生活中的哲学与人生论文1500字
哲学与人生的关系论文
哲学与人生的关系论文当人类不断地探索宇宙的奥秘、寻觅社会的真谛，洞悉人生的意义，展望未来时，就产生了哲学。
以下是店铺整理分享的哲学与人生的关系论文的相关资料，欢迎阅读!哲学与人生的关系论文篇一【摘要】哲学是以提高人生境界为目标的学问，以其独特的方式引导人深层次地思考人生，是提高人生境界之学。
哲学赋予我们智慧，让我们用睿智的眼光看待世界，理性的姿态对待生活，为我们的人生提供了积极有益的指导，引领我们走向光明。
所以，哲学是人生的精华，人生就一场追寻发现并运用哲学的旅行。
【关键词】觉解;人化;属人世界;自由解放;人生智慧当人类不断地探索宇宙的奥秘、寻觅社会的真谛，洞悉人生的意义，展望未来时，就产生了哲学。
哲学和生活密不可分，与人生更是紧密相连。
哲学是探讨人生之学，只有将哲学与人生的关系理解透彻，才能对其有“觉解”，实现对人生的启迪。
一、哲学及其与人生的关系当提到哲学时，人们都会觉得它高深莫测，空洞又神秘。
其实，哲学并不是高高地悬浮在空中的思想阁楼，只要留心思考，就会发现它与我们的生活，与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。
这时不免有人要问，既然哲学与我们的生活息息相关，那么什么是哲学以及哲学究竟是什么?它与人生有何关系?哲学一词是由古希腊语演化而来的，在古希腊文和英文中，哲学的本义是爱智慧或追求智慧。
在汉语中，哲就是智慧，哲学就是智慧之学或追求智慧之学，即爱智之学。
对于“哲学是什么”这个问题从不同的角度来思考则答案不一，从哲学的本义上来看，它是一门给人智慧，使人聪明的学问;从与世界观的关系上看，哲学是系统化理论化的世界观;从与方法论的关系上看，它是世界观和方法论的统一;从与具体科学知识的关系上看，哲学是对自然、社会和思维知识的概括与总结。
那么哲学与人生的关系呢?其实，对个人而言，哲学是对人生有系统的反思。
我们这里所说的哲学，就是这种广义的哲学。
冯友兰先生认为，“哲学并不是一件稀罕东西，它是世界之上，人人都有的，人在世上，有许多不能不干的事情，不能不吃饭，不能不睡觉，总而言之，就是不能不跟流行的大化跑，人身子跑着，心里想着，这个‘跑’就是人生，这个‘想’就是哲学。
有关于人生哲理的议论文5篇
有关于人生哲理的议论文5篇有关于人生哲理的议论文5篇1人生的价值是什么?每个人实现各自人生价值的方式并不相同，重要的事情或许是去追求一时的痛快，追求短暂的成功，追求名与利，这固然没错，但世上总还会有更重要的事情，去做那些一步步实现自己人生价值社会价值的事情。
有人说重要的事就是做好自己应该做的事，但其实实现人生的价值更是要获得内心的享受，拥有独立自由的人格、灵魂与人生价值。
列夫托尔斯泰是俄国伟大的作家，在人们纷纷赞誉他的文学巨作时，托尔斯泰深刻地得知写作只是他生命中一件重要的事情，而对他来说更重要的事情是劳动。
在他书房旁边有这样一个“车间”，写作之余，这位年过花甲的老人会整日与榔头、钳子等工具为伴。
他曾亲手打造了一双牛皮靴送给大女婿，看到女婿为靴子贴上了“第十三卷”的标签，放在《托尔斯泰文集》旁时，托翁露出了灿烂的笑容：“那是我自己最喜欢的一卷。
”他通过劳动感受到了农奴与大众为摆脱困难的付出。
他一生中重要的成果不仅仅是独到的文笔，更是因劳动而丰满的灵魂。
梭罗曾说过：“我来到这片树林是因为想过一种经过省察的生活，去面对人生最本质的问题。
”在凡人看来，梭罗做的重要的事情就是找一个寂静的地方脱离尘世，但对梭罗来说，拥有属于自己的人格与灵魂、人生价值，才是每个人需要去完成的更重要的事情。
放下笔，走出考场，也许你我都完成了人生中一件重要的大事，但人生不能仅仅停留在这里，人生之路还很漫长。
永远不要停下前进的脚步，因为世上总有更重要的事情，让我们能够拥有自己的人生领悟，让我们懂得人生之于社会的重要性，让我们一直一直向前走。
有关于人生哲理的议论文5篇2在公园里常能看到这样的场景，二人下棋，围观者众。
执子一人犹豫不定，满头大汗，显然是进退维谷，四面楚歌。
