学上学期中学教导处工作总结
初级中学教导处年终工作总结
初级中学教导处年终工作总结敬爱的领导：首先，感谢领导和全体教导处的支持和指导，使得我们能够顺利完成今年的工作任务。
我谨向领导汇报教导处年终工作总结如下。
一、组织办公工作方面：在本年度，教导处积极组织了多次办公会议，围绕学校的教育教学管理和学生教育管理等方面进行了深入讨论和研究，提出了解决问题和改进工作的意见和建议。
同时，我们加强了与学校其他部门的沟通和协调，形成了良好的工作合力，为提高学校整体管理水平起到积极的推动作用。
二、加强教育教学管理方面：1.健全完善教师评价制度：我们制定了明确的教师评价指标和评价标准，加强了对教师教学情况的检查和评估，提出了针对性的改进措施。
同时，我们还积极开展教师培训和交流活动，提高了教师教学能力和业务水平。
2.完善学生评价制度：我们细化了学生的评价内容和标准，开展了学生的综合素质评价工作。
通过学生的自评、互评和教师的评价，及时了解学生的学习情况和问题，并提出了相应的解决方案。
3.组织教学观摩和听课活动：教导处组织了多次教学观摩和听课活动，通过互相学习和借鉴，提高了各科教师的教学水平和教学质量。
三、加强学生教育管理方面：1.制定并执行了学生行为规范：我们制定了符合学校实际情况的学生行为规范，明确了学生应具备的基本素质和行为标准，通过宣传、教育和管理等手段，引导学生树立正确的价值观和行为习惯。
2.丰富学生课外活动：我们积极组织了各类丰富多彩的课外活动，包括文化艺术、体育竞赛等方面，充分调动学生的积极性和主动性，培养学生的综合素质和爱好。
3.开展心理健康教育：我们重视学生的心理健康教育工作，开展了丰富多样的心理教育活动，关注学生的心理发展，帮助他们树立积极向上的人生观和价值观。
四、加强家校合作方面：1.加强家校沟通渠道：我们建立了家长工作群和家长委员会，加强了家校之间的沟通和联系，及时了解家长的意见和建议，解决了一些家校之间的矛盾和问题。
2.组织家长培训：我们组织了多次家长培训活动，旨在提高家长的教育水平和家庭教育能力，引导家长正确对待孩子的学习和成长。
教导处工作总结15篇
教导处工作总结15篇教导处工作总结1时光如白驹过隙，转眼一个学期又结束了。
本学期我们教导处在市教研室、校长室的正确领导下，以“规范、有效、校本、特色”八字方针为指导，突出教育教学的中心地位，努力提高各年段教育教学质量。
以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务。
以务实、创新的工作作风，加强教学和教学管理的研究，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力。
一学期来取得了令人满意的成绩。
现就以下几方面加以总结。
一、规范教学管理教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。
本学期，我校分级部管理开始试行，为此，我们教导处做展开了以下工作。
1、进一步规范和强化教学“六认真”工作。
坚持进行每月一专题的教学“六认真”检查。
以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。
课前教学设计抓好准确定位教学目标、整合优化教学内容、精心设计教学活动方案三点。
在本学期中，我们进行了年级组横向检查以及教研组纵向检查相结合的双向检查。
教导处成员、年级组长、教研组长对各位教师的备课、作业多次进行检查，并及时反馈，面对面提出整改意见，不断提高“六认真”工作的质量。
2、加强教研组、年级备课组的建设。
各教研组学期初制定教研计划，根据计划要求开展教研活动，本学期，根据市局精神，将“编制试题”作为教研活动的一个重要方面，教研组成员群策群力，研讨并编制试卷，带动青年教师钻研教材，把握教材。
备课组做到每进行一次集体备课，以老带新，共同提高教学业务水平。
集体备课要求分工到位，明确责任。
要求每位教师潜心钻研教材，研究教法学法，在初步定案的基础上进行第一次试教，然后根据课堂上学生的反馈信息整理、修改教案，进行第二次备课、试教，一次又一次的“磨课”，发挥了集体的智慧和力量，使教学设计更趋合理，更能体现新课程理念。
2024-2024年上学期中学教导处工作总结8篇
2024-2024年上学期中学教导处工作总结8篇篇1时光荏苒，转眼间，2024-2024年上学期已经结束。
本学期，中学教导处在学校领导的关怀和指导下，全体教职工的共同努力下，以育人为根本，以教学为中心，不断更新教育理念，加强教学管理，强化师资队伍建设，优化教学环境，提升教学质量，取得了显著的成绩。
现将本学期的工作总结如下：一、加强教学管理，提高教学质量本学期，教导处严格执行教学计划，认真落实课程方案，注重教学过程的监管和指导。
通过加强听课、评课、教案检查和作业批改等环节的管理，确保了教学质量的稳步提升。
同时，教导处还组织了多次教学研讨活动，促进了教师之间的交流与学习，提高了教师的业务水平。
二、强化师资队伍建设，提升教师素质本学期，教导处注重教师队伍建设，通过开展业务培训、教学比赛和外出学习等活动，提高了教师的业务素质和教学能力。
同时，教导处还鼓励教师积极参加继续教育和学历提升，为学校的可持续发展提供了有力的人才保障。
三、优化教学环境，增强学生体验本学期，教导处积极争取学校领导的支持，对教学设施进行了更新和改造。
通过对教室、实验室和图书室的维修和扩建，优化了教学环境，为学生提供了更加舒适的学习场所。
同时，教导处还组织了多种多样的课外活动，丰富了学生的课余生活，增强了学生的学习体验。
四、注重德育工作，培养学生品德本学期，教导处继续注重德育工作的重要性。
通过开展主题班会、团队活动和爱国主义教育等活动，培养学生的爱国情操和社会责任感。
同时，教导处还积极配合学校心理辅导室的工作，关注学生的心理健康，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
