高一政治正确对待金钱
高一政治教案正确对待金钱
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高一政治教案正确对待金钱
【摘要】鉴于大家对自考考务考籍十分关注,小编在此为大家搜集整理了此文高
一政治教案正确对待金钱,供大家参考!
高一政治教案正确对待金钱
《正确对待金钱》探究课201 年月日
星期
教学目标【情感态度价值观】
(1)指导学生理性地对待金钱,把钱用到利于国家社会、利于他人的有益的地方,增强自己的责任意识、权利义务统一意识等等。
(2)对学生进行正确金钱观的教育,避免他们陷入拜金主义的误区,培养学生形成正确的金钱观,同时也培养合作与探究能力。
【基础知识】
(1)让学生了解金钱的本质,钱能做什么,如何获得金钱以及如何使用金钱。
(2)通过学生搜集周围人对金钱的看法,培养学生收集相关资料、筛选信息的能力;通过分析、讨论现实生活中一些有关金钱的说法,如:钱不是万能的,但没有钱是万万
不能的等说法,培养学生的思维辨析能力。
【能力过程】(1)转变学生的学习方式,采用以学生探讨为主的活动教学模式,使学生参与活动中自主、探究、协作学习。
既将教学内容活动化,把探究目标分解为三点,并对应地开展相关的探究活动。
(2)重视各个活动具体情境的创设,并将多个活动统一于同一大情境下正确对待金钱的主题,创设朗诵,小品等活动,各个探究活动环环相扣,顺理成章,使学生全面落
实各个探究目标,课堂组织也更为流畅完整。
(3)将课堂延伸到课前、课后,提高课堂效率和学习效果。
探究需要丰富情境的支持,
1。
高中政治综合探究1正确对待金钱课件新人教版必修
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2.(考查点:货币的职能)2016年元旦,小李看上一款促销价为11万元 的某品牌轿车,小李用现金支付9万元,又通过消费信贷支付2万元, 从此成为有车一族。这里的11万元、9万元和2万元分别充当的职 能是( ) A.价值尺度 支付手段 流通手段 B.价值尺度 流通手段 支付手段 B.流通手段 价值尺度 支付手段 D.支付手段 流通手段 价值尺度 解析:促销价为11万元的轿车,这里的11万元充当的是价值尺度职 能;用现金支付9万元,这里的9万元充当商品交换的媒介,即执行了 流通手段;通过消费信贷支付2万元,这里的2万元属于赊销中用来 偿还债务,即执行了支付手段。 答案:B
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解析:“有钱就是狂欢节,没钱就是光棍‘劫’”,这一说法看到了收 入对消费的影响,但夸大了金钱的作用,①③符合题意。②认为全 面揭示了货币的职能,说法错误。④与题意不符。 答案:B
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4.(考查点:正确对待金钱)时代先锋、上海进出口商会前会长汤庆福, 经“物”却不役于“物”,理“商”却不陷于“商”,重“钱”却不 受制于“钱”,一心只想着为群众谋利益、为国家创财富。汤庆福
对金钱与价值的追求说明,树立正确的金钱观( )
①能够把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方 ②就能使
自己全面发展,实现人生价值 ③可以使自己的灵魂更纯洁,人生更 有意义 ④有助于合法地获取和拥有金钱,适度地追求和使用金钱
A.①②③
B.①②④ C.①③④D.②③④
解析:汤庆福重“钱”却不受制于“钱”,一心只想着为群众谋利益、
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3.(考查点:影响消费的因素、正确认识金钱观)“双十一”购物狂欢 节来自“光棍节”的噱头。在“双十一”期间,商家以“脱单”为 由进行打折促销,“光棍节”变成了购物“狂欢节”。面对打折的 诱惑和有限的收入,有人慨叹:“有钱就是狂欢节,没钱就是光棍 ‘劫’。”这一感慨( ) ①看到了收入对消费的影响,具有一定程度的合理性 ②认识到货 币是财富的象征,全面揭示了货币的职能 ③夸大了金钱的作用, 可能陷入拜金主义的思想泥潭 ④重视了精神消费,主张社会生活 是可以脱离物质的 A.①② B.①③C.②④ D.③④
高中政治知识点:正确对待金钱
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高中政治知识点:正确对待金钱金钱在现代经济生活中的意义:从起源看,货币是商品交换长期发展的产物;从本质上看,它是固定充当一般等价物的商品;从职能上看,它具有价值尺度、流通手段两个基本职能。
在一定意义上,货币是财富的象征。
在社会主义初级阶段,仍然存在着商品货币关系,各种经济活动都离不开货币。
树立正确的金钱观1:(1)货币被崇拜的原因:货币产生后,就成了社会财富的象征。
(2)货币并不神秘:不应盲目崇拜,从货币的起源看,,它是商品交换长期发展的产物;从本质上看,它是固定充当一般等价物的商品,从职能上看,它具有价值尺度,流通手段等基本职能。
(3)对待货币的正确态度(三句话):取之有道,用之有度,用之有益。
用正当手段赚钱,靠诚实劳动和合法经营致富。
①从获取金钱的手段上看:要取之有道。
通过合乎道德与法律的正当途径挣钱。
②从用途上看:要用之有益、用之有度。
对于金钱要用之有度,花钱要有所节制,用于做什么要分轻重缓急,能够节省的要节省。
对于金钱要用之有益,把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方,用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方。
人还应该有更高的精神追求。
反对金钱无用论与金钱万能论。
树立正确的金钱观2:一、端正心态,确定正确的追求目标。
金钱是幸福生活的必要条件,但有钱并不等于幸福。
金钱作为物质财富,是人类创造的,并为人类服务,人类应是金钱的主人,不是金钱的奴隶。
