2019高中物理配套课后习题4温度和温标
高中物理人教版2019选修第三册温度和温标
【例2 】 关于热平衡，下列说法正确的是( ) A．系统甲与系统乙达到热平衡就是它们的温度达到相同的状态 B．标准状况下，冰水混合物与0 °C的水未达到热平衡 C．量体温时温度计需和身体接触十分钟左右是为了让温度计跟身
体达到热平衡 D．冷热程度相同的两系统处于热平衡状态
解析 两系统达到热平衡时的标志是它们的温度相同，或者说它
如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡， 那么这两个系统也必定处于热平衡。
3．热平衡与温度 (1)一切达到热平衡的物体都具有相同的 温度 ． (2)温度计的测温原理 若物体与A处于热平衡，它同时也与B达到热平衡，则A的温度 等于 B的温度，这就是温度计用来测量温度的基本原理．
三、温度计与温标
问题设计
C．只有处于平衡状态的系统才有状态参量 D．两物体发生热传递时，它们组成的系统处于平衡状态
解析 处于非平衡状态的系统也有状态参量，而且参量会发生 变化．经过足够长的时间，系统若不受外界影响就会达到平衡 状态，各部分状态参量将会相同，故B项正确，A、C项错误； 处于热传递过程中的两系统处于非平衡状态，故D项错误．
三、温度计与温标
2、几种温度计的测量原理 (1)水银温度计是根据水银 热胀冷缩 的性质来测量温度的． (2)金属电阻温度计是根据金属的电阻随 温度的变化来测量温 度的． (3)气体温度计是根据气体压强与 温度 的关系来测量温度的． (4)热电偶温度计是根据不同导体因温差产生的电动势大小来测 量温度的．
2019-2020学年高中物理课时作业4温度和温标
课时作业4 温度和温标基础巩固1．下列叙述正确的是( )A．若不断冷冻，物体的温度就不断地下降，没有止境B．目前尚不知最低温是多少，最高温是多少C．摄氏零下的273度是可测量低温的下限D．任何物体，温度下降到某一点就不能再降解析：在目前的技术条件下最低温度可使铜原子核降至10－6K，但是极不稳定，无法持久，故A、B错误；摄氏零下273.15度是低温的下限，现有可测量的低温下限还远不能达到，故C错；运用热平衡原理可知D是正确的．答案：D2．试问，零下60 ℃适用何种温度计来测量( )A．水温度计 B．水银温度计C．酒精温度计D．体温计解析：水温度计，测量范围4 ℃～100 ℃；水银温度计，测量范围－38.8 ℃～375 ℃；酒精温度计，测量范围－115 ℃～78 ℃；体温计，测量范围35 ℃～42 ℃，所以零下60 ℃，适用酒精温度计测量．答案：C3．当甲、乙两物体相互接触后，热量从甲物体流向乙物体，这样的情况表示甲物体具有( )A．较高的热量B．较大的比热容C．较大的密度D．较高的温度解析：热量总是从高温物体传到低温物体，或从物体的高温部分传递到低温部分，因此决定热量传播的决定因素是温度，A、B、C各选项所提到的条件均与此无关，故D项正确．答案：D4．(多选)下列与温度有关的叙述中正确的是( )A．在扩散现象中，温度越高，扩散进行得越快B．布朗运动随着温度的降低而越加剧烈C．分子的无规则运动与温度无关D．温度越高，分子的无规则运动就越激烈解析：扩散和布朗运动都是温度越高分子运动越剧烈，扩散和布朗运动越明显．答案：AD5．(多选)关于热力学温标和摄氏温标，下列说法正确的是( )A．热力学温标中的每1 K与摄氏温标中每1 ℃大小相等B．热力学温度升高1 K大于摄氏温度升高1 ℃C．热力学温度升高1 K等于摄氏温度升高1 ℃D．某物体摄氏温度10 ℃，即热力学温度10 K解析：热力学温标和摄氏温标尽管是不同标准的计数方式，但仅是起点不同，热力学温标中变化1 K与摄氏温标中变化1℃是相同的，故A、C对，B错．摄氏温度为10℃的物体，热力学温度为283 K，D错．答案：AC6．关于温度与温标，下列说法正确的是( )A．温度与温标是一回事，所以热力学温标也称为热力学温度B．摄氏温度与热力学温度都可以取负值C．温度升高3 ℃，在热力学温标中温度升高276.15 KD．热力学温度每一度的大小与摄氏温度每一度的大小相等解析：温标是温度数值的表示方法，所以温度与温标是不同的概念，用热力学温标表示的温度称为热力学温度，选项A错；摄氏温度可以取负值，但是热力学温度不能取负值，因为热力学温度的零点是低温的极限，故选项B错；摄氏温度的每一度与热力学温度的每一度的大小相等，选项D正确；温度升高3 ℃也就是温度升高了3 K，故选项C错．答案：D7．摄氏温标：在1954年以前，标准温度的间隔是用两个定点确定的，它们是水在标准大气压下的沸点(汽化点)和冰在标准大气压下与空气饱和的水相平衡时的熔点(冰点)．摄氏温标是由瑞典天文学家摄尔萨斯设计的，以冰点定作0 ℃，汽化点定作100 ℃，中间分成100等份，每等份代表1度，用1 ℃表示，用摄氏温标表示的温度叫做摄氏温度，摄氏温标用“度”作单位，常用t表示．热力学温标由英国物理学家威廉·汤姆孙(开尔文)创立，把－273.15 ℃作为零度的温标，叫做热力学温标(或绝对温标)．热力学温标用K表示单位，常用T 表示．试回答：(1)热力学温标与摄氏温标之间的关系为：________(2)如果可以粗略地取－273 ℃为绝对零度，在1标准大气压下，冰的熔点为________℃，即为________K ，水的沸点是________℃，即________K.(3)如果物体的温度升高1℃，那么，物体的温度将升高________K.解析：(1)热力学温标与摄氏温标之间的关系为：T ＝t ＋273.15 K.(2)冰的熔点为0 ℃，即为273 K ；水的沸点是100 ℃，即373 K.(3)如果物体的温度升高1 ℃，那么，物体的温度将升高1 K.答案：(1)T ＝t ＋273.15 K(2)0 273 100 373(3)1综合应用8．实验室有一支读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，其读数为20 ℃；在测一标准大气压下沸水的温度时，其读数为80 ℃.下面分别是温度计示数为41 ℃时对应的实际温度和实际温度为60 ℃时温度计的示数，其中正确的是( )A ．41 ℃、60 ℃B ．21 ℃、40 ℃C ．35 ℃、56 ℃D ．35 ℃、36 ℃解析：此温度计每一刻度表示的实际温度为 ℃＝ ℃，当它的示数为41 ℃时，10080－2053它上升的格数为41－20＝21(格)，对应的实际温度应为21× ℃＝35 ℃；同理，当实际温53度为60 ℃时，此温度计应从20开始上升格数＝36(格)，它的示数应为36＋20＝56 ℃，6053所以C 正确．答案：C9．(多选)关于平衡态和热平衡，下列说法中正确的是( )A ．只要温度不变且处处相等，系统就一定处于平衡态B．两处系统在接触时它们的状态不发生变化，这两个系统的温度是相等的C．热平衡就是平衡态D．处于热平衡的几个系统的温度一定相等解析：一般来说，描述系统状态的参量不只温度一个，根据平衡态的定义可以确定A错；根据热平衡的定义可知B和D正确；平衡态是对某一系统而言的，热平衡是两个系统相互影响的最终结果，可见C错，故应选B、D.答案：BD10．把摄氏温标和热力学温标作成函数关系图(如图1)，正确的是( )图1解析：本题考查的主要内容为摄氏和热力学温标间的关系，要解本题还要正确理解温标之间的转化关系，综合分析得C正确．答案：C11．某地天气预报报道当日的最高气温是35 ℃，用热力学温度表示为________；科学家进行高温超导材料的研究时，发现某种材料在72 K时会出现超导现象，用摄氏温度表示为________．解析：由T＝t＋273 K可得，当t1＝35 ℃时，T1＝(273＋35) K＝308 K，当T2＝72 K时，t2＝(72－273) ℃＝－201 ℃.答案：308 K －201 ℃12．如图2甲表示某金属丝的电阻R随摄氏温度t变化的情况，把这段金属丝与电池、电流表串联起来(图2乙)，用这段金属丝做温度探头，把电流表的电流刻度改为相应的温度刻度，于是就得到一个最简单的电阻温度计，请判断：如果电池的电动势和内电阻都是不变的，电流表上代表t1、t2的两点，哪个应该标在电流比较大的温度上？图2解：由甲图可知，t 1<t 2，R A <R B ，由欧姆定律I ＝知连入R A 时，电流I 较大对应ER ＋r t 1，故t 1应标在电流较大的温度上．13.图3小明在家制作了简易温度计，一根装有一小段有色水柱的细玻璃管穿过橡皮塞插入烧瓶内，封闭一定质量的气体，当外界温度发生变化时，水柱位置将上下移动，当有色水柱下端与D 和A 对齐时，温度分别为20 ℃和80 ℃.A 、D 间刻度均匀分布，由图3可知，图中有色水柱下端所示温度为多少摄氏度？解：由题图可知A 、D 间共有15个格，每个格表示的温度为 ℃＝4 ℃，有色水80－2015柱的下端离D 点3个格，即3×4 ℃＝12 ℃，所以温度为t ＝20 ℃＋12 ℃＝32 ℃.14．实际应用中，常用到一种双金属片温度计，如图4乙所示．已知其中双金属片被加热时，其弯曲程度会增大，则：图4(1)说明该温度计的测温原理．(2)结合图4甲判断双金属片温度计的内、外层分别为何种金属．(3)这种温度计与水银温度计相比，有什么优点和缺点？解：(1)双金属片温度计是利用热膨胀系数不同的铜、铁两种金属制成的双金属片，是运用其弯曲程度随温度变化的原理来工作的．(2)题图甲中，加热时，双金属片弯曲程度增大，即进一步向上弯曲，说明双金属片下层热膨胀系数较大，即铜的热膨胀系数较大．图乙中，温度计示数是顺时针方向增大，说明当温度升高时温度计指针顺时针方向转动，则其双金属片的弯曲程度在增大，故可以推知双金属片温度计的内层一定是铁，外层一定是铜．(3)优点是：无危害、读数清晰、坚固耐用等．缺点是：不能测量0℃以下的温度等．。