五、存在的问题和不足尽管本学期取得了显著的成绩，但教导处仍然存在一些问题和不足。
首先，部分教师的教学理念还需要进一步更新，教学方法和手段需要更加多样化。
其次，教师的业务素质和教学方法还需要进一步提高，学生的自主学习能力和创新精神还需要进一步培养。
最后，学校的教学设施还需要进一步完善和更新。
初中教务处工作总结
初中教务处工作总结初中教务处工作总结5篇初中教务处工作总结1一学期以来教务处在校长领导支持下，教务处按照学期初制定的工作计划，牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教务处工作。
发挥教务处对学校教学的研究、指导、服务的功能，注重教学过程检查与监督，提高备课组、教研组工作的实效性。
反思才会进步，总结才会提高。
现对本学期教务处工作作如下总结：一、促进观念改变，保持教育本色1、继续促进教师教育观念转变。
本学期教导处组织了多次理论学习与研讨活动，鼓励中青年教师走进多媒体、运用多媒体，与现代化教育接轨。
2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，综合实践课程不走味，校本课程安排不走调，确保高质量完成各科教育教学任务。
3、狠抓常规管理，提高教学效益。
（1）本学期教导处继续完善和落实常规检查工作，对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、教学日记、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。
（2）本学期教导处组织进行了两次教学检查，检查采取定期进行的方式，检查中重点是备课、听课，做到检查有结果，十分注重实效性。
从检查的状况来看，教研组及老师整体上都较好，但仍然存在着一些问题，如不按要求书写教案，青年教师教案太简，听课次数不足，作业批改不细致等现象。
（3）本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性，以提高45分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要互相协作，资源共享，共同进步。
（4）加强了考试工作的管理。
本学期每个年级共进行四次月考，月考工作加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水*。
二、加强教学检查，规范教学过程教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做好如下工作1、抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。
运河中学教导处第一学期工作总结——从经验中汲取营养,开启下一个阶段
运河中学教导处第一学期工作总结——从经验中汲取营养，开启下一个阶段2023年，在运河中学，经过一学期的努力，教导处的工作也迎来了总结的时刻。
在这一学期里，教导处的工作重心主要放在了为学生提供全方位的教育支持以及帮助学生塑造健康的心态。
经过了这一学期的工作，教导处也汲取了很多宝贵的经验，不但为下一个阶段的工作提供了基础，而且也为全校师生开启了更好的学习生活体验。
在本学期的工作中，教导处注重了学生的心理健康问题。
教导处充分发挥了心理咨询师和辅导员的作用，开展了多种形式的心理辅导和心理健康讲座，为学生提供了全方位的心理健康支援。
这些努力帮助学生建立起了积极向上的心态，更好地面对学业和生活中的压力。
此外，在学生发展能力的培养上，教导处也进行了积极的尝试。
通过开展多种类型的学生培训，包括领导力培训、就业指导和创新思维训练等，帮助学生培养了更多的能力和技能。
这些举措促进了学生的全面发展，使学生能够更好地面对未来的职业生涯。
教导处在推进学生孝诚教育方面也尽职尽责。
教导处在开展爱心公益活动的同时，大力宣传传统文化中的孝亲、孝友、孝师等价值观，为学生明确了家庭与社会责任，并营造了学校和谐的校园氛围。
教导处的工作成绩不仅仅在于做好了学校为学生服务的角色，同时还涉及到了学校的发展和管理。
教导处在制定学校规章制度、管理学生纪律、营造优良校风重树师德等方面，也贡献了不少力量。
总之，在过去的一个学期里，教导处取得了稳健的成绩，但也存在着一些问题。
孩子们的心理健康和人生方向，是中学教育的重点，并不断变化的社会环境也对教育提出了更高的要求。
在以后的工作中，教导处还要更加注重与时俱进、不断创新。
要营造更加自由、和谐、多元的教育机制，为学生全面发展铺就通向美好未来的康庄大道。
在下一个阶段的工作中，教导处将有更多的创新和挑战。
教导处将以这一学期的经验为基础，继续创新教育管理方法，注重学校内部的团队建设，并致力于打造守信、务实、高效、互信的管理团队，为学生提供更优质的教育服务。
2024—2024学年度上学期中学教导处工作总结7篇
2024—2024学年度上学期中学教导处工作总结2024—2024学年度上学期中学教导处工作总结精选7篇（一）尊敬的领导：我以中学教导处的工作总结向您汇报2024—2024学年度上学期的工作。
一、思想政治教育1.组织开展了主题班会和专题教育活动，加强学生的思想教育和德育引导。
2.组织开展了学生干部培训班，提高学生干部的领导能力和服务意识。
3.加强与家长的沟通，开展家庭教育指导活动，促进学生家庭教育的有效衔接。
二、班级管理工作1.制定了班级管理制度，严格落实班级规章制度，提高班级纪律和秩序。
2.积极开展班级活动，组织班级文化建设，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
3.加强与班主任的沟通合作，进行定期班主任培训，提高班主任的工作能力和专业素养。
三、学生事务管理1.加强对学生行为的管理，建立健全学生行为规范和奖惩制度。
