探究形变与弹力的关系课件
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探究形变与弹力的关系
6、力的图示： 力的三要素：力的大小、方向和作用点
作图步骤： ①选定合适的标度； ②从作用点沿力的方向画一线段， 线段的长度由力的大小和所选标度确定； ③画上箭头（表示力的方向），注上F=80N。 注意：不能用不同标度画探同究形一变与物弹力的体关系受到的力．
探究形变与弹力的关系
一、认识形变——物体形状发生变化简称为形变。
1.常见形变
①压缩形变 ③弯曲形变
②拉伸形变 ④扭曲形变
2.形变原因：物体受到外力作用
【注意】在外力的作用下，任何物体都会发生形变
探究形变与弹力的关系
3.微小形变观察：借助仪器将其“放大”
①通过光线“放大”形变 （P50 图3-1-2）幻灯片 6
②通过液柱高度变化“放大”形变（P51 图3-1-3）
此处应垂 直于斜面
右面墙壁撤
T 去时,A物体
A 会“动”,
则有弹力,
T2否则没有. A
T TF′ A
思考，A受几个弹力？探究形变与弹力的关系
4、弹力的大小——胡克定律： 1、内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长 （或缩短）的长度x成正比。 2、公式： F ＝ k x
其中：k——弹簧的劲度系数 单位：牛每米， 符号N/m x——弹簧伸长（或缩短）的长度
2.弹力的方向：①垂直与支持面，指向被压或被支持的物体 ②沿绳子收缩的方向
探究形变与弹力的关系
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探究形变与弹力的关系
如果外力过大，撤去外力后，物体形状不能完全恢复， 我们称这种现象为超过了物体的弹性限度
探究形变与弹力的关系
二.探究弹力——弹力是伴随着物体的形变而产生的。 1.弹力——产生形变的物体由于要恢复原状，会对与 它接触的物体产生力的作用，这种力称为弹力。 注意：是施力物体发生形变产生的
探究形变与弹力的关系
3.弹力的方向：与施力物体形变方向相反
①物体间的压力：垂直于支持面，指向被压的物体 ②物体间的支持力：垂直于支持面，指向被支持的物体 ③绳子的拉力：沿绳子走向，指向绳子收缩的方向
N
A
A
T
B
B
N
探究形变与弹力的关系
例：一汽车停放在水平地面上，下列说法正确的是：B、C
A、汽车受到向上的弹力，是因为汽车发生了向上的形变。 B、汽车受到向上的弹力，是因为地面发生了向下的形变。 C、地面受到向下的弹力，是因为汽车发生了向上的形变。 D、地面受到向下的弹力，是因为地面发生了向下的形变。
2.弹力产生的条件
①物体直接接触
②在接触面发生弹性形变
物体间的压力、支持力、绳子的拉力 ……，均符合
弹力产生特征都属于弹力。
3.弹力有无的判断： a．直接判断：1、是否相互接触 2、是否产生弹性形变。 b.假设存在法： 例 ：光滑水平面上AB两物体紧挨着保持静止，则它们之 间有弹力吗？
探究形变与弹力的关系
本节小结
一. 形变——物体形状和体积发生变化简称为形变。 1.常见的形变：压缩形变、拉伸形变、弯曲形变、扭曲形变 2.形变的产生原因：物体受到力的作用 3.形变的类型 ： ①弹性形变 ②非弹性形变
二. 弹力——产生形变的物体由于要恢复原状而对跟它接触的 物体产生的作用力。 1.弹力的产生条件：物体间相互接触且发生弹性形变
探究形变与弹力的关系
例1、下列关于弹力的说法不正确是（ A ）
A、只要两个物体接触就一定能产生弹力 B、两个接触并发生弹性形变的物体一定产生弹力 C、压力、支持力、拉力都是弹力 D、压力、支持力的方向总是垂直于支持面
例2、关于胡克定律F=kx中的x，下列说法正确的是（ C ）
A、x是弹簧伸长后或压缩后的长度 B、x是弹簧原来的长度 C、x是弹簧变化（伸长或压缩）的长度 D、x是弹簧原长加后来的长探度究形变与弹力的关系
4.形变的类型：
①弹性形变——撤去Leabharlann Baidu力后，物体能完全恢复原状。 例如：弹簧、钢条等。
②非弹性形变（范性形变或塑性形变）——撤去外力后，物 体不能完全恢复原状。 例如：保险丝、橡皮泥等。
探究形变与弹力的关系
探究形变与弹力的关系
5.弹性与弹性限度
•弹性：形变后能恢复原状的性质。 •弹性限度：能完全恢复原状的最大形变。
探究形变与弹力的关系
1、两平面接触：垂直于接触面。 2、点面接触：垂直于面。 3、点点接触：垂直于公切面。 4、轻杆：不一定沿杆的方向。
探究形变与弹力的关系
练习
• 下列各图中，物体A静止。画出物体A所受弹力的示意图。
作图,首 先标点. 该点代 T 表物体. A 弹力竖 直向上. T
A
？T′
T1
设想,如果
探究形变与弹力的关系
探究形变与弹力的关系
一、力 1、定义：是物体与物体之间的相互作用。 2、作用效果：
①力使物体的运动状态发生改变 ②力是使物体产生形变的原因 3、力的性质： ①物质性: 力是物体对物体的作用 ②相互性: 受力物体也是施力物体，施力物体也是受力物体 ③独立性：不同的力相互之间不影响 ④矢量性：既有大小，又有方向 4.力的大小：可用测力计（弹簧秤）测量