高中物理备课参考 温度和温标 内能
要点精讲
（一）分子的动能 温度 1．分子的动能：分子因为不停地做无规则运动而具有的能量叫分子动能。 大量分子的运动速率不尽相同，因此各个分子的动能并不相同，在研究热现象时，有意 义的不是一个分子的动能，而是大量分子动能的平均值 分子的平均动能：物体里所有分子的动能的平均值
（1）由于铅弹和铅块之间的摩擦力做功，铅块可以获得的最大内能是多少？ （2）水温升高多少度？
【解析】 （1）以铅弹和铅块做为研究对象，铅弹打入铅块的过程中，系统的动量守恒，总能量 守恒，所以系统损失的机械能全部转化为系统增加的内能，可以用铅弹和铅块吸收的热量来
量度它们增加的内能，由于它们的比热和升高的温度是相同的，因此它们吸收的热量是和它 们的质量成正比的。这样，在没有能量损失的情况下求出铅块所吸收的热量，就是铅块可以 获得的最大的内能。
典型例题
【例 1】如图所示，在高为 1.8m 的光滑水平桌面上，放着一个质量为 0.98kg 的铅块 M， 地面上有一个水槽，一颗质量为 20g 的速度为 200m/s 的铅弹沿水平方向射入铅块后，一起 掉入水槽中，设水的质量为 170g，且水槽不导热，铅块在空气中的阻力不计，铅块放出的 热量全部被水吸收，铅的比热是 0.126×103J/kg℃，g=10m/s2，求：
温度升高，物体分子的热运动加剧，分子热运动的平均动能也增加，温度越高，分子热 运动的平均动能越大。
决定因素：温度是物体分子热运动的平均动能的标志 2．温度 问：我们以前对温度是如何定义的？ 分析：初中定义温度是表示物体的冷热程度,这是温度的宏观含义。而今天我们说的温 度是物体分子热运动的平均动能的标志是温度的微观含义（即从温度的分子动理论来看的）。 （二）分子势能 物体由于地球的吸引，物体与地球之间的势能我们叫做重力势能，同样分子间存在相互 作用力，分子间具有由他们的相对位置决定的势能，我们把它定义为分子势能 1．分子力做功和分子势能之间的关系。 问：大家回忆一下，重力做功跟重力势能之间有什么关系？ 分析：重力做正功，重力势能减少，重力做负功，重力势能增加。实际上分子力做功跟 分子势能的变化也有类似的关系，只是分子力表现为斥力和引力，分子力做正功，分子势能 减少，分子力做负功，分子势能增加。
4 温度和温标
【标准解答】选C.不准确温度计上升的格数与温度成正比，
但每一刻度显示的温度与实际温度不同，此温度计每一刻度
表示的实际温度为
当它的示数为41 ℃
时，它上升的格数为41-2800=120102(格0 )℃，对53应℃的，实际温度应为
同理，当实际温度为60 ℃时，此温度计
从t 2021℃开5 始℃上升3的5 格℃数；应为
时，其读数为80 ℃.下面分别是温度计示数为41 ℃时对应的
实际温度和实际温度为60 ℃时对应的温度计的示数，其中正
确的是( )
A.41 ℃，60 ℃
B.21 ℃，40 ℃
C.35 ℃，56 ℃
D.35 ℃，36 ℃
【解题指导】解答本题时应把握以下三点： (1)找参照点,即20 ℃相当于真正的零度，80 ℃相当于真正 的沸点100 ℃. (2)不准的温度计从20 ℃到80 ℃分成100等份，即不准的温 度计上每0.6 ℃对应于真正的一度. (3)利用两种温度之间的一次函数关系进行换算.
【解题指导】解答本题可按以下思路分析：
【标准解答】选B.热力学温度与摄氏温度的关系T=t+273.15 K,
所以选项A错误；对于T=t+273.15 K，有许多同学错误地认为可
变形为ΔT=Δt+273.15 K,而错误地选择选项C，实际上ΔT=T2T1=t2-t1=Δt，即用摄氏温度表示的温差等于用热力学温度表示 的温差，所以选项B正确，选项C、D错误.
和瑞士的边境建成，并投入使用.加速器工作时，需要注入约
1万吨液氮对电路进行冷却，冷却的最低温度可达到零下271摄
氏度，请将该温度用热力学温标来表示( )
A.2 K
B.271 K
C.4 .由热力学温标与摄氏温标的关系式T=t+273 K和
2.1 温度和温标 练习—【新教材】人教版(2019)高中物理选择性必修三含答案
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！温度和温标练习一、单选题1.A，B两物体之间接触，但没有发生热传递，则( )A. 两物体所含有的热量相等B. 两物体的内能相等C. 两物体的温度相同D. 两物体的内能一定相等2.关于温度与温标，下列说法正确的是()A. 温度与温标是一回事，所以热力学温标也称为热力学温度B. 摄氏温度与热力学温度都可以取负值C. 温度升高3℃，在热力学温标中温度升高276.15 KD. 热力学温度每一开尔文的温差与摄氏温度每一度的温差相等3.下列几种说法中正确的是( )A. 分子的直径通常大约为10―8mB. 热力学温标每一开和摄氏温标每一度的温差相等C. 物体能够被压缩，但又不能无限被压缩，表明分子之间只有斥力D. 液体中悬浮微粒的布朗运动就是液体分子的热运动4.关于分子的下列说法，正确的是( )A. 我们将充满气的气球压扁时需要用力，这是因为分子间存在斥力的缘故B. 某个气体分子在高温状态时的速率不可能与低温状态时相等C. 两分子从相距无穷远到无穷近的过程中，分子间的合力先增大后减小再增大D. 分子甲固定不动，分子乙由较远处逐渐向甲靠近直到平衡位置，在这一过程中，分子力先对乙做正功，再对乙做负功5.下列说法中正确的有( )A. 物体的温度由本身决定，数值与所选温标无关B. 温度升高了1℃就是升高了1KC. 摄氏温度与热力学温度都可以取负值D. −33℃与240.15K表示不同的温度6.三个系统A、B、C处于热平衡状态，则关于它们的温度的说法正确的是( )A. 它们的温度可以有较大的差别B. 它们的温度可以有微小的差别C. 它们的温度一定相同D. 无法判断温度的关系7.如图所示，一绝热气缸由导热隔板分为左右两部分，隔板可沿气缸内壁无摩擦滑动，气缸两侧充有同种气体(可视为理想气体)。
2.1 温度和温标训练题-人教版(2019)高中物理选择性必修第三册
2.1 温度和温标练习题一、单选题1.密闭的玻璃杯内气体温度升高时，气体（）A. 分子数增加B. 每个分子的动能增加C. 密度增加D. 每秒撞击单位面积的器壁的分子数增多2.密闭容器内一定质量的理想气体，在温度保持不变的条件下，若气体体积减小，则（）A. 气体分子热运动的平均动能增大B. 气体需要从外界吸收热量C. 气体中每个分子对器壁撞击的作用力都变大D. 气体分子对器壁单位面积撞击的平均作用力变大3.质量和温度相同的氧气和二氧化碳，则（）A. 分子运动的平均速率相同B. 分子运动的平均动能相同C. 二氧化碳分子的总动能较大D. 二者分子动能总和相同4.目前世界上最大的强子对撞机在法国和瑞士的边境建成，并投入使用。