2.加强学生纪律教育，组织开展了班级会议和集体教育活动，引导学生遵守纪律。
3.组织开展了心理健康教育活动，提高学生的心理素质和自我调节能力。
四、学习指导工作1.组织开展了学生学习培训班，提高学生的学习效果和成绩。
2.加强学生学习动态的了解和跟进，及时开展个别辅导和补习课程。
3.推进学业研讨活动，促进教学工作的改进和提高。
综上所述，2024—2024学年度上学期中学教导处的工作主要集中在思想政治教育、班级管理工作、学生事务管理和学习指导工作上。
在各项工作中，我们始终坚持以学生为中心，突出培养学生的综合素质和能力，取得了一定的成绩。
在未来的工作中，我们将进一步加强教育教学管理水平，不断完善工作机制，提升服务质量，为学生成长成才提供更好的支持和保障。
敬祝工作顺利，学校蓬勃发展！教导处主任：XXX日期：YYYY年MM月DD日2024—2024学年度上学期中学教导处工作总结精选7篇（二）2024年，初三年级组在上学期开展了一系列工作，现进行总结如下：一、教学工作1.制定了详细的教学计划，确保课程进度合理安排，并根据学生的实际情况调整教学内容。
2024年中学教导处年度工作总结精编（3篇）
2024年中学教导处年度工作总结精编安庆五中校长徐晓春亲临学校，为全校师生带来了一场深入的学术报告，破凉初中与剑桥英语学校也派遣代表前来我校，共同就教育议题展开深入研讨。
这一系列活动不仅有效拓宽了教师的视野，更在提升教师队伍的综合素质方面发挥了积极作用。
在教育教学实践中，我校始终秉持“培优补短”的教育理念，致力于面向全体学生的全面发展。
鉴于学生来源广泛，个体差异显著，我们强调教师应从学生的个性出发，精准施策，以促进其个性化发展。
本学期，在九年级广泛实施了“培优补短”工作，精心策划并执行了32堂专题课程，涵盖语文、数学、英语、理化、政史等多个学科。
授课教师们精心备课，全力以赴，不仅展现了高水平的教学能力，更赢得了家长和学生的一致好评。
特别值得一提的是，陈方尧、孙青、安绵远、吴优、湛威、姚敏等六位同学凭借优异成绩考入合肥一中，这无疑是对我校“培优补短”工作成效的有力证明。
在科研方面，我校坚持开展以教研活动为平台，以课题研究为核心的科研活动。
我们注重科研成果的整理与汇编，建立健全教师教科研档案，将其作为考核、评优的重要依据。
本年度，我校省级课题《初中思品课教学师生互动有效性的策略研究》及市级课题《班级管理中弱势学生心理健康实施的策略研究》和《数学课堂教学中如何激发学生质疑问难的研究》均已顺利开题并实施，通过一系列的调查与实验课活动，得到了专家的高度评价与悉心指导。
在取得成绩的我们也清醒地认识到工作中存在的不足与问题。
教师教育教学观念的转变仍需持续努力，需消除急躁情绪，深入改革课堂教学艺术，更加关注并有效管理学生。
教师队伍建设面临新挑战，需在提升青年教师技能素质的加强师德建设。
教学常规检查中发现的问题不容忽视，如部分教师为完成任务而补教案、抄补听课记录等现象时有发生，需进一步加强评价与监督。
考试阅卷工作的规范性也有待提升，需细化评分标准，注重过程评价。
针对上述问题，我们提出以下工作设想：一是优化教学检查机制，强化课堂主阵地作用，及时掌握教学动态，确保教学检查的时效性与针对性；二是激活校本研修活力，建立考评与激励机制，为教师创造更多参与教研活动的机会与条件；三是推动教师专业化发展，引导教师进行专业定位，通过培训、研修等措施助力其专业成长；四是加强校园文化建设与特色教育发展，营造浓厚的校园文化氛围，提升学校办学品味与育人质量。
2022年中学教导处工作总结
2022年中学教导处工作总结中学教导处工作总结1__-__学年度第一学期，根据市教育局、市教研室的工作安排，在学校校长室领导下，__中教导处认真贯彻落实党的教育方针，深入贯彻科学发展观，以办人民满意的教育为已任，落实“全员育人、全程育人、全方位育人”的理念。
在学校各部门的配合下，开展了一系列工作，现总结如下：1、继续开设高一“__讲坛”。
从__年起，“__讲坛”就成了我校招生、办学的一个亮点和品牌。
本学期，这项工作仍然在有条不紊地举行：高一年级利用周六的时间举办了7期“__讲坛”，共邀请了校外13名优秀的特级教师、学科带头人主讲。
通过“__讲坛”，提高了学生的学习兴趣，开拓了学生的视野，促进学生的全面发展。
本学期，教导处将“__讲坛”开办（__年）以来的所有资料进行了整理，并汇编成册。
2、通过校园网加强宣传。
本学期，为加强教导处与社会、学生、教师的信息交流，在校园网上发表各类通知近40次。
同时，借助__中老师qq群，及时向教师通报信息，加强与教师的信息交流，提高了信息通报的效率。
3、落实课程方案，开齐开足应开设的课程。
4、体育工作成绩显着。
在体育组的积极工作下，我校体育工作成绩突出。
在做好体育常规教学工作的同时，学生参加各种比赛也获得较好的成绩。
7月份省传校乒乓球比赛，男子团体第1名，男子单打分获1、3、4名；11月份市乒乓球比赛，男子团体第1名，男子单打获第1名；11月份市田径运动会，团体第5名；11月份市中学生羽毛球比赛获团体第5名；12月4日至17日，在合肥举行的安徽田径项目传统学校锦标赛上，学校获优秀组织奖和体育道德风尚奖，丁__老师获得了省级“优秀教练员”称号，吴班旺同学获体育道德风尚奖并获个人第5名。
为贯彻落实“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，以提高学生体质健康水平，9月份，教导处在体育组的配合下，组织了高一、高二年级的“体质健康达标运动会”。
上学期教导处工作总结范文
尊敬的领导：
时光荏苒，转眼间上学期已结束，作为教导处的一名工作人员，我对自己所做的工作进行了总结和反思。
本学期教导处的工作重点在于学生的管理和指导，我们认真贯彻落实了学校的各项规定和制度，保证了学生的学业和生活秩序。
其中，我们加强了对学生的宿舍管理和卫生检查，对于发现的问题及时采取措施予以解决，消除了不良影响。