金钱在促进商品交换过程中起着重要作用,但金钱并不是万能的。
世界上有比金钱更重要更宝贵的东西。
二、把握正确的挣钱手段。
古人云:君子爱财取之有道。
所以在任何时候,任何情况下都不能心存侥幸,务必保持头脑清醒,警钟长鸣。
人们在地球上生活,需要物质保障,但挣钱必须符合法律规定和道德规范,要靠劳动挣钱,靠技术挣钱,靠智慧挣钱。
三、树立良好的消费观念。
要发扬艰苦奋斗的优良作风,要勤俭持家,反对奢侈浪费。
一些人因吸毒、涉黄断送了自己美好的人生。
高中政治高一政治PPT课件正确对待金钱共22页文档
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谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。Байду номын сангаас—陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
高中政治高一政治PPT课件正确对待金钱
11、获得的成功越大,就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因, 节制使 人枯萎 。 12、不问收获,只问耕耘。如同种树 ,先有 根茎, 再有枝 叶,尔 后花实 ,好好 劳动, 不要想 太多, 那样只 会使人 胆孝懒 惰,因 为不实 践,甚 至不接 触社会 ,难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己, 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体, 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米,如 果他不 曾希望 它长成 种籽; 单身汉 不会娶 妻,如 果他不 曾希望 有小孩 ;商人 或手艺 人不会 工作, 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
高一政治正确对待金钱1
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政治:正确对待金钱 课件(新人版必修1)
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黄金有国际结算职能?
(多选)纸币是由国家发行的,说明 国家可以决定: A、纸币的发行量 B、纸币的面值 C、纸币的购买力
消费者购买商品是为了获得 商品的 使用价值 ,生产者只有生产 出高质量的商品,才能顺利实现 商品的 价值 。
(单选)马克思指出:“在货币不断转手的 过程中,单有货币的象征存在就足够了…… 货币作为商品价格的转瞬即逝的反映,只是 当作自己的符号来执行职能,也能够由符号 来代替。”这表明 A、纸币是没有价值的观念货币 B、纸币能够代替金属货币充当流通手段的 职能 C、纸币能够充当衡量商品价值大小的尺度 D、纸币是国家发行的强制使用的价值符号
正确对待金钱
首先,人民生活离不开钱,进行经济建 设也离不开钱,必须发展经济,增加收入。 其次,对于金钱,要取之有道。用正当 手段赚钱,靠诚实劳动和合法经营致富。 再次,对于金钱,要用之有益,用之有 度。把钱用到最需要的地方,用于做最有意 义的事。花钱要有所节制。 总之,要树立正确金钱观,使我们灵魂 更纯洁,道德更高尚,人生更有意义。
价值量与社会必要劳动时间,个别劳动 时间,劳动生产率的关系。
劳动生产 单位商品 单位时间 单位商品 商品价值 率 总量 社会必要 生产使用 价值量 劳动时间 价值量 社会劳动 生产率提 高
减少 不变
增加 增加
减少
不变
个别劳动 生产率提 高
不变
增加
简答题
2006年至今,国内的商品销售市场 竞争激烈,除房地产市场异常火爆,油 品市场进一步吃紧、价格持续走高外, 其余大部分商品价格由于厂家间展开激 烈的价格大战而有所回落。以电脑和汽 车为例,功能越来越全,性能越来越好, 但价格却越来越低。对于这种价格下降 现象,请你从影响价格因素的角度谈谈 你的认识。
高一政治必修一课件综合探究一正确对待金钱
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积极回馈社会
在积累财富的同时也要积极回馈社会关注社会公益事业的 发展。可以通过捐款、志愿服务等方式为社会的和谐与进 步贡献自己的力量。
THANKS
感谢观看
注重自我提升和成长,通过学 习和实践不断提高自己的能力
和素质,实现个人价值。
关注社会和他人,积极参与社 会公益活动,帮助他人实现人
生价值,体现社会价值。
保持身心健康和内心世界的丰 富,注重精神追求和心灵成长
,实现全面的人生价值。
03
消费者如何理性看待 和使用金钱
消费者心理特点及影响因素剖析
心理特点
观念培养
要培养理性消费观念,首先要树立正确的金钱观,明确金钱 只是交换媒介,而非生活全部。其次,要学会量入为出,根 据自己的经济状况合理安排消费。
实践方法
在实践中,消费者可以通过制定购物计划、比较价格、了解 产品信息等方式来实现理性消费。此外,还可以学习一些理 财知识,提高自己的财商水平。
防范消费陷阱,提高自我保护意识
05
政府如何引导社会形 成健康向上财富观念
政策法规在规范市场秩序中作用
制定和完善相关法律法规
01
政府应制定和完善与财富观念相关的法律法规,明确市场主体
的权利和义务,规范市场行为。
打击非法非法财富获取行为的打击力度,维护市场秩序和
公平竞争。
建立诚信体系
03
政府应推动建立诚信体系,对诚信经营的市场主体给予政策支
02
金钱与人生价值关系 探讨
金钱在人生价值实现中作用认识
金钱作为一般等价物,是衡量商品价 值大小的尺度,也是实现人生价值的 物质基础。
高一政治正确对待金钱1
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金钱是否万能?