这时观众大呼“跳马!”执子者茅塞顿开是啊，所谓当局者迷，旁观者清。
跳出身外的事物，以客观、冷静的眼光来分析问题往往能“柳暗花明又一村”。
王国维说“诗人之于宇宙、需能入乎其内，出乎其外，入于其内，故能写之，出乎其外，故能观之。
哲学与人生小作文
哲学与人生小作文你有没有想过哲学和人生就像一对超级有趣的小伙伴呢？从我们早上一睁眼开始，哲学就像个小幽灵一样在生活里飘来飘去。
就说起床这件小事吧，你是选择再赖会儿床呢，还是立马精神抖擞地跳起来？这里面其实就有点哲学的影子。
那些勤奋早起的人，可能心里就秉持着一种“把握当下，每一分钟都不能浪费”的哲学思想，觉得人生短暂，得抓紧时间去做想做的事，去奋斗。
而爱赖床的人呢，说不定也有自己的哲学，比如“享受片刻的慵懒也是人生的乐趣”。
在我们交朋友的时候，哲学也没闲着。
你是想交那些和你性格相似的朋友，大家在一起嘻嘻哈哈特别和谐呢？还是愿意结识那些和你截然不同的朋友，在磕磕碰碰中互相学习，互相启发？这就涉及到哲学里关于“同与异”的思考了。
就像哲学家说的，世界是多元的，人生也是多元的。
和不同的人交往，就像打开了不同的窗户，看到不同的风景，这也是丰富人生的一种方式啊。
再说说我们遇到困难的时候吧。
哲学就像个智慧的长者在旁边给我们出主意。
比如说你考试考砸了或者工作上遇到挫折了。
有些人可能就陷入了绝望，觉得人生一片黑暗。
但要是从哲学的角度看呢？这可能是一次成长的机会啊。
就像尼采说的“那些杀不死我的，会使我更强大”。
人生不可能一帆风顺，这些挫折就是生活给我们的考验，是让我们变得更坚韧、更智慧的磨刀石。
每一次克服困难，就像是在人生的画卷上添上了一笔浓墨重彩。
而且，人生中的选择无处不在，小到今天吃什么，大到选择什么样的职业、和谁共度一生。
这时候哲学就开始发挥它的导航作用了。
它会让我们思考自己真正想要的是什么，什么是对自己有意义的。
是追求物质的富足，还是精神的满足？是安稳的生活，还是充满挑战的冒险？这可没有标准答案，就像哲学本身一样，充满了各种可能性。
总之呢，哲学不是高高在上、让人看不懂的东西，它就像一个隐藏在生活各个角落的小精灵。
它让我们在人生的旅途中，不只是盲目地往前走，而是能时不时停下来思考一下，我们为什么出发，要走向哪里。
生活的哲学与人生的选择高中优秀作文精选
生活的哲学与人生的选择高中优秀作文精选《生活的哲学与人生的选择》在这个纷繁复杂的世界里，我们每个人都在摸索着属于自己的生活哲学，面对着无数的人生选择。
有时候，这些选择似乎轻而易举，而有时候，却又让人纠结万分、彻夜难眠。
就拿我高中时期的一次经历来说吧。
那时候，学校组织了一场极为重要的演讲比赛。
对于一直喜欢在众人面前表达自己的我来说，这无疑是一个绝佳的机会。
报名的那几天，我内心充满了期待和兴奋，仿佛已经看到自己站在舞台上，口若悬河，赢得台下阵阵掌声的场景。
然而，事情并没有我想象的那么简单。
当我把报名的想法告诉父母时，他们的反应却给我浇了一盆冷水。
爸爸皱着眉头说：“马上就要期中考试了，你还有心思参加这个？别到时候比赛没拿奖，成绩还下滑了。
”妈妈也在一旁附和道：“是啊，孩子，这演讲比赛啥时候都能参加，可考试错过了可就麻烦了。
”我心里那团刚刚燃起的火焰，瞬间就被他们的冷水给扑灭了大半。
回到学校，我看到同学们都在热火朝天地准备演讲稿，心里别提多难受了。
同桌看我一脸郁闷，问我咋回事。
我把父母的顾虑跟他说了，他拍了拍我的肩膀说：“哎呀，你傻呀！这多好的机会，能锻炼自己不说，要是拿了奖，以后写进档案里，多牛啊！至于考试，咱平时努力学了，还怕这几天的影响？”听他这么一说，我心里又开始动摇了。
接下来的几天，我陷入了深深的纠结之中。
一边是父母的担忧和期望，一边是自己内心的渴望和同学的鼓励。
我不停地在心里问自己：到底该怎么选？是听从父母的意见，放弃这次机会，专心准备考试？还是不顾他们的反对，勇敢地去追求自己想要的？那几天，我上课都有些心不在焉，老师讲的内容左耳进右耳出。
晚上睡觉的时候，也翻来覆去地想这个事儿。
