4.4化学式与化合价完整导学案1-(2)汇总
九年级化学上册4.4化学式与化合价导学案
4.4 化学式与化合价
审程及学习内容
、写出下列物质的化学式：硫黄、氮气、氦气、氯化钠、四氧化三铁。
知识点一：化合价
同元素的原子时表现出来的一种。
它与原子最外层电子数有非常密切关系。
2、化合价的规律：
⑴在化合物中氢通常显价，氧元素通常显价；
⑵在金属化合物中金属元素一般显价，非金属元素一般显价；
⑶单质中元素的化合价为；
⑷在化合物里各元素的正负化合价的代数和为；
⑸一些元素在不同物质中可显的化合价。
⑹原子团的化合价由构成元素原子的正负化合价的代数和算出。
、化合价和离子
对原子质量为
、
+2 B．不能
②原子序数为_____________
二次，它们的。
人教版九年级化学上册4.4《化学式与化合价》导学案
课题 4 第一课时化学式与化合价学习目标：1、认识化学式的含义，初步掌握并运用化学语言——化学式的书写及其意义。
2、知道并娴熟记忆一些常有元素和根的化合价，常有元素的化合价及化合价的特色3、会读简单的化合物的名称。
【课前预习】1.写出以下元素的名称或元素符号Fe Mg H C Cu O氮硫氦锌铝钠2.在 H2O、 H2、O2、 H、 O、 H+ 中属于分子的是属于原子的是属于离子的是3.在 H2O、 CO2、 CaCO3、Fe3O4 空气、 Al 、 O2 中属于单质的是属于化合物的是属于氧化物的是【自主学习】一、化学式的含义（书籍83-84页）1、化学式是用和的组合表示物质构成的式子，如：水H2O2、每种纯净物的构成是固定的，因此表示每种纯净物质的化学式只有个。
3、化学式表示的意义：比如H2O宏观： AB微观：CD4、说出以下化学式表示的意义：CO2、P2O55、写出以下符号各表示的意义？H2HH2 2H2H2O 3H2O6.如何书写单质的化学式？（ 1）金属、罕有气体、固态非金属单质由构成，它们化学式用元素符号直接表示，（ 2）气态非金属单质由构成，化学式：除元素符号外，还在元素符号右下角写上数字，表示分子中所含____________的数量。
如：氧气、氮气、氢气、氯气、氟气、臭氧，特例：碘单质I2（碘易升华）7.化合物的化学式的书写应注意哪几点？化合物化学式的书写：(1) 当某构成元素的原子个数比是 1 时，1 可省略。
如氧化铜 CuO（2）氧化物化学式的书写，如： H2O、Fe3O4 ，一般把氧元素符号写在 _____方，另一种元素符号写在 ___方。
（ 3）由金属元素和非金属元素构成的化合物，如：NaCl 、 MgCl2 ，书写化学式时，一般把 ____________符号写在左方，____________ 符号写在右方。
8. 如何读化合物的名称？比如：NaCl 读作 SO2 读作二、化合价学生自读课本P84--85化合价，达成以下问题：1、形成化合物的元素有固定的，化学上用来确立原子之间互相化合的原子数量比。
2021年九年级化学上册 4.4 化学式和化合价导学案(新版)新人教版(2)
2019-2020年九年级化学上册 4.4 化学式和化合价导学案（新版）新人教版一、前置自学：(一) 化学式意义及书写1．叫做化学式。
2.化学式H2O的意义有：、、Fe表示的含义有。
3、化学符号H、2H、 H2、 2H2、H+、2H+各具有什么意义？4.写出下列物质的化学式：氢气氮气铜硫氦气氯化钠四氧化三铁五氧化二磷二氧化硫（二）化合价5.化合价表示元素的原子的数目。
一般，化合物中金属元素显示价，非金属元素显示价.单质中元素化合价为。
在化合物中各元素化合价的代数和为。
化合物中氧元素一般显______,氢元素一般显____.6.写出下列常见原子团并标出化合价氢氧根硝酸根硫酸根碳酸根铵根二、小组合作探究1、标出下列物质中硫元素的化合价H2S S H2SO42、请用化学用语表示：5个钾原子 2个氯离子二氧化硅氧化镁氧化铝中铝的化合价为+3价 2个氢氧根离子氯化铁氯化亚铁_________ 碳酸钠3、写出下列各符号中数字2的意义：2CO 2H2Ca2+ 2H2三、达标检测1、“酒驾”是当前热门话题之一。
交巡警检查驾驶员是否饮酒的仪器里装有K2Cr2O7，K2Cr2O7中Cr元素的化合价为（）A、 + 2价B、＋5价C、＋6价D、＋7价2、日本福岛核事故引起世界关注，而“加碘食盐可防核辐射”的谬说则引起中国的抢盐风波。
加碘食盐中所含KIO3中“I”元素的化合价为（）A、+1B、+3C、+5D、+73、我国科学家发现，亚硒酸钠能消除加速人体衰老的活性氧。
