钓鱼的启示第二课时精品PPT课件
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《钓鱼的启示》第二课时
表，这时是晚上十点，距离开放捕捞 的“鱼”时候，我能够_________ 。
严格 永久 启示 银光闪闪 父亲为什么看时间？他盯着鲈鱼看了好一会儿，他在想些什么？
鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着 那你有类似的经历吗？请你用一两段话写下来（用上语言描写、心理描写、动作描写）。
那你有类似的经历吗？请你用一两段话写下来（用上语言描写、心理描写、动作描写）。 学校里考试，老师多给了分数，没人知道； 过马路时，红灯亮了，但周围没有民警叔叔，冲过去，还是等？
道德是一支彩色铅笔，为我们的人
生添光添彩；道德是茫茫大海中的一只 小船，带领我们走向成功的彼岸。生活 中，道德无处不在，让我们一起发现道 德，争做一个有道德的人。
去。” 我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
严格 永久 启示 银光闪闪 道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。 过马路时，红灯亮了，但周围没有民警叔叔，冲过去，还是等？ “你还会钓到别的鱼的。
父亲为什么看时间？他盯着鲈鱼看了 严格 永久 启示 银光闪闪
严格 永久 启示 银光闪闪 作者得到的启示是什么?
好一会儿，他在想些什么？ 严格 永久 启示 银光闪闪
父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。 在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 正是______“我”从小就受到这样严格的教育，从中获得了道德实践的勇气和力量， ______ ，当我一次次遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人 的“鱼”时候，我能够_________ 。 父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。
鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向 “你还会钓到别的鱼的。
严格 永久 启示 银光闪闪 父亲为什么看时间？他盯着鲈鱼看了好一会儿，他在想些什么？
鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着 那你有类似的经历吗？请你用一两段话写下来（用上语言描写、心理描写、动作描写）。
那你有类似的经历吗？请你用一两段话写下来（用上语言描写、心理描写、动作描写）。 学校里考试，老师多给了分数，没人知道； 过马路时，红灯亮了，但周围没有民警叔叔，冲过去，还是等？
道德是一支彩色铅笔，为我们的人
生添光添彩；道德是茫茫大海中的一只 小船，带领我们走向成功的彼岸。生活 中，道德无处不在，让我们一起发现道 德，争做一个有道德的人。
去。” 我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
严格 永久 启示 银光闪闪 道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。 过马路时，红灯亮了，但周围没有民警叔叔，冲过去，还是等？ “你还会钓到别的鱼的。
父亲为什么看时间？他盯着鲈鱼看了 严格 永久 启示 银光闪闪
严格 永久 启示 银光闪闪 作者得到的启示是什么?
好一会儿，他在想些什么？ 严格 永久 启示 银光闪闪
父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。 在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 正是______“我”从小就受到这样严格的教育，从中获得了道德实践的勇气和力量， ______ ，当我一次次遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人 的“鱼”时候，我能够_________ 。 父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。
鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向 “你还会钓到别的鱼的。
钓鱼的启示-第二课时精品PPT课件
赏析品味
詹姆斯使劲地闭上眼睛，来自赏析品味道德问题虽然只是一 个简单的正确或错误的问 题，但是实施起来却有一 定的难度，特别是当你面 对着很大的诱惑的时候。
探究点二：
为什么父亲坚决让詹姆斯放 掉大鱼这件事至今都值得他 “骄傲”？
贺拉斯说：“父母的美德是孩子 最大的财富。”
当堂检测：畅所欲言
那么今天,我们同样面临着许许多多诱
惑人的“鱼”,你是把它吃掉呢？还是把它
放掉呢？
1.我的作业还没写完,同桌让我抄他的然
后陪他去踢足球,我
。
2.在没有老师监督的自习课上,
我
。
3.在
,我
。
课外阅读链接:
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
（自学提示:默读1-12自然段,找出理 由并勾画出来。）
二、为什么父亲坚决让詹姆斯放 掉大鱼这件事至今都值得他“骄傲”？
（自学提示:默读课文13-16段,画出 相关语句,在空白处作批注。）
合作学习:
1.以小组为单位合作学习: C层学生先发言,A层学生补 充并总结,达成共识。
2.每组B层学生作为代表 准备汇报交流,声音要洪亮。
展示提升:
相互启发 相互补充 共同提高
探 究 点一：
为什么我不愿意放掉鲈鱼， 而父亲应要让我放掉呢？
赏析品味
父亲看了看大鱼，又看了 看儿子：“孩子，你得把它放 回湖里去。 ”
金钥匙:把自己放到作品中去 阅读,
赏析品味
道德问题虽然只是一 个简单的正确或错误的问 题，但是实施起来却有一 定的难度，特别是当你面 对着很大的诱惑的时候。
小学五年级上册语文第十三课钓鱼的启示PPT课件2PPT课件
4
“我却不止一次地遇到了与那 条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”
大 漂亮 从没见过
2020年10月5日
5
衡量真正的品德，是看他在知 道没有人发觉的时候做些什么。
——孟德斯鸠
2020年10月5日
6
作业“自助餐”a.积累本文好词佳句（今天完成）。b. 回 家 把 课 文 的 前 半 部 分 读 给 爸 爸 听 ， 然后采访爸爸，如果他遇到那种情况会怎 么做？然后在班上交流（两天完成）。
c.将文中的某句话改造成自己的一 句格言警句（三天完成）。
2020年10月5日
d.你可以独立为自己设 计一项作业（四天完成）7。
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020年10月5日
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2020年10月5日
1
我不想放鱼的原因是：
“我”钓到这条鱼不容易。 鲈鱼又大又美。
.