我甚至还做了个梦，梦里我站在演讲台上，紧张得一句话都说不出来，台下的观众都在嘲笑我。
醒来后，我出了一身冷汗。
就在报名截止的前一天，我终于下定了决心。
我想，人生总是充满了各种各样的选择，如果每次都因为害怕而退缩，那我永远也无法真正地成长。
生活哲学论文六篇
生活哲学论文六篇生活哲学论文范文1哲学教育生活化的理念的实质是人的本性，要使得哲学教育发挥其关心同学形成科学思维方式的功能，促进同学自由、全面的进展就要通过教学活动来使哲学在同学的进展中把握认知、评价和实践的功能。
简洁来说，就是要通过哲学教育来提高同学的生活境界，使得同学在实际的生活中做到真善美。
提倡哲学教育生活化的教学理念要求老师转变原来的教育目标，从以往政治塑造转为全人教育。
全人教育是教育生活化的基本要求，全人所指的是具有健全人格、全面进展、自由的人。
哲学教育虽然不能保证明现全人教育，但是通过哲学教育可以引导同学思索，提高同学的思想素养，同时为培育同学的政治素养打基础。
因而，理解哲学教育的性质，落实好其对同学立场和方法的教育，体现马克思主义哲学的时间思维培育是必要的。
其次，通过转换哲学教育目标，实现预成性目标向生成性目标的转化。
预成性目标是学问论的产物，受到学问主义价值和分析论的影响。
这种目标对于同学的学问习得虽然有肯定的优势，但是对于关心同学建构和转换思维却无法实现。
而生活化的哲学教育的关键是对同学学习过程以及现实生活中生成目标。
2.探究哲学教育生活化课程模式转变教学方式也是实现哲学教育生活化的要求。
信息化的语境和同学自主社会化的现实促进了同学和老师之间的互动，使得教学气氛愉悦。
哲学教育要向现实生活迈进就要探究可以优化教学环境的课程模式。
第一，讨论同学的系统目标，创设哲学思维训练平台；其次，为同学供应诸如网络环境、学界论坛、课外活动等哲学教育场域，延长哲学课堂教学的场所。
3.建构文本与生活融会的教育话语教学是同学和老师对教育文本解释和理解的过程，教育文本中包括教材、辅导资料和教案等。
而教材是教育文本中最为重要的一个部分。
在我国的哲学教育改革过程中，是以传统的哲学教材反思和建构实施的。
我国使用的马克思主义教材是来自于20世纪30年月的教科书，要想解放思想就要冲破教条主义的束缚。
因此，老师要正确对待哲学教材在学科和课程的地位，应当把其看成是学习哲学的平台。
哲学与人生的思考论文
哲学与人生的思考论文哲学与人生的思考论文范文理性的哲学是基于事物的知识，因此它首先就是关于事物本身的本质意义的学问，理性的哲学是基于事物的知识，因此它首先就是关于事物本身的本质意义的学问，因此理性的真正的原始本质是物性，这也就是西方文化中科学性和客观性的根基。
哲学与人生的思考论文篇一1. 哲学中的哲学理性与经验对立是西方哲学的一个本质，也是对西方哲学的一个基本分类方法，如演绎与归纳、分析与综合、先验或抽象与实证等等，但这种对立却正是西方哲学自身的基本框架，西方哲学是以理念、概念、范畴、逻辑等方法表达哲学的，因此西方哲学的基本框架就是理性意义的，即便是与理性对立的经验仍是用概念、逻辑等方法和形式予以表达的，无论理性或经验都是关于知识或知识形式的理论，而且总是以知识的形式被表达而成为哲学的内容，西方哲学就是关于知识或真理的本质、来源、观点、方法等等的理论，经验与理性的对立实际上仍然基于知识或真理这个共同的基础，就是说理性不仅是哲学的对象，还是它自身表达的形式，正是在这个意义上成为西方哲学，因此在西方哲学框架下理性与经验即是对立的，也是相互共存的，它们共存的形式仍然是理性的，所有的经验事物只有在被理性意义的形式化之后才能成为哲学的内容。
在这个意义上西方哲学的本质的是理性的，理性与经验的对立仅仅是在他们达到目的的功能关系上，即哲学的观点、方法上，而不是在它们的哲学本质上。
西方哲学传统对终极原因的追求就是对终极理性的追求，理性最终是经验的归宿，它们一起被表达为外在于人的知识形式系统，而且最终的知识被归结为神，因此神学的真正本质也是最终的理性哲学，这就是西方文化的一致性，但这不是理性与经验的内在的一致性，而是超验的同构，在这个意义上，上帝就是超验的理性。