亚硒酸钠中硒元素（Se）为＋4价，氧元素为－2价，则亚硒酸钠的化学式为( )A、Na2SeO3B、Na2SeO4C、NaSeO3D、Na2SeO24、SO3和SO2两种物质中，不同的是（）A. 物质的类别B. 所含元素种类C. 硫元素化合价D. 氧元素化合价5、下列化学式书写规范的是（）A．氧化镁mgO2 B．氯化铝alCl3 C．五氧化二磷P2O5 D．一氧化碳Co6、已知二氧化碳的化学式为CO2, 关于它的说法正确的是（）A. 由一个碳元素和两个氧元素组成.B. 由一个碳原子和一个氧分子构成.C. 由碳元素和氧元素两种元素组成.D. 一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成.7、下列符号只具有微观意义的是（）A. B. H2O2 C. D. CO211、下列关于化合价的说法中，正确的是（）A. H2中H的化合价为+1价B. H2O中氧元素的化合价为－2价C. 一种元素只有一种化合价D. 非金属元素在跟其它元素化合时，一定显负价12、下列含碳元素的物质中，碳元素的化合价由低到高排列正确的一组是（）A．CO、CO2、C B．CO2、CO、CC．C、CO、CO2 D．C、CO2、CO13、下列五种物质中均含有氮元素，它们是按氮元素的化合价由低到高的顺序排列的：①NH3；②N2；③NO；④X；⑤N2O5。
初中九年级上册化学4.4.2化学式与化合价(2)导学案
CO2NaClH2SO4NaOHCa(OH)2
4、已知氧化铁的化学式为Fe2O3，求：
（1）氧化铁中各元素的质量比。
（2）氧化铁中铁元素的质量分数。
某元素的质量分数＝
【交流讨论】
1、求相对分子质量时，化学式中的括号怎么样处理？例如求尿素CO(NH2)2的相对分子质量应列式为：
A、+3 B、+5 C、+6 D、+7
6、标出下列各组物质中加点元素的化合价：
H2SSSO2Na2SO3H2SO4
7、写出下列化合物中的原子团的名称及其化合价。
Ca(OH)2；Al2(SO4)3；
Na2CO3；AgNO3；
8、有一种物质由S、H、O、N四种元素组成，则它的化学式可能为：。
9、近年来，乳酸成为人们研究的热点之一，乳酸在医药食品等工业中应用前景广阔，乳酸的化学式为C3H6O3，试计算：
思考：含有原子团的物质的化学式书写，当原子团不止一个时，数字“2”或“3”等应怎么样标？
2、根据化学式求某些元素的化合价
依据：化合物里正负化合价代数和为零。
例：已知氧为-2价，计算二氧化硫里硫的化合价。
设硫的化合价为x，依据化合价代数和为零则有：
X ＋（－2）×2＝0，解得X＝＋4,所以二氧化硫中硫为+4价。
（2）黄曲霉素AFTB分子中共有多少个原子？__________________
（3）黄曲霉素AFTB的相对分子质量是多少？__________________
（4）黄曲霉素AFTB分子中氧元素的质量分数是多少？____________
学习目标：
1、熟记某些常见元素及原子团的化合价；
2、能用化合价推求化学式、根据化学式求某些元素的化合价；
人教版九年级上册全册化学导学案：九年级化学4、4化学式与化合价(2)
第四单元自然界的水
课题4 化学式与化合价（二）
【学习目标】
知识与技能：掌握常见元素、原子团的化合价；会利用化合价原则判断化学式的正误、推求元素的化合价以及利用化合价正确书写化合物的化学式。
过程与方法：通过编顺口溜和小组比赛形式，培养学生科学的记忆方法。
情感态度与价值观：培养学生实事求是的态度
【重点】化合物中正、负化合价代数和为零的原则的应用
【难点】根据化合价写出化学式，根据化学式判断元素化合价
【学法指导】自主学习、合作交流、讨论学习。
人教版九年级化学上册学案：4.4化学式与化合价(2)
人教版九年级化学上册学案：4.4化学式与化合价（2）汪清三中九年级上学期化学学科导学案上课时间：年10月22 日星期：四第2课时备课组长签字：一、回顾旧知，复习导入1.写出下列物质的化学式：铁氧气硫氖气二氧化硫氯化钠2.画出钠和氯的原子结构示意图，并写出上述两种元素结合形成的化合物，其原子个数比是多少。
二、独学思考与合作探究化合价韵语一价氢氯钾钠银二价氧钙钡镁锌三铝四硅五价磷二三铁，二四碳二四六硫三五氮铜汞二价最常见条件不同价不同正负代数和为零单质为零永不变原子团是在化合物中和在化学反应中常作为一个整体的原子集团，又叫根。
根的名称根的符号常见化合价硝酸根NO3 -1氢氧根OH -1硫酸根SO4 -2碳酸根CO3 -2磷酸根PO4 -3铵根NH4 +1根价韵语－1硝酸氢氧根－2硫酸碳酸根还有一个+1价铵根一定要记清探究活动1 化合价的标法【交流讨论】已知N +a 1 C -l 1 M +g 2 ，请模仿例子写出Al O K 的化合价。