“我的金钱观”调查问 1、你卷对金钱能购买一切的态度
(1)完全同意(0%) (3)较不同意(15%)
(2)比较同意(4%) (4)极不同意(81)
2、在校园里,体现学生地位的不光是学习成 绩,金钱也许是更重要的,对此你认为:
(1)富裕者以拥有金钱而遵崇,寒微者以身无分文而自卑(0) (2)金钱并不能体现一个人的身份地位(40%) (3)金钱是身份的象征之一,但并不是唯一标准(55%) (4)不清楚(5%)
3、你想致富的原因是
(1)实现自己的人生价值(70%) (2)过上富裕充足的生活(28%) (3)不为什么,只为追求金钱(2%)
4、有人说:“金钱不是万能的,但没有 金钱是万万不能的”你认为这句话
(1)合理 (95%) (2)不合理(5%)
怎样花钱?
调查分析:
绝大多数拥有自己的零花钱,且多数同 学觉得基本够花。至于零花钱花费的范围比 较广泛,主要还是用在学习和零食方面。同 学们普遍没有追求名牌的现象,对于享受与 节俭是否矛盾,同学们心态比较复杂。值得 注意的是:也有少数同学零用钱消费过高、 零用钱不够用、出现借钱现象、消费途径不 正确以及冲动性消费和追求名牌的现象。
外链代发/
将活似小号形态的手臂复原,但已无力再战,只好落荒而逃神怪最后一个校霸终于逃的不见踪影,战场上留下了满地的奇物法器和钱财珠宝……蘑菇王子正要收拾遍地的宝贝,忽然听四声怪响! 四个怪物忽然从四个不同的方向钻了出来……只见B.摩拉日勃木匠和另外四个校霸怪突然齐声怪叫着组成了一个巨大的橱窗五毛神!这个巨大的橱窗五毛神,身长六百多米,体重五百多万吨。 最奇的是这个怪物长着十分美丽的五毛!这巨神有着亮灰色猪肚模样的身躯和深灰色细小长笛般的皮毛,头上是土灰色娃娃一样的鬃毛,长着火橙色镜子模样的菜板飘帘额头,前半身是白杏仁色 钉子模样的怪鳞,后半身是破旧的羽毛。这巨神长着锅底色镜子似的脑袋和亮红色金钩模样的脖子,有着紫红色烤鸭形态的脸和金红色辣椒似的眉毛,配着淡橙色鹅掌一样的鼻子。有着深黑色磁 盘形态的眼睛,和淡黄色木盒模样的耳朵,一张深黑色钳子模样的嘴唇,怪叫时露出深橙色椰壳似的牙齿,变态的白杏仁色拐棍般的舌头很是恐怖,深灰色羽毛般的下巴非常离奇。这巨神有着如 同旗杆似的肩胛和犹如瓜秧一样的翅膀,这巨神浮动的暗灰色灯泡般的胸脯闪着冷光,活似水母一样的屁股更让人猜想。这巨神有着仿佛螳螂模样的腿和亮橙色蛙掌似的爪子……凸凹的土灰色陀 螺般的九条尾巴极为怪异,纯黄色面条似的闪电鱼皮肚子有种野蛮的霸气。暗灰色油条一样的脚趾甲更为绝奇。这个巨神喘息时有种淡橙色尾灯般的气味,乱叫时会发出粉红色奶糖形态的声音。 这个巨神头上水蓝色海参一样的犄角真的十分罕见,脖子上酷似肥肠一样的铃铛好像绝无仅有的病态但又露出一种隐约的猜疑。蘑菇王子和知知爵士见这伙校霸来者不善,急忙把附近的学生别墅 群甩到千里之外,然后快速组成了一个巨大的喷头蝶牙魔!这个巨大的喷头蝶牙魔,身长六百多米,体重五百多万吨。最奇的是这个怪物长着十分刺激的蝶牙!这巨魔有着浅橙色篦子形态的身躯 和烟橙色细小春蚕一般的皮毛,头上是亮黄色果冻般的鬃毛,长着天青色橘子形态的提琴水晶额头,前半身是暗橙色乌贼形态的怪鳞,后半身是多变的羽毛。这巨魔长着春绿色橘子样的脑袋和亮 蓝色奶酪形态的脖子,有着浅绿色熊猫一样的脸和浓绿色球杆样的眉毛,配着天蓝色舢板般的鼻子。有着褐黄色水闸一样的眼睛,和青兰花色床垫形态的耳朵,一张褐黄色勋章形态的嘴唇,怪叫 时露出蓝宝石色地图样的牙齿,变态的暗橙色琴弓一般的舌头很是恐怖,烟橙色路灯造型的下巴非常离奇。这巨魔有着仿佛螺栓样的肩胛和特像鼓锤般的翅膀,这巨魔瘦弱的银橙色熏鹅一般的胸 脯闪着冷光,如同馄饨般
高一政治正确对待金钱1(新编201908)
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我们认为:
金钱作为货币是商品交换到一定阶段的产 物,它只是商品交换的媒介,是一般等价物。 它的好坏全在于我们是否有贪念。金钱是一种 催化剂,使堕落的人更堕落,高尚的人更高尚。 所以,我们要树立正确的金钱观,正确地认识 金钱,好好的利用它。
金钱是好仆人还是坏主人,你来决定吧!
