探究形变与弹力的关系课件
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探究形变与弹力的关系PPT教学课件
①物体间的压力——垂直于支持面，指向被压的物体； ②物体间的支持力——垂直于支持面，指向被支持的物体。 ③绳子的拉力——沿绳子走向，指向绳子收缩的方向；
2 1
第一节 探究形变与弹力的关系
三.探究弹力与形变的定量关系 胡克定律 ——在弹性限度内，弹簧弹力 F 的大小与弹簧的伸长（或缩
短）量 x 成正比。 即 F=kx
2.弹力的产生过程：
①外力作用在物体上
弹力产生的条件
②受力物体发生弹性形变
③发生弹性形变的物体恢复形变
④恢复形变过程中对施加外力作用的物体有弹力作用
【小贴士】弹力的产生与历史经验的吻合 哪里有压迫，哪里就有反抗， 压迫越深重，反抗就越强烈。
第一节 探究形变与弹力的关系
3.常见的弹力表现（只要符合弹力产生特征的力都归属于弹力） ①物体间的压力 ②物体间的支持力 ③绳子的拉力 …… 4.弹力的矢量性（方向）
1. 单纯考虑自然因素得到的气温模拟结果，和实
际观测得到的结果在什么时候有较大的差别？
2. 上述结果反映近50年来的气候变暖起主导作用的
因素是什么？
人为因素
气温上升的原因： 为什么？
二氧化碳含量增多 燃烧矿物燃料产生 毁林
人为原因：
氟氯烃化合物等其他温室气体
自然原因：太阳活动、大气环流、火山活动、地壳运动等
中高纬度和副热带降水量变化较大，赤道附近变化较小
一、全球气候变化
(三)近现代的气候变化
全球平均气温呈波动上升趋势 陆地降水量显著变化 雪盖和冰川面积减少 全球平均海平面升高。
二、全球气候变化的影响
读P99课文，完成：
1. 为什么说全球气候的变化增加了人类开发利 用资源的难度？ 2. 气候变化会增加哪些自然灾害？请举例说明。 气候变化又是通过哪些极端的天气和气候事件 影响人类的？ 3. 全球气候变化对生态系统产生怎样的响？ 4. 试举例说明全球气候变化对主要生产领域的 影响。
2 1
第一节 探究形变与弹力的关系
三.探究弹力与形变的定量关系 胡克定律 ——在弹性限度内，弹簧弹力 F 的大小与弹簧的伸长（或缩
短）量 x 成正比。 即 F=kx
2.弹力的产生过程：
①外力作用在物体上
弹力产生的条件
②受力物体发生弹性形变
③发生弹性形变的物体恢复形变
④恢复形变过程中对施加外力作用的物体有弹力作用
【小贴士】弹力的产生与历史经验的吻合 哪里有压迫，哪里就有反抗， 压迫越深重，反抗就越强烈。
第一节 探究形变与弹力的关系
3.常见的弹力表现（只要符合弹力产生特征的力都归属于弹力） ①物体间的压力 ②物体间的支持力 ③绳子的拉力 …… 4.弹力的矢量性（方向）
1. 单纯考虑自然因素得到的气温模拟结果，和实
际观测得到的结果在什么时候有较大的差别？
2. 上述结果反映近50年来的气候变暖起主导作用的
因素是什么？
人为因素
气温上升的原因： 为什么？
二氧化碳含量增多 燃烧矿物燃料产生 毁林
人为原因：
氟氯烃化合物等其他温室气体
自然原因：太阳活动、大气环流、火山活动、地壳运动等
中高纬度和副热带降水量变化较大，赤道附近变化较小
一、全球气候变化
(三)近现代的气候变化
全球平均气温呈波动上升趋势 陆地降水量显著变化 雪盖和冰川面积减少 全球平均海平面升高。
二、全球气候变化的影响
读P99课文，完成：
1. 为什么说全球气候的变化增加了人类开发利 用资源的难度？ 2. 气候变化会增加哪些自然灾害？请举例说明。 气候变化又是通过哪些极端的天气和气候事件 影响人类的？ 3. 全球气候变化对生态系统产生怎样的响？ 4. 试举例说明全球气候变化对主要生产领域的 影响。
探究形变与弹力的关系PPT课件 粤教版
练习