同时，我们也开展了一系列面向学生的心理辅导和安全教育活动，使学生在各方面都得到有效的关注和支持。
教导处的工作也注重于与其他教学部门的协作和配合。
我们与班主任、辅导员等教师进行了良好的沟通和协调，加强了学校管理体系的协同作用。
我们定期举行各种专题会议和培训，对于教学部门的优秀经验和做法进行总结和借鉴，为更好地发挥教育教学的效果提供了良好的支持。
教导处还注意加强了自身的能力建设，通过参加各种培训和学习，不断更新知识和提高能力，以适应社会和学校管理的发展。
更好地履行职责，助力学校各项工作的顺利开展。
回顾上学期的工作，在取得成绩的同时，也存在不足之处。
比如，工作的重心还是偏向了一些管理性的任务，对于教学和学生发展
的关注还需加强。
我们的工作对象也主要是本科生，对于研究生和留学生的工作仍需进一步加强。
我感谢在上学期中共事的各位领导同事和工作人员，你们的辛勤付出，为学校的稳定发展和管理提供了有力的支持。
更加注重学生的发展，加强与其他教学部门的协调和合作，继续提高自身的工作能力和水平，是我们下学期工作的方向和目标。
我相信，在全体教导处人员的共同努力下，我们必将为学生的成长和学校的发展贡献更大的力量。
初中第一学期教导处工作总结范文
初中第一学期教导处工作总结范文尊敬的领导：我是某初中第一学期的教导处工作人员XXX，通过这一个学期的工作，我的工作总结如下：一、认真履行职责，确保学校教学秩序稳定。
在这一个学期里，我积极参与学校各项管理工作，认真组织教导处的相关工作。
我及时处理各类教师的请假、调课等事务，确保教师的工作正常进行。
同时，我积极配合学校领导做好各项教学常规工作，严格执行学校规章制度，督促学生遵守校纪校规，确保教学秩序的稳定。
二、加强学生日常管理，做好思想教育工作。
我与班主任密切配合，开展多种形式的班级管理和教育活动，加强班级管理的科学性和系统性。
通过班会、班级卫生评比、文明礼仪教育等活动，培养学生的自律意识和团队协作精神。
我还积极支持并组织学生参加社会实践活动，增强他们的社会责任感和实践能力。
三、积极推动教育改革，提升教师专业发展。
我主动学习相关教育政策和教育理论知识，通过组织教师培训、分享教育案例等方式，提升教师的专业素养。
我还积极推动教育信息化建设，协助学校教师使用多媒体教学、在线教育资源等，提高教学效果和质量。
四、有效解决教师家长关系，增强家校合作。
我注重与教师和家长的沟通与交流，及时解决教师和家长的矛盾和问题。
我还积极组织家长会、座谈会等活动，增强家校之间的互信和合作，促进学生的全面发展。
五、持续关注学生发展情况，及时开展个别辅导。
我始终关注学生的学习动态和心理发展，及时发现并解决学生在学习和生活中的困难。
我与学校心理老师密切合作，共同开展心理辅导和矫正教育，为学生的成长提供全面的支持与帮助。
总的来说，这一个学期的教导处工作，我在不断地积累经验和提高自己的同时，也在不断地完善着自己的职业能力。
在以后的工作中，我将继续努力，发挥好自己的专业特长，为学校的发展做出更大的贡献。
谢谢领导对我的支持和指导，祝学校事业蓬勃发展！。
年度上学期教导处工作总结8篇
年度上学期教导处工作总结8篇篇1一、引言本学期，教导处在学校领导的正确领导下，紧紧围绕学校工作目标，本着“务实、求真、创新”的工作态度，充分发扬“团结、拼搏、协作”的精神，扎实有效地开展了一系列工作。
现将本学期教导处工作总结如下：二、主要工作及成效1. 课程建设与实施本学期，教导处根据学校实际情况，制定了详细的课程计划，确保了各学科的顺利开展。
同时，积极推进课程实施，加强课堂管理，提高课堂教学质量。
通过组织开展公开课、观摩课等活动，促进了教师之间的交流与学习，提升了教师的教育教学水平。
2. 教学研究与改革教导处注重教学研究与改革，鼓励教师积极参与教学研究活动。
本学期，开展了多次教学研讨活动，涉及课堂教学、课程设计、教学评价等方面。
通过研讨活动，教师们相互学习、相互启发，取得了良好的效果。
同时，教导处还组织了多次教学观摩活动，让教师们有机会观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学经验和方法。
3. 学科竞赛与活动教导处积极组织各类学科竞赛和活动，为学生提供了展示才华的舞台。
本学期，组织了数学、英语、科学等学科的竞赛活动，以及文艺汇演、运动会等大型活动。
这些活动不仅锻炼了学生的能力，也展示了学校的办学成果。
在各项竞赛和活动中，学生们取得了优异的成绩，为学校赢得了荣誉。
4. 教师培训与发展教导处高度重视教师培训与发展工作。
本学期，组织了多次教师培训活动，涉及教育教学理论、教学方法、教育技术等方面。
通过培训活动，教师们不断更新教育观念，掌握新的教学方法和手段，提高了教育教学水平。
同时，教导处还鼓励教师参加各类学术活动和研讨会，拓宽视野，增强学术素养。
三、存在问题及改进措施1. 课程实施还需进一步细化。
虽然本学期在课程实施方面取得了一定成效，但仍存在一些不足之处。
部分学科的教学内容还需进一步细化，课堂教学质量有待进一步提高。
因此，建议下一学期继续加强课堂管理，完善教学评价机制，促进教师不断提高教学质量。
2. 教师培训力度还需加强。
2024年中学教导处工作总结（六篇）
2024年中学教导处工作总结教师教育教学潜力的全面评估与提升策略一、教学评估与反馈机制1. 为确保教学质量，校长室与教导处在学期中和学期末分别组织评教评学活动，广泛征集学生意见与建议。
2. 学期末，教导处依据优秀教师评选标准，对教师一学年的教学成果进行全面量化考核，积分评定，为教师的岗位调整与职称评定提供依据。
二、教学过程管理的强化1. 实施不定期抽查制度，涵盖教师的备课、作业布置与批改、课堂教学等环节。
“推门听课”制度，全面了解教师教学状况，发现问题立即指出并限期整改。
2. 严格执行素质教育要求，遵循教育法规，确保课程开齐、课时上足。
三、作业与考试管理1. 针对双休日时间较长的特点，各备课组结合实际情况，有计划、有针对性地布置作业，并交教务处检查备案。
