初中文言文重点词句翻译1
九年级语文上册第一次月考：文言文重点字词句子翻译
九年级语文上册 | 第一次月考文言文重点字词句子翻译一、重点字词谪（封建王朝官吏降职或远调）守（做郡的长官）巴陵郡越（到）明年增其旧（从前的，原来的）制（规模）胜（美好）状（景色，景象）汤汤（水流大而急）横（宽阔）无际涯（边际）朝晖（日光）夕阴大观（壮丽景象）前人之述备（完全，详尽）矣迁客（被降职到外地的官员）骚人（文人）若夫（句首发语词像那）淫雨（连绵不断的雨）霏霏（雨雪纷纷而下的样子）连月不开（指天气放晴）浊浪排（冲）空日星隐曜（光芒）山岳潜（隐没）形（形迹）樯（桅杆）倾（倒下）楫（船桨）摧（折断）薄（迫近）暮（傍晚）冥冥（昏暗）至若（又如）春和景（日光）明波澜不惊（涌动）一碧万顷（极言广阔）沙鸥翔集（停息）锦鳞（美丽的鱼）游泳岸芷（白芷）汀（小洲）兰郁郁（形容草木茂盛）青青此乐何极（哪有尽头）宠辱偕（一起）忘把（持执）酒临（对着）风尝求（探求）古仁人之心（思想感情）居（处在）庙堂（朝廷）之高是（这样）进亦忧微（如果没有）斯人吾谁与（跟，同）归（归依）二、重点句1、越明年，政通人和，百废具兴。
到了第二年政务/政事顺利，百姓安居乐业，各种荒废的事业都兴办起来了。
2、朝晖夕阴，气象万千。
早晨阳光明媚，傍晚天色昏暗，景象变化无穷。
/早晚阴晴明暗多变，景象变化无穷。
3、此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
这就是岳阳楼盛大壮观的景象，前人的记述（已经）很详尽了。
4、览物之情，得无异乎?（他们）看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧?5、日星隐曜，山岳潜形。
太阳和星星隐藏起光辉，山岳（也）隐没在阴云中。
6、去国怀乡，忧谗畏讥。
离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被（人家）批评指责。
7、上下天光一碧万顷。
天色湖光相接，一片青绿，广阔无际。
/天色湖光相连，万里碧绿。
8、而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。
偶尔或许大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，（微风时，）浮动的光像跳动的金子，（无风时，）静静的月影像沉入水中的玉壁。
人教版九年级上册文言文重要句子翻译
壹2013-4-17九年级（上）古文重要句子翻译1、二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
译文：秦二世皇帝元年七月，征兆穷苦的平民九百人去戍守渔阳，临时驻扎在大泽乡。
陈胜、吴广都被编进这支队伍，担任小头目。
2、会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”译文：正碰上下大雨，道路不通，估计已经误了期限。
误了期限，按秦王朝的军法都要杀头。
陈胜、吴广于是谋划说：“现在逃跑（抓回来）也是死，起来造反也是死，同样是死，为国事而死，可以吗？”3、当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
译文：应当立为国君的是长子扶苏。
扶苏因为多次劝谏的缘故，皇上派他在外面带兵。
4、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
吴广以为然。
译文：现在果真把我们这些人假装自称公子扶苏、项燕的队伍，向天下发出号召，应当有很多响应的人。
吴广认为（这个见解）很正确。
5、又间令吴广之次所旁丛祠中。
译文：（陈胜）又暗地里派吴广往驻地旁边的丛林里的神庙中。
6、旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
译文：第二天，大家到处谈论这件事，都指指点点的，互相示意地看着陈胜。
7、吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
译文：吴广平时很关心周围的人，士兵们大多愿意为(他)出力。
押送（戍卒）的军官喝醉了，吴广故意多次说要逃跑，使尉恼怒，使（尉）责辱他，用来激怒士兵。
8、藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！译文：即使能够免于杀头，而戍守边塞的人十个中也得死去六七个。
况且大丈夫不死即已，死就要干出一番大事业啊。
王侯将相难道有天生的贵重吗？9、将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。
译文：将军您亲自穿着战甲，拿着武器。
讨伐无道（的君主），诛灭残暴的秦国。
10、而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
初中语文-文言文重点词句释义《口技》
初中语文-文言文重点词句释义《口技》
1、京中有善口技者。
善：擅长。
2、会宾客大宴施八尺屏障。
解词：会：适逢；施：安放，设置。
3、满坐寂然，无敢哗者。
解词：坐：同座。
全场静悄悄的，没有一个人敢大声喧哗。
4、一时齐发，众妙毕备。
翻译：同时都响了起来，各种妙处都具有。
5、中间力拉崩倒之声。
解词：间：夹杂。
6、凡所应有，无所不有。
翻译：凡是应该有的声音，没有一样没有。
7、虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
解词：虽：即使；指：手指（名词）；指明（动词）。
即使一个人有一百只手，一只手有一百根手指，也不能指明其中的（任何）一种（声音）。
8、人有百口，口有百舌，不能名其一处。
解词：名：说出。
翻译：一个人有上百张嘴，一张嘴有上白条舌头，也不能说出其中一个地方来。
9、两股战战，几欲先走。
解词：股：大腿；几：几乎、差不多。
10、群响毕绝。
解词：毕：全部；绝：消失。
翻译：各种声响全部消失。
文言文常用的字词句翻译
1. 字词翻译：（1）之：代词，表示所属关系，相当于“的”。
例句：吾友之书，何在？（我的朋友的书在哪里？）（2）者：助词，用于句末，表示陈述或判断。
例句：人生者，自有所欲也。
（人生，自然有所追求。
）（3）其：代词，表示所属关系，相当于“他的”或“它的”。
例句：夫子之车，其破矣。
（夫子的车，它的破了。
）（4）而：连词，表示转折、递进、并列等关系。
例句：吾欲往矣，而路途遥远。
（我想去了，但是路途遥远。
）（5）以：介词，表示手段、原因、目的等。
例句：以文会友，以友辅仁。
（用文学交流朋友，用朋友辅助仁德。
）2. 句子翻译：（1）学而时习之，不亦说乎？翻译：学习了之后，及时复习，不是也很愉快吗？（2）人而无信，不知其可也。
翻译：一个人如果没有诚信，不知道他还能做什么。
（3）士为知己者死，女为悦己者容。
