专项复习之写人叙事散文阅读ppt课件

（1）从句式入手。常见的几种句式的表达效果为 ①疑问句，吸引读者，制造悬念 ②设问句，提醒注意，引发思考 ③反问句，加强语气 ④感叹句，抒情强烈
答题模式：这是个 句，（作用），表达了 。
（2）从修辞角度入手。掌握常见的几种修辞手法 的表达效果。
答题模式：本句使用了 ①的修辞，② ，③ 地写 出了……，表达了作者 ④ 的感情。
考点二 把握文章大意 考向1：概括文章内容要点
人+事件（起因，经过，结果）
考向2：理解标题的内涵 对题目的理解一般要考虑题目和主题的联
系，任何题目一定是和主题相联系的。除此 以外，作为题目，还要考虑其他特点：可能 是文章的线索，可能用了修辞，可能标题中 的字词有特殊的深层含义。
《一本没有字的书》
6
9
常见的几种修辞手法及作用
比喻：使描写生动形象，说理通俗易懂 拟人：使物具有了人的思想、感情、行为，从而 使描写更生动 夸张：突出事物特征，表达某种强烈的思想感情。 排比：增强语言的气势，强调某种意思或感情 对偶：使句式整齐，读起来朗朗上口 反复：增强语言的气势，强调某种意思或感情 设问：引起读者的注意和思考 反问：加强语气，起强调作用
10
（3）从用词的角度入手。
答题模式：
一词（等词），写出了
的特点或内容，表达了作者
的思想感情。
（4）从表达方式入手。
答题模式：运用了
的表达方式，点明
（写出、抒发、交代）了
。
（5）从语句所在位置入手 开头：从结构上统领全文，引出下文的 ，为 下文 作铺垫 中间：在结构上承上启下，照应，伏笔
结尾：深化中心，升华主题，照应题目或开头， 结构严谨等
4
考向3 ：理清叙事散文的顺序 【技巧总结】
叙述顺序的辨析及作用 （1）顺叙。按照事件发展的时间先后顺序来叙述。 （2）倒叙。把事件的结局或某个最突出的片段提 到前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺 序进行叙述。Βιβλιοθήκη Baidu
倒叙能造成悬念，增强文章的吸引力，使文章引人 入胜。 （3）插叙。是在叙述中心事件的过程中，为了帮 助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插 入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原 来的内容。 插叙的内容对中心内容起补充、解释、衬托作用。 5
专项复习之写人叙事散文阅读
i
1
第一课时 理清行文脉络，把握文章大意
• 必备知识： 请大家打开《中考指导》，默读P172相关知
识 • 注意：核心事物 《柳叶儿》
核心人物 《背影》 核心事件 《散步》
时间 《三个太阳》 地点 《从百草园到三味书屋》
作者的情感 《藤野先生》
2
常考清单
• 考点一：理清行文脉络 • 考向1：找出行文线索 • 【技巧总结】第一步：明确几种常见线索
常见散文语言特色词语小结： 简洁准确、生动传神、优美感人、生动形象、 耐人寻味、内涵丰富、富有文采、风趣幽默、 感染力强、典雅、活泼、凝练、朴素
答题模式：本文的语言具有
的特点，
如
中，……（简要分析）
13
第二课时 品味重要词句，赏析语言特色
考点一：描写 分人物描写和环境描写两种 环境描写分为自然环境与社会环境。景物 描写不是写人叙事的必备要素，但它一旦 在文章中出现，则一定得服务于写人或叙 事。
作用（1）交代故事发生的背景，对文中内容或 人物进行伏笔，铺垫，衬托等。 （2）烘托故事的气氛，衬托人物的心情。
第二步：关注文章标题 第三步：关注文中反复出现 的词语，句子 第四步：找文中的议论抒情 句
P182《雪人》 模拟题《一本没有字的书》
3
考向2：根据线索，梳理某一部分或几部分的 内容 【技巧总结】（1）先理出文章的行文线索
（2）找出要概括的内容所对应 的段落，联系语境进行概括
P182 《雪人》1. 《藤野先生》
11
散文常用的五种表达方式及作用
①议论：点明事件的意义或文章的主旨，起到统 领全篇，画龙点睛的效果 ②抒情：揭示文章主旨，使文章具有感染力 ③描写：使人、景、物再现得栩栩如生，使文章 更加生动形象 ④叙述：使读者对人物活动和事件的发展全貌有 清晰的了解 ⑤说明：使读者对事物的性状有清楚的了解
12
考向3：指出散文的语言风格
7
考点二：赏析散文的语言特色
考向1：分析词语的作用或表达效果 【技巧总结】分析词语的表达效果，要注意以下几 个角度：（1）联系语境，对词语的含义进行解说 （2）联系表现手法，分析词语所刻画的人物或事物 的特点（3）联系表达方式，体会作者所表达的感情 （4）体现词语的准确性或生动性。
8
考向2：赏析句子的表达效果