理性与经验之间的这种关系在现代西方哲学中己开始得到理解，比如威拉德·蒯因 (Willard V 。
Quine1908- 2000) 在他的名作“经验论的两个教条”一文中，认为在分析的、或以意义为根据而不依赖于事实的真理与综合的、或以事实为根据的真理之间存在根本的区别是一种教条，从逻辑的观点看，这种教条是没有根据的，他以知识系统代替了先验的知识，至少在某种程度上弥合了理性论与经验论的对立，他的这种努力正好说明了西方哲学中经验与理性之间存在的共同基础，虽然他并没有真正克服它。
生活的哲学与人生态度高中优秀作文精选
生活的哲学与人生态度高中优秀作文精选《生活的哲学与人生态度》在我生活的这个小镇上，有一个毫不起眼的修鞋摊。
摊主是一位年逾花甲的老人，岁月在他的脸上刻下了深深的皱纹，如同那干裂的树皮，粗糙而沧桑。
他总是穿着一件洗得泛白的蓝色工作服，安静地坐在那里，守着他的小摊，仿佛守着一份珍贵的宝藏。
这个修鞋摊就摆在街角的一棵老槐树下。
老槐树的枝叶繁茂，在炎热的夏日里投下一片清凉的绿荫。
修鞋摊虽然简陋，但各种工具摆放得整整齐齐：大大小小的锤子、钳子、钉子，还有一堆旧鞋和皮革。
老人的手艺精湛，无论是脱胶的皮鞋，还是磨损的鞋底，经过他的巧手，总能焕然一新。
我第一次去他那儿修鞋，是因为新买的运动鞋不小心划破了一个口子。
我心疼不已，抱着试试看的心态找到了他。
老人接过鞋子，仔细地端详了一会儿，然后抬起头，微笑着对我说：“小姑娘，别担心，这鞋能修好。
”他的声音温和而沉稳，让我原本焦虑的心瞬间安定了下来。
只见他戴上那副老花镜，拿起一把小剪刀，小心翼翼地修剪着鞋面上破损的边缘。
他的眼神专注而认真，仿佛在对待一件精美的艺术品。
接着，他从一堆皮革中挑选出一块颜色相近的料子，用尺子量好尺寸，再用剪刀剪成合适的形状。
然后，他拿起针线，开始一针一线地缝合。
他的手指虽然略显粗糙，但动作却十分灵活，针线在他手中穿梭自如，就像在跳着一支优美的舞蹈。
在等待的过程中，我好奇地观察着他的小摊。
我发现他的工具虽然陈旧，但都被擦拭得干干净净。
摊位的一角还放着一个破旧的茶壶和几个茶杯，想必是他在闲暇时用来解渴的。
这时，来了一位中年妇女，拿着一双高跟鞋，说是鞋跟磨损了。
老人放下手中我的鞋子，接过高跟鞋，看了看，说：“这鞋跟得换一个。
”说着，他从身后的柜子里找出了几个新的鞋跟，让中年妇女挑选。
中年妇女挑好后，老人便开始动手更换鞋跟。
他先用钳子把旧鞋跟拔掉，然后用胶水把新鞋跟粘上去，再用锤子轻轻敲打，使其更加牢固。
整个过程如行云流水，一气呵成。
终于，我的鞋子修好了。
哲学与人生论文
哲学与人生论文人生问题是个哲学问题。
任何一门具体科学，无论是物理学、化学、数学、生物学、地质学等等，都不能回答人生问题，不能解决人生的意义和价值问题。
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任何一门具体科学，无论是物理学、化学、数学、生物学、地质学等等，都不能回答人生问题，不能解决人生的意义和价值问题。
人们常说人生是个谜，是个猜不透的谜。
其实对具体科学来说是个谜，可对哲学来说它不是谜而是着力研究的对象，是千百年来无数哲学家们力求解开的人生方程式。
不少哲学家和思想家们从各个不同角度提供过不少有启发的思想。
因此人要真正懂得人生的意义和价值，树立正确的人生观，就必须进入哲学领域。
只有哲学才能找到人在宇宙和社会中的恰当位置，从宽广的视野、从最深最高的层次来理解和把握人生。
(一)人生观和世界观不可分。
在世界观之外，不与任何世界观相联系的绝对独立的人生观是不存在的。
世界观也叫宇宙观，是对作为整体的世界的总的看法。
而人生观则是对于人生问题，对人生的意义、价值、目的，以及人生态度的看法。
它们各有特点但又不可分离。
因为自从有了人与人类社会以后，单一的物质世界变为包括人和社会在内的世界。
宇宙、社会、人处于一种辩证的联系之中。
人不能离开社会，而社会又不能离开自然。
这样，人类的社会实践活动处于三种关系之中：一种是人与自然的关系;一种是人与社会的关系;一种是人与自我的关系。