翻译：男子为了解自己的人而死，女子为了取悦自己的人而打扮。
（4）温故而知新，可以为师矣。
翻译：温习旧知识，从而获得新的认识，就可以成为别人的老师了。
（5）天下兴亡，匹夫有责。
翻译：国家的兴衰，每个人都有责任。
3. 文言文特点：（1）句子结构紧凑，省略较多。
（2）用词古雅，富有韵味。
（3）修辞手法多样，如对仗、排比等。
（4）注重意境，富有哲理。
总之，文言文是中华文化的重要组成部分，学习文言文有助于我们了解古代文化、传承中华民族的优秀传统。
通过对文言文常用字词句的翻译和解释，我们可以更好地理解和欣赏古代文学的魅力。
初中语文文言文重点句子翻译
初中语文文言文重点句子翻译第一册1．温故而知新，可以为师矣：温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。
2．学而不思则罔；思而不学则殆：光读书学习不知道思考，就迷惑不解；光思考却不去读书学习，就会疑惑而无所得。
3．默而识之，学而不厌，诲人不倦：默默地记住所学的知识，学习却不感觉满足，教导他人不知疲倦。
4．三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之：几个人在一起行路，一定有可以作为我的教师的人在中间；选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果也有，就要改掉它。
5．知之者不如好之者，好之者不如乐之者：懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人又不如以它为乐的人。
6．逝者如斯夫，不舍昼夜：消逝的时光像这河水一样呀！日夜不停。
7．医之好治不病以为功：医生喜欢给没有病的人治病，把治好“病”作为自己的功劳。
第二册8．土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属：这里土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。
9．黄发垂髫，并怡然自乐：老人和小孩都非常快乐，自由自在。
10．寒暑易节，始一返焉：冬夏换季，才往返一次呢。
11．苔痕上阶绿，草色入帘青：青苔碧绿，长到台阶上，草色青葱，映入帘子中。
12．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形：没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心。
13．予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖：我唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚。
14．噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣：唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。
对于莲花的爱好，像我一样的人还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人数当然就很多了。
第三册15．自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽曰。
自非亭午夜分不见羲月：三峡七百里中，两岸山连着山，没有一点中断的地方；重重的悬崖，层层的峭壁，足以遮挡天日。
如果不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。
初中语文-中考文言文重点句子翻译——《醉翁亭记》
初中语文-中考文言文重点句子翻译——《醉翁亭记》
1、山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
译：沿着山路走了六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到一股水流从两山之间飞淌下来的，是酿泉啊。
2、有亭翼然临于泉上者。
译：有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样座落在泉水边的，是醉翁亭啊。
3、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
译：醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。
游玩山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。
4、若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦暝变化者，山间之朝暮也。
译：要说那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了，这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。
5、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
译：野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂而一片浓阴，秋风浩浩，天气晴好，霜露洁白，水流减少石头裸露，这是山中的四季景色。
6、苍颜白发，颓然乎期间者，太守醉也。
译：脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。
7、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
译：醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章表达这种快乐的，是太守啊。
初中文言文《桃花源记》重点句子翻译及原文翻译
初中文言文《桃花源记》重点句子翻译及原文翻译初中文言文《桃花源记》重点句子翻译1.渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
译：渔人感到非常诧异，继续往前走，想走到林子的尽头。
2.见渔人，乃大惊，问所从来。
译：(桃源人)见了渔人，竟然感到十分惊讶，问他是从哪里来的。
3.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
译：(看到)一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房屋，还有肥沃的田地.美丽的池塘.桑树.竹林之类。
田间小路纵横交错，鸡鸣狗叫之声都处处能够听见。
4.率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