并思考：化合价和离子的表示有何异同？ 【归纳总结】化学式的表示方法 离子的表示方法 【自主练习】①根据化合价写离子符号：Ca +2 H +1 S -O 24 ②根据离子符号写化合价：Ag + NH 4+ O 2-探究活动2 化合价的规律【交流讨论】通过自学教材P85及表格4-2，归纳出化合价的规律。
并以小组为单位进行化合价记忆比赛，看谁记得准，记得多。
【归纳总结】a.化合物中：氧为 价，氢为 价；金属显 价，非金属一般显 价。
b.两个零：化合物中各元素的化合价 ；单质中元素的化合价 。
c.化合价口诀： 探究活动3 利用化合价推求化学式【交流讨论】例题：写出氧化钠的化学式解：①正前负后：N +a 1 O -2 ②交叉化简：Na 2O【归纳总结】书写化学式的步骤：【巩固练习】写出氧化铝、氧化亚铁的化学式。
探究活动4 根据化学式（或原子团的化合价）判断化合价【交流讨论】① 根据总结的化合价的规律确定KMnO 4、K 2MnO 4中锰元素的化合价？师生小结：一些元素在不同的化合物里可显 （“相同”或“不同”）的化合价。
九年级化学上册导学案：4.4化学式与化合价(1)
八年级化学第导学稿2020年中考化学模拟试卷一、选择题1．用二氧化碳和氢气反应制取乙烯，其反应的微观过程如图所示。
下列说法正确的是（）A．生成物分子数之比是1：2：4B．乙烯的化学式为C2H4C．反应前后分子种类、数目均不变D．无机物不能转化为有机物2．下列各组离子在水中能大量共存的是A．H+、K+、Cl-、OH-B．Mg2+、Ba2+、Cl-、SO42-C．K+、Zn2+、Cl-、NO3-D．Na+、Ca2+、OH-、CO32-3．推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（）A．酸碱中和反应有盐和水生成，则和酸反应生成盐和水的一定是碱B．化合物由不同种元素组成，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物C．溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液D．NaCl溶液能和硝酸银溶液反应产生白色沉淀，则可用硝酸银溶液鉴别NaCl溶液和Na2SO4溶液4．下列鉴别各组物质的方法中，不能达到目的是（）A．羊绒和棉花（灼烧）B．硫酸钠溶液和硫酸钾溶液（滴入氯化钡溶液）C．硝酸铵固体和氢氧化钠固体（加入水）D．氯化钾和氯化铵（加熟石灰研磨）5．下列不同物质的鉴别方法或试剂错误的是（）A．A B．B C．C D．D6．下列说法错误的是（）A．化学变化和化学反应是同一个概念B．物质发生化学变化时一定同时发生物理变化C．化学变化的特征就是一定会有沉淀生成D．物质的性质决定了物质的变化，物质的变化反映了物质的性质7．分类是化学学习的重要方法之一。
下列各组物质按照单质、盐、混合物的顺序排列的是（）A．生铁、熟石灰、冰水混合物 B．液氧、硫酸钡、粗盐C．天然气、纯碱、石油D．钙片、氯化镁、海水8．除去下列混合物中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（）A．A B．B C．C D．D9．厨房中的物质放入足量的水中，充分搅拌，不能形成溶液的是（）A．白糖B．白醋C．食用油D．食盐10．向硝酸铜和硝酸银的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤。
2024年秋九年级化学上册第四单元4.4化学式与化合价教案(新版)新人教版
3. 实验器材：本节课可能涉及到实验操作，需要准备实验所需的化学试剂、试管、烧杯、滴定管等实验器材，并确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供安全的实验环境，让他们能够亲身体验和探究化学式与化合价的关系。
4. 教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和合作学习；设置实验操作台，供学生进行实验操作和观察。同时，确保教室内有足够的座位和桌面空间，以便学生能够舒适地进行学习和实验操作。
5. 教学工具：准备黑板、粉笔、投影仪、电脑等多媒体教学工具，以便在课堂上进行教学内容的展示和讲解，同时能够灵活地进行教学内容的调整和补充。