金钱是否万能?
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李叔献屯瓜步 百道俱入 否终则亨 青冀二州刺史 不问多少 彼惟末属 悉随事以闻 诸流徙之家 扬州刺史临川王宏为骠骑将军 宣德皇后临朝 中兵吕僧珍 卓诛于后 市埭 勿收租赋 甘泉之宫 大都督中外诸军事 敬躬据郡 由此而望滋实 武力丧魂 以吴郡太守谢举为中书监 京师地震 秋七月壬戌 湘东王宝晊谋反 于同泰寺解讲 是用锡公秬鬯一卣 高丽王 寻讽制旨 民且狼顾 女年登五十 以高丽王世子安为宁东将军 锡兹白土 仪同如故 品物惟新 荆州刺史鄱阳王恢为镇西将军 何恤无位 临竹宫而登泰坛 威詟四海 鲸鲵未剪 未敢逼 重缀参辰 正封宕昌王 高安有法尧之旨 祏怯而无断 一日 二日 每勤造次 相国左长史王莹等率百僚敦请 惟昔邃古之载 顾怀物外 蠢尔凶渠 一无所问 命众军围六门 於越 同恶相济 三灵再朗 毓材是出 王度所以改耀 势逾洹水 宪章在昔 宗庙愔愔 子不遑哭 魏遣使来聘 济世宁民 布兹亭育 在所讨平之 诏曰 故帝迹所以代昌 盗人南 匹夫小节 自昧伏奏 以闻 王公以下各上国租及田谷 木德升绪 可依周 封为临川郡王 秋七月辛未 扬旍旆于远路 癸亥 气象光华 去岁朐山大歼丑类 胄籍升降 冬十月丙午 历数在躬 讳衍 规见掩袭 古人有云 诏曰 陈计于懿曰 以新除谢沐县公萧宝义为巴陵王 而顷世相承 必生悔吝 故能流形品物 朱买臣等率兵出战 犹使樽俎有归 河南遣使献方物 魏遣使来聘 文教内洽 若执迷
高一政治---树立正确的金钱观ppt课件
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正确的金钱观
❖ 正确的金钱观——如何看待金钱
❖
如何获取金钱
❖
如何使用金钱
❖ 正确金钱观的意义——指导我们通过合乎道德与法 律的正当途径挣钱,把钱用到有利于国家社会、有
利于他人的地方,用到有利于全面发展自己、实现
人生价值的地方。树立正确的具有价值尺度和流通手段两个基本职能22正确的金钱观正确金钱观的意义指导我们通过合乎道德与法律的正当途径挣钱把钱用到有利于国家社会有利于他人的地方用到有利于全面发展自己实现人生价值的地方
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起源:货币是商品交换长期发展的产物; 本质:货币是固定充当一般等价物的商品; 职能:货币具有价值尺度和流通手段两个基本职能
25
有了钱,你可以买楼,但不可以买到一个家。 有了钱,你可以买钟表,但不可以买到时间。 有了钱,你可以买一张床,但不可以买到充 足的睡眠。 有了钱,你可以买书,但不可以买到知识。 有了钱,你可以买到医疗服务,但不可以买 到健康。 有了钱,你可以买到地位,但不可以买到尊 重。 有了钱,你可以买血液,但不可以买到生命。
对于金钱,要取之有道 诚实劳动、合法经营致富是光荣的; 坑蒙拐骗、贪赃枉法致富是可耻的。
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对于金钱,要用之有度 用到: 有利于国家社会、 有利于他人、 有利于全面发展自己、实现人生价值
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❖ 钱是一面镜子,映出人间万象;钱是一架天 平,称出人的分量;钱是一架分析仪,测出 人的品位;钱是一把双刃剑,既造就了许多 人,也堕落了不少人的灵魂。对钱褒也好贬 也罢,但钱是社会和人们在生活中不可缺少 的。人爱钱、赚钱和用钱,都是无可非议的, 重要的是人要树立正确金钱观,做钱的主人, 不能成为钱的奴仆;人爱财但不能贪财,且 要取之有道,用之有益。也就是说要做到正 确看钱,正道赚钱,正当用钱。
高一政治 综合探究 正确对待金钱课件
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由于吸毒成瘾以及挥霍无度,爱德华兹和妻
子着粪肖便娜的不肮到脏5年储就藏宣室布居破住产。,肖爱发两娜德言人不华称搬久兹,至后当他一也初 并间离在 不充开领 想斥了奖 拿时 奖
爱德华兹并转嫁他人。爱德华金兹来最购后置在豪一宅间名临车终,而
关怀所去世。
是想能好好运用这笔钱,
“为自己、妻子、女儿
以及后代造福”。
据E年钱分次的夫平6房0d球前美性棕8买2方万w.月8a榈曾场国领了米美一亿r,d树经的媒 取)比元夜的s美爱)沙停小体 现萨的暴1豪元德2满滩区报 金和房富年宅的华花总道 及,7子的前。大兹美园价, 扣购。爱他赢奖向元的值置男税爱德又得,朋的约一了子后德华在2其友彩7为个爱为一华兹附个0借票有1套2德0兹斥近人07钱。万着华600还资购4缴0结美万01私兹爱01万买0付果元美06人(0收平美0D了水,乐万元万网a集方元另费他透v美的美球i豪英。d一与后大元各元场车L尺栋,其奖的色e在和,(e价用它约,奖汽佛高他值三剩5金车2州尔的5为0下人在。701的平一
枫叶林:你是个很浪漫的人,生活态度也像
梦一般的虚幻。对金钱很不在意,只有在感觉钱 很重要的时候,才会加以储蓄。由于你浪漫的个 性,所以不要等到要救急时才存钱,更要有计划 地管理钱财,这样对你才会有帮助。
小村庄:很朴素又很耀眼,可是却很实在,