译：率领妻子儿女同乡的人来到这个跟世人隔绝的地方，不再出去了。
5.此人一一为具言所闻。
译：渔人一五一十把自己所听到的事详细地告诉他们。
6.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
译：问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏晋两个朝代了。
《桃花源记》【原文】陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹(jiā)岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍(shě)船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁(huò)然开朗。
土地平旷，屋舍(shè)俨(yǎn)然，有良田美池桑竹之属。
阡(qiān)陌(mò)交通，鸡犬相闻。
其中往来种(zhòng)作，男女衣着(zhuó)，悉如外人。
黄发垂髫(tiáo)，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要(yāo)还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸(xián)来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑(yì)人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语(yù)云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
初中课外文言文阅读及翻译(1)
一、楚人学舟【原文】楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。
于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。
遂遮谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。
【注释】①楚：古国名。
②折：调头。
旋：转弯。
③椎：用椎敲。
古代作战，前进时以击鼓为号。
④亟：突然。
犯：碰到。
⑤柁：同“舵”。
【译文】楚国有个学习驾船的人，他（在）开始（的时候）折返、旋转、快、慢，完全听从船师傅的话。
于是在江中岛屿之间小试（身手），所做的没有不得心应手的，便以为学全了驾船的技术。
马上谢别了船师，击鼓（古人大概是靠击鼓来发布号令的吧）快进，立即就遇上大的危险，就四处张望吓破了胆，桨坠（江）舵失去操控。
然而这今天的危急，不就是前面的得意（所造成的）吗？【阅读训练】1．解释下列句中加点的词语：（1）其始折旋疾徐．（慢）（2）乃四顾．胆落（看）2．用现代汉语解释文中的句子：（1）遂以为尽操舟之术。
译文：于是就认为已经完全掌握了驾船方法（技术）。
（2）椎鼓径进……译文：用椎敲着鼓，径直向前驶去。
3．本文告诉人们的道理是：答：学习、工作不能浅尝辄止（或学习、工作不能自满，或学习、工作应该不断进取）。
二、鲁人徙越【原文】鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。
•或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履③之也，而越人跣④行；缟为冠之也，而越人被发。
•以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”（选自《韩非子·说林上》）【注释】①屦：麻鞋。
②缟：白绢，周人用缟做帽子。
③履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。
④跣：赤脚。
【译文】鲁国有个人（他）自己善于用麻、葛编织鞋子，（他的）老婆善于织缟（生绢），（他）想移民到越国去。
有人对他说：“您（去越国）必然会穷的。
”（那）鲁国人说：“为什么？”（回答）说：“屦是用来穿的，但是越人赤脚走路；缟是用来做帽子的，但是越人披发。
以您的所长，去到不使用（你的产品）的国家，想让（自己）不穷，这可能吗？”【阅读训练】1．解释下列句中加点的词语：（1）或．谓之曰（有人）（2）以．子之长（凭）2．用现代汉语解释文中的句子：屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。
初中语文-文言文重点词句释义《桃花源记》
初中语文-文言文重点词句释义《桃花源记》
1、缘溪行，忘路之远近。
翻译：他顺着小溪划船，忘记了路程的远近。
2、芳草鲜美，落英缤纷。
翻译：芳草鲜艳美丽，落花纷纷。
3、复前行，欲穷其林。
解词：穷：尽。
翻译：再往前走，想走到这树林的尽头。
4、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池、桑竹之属。
解词：属：类。
（这里）土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、好的池塘、桑树和竹子之类。
5、阡陌交通，鸡犬相闻。
解词：交通：交错相通。
翻译：田间小路交错相通，（村落间）能听见鸡鸣狗叫的声音。
6、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
翻译：人们来来往往耕田劳作，男女的穿戴，完全象桃花源以外的世人。
7、黄发垂髫并怡然自乐。
翻译：老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足。
8、便要还家，设酒杀鸡作食。
解词：要：同邀，邀请。
翻译：于是，邀请（渔人）到自己家里去，备酒杀鸡做饭（来款待他）。
9、率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
解词：妻子：妻子小孩；绝境：与世隔绝的地方。
翻译：带领妻子儿女和乡邻来到这个与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就与外面的人断绝了来往。
10、处处志之。
解词：志：做标志。
11、欣然规往。
解词：规：计划。
12、寻病终，后遂无问津者。
解词：寻：不久；津：渡口。
初中文言文重点字词句背诵
初中文言文重点字词句背诵童趣复一、重点字词。
1、项为之强项：颈，脖颈。
强：通“僵”，僵硬。
2、徐喷以烟徐：慢慢地。
以：用3、果如鹤唳云端果：果真，果然。
唳：鸟鸣4、以从草为林林：树林5、兴正浓兴：兴趣、兴致6、方出神方：正7、鞭数十，驱之别院鞭：用鞭子打，抽打。
驱：赶8、必细察其纹理细察：仔细观察9、昂首观之昂：抬。
首：头。
之：它，代蚊子10、为之怡然称快怡然：愉快的样子二、重点句子翻译1、见藐小之物必细察其文理，故时有物外之趣。