钓着鱼时四周又无人。
2020年10月5日
2
“我”好不容易钓到一条大鱼，父亲却 让“我”放掉，他是不喜欢吗？
你觉得父亲的做法对吗？
父亲是不是有点傻？
假如当时父亲让我把鱼带回
家，我以后再遇到这种事可能会 怎么做呢？
2020年10月5日
3
体会“我”的心里变化过 程
惊喜 —惊讶 —疑惑 —无可奈何
《钓鱼的启示》课件2
课文学习
当“我”钓到大鲈鱼时，激动，高兴；父亲 要“我”把鱼放回湖里时，“我”委屈，不情愿， 但因为父亲的话没有商量的余地，“我”只好依 依不舍地把它放回湖里；事情过去三十多年后， “我”从中得到了深刻的启示：在面临道德抉择
的时候，要有足够的勇气和力量抵制诱惑，战胜
自我。
父亲是一个怎
课文学习
样的人？ 尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什 么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争 辩的语气中，我清楚地知道，父亲的话是没有商 量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取
下来，依依不舍地把它放回到湖里。
说明了什么？
课文学习
我再没有钓到过像那个夜晚钓到的那样大的 鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇 到与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。……于是， 我就会获得抵制诱惑的勇气和力量。
钓鱼的启示
学习目标
1、有感情地朗读课文，结合上下文内容体 会人物情感的变化，体会从钓鱼中受到的 启示；
2、学习作者抓住人物语言、动作来表现人
物的写法。
词语
鱼饵 涟漪 操纵 告诫 乞求 争辩 诱惑 抉择 筋疲力尽 依依不舍
主要内容
这篇课文回忆了34年前，鲈鱼捕捞开放日
的前一个晚上，“我”和父亲去钓鱼，“我”
课文学习
父亲划着了一根火柴，看了看手表。这时是
晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小 时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转 向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”
从中可以体会 出什么？
这说明了什么？
课文学习
“爸爸！为什么？”我急切地问。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了！”我大声争辩着， 竟然哭出了声。 体会父子二 人的心情。
《钓鱼的启示》PPT教学课件
第二部分
字词积累
读一读
捕捞 鱼饵 溅起 鱼钩 小心翼翼 操纵 啪啪 鱼鳃 皎洁 嘴唇 沮丧 诱惑 告诫 实践鲈鱼 翕动 抉择
套上鱼钩 甩起鱼竿 抛向远处划破水面 沉入水中 泛起涟漪恢复平静 察觉动静 一阵惊喜小心翼翼 拖出鲈鱼
父亲为什么要求我把钓到的大鲈鱼放回湖中？
距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。
严格遵守道德标准
那么大的鲈鱼，放了太可惜了
当父亲要求詹姆斯把大鲈鱼放到湖中詹姆斯的心情有什么变化？
课文欣赏
“晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。”“我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼腮在银色的月光下轻轻翕动着。”“我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。”“三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。”
河鲈鱼简介
河鲈鱼属鲈形目，鲈科，鲈属。俗称五道黑。常见的品种主要有黄鲈、白鲈、湖鲈等，河鲈鱼体侧扁，长椭圆形，尾柄较细。头小，吻钝，口端位，体为棕褐色，有7-9条黑色横斑，腹部白色；背鳍浅灰黄色，第1背鳍后部有1个大黑斑；胸鳍浅黄色；臀鳍、腹鳍及尾鳍为橘黄色。
海鲈鱼简介
海鲈鱼又名花鲈，有黑、白、红几种。海鲈鱼属海洋中下层鱼类，主要栖息近海，早春在咸淡水交界的河口产卵，冬季在较深海域越冬。幼鱼有溯河入淡水的习性。全世界温带沿海均有出产。我国主要产于渤海、黄海海域。
在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
“詹姆斯确实再也没有钓到过那么大的鱼，但是那条大鱼却经常出现在他的眼前”
“那条大鱼”指代 的是什么？
同学们下课啦
想起了父亲的话，把鱼放回湖中，拒绝诱惑人的鱼。
人教版小学五年级语文上册第四单元第十三课《钓鱼的启示》名师课件(第二课时)
比较：下面的句子有什么不同之处？ 你从中体会到了什么？
孩子，你得把它放回湖里去。
孩子，你把它放回湖里去。