一铁块放在桌面上，下列关于铁块和桌面受力的 论述中，正确的是（ C ） A、铁块和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发 生了形变，铁块并未发生形变 B、桌面受到向下的弹力，是由于桌面发生了形变 C、桌面受到向下的弹力，是由于铁块发生了形变 D、铁块受到向上的弹力，是由于铁块发生了形变
4、相互接触的物体是否存在弹力的判断方法： （1）判断物体间是否存在挤压、拉伸产生弹 性形变，这种方法适用于形 变明显情
第一节 探究形变与弹力 的关系
【形变】凡物体受到外力而发 生形状变化谓之“形变”。形变 的种类有： （1）压缩形变 （2）拉伸形变 （3）弯曲形变 （4）扭曲形变
物体的形变有哪些？
• 1、弹力:产生形变的物体由于要恢复 原状，会对与它接触的物体产生力的 作用，这种力称为弹力。 • 2、弹力的产生条件： • （1）两个物体相互接触 • （2）有相互挤压或拉伸而产生的弹性 形变。 • 3、常见的弹力：支持力、压力、拉力
物理受力分析超强口诀
先画已知力。
重力总是有。
弹力看四周。 注意摩擦力。 还有电磁否。
有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。生活就像Biblioteka 洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 最聪明的人是最不愿浪费时间的人。
况，如弹簧； （2）如果物体间存在微小形变，不易判断，这
时可用假设法进行判定，即假设接触的两 物体没有弹力，看它们是否符合题意（如 静止），如果符合，说明不存在弹力，反 之存在弹力。
弹力的概念和产生条件 发生弹性形变的物体，由于要恢复原 状，对跟它接触的物体产生力的作用，这 种力叫弹力。 弹力的产生条件：一是两物体必须直 接接触；二是物体间必须相互挤压（即有 形变）。
形变与弹力ppt课件
像弹簧一样的弹性体发生弹性 形变时，由于要恢复原状，会 对与它接触的物体产生力的作 这种力称为弹力。
产生条件：
1.两物体相互接触 2.物体发生形变
例：书放在水平桌面上，书受到弹力作用，产生这个弹力
的直接原因是（ B）
A.书的形变
B.桌面的形变
C.书和桌面的形变 D.书受到的重力
问题：弹力是否像重力一样也有大小和方向呢？
F＝kx
其中：k——弹簧的劲度系数 单位：牛每米， 符号N/m x——弹簧伸长（或缩短）的长度
例、一弹簧受到100牛的拉力作用时弹簧伸长为20㎝， 弹簧原长为15cm，试求该弹簧的劲度系数．
解： 形变量x=(20-15 )cm=5cm=0.05m 由胡克定律得
F=kx K=F/x=100/0.05 K=2000N/m
弹力的方向：弹力的方向总是与物体形变的方向相反。
几种弹力及其方向
（1）常见弹力：压力、支持力、拉力
（2）常见弹力的方向
① 支撑面的弹力
支持力：方向总是垂直于支持面，指向被支持的 物体．
F
F
压力：方向垂直于支持面而指向被压的物体
F F
②绳的弹力 由于绳被拉长而对所拉物体产生的弹力，通常
称为拉力．拉力的方向总是沿绳而指向绳收缩的方 向．
形变
概念：物体形状和体积的改变
弹性变形 分类 非弹性变形
弹力
概念：发生形变的物体要恢复原形，对跟 它接触的物体产生的力
条件：1.直接接触 2.挤压发生弹性形变
压力、支持力：垂直接触面指向受力物体 方向 绳的拉力：沿着绳指向绳收缩的方向
胡克
内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小跟弹 簧的形变量成正比
定律 数学表达式：F=kx
探究形变与弹力的关系.课件
单位: "牛顿每米 牛顿每米" 单位: N / m , "牛顿每米"
不同的弹簧, ★ 不同的弹簧 即K 值 不同 .