板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。例如，可以将化学式的书写规则用生动形象的比喻来表达，如“元素符号就像人的姓氏，数字就像人的年龄，两者缺一不可”。同时，可以设计一些有趣的化学实验操作图片，让学生在轻松愉快的氛围中学习化学知识。通过这样的板书设计，不仅能够帮助学生理解和记忆知识点，还能够激发学生的学习兴趣和主动性。
为了巩固本节课所学知识，我们进行了实验操作，学习了化学实验的基本操作技巧。在实验过程中，我们注意使用化学仪器的安全，遵守实验操作规程。通过实验，我们能够更加直观地理解化学式与化合价的概念，并能够运用这些知识解决实际的化学问题。
在小组讨论和合作学习中，我们培养了团队合作意识和沟通能力。通过问题解决和思考探究的过程，我们提升了科学思维能力和问题解决能力。通过这节课的学习，我们对化学式与化合价有了更深入的理解，增强了学习的动力和兴趣。
10. 通过对本节课的学习，为学生进一步学习化学知识打下坚实的基础，为高年级的化学学习做好准备。
人教版九年级化学上册导学案：4.4 化学式和化合价(无答案)
难点
化合物中正、负化合价代数和为零的原则，记住常见元素的化合价。
预
习
案
1.写出下列元素的名称或元素符号Fe＿＿＿＿＿；Mg＿＿＿＿＿；H＿＿＿＿＿；C＿＿＿＿＿；Cu＿＿＿＿＿；O＿＿＿＿＿；氮＿＿＿＿＿；硫＿＿＿＿＿；氦＿＿＿＿＿；锌＿＿＿＿＿；铝＿＿＿＿＿；钠＿＿＿＿＿。
2.在H2O、H2、O2、H、O、H+中：属于分子的是＿＿＿＿＿＿，属于原子的是＿＿＿＿＿，属于离子的是＿＿＿＿＿＿。
A．氨气在常压下液化是物理变化
B．X的化学式为N2
C．液氨具有可燃性属于化学性质
D．液氨属于混合物
4．胶南市海青等地盛产茶叶，享誉海内外．绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列关于单宁酸的说法不正确的是（ ）
A．由碳氢氧三种元素组成B．一个分子含76个碳原子
H2________________________2H2________________________
H22________________________；3H2O________________________。
行
课
案
【动手做一做】计算H2SO4和H3PO4的相对分子质量通过刚才自己的计算，你有什么疑问吗？合作探究一：对照元素周期表，查找各原子的相对原子质量，进行相对分子质量的简单计算。
1.计算(NH4)2SO4的相对分子质量
2.计算物质组成元素的质量比例1：求Fe2O2中铁元素和氧元素的质量比。
3.计算锰酸钾（K2MnO4）中各元素的质量比。
4.计算二氧化硫中硫元素的质量分数
5.计算64t二氧化硫中含硫元素的质量。
6.质量相等的SO2和SO3这两种物质中所含的分子个数比是多少？所含O原子的个数比是多少？
九年级化学人教版上册4-4化学式与化合价2导学案
课题4 化学式与化合价（二）学习目标：1.理解化合价并记住一些常见元素和原子团的化合价。
2.能依据物质组成，利用元素化合价书写常见物质的化学式。
预习案【阅读】课本P84-85，完成下列问题：1、通过分析，你能说出什么是化合价吗？2、在确定元素的化合价时，需要注意哪些问题？探究案【交流讨论一】1、将表4-2中的化合价按一定规律进行分类，并试着编写能帮助记忆的化合价韵语、歌谣或顺口溜。
2、以小组为单位进行化合价记忆比赛，看谁记得准，记得多。
【练习】试着标出下列物质中各元素的化合价：CaO Fe2O3 H2 KOH CO2 CO ▲化合价的表示方法和离子符号的书写有什么区别？举例说明：S2-【交流讨论二】以邻座同学为一小组，对以下题目进行练习，并相互订正。
1、根据化合物中各元素正、负化合价的代数和为0的原则，已知氧为-2价，计算二氧化硫里硫的化合价。
2、写出溴化钠、氯化钙、氧化铝、二氧化氮的化学式。
3、读出以下化学式的名称：MnO2 CuO SO3KI NaNO3训练案1.填写下列各元素或根的化合价Na Mg Al K Cu O H OH CO 3 NO 3 SO 42.氮气N 2中氮的化合价是 （ ）A ．—3 B ．+5 C ．+4 D ．03.MgO -2中-2的意义4.市场上出售的消毒水中含有一种叫次氯酸钠的物质，其中氯元素的化合价是+1价，则该物质的化学式是 （ ）A ．NaClO 3B ．NaClO 2C ．NaClOD ．Na ClO 45.二氧化氯是一种新型的自来水消毒剂，该物质的化学式是 ，其中氯元素的化合价是。