这三种关系在客观上是相互渗透的。
人与自然的关系不可能离开人与社会的关系。
人是以社会为中介而不是作为孤立的个人与自然发生关系的。
人与社会的关系也离不开人与自然的关系。
没有人与自然的关系，就不可能存在人与社会的关系。
同样，人与自我的关系，也离不开人与自然、人与社会的关系，如果孤立就自我研究自我，不可能真正认识人自身。
因此探讨人与自我的关系，离不开研究人在自然界的位置、人在社会中的位置，以及人如何正确对待自然、对待社会的态度。
哲学与人生的作文（通用46篇）
哲学与人生的作文（通用46篇）哲学与人生的作文（通用46篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
下面是小编整理的哲学与人生的作文，欢迎大家分享。
哲学与人生的作文篇1就像一杯白开水，加入可可粉，柠檬汁，这杯东西就会变得不一样了。
若想可口可味，就得看加入的是什么了。
是的，不用置疑。
我出生在这样一个贫穷的家庭，甚至都不被亲戚朋友看好的家庭，整天都要忧虑是否有饭吃，书能否读得上，这日子过得比谁都难受。
就算年纪再小也经常听大人讲起“适者生存”这个成语，这个社会就是那么残忍，你不去克服它，它就会反过来吞掉你。
于是一年级就已经在家里担任了“小大人”，父母亲整天外出打工，什么事都是我我做，无论发烧感冒，一如既往。
我很感激父母把我们俩姐妹培养得如此坚强，独立。
因为我们早已懂得我们不是富家子弟，没有荣华富贵的生活，我们只有尽早地为以后艰苦的人生做好准备，是不允许有任何怨言的。
正如母亲所愿，我勤奋地读完了小学升初中，日夜不停地努力，总害怕哪一天别人赶上了我，我害怕看到父母失望的脸。
可我也幸运拥有开明的父母，并不埋怨我中考的落榜。
虽说如此，我从中考一直到现在，那记忆还不断地在提醒我的失败，总感觉对不起父母，也对不起自己。
当我在现在就读生活的高中时，我无时无刻都觉得自己在“享受”失败的结果，可面对现在的家庭状况，我并不能如此沉沦。
一旦沉沦下去，我的人生就完了。
就是姐姐的严厉的一句话点醒了我：“我们家庭并不富裕，中等家庭都不知道算不算得上，可你现在为你的未来，你的人生作出了什么努力？来改变你自己？我顿时无话可说，但也一句话点醒了我，一个茫无目的的我，那就是：人生是由你自己掌握的。
人的生活循规蹈矩当然好，只可惜我不是这样的人。
16岁，疯狂地青春期。
正值旺盛的时候，做出的事情有些人可能无法理解。
每个人都有自己的爱好，就在一两个月前我去了打鼻钉，是的我喜欢，但这并不意味着我就是坏女孩，并不是我本质就变了，我还是原来的那个我，我只是在做自己喜欢的事，可换来的却是母亲的责骂，是母亲的思想保守，还是我个性太张扬。
哲学与人生论文范文
哲学与人生论文范文该文主要由一个流行现象讲到老子的人生哲学思想。
进而讨论老子人生哲学中的积极方面，对当代人的为人处世具有的借鉴和启迪意义。
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进而讨论老子人生哲学中的积极方面，对当代人的为人处世具有的借鉴和启迪意义。
关键词老子不争知足人生哲学引言作死，一个在2014年火遍了中国大陆的词汇，甚至“no zuo no die”都已经加入了美国俚语词典，这个现象说明了什么呢?我个人觉得，这个词汇，很好的切合了当代青少年的心理想法，也道明了青少年们的一个疑问“作还是不作”。
一分耕耘一分收获，这个道理大家都明白，然后我们就时刻面临着这么个问题：是选择多一分耕耘，多一分收获，还是少一分耕耘，虽然收获少了点，但也可以接受，因为空出来的资源我们可以投入到别的地方去，比如睡觉，玩游戏。
这个问题也与老师期中讨论的论题“是做一只快乐的猪，还是做一个痛苦的苏格拉底”有些异曲同工之妙。
孩童时期的我，对于诸子百家的学说的认识了解，是基于蔡志忠的诸子百家系列漫画，当时就被老子和庄子的道家学说的机智给打动了，少年心性，就喜欢任性，逍遥无为的人生态度让人心驰神往。