其劲度系数不同 ,
四. 小结 练习巩固: 五. 练习巩固:
1. 下列说法正确的是 下列说法正确的是:
(D)
A. 物体在外力作用下发生的形变一定都是弹性形 变. B. 只要两物体接触就一定产生弹力 只要两物体接触就一定产生弹力. C. 只要两物体发生形变就一定有弹力产生 只要两物体发生形变就一定有弹力产生. D. 只有发生弹性形变的物体才有弹力产生 只有发生弹性形变的物体才有弹力产生.
◆ [实验与探究 实验与探究] 实验与探究
"探究形变与弹力的关系" 探究形变与弹力的关系 的关系" 探究形变
(1)
形变的测量
L0
L1
x
形变 x = L1 L0
(2)
弹力的测量
F----拉力 拉力
当物体静止时, 当物体静止时 根据二力平衡条件 二力平衡条件, 根据二力平衡条件 得:
G----重力 重力
六. 作业
课后习题
1. 3. 4
�
直接接触 发生形变 发生形变
3.弹力的方向: .弹力的方向:
F —支持力 支持力 F — 拉力
x
4. 弹力的大小 弹力的大小:
◆ 弹力的大小与形变的大小有关 弹力的大小与形变的大小有关:
形变越大 弹力越大 越大; 形变越大, 弹力越大 越大 形变消失 弹力消失 消失. 形变消失, 弹力消失 消失
4. 形变
弹性形变
(2) 按性质分
非弹性形变
三.探究弹力 探究弹力
1. 弹力(elastic force )—— 产生形变的物体由 产生形变的物体由
不同的弹簧, ★ 不同的弹簧 即K 值 不同 .
其劲度系数不同 ,
四. 小结 练习巩固: 五. 练习巩固:
1. 下列说法正确的是 下列说法正确的是:
(D)
A. 物体在外力作用下发生的形变一定都是弹性形 变. B. 只要两物体接触就一定产生弹力 只要两物体接触就一定产生弹力. C. 只要两物体发生形变就一定有弹力产生 只要两物体发生形变就一定有弹力产生. D. 只有发生弹性形变的物体才有弹力产生 只有发生弹性形变的物体才有弹力产生.
◆ [实验与探究 实验与探究] 实验与探究
"探究形变与弹力的关系" 探究形变与弹力的关系 的关系" 探究形变
(1)
形变的测量
L0
L1
x
形变 x = L1 L0
(2)
弹力的测量
F----拉力 拉力
当物体静止时, 当物体静止时 根据二力平衡条件 二力平衡条件, 根据二力平衡条件 得:
G----重力 重力
六. 作业
课后习题
1. 3. 4
�
直接接触 发生形变 发生形变
3.弹力的方向: .弹力的方向:
F —支持力 支持力 F — 拉力
x
4. 弹力的大小 弹力的大小:
◆ 弹力的大小与形变的大小有关 弹力的大小与形变的大小有关:
形变越大 弹力越大 越大; 形变越大, 弹力越大 越大 形变消失 弹力消失 消失. 形变消失, 弹力消失 消失
4. 形变
弹性形变
(2) 按性质分
非弹性形变
三.探究弹力 探究弹力
1. 弹力(elastic force )—— 产生形变的物体由 产生形变的物体由
高一物理探究形变与弹力的关系1(教学课件2019)
第三章研究物体间的相互作用 第一节 研究形变与弹力的关系
本章简介
• 本章的研究对象是：物体与物体之间的相 互作用。作用－－力.