译：每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。
2、私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也。
译：我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤。
3、果如鹤唳云端，为之怡然称快。
译：果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，这使我感到高兴极了。
4、蹲其身，使与台齐，定神细视。
译：蹲下身子，使身子跟台子一般高，定下心神仔细观看。
5、以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
译：把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。
6、忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆。
译：忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆。
《论语》十则一、重点词语：⑴学而时习之，不亦说乎（说：通“悦”，愉快）⑵人不知而不愠，不亦君子乎（愠：生气、发怒）⑶温故而知新，可以为师矣（新：这里指新的理解与体会）⑷学而不思则罔，思而不学则殆（罔：迷惑；殆：有害）⑸诲女知之乎！……是知也。
（女：同汝，你；是：此、这；知：通“智”。
）⑹士不可以不弘毅。
（弘毅：刚强、勇毅。
）⑺择其善者而从之（从：采纳，听从）（8）其恕乎！己所不欲，勿施于人。
（其：大概、也许；施：施加。
）二、重点句子。
⑴有朋自远方来，不亦乐乎？译：有志同道合的人从远处(到这里)来，不也快乐吗?⑵温故而知新，可以为师矣。
译：在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。
初中文言文高频字词翻译
一、字词翻译1. 也：用于句末，表示肯定、强调、疑问或感叹语气。
例如：“学而时习之，不亦说乎？”（学过之后按时温习，不是很愉快吗？）2. 而：连词，表示转折、递进、并列等关系。
例如：“温故而知新，可以为师矣。
”（温习已学过的知识，可以获得新的理解与体会，可以凭借这一点去做老师了。
）3. 故：名词，表示原因、缘故。
例如：“故不积跬步，无以至千里。
”（所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远。
）4. 而：连词，表示转折、递进、并列等关系。
例如：“不患寡而患不均，不患贫而患不安。
”（不担心贫穷而担心分配不均，不担心地位低而担心不安。
）5. 也：用于句末，表示肯定、强调、疑问或感叹语气。
例如：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（只学习不思考就会感到迷茫而无所适从，只思考不学习就会精神疲倦而无所得。
）6. 以：介词，表示目的、原因、方式等。
例如：“温故而知新，可以为师矣。
”（温习已学过的知识，可以获得新的理解与体会，可以凭借这一点去做老师了。
）7. 也：用于句末，表示肯定、强调、疑问或感叹语气。
例如：“三人行，必有我师焉。
”（几个人一起走，其中必定有人可以做我的老师。
）8. 而：连词，表示转折、递进、并列等关系。
例如：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（只学习不思考就会感到迷茫而无所适从，只思考不学习就会精神疲倦而无所得。
）9. 以：介词，表示目的、原因、方式等。
例如：“学而时习之，不亦说乎？”（学过之后按时温习，不是很愉快吗？）10. 而：连词，表示转折、递进、并列等关系。
例如：“不患寡而患不均，不患贫而患不安。
”（不担心贫穷而担心分配不均，不担心地位低而担心不安。
）二、字词翻译举例1. 子曰：“学而时习之，不亦说乎？”（孔子说：“学习并且时常温习所学的知识，不是一件很愉快的事吗？”）2. 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（曾子说：“我每天反省自己：为人处事是否忠诚？与朋友交往是否诚信？传授的知识是否温习过了？”）3. 温故而知新，可以为师矣。
初中常考文言文翻译知识点归纳
初中常考文言文翻译知识点归纳初中文言文是学生重点学习的内容,每次考试都会有文言文的的考题,那么大家都答得怎么样呢?下面是小编为大家整理的关于初中常考文言文翻译知识点，希望对您有所帮助!初中文言文桃花源记句子翻译1.渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
译：渔人感到诧异，继续往前走，想走到林子的尽头。
2.见渔人，乃大惊，问所从来。
译：(桃源人)见了渔人，竟然感到十分惊讶，问他是从哪里来的。
3.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
译：(看到)一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房屋，还有肥沃的田地.美丽的池塘.桑树.竹林之类。
田间小路纵横交错，鸡鸣狗叫之声都处处可以听见。
4.率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
译：率领妻子儿女同乡的人来到这个跟世人隔绝的地方，不再出去了。
5.此人一一为具言所闻。
译：渔人一五一十把自己所听到的事详细地告诉他们。
6.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
译：问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏晋两个朝代了。
初中文言文及翻译总结自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽曰。
自非亭午夜分不见羲月：三峡七百里中，两岸山连着山，没有一点中断的地方;重重的悬崖，层层的峭壁，足以遮挡天日。
如果不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。
虽乘御风不以疾也：即使骑上快马，驾着长风，也没有这样快。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也：庭院的地面上月光满地，像积水那样清澈透明，里面有藻、荇等水草交错，原来那是竹子和柏树的影子。
闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解：他喜欢安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。
喜欢读书，不钻牛角尖。
