学设计

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推荐理由及作品介绍汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕凶手发现他们知道这件事，后来和乔奇、哈克逃到荒岛去，人们以为他们淹死了，在为他们开追悼会的时候，他们却出现了。经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，在一次野营时，他和贝琪在

山洞里迷了路，三天三夜的饥寒交迫，面临着死亡的威胁......最终，他们走出了山洞，与亲人们会

合了。之后，山洞口被封死了。汤姆说在洞中还有逃犯乔埃呢！当村里人在洞中找到乔埃时，他已经

倒毙多日了。最后，汤姆和哈克重返山洞，终于找到乔埃埋藏的那些金币。

教学活动设计

（一）、创设情境，展示书名

1、出示哈利波特图片，二十一世纪初，罗琳创作的《哈利波特》风靡整

个世界，哈利波特成了青少年心目中的偶像与英雄。

出示文字：其实，早在一百多年前，美国一位名作家就塑造出了一个家喻

户晓的青少年偶像英雄，那就是：汤姆·索亚。

2、这部作品的作者是谁？谁介绍作者？这位同学预习的非常充分。但是

可用简洁的语言来表述。我们一起来看作者生平。

3、美国作家马克 ?吐温他擅长写男童历险故事和抨击人类弱点，代

表作有短篇小说《竞选州长》《百万英镑》长篇小说：《汤姆·索亚历险

记》《哈克贝利·费恩历险记》等。被誉为“美国文学中的林肯”。（林

肯是谁？文学地位高）

教

学4、出示：笑话，从中你看出马克吐温是一个怎样的人？

过

出示：他被人们称为“怀有赤子之心的顽童”“幽默文学的泰斗”，擅程

长使用幽默和讽刺。文章充满了喜悦、冒险、幽默的意味，

设计意图

通过谈话引出本节课将要推荐的书目.

读一本书 , 本应从封面开始 . 推荐本书也不例外 , 通过封面的观察阅读 , 引发学生的思考 , 质疑 , 激发学生阅读的兴趣 .

5、在他的作品中，有一部小说，就是根据他自己童年时期的经历写成的。海明威说，这是全世界最受欢迎的故事之一。

今天这节课，就让我们走近马克吐温，走近他的代表作——《汤姆·索亚历险记》（教师展示本书），一起来读一读书名！生齐读。

（二）、设置悬念，巧妙荐读

1、看封面，初步了解。

阅读方法：先看封面、封底、内容简介和作者介绍，再读目录，然后阅读正文。

读报读题，看书看皮，这是本书的封面，仔细看看，你看到了什么？你估

计他是——再看看，画面上还有什么？

这一切给你什么感觉？（紧张、神秘、刺激、汤姆很勇敢）这样一本书，你最想了解什么？

2、认识汤姆，了解历险人生。

激发学生的思考,帮助学生制订阅读计划, 以便有计划地读完整本书 .

同学们都很关注主人公汤姆，他是个什么样的男孩子呢？书中是这样写

的，谁来读一读，你们边听边把听到的文字变成画面。

了解本书的主要内容记精彩的情节 ,

教师朗读，生想象。将学生阅读的兴趣再

学

波莉姨妈亮开嗓子朝远处高声喊道：“汤姆呀，汤姆！”这时，在她身后次调动起来 .