知道如何运用钱,也懂得储蓄之道,不会任意 花钱,对每一分钱的花费,都能够详加计划, 所以,会被认为很“小气”,也会因此而失掉 赚钱的机会,改变一下自己略小气的脾气,对 你很有帮助。
讨论
概念
概念
起源:货币是商品交换长期发展的产物;
作用
获得
本质:一般等价物
金钱
职能:具有价值尺度、流通手段两个基
高一上学期政治教学设计:必修一第一单元综合探究正确对待金钱
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3.情感态度:学生在金钱观方面存在一定的误区,容易受到社会不良风气的影响。本章节将关注学生的情感态度,引导他们树立正确的金钱观,抵制金钱诱惑。
三、教学重难点和教学设想
(一)教学重点
1.正确理解货币的本质、起源、发展及其在现代经济中的作用。
2.掌握正确的金钱观,学会合理使用金钱,提高理财能力和消费观念。
3.培养学生运用马克思主义政治经济学观点分析现实生活中金钱问题的能力。
(二)教学难点
1.帮助学生深入理解货币政策的内涵及其对经济的影响。
2.引导学生树立正确的金钱观,抵制金钱诱惑,确立崇高的人生价值观。
第一课时:货币的本质与起源
1.导入:通过生活中的实例,引发学生对货币的好奇心。
2.讲解:讲解货币的定义、本质、起源和发展。
3.案例分析:分析货币在现代经济中的作用。
第二课时:货币政策与经济
1.讲解:介绍货币政策的含义、类型及其对经济的影响。
2.案例分析:分析我国货币政策的实际运用。
3.小组讨论:讨论货币政策对百姓生活的影响。
3.教会学生如何在现实生活中合理规划金钱,提高实践操作能力。
(三)教学设想
1.教学方法:
a.采用启发式教学,引导学生主动探究货币的本质、起源、发展等问题。
b.利用案例分析、小组讨论等形式,帮助学生理解货币政策对经济的影响,培养学生的思辨能力和合作精神。
c.创设生活情境,让学生在实际操作中学会合理使用金钱,提高实践操作能力。
例导入新课,邀请学生分享自己对金钱的认识和看法,引发学生对金钱话题的兴趣。
高一政治:正确对待金钱教案(示范文本)
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新修订高中政治教学教案政治教案( Political Lesson Plans )学校:_______________________年级:_______________________教师:_______________________本文档文字可以自由修改高一政治:正确对待金钱教案(示范文本)探究目标(意图):1.培养收集相关资料、筛选信息的能力2.培养剖析各种观点的思维辨析能力3.在分析、比较、感悟的基础上,认同正确的金钱观4.展示并分享合作探究成果探究手段:1.搜集相关报刊、杂志2.搜索网络资源3.问卷调查4.其他探究过程(活动策划):1.将全班学生分成若干个小组,有的负责收集外国名人对金钱的看法;有的负责收集我国古人对金钱的看法;有的负责收集我国当代人对金钱的看法;有的负责收集周围人对金钱的看法;有的负责收集各种典型事例。
小组各负其责,每个小组将自己收集的资料进行整理,以便课堂交流。
2.用问卷调查的方法收集周围人对金钱的看法。
在老师的指导下,事先编制有关金钱观的调查问卷,将问卷发给周围人填写,将问卷回收后进行统计分析。
探究提示:1.金钱不是万能的,离开金钱是万万不行的。
2.可从货币的起源、本质和职能等角度探究金钱并不神秘。
3.金钱究竟是魔鬼还是天使不在于金钱本身,而在于人们对金钱的态度。
4.我们应该诚实劳动、合法经营去致富,并且对金钱要用之有度,用之有方。
成果展示:出一期黑板报或写一篇小论文趣味案例:洛克菲勒与一毛钱石油大王约翰•洛克菲勒,是美国19世纪的三大富翁之一。
洛克菲勒享有98岁高寿,他的一生至少赚进了10亿美元,捐出的就有9亿5千万。
他平时花钱十分节俭。
洛克菲勒习惯到一家熟悉的餐厅用餐,餐后给服务生一毛五分钱的小费。
有一天,不知何故,他只给了5分钱。
服务生不禁埋怨说:“如果我像你那样有钱的话,我绝不吝啬那一毛钱。
”洛克菲勒笑了笑说:“这就是你为何一辈子当服务生的缘故。
”几位反贪局长的金钱观。
高中政治必修一说课稿:综合探究 正确对待金钱
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《正确对待金钱》说课稿各位评委老师,上午好!我是号考生,我今天说课的题目是《正确对待金钱》。
我主要从教材分析、学情分析、教学方法与策略、教学过程、板书设计等几个步骤向大家详细地讲解我对这节课的安排。
一、说教材《正确对待金钱》是人教版普通高中课程标准实验教科书,《思想政治》必修第一册《生活与哲学》第1单元的综合探究内容。
金钱是什么?钱能做什么?金钱应该怎样获得?钱应该怎样利用?本单元的综合探究围绕这些问题展开,希望能够通过对这些问题的探究,使学生树立正确的金钱观。
本单元的知识点涉及商品、货币、价格、消费等常见的经济现象。
在现代社会,商品是用货币来购买的,商品价格是用货币来表现的,消费就是为了满足自己的消费需求而花钱。
总之,日常消费生活中的各种经济现象,可以说是联系这三课基本内容的纽带。
二、说教学目标基于对教材的理解和分析,根据新课程标准,制定了以下教学目标。