4.4化学式与化合价完整导学案1 (2)
课题4.4 化学式与化合价（第一课时）班级姓名【学习目标】1. 了解化学式的含义，并能用化学式表示某些常见物质的组成2.掌握常见物质化学式的写法和读法【重点难点】1.化学式的意义2.规范书写物质的化学式【温故知新】1. 物质的分类：2. 写出下列物质的化学符号，你能依据上述树状分类图对下列所写物质进行分类吗？（1）氦气＿＿＿，氖气＿＿＿，氩气＿＿＿；（2）铁，铜，汞；（3）碳，硫，磷；（4）氧气，氢气，氮气；氯气；（5）二氧化碳＿＿＿，二氧化硫，五氧化二磷，四氧化三铁＿＿＿；（6）氯化钠＿＿＿＿＿。
【新课学习】一、化学式1. 化学式：用和的组合表示的式子。
2. 任何纯净物都有固定的组成，不同的物质组成不同，所以一种纯净物对应唯一确定的化学式，而混合物没有化学式。
3. 化学式表示的意义（从化学式中能获得的信息）宏观意义：①一种物质②这种物质由哪些元素组成微观意义：③这种物质的一个分子④这种物质的分子构成如：CO2练习1.请写H2O2出所表示的意义①表示二氧化碳；①②二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的；②③表示一个二氧化碳分子；③④一个二氧化碳分子是由一个碳原子和④两个氧原子构成的。
二、化学式的书写、读法1、单质化学式的写法：（1）直接用元素符号表示①稀有气体单质：氦（气）—He、氖（气）—Ne、氩（气）—Ar②金属单质：铁—Fe、铜—Cu、铝—Al③固体非金属单质：碳—C、硫—S、磷—P(2)气态非金属单质，在元素符号的右下角．．的数字。
．．．写上表示分子中所含原子．．个数如：O2、H2、N2、Cl2单质读法：大多数直接读元素名称（是气体时加“气”字）如：C—碳、S—硫、P—磷、Fe—铁、Cu—铜；O2——氧气、H2——氢气、He—氦（气）、Ne—氖（气）2、化合物的化学式写法化学式书写的依据：实验的结果，还可以根据化合价推求元素的原子个数比（1）氧化物化学式的书写：水：H2O一氧化碳：CO 二氧化碳：CO2五氧化二磷：P2O5二氧化硫：S O2二氧化锰：MnO2二氧化氮：NO2归纳：一般把氧的元素符号写在，另一种元素的符号写在，分子中含有的原子个数写在相应元素符号的右下角（2）由金属元素与非金属元素组成的化合物，书写其化学式时，一般把金属的元素符号写在左方，非金属的元素符号写在右方，如NaCl（氯化钠）、KCl（氯化钾）、MgCl2（氯化镁）。
化学式与化合价导学案二
永和中学八年级化学导学案课型：新授备课人：赵玉班级：_________ 姓名：使用时间：2013年 3 月6日课题4 化学式与化合价（2 ）导学案【学习目标】（1）理解化合价。
（2）记住一些常用元素和原子团的化合价。
（3）能依据物质的组成，利用元素化合价书写常见物质的化学式。
【重点难点】化合价的认识和运用【自主学习】一、学习导航学习了化学式后，我们知道化学式有着丰富的内涵，化学式又是重要的化学用语，相当于语文里的字词一样，所以同学们现在是不是很想轻松正确地写出各种物质的化学式呢？那就请同学们一起来学习化合价吧！利用化合价可以推求出化学式。
二、阅读课文84-86页，并完成下列填空1、化学上用“化合价”来表示原子之间____________的数目。
2、化合价有_____价和_____价。
在化合物里，金属元素通常显_____价，非金属元素通常显______价，氢元素通常显_____价，氧元素通常显______价。
3、在化合物里，正负化合价的代数和为_______。
4、在单质里，元素的化合价为__________。
【合作学习与探究】1、认真观察课本84页的表4-1，看看原子个数比在不同的化合物里是否相同？原子之间相互化合的数目，在化学上用来表示。
2、认真分析归纳课本85页的表4-2，试着编写能帮助自己更好地记忆的化合价韵语、歌谣或顺口溜，并以小组为单位进行化合价记忆比赛，看谁记得多，记得准。
例：化合价记忆韵语钾钠氢银正一价氟氯溴（碘）负一价钙镁锌钡正二价氧负二、氢正一铝正三、硅正四磷最高是正五价铁有正二和正三碳有正二和正四硫有负二、正四和正六铜、汞正二最常见【交流讨论】1、学习化合价后，我们应如何利用化合价来推求化学式呢？请阅读课本86页例题后思考并完成下列填空。
步骤可概括为：(最小公倍数法P84例题)2、用化合价推求化学式，还可以用“交叉法”。
（以氧化铝为例）——“写、标、叉、查”（1）写出组成该化合物的元素符号，正价写左边，负价写右边：Al O（2）标出各元素的化合价，标在正上方2O（3）将化合价的绝对值交叉，约简：Al2O3（4）用化合价原则检查化学式：（+3）×2+（-2）×3=0代数和为0，说明化学式正确。