过

程传来一声轻微的响声，她转身一把抓住了一个小男孩的短外套的衣角，他想跑都跑不掉了。“哦！我早该想到储藏室的。瞧你那嘴，那是什么玩

意儿？”“我不知道呀，姨妈。”“你不知道？我可知道，那是果酱！我

给你说过几十遍了，如果你再动我那果酱，准剥掉你的皮。现在，自己去

把鞭子拿过来吧。”鞭子悬在空中，看来，一场皮肉之苦在所难免！

“天啊！你背后是什么呀，姨妈？”汤姆神色紧张地忽然叫道。老太太

以为有危险，急忙撩起裙子，转过身去。汤姆拔腿就逃，顷刻他爬过高高的木栅栏，一转眼就消失得无影无踪。

①师：初次见面，你觉得汤姆是一个什么样的男孩？（说说你想到的画

面，你觉得他是个什么样的孩子）

②师介绍汤姆的身世：汤姆是一个孤儿，被波莉姨妈收养。可是他不服

管教，抽烟打架逃学，让波莉姨妈操碎了心！

3、看图说故事

出示图片，题目是历险，其实整本书就是围绕这几个故事来展开的。荒岛历险、墓地历险、鬼屋历险、山洞历险看图说故事。

三、精选片段，初步感受

1、出示图片：这不，汤姆又一次因逃学被姨妈狠狠教训了一顿，又受到

回忆以前学过的

阅读方法, 既能巩固

旧知, 又能使这次阅

读有法可依 .

真正进入书中 ,

领略故事的精彩 , 感出示：受书籍的魅力.

了自己最喜爱的女孩子蓓姬误解，他觉得自己没救了，没有人会爱他了，

他决心离开村子再也不回来了。他的两个好朋友乔和哈克决心誓死追随

他。夜深人静，他们划着一只大竹筏来到了离村子三里远的一座荒岛

上。【荒岛历险】

他们在荒岛上干什么呢？出示句段，指名三生开火车读。

出示：汤姆叫醒了另外两个海盗，他们大声呼喊，吵吵闹闹地跑开了，

不到两分钟的时间边脱光身上的衣服，在白色沙滩的淡水里彼此追来追去

拥作一团。正当乔埃切咸肉准备早餐时，汤姆和哈克要他等一等，他俩

走到河岸一个颇有希望的隐匿处，丢入钓鱼线，没几分钟就有鱼上钩

了。早餐后，他们躺在树荫里休息，哈克抽了两口烟，然后大家一起出

发到森林里去探险。

师：比照一下你的生活，汤姆的这次荒岛历险，让你有什么感受？生：我羡慕他们自由自在，不受约束。

师：你觉得他们在荒岛上还能做些什么呢？也请你来做一回作家，用自己

的语言描述一下汤姆的荒岛生活！

生：一只野兔从林子里蹿了出来，汤姆赶紧撒开脚丫子跟上，边跑边撒出

手中的渔网，嘿，兔子成了网中之鱼啦！

生：夜幕降临，汤姆和哈克合作，生起一堆篝火，他们举办了一个小型的

篝火晚会，汤姆唱歌，哈克哼起了流浪者小调，乔埃表演了一段单口相

声。

师：同学们的想象力真丰富，编的故事很精彩。我要告诉大家，像这样精

彩的故事这本书里还有很多。（板书：精彩的故事情节）

再次见面，你觉得汤姆是一个怎样的男孩子？师：你看到了汤姆叛逆、向

往自由的一面！

2、汤姆的梦想是做一个海盗，他一心追求自由和冒险的生活。他的死党

哈克是圣彼得堡镇上公认的“野孩子”。在一个月黑风高的夜晚，汤姆和

哈克提着一只死猫来到坟地，却目睹了一起凶杀案——印第安人乔杀死了

医生却嫁祸给醉汉波特。

【墓地历险】

师：我们一起来看一下，作为这起命案的目击者，汤姆和哈克刚开始的时

候是怎么做的？

出示文字：汤姆又默默地想了一会儿，然后说道：哈克，你肯定不会说

出去么？汤姆，我们一个字也不能说。这你很清楚。如果我们走漏了风声，而他们又没有把他绞死的话，他会把我们淹死的，那对他来说就像淹死两

只猫一样容易。汤姆，我们得互相发个誓——没错，就这么干——发誓绝

不说出去。”

指名一生读。你能理解汤姆和哈克的做法吗？生辩论。

师：故事还远远没有结束，庭审开始了——出示文字片段，自由地读一读！现在，孩子，把那里发生的一切都告诉我们——慢慢说——别漏掉任何细