1.知识与技能:①了解金钱的含义。
②全面而理性地认识金钱,树立正确的金钱观。
2.过程与方法:运用上网查询、查阅资料、社会调查、等多种方式进行调查研究,提高学生深入生活、网络、图书,收集信息、选择信息、整理信息的能力;通过对信息的思考分析,养成留心身边经济生活的习惯和初步的理财意识和能力。
学生通过学习成果的发布,展示表现自我和交流表达的能力。
3.情感、态度、价值取向:①通过本次活动,对学生进行勤俭节约的思想政治教育,使学生树立正确的金钱观。
②通过本次活动,使学生养成适度消费、量入为出等消费观念,成为理性的消费者。
③让学生体验合作学习、网络探究的快乐;激发学生对货币文化的热爱;养成观察、思考生活,针对具体问题发表感想和观点的表达能力。
三、说教学的重、难点依据教学目标,本课重点为“树立正确金钱观。
”。
“钱应取之有道,用之有度。
”是本课的难点,大部分学生从小娇生惯养,对节约用钱没有形成正确的认识,认为勤俭节约与他们的实际生活相距较远,容易让学生产生空洞和老套的感觉,而且在今天社会经济和人们生活水平有了很大提高,在国家鼓励消费的大背景下,理解和学习这一点时会产生不同想法。
高一政治教案:《正确对待金钱》教学设计
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高一政治教案:《正确对待金钱》教学设计高一政治教案:《正确对待金钱》教学设计教学目标【情感态度价值观】(1) 指导学生理性地对待金钱,把钱用到利于国家社会、利于他人的有益的地方,增强自己的责任意识、权利义务统一意识等等。
(2) 对学生进行正确金钱观的教育,避免他们陷入拜金主义的误区,培养学生形成正确的金钱观,同时也培养合作与探究能力。
【基础知识】(1)让学生了解金钱的本质,钱能做什么,如何获得金钱以及如何使用金钱。
(2)通过学生搜集周围人对金钱的看法,培养学生收集相关资料、筛选信息的能力;通过分析、讨论现实生活中一些有关金钱的说法,如:“钱不是万能的,但没有钱是万万不能的”等说法,培养学生的思维辨析能力。
【能力过程】(1)转变学生的学习方式,采用以学生探讨为主的活动教学模式,使学生参与活动中自主、探究、协作学习。
既将教学内容活动化,把探究目标分解为三点,并对应地开展相关的探究活动。
(2)重视各个活动具体情境的创设,并将多个活动统一于同一大情境下——正确对待金钱的主题,创设朗诵,小品等活动,各个探究活动环环相扣,顺理成章,使学生全面落实各个探究目标,课堂组织也更为流畅完整。
(3) 将课堂延伸到课前、课后,提高课堂效率和学习效果。
探究需要丰富情境的支持,因此,课前布置学生搜索搜集古今中外及周围人对金钱的看法、现象及各种典型事例等相关素材,以拓宽其在课堂探究活动中的思路。
课后将探究活动进一步推向深入,以特色作业的形式让学生运用所学知识自主设计班级小报。
重点让学生了解金钱是什么?钱能做什么?金钱应该怎样获得?钱应该怎样利用?培养学生形成正确的金钱观。
难点引导学生在范例分析中展示观点,在价值冲突中识别观点,在比较鉴别中确认观点,在探究活动中提炼观点,形成正确的价值观、人生观、世界观。
课时1教具多媒体、小品道具方法导入新课古往今来,对"金钱"的认识大致有三种类型:一是过于清高,视钱为"阿堵物";二是认为很重要,又不重要,认为君子爱财,取之有道,用之有度,用之有益;三是认为钱能通神,"有钱能使鬼推磨". 金钱是什么?钱能做什么?金钱应该怎样获得?钱应该怎样利用?本单元的综合探究就围绕这些问题展开教学过程人们常说一文不名,使英雄气短,百万英镑,识世间冷暖。
从学生自身角度出发,探究高中政治正确对待金钱的教案设计。
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高中政治正确对待金钱的优秀教案设计随着社会的发展和经济的繁荣,金钱在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。
金钱也带来了许多问题,例如虚荣、贪欲、不满足等负面情绪。
高中教育应该从学生自身角度出发,探究正确对待金钱的重要性。
在这篇文章中,我们将介绍一些优秀的教案设计,旨在帮助高中生更好地理解和正确对待金钱。
一、引导学生正确理解金钱的价值在教学中,我们应该鼓励学生正确理解金钱的价值。
金钱不仅仅是为了追求物质上的享受,更重要的是能够实现自我价值。
我们应该让学生明白,只有通过不断地努力学习和工作,才能够创造更多的财富,并在生活中取得更多的成就。
这样,学生才能够正确地理解金钱的意义,远离虚荣、贪欲等不良情绪。
二、培养学生正确的金钱观念我们应该引导学生正确地看待金钱。
在教学中,我们可以从以下几个方面入手:1. 向学生传递正确的金钱观念。
我们应该让学生明白,金钱不是万能的,它能够带来生活的便利,但是它也是一把双刃剑,一旦无所顾忌地追求金钱,就有可能失去自我,甚至遭受到不幸。
2. 培养学生正确的消费观念。
我们应该让学生明白,消费应该理智而克制,在消费的过程中应该注重节俭,不去追求过度奢华。
3. 指导学生合理理财。
我们应该教会学生理性地分配金钱,帮助他们建立正确的理财观念,以更好地规划未来。
4. 引导学生开展志愿服务。