长大后，也延续了这个行为，做事就容易满足，然后就逍遥自在去了，不愿意多花一份额外的力，来让自己的成果变的更加完美;不愿意花更多的时间来复习，满足于看起来可以接受的分数。
看起来，这十分符合老子的“不争”思想和“知足常乐”的人生态度，中国人自古以来就有各种各样的学者，文人，哲学家以知足为乐，安贫乐道，知足才是幸福的本质，知足才是人生观的顶点。
而其中的最典型的就是这道家学说——这在世界上也是受万人敬仰，为人们所周知的——满足于把日子当日子，把自己当做终极生活的生活态度。
如此说来，我们自然是一些容易满足的人，但是我也不得不说确确实实是每天都会有很多人不断地咒骂或者抱怨一些事，这可能仅仅是发泄，几句话过后也仍要继续生活，解决生活中遇到的麻烦，但这又无比真切的是一种现实。
哲学与人生论文(最新3篇)
哲学与人生论文（最新3篇）解析哲学与人生的关系论文篇一最近读过食指的《相信未来》，当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫穷的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。
当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的情怀，我依然固执地用凝霜的枯藤。
在凄凉的大地上写下：相信未来。
我要用手指那通向天边的排浪，我要用手掌那托住太阳的大海，摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写下：相信未来。
我之所以坚定地相信未来，是我相信未来人们的眼睛，她有拨开历史风尘的睫毛，她有看透岁月篇章的瞳孔。
不管人们对于我们腐烂的皮肉，那些迷途的惆怅、失败的苦痛，是寄予感动的热泪、深切的同情，还是给予轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽。
我坚信人们对于我们的脊骨那无数次的探索、迷途、失败和成功一定会给予热情、客观、公正和评定是的，我焦急地等待着他们的评定。
朋友，坚定地相信未来吧！相信不屈不挠的努力！相信战胜死亡的年轻！相信未来、热爱生命！《相信未来》这首诗通过贫穷展现了个人的悲哀，甚至社会的悲哀。
尽管贫穷但我固执地铺平失望的灰烬，我不由想起因为执着，所以成功。
紫葡萄，鲜花可以说是成功后的礼赞，但信念也不能变。
相信未来并不是一纸空言，也不是盲目自信，好高骛远，而是知行统一。
中国作为一个悠久的文明古国，已有很多血的教训需要我们汲取，看事物并不简单的观其表，重要的是从历史的全局出发，透过现象看本质。
生活中也是，很多时候我们会愚蠢的相信眼见为实，可放在装有水的碗中的筷子难道真是弯的吗？中国作为一个社会主义大国，走的是中国特色社会主义道路，一条自己开创的新的道路，中国特色社会主义是马克思主义基本原理同中国具体国情结合的实践，即中国摸着石头过河，所以说不管是迷途的惆怅、失败的苦痛，还是寄予感动的热泪、深切的同情，还是给予轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽，实践证明会有一个公平的评定，或者说看似公平，因为这世间没有绝对的公平。
但是我们要相信未来，哪怕共产主义只是稳定民心的谎言。
人生哲理议论文优秀8篇
人生哲理议论文优秀8篇哲学与人生感悟作文篇一人生发展需要哲学智慧的指导，人生内容充实着哲学。
“哲学与人生”课程把哲学与人生结合起来，即使对哲学课程的重大创新，也是发挥哲学指导和解决人生问题作用的体现。
客观实际是人生选择的前提和基础人生路是自己选择的，在追求人生价值中根据一定的主客观条件，在多种可能性众所做的选择和确定的活动，人生体现了认识的主观意志和愿望，体现了人的价值追求，但是人不是仅仅依靠自己的主观意志，就能对人生道路做出正确选择的。
选择是否符合客观实践，直接影响到个人的人生发展。
青年人在人生选择面前应力求做到科学、正确，才能走好人生每一步。
学会共处，营造和谐人际关系学会与人和谐共处，是人生的一个重要发展能力，会共处是以承认差异为前提的，不承认差异就是不承认别人。