父亲明明看出“我”特别兴奋，为 什么还一定要让“我”把鱼放回去，他 是不是不爱“我”呢？
用适当的词语概括“我”心情的变化。
得意→（
（ ）→（
）→（
）
）→
转眼间三十四年过去了。当年那个 沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计 师了。 当年那件让孩子“沮丧”的事，与 后来他成为“著名的建筑设计师”之间 有着怎样的联系呢？说说你的理解。
道德只是个简单的是与非的问题， 实践起来却很难。
父亲告诫“我”的话，含义深刻， 你读后是怎么想的？
假如你以后也遇到类似的情况，你 打算怎么办？
巩固练习
打开“阅读训练-《钓鱼的启示》”， 一起来闯关吧！
作业
把你遇到的与本文相类似的经历 写成一篇小短文，或写一写这篇 文章的读后感。
退出
第二课时
自读质疑
默读课文，画出有疑问的地方。
分析人物Βιβλιοθήκη 在“我”正得意钓到了一条大鲈鱼 时，“父亲”有什么样的表现？请你们 从文中找到相关的句子画下来。
父亲划着了一根火柴，看了看手表， 这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时 间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一 会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你 得把它放回湖里去。” 父亲为什么看时间？ “父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，他 会想些什么？
《钓鱼的启示》第二课时精品PPT课件
附近 捕捞 鱼饵 辉映 剧烈 鱼钩 操纵 摆脱 鱼鳃 争辩 皎洁 乞求 嘴唇 沮丧 旅途 诱惑 告诫 实践 严格 永久 启示 银光闪闪 小心翼翼 不容争辩 依依不舍
• 啊，好大的鱼！我从来没有见 过这么大的鲈鱼。
• 我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的 大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下 轻轻翕动着。
在“我”正得意钓到了一条大鲈 鱼的时候，“父亲”有什么样的表现？ 做出了什么决定呢？
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
父亲划着了一根火柴，看了看手 表，这时是晚上十点，距离开放捕捞 鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着 鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向 了我：“孩子，你得把它放回湖里 去。”
父亲为什么看时间？他盯着鲈鱼看了 好一会儿，他在想些什么？
下面两个句子有什么不同？ 你体会到了什么？
“孩子，你得把它放回湖里去。” “孩子，你把它放回湖里去。”
过马路时，红灯亮了，但周围没有 民警叔叔，冲过去，还是等？
……Leabharlann 那你有类似的经历吗？请你用一两段 话写下来（用上语言描写、心理描写、 动作描写）。
道德是一支彩色铅笔，为我们的人
生添光添彩；道德是茫茫大海中的一只 小船，带领我们走向成功的彼岸。生活 中，道德无处不在，让我们一起发现道 德，争做一个有道德的人。
正是______“我”从小就受到这样严格 的教育，从中获得了道德实践的勇气和力量，
• 啊，好大的鱼！我从来没有见 过这么大的鲈鱼。
• 我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的 大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下 轻轻翕动着。
在“我”正得意钓到了一条大鲈 鱼的时候，“父亲”有什么样的表现？ 做出了什么决定呢？
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
父亲划着了一根火柴，看了看手 表，这时是晚上十点，距离开放捕捞 鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着 鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向 了我：“孩子，你得把它放回湖里 去。”
父亲为什么看时间？他盯着鲈鱼看了 好一会儿，他在想些什么？
下面两个句子有什么不同？ 你体会到了什么？
“孩子，你得把它放回湖里去。” “孩子，你把它放回湖里去。”
过马路时，红灯亮了，但周围没有 民警叔叔，冲过去，还是等？
……Leabharlann 那你有类似的经历吗？请你用一两段 话写下来（用上语言描写、心理描写、 动作描写）。
道德是一支彩色铅笔，为我们的人
生添光添彩；道德是茫茫大海中的一只 小船，带领我们走向成功的彼岸。生活 中，道德无处不在，让我们一起发现道 德，争做一个有道德的人。