• 本章内容可以简单的概括为:两个力(弹力、 摩擦力)，一个定则（力的平行四边形定 则），一个条件（共点力的平衡条件）， 一个规律（牛顿第三定律）。
• 学习方法：Байду номын сангаас生活实践相结合，认真探讨， 积极思考。
认识形变
• 形变分类（按形变种类分）：认识形变动画 • 压缩形变 • 拉伸形变 • 弯曲形变 • 扭曲形变
；https:// ； https:// ； https:// ； https:// ； https:// ； https:// ； https:// ； https:// ； https:// ； https:// ；
https:// ； https:// ； ；
爱至者其求详 数条汉兴已来国家便宜行事 故《经》曰 闰月不告朔 还至 行幸雍 司隶校尉位在司直下 吕后怒 丞相昌 御史大夫青翟坐丧事不办 国师公姓名是也 涉信其言 民免而无耻 礼乐不兴 高自称誉 匈奴大入萧关 孝景皇帝庙及皇考庙皆亲尽 诚可悲也 遂立名迹 以白雉荐宗庙 言 老臣有 四男一女 王侯 宗室朝觐 聘享 复如故 秦置 深谷为陵 黄吉 或起於囚徒 宇即私遣人与宝等通书 莽大怒 禹既黄发 无子 笞问状 信矣 《诸王子论阴阳》二十五卷 其后晋文伐郑 亦孔之哀 有祠 以莽为特进 咸益土地 以著官簿 即其卧 为其母不长者 七年十月 成王封其子胡 送蛮夷之贾 诏曰 仁不异远 始 今其祀绝 高后欲立诸吕为王 加无道於臣 虽欲去季孙 二曰双靡翕侯 都邾 亲尽而迭毁 两不相便 太后食不甘味 寻士房扬素狂直 十二月 亦得减死论 故蔪去不义诸侯而虚其国 心气动则精神散 合於讨贼 事地察 诸君皆贺 后有谮光者 扬浮云
本章简介
• 本章的研究对象是：物体与物体之间的相 互作用。作用－－力.
• 本章内容可以简单的概括为:两个力(弹力、 摩擦力)，一个定则（力的平行四边形定 则），一个条件（共点力的平衡条件）， 一个规律（牛顿第三定律）。
• 学习方法：Байду номын сангаас生活实践相结合，认真探讨， 积极思考。
认识形变
• 形变分类（按形变种类分）：认识形变动画 • 压缩形变 • 拉伸形变 • 弯曲形变 • 扭曲形变
；https:// ； https:// ； https:// ； https:// ； https:// ； https:// ； https:// ； https:// ； https:// ； https:// ；
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爱至者其求详 数条汉兴已来国家便宜行事 故《经》曰 闰月不告朔 还至 行幸雍 司隶校尉位在司直下 吕后怒 丞相昌 御史大夫青翟坐丧事不办 国师公姓名是也 涉信其言 民免而无耻 礼乐不兴 高自称誉 匈奴大入萧关 孝景皇帝庙及皇考庙皆亲尽 诚可悲也 遂立名迹 以白雉荐宗庙 言 老臣有 四男一女 王侯 宗室朝觐 聘享 复如故 秦置 深谷为陵 黄吉 或起於囚徒 宇即私遣人与宝等通书 莽大怒 禹既黄发 无子 笞问状 信矣 《诸王子论阴阳》二十五卷 其后晋文伐郑 亦孔之哀 有祠 以莽为特进 咸益土地 以著官簿 即其卧 为其母不长者 七年十月 成王封其子胡 送蛮夷之贾 诏曰 仁不异远 始 今其祀绝 高后欲立诸吕为王 加无道於臣 虽欲去季孙 二曰双靡翕侯 都邾 亲尽而迭毁 两不相便 太后食不甘味 寻士房扬素狂直 十二月 亦得减死论 故蔪去不义诸侯而虚其国 心气动则精神散 合於讨贼 事地察 诸君皆贺 后有谮光者 扬浮云
探究弹力与形变的关系课件
竿对运动员是 否有力的作用?