学会与人和谐共处，就要求同存异，悦纳他人，并使自己成为受欢迎的人。
在交往中，真诚的肯定和欣赏别人的长处→←，宽容别人的缺点与不足，多站在别人的立场上考虑问题，而不是事事都只想着自己，遇到矛盾，要冷静处理等等，这样才能与人和谐共处。
中学生正处于成长的重要阶段，与什么样的人交朋友，交什么样的朋友是十分重要的。
正确处理公与私，义与利的关系。
在实际生活中，我们要正确对待公与私，义与利的关系，片面的强调，“义”或“利”和片面的强调“公”或“私”都是错误的，要处理好义与利，公与私的关系，首先就需要了解个人和集体之间的关系。
集体和个人是相互依存的，集体存在和发展了，个人利益才可能实现。
集体利益得不到巩固，就没有个人利益可言，集体是个人发展的空间，是实现人生价值的`舞台，只有集体利益得到巩固，才有人利益可言。
义与利的辩证关系，要求我们坚持义利统一的原则，应当营造一种义重于利为的优良社会风尚。
公与私是相对。
的个人的私利在任何社会都要受到限制，它的平衡需要依靠制度，法律和道德，这是维护社会共同利益的客观需要，在实际生活中，我们要提倡坚持集体主义原则，反对损公肥私，反对把个人利益凌驾于集体利益之上。
哲学与人生关系的论文
哲学与人生关系的论文哲者，智慧、道理也;学者，学问、规律也。
哲学，顾名思义，白话讲来指讲求哲学和道理的学问以下是店铺整理分享的哲学与人生关系的论文的相关资料，欢迎阅读!哲学与人生关系的论文篇一哲者，智慧、道理也;学者，学问、规律也。
哲学，顾名思义，白话讲来指讲求哲学和道理的学问。
我想哲学一词，对于我们大家而言，其实并不陌生，我们或许接触过一些哲学方面的常识和故事，对哲学也有一些肤浅的认识和了解，却往往未能深究。
对于我而言，作为非哲学方面专业的理科生来说，这样较为系统地学习有关哲学方面的知识还是第一次，哲学能够提升人们的观点从而使人对事物产生更深的理解，提高了人的思想和主观意识，使人们思想成熟，以哲学的视角看世界可以说是站在一个超越世界的立足点之上，从精神的自由与主动上反思自己的能力，从另一个全新的角度看世界，是一个不一样的、奇妙与思维同在“梦幻”之旅。
在这几周的哲学课上，我深刻的感受到，哲学是思想上升华。
正所谓，花不可以无蝶，山不可以无泉，石不可以无苔，水不可以无藻，乔木不可以无藤萝，人不可以无癖。
自然界的万物相伴皆有灵性，真实地相依存和对称，而人是万物的灵长，人若没有性情，思想没有附着，要比花无蝶、山无泉、石无苔更可惜可叹，进而也失去了存在的价值和意义，人有限，思想却无限，哲学正是给人以思想上的升华，催人向前，给人启迪。
人的一生中会遇到的东西实在很多，更是样样不同、件件迥异，哲学的思想处处可以充斥其中，学习哲学、了解哲学，以致学以致用。
哲学不是空洞的，不是失重的.哲学的目的是明确的，不得不说，我喜爱很多充满哲学的故事，记得一则故事是这样的：巴勒斯坦有两个海，一个是淡水，里面有鱼，名为伽里里海，从山脉流下来的约旦河带着飞溅的浪花，成就了这个海，它在阳光下歌唱，人们在周围盖房子，鸟类在茂密的枝叶间筑巢，每种生物都因它而幸福。
约旦河向南流入另一个海，这里没有鱼的欢跃，没有树叶，没有鸟类的歌唱，也没有儿童的欢笑，除非事情紧急，旅行者总是选择别的路径，这里的水面空气凝重，没有哪种动物愿意在此饮水。
哲学与生活的关系论文参考范文（2）
哲学与生活的关系论文参考范文(2)哲学与生活的关系论文篇四解析哲学与人生的关系摘要：哲学与人生紧密相连。
离开人生，哲学是枯燥乏味的;离开哲学，人生是茫然无助的。
哲学与人生融会贯通，指引我们在通往知识的海洋中奋勇前行。
只有将哲学与人生的关系理解透彻，才能对其有“觉解”。
本文拟从对“哲学”的解读出发，阐释“哲学”一词的由来,分析“哲学是什么”和“什么是哲学”这两者的区别，然后说明哲学与人生的关系，并谈谈哲学对人生的启迪。
关键词：哲学;人生;关系;启迪“如果说人是哲学的奥秘，那么哲学就是人的隐喻。
”哲学思想好比一个人的灵魂。