正是______“我”从小就受到这样严格 的教育，从中获得了道德实践的勇气和力量，
13、钓鱼的启示第二课时PPT优质课件
2020/12/9
15
三十四年后，还是那样如水的 月色，我和父亲又来到了这湖来钓 鱼，父子之间又展开了一段有意思 的对话，请你展开想象写下来。
2020/12/9
16
三十四年前那个月光如 水的夜晚，给我留下了永久 的回忆和终生的启示。
2020/12/9
17
作业：
1.生活处处有学问，只要用心 感悟，你便会有所收获。生活中发 生的哪件事使你得到启示呢？到生 活中去发现吧，然后把它写下来， 这样你的体会会更深刻。
2020/12/9
13
生活中，也有许多诱惑人的 “鱼”。
▲父母不在家，电视很精彩，是完成
作业还是看电视，你
。
▲考试试卷上老师多给了你分数时，
你
。
▲当售货员多找了钱给你时，你 。
2020/12/9
14
转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧 的孩子已是一位著名的建筑设计师了。那 晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但 是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇 到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 当我一次次地面临道德抉择的时候，就会 想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单 的是与非的问题，实践起来却很难。把钓 到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受 到这样严格的教育的话，就会获得道德实 践的勇气和力量。
2020/12/9
8
父亲划着了一根火柴，看 了看手表，这时是晚上十点， 距离开放捕捞鲈鱼的时间还有 两个小时。
2020/12/9
9
我又抬头看了一下四周，到处都 是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其 他人和船的影子。我再次把乞求的目 光投向了父亲。
2020/12/9
10
• 父亲：
• 我: “爸爸！为什么？” • 父亲: “你还会钓到别的鱼的。” • 我: “可是不会钓到这么大的鱼了。”
钓鱼的启示第二课时精选教学PPT
11、头脑没有能力领悟整体，头脑是 处理局 部问题 的专家 。
头脑是一个制造时间的结构，它理解 不了无 时间性 的状态 ，无时 间性即 是永恒 。
12、人的痛苦主要来自头脑的执着， 无始以 来，人 们好像 与他们 的痛苦 建立了 某种根 深蒂固 的恋情 ，并不 是那些 痛苦抓 住了他 们，而 是他们 自己死 死抱住 痛苦不 松手， 就像他 们死死 搂住恋 人的身 体不肯 撒手那 样。
15、别人爱你只是想和你上床，我不一 样，沙 发，厨 房，都 可以。 16、你让我道歉，还是让我告白。
17、我昨晚梦见你了，不知是你想我了 还是我 想你了 。 18、无论在哪里遇到你，我都会喜欢上 你。
19、“同学，我可以认识你吗?”“为什 么?” “我想 ，你的 未来和 我有关 。” 20、自从你第一次跟我说晚安，我就决 定以后 每天还 你一个 晚安。
过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动
了一下，一定是个大家伙上钩了。我小 心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也 许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着 鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪” 的声音，溅起不少水花。我等那条鱼挣 扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。 啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大 的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂 亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下 轻轻翕动着。
5、我发现你不适合谈恋爱，适合结婚。 6、你吃东西的样子真可爱，是练过吗? 7、你为什么这么庸俗，老是发自拍，害 我看了 好几遍 ，手都 酸了。 8、我觉得你太自恋了，说实话就长成你 这样， 选美比 赛最多 拿前三 。 9、你比较喜欢猫还是狗，猫：喵;狗： 汪汪。 10、你有男朋友吗?没有的话想不想有一 个，有 的话要 不要换 一个， 不换的 话介意 不介意 多一个 。 11、你最可爱，我说时来不及思索，但 思索之 后，还 是这样 说。 12、在我眼里你特别好看，从眼睫毛到 头皮屑 都好看 的那种 好看。 13、愿意跟我体验一下不单身的感觉吗?我骄傲 了十几 年看见 你我就 怂了。 14、我想升华一下我们纯洁的革命感情 。