造饮辄尽，期在必醉。
既醉而退，曾不吝惜去留：亲友请客，五柳先生就毫不客气地喝酒，而且喝醉方休，醉后就走，不和别人虚情客套。
环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也：简陋的居室里冷冷清清的，遮不住风和阳光：粗布短衣上打许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可他安然自若!不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵：不为贫贱而忧虑悲伤，不为富贵而匆忙追求。
初三语文文言文总复习之识记重点词句释义
初中文言文总复习之识记重点词句释义（一）《论语十则》1、学而时．习之，不亦说．乎？解词：时：按时；说：同“悦”，愉快。
翻译：学习知识并按时去复习它，不也是件愉快的事吗？2、温故．而知．新，可以为师矣。
解词：故：旧的（知识）；知：理解、领悟。
翻译：复习旧的知识，并从中领悟出新的知识，凭借这一点就可以做老师。
3、学而不思则罔．，思而不学则殆．。
解词：罔：迷惑而无所得；殆：精神疲倦而无所得。
翻译：只学习而不思考，就会感到迷惑而无所得；只空想而不学习，就会弄得精神疲倦而无所得。
4、人不知而不愠．，不亦君子乎？解词：愠：恼恨。
翻译：别人不了解自己却不恼恨，不也是君子吗？5、敏而好学，不耻．下问。
解词：耻：以……为羞耻。
翻译：（他）聪明而且努力学习，不以向不如自己的人请教而感到羞耻。
6、默而识．之，学而不厌．，诲．人不倦。
解词：识：记住；厌：满足；诲：教导。
翻译：口里不说而心里记住它；学习不应该感到满足；教导学生不应该感到厌倦。
7、三人行，必有我师焉。
翻译：几个人在一起走路，其中一定有人可以做我的老师。
8、择其善者而从之，其不善者而改之。
翻译：应当选择他们好的地方学习，对他们不好的地方（自己也有这方面的问题）就应该注意改正。
（二）《扁鹊见蔡桓公》1、医之好治不病以为功。
翻译：医生喜欢给没有病（的人）治病，把（治好病）作为（自己的）功劳。
2、居．十日，扁鹊望桓侯而还走．．。
解词：居：停留；还：同“旋”，掉头；走：跑。
翻译：过了十日，扁鹊远远望见桓侯，转身就跑。
3、立有间．。
解词：间：一会儿。
4、汤．尉之所及．。
解词：汤：同“烫”，用热水焐；及：到达。
5、火齐．之所及。
解词：齐：同“剂”，药剂。
6、司命之所属．，无奈何也。
解词：属：管。
翻译：那是司命所管的，（医药）已经没有办法了。
7、使．人索．扁鹊。
解词：使：派；索：寻找。
1、臣是以．．无请．也。
解词：是以：因此；请：办法。
翻译：所以，我不再过问了。
（三）《口技》1、京中有善．口技者。
初中1至6册文言文字词翻译
初中1至6册文言文字词翻译学好文言文字词翻译，语文考试拿高分。
下面是初中1至6册文言文字词翻译，希望对大家有帮助。
文言文通假字1、学而时习之，不亦说乎？《论语十则》说yuè：通“悦”，愉快。
2、诲女知之乎？是知也。
《论语十则》女：通“汝”，你。
知：通“智”，聪明。
3、扁鹊望桓侯而还走。
《扁鹊见蔡桓公》还：通“旋”，回转，掉转。
4、在肠胃，火齐之所及也。
《扁鹊见蔡桓公》齐：通“剂”。
5、担中肉尽，止有剩骨。
《狼》止：通“只”。
6、日之其所亡。
《乐羊子妻》亡：通“无”。
河曲智叟亡以应。
《愚公移山》亡：通“无”。
7、屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。
《为学》屏：通“摒”。
8、对镜帖花黄。
火伴皆惊忙。
《木兰诗》帖：通“贴”。
火：通“伙”。
9、无他，但手熟尔。
《买油翁》尔：通“耳”，相当于“罢了”。
10、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
《如梦令》李清照争：通“怎”。
11、路转溪头忽见。
《西江月》辛弃疾见，通“现”。
才美不外见《马说》见：通“现”。
何时眼前突兀见此屋。
《茅屋为秋风所破歌》见：通“现”。
12、满坐寂然，无敢哗者。
《口技》坐：通“座”。
13、日扳仲永环谒于邑人。
《伤仲永》扳：通“攀”，牵，引。
14、寒暑易节，始一反焉。
《愚公移山》反：通“返”。
15、甚矣，汝之不惠。
《愚公移山》惠：通“慧”，聪明。
16、一厝逆东，一厝雍南。
《愚公移山》厝：通“措”，放置。
17、问渠那得清如许。
《观书有感》那：通“哪”，怎么。
18、两岸连山，略无阙处。
《三峡》阙：通“缺”。
19、昂首观之，项为之强。
《闲情记趣》强：通“僵”，僵硬。
20、傧者更道，从大门入。
《晏子故事两篇》道：通“导”，引导。
21、缚者曷为者也？《晏子故事两篇》曷：通“何”。
22、圣人非所与熙也。
《晏子故事两篇》熙：通“嬉”，开玩笑。
23、饰以玫瑰，辑以翡翠。
《买椟还珠》辑：通“缉”，连缀。
24、此何遽不为福乎？《塞翁失马》遽：通“讵”，岂。
25、子黑子九距之。
初中文言文必考翻译词语
文言文作为中国古代文化的瑰宝，是初中语文教学的重要组成部分。
在文言文学习中，掌握一定的翻译词语是基础，也是提高文言文阅读理解能力的关键。
以下是初中阶段必考的文言文翻译词语解析，共计500字。
一、实词翻译1. “矣”：语气词，表示感叹、疑问或肯定，相当于“了”、“啊”等。
如：“吾友矣，吾友矣。
”（我的朋友啊，我的朋友啊。
）2. “焉”：兼词，相当于“于之”、“在那里”。
如：“焉得谋？”（在哪里能找到计谋？）3. “若”：代词，相当于“你”、“他”、“它”。
如：“若善者，吾将与之游。
”（如果你是好人，我将与你交往。
）4. “以”：介词，表示原因、目的、方式等。
如：“以武侯之才，何患无后？”（凭借武侯的才能，何愁没有继承人？）5. “何”：疑问代词，相当于“什么”。
如：“何人能解？”（谁能解开？）6. “其”：代词，相当于“他的”、“它的”。
如：“其人可矣。
”（这个人可以了。
）7. “之”：代词，相当于“的”、“之”。
如：“言之有物。
”（说的话有内容。
）二、虚词翻译1. “而”：连词，表示转折、递进、因果等关系。
如：“学而时习之，不亦说乎？”（学习并时常复习，不是一件愉快的事情吗？）2. “于”：介词，表示时间、地点、原因等。
如：“于戏，予与尔同销万古愁。
”（唉，我与你们一同消解万古的忧愁。
）3. “以”：介词，表示原因、目的、方式等。
如：“以武侯之才，何患无后？”（凭借武侯的才能，何愁没有继承人？）4. “乃”：连词，表示转折、递进、因果等关系。
如：“乃知其不可而为之。
”（才知道它不可为而为之。
）5. “其”：代词，相当于“他的”、“它的”。
如：“其人可矣。
”（这个人可以了。
）6. “者”：助词，用于主语后，起停顿作用。
如：“此乃吾师也。
”（这就是我的老师。
）三、特殊句式翻译1. “宾语前置”：将宾语提前至主语之前，如：“吾友矣。
”（我的朋友啊。
）2. “定语后置”：将定语放在中心词之后，如：“人皆曰予可矣。