新人教版九年级化学上册导学案：第四单元课题4 化合价与化学式教学案.doc
4.4《化学式与化合价》1课时教学案班级：初三（）姓名：学科：化学课型：新授编者：审核：备课组【学习目标】1、了解化学式的涵义。
2、化学式的写法，意义，读法等【学习重点】化学式含义，写法【学习过程】一．定向入境1、情境激趣：生活中几种物品的成分标（图片）。
3、揭题示标二．自学建架知识模块——（一）化学式Ⅰ．个人自学1．阅读：P81～P822．建构：（1）化学式的定义：叫化学式。
（2）化学式的意义：（3①单质：单原子——稀有气体：就用表示，如：氦气氖气氩气；金属、固态非金属：就用表示，如：铁汞碳硫磷；双原子——非金属气体：就用表示，如氧气、氢气、氮气、氯气；⑵化合物（两种元素）：金非、氧它。
如：二氧化碳、二氧化硫、四氧化三铁、五氧化二磷、氧化汞、二氧化锰、氯化钾等。
（4）化学式的读法：①单质：①单原子——稀有气体：读作“”金属、固态非金属：读作“”②双原子——非金属气体：读作“”②化合物（两种元素）：从到，读作“”（通常不读）3、即学即练写出下列化学符号：2个铜原子、4个二氧化碳分子、3个氧分子、氢气、四氧化二氮、2个氮分子。
Ⅱ．个人（小组）疑问Ⅲ．精讲补架（一）1、化学式涵义2、分组练习写法，读法3、符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？四．归纳完型五．达标巩固1．下列有关符号中的数字意义，叙述正确的是（）A．O2中的“2”表示2个氧原子 B．2Fe中的“2”表示2个铁原子C．3H2O中的“2”表示一个氢分子中含有2个氢原子 D．2N中的“2”表示2个氮分子2．五氧化二磷的正确写法是（）A．5O2P B．P2O5 C．O5P2 D．2P5O3.指出下列符号中“2”所表示的意义2O O2 2SO34．病人输液时常用葡萄糖的化学式是C6H12O6，下列说法中，错误的是（）A．葡萄糖分子中碳、氢、氧原子的个数比是1：2：1B．葡萄糖中含碳、氢、氧三种元素C．葡萄糖是由6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子构成的5．维生素C主要存在于蔬菜和水果中，其化学式是C6H8O6，维生素由种元素组成，它的一个分子中有个原子，各原子的个数比是。
九年级化学上册4.4化学式和化合价导学案1
化学式和化合价重点: 化学式的书写及其意义常见元素和根的化合价，常见元素的化合价及化合价的特点题目：化学式和化合价学习目标：1、了解化学式的含义，初步掌握并运用化学语言——化学式的书写及其意义。
2、知道并熟练记忆一些常见元素和根的化合价，常见元素的化合价及化合价的特点3、会读简单的化合物的名称。
一、化学式1、概念2、化学式的意义：3.化学式的书写应注意哪几点？4.怎样书写单质的化学式？5.怎样读化合物的名称？二、化合价三、知识检测1、写出下列单质的化学式：(1)铁________铜________ (2)氖气_____氩气________(3)碳________硫________ (4)氧气________氢气________氯气________2、写出下列化合物的化学式：(1)氧化物：氧化钙_______ 二氧化碳_______ 四氧化三铁______水______氧化铝________ 过氧化氢_______ 氧化铜________(2)其它化合物：氯化钠_______氯化铁__________高锰酸钾_________氯酸钾_________氢氧化钾_________硝酸钡__________碳酸钙__________硫酸铜__________3、写出下列物质的名称：(1)Mg______ P ______ He _________ N2__________(2)SO2_________ ZnO__________KCl__________ BaCl2__________4、写出化学式(SO2)表示的意义：(1)表示____________________________________________；(2)表示____________________________________________；(3)表示___________________________________________；(4)表示____________________________________________。