头脑是一个制造时间的结构，它理解 不了无 时间性 的状态 ，无时 间性即 是永恒 。
12、人的痛苦主要来自头脑的执着， 无始以 来，人 们好像 与他们 的痛苦 建立了 某种根 深蒂固 的恋情 ，并不 是那些 痛苦抓 住了他 们，而 是他们 自己死 死抱住 痛苦不 松手， 就像他 们死死 搂住恋 人的身 体不肯 撒手那 样。
15、别人爱你只是想和你上床，我不一 样，沙 发，厨 房，都 可以。 16、你让我道歉，还是让我告白。
17、我昨晚梦见你了，不知是你想我了 还是我 想你了 。 18、无论在哪里遇到你，我都会喜欢上 你。
19、“同学，我可以认识你吗?”“为什 么?” “我想 ，你的 未来和 我有关 。” 20、自从你第一次跟我说晚安，我就决 定以后 每天还 你一个 晚安。
过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动
了一下，一定是个大家伙上钩了。我小 心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也 许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着 鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪” 的声音，溅起不少水花。我等那条鱼挣 扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。 啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大 的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂 亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下 轻轻翕动着。
5、我发现你不适合谈恋爱，适合结婚。 6、你吃东西的样子真可爱，是练过吗? 7、你为什么这么庸俗，老是发自拍，害 我看了 好几遍 ，手都 酸了。 8、我觉得你太自恋了，说实话就长成你 这样， 选美比 赛最多 拿前三 。 9、你比较喜欢猫还是狗，猫：喵;狗： 汪汪。 10、你有男朋友吗?没有的话想不想有一 个，有 的话要 不要换 一个， 不换的 话介意 不介意 多一个 。 11、你最可爱，我说时来不及思索，但 思索之 后，还 是这样 说。 12、在我眼里你特别好看，从眼睫毛到 头皮屑 都好看 的那种 好看。 13、愿意跟我体验一下不单身的感觉吗?我骄傲 了十几 年看见 你我就 怂了。 14、我想升华一下我们纯洁的革命感情 。
钓鱼的启示课件
23
判断：（在括号里填上“是”或“非”）
⑴垃圾应该扔进垃圾箱。
（ 是）
⑵上课的时候要专心听讲，积极动脑，踊跃发言。
（ 是）
⑶在路上捡到一元钱，自己买食品吃 。 （ 非 ）
⑷试卷上有一道题我做错了，可老师没有扣分，我不能
告诉老师。
（ 非)
⑸离鲈鱼开放捕捞的时间还差两个小时，我钓到了一条
大鲈鱼，应该把它放回去。
钓鱼的启示
29
过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一 定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练 地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着 鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅 起了不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速 把它拉上岸来。啊，好大的鱼！我从来没有见过这么 大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼， 看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
（大） ？
钓鱼的启示
31
过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一 定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练 地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着 鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅 起了不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速 把它拉上岸来。啊，好大的鱼！我从来没有见过这么 大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼， 看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