初中语文八年级上册文言文《富贵不能淫》翻译及解析重点知识点
初中语文八年级上册文言文《富贵不能淫》翻译及解析重点知识点景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女（rǔ）家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之；不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”译文：景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的有大志有作为有气节的男子吗？他们一发怒诸侯就害怕，他们安静下来战争平息，天下就太平。
”孟子说：“这哪里算是有大志有作为有气节的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给以训导；女子出嫁时，母亲给以训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你丈夫的意愿！’把顺从作为常法，这是妇女遵循的规则。
大丈夫应该住进天下最宽广的住宅——仁，站在天下最正确的位置——礼，走着天下最正确的道路——-义。
能实现自己的志向时，与百姓一同遵循正道而行；不能实现自己的志向时，就独自行走自己的道路。
富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这样的人才称得上大丈夫。
”注释1. 公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？诚：真正，确实。
大丈夫：有大志、有作为、有气节的男子。
2. 是焉得为大丈夫乎？是：这，这个。
焉：怎么，哪里。
3.丈夫之冠也，冠：行冠礼，名词作动词。
4.父命之：命：教导、训诲。
5.戒之曰：戒：告诫。
必敬必戒；戒：谨慎，必：一定。
6. 往之女（rǔ）家，之：到，女：同“汝”，你。
7.无违夫子！夫子：丈夫8.居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
广居：喻“仁”，正位：喻“礼”，大道：喻“义”。
9.居.天下之广居.：第一个“居”：居住，动词。
第二个“居”居所，住宅，名词。
10. 与民由之，★由：遵从。
11.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
中考常考文言文翻译字词
1. 之：用于主谓之间，取消句子独立性，无实义；也可作代词，指代事物或人；还可作动词，表示“去、往”。
例句：“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。
”（《孟子·滕文公上》）翻译：孔子登上东山，觉得鲁国变小了；登上泰山，觉得天下变小了。
2. 而：表示转折、递进、顺承等关系，相当于“却、而且、然后”等。
例句：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
”（《论语·为政》）翻译：我曾经整天思考，却不如片刻学习的效果好。
3. 也：句末语气词，表示肯定、疑问、感叹等语气。
例句：“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？’”（《论语·学而》）翻译：孔子说：“学习并且按时温习，不是一件很愉快的事情吗？”4. 以：表示目的、原因、方式等，相当于“来、因为、用”等。
例句：“子曰：‘温故而知新，可以为师矣。
’”（《论语·为政》）翻译：孔子说：“温习旧知识，进而获得新的理解，就可以成为别人的老师了。
”5. 其：作代词，指代前文提到的人或事物。
例句：“子曰：‘三人行，必有我师焉。
’”（《论语·述而》）翻译：孔子说：“三个人一起行走，其中必定有我可以向他学习的人。
”6. 于：表示时间、地点、原因等，相当于“在、因为”等。
例句：“子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。
’”（《论语·为政》）翻译：孔子说：“只学习不思考就会感到迷茫，只思考不学习就会陷入危险。
”7. 而：表示转折、递进、顺承等关系，相当于“却、而且、然后”等。
例句：“子曰：‘君子不器。
’”（《论语·为政》）翻译：孔子说：“君子不局限于某一器物。
”8. 故：表示原因、结果，相当于“所以、因此”等。
例句：“子曰：‘君子坦荡荡，小人长戚戚。
’”（《论语·述而》）翻译：孔子说：“君子胸怀坦荡，小人常常忧愁。
”9. 与：表示并列、联合，相当于“和、跟”等。
例句：“子曰：‘三人行，必有我师焉。
’”（《论语·述而》）翻译：孔子说：“三个人一起行走，其中必定有我可以向他学习的人。
初中文言文重点句子翻译——《愚公移山》
初中文言文重点句子翻译——《愚公移山》
初中文言文重点句子翻译——《愚公移山》
1.甚矣，汝之不惠！
译：你太不聪明了。
2.吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴。
译：我和你们尽力挖平险峻的大山，（使道路）一直通向豫州南部，到达汉水南岸。
3.以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？
译：凭借您的力量，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋两座山怎么样？
4.寒暑易节，始一反焉。
译：冬夏换季，才能往返一次。
5.遂率子孙荷担者三夫，扣石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
译：于是率领儿孙中能挑担子的三个人，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。
编辑推荐：初中三年文言文重点句子翻译整理。
常考文言文初中句子翻译
1. 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”翻译：孔子说：“学习并时常温习所学的知识，不是很愉快吗？有朋友从远方来，不是很高兴吗？别人不了解自己，自己却不生气，这不也是君子吗？”2. 随师北征，至于中山，舍于郭门外。
翻译：跟随老师北征，到达中山，住在城外。
3. 项脊轩，旧南阁子也。
室仅方丈，可容一人居。
百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾无可置者。
翻译：项脊轩，是以前的南阁子。
室内面积仅有一丈见方，可以容纳一个人居住。
这是一座百年的老屋，尘土和泥水渗透、下滴；每次移动书桌，环顾四周，没有可以放置的地方。
4. 及试，吏呼名至史公，公闻之，肃然起立。
翻译：到了考试的时候，官吏叫到史公的名字，史公听到后，严肃地站起来。
5. 乃援疑质理，俯身倾耳以请。
翻译：于是提出疑问，询问道理，弯下身子，侧着耳朵请教。