加速器工作时，需要注入约1万吨液氮对电路进行冷却，冷却的最低温度可达到零下271摄氏度，这时该温度用热力学温标来表示为（）A. 2KB. 271KC. 4KD. 0.1K5.关于平衡态和热平衡下列说法正确的是( )A. 热平衡就是平衡态B. 只要系统的温度不变化，系统就处于平衡态C. 处于热平衡的两个系统内能一定相同D. 处于热平衡的两个系统温度一定相同6.某日气温最低为-2℃、最高为7℃，用热力学温标表示该日的最大温差是（）A. 5KB. 278KC. 9KD. 282K7.下列有关温度的各种说法中正确的是（）A. 温度低的物体内能小B. 物体的温度低，其分子运动的平均速率也必然小C. 0℃的铁和0℃的冰，它们的分子平均动能相同D. 物体做加速运动，由于速度越来越大，因此物体分子的平均动能越来越大8.气体温度由﹣20℃升高到27℃，用热力学温标表示是升高了（）A. 47KB. 320KC. 226KD. 280K9.如图是氧气分子在不同温度下的速率分布规律图，横坐标表示速率，纵坐标表示某一速率内的分子数占总分子数的百分比，由图可知（）A. 同一温度下，氧气分子呈现“中间多，两头少”的分布规律B. 随着温度的升高，每一个氧气分子的速率都增大C. 随着温度的升高，氧气分子中速率小的分子所占的比例增大D. ①状态的温度比②状态的温度高二、多选题10.关于气体热现象的微观意义，下列说法正确的是（）A. 物体温度升高，每个分子的动能都增大B. 物体温度升高，分子的平均动能增大C. 气体对容器的压强是大量气体分子对容器的碰撞引起的D. 气体压强的大小与气体分子的平均动能及分子的密集程度有关11.对于20℃的水和20℃的水银，下列说法正确的是（）A. 两种物体的平均动能相同B. 水银的平均动能比水的大C. 两种物体的平均速率相同D. 水银分子的平均速率比水分子的平均速率小三、综合题12.摄氏温标：在1954年以前，标准温度的间隔是用两个定点确定的．它们是水在标准大气压下的沸点（汽化点）和冰在标准大气压下与空气饱和的水相平衡时的熔点（冰点）．摄氏温标（以前称为百分温标）是由瑞典天文学家A．摄尔修斯设计的．如图所示，以冰点定作0℃，汽化点定作100℃，因此在这两个固定点之间共为100℃，即一百等份，每等份代表1度，用1℃表示．用摄氏温标表示的温度叫做摄氏温度．摄氏温标用度作单位，常用t表示．热力学温标由英国科学家威廉•汤姆逊（开尔文）创立，把﹣273℃作为零度的温标，叫做热力学温标（或绝对温标）．热力学温标用K表示单位，常用T表示．试回答：如图是一般实验室里常用的一种摄氏温度计（1）热力学温标与摄氏温标之间的关系为：________（2）如果可以粗略地取﹣273℃为绝对零度，在一标准大气压下，冰的熔点为________℃，即为________ K，水的沸点是________℃，即________ K．（3）如果物体的温度升高1℃，那么，物体的温度将升高________ K．答案解析部分一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】AC．由于是密闭玻璃杯内的气体，质量一定，体积一定，则分子数不变，密度不变，AC 不符合题意；B．温度升高，气体分子的平均动能增加，但不是每个分子的动能都增加，B不符合题意；D．变化为等容变化，温度升高，分子密度不变但分子平均动能增大，故每秒撞击单位面积的器壁的分子数增多，D符合题意。
最新人教版高中物理选修3-3：7.4温度和温标 知识点总结及课时练习
4温度和温标记一记温度和温标知识体系一个比较——平衡态与热平衡一个定律——热平衡定律一个关系——摄氏温标与热力学温标的关系T＝t＋273.15 K三个理解——温度、平衡态、热平衡辨一辨1.只要温度不变且处处相等，系统就一定处于平衡态．(×)2．两个系统在接触时它们的状态不发生变化，这两个系统原来的温度是相等的．(√)3．处于热平衡的两个系统的温度一定相等．(√)4．温度变化1 ℃，也就是温度变化1 K．(√)5．摄氏温度与热力学温度都可能取负值．(×)想一想1.平衡态就是热平衡吗？提示：不是，平衡态是一个系统所处的状态，该状态下系统的状态参量如温度、压强等不再发生变化，热平衡是两个系统达到了相同的温度．2．达到热平衡状态的物体每个分子都具有相同的温度吗？提示：不正确，温度是反映分子做无规律运动的剧烈程度，是大量分子热运动的集体表现，对单个分子来说温度没有意义，并非达到热平衡状态的物体每个分子都具有相同的温度．思考感悟：练一练1．两个温度不同的物体相互接触，达到热平衡后，它们具有相同的物理量是()A．质量B．密度C．温度D．重力解析：由热平衡的定义可知，C项正确．答案：C2．(多选)下列有关温度的说法正确的是()A．用摄氏温度和热力学温标表示温度是两种不同的表示方法B．用两种温度表示温度的变化时，两者的数值相等C．1 K就是1 ℃D．当温度变化1 ℃时，也可以说成温度变化274 K解析：温标是用来定量描述温度的方法，常用的温标有摄氏温标和热力学温标，两种温标表示同一温度时，数值不同，但在表示同一温度变化时，数值是相同的．若物体的温度升高1 K，也可以说物体的温度升高1 ℃，但在表示物体的温度时，物体的温度为1 K，而不能说成物体的温度为1 ℃.答案：AB3．关于温度和测量温度的依据，下列说法不正确的是() A．温度宏观上反映物体的冷热程度，我们感觉冷的物体温度低B．当A、B两物体分别与C物体达到热平衡时，则A物体与B物体之间也处于热平衡状态C．当甲、乙两物体达到热平衡时，甲、乙两物体的温度相同D．热平衡是利用温度计测量温度的依据解析：温度宏观上反映物体的冷热程度，但并不是感觉冷的物体温度就低，人体感受的物体冷热程度，一方面取决于被感受的物体的温度，另一方面还与被感受物体单位时间内吸收或放出的热量的多少有关，A项错误；由热平衡定律知道，B项正确；只要两个系统温度相同且不再发生变化，它们就处于热平衡状态，所以C、D两项正确．答案：A4．(多选)关于平衡态和热平衡，下列说法中正确的是() A．只要温度不变且处处相等，系统就一定处于平衡态B．两个系统在接触时它们的状态不发生变化，说明这两个系统原来的温度是相等的C．热平衡就是平衡态D．处于热平衡的几个系统的温度一定相等解析：一般来说，描述系统状态的参量不止一个，仅仅根据温度不变且处处相等，不能得出系统一定处于平衡态的结论，A 项错误；根据热平衡的定义可知B、D两项是正确的；平衡态是针对某一系统而言的，热平衡是两个系统相互影响的最终结果，可见C项错误．答案：BD要点一热力学温标与摄氏温标的关系1.下列关于热力学温度的说法中，不正确的是()A．热力学温度的零度是－273.15 ℃B．热力学温度的每一度的大小和摄氏温度每一度的大小是相同的C．绝对零度是低温的极限，永远达不到D．1 ℃就是1 K解析：由T＝t＋273.15 K可知选项A、B说法正确；绝对零度只能无限接近，不能达到，C项说法正确；表示变化量时，改变1 ℃就是改变1 K，但是表示温度时，1 ℃与1 K不同，D项说法错误，故选D.答案：D2．(多选)关于热力学温度，下列说法中正确的是()A．－33 ℃与240 K表示同一温度B．温度变化1 ℃，也就是温度变化1 KC．摄氏温度与热力学温度都可能取负值D．温度由t℃升至2t℃，对应的热力学温度升高了273 K＋t解析：本题主要考查热力学温度与摄氏温度的关系：T＝273 K ＋t.由此可知－33 ℃与240 K表示同一温度，A、B两项正确；热力学温度初态为273 K＋t，末态为273 K＋2t，温度变化t K，故D项错误；对于摄氏温度可取负值的范围为－273 ℃至0 ℃，因绝对零度达不到，故热力学温度不可能取负值，故C项错误．答案：AB3．严冬，湖面上结了厚厚的冰，但冰下面鱼儿仍在游动．为了测出冰下水的温度，某同学在冰上打了一个洞，拿来一支实验室温度计，用下列四种方法测水温，其中正确的是() A．用线将温度计拴牢从洞中放入水里，待较长时间后从水中提出，读出示数B．取一塑料饮水瓶，将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后取出，再用温度计测瓶中水的温度C．取一塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较长时间，然后将瓶提出，立即从瓶外观察温度计的示数D．手拿温度计，从洞中将温度计插入水中，可待较长时间后读出示数解析：要测量冰下水的温度，必须使温度计与冰下的水达到热平衡，再读出温度计的示数，可隔着冰又没法直接读数，把温度计取出来，显示的又不是原平衡态下的温度，所以A、D两项不正确，B项做法也失去了原来的热平衡，水瓶提出后，再用温度计测，这时周围空气也参与了热交换，测出的温度不再是冰下水的温度了．只有C项正确．答案：C4．下图是四种测液体温度的方法，其中正确的是()解析：用温度计测量液体温度时，温度计必须置于液体中，而且不能与器壁接触，只有D项正确．答案：D要点二对温度、平衡态、热平衡的理解5.(多选)关于热平衡定律的理解正确的是()A．两系统的温度相同时，才能达到热平衡B．A、B两系统分别与C系统达到热平衡，则A、B两系统热平衡C．甲、乙、丙物体温度不相等，先把甲、乙接触，最终达到热平衡，再将丙与乙接触最终也达到热平衡，则甲、丙也处于热平衡D．热平衡时，两系统的温度相同，压强、体积也一定相同解析：两个系统热平衡的标志是它们温度相同，但压强、体积不一定相同，故A、B两项正确，C、D两项错误．答案：AB6．[2019·榆林高二检测](多选)下列物体中处于平衡态的是()A．冰水混合物处在1 ℃的环境中B．将一铝块放入沸水中加热较长的时间C．冬天刚打开空调的教室内的气体D．用玻璃杯盛着的开水放在室内足够长时间解析：冰水混合物在1 ℃的环境中要吸收热量，温度升高，不是平衡态，A项错误；当铝块放在沸水中足够长的时间，铝块各部分的温度与沸水的温度相同，达到平衡态，B项正确；同理可知D项也正确；冬天刚打开空调的教室内的气体各部分温度不同，不是平衡态，C项错误．答案：BD7．有关热平衡的说法正确的是()A．如果两个系统在某时刻处于热平衡状态，则这两个系统永远处于热平衡状态B．热平衡定律只能研究三个系统的问题C．如果两个系统彼此接触而不发生状态参量的变化，这两个系统又不受外界影响，那么这两个系统一定处于热平衡状态D．