2. 循环过关考试已形成常规，七、八年级各备课组在教务处的指导下，精心组织考试，确保考试效果。
四、特色教学活动与实验室管理1. 积极推进疯狂英语教学活动，从材料整理到检查落实，确保活动有序进行。
2. 加强对物理、化学等实验室的规范化管理，成立专项领导小组，配齐实验设备，确保实验正常进行。
加强图书室、阅览室、微机室等的管理，明确责任人，保持环境整洁。
五、中考备考与教研组建设1. 全面做好中考报名、体育加试、理化加试等各项工作，确保中考顺利进行。
2. 加强教研组、备课组队伍建设，注重教研活动的时效性。
通过定期开会、活动，提升教师组织纪律性；通过公开课、备课组活动等形式，促进教师间的学习与交流；鼓励各教研组、备课组结合实际情况创造性地开展工作。
六、青年教师培养与教科研工作1. 将培训作为青年教师的最大福利，明确“一年上路，两年过关，三年成才”的培养目标。
2. 本学期教研课题为《阳光高效课堂》，各教研组、备课组围绕课题积极开展教研活动，力求每一节课都达到阳光高效的标准。
教师的理论水平和教研能力得到提升，有多名教师在论文、教案或辅导学生方面获奖。
七、学籍管理与存在问题1. 加强电子学籍管理工作，确保信息准确无误。
初级中学教导处年终工作总结8篇
初级中学教导处年终工作总结8篇篇1一、引言时光荏苒，岁月如梭，转眼间，本学年的教导处工作已经圆满结束。
在学校领导的正确领导下，教导处全体成员本着求真务实的工作态度，认真学习先进的教育理念，认真落实学校的工作计划，较好地完成了本学年的工作任务。
为更好地做好今后的工作，现将一年来的工作总结如下。
二、主要工作及成效1. 教育教学管理本学年，教导处严格按照课程计划开齐开足课程，严格执行教学进度，保证学生接受正规系统的教育。
同时，加强教学常规管理，落实检查制度，对教师备课、上课、作业批改、辅导等环节进行量化考核，并做好记录，作为教师考核的重要依据。
此外，教导处还定期组织教学研讨活动，促进教师教学水平的提高。
2. 校园文化活动为丰富学生的课余生活，提高学生综合素质，教导处精心组织了校园文化艺术节、体育运动会、书法比赛等丰富多彩的活动。
这些活动不仅锻炼了学生的能力，也展示了学校的教育成果。
同时，教导处还积极组织学生参与各类竞赛活动，如数学竞赛、作文竞赛等，取得了显著的成绩。
3. 教师队伍建设教导处高度重视教师队伍建设，通过开展师德师风教育、业务培训等活动，提高教师的业务水平和师德修养。
同时，教导处还鼓励教师继续深造，提升学历层次和业务能力。
目前，学校教师队伍稳定，教学水平逐步提高。
4. 德育工作德育工作是学校工作的重中之重。
教导处通过开展主题班会、团队活动、社会实践等形式多样的德育活动，加强了学生的思想品德教育。
同时，教导处还与家庭、社会密切配合，构建起学校、家庭、社会三位一体的德育网络。
5. 特色教育本学年，教导处根据学校实际情况，开展了特色教育。
如针对学生兴趣爱好，开设了各类兴趣小组，包括美术、音乐、舞蹈等，为学生提供了展示才华的舞台。
同时，教导处还积极推广信息技术教育，开设了计算机课程，为学生提供了学习新技术、新知识的机会。
三、存在的问题及改进措施尽管本学年的教导处工作取得了显著成绩，但仍存在一些问题亟待解决。
2024年上学期中学教导处工作总结
____年上学期中学教导处工作总结一、学校教导处工作总体概述在____年上学期，作为中学教导处的工作人员，我充分发挥职能作用，积极参与学校教育教学和管理工作，为学校的整体发展做出了积极贡献。
通过与教师、学生及家长的密切合作，我努力促进教育教学改革，提高学校的教育教学质量，为学生的全面发展和健康成长提供了良好的保障。
二、加强学生德育教育1.组织开展各类德育教育活动，如班会、主题讲座、德育论坛等，加强对学生的思想教育，提高学生的思想品德修养。
2.制定并完善学生行为规范，加强对学生的行为管理和纪律教育，营造良好的学校文化氛围。
三、加强师德师风建设1.开展教师教育培训活动，提高教师教育教学能力和专业素养。
2.加强对教师的日常管理和指导，鼓励教师积极探索创新教学方法，提高教学效果。
四、加强家校合作1.积极与家长沟通联系，倾听家长意见和建议，增强家校合作的积极性和主动性。
2.组织家长会、家庭教育讲座等活动，帮助家长更好地了解学校教育教学工作并参与其中。
五、加强学生心理健康教育1.组织心理健康教育讲座和活动，增强学生的心理素质和情感管理能力。
2.建立学生心理健康档案，定期跟踪关注学生的心理健康状况，及时提供帮助和支持。
六、推进素质教育1.组织学生参加各类课外活动，如科技竞赛、文化艺术表演等，丰富学生的课外生活，培养学生的综合素质。
2.加强学科教育与素质教育的融合，促进学生综合能力的提升。
七、有效推进班级管理工作1.加强对班级管理工作的组织和指导，确保班级管理的科学性和规范性。
2.加强对班级学生的关系疏导和纠纷处理，营造和谐的班级氛围。
八、注重与其他部门的协作1.积极与教学部门、学生工作部门等其他部门进行沟通协调，促进教育教学全面协调推进。
2.与校团委、新闻社等学生组织部门合作，加强学生自我管理和自我教育。
九、加强自身专业能力提升1.参加各类教育培训活动，提高自身的教育教学能力和教育管理水平。
2.多与同行交流学习，不断总结和提升自己的工作经验和能力。
中学教导处工作总结范文
中学教导处工作总结范文教导处是学校教育管理的核心部门，负责学生的纪律管理、德育教育和心理辅导等工作。
作为中学教导处的一名工作人员，我在过去的一年里做了积极的工作，特此进行总结。
首先，我在学生纪律管理方面做了大量工作。
我制定了严格的纪律规章制度，加强了班级纪律管理，及时处理了学生的违纪问题，有效地维护了校园秩序。
通过与班主任、辅导员的密切合作，我成功帮助学生树立正确的行为规范，使大部分学生能够自觉遵守学校规定，使整个学校的纪律管理水平得到提升。
其次，我在德育教育方面也取得了一定的成绩。