2021年九年级化学上册 4.4 化学式和化合价导学案(新版)新人教版
11．A和B两种原子的电子层数都是3层，已知A原子的最外层电子数是1，B原子的最外层电子数为6，则A和B形成的化合物的化学式是―――――（）
A. AB B.A2B C.AB2D.A2B3
12.下列各元素的化合价书写不正确的是――――――――――――（）
A. B. C. D.
Ａ.12；17Ｂ．8；1Ｃ．8；11Ｄ．9；13
3、在下列化合物中，具有+5价元素的是（）
Ａ.P2O5B.H2SO4C.KMnO4D.K2CO3
4、在下列化合物中，具有+１价原子团的是（）
Ａ.Mg(OH)2B.FeSO4C.KCl D.(NH4)2CO3
5、下列化学式错误的是（）
A.SFe B.Al(OH)3C.Mg(NO3)2D.Fe2O3
6．下列化学式书写正确的是―――――――――――――――（）
A. MgO2B. K2Cl C.Al(OH)3D. Fe2O3
7．下列物质中硫元素化合价最低的是――――――――――（）
A. S B. SO2C. H2SO4D. H2S
8．某金属元素R没有可变化合价，它的氧化物的化学式为RO，则它氯化物的化学式为（）
8．某金属元素R没有可变化合价，它的氧化物的化学式为RO，则它氯化物的化学式为（）
A.R2Cl B.RCl C.RCl2D.RCl3
9．下列物质的名称与化学式相符合的是———――――――（）
A.氯化钾（KClO3）B.高锰酸钾（K2MnO4）
C.氢氧化亚铁［Fe(OH)2］D.硫化钠（NaS）
10．工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）误作食盐，会使人中毒死亡。亚硝酸钠中氮元素的化合价是―――――――――――――――――――――――（）
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非金属的元素符号写在右方，如 NaCl （氯化钠）、 KCl （氯化钾）、 MgCl 2（氯化镁）。 化合物读法：一般从右向左读作“某化某” ，有时还要读出化学式中各种元素的原子个数。
3、金属元素 +原子团
（ 1）金属元素 +氢氧根——读作： “氢氧化某”
如， NaOH 读作：氢氧化钠
Ca（ OH ） 2 读作：氢氧化钙
（ 2）铁
，铜
，汞
；
（ 3）碳
，硫
，磷
；
（ 4）氧气
，氢气
，氮气
；氯气
；
（ 5）二氧化碳＿＿＿，二氧化硫
，五氧化二磷
，四氧化三铁＿＿＿；
（ 6）氯化钠＿＿＿＿＿。
一、化学式
1. 化学式：用
和
的组合表示
的式子。
2. 任何纯净物都有固定的组成，不同的物质组成不同，所以一种纯净物对应唯一确定的化学式，而混合 物没有化学式。
）
A. H 2
B.Cu C.NaCl源自4．五氧化二氮化学式的写法是（
D.H 2O ）
A 、 5O2N
B 、 O5N 2 C、 P2O5
5. H2SO 4（硫酸）表示
D、 N 2O5
（1）硫酸是由
、
和
组成的纯净物
（ 2）每个硫酸分子是由
、
、
构成。
6. 下列符号只有微观意义的是（
）
A．Cl 2
B ． 2N 2
【课前复习】
元素的化学性质与原子核外电子的排布，特别是
__ ____ 有密切的关系。稀有气体元素的最外层都
是 __ 个（氦为
个），属于 ___ ____ 结构，金属元素最外层电子一般少于 ___ _ 个，在化学反应中
易 ____ _ 电子，趋向达到相对稳定结构，非金属元素最外层电子一般多于
____个，在化学反应中易 ____
3. 化学式表示的意义（从化学式中能获得的信息）
宏观意义：①一种物质
②这种物质由哪些元素组成
微观意义：③这种物质的一个分子
④这种物质的分子构成
如： CO2 ① 表示二氧化碳；
练习 1.请写 H 2O2 出所表示的意义 ①
② 二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的；
②
③ 表示一个二氧化碳分子；
③
④ 一个二氧化碳分子是由一个碳原子和
如： O2 、H 2、N 2、Cl 2 单质读法：大多数直接读元素名称（是气体时加“气”字）