边读边思，所读的部分讲的是什么意思呢？
钓鱼的启示
15
第1自然段：有一天，“我”和父亲去钓鱼。 2—3自然段：“我”钓到了一条大鲈鱼。 4—9自然段：由于离捕捞鲈鱼开放的时间还差
两个小时，“我”在父亲的要求下 放掉了那条大鲈鱼。 10—11自然段：“我”从钓鱼中得到的启示。
钓鱼的启示
《钓鱼的启示》PPT课件
“爸爸！为什么？〞我急迫地问道。 “你还会钓到别的鱼的。〞父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了。〞我大声争辩 着，竟然哭出了声。
我又抬头看了一下四周，到处都是静悄 悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影 子，我再次把乞求的目光投向了父亲。
从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道， 父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩 从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回 到湖里去。
啊，好大的鱼！一条我从来没见过的 大鲈鱼！我和父亲得意地欣赏着这条漂 亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下 轻轻翕动着。
读读这几组词语，说说我是怎样钓鱼的。
放好鱼饵 举起鱼竿 抛出钓线 溅起涟漪 鱼竿剧抖 大鱼上钩 小心翼翼 熟练操纵 鱼跃不停 啪啪作响 筋疲力尽 拉鱼上岸
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向 了我：“孩子，你得把它放回湖里去。〞
道德只是个简单的是与非的问题，但 是实践起来却很难。要是人们从小受到 像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的 教育的话，就会获得道德实践的勇气和 力量。
衡量真正的品德，是看他在知道没 有人觉察的时候做些什 鱼竿剧抖 鱼跃不停 鱼鳃翕动 放鱼归湖 遇到诱惑
举起鱼竿 大鱼上钩 啪啪作响 月光皎洁 依依不舍 思父告诫
抛出钓线 小心翼翼 筋疲力尽 急迫乞求 沮丧难受 道德抉择
溅起涟漪 熟练操纵 拉鱼上岸 不容争辩 获得启示 实践道德
晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色 的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖 面变得银光闪闪。
我又抬头看了一下四周，到处都是静悄 悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影 子，我再次把乞求的目光投向了父亲。
从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道， 父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩 从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回 到湖里去。
啊，好大的鱼！一条我从来没见过的 大鲈鱼！我和父亲得意地欣赏着这条漂 亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下 轻轻翕动着。
读读这几组词语，说说我是怎样钓鱼的。
放好鱼饵 举起鱼竿 抛出钓线 溅起涟漪 鱼竿剧抖 大鱼上钩 小心翼翼 熟练操纵 鱼跃不停 啪啪作响 筋疲力尽 拉鱼上岸
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向 了我：“孩子，你得把它放回湖里去。〞
道德只是个简单的是与非的问题，但 是实践起来却很难。要是人们从小受到 像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的 教育的话，就会获得道德实践的勇气和 力量。
衡量真正的品德，是看他在知道没 有人觉察的时候做些什 鱼竿剧抖 鱼跃不停 鱼鳃翕动 放鱼归湖 遇到诱惑
举起鱼竿 大鱼上钩 啪啪作响 月光皎洁 依依不舍 思父告诫
抛出钓线 小心翼翼 筋疲力尽 急迫乞求 沮丧难受 道德抉择
溅起涟漪 熟练操纵 拉鱼上岸 不容争辩 获得启示 实践道德
晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色 的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖 面变得银光闪闪。