弹力
形变方向
欲恢复 原状
此弹力的施力物 是竿；
受力物是运动 员。
• 弹力
1.概念：产生形变的物体由于要恢复原状,会对与 它
接触的物体产生力的作用,这种力称为弹力。
2.产生条件：①两个物体相互接触
②有弹性形变
3.相互性：
其实两个接触物体都要同时发生弹性形变， 注都意：一个物体受到的弹力会是对由对其方施产力生物弹力作用。 发生弹性形变产生的，而不是由自身形变 所产生。
N1 A
N2
N
N1
A
N2
B
B 图1
图2
图3
2.平面与平面接触时，弹力的方向垂直于接触面（如图2）
3.平面与曲面接触时，弹力的方向垂直于平面（如图3）
T1
T2
N1 N2
图4
图5
4、绳的弹力沿绳且指向绳收缩的方向(如图4) 5、点与曲面接触时，弹力的方向垂直于曲面的切线（图5）
T N
G
F
N2 N1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 弹力的方向： ①压力和支持力
N1：压力 （铁块对海绵的压力 ） N2：支持力（海绵对铁块的支持力） 结论：压力和支持力均为弹力，方向垂直于
接触面指向被压或被支持的物体N2 。
N1
1.向下为压
N=G
2.向上为支
N=Gcosθ
N=Gcosθ
3.水平支压均可
F
N=F
②绳子的拉力
T1
T2
T1：绳子对电灯的拉力
第三 章
研究物体间的相互作用
第一节 探究形变与弹力的关系 第二节 研究摩擦力 第三节 力的等效与替代 第四节 力的合成与分解 第五节 共点力的平衡条件 第六节 作用力与反作用力
弹力
形变方向
欲恢复 原状
此弹力的施力物 是竿；
受力物是运动 员。
• 弹力
1.概念：产生形变的物体由于要恢复原状,会对与 它
接触的物体产生力的作用,这种力称为弹力。
2.产生条件：①两个物体相互接触
②有弹性形变
3.相互性：
其实两个接触物体都要同时发生弹性形变， 注都意：一个物体受到的弹力会是对由对其方施产力生物弹力作用。 发生弹性形变产生的，而不是由自身形变 所产生。
N1 A
N2
N
N1
A
N2
B
B 图1
图2
图3
2.平面与平面接触时，弹力的方向垂直于接触面（如图2）
3.平面与曲面接触时，弹力的方向垂直于平面（如图3）
T1
T2
N1 N2
图4
图5
4、绳的弹力沿绳且指向绳收缩的方向(如图4) 5、点与曲面接触时，弹力的方向垂直于曲面的切线（图5）
T N
G
F
N2 N1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 弹力的方向： ①压力和支持力
N1：压力 （铁块对海绵的压力 ） N2：支持力（海绵对铁块的支持力） 结论：压力和支持力均为弹力，方向垂直于
接触面指向被压或被支持的物体N2 。
N1
1.向下为压
N=G
2.向上为支
N=Gcosθ
N=Gcosθ
3.水平支压均可
F
N=F
②绳子的拉力
T1
T2
T1：绳子对电灯的拉力
第三 章
研究物体间的相互作用
第一节 探究形变与弹力的关系 第二节 研究摩擦力 第三节 力的等效与替代 第四节 力的合成与分解 第五节 共点力的平衡条件 第六节 作用力与反作用力
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本节小结
一. 形变——物体形状和体积发生变化简称为形变。 1.常见的形变：压缩形变、拉伸形变、弯曲形变、扭曲形变 2.形变的产生原因：物体受到力的作用 3.形变的类型 ： ①弹性形变 ②非弹性形变
二. 弹力——产生形变的物体由于要恢复原状而对跟它接触的 物体产生的作用力。 1.弹力的产生条件：物体间相互接触且发生弹性形变
2.弹力的方向：①垂直与支持面，指向被压或被支持的物体 ②沿绳子收缩的方向
探究形变与弹力的关系
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探究形变与弹力的关系
探究形变与弹力的关系
6、力的图示： 力的三要素：力的大小、方向和作用点
作图步骤： ①选定合适的标度； ②从作用点沿力的方向画一线段， 线段的长度由力的大小和所选标度确定； ③画上箭头（表示力的方向），注上F=80N。 注意：不能用不同标度画探同究形一变与物弹力的体关系受到的力．