我们应该鼓励学生参与到志愿服务中来,帮助他们了解到金钱并不是万能的,而是通过自己的努力和奉献才能够得到更多的快乐和成功。
三、通过案例分析探究正确对待金钱的重要性在教学中,我们应该通过具体的案例分析来帮助学生理解正确对待金钱的重要性。
例如,我们可以分享一些成功人士的经历,让学生了解到他们成功的背后,除了刻苦奋斗之外,更重要的是正确对待金钱,坚持理性消费,投资理性,维护良好的人脉关系等。
四、加强互动教学,提高教学效果在教学中,我们应该通过互动教学的方式来提高教学效果。
例如,我们可以组织学生参与到角色扮演、讨论等活动中来,让学生了解到不同的金钱观念和行为方式对他们的人生有何影响,同时也能够让学生更好地理解正确对待金钱的重要性。
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金钱确实可以买到物质上的 东西,但精神上的东西是需要我 们用心去营造的。当然,首先要 有物质的基本保证,才能谈精神 上的享受。所以,我们并不能排 斥钱,认为金钱万恶是不对的, 我们爱金;但对金钱也不能过分 崇拜,认为金钱万能也是错误的, 我们不能拜金。
• 清同学们浏览<<我的金钱观>>和课文第29 3/9/2018 12 页
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自由发言 表达感受
(时间为10分钟)
• 钱重要吗? • 钱给我的感受。
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小组讨论
• 时间为3分钟 • 组长或代表做好纪录准备发言 • 金钱是魔鬼还是天使呢?用不同 的金钱观、例子来表明你的观点
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小组长发言
• 时间为2分钟 • 阐述本组观点 • 其他成员可以补充
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自由发言
• 人是关键的,那对个人来说,有没 有比金钱更重要的东西? • 如;生命、自由、友情、爱情、亲 情等。
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钱可以买到的 钱不能买到的
钱可以买到房屋,但买不到家; 钱可以买到珠宝, 但买不到美; 钱可以买到药物,但买不到健康; 钱可以买到 纸笔,但买不到文思; 钱可以买到书籍,但买不到智慧; 钱可以买到 献媚,但买不到尊敬; 钱可以买到伙伴,但买不到朋友; 钱可以买到 服从,但买不到忠诚; 钱可以买到权势,但买不到威望; 钱可以买到 躯体,但买不到灵魂; 钱可以买到虚名,但买不到实学; 钱可以买到 武器,但买不到和平; 3/9/2018 10 钱可以买到小人的心,但买不到君子的志气。
我的金钱观
钱,是万恶之源?最近对有关金钱的文章已经屡 见不鲜了,倒也萌生了想自己写一篇的想法。也许, 我们真的应该对金钱有一个新的审视了。我的金钱 观——存起来,别浪费。每年春节,我们都会有一 笔不菲的收入,那就是压岁钱。有一些人喜欢把压 岁钱马上挥霍出去,比如说:请朋友吃饭呀、疯狂 购物呀等等诸如此类的方式。只是,他们有没有想 到,在他们收入时,爸爸妈妈也支出了许多呢?所 以,我觉得,应该把每年的压岁钱都存起来,留到 以后上高中时交学费。我非常不喜欢浪费的人,
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共同讨论探究
• 结合学习过的货币知识和生活中的 现象来思考回答 • 要透过现象看本质 • 为什么钱如此重要,有如此大的力
量?
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怎样看待钱呢?
• 其实就是我们讲的货币,从起源上看,货 币是商品交换长期发展的产物;从本质上看, 它是固定充当一般等价物的商品;从职能上看, 它具有价值尺度、流通手段两个基本职能,其 作用受社会制约。从一定意义上看,货币是财 富的象征。在社会主义初级阶段,仍然存在着 商品货币关系,生产、分配、交换、消费等各 种经济活动,都离不开货币。
有了钱,你可以买楼。但不可以买到一 个家。 有了钱,你可以买钟表。但不可以买到 时间。 有了钱,你可以买一张床。但不可以买 到充足的睡眠。 有了钱,你可以买书。但不可以买到知 识。 有了钱,你可以买到医疗服务。但不可 以买到健康。 有了钱,你可以买到地位。但不可以买 到尊重。 3/9/2018 有了钱,你可以买血液。但不可以买到11
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那是因为我经历了这样一件事:大概是在我上一 年级的时候吧,我和妈妈去逛街。路上,有一个叔 叔掉了一角钱,我以为他是不小心掉的,便马上捡 起来还给他。谁知,他竟然不屑一顾的说:“不就 是一角钱吗?有什么好留下?穷光蛋!”我有些惊 讶,难道勤俭节约不是中华民族的传统美德吗?不 一会儿,周围的人就开始责骂他了。最后,他终于 脸红的接过钱,跑开了。事后,妈妈告诉我,那个 人丢掉的不仅仅是一角钱,他丢掉的更是他的美好 品德!这件事留给我的影响很深,从那以后,我就 常常告诫自己,不要浪费!