我组织开展了多次主题教育活动，如“关爱留守儿童”、“爱国主义教育”等，引导学生培养正确的人生观和价值观。
我还积极参与学生社团的活动，鼓励学生参与志愿者服务和社会实践，帮助他们树立正确的人生目标，促进学生的全面发展。
此外，在心理辅导方面，我关注学生的心理健康问题，及时发现学生心理问题并给予正确的引导和帮助。
我组织开展了一系列心理健康教育讲座和活动，帮助学生了解心理问题，学会正确的应对方法，提高他们的心理韧性。
通过心理辅导工作，我帮助了许多学生解决了心理问题，提高了他们的学习积极性和生活幸福感。
总的来说，我在中学教导处的工作总结中，我认识到自己的不足之处，包括在思维方法、管理技能和沟通能力等方面还需要进一步提高。
在未来的工作中，我将不断学习进步，努力提升自己的业务能力和综合素质，更好地完成中学教导处的工作，为学生的健康成长和学校的发展做出更大的贡献。
【字数：450】在学生纪律管理方面，加强班级纪律教育，与辅导员、班主任密切配合，及时处理学生违纪问题，维护校园秩序，提高学校纪律管理水平。
在德育教育方面，组织主题教育活动，引导学生培养正确人生观和价值观，帮助学生树立正确人生目标，促进学生全面发展。
在心理辅导方面，关注学生心理健康问题，及时发现学生心理问题，给予正确引导和帮助，组织心理健康教育活动，提高学生心理韧性，解决学生心理问题。
2024年中学九年级教导处工作总结范本(2篇)
2024年中学九年级教导处工作总结范本一、工作回顾1. 学生管理我们在2024年中学九年级的学生管理方面，采取了一系列的措施来加强学生的管理工作。
首先，我们继续推行学生管理制度，不断完善各项规章制度，提高学生遵守规章制度的意识。
同时，我们加强了班级管理，组织了多次班级会议，及时了解学生的情况，解决学生的问题。
我们还通过定期走访学生宿舍，督促学生保持良好的卫生习惯，提高他们的自我管理能力。
此外，我们还加强了对学生的心理辅导工作，定期组织一些课外活动，帮助学生释放压力，促进他们身心健康的发展。
2. 教师管理在教师管理方面，我们加强了教师的培训和考核工作。
我们定期组织教师培训，提高教师的教学水平和教育教学能力。
我们还制定了教师考核标准，对教师进行定期评估，激励积极进取的教师，帮助他们提高自身素质。
此外，我们建立了教师团队，促进教师之间的交流和合作，共同提高课堂教学质量。
3. 家校合作家校合作是学生教育的重要环节，我们在2024年加强了家校合作工作。
我们定期组织家长会，让家长了解学校的教育教学工作，并与家长共同探讨学生的发展问题。
我们还建立了家校互通平台，及时向家长反馈学生的学习情况和在校表现，帮助家长更好地关注孩子的学习和成长。
同时，我们鼓励家长参与学校的活动，提高家长对学校工作的认同感和参与度。
二、工作亮点1. 制度建设在2024年，我们注重学校制度的建设和完善。
我们建立了一套完善的学生管理制度，明确学生的责任和义务，规范了学生的行为规范。
同时，我们还完善了教师管理制度，规范了教师的工作规范和教学标准。
这些制度的建设和完善，为学校的管理工作奠定了基础，提高了学校的管理效能。
2. 课程改革在教学工作方面，我们注重课程改革，提高教学质量。
我们根据学生的实际情况，调整了教学内容和教学方法，注重培养学生的创新能力和实践能力。
我们还加强了课堂纪律和教学秩序的管理，提高了教学效率。
这些改革的举措，促进了学生的学习兴趣和主动性，提高了学生成绩。
初级中学教导处工作总结
初级中学教导处工作总结教导处是学校中一个非常重要的部门，负责学生的行为管理和学业辅导等工作。
作为初级中学教导处的工作人员，我在过去一年的工作中，主要开展了以下几方面的工作总结。
首先，加强学生行为管理。
作为教导处的工作人员，我积极参与学校纪律管理工作，通过与学生进行面对面的交流，了解他们的问题和困惑，帮助他们解决问题。
我还组织开展了一系列丰富多彩的教育活动，如心理健康讲座、纪律教育讲座等，帮助学生树立正确的价值观和行为准则。
其次，加强家校沟通。
我积极与学生家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的困扰和需要关注的问题。
同时，我也与班主任和教师进行密切的合作，共同关注学生的学习和行为表现。
通过与家长和教师的合作，我能更好地了解学生的情况，并制定相应的行为监管和辅导方案。
第三，促进学生的综合素质提高。
作为初级中学教导处的一员，我不仅要关注学生的行为规范，还要关注他们的学习成绩和综合素质的培养。
我积极参与学生的学习辅导工作，帮助他们解决学习上的问题，并配合教师开展集体备课和个别辅导，提高学生的学习效果。
此外，我也鼓励学生参加各类社团和活动，培养他们的兴趣爱好和领导能力。
第四，积极开展学生心理辅导工作。
学生心理健康问题是当今教育工作中的一个重要问题，作为初级中学教导处的工作人员，我积极参与学校心理辅导工作。
我与心理老师合作，组织开展各类心理健康讲座和活动，向学生传授一些心理调适的方法和技巧，让他们更好地面对挫折和压力。
总结起来，我在教导处工作中，注重学生的行为管理和学业辅导等方面工作的开展，通过与学生、家长和教师的密切合作，促进了学生的全面发展和心理健康成长。
然而，我也意识到在今后的工作中还需要不断提高自己的综合素质，加强对学生行为管理和教育心理学等方面知识的学习，进一步提高工作的质量和效果。
初中上期教导处工作总结范文
初中上期教导处工作总结范文一、工作概述本学年上期，教导处充分贯彻落实学校的发展目标和教学方针，紧紧围绕“立德树人，全面发展”的办学理念，开展了一系列卓有成效的工作。
我们注重学生全面发展，坚持做到因材施教，关注每一位学生的成长与发展；我们强调学生品德素养的培养，加强道德教育和心理健康教育；我们重视班级管理，做好班级文化建设和学生管理工作。
在学校领导的正确指导和支持下，教导处全体成员兢兢业业、团结协作，为学校的发展贡献了自己的力量。