两个处于热平衡状态的系统，温度可以有微小的差别解析：本题考查的知识点是热平衡．处于热平衡状态的系统，如果受到外界的影响，状态参量会随之变化，温度也会变化，故A项错误；热平衡定律对多个系统也适用，故B项错误；由热平衡的意义知，C项正确；温度是热平衡的标志，必须相同，故D 项错误．答案：C8．两个处于热平衡状态的系统，由于受外界影响，状态参量发生了变化，则关于它们后来是否能处于热平衡的说法中正确的是()A．不能B．一定能C．要看它们后来的温度是否相同D．取决于除温度外的其他状态参量是否相同解析：由热平衡定律可知，只要两个系统的温度相同，两个系统就处于热平衡状态，而与其他状态参量是否相同无关．答案：C基础达标1.(多选)在热学中，要描述一定质量气体的宏观状态，需要确定下列哪些物理量()A．每个气体分子的运动速率B．压强C．体积D．温度解析：描述系统的宏观状态，其参量是宏观量，每个气体分子的运动速率是微观量，不是气体的宏观状态参量．气体的压强、体积、温度分别是从力学、几何、热学三个角度对气体的性质进行的宏观描述，是确定气体宏观状态的三个状态参量．故B、C、D三项正确．答案：BCD2．(多选)下列关于温标的说法正确的是()A．温标不同，测量时得到的同一系统温度的数值可能是不同的B．不同温标表示的温度数值不同，则说明温度不同C．温标的规定都是人为的，没有什么理论依据D．热力学温标是从理论上规定的解析：根据热量的传播特性可知，热量总是从高温物体传到低温物体，或从物体的高温部分传递到低温部分，因此热量传播方向的决定因素是温度，故D项正确，A、B、C三项错误．答案：D3．(多选)热力学系统的平衡态的特点是()A．定态平衡B．动态平衡C．分子已经不动D．分子仍做无规则运动解析：热平衡是一种动态平衡，是大量分子运动的平均效果，处于热平衡的系统，分子仍在做无规则运动．答案：BD4．如果一个系统达到了平衡态，那么这个系统各处的() A．温度、压强、体积都必须达到稳定的状态不再变化B．温度一定达到了某一稳定值，但压强和体积仍是可以变化的C．温度一定达到了某一稳定值，并且分子不再运动，达到了“凝固”状态D．温度、压强就会变得一样，但体积仍可变化解析：如果一个系统达到了平衡态，系统内各部分的状态参量如温度、压强和体积等不再随时间发生变化，温度达到稳定值，分子仍然是运动的，不可能达到所谓的“凝固”状态．故A项正确，B、C、D三项错误．答案：A5．关于温度与温标，下列说法正确的是()A．温度与温标是一回事，所以热力学温标也称为热力学温度B．摄氏温度与热力学温度都可以取负值C．摄氏温度升高3 ℃，在热力学温标中温度升高276.15 KD．热力学温度每一度的大小与摄氏温度每一度的大小相等解析：温标是温度数值的表示方法，所以温度与温标是不同的概念，用热力学温标表示的温度称为热力学温度，A项错误；摄氏温度可以取负值，但是热力学温度不能取负值，因为热力学温度的零点是低温的极限，故B项错误；摄氏温度的每一度与热力学温度的每一度的大小相等，D项正确；摄氏温度升高3 ℃，也就是热力学温度升高了3 K，故C项错误．答案：D6．(多选)温度计所用测量温度的物质应具备的条件为() A．它必须是液体或气体B．它因冷热而改变的特性要有重复性C．它因冷热所产生的效应相当明显D．当它与其他物体接触后，能在短时间内达到热平衡解析：温度计所用测量温度的物质应该具有以下特性：因冷热而改变的特性要有重复性，因冷热所产生的效应相当明显，当它与其他物体接触后，能在短时间内达到热平衡．至于物质是固态还是液态则没有要求．故选B、C、D三项．答案：BCD7．(多选)下列叙述正确的是()A．若不断冷冻，物体的温度就会不断地下降B．温度是决定一个系统与另一个系统是否达到热平衡状态的物理量C．热力学零度是低温的下限D．任何物体，温度下降到某一点就不能再降了解析：热力学零度是低温的下限，永远不能达到，故A项错误，C、D项正确．温度是决定一个系统与另一个系统是否达到热平衡状态的物理量，故B项正确．答案：BCD8．小明自定一种新温标p，他将冰点与沸点之间的温度等分为200格，且将冰点的温度定为50 p，今小明测量一杯水的温度为150 p时，则该温度用摄氏温度表示时应为()A．30 ℃B．40 ℃C．50 ℃D．60 ℃解析：每格表示的摄氏度为100200℃＝0.5 ℃，比冰点高出的温度为(150－50)×0.5 ℃＝50 ℃，C项正确，A、B、D三项错误．答案：C9．在25 ℃左右的室内，将一支温度计从酒精中取出，观察它的示数变化情况是()A．上升B．下降C．不变D．先下降后上升解析：室温为25 ℃，温度计在酒精中的示数为25 ℃.将温度计拿出后，附着在温度计上的酒精挥发吸热，使温度计温度降低，挥发结束后，温度计和周围环境达到热平衡，示数再次恢复到25 ℃.答案：D10．荷兰人华伦海特引入了华氏温度，规定水凝固时的温度为32华氏度，标准大气压下水沸腾时的温度为212华氏度．中间分为180等份，每一等份代表1华氏度，今年1月份上海出现了近几年罕见的低温，最低温度接近－10摄氏度，换算成华氏温度为()A．14华氏度B．16华氏度C．18华氏度D．20华氏度解析：设摄氏温度为t时，对应的华氏温度为T，根据题述知，T＝1.8t＋32，将t＝－10 ℃代入得T＝14华氏度，故选A项．答案：A11．关于分别以摄氏温度及热力学温度为横、纵坐标所表示的t与T的关系图线说法错误的是()A．为直线B．通过第二象限C．纵截距小于横截距D．斜率为1解析：根据T＝273.15 K＋t可知t与T的关系图线是一条与纵坐标轴交点坐标为(0,273.15 K)、斜率是1的倾斜直线，故A、B、D三项正确，选C项．答案：C12．目前世界上最大的强子对撞机在法国和瑞士的边境建成并投入使用．加速器工作时，需要注入约1万吨液氮对电路进行冷却，冷却的最低温度可达到零下271摄氏度，则该温度用热力学温标可表示为()A．2 K B．271 KC．4 K D．0.1 K解析：由热力学温标与摄氏温标的关系式T＝t＋273 K和t＝－271 ℃得T＝2 K，故A项正确．答案：A能力达标13．(多选)伽利略在1593年制造了世界上第一个温度计——空气温度计，如图所示．一个细长颈的球形瓶倒插在装有红色液体的槽中，细管中的液面清晰可见，如果不考虑外界大气压的变化，就能根据液面的变化测出温度的变化，则()A ．该温度计的测温物质是槽中的液体B ．该温度计的测温物质是细管中的红色液体C ．该温度计的测温物质是球形瓶中的空气D ．该温度计是利用测温物质的热胀冷缩性质制成的解析：细管中的红色液体是用来显示球形瓶中空气的体积随温度变化情况的，测温物质是球形瓶中封闭的空气，该温度计是利用它的热胀冷缩的性质制成的，故A 、B 两项错误，C 、D 两项正确．答案：CD14．实验室有一支读数不准确的温度计．在测一标准大气压下冰水混合物的温度时，其读数为20 ℃；在测一标准大气压下沸水的温度时其读数为80 ℃.下面分别是温度计示数为41 ℃时对应的实际温度和实际温度为60 ℃时温度计的示数，其中正确的是( )A ．41 ℃、60 ℃B ．21 ℃、40 ℃C ．35 ℃、56 ℃D ．35 ℃、36 ℃解析：此温度计1 ℃表示的实际温度为10080－20℃＝53 ℃，当它的示数为41 ℃时，它的示数变化的格数为21格，对应的实际温度应为21×53 ℃＝35 ℃；同理，当实际温度为60 ℃时，此温度计的示数应变化6053＝36格，即它的示数应为(36＋20) ℃＝56 ℃，所以C 项正确．答案：C。
2018-2019学年物理人教版选修3-3 7.4 温度和温标同步练习题
2018-2019学年物理人教版选修3-3 7.4 温度和温标同步练习题一、单选题1. 下列说法中正确的是A．在太空站中处于失重状态的水滴呈球形，是由液体表面张力引起的B．用气筒给自行车打气，越打越费劲，是气体分子之间斥力变大C．在压强一定的情况下，晶体熔化过程中分子的平均动能增加D．当气体温度升高时，每一个分子运动速率都增加2. 在通常情况下，可以忽略气体分子之间的相互作用力对于一定质量的某种气体，如果气体与外界没有热交换，则A．当气体分子的平均动能增大，气体的压强一定增大B．当气体分子的平均动能增大，气体的压强一定减小C．当气体分子的平均距离增大，气体分子的平均动能一定增大D．当气体分子的平均距离增大，气体分子的平均动能可能增大3. 下列关于热现象的描述正确的是A．气体从外界吸热，其内能一定增加B．做功和热传递都是通过能量转化的方式改变物体内能的C．气体温度升高，气体中每个分子的热运动速率都增大D．生活中常见的扩散现象说明分子在永不停息的做无规则运动二、多选题4.杯子里盛有热水，经过一段时间后杯子里的水慢慢变凉，则A ．水分子的平均动能减小B ．所有水分子的动能都减小C ．只有个别水分子的动能减小D ．水分子的动能可以用计算5. 能直接反映分子平均动能大小的宏观物理量是A ．物体的温度B ．物体的体积C ．物体的压强D ．物体所含分子数6.