6. 谈笑有鸿儒，往来无白丁。
翻译：这里谈笑的都是博学的人，来往的没有无学问的人。
7. 余既为此志，后五年，吾妻死，室人哀苦，绝食丧志，遂成废疾。
翻译：我写下这篇志向之后，过了五年，我的妻子去世，家中的仆人悲伤痛苦，绝食丧志，最终成为废人。
8. 父母之爱子，则为之计深远。
翻译：父母对子女的爱，就会为他们考虑得长远。
9. 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
翻译：所以不积累半步，就没有办法走到千里之外；不积累小河流，就没有办法成为大江大海。
10. 学而不思则罔，思而不学则殆。
翻译：只学习不思考就会一无所获，只思考不学习就会陷入危险。
以上这些句子都是初中阶段常考的文言文句子，通过对这些句子的翻译，学生可以更好地理解文言文的基本语法和表达方式，为今后的文言文学习打下坚实的基础。
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14、既克，公问其故。 解词：克：战胜；故：原因、缘故。 15、夫战，勇气也。 翻译：作战，靠的是勇气。 16、一鼓作气，再而衰，三而竭。 解词：鼓：击鼓。 翻译：第一次击鼓能振作士气，第二次击鼓，士气则减弱，第三次击鼓， 士气就会竭尽。 17、疲竭我盈，故克之。 翻译：敌方的士气已经竭尽，而我军的士气正旺盛，所以能够战胜它。 18、夫大国，难测也，惧有伏焉。 解词：测：推测，估计。 翻译：（齐国）是大国，难以估计它的情况，担心有埋伏。 19、吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 解词：靡：倒下。 翻译：我看到齐军战车辗过地面留下的痕迹非常乱，远远望见他们的军旗 已经倒下，所以下令追击。 （十二）《陈涉世家》 1、苟富贵，无相忘。 解词：苟：假使；无：同“毋”，不要。 翻译：假使谁富贵了，不要相互忘记。 2、燕雀安知鸿鹄之志哉。
• （这里）土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、好的池塘、桑树和 竹子之类。 5、阡陌交通，鸡犬相闻。 解词：交通：交错相通。 翻译：田间小路交错相通，（村落间）能听见鸡鸣狗叫的声音。 6、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 翻译：人们来来往往耕田劳作，男女的穿戴，完全象桃花源以外的世人。 7、黄发垂髫并怡然自乐。 翻译：老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足。 8、便要还家，设酒杀鸡作食。 解词：要：同“邀”，邀请。 翻译：于是，邀请（渔人）到自己家里去，备酒杀鸡做饭（来款待他）。 9、率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 解词：妻子：妻子小孩；绝境：与世隔绝的地方。 翻译：带领妻子儿女和乡邻来到这个与世隔绝的地方，不再从这里出去， 于是就与外面的人断绝了来往。 10、处处志之。 解词：志：做标志。 11、欣然规往。 解词：规：计划。 12、寻病终，后遂无问津者。 解词：寻：不久；津：渡口。
• 8、择其善者而从之，其不善者而改之。 翻译：应当选择他们好的地方学习，对他们不好的地方（自己 也有这方面的问题）就应该注意改正。 （二）《扁鹊见蔡桓公》 1、医之好治不病以为功。 翻译：医生喜欢给没有病（的人）治病，把（治好病）作为 （自己的）功劳。 2、居十日，扁鹊望桓侯而还走。 解词：居：停留；还：同“旋”，掉头；走：跑。 翻译：过了十日，扁鹊远远望见桓侯，转身就跑。 3、立有间。 解词：间：一会儿。 4、汤尉之所及。 解词：汤：同“烫”，用热水焐；及：到达。 5、火齐之所及。 解词：齐：同“剂”，药剂。 6、司命之所属，无奈何也。 解词：属：管。 翻译：那是司命所管的 ，（医药）已经没有办法了。 7、使人索扁鹊。 解词：使：派；索：寻找。 1、臣是以无请也。
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翻译：燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢。 3、陈胜、吴广皆次当行，为屯长。 解词：次：编次；为：担任，做。 翻译：陈胜、吴广都被编在谪戍的队伍中，担任小队长。 4、会天大雨，道不通，度已失期，失期法皆斩。 解词：会：适逢；度：估计；失期：误期；法：依照法规。 翻译：恰巧遇上下大雨，道路行不通，估计已经误期，误期，按照法规是 要斩头的。 5、今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ 解词：亡：逃跑；举：发动；等：同样；死：为……而死。 翻译：现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国家而死可以吗？ 6、天下苦秦久矣。 翻译：天下人苦于秦朝的统治已经很长时间了。 7、扶苏以数谏故，上使外将兵。 解词：以：因为；数：屡次；使：派；将：带领。 翻译：扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派他到边疆带兵。 8、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 解词：诚：果真；唱：同“倡”，倡导。 翻译：现在果真把我们的人假装是扶苏、项燕的队伍，作为天下人的倡导， 应该有许多响应的人。 9、固已怪之矣。 解词：固：本来。 10、又间令吴广之次所旁。 解词：间：暗中。
• 翻译：都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态。 2、舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。 解词：奇：零数；许：上下、光景。 3、其两膝相比者，各隐卷底衣熠中。 解词：比：并。 翻译：他们另外两只膝盖靠在一起，隐藏在画幅下边的衣服折纹中。 4、佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首仰视，神情与苏、黄不属。 解词：类：像；属：关联、联系。 翻译：佛印的模样很像弥勒佛，敞开胸襟，露出两个乳头，抬头仰望上空， 他那神态与苏、黄两人不相关联。 5、盖简桃核修狭者为之。 解词：简：同“拣”，挑选。 翻译：这是挑选桃核中狭长的地方刻成的。 （六）《狼》 1、途中两狼，缀行甚远。 翻译：路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。 2、后狼止而前狼又至。 翻译：后得到骨头的那只狼停了下来，可是先得到骨头的那只狼又跟了上来。 3、两狼之并驱如故。 翻译：两只狼像原来一样追赶。 4、屠大窘，恐前后受其敌。 解词：窘：困窘急迫；敌：攻击、胁迫。