二、重点工作回顾1. 学生发展工作在学生发展工作中，我们注重因材施教，根据学生的不同特点和需求，制定了个性化的教育计划。
通过定期与班主任及教师的沟通交流，了解学生在学习、生活和心理等方面的问题，及时采取相应措施，帮助学生解决困难，提高学习成绩。
针对学生的特长和兴趣爱好，我们组织了丰富多彩的课外活动，让学生在学习之余能发展自己的特长，并培养良好的兴趣爱好。
2. 品德教育工作品德教育是培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重要任务。
我们重视品德教育的开展，积极组织开展各类主题班会、讲座和教育活动。
通过教育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的社会责任感和公民意识，促进学生成长为有德之人。
3. 心理健康教育工作心理健康是学生健康发展的重要基础。
我们重视心理健康教育工作，通过心理辅导、心理健康教育讲座等形式，帮助学生认识自己，调适情绪，解决心理问题。
同时，我们关注学生在学习、人际交往等方面的压力，开展相应的心理疏导活动，促进学生健康成长。
4. 班级管理工作班级是学生学习和成长的重要环境，良好的班级管理能有效推动学生的全面发展。
我们注重班级文化建设，指导班主任做好班级规章制度和班级风气的建设，鼓励学生积极参与班级活动，增强班级凝聚力。
同时，我们积极组织班主任进行学生管理培训，提高班主任的综合素质和管理水平。
三、取得的成绩经过学校全体教师的共同努力，教导处在上期工作中取得了一定的成绩。
中学教导处工作总结范本
中学教导处工作总结范本在过去的一学年里，我担任中学教导处的工作，负责学校的学生管理和教育辅导工作。
通过这段时间的工作，我认真履行职责，努力为学校的教育事业作出贡献。
下面是我对这一学年工作的总结。
首先，我要感谢学校给予我的机会和信任。
在教导处的工作中，我充分发挥自己的优势，尽职尽责地完成各项工作任务。
作为学生管理工作的主要负责人，我积极参与学生日常管理，做到关心、管理、引导等方面全面覆盖。
与此同时，我与班主任、家长保持密切联系，及时掌握学生的学习情况和生活状况，为他们提供及时的帮助和指导，在一定程度上提高了学生的学习效果和综合素质。
其次，我注重了学生的教育辅导工作。
我通过开展心理健康教育课程，帮助学生认识自己的情绪和心理需求，掌握解决问题的方法和技巧。
此外，我还组织了一系列的学术讲座和职业规划活动，帮助学生了解社会、了解职业，为他们的未来规划提供指导和支持。
这些活动使学生受益匪浅，激发了他们的学习兴趣和自信心。
另外，我还积极参与了学校的综合素质测评工作。
我与学校的综合素质测评工作小组密切配合，参与制定评价标准和流程，组织学生完成各项评价活动。
通过这一过程，我深刻了解了学生的实际情况，为他们提供更加准确的评价和指导，推动了学生的全面发展。
此外，我还与其他学校的教导处开展了合作交流，共同探讨学生管理和教育辅导的新方案和新方法，丰富了我的工作经验。
在工作中，我也面临了一些困难和挑战。
例如，学生管理工作繁琐而复杂，需要我投入大量的时间和精力；学生个体差异较大，需要我因材施教，制定针对性的教育方案；家庭教育环境的差异也对学生的发展产生了一定的负面影响。
然而，我克服了这些困难和挑战，始终保持积极向上的工作态度，为学生的成长和发展努力奋斗。
回顾这一学年的工作，我认为自己取得了一定的成绩。
我对学生的关心和帮助得到了学生、家长和同事们的肯定和赞赏。
同时，我的管理和教育辅导工作也得到了学校的认可和支持。
然而，我也意识到自己的不足之处，需要进一步提升自己的专业素质和能力。
中学教导处工作总结
中学教导处工作总结一年来，教导处在校长的正确领导下，在全体师生的支持下，始终坚持：“德育为首、质量为先、育人为本、和谐发展、创家长放心的学校、办人民满意的教育”的办学理念，坚持以教师为主导、以学生为主题、以建设优良的“校风、教风、考风、班风”为重点；以抓质量为核心；以丰富多彩积极向上的校园文化建设为载体；以服务师生为宗旨；以建设“文明、和谐、平安”的校园为目标；开展“抓学风、转教风、促质量，抓安全、促和谐、保平安”的活动，全面贯彻***的教育方针，积极推进课程，大力开展校本教研活动，鼓励教师相互学习，抓住机遇派出教师参加学习培训，在全体师生的共同努力下，取得了一些成绩，现总结一、明确质量目标，分配教学质量包抓。
学年处我校及时召开教研组，年级组，班主任会议，确定我校教学质量发展目标，并按上级要求实施学校领导包抓年级制度，全体教师树立质量意识，目标明确，干劲十足。
二、质量管理逐步走向规范化、精细化、科学化。
学期初，修订并完善了各类教学质量管理制度，特别是《教师绩效工资实施方案》和《年度考核方案》对常规教学的每一环节都实施量化，充分体现了以人为本的理念。
2、坚持科学管理，努力使学校走上民主科学的轨道，各种制度的实施，都在教师完全认可的前提下实施，制度的落实，教导干事全部负责，存在问题及时提出改正意见。
三、深化课改，发挥部室作用，全面提升教育质量。
扎实培养了一批教学骨干教师和学科带头人，通过组织教师开展汇报课、示范课、优质课活动，取得了丰硕的成果，刘小平、张佳萍、倪玉峰老师被评为“教学能手”。
2、紧抓教学质量不放松，实施单元过关、月考制度，经过共同努力，成功培养了常康等35名学生进入高一级学校学习。
3、开展教研活动，转变教法促进质量提高，姜瑛、宋***峰教老师的教具制作受到县上表彰，闫婷、吴淑芳等9位老师所任学科教学在县上质量评比中获得优异成绩，受到学校表彰奖励。
4、重视教师培养和学历提高，郑雪丽、郭任婷、闫婷等3名教师参加省、县级教师业务培训，夏玉、赵冬梅2位老师获得本科学历；刘玉柱、王宏亮、寇亚丽老师的教学论文在各级刊物发表。
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学上学期中学教导处工作
总结
Updated by Jack on December 25,2020 at 10:00 am