给一定质量、温度为的水加热，在水的温度由上升到的过程中，水的体积随着温度升高反而减小，我们称之为“反常膨胀”某研究小组通过查阅资料知道：水分子之间存在一种结合力，这种结合力可以形成多分子结构，在这种结构中，水分子之间也存在相互作用的势能在水反常膨胀的过程中，体积减小是由于水分子之间的结构发生了变化，但所有水分子间的总势能是增大的关于这个问题的下列说法中正确的是A ．水分子的平均动能减小，吸收的热量一部分用于分子间的结合力做正功B ．水分子的平均动能减小，吸收的热量一部分用于克服分子间的结合力做功C ．水分子的平均动能增大，吸收的热量一部分用于分子间的结合力做正功D ．水分子的平均动能增大，吸收的热量一部分用于克服分子间的结合力做功7. 下列说法中正确的是A ．气体对容器的压强是大量气体分子对容器的碰撞引起的，它跟气体分子的密集程度以及气体分子的平均动能有关B ．在绕地球飞行的宇宙飞船中，自由飘浮的水滴呈球形，这是表面张力作用的结果C ．液晶显示器是利用了液晶对光具有各向同性的特点D ．当两分子间距离大于平衡位置的间距时，分子间的距离越大，分子势能越小8. 如图所示，一定质量的理想气体从状态A 依次经过状态B 、C 和D 后再回到状态A.其中，A→B 和C→D 为等温过程，B→C 和D→A 为绝热过程．该循环过程中，下列说法正确的是__________．A ．A→B 过程中，气体对外界做功，吸热B ．B→C 过程中，气体分子的平均动能增加C ．C→D 过程中，单位时间内碰撞单位面积器壁的分子数减少D ．D→A 过程中，气体分子的速率分布曲线发生变化E ．该循环过程中，气体吸热9. 关于热力学温度的下列说法中，正确的是A ．热力学温度的0度等于B ．热力学温度与摄氏温度的每一度的大小是相同的C ．热力学温度的0度是不可能达到的D ．气体温度可能低于绝对零度10. 分子在不停地做无规则运动，它们之间存在着相互作用这两种相互的因素决定了分子的三种不同的聚集形态：固体、液体和气体下列说法正确的是A ．固体中的分子是静止的，液体、气体中的分子是运动的B ．液体表面层中分子间的相互作用表现为引力C ．液体的蒸发现象在任何温度下都能发生D ．汽化现象是液体分子间因相互排斥而发生的E ．有的物态变化中虽然吸收热量但温度却不升高）D ．它们的分子数目相同，分子的平均动能不相同，氧气的分子平均动能大C ．它们的分子数目不相同，分子的平均动能相同B ．它们的分子数目相同，分子的平均动能相同A ．它们的分子数目相同，它们的内能不相同，水蒸气的内能比水大（11.质量是18g 的水，18g 的水蒸气，32g 的氧气，在它们的温度都是100℃时三、填空题四、解答题12. 如图所示，内壁光滑的气缸水平放置一定质量的理想气体被密封在气缸内，外界大气压强为现对气缸缓慢加热，气体吸收热量Q 后，体积由增大为则在此过程中，气体分子平均动能______ 选填“增大”、“不变”或“减小”，气体内能变化了______ ．13. 如图所示，导热性能良好的汽缸分为上下两部分，上半部分的横截面积为3S ，下半部分的横截积为S.重力不计的活塞与汽缸内壁没有摩擦，汽缸下半部分的长度为L ，活骞到汽缸底部的距离为2L ，汽缸封闭的气体为理想气体，环境温度为，大气压强为，重力加速度为g. ①保持环境温度不变，在活塞上放一个重物图中未画出)，活塞下降，最终稳定在距离汽缸底部1.5L 的位置，则重物质量为多少?②重物放在活塞上不动，缓慢升高环境温度，活塞可到原来位置时，环境温度为多少?活塞内封闭的气体吸收的热量为Q ，汽缸内气体的内能增加了多少?。
2019高中物理 第七章 课时作业(四)温度和温标(含解析)新人教版选修3-3
4温度和温标[全员参与·基础练]1．(多选)下列物体中处于平衡态的是( )A．冰水混合物处在1 ℃的环境中B．将一铝块放入沸水中加热较长的时间C．冬天刚打开空调的教室内的气体D．用玻璃杯盛着的开水放在室内足够长时间【解析】冰水混合物在1 ℃的环境中要吸收热量，温度升高，不是平衡态，A错误；当铝块放在沸水中足够长的时间，铝块各部分的温度与沸水的温度相同，达到平衡态，B正确；同理可知D也正确；冬天刚打开空调的教室内的气体各部分温度不同，不是平衡态，C 错误．【答案】BD2．(多选)热力学系统的平衡态是一种( )A．定态平衡B．动态平衡C．分子已经不动D．分子仍做无规则运动【解析】热平衡是一种动态平衡，是大量分子做无规则运动的平均效果．【答案】BD3．(多选)关于热力学温度和摄氏温度，以下说法正确的是( )A．热力学温度的单位“K”是国际单位制中的基本单位B．温度升高1 ℃就是升高了1 KC．1 ℃就是1 KD．0 ℃的温度可用热力学温度粗略地表示为273 K【解析】热力学温度是国际单位制中7个基本物理量之一，故其单位是国际单位制中的基本单位，A正确；因为ΔT、Δt数值上相等，B正确；热力学温度T＝t＋273.15 K，可粗略表示为T＝t＋273 K，故C错误，D正确．【答案】ABD4．(多选)(2015·绍兴高二检测)在热学中，要描述一定气体的宏观状态，需要确定下列哪些物理量( )A．每个气体分子的运动速率B．压强C．体积D．温度【解析】 描述系统的宏观状态，其参量是宏观量，每个气体分子的运动速率是微观量，不是气体的宏观状态参量．气体的压强、体积、温度分别是从力学、几何、热学三个角度对气体的性质进行的宏观描述，是确定气体宏观状态的三个状态参量．显然B 、C 、D 选项正确．【答案】 BCD5．(多选)关于温度的物理意义，下列说法中正确的是( )A ．温度是物体冷热程度的客观反映B ．人们如果感觉到某个物体很凉，就说明这个物体的温度一定很低C ．热传递的方向是从含热量多的物体传向含热量少的物体D ．热量从温度较高的物体传向温度较低的物体【解析】 从宏观上看，温度是物体冷热程度的反映，从热平衡看，温度是热平衡的标志，在热传递中热量总是从温度较高的物体传向温度较低的物体，A 、D 正确，C 错误；人的感觉不能准确反映物体的冷热程度，B 错误．【答案】 AD6．(多选)两个原来处于热平衡状态的系统，分开后，由于受外界的影响，其中一个系统的温度升高了5 K ，另一个系统的温度升高了5 ℃，则下列说法正确的是 ( )A ．两个系统不再是热平衡状态B ．两个系统此时仍是热平衡状态C ．两个系统的状态都发生了变化D ．两个系统的状态都没有发生变化【解析】 由于两个系统原来处于热平衡状态，温度相同，当分别升高5 ℃和5 K 后，温度仍相同，两个系统仍为热平衡状态，故A 错误、B 正确；由于温度发生了变化，系统的状态也发生了变化，故C 正确、D 错误．【答案】 BC7．小明自定一种新温标p ，他将冰点与沸点之间的温度等分为200格，且将冰点的温度定为50p ，今小明测量一杯水的温度为150p 时，则该温度用摄氏温度表示时应为( )A ．30 ℃B ．40 ℃C ．50 ℃D ．69 ℃【解析】 每格表示的摄氏度为100200＝0.5 ℃，比冰点高出的温度为(150－50)×0.5 ℃＝50 ℃，C 对，A 、B 、D 错．【答案】 C8．入冬以来，冷空气频繁来袭，我省气温不断下降，24日更是降到自入冬来的最低，鲁中山区更是低至－5℃，如果用热力学温度表示该温度为________K ；高温超导材料是各国争相研究的新型导体材料，有着非常广阔的应用前景，目前临界温度比较高的超导体是铋锶钙铜氧超导体，临界温度为110 K，用摄氏温度表示为________℃.【解析】由T＝t＋273 K可得－5 ℃的热力学温度为268 K，110 K的摄氏温度为－163 ℃.【答案】268 －163[超越自我·提升练]9．严冬，湖面上结了厚厚的冰，但冰下面鱼儿仍在游动．为了测出冰下水的温度，徐强同学在冰上打了一个洞，拿来一支实验室温度计，用下列四种方法测水温，正确的做法是( )A．用线将温度计拴牢从洞中放入水里，待较长时间后从水中提出，读出示数B．取一塑料饮水瓶，将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后取出，再用温度计测瓶中水的温度C．取一塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较长时间，然后将瓶提出，立即从瓶外观察温度计的示数D．手拿温度计，从洞中将温度计插入水中，待较长时间后取出立即读出示数【解析】要测量冰下水的温度，必须使温度计与冰下的水达到热平衡，再读出温度计的示数，隔着冰又没法直接读数，把温度计取出来，显示的不是原热平衡态下的温度，所以A的做法不正确，C的做法正确，D的做法不正确，B的做法也破坏了原来的热平衡．水瓶提出后，再用温度计测，这时周围空气也参与了热交换，测出的温度不再是冰下水的温度了．【答案】 C10．(多选)实际应用中，常用到一种双金属温度计，它是利用铜片与铁片铆合在一起的双金属片的弯曲程度随温度变化的原理制成的，如图741所示．已知左图中双金属片被加热时，其弯曲程度会增大，则下列各种相关叙述中正确的有( )双金属温度计图741A．该温度计的测温物质是铜、铁两种热膨胀系数不同的金属B．