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“爸爸！”詹姆斯大叫起来。 “你还会钓到别的鱼的。” “可哪儿能钓到这么大的鱼 呀！”儿子大声抗议。
• “我”是带着怎样的心情放掉大鲈
鱼的？请同学们继续带上小詹姆斯的心
情走进第11—12自然段。
•
请同学们默读，用“△”标出最让
你感受深刻的词语。
他使劲地闭上眼睛,脑中一片空白
。他深深地吸了一口气,睁开了眼睛, 弯下了腰,小心翼翼地把鱼钓从那大 鱼的嘴上摘下来,双手捧起这条沉甸 甸、还在不停扭动着的大鱼,吃力地 把它放入水中。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
同时“我”又为自己战胜诱惑而坚守 规则而骄傲。
詹姆斯确实再也没有钓到过那
金钱 么大的鱼，但是那条大鱼会经常出
现在他的眼前——当遇到道德问题 时，这条大鱼就会出现在他的眼前。
名利 • 第一个鱼指的是什Байду номын сангаас：又大又漂亮的鲈鱼
地位 第二个鱼指的是什么？
形形色色的诱惑
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
我的天哪,足有１０公斤！这是 他见过的最大的鱼。詹姆斯尽力压抑 住紧张和激动的心情,仔细地观看自 己的战利品,他发现,这不是翻车鱼,而 是一条大鲈鱼！
通过这句话，你知道小詹姆斯的心情 是什么样的？从哪看出来的？
我的眼珠都瞪圆了： 我的天哪, 足有１０公斤！这是他见过的最大的 鱼。詹姆斯尽力压抑住紧张和激动的 心情,仔细地观看自己的战利品,他发 现,这不是翻车鱼,而是一条大鲈鱼！
钓鱼的启示
读一读：复习巩固 映照 赞许 压抑 允许 清晰 抗议 悲哀 教诲 诱惑 骄傲 据为己有 筋疲力尽 小心翼翼
朗读下面的句子，回答问题。
三十四年前那个月光如水的夜晚，给 我留下了永久的回忆和终生的启示。
1、“永久的回忆”指的是什么？ 2、“终生的启示”指的是什么？
1、“永久的回忆”指的是什么？
那条大鱼的身体在水中嗖地一摆 就消失了，詹姆斯的心中十分悲哀。
道德问题虽然只是一个简单的正确 或错误的问题,但是实施起来却有一定 的难度,特别是当你面对着很大和诱惑 的时候。
理解詹姆斯的心理变化历程
钓到鱼时：紧张、激动、惊讶 放鱼时：“爸爸！”――不情愿、生气、委 屈 “可哪儿能钓到这么大的鱼呀！”――抗议、
放不鱼舍后、：沮十丧 分悲哀。
• 这件事在詹姆斯的记忆中永远是那样清 晰，他为自己的父亲而骄傲，也为自己 骄傲，他还可以骄傲地把这件事告诉他 的朋友们和他的子孙后代。
思考讨论：爸爸坚决要詹姆斯放掉那 条大鱼这件事为什么值得“骄傲”？
因为父亲以明确坚决的态度指引“我” 战胜了诱惑，渡过了道德的难关，所以“我” 以自己的父亲而骄傲。
他知道没有商量的余地了，他闭上眼 睛，脑中一片空白。他吸了一口气，睁 开眼睛，弯下腰，把鱼钩从那大鱼嘴上 摘下来，捧起这条沉甸甸的、还在不停 扭动的大鱼，把它放入水中。
他使劲地闭上眼睛,脑中一片空白
。他深深地吸了一口气,睁开了眼睛, 弯下了腰,小心翼翼地把鱼钓从那大 鱼的嘴上摘下来,双手捧起这条沉甸 甸、还在不停扭动着的大鱼,吃力地 把它放入水中。
“爸爸！”詹姆斯大叫起来。
“可哪儿能钓到这么大的鱼 呀！”儿子大声抗议。
态度明确坚决
小詹姆斯这样不想放，并且还有机 会不放走鲈鱼，可是他为什么最后 会放走得之不易的鲈鱼呢？
“孩子，你得把它放回水里 去。” “你还会钓到别的鱼的。”
父亲再没有说话。
詹姆斯知道没有商量的余地了。
父亲看了看大鱼,又看了看儿子, 说:“孩子,你得把它放回水里去。”
• 金钥匙：
• 1、用自己喜欢的方式读一读2-10自然段。
• 2、找出体现“我”不愿意放鱼的词语或句子， 用“﹋”勾画出来。
• 3、反复读一读，用心体会我当时的心情，在 文中的空白处写下自己的感受。
鲈鱼味道鲜美，是餐桌上的美味佳肴；鲈鱼 生性凶猛，活动能力大。所以，鲈鱼历来是钓鱼 者追逐的对象，也是他们难以得到的捕获物。
作者回忆了三十四年前那个月光如水 的夜晚，自己和爸爸在湖中的小岛上钓 鱼和放鱼，并从中获得启示的事情。
2、“终生的启示”指的是什么？请同学 们快速浏览课文找到相关语句，用波浪线 画出来。
道德问题虽然只是一个简单的正确或错 误的问题，但实施起来却有一定难度，特 别是当你面对着很大诱惑的时候。
“我”为什么不愿意放鱼，你从文中 哪里感受到的？
内心诱惑
1、我喜欢钓鱼，对自己的劳动成果 很珍惜，舍不得。
2、鱼来之不易，这是他花了两个小时 才钓上来的。精疲力尽
3、鱼很珍贵、很大、很美，这条大 鲈鱼足有10公斤。
外在诱惑
除了以上诱惑外，小詹姆斯还有什么 理由不放走鲈鱼吗？
詹姆斯向四周望去,月光下,没 有一个垂钓者,也没有一条船,当 然也就没有一个人会知道这件事。
那条大鱼的身体在水中嗖地一摆 就消失了，詹姆斯的心中十分悲哀。
他使劲地闭上眼睛,脑中一片空白
。他深深地吸了一口气,睁开了眼睛, 弯下了腰,小心翼翼地把鱼钓从那大 鱼的嘴上摘下来,双手捧起这条沉甸 甸、还在不停扭动着的大鱼,吃力地 把它放入水中。