2012—2013学年度上学期中学教导处工作总结
一学期以来，我们紧紧围绕县文体教育局“教育质量年”和“课堂优化工程”作为教学重点，以教科研为突破口，以落实素质教育目标为中心，以培养学生的学习能力为出发点，在校长的领导下，围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路，深化课堂教学改革，开拓进取。
学校教学工作顺利开展，教育教学水平在原有基础上稍有进步。
现将一学期来的工作做如下的总结：
一、认真做好各项工作、常抓不懈。
本学期，教导处组织教师学习了新课标、和新课程理念等教育理论。
加强教师教学“六认真”管理，并把工作重心放在于“认真备课”、“认真上课”、“认真布置与批改作业”三个环节和努力提高教育教学质量上。
1.认真备课。
开学初，教导处就针对学校老师的不同情况，让一部分老师率先实行了电子备课，开学初检查备课环节是否齐全，尤其对于新增的“全册教学的重难点”、“学生情况分析”、“提高教学质量的措施”、“预习指导”等的检查；期中考试过后检查教学目标设置是否合理，重难点是否有突破；最后检查老师备课有没有缺课和机动课有没有备课。
由于每次备课都有针对性，所以老师的备课质量有所提高。
但是，在备课中也发现许多问题，比如：机动课时老师经常是用来进行单元测试的，但在备课中只有试卷没有质量分析；我们老师虽然有教学重点的设置，但有的老师重难点设置不到位和设置错误，这些都是我们教导处在接下来工作中需要组织老师学习并且加以指导的地方。
2.认真上课。
本学期教导处用推门听课的方法，加强对课堂教学的监控。
同时，开展教研团队二次上课的磨课活动，老师在活动中表现出了非常高的积极性，在集体备课、第一次上课后能把自己的听课感受和意见充分的表达出来，大家在一起畅所欲言，积极讨论，为上课的老师出谋划策，在磨课的过程中，老师的教学能力也得到了提高。
3.认真布置和批改作业。
本学期在作业管理上采取同年级老师互相检查，互相监督。
我们采用这个方法是因为现在教材的练习一直在变，补充习题和同步探究上的题目有一定的拓展性。
互相检查可以帮助同年级的老师相互学习，以前我们在检查作业中发现同一年级的老师甚至还有一道题有不同的答案，因此作业互查加大了老师之间在怎样布置作业、正确的作业格式及教学方法上的交流，有利于老师之间互相沟通和相互学习。
特别是对青年教师，作业的相互检查使她们可以学到老教师对工作的认真态度和一些教学方法。
当然，在教导处的作业检查中，我们还是发现了一些问题，比如，中高年级语文，因为同步探究是选做的，所以很多老师都把学生最薄弱的、最需要多练多讲的阅读理解忽略了，老师们可能是怕麻烦，因为做了就要讲解，需要花大量的时间。
数学作业中我们也发现学生的两极分化比较严重，并且还需培养学生良好的书写习惯，数学的回家作业对于两级分化严重的班级应考虑分层布置作业，以上这些都需要在下学期继续努力。
二、教研、科研齐头并进。
教研和科研是教导处提高教学质量的理论基础和有效手段，本学期的教科研工作结合学校的“xxx”课题研究工作继续稳步开展。
首先我们建立了不同学科的教学团队，使老师在团队教学中完成上课、评课，通过一次又一次的讨论，一次一次的磨课，老师们的教研氛围越发浓厚。
由于学校骨干教师相对来说少了一些，所以学校的课题组活动在围绕课题研究时把主要精力放在如何使我们的青年教师提高课堂教学效率上，本学期，我们的各子课题组由年轻老师担任课题组组长，在同时做好过程性资料搜集整理工作的同时，也提高了年轻老师的科研能力。
本学期，学校完成了“xxx”课题的中期汇报活动，在活动中，我们找出了在工作中还存在的问题，并且制定了以后要完成的任务，课题组完成本年度的课题汇报并送市年审。
三、青年教师成长迅速。
一个学校的青年教师能否迅速成长是学校后继发展的一个重要指标，本学期我们教导处把培养青年教师，帮助青年教师提高课堂教学水平作为工作的一个重点来抓。
做好青蓝传帮带是我们培养青年教师的主要方法。
开学初，我们就有8位新招聘的特岗青年教师拜了师傅，师傅倾囊相授，徒弟虚心好学，交流从课堂教学到作业的设置批改，师傅们把自己教学经验和教学方法毫无保留的教给徒弟，牺牲了自己的休息时间，在学校课题组中期汇报活动中，展示课堂教学的都是我们学校年轻的徒弟们，而徒弟背后的师傅为了这些课付出的努力是我们在听课时就能感觉到的。
“走出去，请进来”是我们提高青年教师课堂教学能力的又一个有效手段，我们积极鼓励学校的青年教师参加各种课堂观摩活动，在学习后把先进的教学理念，教学方法和教学手段引入自己的课堂教学，鼓励青年教师多上公开课、研讨课，我们学校的陈艳春老师为全校新教师展示了一堂优秀的英语第一教时课堂教学；我们的于海龙老师上的联合体研讨课及课题汇报展示课也获得了听课老师的好评。
四、教学质量稳中有升。
本学期，课堂优化工程中我校将有9名教师被县级认为a类教师，成绩有喜有忧，但是，各项调研还是让所有教师看到了学校的差距，教导处本着不能让我们的孩子输在起跑线上的想法，将进一步加强质量监督管理，找出学生在知识掌握方面的薄弱环节，狠下工夫，切实提高初中学生的知识水平，从而使学校的教学质量进一步提高。
五、做好其它教务工作
教导处的工作是繁杂的，教导处的职能是多样的。
本学期，我们教导处除了抓好课堂教学、质量管理和其他的常规管理工作外，教导处在全体成员的努力下，学校的教育教学按期初的安排在有条不紊地开展。
六、下学期的工作设想
1、要更好地提高学生的学习成绩。
学生的学习质量是学校的生命线，所以，我们要继续加大检测的力度，建立奖惩制度。
同时要建班级质量跟踪表，对每个班级的孩子的各科学习成绩进行跟踪比较，找出问题，并寻找合适的解决手段，以此更好地提高学生的学习成绩。
2、更好地使教导处的常规管理更科学、更有效。
教导处的工作千头万绪，有时会有疲与应付的感觉。
所以在下学期，我们要提高管理水平，分工明确，把工作做得更细，考虑的更全面，扎扎实实的把教学管理工作做到位，从而使我们的工作更有效。