双金属温度计是利用测温物质热胀冷缩的性质来工作的C．由左图可知，铜的热膨胀系数大于铁的热膨胀系数D．由右图可知，其双金属片的内层一定为铜，外层一定为铁【解析】双金属温度计是利用热膨胀系数不同的铜、铁两种金属制成的双金属片的弯曲程度随温度变化的原理来工作的，A、B选项是正确的．如左图中，加热时，双金属片弯曲程度增大，即进一步向上弯曲，说明双金属片下层热膨胀系数较大，即铜的热膨胀系数较大，C 选项正确．如题图右图中，温度计示数是顺时针方向增大，说明当温度升高时温度计指针顺时针方向转动，则其双金属片的弯曲程度在增大，故可以推知双金属片的内层一定是铁，外层一定是铜，D 选项是错误的．【答案】 ABC11．在某一温度计的管子上刻有150格均匀的标度．在1标准大气压下，当温度计的玻璃泡进入冰水混合物中时，水银柱位置在40刻度处；当玻璃泡进入沸水中时，水银柱的位置在90刻度处．当水银柱上升到100刻度处时，应相当于多少摄氏度？相当于热力学温度多少度？【解析】 摄氏温标规定：冰水混合物的温度为0度，1标准大气压下沸水温度为100℃，由此可见，题中所说的40刻度处就是0℃，90刻度处就是指100℃.从40到90有50等份，每1等份的实际温度是10050℃＝2℃. 当水银柱上升到100刻度处时，共占有的等份数是：100－40＝60.所以100刻度处的实际温度是：2℃×60＝120℃.由热力学温度与摄氏温度的关系式：T ＝t ＋273 K 可得120℃相当于热力学温度： T ＝(120＋273)K ＝393 K.即该温度计100刻度处相当于120℃，相当于393 K.【答案】 120℃；393 K12．在寒冷的冬天，人在室外拿铁棒和木头时，感觉到铁棒明显比木头凉，由于表示物体冷热程度的是温度，于是有人得出当时“铁棒比木头温度低”的结论，你认为他的结论对吗？【答案】 不对．由于铁棒和木头都与周围的环境达到热平衡，故它们的温度是一样的．感觉到铁棒特别凉，是因为人在单位时间内传递给铁棒的热量比传递给木头的热量多，所以他的结论不对．。
高中物理第七章温度和温标课后训练新人教选修
4 温度和温标课后集训基础过关1.下列说法中正确的是( )A.状态参量是描述系统状态的物理量，故当系统状态变化时，其各个状态参量都会改变B.当系统不受外界影响，且经过足够长的时间，其内部各部分状态参量将会相同C.只有处于平衡态的系统才有状态参量D.两物体发生热传递时，它们组成的系统处于非平衡态解析：由于描述系统的各种性质，需要不同的物理量，只要其中某个量变化，系统的状态就发生变化，不一定各个状态参量都发生变化，A 选项错，系统处于平衡态或非平衡态，只是状态参量有无变化，因而C 错误，当系统不受外界影响系统总要趋于平衡，其内部各部分状态参量趋于相同，B 正确，两物体发生热传递时，两物体组成的系统内部仍存在温差，故系统处于非平衡态.故D 正确.答案：BD2.下列说法正确的是( )A.处于热平衡的两个系统的状态参量不再变化B.达到热平衡的两个系统分开后，再接触有可能发生新的变化C.两个未曾接触的系统不可能处于热平衡D.若a 系统与b 系统处于热平衡，b 系统与c 系统处于热平衡，则a 与c 未必处于热平衡解析：据热平衡的意义，两个系统处热平衡，无论分开，还是再接触，系统的状态参量都不再发生变化，故A 正确，B 错误.两个未曾接触的系统有可能处于热平衡，所以C 错误，据热平衡定律，系统a 、系统c 分别与系统b 处于热平衡，则系统a 与系统c 一定也处于热平衡，故D 错误.答案：A3.关于热力学温度和摄氏温度，以下说法正确的是( )A.热力学温度的单位“K”是国际单位制中的基本单位B.温度升高了1℃，就是升高了1 KC.1℃就是1 KD.0℃的温度可用热力学温度粗略的表示为273.15 K解析：热力学温度是国际单位制中的七个基本物理量之一，其单位“K”是国际单位制中的基本单位，故A 对；热力学温度与摄氏温度的关系为T=t+273.15 K.故C 错，D 对；热力学温度与摄氏温度起点不同，但每一分度是相同的，所以温度升高1℃就是升高了1 K ，故B 正确.答案：ABD4.下列论述正确的有( )A.0℃等于273.15 KB.-2 K 等于-275.15℃C.ΔT=Δt+273.15D.ΔT=Δt解析：根据热力学温度和摄氏温度的关系T=t+273.15 K 可知，选项A 、D 正确，C 错；热力学温度没有负值，B 错.答案：AD5.实验室有一支读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，其读数为20℃；在测一标准大气压下沸水的温度时，其读数为80℃.下面分别是温度计示数为41℃时对应的实际温度和实际温度为60℃时温度计的示数，其中正确的是( )A.41℃、60℃B.21℃、40℃C.35℃、56℃D.35℃、36℃解析：由于实际温度从0℃升高到100℃时温度计的示数从20℃变为80℃，则此温度计读数增加1℃，实际温度升高C C ︒=︒--3520800100，t 示与t 实的关系为t 实=(t 示-20)35，所以温度计示数为41℃时对应的实际温度为(41-20)×35℃=35℃；由(t-20) 35=60 得实际温度为60℃时，温度计示数为t=56℃. 答案：C综合运用6.10℃=_________K ，251 K=_________℃，37℃=_________K ，100℃=_________K ，0 K=_________℃(T=t+273 K).答案：283 -22 310 373 -2737.某同学取出一支示数为39.6℃的体温计，没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温，若他的实际体温是36.6℃，则测出来的体温是( )A.36.6℃B.39.6℃C.3℃D.76.2℃解析：因为体温计的玻璃泡和玻璃管间有一缩口，如果水银不甩回玻璃泡，水银不会自动退回到玻璃泡内，因此该同学测出来的体温仍为39.6℃.答案：B8.关于热力学温标的正确说法是( )A.热力学温标的零度为-273.15℃B.热力学温标中的每1 K 与摄氏温标中每1℃大小相等C.某物体摄氏温度10℃，即热力学温度10 KD.绝对零度是低温的极限，永远达不到解析：热力学温度和摄氏温度的零点不同，但它们的每一分度相同，其关系为T=t+273.15 K ，所以AB 正确，C 错误.热力学温度的零度也叫绝对零度，只能接近，不能达到.若达到绝对零度物体分子无规则运动将会停止，这显然是不可能实现的，故D 选项正确.答案：ABD9.对于某体积不变的理想气体，温度每升高1℃，压强就增大了t 0℃时物体压强的2731，设t 0℃时物体压强为p 0，则温度为t 时，物体压强为多少？(用两种方式表示)解析：由题意可知，P t =p 0(1+273t )=P 0·273T 其中T=273+t答案：P 0(1+273t )或2730T P 其中T=273+t 10.表示物体存在状态的各参量中温度不断发生变化，就说物体处于非平衡态，对吗？解析：正确.描述物体存在的任一状态参量发生变化，物体都处于非平衡态.高考理综物理模拟试卷注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2018-2019版物理新课堂学案(课件+检测)选修3-3第七章4温度和温标
3．温标． (1)摄氏温标． 规定标准大气压下冰水混合物的温度为零度，沸水 的温度为 100 ℃，在 0 和 100 之间分成 100 等份，每一 等份就是 1 ℃，这种表示温度的方法就是摄氏温标，表 示的温度叫摄氏温度(t)，单位为℃.
(2)热力学温标． 规定摄氏温度的－273.15 ℃为零值，它的一度也等 于摄氏温度的一度，这种表示温度的方法就是开尔文温 标，也叫热力学温标．表示的温度叫热力学温度 (T)，单 位为开尔文，简称开(K)．
1．平衡态：对于一个不受外界影响的系统，无论其 初始状态如何，经过足够长的时间后，必将达到一个宏 观性质不再随时间变化的稳定状态，这种状态叫平衡态． 2．热平衡：两个系统相互接触，它们间没有隔热材 料，或通过导热性能好的材料接触，这两个系统的状态 参量不再变化，此时的状态叫热平衡状态，我们说两系 统达到了热平衡．
解析： 由于两个系统原来处于热平衡状态， 温度相同， 当分别升高 5 ℃和 5 K 后，温度仍相同，两个系统仍为热 平衡状态，故 A 错误、B 正确；由于温度发生了变化， 系统的状态也发生了变化，故 C 正确、D 错误． 答案：BC
2．有关热平衡的说法正确的是(
)
A．如果两个系统在某时刻处于热平衡状态，则这两个系 统永远处于热平衡状态 B．热平衡定律只能研究三个系统的问题 C．如果两个系统彼此接触而不发生状态参量的变化，这 两个系统又不受外界影响，那么这两个系统一定处于热平衡状 态 D．两个处于热平衡状态的系统，温度可以有微小的差别
难 点
1.理解热平衡概 念及热平衡定律. 2.会使用常见的 温度计.