如： C—碳、 S—硫、 P—磷、 Fe—铁、 Cu —铜；
O2——氧气、 H2——氢气、 He—氦（气） 、 Ne—氖（气）
2、化合物的化学式写法
化学式书写的依据：实验的结果，还可以根据化合价推求元素的原子个数比
，属于纯净物的是
，
属于单质的是
，属于氧化物的是
。
11. 下图中的符号表示 2 个氢原子的是（
）
化学式与化合价（ 2）
一、学习目标：
1.理解化合价的涵义。
2.掌握化合价的表示方法及一般规律。 （重点）
3.知道并记住一些常见的元素和根的化合价。 （重点）
4.能根据化合价推求化学式及根据化学式求化合价。 （难点）
（1）氧化物化学式的书写：
水： H 2O
一氧化碳： CO
二氧化碳： CO 2
五氧化二磷： P 2 O5
二氧化硫： S O 2
二氧化锰： MnO 2
二氧化氮： NO 2
归纳：一般把氧的元素符号写在
，另一种元素的符号写在
，分子中含有的原子个数
写在相应元素符号的右下角
（ 2）由金属元素与非金属元素组成的化合物，书写其化学式时，一般把金属的元素符号写在左方，
2、元素符号右上角的数字 ：表示该离子所带的电荷数。
例：① Mg 2+ ：（１个）镁离子带 2 个单位的正电荷；
② SO 42 -： (1 个 ) 硫酸根离子带 2 个单位的负电荷
3、符号前面的数字： 表示该种微粒的个数（微粒前有数字时只具有微观意义） 例：① 2O ：两个氧原子 ,；② 2O 2：两个氧分子；③ 2O 2—：两个氧离子
化学式与化合价（第一课时） 【学习目标】
1. 了解化学式的含义，并能用化学式表示某些常见物质的组成 2. 掌握常见物质化学式的写法和读法
【重点难点】 1. 化学式的意义 2. 规范书写物质的化学式 【 温故知新 】
1. 物质的分类：
2. 写出下列物质的化学符号，你能依据上述树状分类图对下列所写物质进行分类吗？ （ 1）氦气＿＿＿，氖气＿＿＿，氩气＿＿＿；
【小结】元素符号周围数字的意义
练习
1． O2 不能表示 ( ) A. 氧气 B. 氧分子
C. 每个氧分子由两个氧原子构成
2．下列符号表示 2 个氢分子的是 （
）
2
D. 氧原子
A、 2H
B 、 2H 2
C、 H 2
D 、 2H +
3．下列化学符号既可以表示一种物质，又表示一个原子，还表示一种元素的是（
（ 4）保持水的化学性质的粒子 ____________；（ 5）氦气 ____________ 。
9. 关于 C 2H 2 、H 2O、 H2、 H2 SO 4 四种物质的组成，叙述正确的是（
）
A. 都含有两个氢原子
B. 都含有氢元素 C. 都含有两个氢分子
D. 都含有氢气
10. 下列分别盛有不同物质的容器中， 所盛物质属于混合物的是
④
两个氧原子构成的。
二、化学式的书写、读法
1、单质化学式的写法： （1）直接用元素符号表示 ①稀有气体单质：氦（气）—
1
He 、氖（气）— Ne、氩（气）— Ar
②金属单质：铁— Fe、铜— Cu、铝— Al
③固体非金属单质：碳— C 、硫— S 、磷— P
(2) 气态非金属单质，在元素符号的右下角．．．写上表示分子中所含原子．．个．数．的数字。
C ．Cu
D
． CO 2
7. 下列化学符号中数字“ 2”表示的意义正确的是（
）
A ．Mg 2+ ：一个镁离子带 2 个单位正电荷 B 、 CO 2：二氧化碳分子中含有氧原子
C ．2H： 2 个氢元素
D
、 2H2O： 前面的 2 表示一个水分子中有
2 个氢原子
8. 用化学符号填写下列空白：
（ 1)2 个氮原子 ____________ ；（ 2)3 个二氧化碳分子 ____________ ；（ 3） 4 个亚铁离子 __________；
（ 2）金属元素 +酸根——读作： “某酸某”
如， CaCO3 读作：碳酸钙
三、元素符号周围数字的意义
Na2 SO4 读作：硫酸钠
NaNO 3 读作：硝酸钠
1、 化学式右下角的数字： 表示这种该物质的一个分子中所含的这种原子的个数。
例：① H2 ：１个氢分子由 2 个氢原子构成；
② H 2O ：１个水分子中含 2 个氢原子