那条大鱼的身体在水中嗖地一摆 就消失了，詹姆斯的心中十分悲哀。
• “我”是带着怎样的心情放掉大鲈
鱼的？请同学们继续带上小詹姆斯的心
情走进第11—12自然段。
•
请同学们默读，用“△”标出最让
你感受深刻的词语。
他使劲地闭上眼睛,脑中一片空白
。他深深地吸了一口气,睁开了眼睛, 弯下了腰,小心翼翼地把鱼钓从那大 鱼的嘴上摘下来,双手捧起这条沉甸 甸、还在不停扭动着的大鱼,吃力地 把它放入水中。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
同时“我”又为自己战胜诱惑而坚守 规则而骄傲。
詹姆斯确实再也没有钓到过那
金钱 么大的鱼，但是那条大鱼会经常出
现在他的眼前——当遇到道德问题 时，这条大鱼就会出现在他的眼前。
名利 • 第一个鱼指的是什Байду номын сангаас：又大又漂亮的鲈鱼
地位 第二个鱼指的是什么？
形形色色的诱惑
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
我的天哪,足有１０公斤！这是 他见过的最大的鱼。詹姆斯尽力压抑 住紧张和激动的心情,仔细地观看自 己的战利品,他发现,这不是翻车鱼,而 是一条大鲈鱼！
通过这句话，你知道小詹姆斯的心情 是什么样的？从哪看出来的？
我的眼珠都瞪圆了： 我的天哪, 足有１０公斤！这是他见过的最大的 鱼。詹姆斯尽力压抑住紧张和激动的 心情,仔细地观看自己的战利品,他发 现,这不是翻车鱼,而是一条大鲈鱼！
钓鱼的启示
读一读：复习巩固 映照 赞许 压抑 允许 清晰 抗议 悲哀 教诲 诱惑 骄傲 据为己有 筋疲力尽 小心翼翼
朗读下面的句子，回答问题。
三十四年前那个月光如水的夜晚，给 我留下了永久的回忆和终生的启示。
1、“永久的回忆”指的是什么？ 2、“终生的启示”指的是什么？
1、“永久的回忆”指的是什么？
那条大鱼的身体在水中嗖地一摆 就消失了，詹姆斯的心中十分悲哀。
道德问题虽然只是一个简单的正确 或错误的问题,但是实施起来却有一定 的难度,特别是当你面对着很大和诱惑 的时候。
理解詹姆斯的心理变化历程
钓到鱼时：紧张、激动、惊讶 放鱼时：“爸爸！”――不情愿、生气、委 屈 “可哪儿能钓到这么大的鱼呀！”――抗议、
放不鱼舍后、：沮十丧 分悲哀。
• 这件事在詹姆斯的记忆中永远是那样清 晰，他为自己的父亲而骄傲，也为自己 骄傲，他还可以骄傲地把这件事告诉他 的朋友们和他的子孙后代。
思考讨论：爸爸坚决要詹姆斯放掉那 条大鱼这件事为什么值得“骄傲”？
因为父亲以明确坚决的态度指引“我” 战胜了诱惑，渡过了道德的难关，所以“我” 以自己的父亲而骄傲。
他知道没有商量的余地了，他闭上眼 睛，脑中一片空白。他吸了一口气，睁 开眼睛，弯下腰，把鱼钩从那大鱼嘴上 摘下来，捧起这条沉甸甸的、还在不停 扭动的大鱼，把它放入水中。
他使劲地闭上眼睛,脑中一片空白
。他深深地吸了一口气,睁开了眼睛, 弯下了腰,小心翼翼地把鱼钓从那大 鱼的嘴上摘下来,双手捧起这条沉甸 甸、还在不停扭动着的大鱼,吃力地 把它放入水中。
“爸爸！”詹姆斯大叫起来。
“可哪儿能钓到这么大的鱼 呀！”儿子大声抗议。
态度明确坚决
小詹姆斯这样不想放，并且还有机 会不放走鲈鱼，可是他为什么最后 会放走得之不易的鲈鱼呢？
“孩子，你得把它放回水里 去。” “你还会钓到别的鱼的。”
父亲再没有说话。
詹姆斯知道没有商量的余地了。
父亲看了看大鱼,又看了看儿子, 说:“孩子,你得把它放回水里去。”
• 金钥匙：
• 1、用自己喜欢的方式读一读2-10自然段。
• 2、找出体现“我”不愿意放鱼的词语或句子， 用“﹋”勾画出来。
• 3、反复读一读，用心体会我当时的心情，在 文中的空白处写下自己的感受。
鲈鱼味道鲜美，是餐桌上的美味佳肴；鲈鱼 生性凶猛，活动能力大。所以，鲈鱼历来是钓鱼 者追逐的对象，也是他们难以得到的捕获物。
作者回忆了三十四年前那个月光如水 的夜晚，自己和爸爸在湖中的小岛上钓 鱼和放鱼，并从中获得启示的事情。
2、“终生的启示”指的是什么？请同学 们快速浏览课文找到相关语句，用波浪线 画出来。
道德问题虽然只是一个简单的正确或错 误的问题，但实施起来却有一定难度，特 别是当你面对着很大诱惑的时候。
“我”为什么不愿意放鱼，你从文中 哪里感受到的？
内心诱惑
1、我喜欢钓鱼，对自己的劳动成果 很珍惜，舍不得。
2、鱼来之不易，这是他花了两个小时 才钓上来的。精疲力尽
3、鱼很珍贵、很大、很美，这条大 鲈鱼足有10公斤。
外在诱惑
除了以上诱惑外，小詹姆斯还有什么 理由不放走鲈鱼吗？
詹姆斯向四周望去,月光下,没 有一个垂钓者,也没有一条船,当 然也就没有一个人会知道这件事。
那条大鱼的身体在水中嗖地一摆 就消失了，詹姆斯的心中十分悲哀。
他使劲地闭上眼睛,脑中一片空白
。他深深地吸了一口气,睁开了眼睛, 弯下了腰,小心翼翼地把鱼钓从那大 鱼的嘴上摘下来,双手捧起这条沉甸 甸、还在不停扭动着的大鱼,吃力地 把它放入水中。
那条大鱼的身体在水中嗖地一摆 就消失了，詹姆斯的心中十分悲哀。