• （八）《马说》 1、不以千里称也。 解词：称：出名。 翻译：不能因为日行千里而出名。 2、食马者不知其能千里而食也。 解词：食：同“饲”，喂养。 翻译：喂养的人不知道根据它日行千里的本领来喂养它。 3、食不饱，力不足，才美不外见。 解词：见：同“现”，显露、表现。 翻译：吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质就表现不出来。 4、且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 解词：且：尚且；安：怎么。 翻译：想要与普通马等同尚且办不到，又怎么要求它日行千里呢？ 5、策之不以其道。 解词：策：驱使；以：按照；道：方法。 驱使它，不能按照正确的方法。 6、食之不能尽其才。 翻译：喂养它又不能使它充分发挥自己的才能。 7、鸣之不能同其意。 翻译：听它嘶叫却不懂得它的意思。 8、其真无马邪，其真不知马也。 解词：其：难道；其：恐怕。
初中文言文重点词句翻译
（一）《论语十则》 1、学而时习之，不亦说乎？ 解词：时：按时；说：同“悦”，愉快。 翻译：学习知识并按时去复习它，不也是件愉快的事吗？ 2、温故而知新，可以为师矣。 解词：故：旧的（知识）；知：理解、领悟。 翻译：复习旧的知识，并从中领悟出新的知识，凭借这一点就可以做老师。 3、学而不思则罔，思而不学则殆。 解词：罔：迷惑而无所得；殆：精神疲倦而无所得。 翻译：只学习而不思考，就会感到迷惑而无所得；只空想而不学习，就会弄得 精神疲倦而无所得。 4、人不知而不愠，不亦君子乎？ 解词：愠：恼恨。 翻译：别人不了解自己却不恼恨，不也是君子吗？ 5、敏而好学，不耻下问。 解词：耻：以……为羞耻。 翻译：（他）聪明而且努力学习，不以向不如自己的人请教而感到羞耻。 6、默而识之，学而不厌，诲人不倦。 解词：识：记住；厌：满足；诲：教导。 翻译：口里不说而心里记住它；学习不应该感到满足；教导学生不应该感到厌 倦。 7、三人行，必有我师焉。 翻译：几个人在一起走路，其中一定有人可以做我的老师。
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9、两股战战，几欲先走。 解词：股：大腿；几：几乎、差不多。 10、群响毕绝。 解词：毕：全部；绝：消失。 翻译：各种声响全部消失。 （四）《为学》 1、吾材之庸,不逮人也。 解词：逮:及,赶得上。 2、久而不怠焉,迄乎成。 解词：怠:懈怠;迄:完结。 3、圣人之道,卒于鲁也传之。 解词：卒:终于;鲁:反应迟钝,不聪明。 翻译:孔子的学问,最终是靠不怎么聪明的曾参传下来的。 4、蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。 解词：鄙:边境;其:其中。 5、人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉? 解词:顾:难道；如:比。 翻译:一个人立志求学,难道还比不上四川边境的那个穷和尚吗? （五）《核舟记》 1、罔不因势象形，各具情态。
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翻译：难道真的没有千里马，恐怕是他们真不识得千里马。 （九）《陋室铭》 1、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 解词：名：闻名；灵：降福显灵。 翻译：山不一定要高，有仙人居住就能天下闻名；水不一定要深，有龙居 住就能降福显灵。 2、斯是陋室，惟吾德馨。 翻译：这虽是间简陋的房子，好在主人有美好的德行。 3、苔痕上阶绿，草色入帘青。 翻译：苔藓给阶前铺上绿毯，芳草把帘内映得碧青。 4、谈笑有鸿儒，往来无白丁。 翻译：谈笑的是渊博的学者，往来没有浅薄的人。 5、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 翻译：没有嘈杂的音乐扰乱双耳，没有官府的公文劳累身心。 6、孔子云：何陋之有？ 翻译：孔子说：有什么简陋的呢？ （十）《爱莲说》 1、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 翻译：（莲）出自淤泥却不受沾染，在清水里洗涤过，但并不显得妖媚。 2、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 翻译：（ 显清香，高高地洁净地直立在水面。
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5、何以战？ 翻译：凭什么作战呢？ 6、衣食所安，弗敢专也，必以分人 。 解词：安：养生的东西；专：独自专有。 翻译：衣食这类养生的东西，我不敢独自享受，一定把他们分给别人。 7、小惠未徧，民弗从也。 解词:徧同“遍”，遍及，普遍。 翻译：小恩小惠并不能遍及，人民是不会听从的。 8、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 解词：牺牲：古代祭祀用的猪、牛、羊等；加：虚夸；信：信实。 翻译：祭祀用的祭品，我不敢虚夸，一定对神讲实话。 9、小信未孚，神弗福也。 解词：孚：为人所信服；福：降福，保佑。 翻译：这只是小信用，不能使人信服，神是不会保佑的。 10、小大之狱，虽不能察，必以情。 解词：狱：案件。 翻译：大大小小的案件，我虽然不能一一明察，但我一定按照实情去办理。 11、公将鼓之。 解词：鼓：击鼓。 12、齐师败绩。 解词：败绩：大败。 13、公将驰之。 解词：驰：驱车追赶。
• 5、少时，一狼径去，其一犬坐于前。 解词：径：径直；犬：像狗一样。 翻译：过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。 6、目似瞑，意暇甚。 翻译：（那只狼）的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。 7、一狼洞其中，意将隧入以攻其后。 解词：洞：打洞；隧：钻。 （只见）另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后攻击屠夫。 8、狼亦黠亦。 解词：黠：狡猾。 9、禽兽之变诈几何哉，止增笑耳。 翻译：禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人们增加笑料罢了。 （七）《桃花源记》 1、缘溪行，忘路之远近。 翻译：他顺着小溪划船，忘记了路程的远近。 2、芳草鲜美，落英缤纷。 翻译：芳草鲜艳美丽，落花纷纷。 3、复前行，欲穷其林。 解词：穷：尽。 翻译：再往前走，想走到这树林的尽头。 4、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池、桑竹之属。 解词：属：类。