6、力的图示： 力的三要素：力的大小、方向和作用点
作图步骤： ①选定合适的标度； ②从作用点沿力的方向画一线段， 线段的长度由力的大小和所选标度确定； ③画上箭头（表示力的方向），注上F=80N。 注意：不能用不同标度画探同究形一变与物弹力的体关系受到的力．
探究形变与弹力的关系
一、认识形变——物体形状发生变化简称为形变。
1.常见形变
①压缩形变 ③弯曲形变
②拉伸形变 ④扭曲形变
2.形变原因：物体受到外力作用
【注意】在外力的作用下，任何物体都会发生形变
探究形变与弹力的关系
3.微小形变观察：借助仪器将其“放大”
①通过光线“放大”形变 （P50 图3-1-2）幻灯片 6
②通过液柱高度变化“放大”形变（P51 图3-1-3）
此处应垂 直于斜面
右面墙壁撤
T 去时,A物体
A 会“动”,
则有弹力,
T2否则没有. A
T TF′ A
思考，A受几个弹力？探究形变与弹力的关系
4、弹力的大小——胡克定律： 1、内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长 （或缩短）的长度x成正比。 2、公式： F ＝ k x
其中：k——弹簧的劲度系数 单位：牛每米， 符号N/m x——弹簧伸长（或缩短）的长度
2.弹力的方向：①垂直与支持面，指向被压或被支持的物体 ②沿绳子收缩的方向
探究形变与弹力的关系
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探究形变与弹力的关系
如果外力过大，撤去外力后，物体形状不能完全恢复， 我们称这种现象为超过了物体的弹性限度
探究形变与弹力的关系
二.探究弹力——弹力是伴随着物体的形变而产生的。 1.弹力——产生形变的物体由于要恢复原状，会对与 它接触的物体产生力的作用，这种力称为弹力。 注意：是施力物体发生形变产生的
探究形变与弹力的关系
3.弹力的方向：与施力物体形变方向相反
①物体间的压力：垂直于支持面，指向被压的物体 ②物体间的支持力：垂直于支持面，指向被支持的物体 ③绳子的拉力：沿绳子走向，指向绳子收缩的方向
N
A
A
T
B
B
N
探究形变与弹力的关系
例：一汽车停放在水平地面上，下列说法正确的是：B、C
A、汽车受到向上的弹力，是因为汽车发生了向上的形变。 B、汽车受到向上的弹力，是因为地面发生了向下的形变。 C、地面受到向下的弹力，是因为汽车发生了向上的形变。 D、地面受到向下的弹力，是因为地面发生了向下的形变。
2.弹力产生的条件
①物体直接接触
②在接触面发生弹性形变
物体间的压力、支持力、绳子的拉力 ……，均符合
弹力产生特征都属于弹力。
3.弹力有无的判断： a．直接判断：1、是否相互接触 2、是否产生弹性形变。 b.假设存在法： 例 ：光滑水平面上AB两物体紧挨着保持静止，则它们之 间有弹力吗？
探究形变与弹力的关系
本节小结
一. 形变——物体形状和体积发生变化简称为形变。 1.常见的形变：压缩形变、拉伸形变、弯曲形变、扭曲形变 2.形变的产生原因：物体受到力的作用 3.形变的类型 ： ①弹性形变 ②非弹性形变
二. 弹力——产生形变的物体由于要恢复原状而对跟它接触的 物体产生的作用力。 1.弹力的产生条件：物体间相互接触且发生弹性形变
探究形变与弹力的关系
例1、下列关于弹力的说法不正确是（ A ）
A、只要两个物体接触就一定能产生弹力 B、两个接触并发生弹性形变的物体一定产生弹力 C、压力、支持力、拉力都是弹力 D、压力、支持力的方向总是垂直于支持面
例2、关于胡克定律F=kx中的x，下列说法正确的是（ C ）
A、x是弹簧伸长后或压缩后的长度 B、x是弹簧原来的长度 C、x是弹簧变化（伸长或压缩）的长度 D、x是弹簧原长加后来的长探度究形变与弹力的关系
4.形变的类型：
①弹性形变——撤去Leabharlann Baidu力后，物体能完全恢复原状。 例如：弹簧、钢条等。
②非弹性形变（范性形变或塑性形变）——撤去外力后，物 体不能完全恢复原状。 例如：保险丝、橡皮泥等。
探究形变与弹力的关系
探究形变与弹力的关系
5.弹性与弹性限度
•弹性：形变后能恢复原状的性质。 •弹性限度：能完全恢复原状的最大形变。
探究形变与弹力的关系
1、两平面接触：垂直于接触面。 2、点面接触：垂直于面。 3、点点接触：垂直于公切面。 4、轻杆：不一定沿杆的方向。
探究形变与弹力的关系
练习
• 下列各图中，物体A静止。画出物体A所受弹力的示意图。
作图,首 先标点. 该点代 T 表物体. A 弹力竖 直向上. T
A
？T′
T1
设想,如果
探究形变与弹力的关系
探究形变与弹力的关系
一、力 1、定义：是物体与物体之间的相互作用。 2、作用效果：
①力使物体的运动状态发生改变 ②力是使物体产生形变的原因 3、力的性质： ①物质性: 力是物体对物体的作用 ②相互性: 受力物体也是施力物体，施力物体也是受力物体 ③独立性：不同的力相互之间不影响 ④矢量性：既有大小，又有方向 4.力的大小：可用测力计（弹簧秤）测量