知识点一 状态参量与平衡态 提炼知识 1．热力学系统：通常把由大量分子组成的研究对象 称为热力学系统． 2．状态参量：为了描述系统的状态，需要用到一些 物理量，这些描述系统状态的物理量叫作系统的状态参 量．常用的物理量有几何参量体积，力学参量压强、热 力学参量温度．
2018-2019学年高二物理人教版选修3-3练习：课下能力提升四第七章 第4节 温度和温标 Wo
姓名，年级：时间：［基础练]一、选择题1．[多选]一个铜块和一个铁块，它们的质量相等，铜块的温度T1高于铁块的温度T2，如果使铜块和铁块相接触，系统不与外界交换能量，则下列说法中正确的有（）A．从铜块和铁块接触到达到热平衡过程中，铜块放出的热量等于铁块吸收的热量B．从铜块和铁块接触到达到热平衡过程中，铜块放出的热量大于铁块吸收的热量C．铜块和铁块达到热平衡时的温度T＝错误!D．铜块和铁块达到热平衡时的温度相同解析：选AD 根据热传递过程中的能量守恒定律,可知选项A正确，B错误；温度标志着热传递的方向，两个物体间发生热传递时，热量总是从温度较高的物体传向温度较低的物体，一直到两物体的温度相同，达到热平衡，选项D正确；设达到热平衡时的温度为T，铜块放出热量的计算式为Q放＝c铜m(T1－T),铁块吸收热量的计算式为Q吸＝c铁m(T－T2)，因为Q吸＝Q放，所以联立解得,T＝错误!，选项C错误。
2．三个系统A、B、C处于热平衡状态，则关于它们的温度的说法正确的是（)A．它们的温度可以有较大的差别B．它们的温度可以有微小的差别C．它们的温度一定相同D．无法判断它们温度的关系解析：选C 当三个系统处于热平衡状态时，它们有相同的状态参量,即具有相同的温度，C正确。
3．如图所示是四种测液体温度的方法，其中正确的是( ）解析:选D 用温度计测量液体温度时，温度计必须置于液体中,而且不能与器壁接触,D正确，A、B、C错误。
4．［多选］为了描述系统的状态，我们需要使用一些物理量,下列说法中正确的是（）A．用体积可以描述系统的几何性质B．用温度可以描述系统的力学性质C．用温度可以描述系统的热学性质D．用压强可以描述系统的力学性质解析：选ACD 体积可描述几何性质,A正确；温度是个热学量，B错误，C正确；压强既可描述力学性质，也可描述热学性质,D正确。
5．［多选］关于热力学温度，下列说法中正确的是（）A．－33 ℃＝240 KB．温度变化1 ℃，也就是温度变化1 KC．摄氏温度与热力学温度都可能取负值D．温度由t℃升至2t℃，对应的热力学温度升高了273 K＋t解析：选AB 由T＝273 K＋t可知：－33 ℃＝240 K,A、B正确;D中初态热力学温度为273 K＋t，末态为273 K＋2t，温度变化t K，故D错误；对于摄氏温度可取负值的范围为0～－273 ℃，因绝对零度达不到，故热力学温度不可能取负值，故C错误.二、非选择题6．在温标的发展史上，曾出现了两种不同的温标。
温度和温标(课件)高中物理(人教版2019选择性必修第三册)
个系统的状态参量不再改变。下面
我们要研究一个系统与另一个系统
相互作用的问题。
想一想
初中学过的温度知识：
当热水中的温度计的读数不再升高的时候，我们自然认为此
时温度计的温度（读数）就是热水的温度。
那么，我们凭什么说这个时候温度计的温度就是热水的温
度？
01
热力学系统间的相互作用
乙系统
甲系统
力学平衡
具有一种相同
①孤立系统：与外界不发生任何相互作用的系统称为孤立系统。此时
系统和外界既无能量交换也无物质交换。（在该系统中，物质和能量
既不能进也不能出）
Q=0
W=0
类似于
孤立系统：
粒子数 N 不变、
能量 E 不变。
小球、弹簧、地
球组成的系统
三种热力学系统
②封闭系统：与外界没有物质交换，但有能量交换的系统称为封闭系统。 （在
• 为确定系统的冷热程度 热学参量: 温度T
状态参量
——描写系统状态的物理量
一般的系统，要研究以下几种状态参量：
①几何参量
描述系统的大小、形状、体积等。
②力学参量
③热学参量
描述系统的压强、应力、表面张力等。
描述系统温度。
④电磁参量
描述系统在电、磁场作用下的性质，如电场强度，磁感应强度等。
⑤运动学参量 描述系统的速度、加速度、位移等。
）
A．体积是几何参量
B．压强是力学参量
C．温度是热学参量
D．压强是热学参量
解析：热学中，为了描述系统所处的状态，所用到的物理量称为状态参量。确定系统空间
范围用到的体积，是一个几何参量；确定外界与系统之间或系统内部各部分之间的力的作
【课件】温度和温标+课件高二下学期物理人教版(2019)选择性必修第三册
A
B
B
C
热平衡
A
C
热平衡
热平衡
3. 温度：两个系统处于热平衡时，它们具有一个“共同热学性 质”。我们把表征这一“共同热学性质”的物理量定义为温度。
温度是决定一个系统 与另一个系统是否达 到热平衡状态的物理 量，它的特征就是 “一切达到热平衡的 系统都具有相同的温 度”这就是常用温度 计能够用来测量温度 的基本原理。
③热力学温标 0K称为绝对零度，绝对零度是低温的极限， 只能接近，不能达到
Hale Waihona Puke 课堂练习1. （多选）关于热力学温度，下列说法中正确的是 AB A. -33℃=240.15K B. 温度变化了1℃，也就是温度变化1K C. 摄氏温度与热力学温度都可以取负值 D. 温度由t升至2t，对应的热力学温度升高了273K+t E. 物体的温度由本身决定，数值与所选温标无关
课堂小结 一、状态参量与平衡态
1. 在物理学中所研究的对象，称为系统
2. 系统之外与系统发生相互作用的其他物体，统称为外界
3. 状态参量：表示系统某种性质的物理量 体积V、压强P 、温度T
4. 平衡态：对于一个封闭系统，在经过足够长的时间，系统各部 分的状态参量会达到稳定（不随时间变化）的状态
二、热平衡与温度
1. 热平衡：如果两个系统相互接触而传热，它们的状态参量将会 互相影响而分别改变，但经过一段时间后，状态参量不再变化， 我们就说两个系统达到了热平衡
2. 热平衡定律：如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡， 那么这两个系统也必定处于热平衡
3. 共同的热学性质： 达到热平衡的系统具有相同的温度 三、温度计与温标 开氏温度T与摄氏温度t的关系是： T = t + 273.15K
(人教版2019选择性必修第三册)高中物理同步分层作业 2.1温度和温标(原卷版+解析)
2.1温度和温标分层作业题组一状态参量与平衡态1.（2022·高三课时练习）下列说法中正确的是（）A．状态参量是描述系统状态的物理量，故当系统的状态变化时，其各个状态参量都会改变B．当系统不受外界影响，且经过足够长的时间，其内部各部分状态参量将会达到稳定C．只有处于平衡态的系统才有状态参量D．处于平衡态的热力学系统，分子的热运动停止2.（2022·全国·高三专题练习）（多项）关于状态参量，下列说法正确的是（）A．体积是几何参量B．压强是力学参量C．温度是热学参量D．压强是热学参量题组二热平衡与温度3．（2022春·山东临沂·高二阶段练习）关于热平衡，下列说法错误的是（）A．用温度计测量温度是根据热平衡的原理B．温度相同的棉花和石头相接触，需要经过一段时间才能达到热平衡C．若a与b、c分别达到热平衡，则b、c之间也达到了热平衡D．两物体温度相同，可以说两物体达到了热平衡4．（2022·全国·高三专题练习）下列有关热平衡的说法，正确的是（）A．如果两个系统在某时刻处于热平衡状态，则这两个系统永远处于热平衡状态B．热平衡定律只能研究两个系统的问题C．如果两个系统彼此接触而不发生状态参量的变化，这两个系统又不受外界影响，那么这两个系统一定处于热平衡状态D．两个处于热平衡状态的系统，温度可以有微小的差别5．（2022·高三课时练习）（多选）下列各系统处于平衡态的是（）A．放在0℃的房间里的密闭导热容器中的冰水混合物B．静止在沸水中足够长时间的铜块C．刚刚放在教室中的一杯热水和一杯加较多冰块的可乐D．放在恒温房间中很久的密闭导热容器中的84消毒液6．（2022·高三课时练习）下列有关热平衡的说法，不正确的是（）A．如果两个系统在某时刻处于热平衡状态，则这两个系统永远处于热平衡状态B．热平衡定律只能研究三个系统的问题C．如果两个系统彼此接触而不发生状态参量的变化，这两个系统又不受外界影响，那么这两个系统一定处于热平衡状态D．两个处于热平衡状态的系统，温度可以有微小的差别题组三温度计与温标7.（2022春·宁夏银川·高二期末）关于热力学温度，下列说法中正确的是（）A．−33°C与240.15K表示不同的温度B．摄氏温度与热力学温度都可能取负值C．温度变化1°C，也就是温度变化1KD．