探究形变与弹力的关系
一、认识形变——物体形状发生变化简称为形变。
1.常见形变
①压缩形变 ③弯曲形变
②拉伸形变 ④扭曲形变
2.形变原因：物体受到外力作用
【注意】在外力的作用下，任何物体都会发生形变
探究形变与弹力的关系
3.微小形变观察：借助仪器将其“放大”
①通过光线“放大”形变 （P50 图3-1-2）幻灯片 6
②通过液柱高度变化“放大”形变（P51 图3-1-3）
探究形变与弹力的关系
例1、下列关于弹力的说法不正确是（ A ）
A、只要两个物体接触就一定能产生弹力 B、两个接触并发生弹性形变的物体一定产生弹力 C、压力、支持力、拉力都是弹力 D、压力、支持力的方向总是垂直于支持面
例2、关于胡克定律F=kx中的x，下列说法正确的是（ C ）
A、x是弹簧伸长后或压缩后的长度 B、x是弹簧原来的长度 C、x是弹簧变化（伸长或压缩）的长度 D、x是弹簧原长加后来的长探度究形变与弹力的关系
3.弹力的方向：与施力物体形变方向相反
①物体间的压力：垂直于支持面，指向被压的物体 ②物体间的支持力：垂直于支持面，指向被支持的物体 ③绳子的拉力：沿绳子走向，指向绳子收缩的方向
N
A
A
T
B
B
N
探究形变与弹力的关系
例：一汽车停放在水平地面上，下列说法正确的是：B、C
A、汽车受到向上的弹力，是因为汽车发生了向上的形变。 B、汽车受到向上的弹力，是因为地面发生了向下的形变。 C、地面受到向下的弹力，是因为汽车发生了向上的形变。 D、地面受到向下的弹力，是因为地面发生了向下的形变。
如果外力过大，撤去外力后，物体形状不能完全恢复， 我们称这种现象为超过了物体的弹性限度
探究形变与Leabharlann 力的关系二.探究弹力——弹力是伴随着物体的形变而产生的。 1.弹力——产生形变的物体由于要恢复原状，会对与 它接触的物体产生力的作用，这种力称为弹力。 注意：是施力物体发生形变产生的
探究形变与弹力的关系
2.弹力产生的条件
①物体直接接触
②在接触面发生弹性形变
物体间的压力、支持力、绳子的拉力 ……，均符合
弹力产生特征都属于弹力。
3.弹力有无的判断： a．直接判断：1、是否相互接触 2、是否产生弹性形变。 b.假设存在法： 例 ：光滑水平面上AB两物体紧挨着保持静止，则它们之 间有弹力吗？
探究形变与弹力的关系
4.形变的类型：
①弹性形变——撤去外力后，物体能完全恢复原状。 例如：弹簧、钢条等。
②非弹性形变（范性形变或塑性形变）——撤去外力后，物 体不能完全恢复原状。 例如：保险丝、橡皮泥等。
探究形变与弹力的关系
探究形变与弹力的关系
5.弹性与弹性限度
•弹性：形变后能恢复原状的性质。 •弹性限度：能完全恢复原状的最大形变。
探究形变与弹力的关系
1、两平面接触：垂直于接触面。 2、点面接触：垂直于面。 3、点点接触：垂直于公切面。 4、轻杆：不一定沿杆的方向。
探究形变与弹力的关系
练习
• 下列各图中，物体A静止。画出物体A所受弹力的示意图。
作图,首 先标点. 该点代 T 表物体. A 弹力竖 直向上. T
A
？T′
T1
设想,如果
探究形变与弹力的关系
探究形变与弹力的关系
一、力 1、定义：是物体与物体之间的相互作用。 2、作用效果：
①力使物体的运动状态发生改变 ②力是使物体产生形变的原因 3、力的性质： ①物质性: 力是物体对物体的作用 ②相互性: 受力物体也是施力物体，施力物体也是受力物体 ③独立性：不同的力相互之间不影响 ④矢量性：既有大小，又有方向 4.力的大小：可用测力计（弹簧秤）测量
此处应垂 直于斜面
右面墙壁撤
T 去时,A物体
A 会“动”,
则有弹力,
T2否则没有. A
T TF′ A
思考，A受几个弹力？探究形变与弹力的关系
4、弹力的大小——胡克定律： 1、内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长 （或缩短）的长度x成正比。 2、公式： F ＝ k x
其中：k——弹簧的劲度系数 单位：牛每米， 符号N/m x——弹簧伸长（或缩短）的长度