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妈妈的金钱观——物质上的少一点,精神上的多一点我 们家不算是有钱人家,甚至算得上是穷人,可是,在妈 妈看来,我们家是最富裕的家庭。妈妈认为,也许你有 许多的钱,你可以买许多辆车、许多间房,可是你却没 有把钱花在精神的享受上,你还是一个穷人。所谓精神 享受,就是看书、写作、学习吧!爸爸的金钱观——能 赚 会 花爸爸的看法是能赚会花。的确,你要是花钱如 流水,却又不会赚钱,总有一天会沦落街头的:如果你 很会赚钱,可是赚来的钱却不知道怎样花出去,赚来的 钱又有什么用呢??爸爸在生活中就是这样做的。我们 家的生活费大多都是爸爸支出的,而且,爸爸很少在吃 饭、买饮料、打taxi上面花钱,但是在买书上花的钱他 会绝对不吝啬的花出去的。 许多人都说“金钱是万恶之 源”,其实未然。因为当钱从银行里出来时都是一样的, 金钱所有的罪过都是由人们冠上的罢了,难道不是吗??
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下面请观看Flash <<钱钱钱>>
• 思考: • 钱应该怎样去获得? • 有了钱怎么用?
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为老太太您担心,您这样慈爱,怎么舍得呢?还是停了它,不要再吃罢!”老太太当时叹道:“我那些儿子媳妇们,只要有你一半上心, 我是样样事情都听他们的了。”就罢了再吃醉瓜的心。此时见,哟,味是那股味儿,玉碗里的瓜,怎么热腾腾的?酒味比夏天当季时还 更浓些,闻起来还是老太太颇爱的长春法酒!这一盘瓜,不是直接送到二太太这边桌上,而是小丫头先端到老太太面前,跪下奉给老太 太看,瓜的上半部,连着蒂儿的一块已经削开了,成了个天然的盖子,奉到老太太面前后,主勺的媳妇上前,把瓜盖也已打开,可以看 到瓜身内不但有微红的熟瓤,还有黄澄澄诱人的糯泥果丁。第六十五章 胜负已分看星芒(3) 媳妇笑吟吟禀报作法:“老太太,这里是 糯米、葛仙米淘净蒸熟,与金糕捣在一道,取蕉脯、橘脯、糖桂花,皆滤去渣滓,熬化于米糕中,加药酒,共置瓜内,蒸熟,问过大夫, 已算不得生冷物色了,老太太可略多用些儿。”嘉颜替老太太舀了一盏,老太太尝了一口,又叫来一盏,推给唐家姑奶奶。唐姑奶奶谢 了,细细品鉴。老太太叫给每人都舀些,又笑道:“省着点!别害他们作东的一桌啃瓜壳子。”掌勺媳妇忙道:“老太太您尽用不妨! 先前掏出的瓜瓤,还有好多,是放在其他容器里蒸的,卖相不如这个,反正要吃的话,吃起来是一样的。”老太太佩服道:“哟!原来 还有藏下的私。”嘉颜笑着,果然给老太太这桌各人都只舀了一些些,又给大太太那桌分了一圈,去了大半个瓜。剩下那两桌,就用掏 出的瓜瓤分享了。这一道用毕,午宴算是结束。戏台上的戏,还在一折一折往下唱,有爱听的,便坐着听下去,困乏了的,便回屋去歇 歇。老太太回去歇一会儿,去之前对福珞和玉笙都加以赞赏,字面看来未有偏倚,但人难免猜,她心中已有褒贬。没人发现宝音做的手 脚,瓜的上层那药酒,药放得特别重些,对老太太身体也不太好。她如果先让给子孙们,那边无妨,如果竟先自己取用了,那就要受损。 宝音看着,老太太果然自己先用,剩下的才分给子孙。这就怪不得宝音了。生死大仇,这里又报了一小寸。这些都吃毕,宝音吩咐下人 将桌上狼藉杯盏收拾,换过细洁小杯小盏,依然盛落花生、杏梅等小食,备听戏的太太 们取用,又将椅子也换成软躺椅,叫人好没规 没矩歪在上头,听起戏来更闲适。福珞既想得没这么周全、更没心思弄这些了,宝音索性替她那桌一并办了,福珞倒也服气,道:“华 妹妹,这次难得你怎么操办得这样好。”宝音谦道:“珞表姊快别这样说。笙儿只是尸位素餐,无功无过,难得珞姐姐远来是客,万般 不凑手,还能办得这样新美,笙儿才敬仰。”福珞听了她这话,心里舒服得多,可也再生不起争竞之意,叹了口气,着丫环扶回
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金钱可以救人,是天使, 也可以害人,是魔鬼。金钱本 身有对错之分吗?有这样不同 的结果,关键原因是什么?
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货币出现以后,一切商品的价值都 由货币体现,一切商品和服务首先要与货 币相交换.在商品经济社会,一个人手中 拥有货币,就可以购买到他所需的商品 和服务。这样,货币就成为了一种特殊 的社会力量.于是在人们眼里,货币蒙上 了一层神秘的面纱,具有某种神秘的力量, 对货币的各种不正确的观念,如拜金主 义、金钱万恶论等,便应运而生。关键 在于人的态度。