温度由t升至2t，对应的热力学温度升高了273.15K+t8．（2022·高三课时练习）关于温度与温标，下列说法正确的是（）A．温度与温标是一回事，所以热力学温标也称为热力学温度B．摄氏温度与热力学温度都可以取负值C．摄氏温度升高3 °C，在热力学温标中温度升高276.15 KD．热力学温度每一度的大小与摄氏温度每一度的大小相等9．（2021·高三课时练习）（多选）关于热力学温度，下列说法中正确的是（）A．热力学温度的零度是−273.15℃，叫做绝对零度B．气体温度趋近绝对零度时其体积为零C．热力学温度的每度大小跟摄氏温度的每度大小相等D．热力学温度的每度大小大于摄氏温度的每度大小10．（2021·全国·高三专题练习）（多选）关于温度与温标，下列说法正确的是（）A．用摄氏温标和热力学温标表示温度是两种不同的表示方法B．水的沸点为100°C，用热力学温度表示即为373.15 KC．水从0°C升高到100°C，用热力学温度表示即为从273.15 K升高到373.15 KD．温度由摄氏温度t升至2t，对应的热力学温度由T升到2T11．（2022春·山东临沂·高二阶段练习）关于温度，下列说法正确的是（）A．摄氏温度升高1℃，对应的热力学温度升高1KB．温度由摄氏温度t升至2t，对应的热力学温度便由T升至2TC．天气预报徐州某日的最高气温是30℃，对应的热力学温度是30KD．摄氏温度t与热力学温度T的关系为t=T+27312．（2022·全国·高三专题练习）下列说法正确的是（）A．只有处于平衡态的系统才有状态参量B．状态参量是描述系统状态的物理量，故当系统状态变化时，其各个状态参量都会改变C．两物体发生热传递时，它们组成的系统处于非平衡态D．0 ℃的冰水混合物放入1 ℃的环境中，冰水混合物处于平衡态13．（2022春·山西朔州·高二应县一中校考期末）关于热力学温度，下列说法中正确的是（）A．27℃相当于301.15KB．摄氏温度与热力学温度都可能取负值C．温度变化1℃，也就是温度变化1KD．温度由t升至2t，对应的热力学温度升高了273.15K＋t 14．（2022·全国·高三专题练习）（多选）有关温标的说法正确的是（）A．温标不同，测量时得到同一系统的温度数值可能是不同的B．不同温标表示的温度数值不同，则说明温度不同C．温标的规定都是人为的，没有什么理论依据D．热力学温标是从理论上规定的2.1温度和温标分层作业题组一状态参量与平衡态1.（2022·高三课时练习）下列说法中正确的是（）A．状态参量是描述系统状态的物理量，故当系统的状态变化时，其各个状态参量都会改变B．当系统不受外界影响，且经过足够长的时间，其内部各部分状态参量将会达到稳定C．只有处于平衡态的系统才有状态参量D．处于平衡态的热力学系统，分子的热运动停止【答案】B【详解】A．由于描述系统的各种性质需要不同的物理量，只要其中某个量变化，系统的状态就会发生变化，不一定各个状态参量都发生变化，A错误；B．当系统不受外界影响时，系统总要趋于平衡，其内部各部分状态参量趋于稳定，B正确；C．系统处于平衡态或非平衡态，只是状态参量有无变化，状态参量无论是否变化都一直存在，C错误；D．处于平衡态的热力学系统，分子仍在不停地做无规则热运动，D错误。
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4温度和温标
课后篇巩固提升
基础巩固
1.(多选)关于热平衡,下列说法正确的是()
A.系统甲与系统乙达到热平衡就是它们的温度达到相同的数值
B.标准状况下冰水混合物与0 ℃的水未达到热平衡
C.量体温时温度计需和身体接触5分钟是为了让温度计跟身体达到热平衡
D.冷热程度相同的两系统处于热平衡状态
,或者说它们的冷热程度相同,所以选项A、C、D 正确,B错误。
2.(多选)关于热力学温度的下列说法正确的是()
A.热力学温度的“0 K”等于-273.15 ℃
B.热力学温度与摄氏温度的每一度的大小是相同的
C.热力学温度的“0 K”是不可能达到的
D.气体温度可能低于绝对零度
T=t+273.15 K,热力学温度的0 K相当于摄氏温度的-273.15 ℃,故A正确;T=t+273.15 K,热力学温度每升高1 K和摄氏温度每升高1 ℃对应的温度变化是相同的,故B正确;绝对零度是低温的极限,表示分子热运动停止,不可能达到,故C正确,D错误。
3.(多选)下列说法正确的是()
A.状态参量是描述系统状态的物理量,故当系统的状态变化时,其各个状态参量都会改变
B.当系统不受外界影响,且经过足够长的时间,其内部各部分状态参量将会达到稳定
C.只有处于平衡态的系统才有状态参量
D.两个物体发生热传递时,它们组成的系统处于非平衡态
,只要其中某个量变化,系统的状态就会发生变化,不一定各个状态参量都发生变化,选项A错误;系统处于平衡态或非平衡态,只是状态参量有无变化,因而选项C错误;当系统不受外界影响时,系统总要趋于平衡,其内部各部分状态参量趋于稳定,选项B 正确;两个物体发生热传递时,两个物体组成的系统内部仍存在温差,故系统处于非平衡态,故选项D 正确。
4.(多选)关于热平衡定律理解正确的是()
A.两系统的温度相同时,才能达到热平衡
B.A、B两系统分别与C系统达到热平衡,则A、B两系统也达到热平衡
C.甲、乙、丙物体温度不相等,先把甲、乙接触,最终达到热平衡,再将丙与乙接触最终也达到热平衡,则甲、丙是热平衡的
D.热平衡时,两系统的温度相同,压强、体积也一定相同
解析两个系统热平衡的标志是它们温度相同但压强、体积不一定相同,故选项D错误;选项C中最后只有丙乙平衡,而丙与甲未平衡,故选项C错误;选项A是热平衡定义,选项B符合热平衡定律,故A、B正确。
答案AB
5.冬天,内蒙古的气温最低可达-42 ℃,为了测量那里的气温应选用()(已知水银的熔点是-39.3 ℃)
A.水银温度计
B.酒精温度计
C.水温度计
D.体温计
解析水银的熔点是-39.3 ℃,-40 ℃时水银就会凝固。
而酒精的熔点是-114 ℃。
水在零度就结冰,而体温计的测量范围为35~42 ℃,所以只能选B。
答案B
能力提升
1.(多选)实际应用中,常用到一种双金属温度计,它是利用铜片与铁片铆合在一起的双金属片的弯曲程度随温度变化的原理制成的,如图所示。
已知左图中双金属片被加热时,其弯曲程度会增大,则下列各种相关叙述正确的有()
双金属温度计
A.该温度计的测温物质是铜、铁两种热膨胀系数不同的金属
B.双金属温度计是利用测温物质热胀冷缩的性质来工作的
C.由左图可知,铜的热膨胀系数大于铁的热膨胀系数
D.由右图可知,其双金属片的内层一定为铜,外层一定为铁
解析双金属温度计是利用热膨胀系数不同的铜、铁两种金属制成的双金属片的弯曲程度随温度变化的原理来工作的,选项A、B是正确的。
加热时,双金属片弯曲程度增大,即进一步向上弯曲,说明双金属片下层热膨胀系数较大,即铜的热膨胀系数较大,选项C正确。
温度计示数是顺时针方向增大,说明当温度升高时温度计指针顺时针方向转动,则其双金属片的弯曲程度在增大,故可以推知双金属片的内层一定是铁,外层一定是铜,选项D是错误的。
答案ABC
2.严冬湖面上结了厚厚的冰,但冰下面鱼儿仍在游动。
为了测出冰下水的温度,徐强同学在冰上打了一个洞,拿来一支实验室温度计,用下列四种方法测水温,正确的做法是()
A.用线将温度计拴牢从洞中放入水里,待较长时间后从水中提出,读出示数
B.取一塑料饮水瓶,将瓶拴住从洞中放入水里,水灌满瓶后取出,再用温度计测瓶中水的温度
C.取一塑料饮水瓶,将温度计悬挂在瓶中,再将瓶拴住从洞中放入水里,水灌满瓶后待较长时间,然后将瓶提出,立即从瓶外观察温度计的示数
D.手拿温度计,从洞中将温度计插入水中,待较长时间后取出,立即读出示数
解析要测量冰下水的温度,必须使温度计与冰下的水达到热平衡,再读出温度计的示数,但是隔着冰又没法直接读数,把温度计取出来,显示的又不是原热平衡状态下的温度,所以选项A、D的做法不正确,选项C的做法正确。
选项B的做法也失去了原来的热平衡,饮水瓶提出后,再用温度计测量,这时,周围空气也参与了热交换,测出的温度不再是冰下水的温度。
答案C
3.已知某物理量x与热力学温度T成正比,它们的图象关系如图所示,试用图象表示某物理量x与摄氏温度t的关系。
解析从图象看,物理量x与热力学温度成正比关系,用k表示比例系数,有x=kT。
由于t=T-273.15 ℃,因此x与t的关系图象如图所示。
答案见解析
4.将未定温标的水银温度计刻划摄氏温标时,发现冰点(0 ℃)和沸点(100 ℃)间水银柱高度差为16 cm,问在25 ℃时水银柱最高点和冰点刻度的距离为多少?
解析因25 ℃是100 ℃的,所以水银柱最高点和冰点刻度的距离也是总高度16 cm的,即4 cm。
答案4 cm。