黑格尔曾说:“一个国家没有哲学就像壮观的庙里没有神像一样，空空荡荡徒有其表，没有可使人敬仰的东西。
”有了哲学，就如黑夜中行走时被照亮了路;没有哲学，仿佛一叶孤舟茫然地漂泊在无边无际的大海中，不知所向。
哲学与人生融会在一起，给人以启迪。
一、对“哲学”的解读1.“哲学”一词的由来什么是哲学?哲学(philosophy)，即智慧之学，它是由距今两千五百年的古希腊语φιλοσοφία(philosophia)演变而来的。
Philosophia 一词是由philos和sophia两部分构成的，philos由动词philein演变而来，是philein的形容词形式，philein的含义是“爱”“追求”，而sophia指“智慧”，philosophia按其本义而言，指“爱智慧”。
这就是“哲学”的原始意义。
在英语、俄语、德语等语言中，这个词音译为“菲罗索菲”。
有观点认为，毕达哥拉斯是最早使用philosophia(爱智慧)和philosophos(爱智者)这两个词语的人。
据蓬托斯的赫拉克利特在《论无生物》中记载，当毕达哥拉斯在同西库翁或弗里阿西亚的僭主勒翁交谈时，第一次使用了philosophia(爱智慧)这个词语，并且把自己称作philosophos(爱智者)。
毕达哥拉斯还说，在生活中，一些奴性的人生来是名利的猎手，而philosopho(s爱智者)生来寻求真理。
生活的哲学与人生态度高中优秀作文
生活的哲学与人生态度高中优秀作文《生活的哲学与人生态度》生活，就像一场没有剧本的大戏，每个人都是自己舞台上的主角。
在这场漫长的演出中，我们不断摸索着属于自己的哲学，塑造着独特的人生态度。
我记得有一次，跟着爸妈回农村老家。
那是一个夏天，热得让人恨不得躲进冰箱里。
老家的房子还是那种老旧的砖瓦房，没有空调，只有一台吱呀吱呀转的老风扇。
那天午后，阳光火辣辣地照在院子里，连树叶都被晒得没了精神。
爷爷却不紧不慢地从屋里搬出一把竹椅，放在那棵大枣树下，然后优哉游哉地坐了上去。
我在一旁热得直跺脚，嘴里不停地抱怨着这鬼天气。
爷爷看了我一眼，笑了笑说：“娃啊，心静自然凉。
”我当时心里那个气呀，心想这大热天的，您老倒是说得轻松。
可爷爷却闭上眼睛，轻轻地摇着手中的蒲扇，那神态仿佛在享受着什么人间美味。
我实在忍不住，凑过去问爷爷：“爷爷，这热死人的天，您咋还这么淡定？”爷爷缓缓睁开眼睛，说：“娃呀，你看这枣树，每年夏天都要经历这酷热，可它不也照样结出甜甜的枣子？咱做人呐，也得像这枣树，不能被一点困难和炎热就打败了。
”我听着爷爷的话，似懂非懂地点点头。
接下来的几天，我发现爷爷的生活哲学无处不在。
比如，每天早上他都会早早起床，去田里转一圈，回来的时候，手里总是会带着一些新鲜的蔬菜。
我问爷爷：“为啥不一次多摘点，省得天天跑。
”爷爷说：“这菜啊，得吃新鲜的，每天摘一点，既保证了新鲜，又能让咱感受到每天的收获。
”还有一次，家里的水龙头坏了，一直在滴水。
我着急地说要找个师傅来修，爷爷却不慌不忙地从工具箱里拿出一些工具，自己捣鼓起来。
我在一旁担心地看着，生怕爷爷修不好反而弄得更糟。
没想到，过了一会儿，爷爷还真就把水龙头修好了。
他得意地对我说：“娃啊，遇到问题别总想着靠别人，自己动手试试，说不定就能解决。
”在老家的那段日子，我渐渐明白了爷爷那些看似简单的话语背后的生活哲学。
他不紧不慢地应对着生活中的各种琐事，不抱怨，不急躁，总是用一种平和的心态去面对。
人生哲理议论文（通用30篇）
人生哲理议论文人生哲理议论文（通用30篇）在学习和工作中，大家都写过论文，肯定对各类论文都很熟悉吧，论文是指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。
写起论文来就毫无头绪？下面是小编整理的人生哲理议论文（通用30篇），希望能够帮助到大家。
人生哲理议论文篇1人生波澜壮阔，人生丰富多彩，人生如歌如戏，如痴如醉。
在人生的旅途中，有爱与恨的交织，有喜与怒的缠绕，有得与失的感慨，更有如禅如玄，一时说不清道不明的机缘。
集我个人之管见，人不分年龄长幼，也不论所从事的行业有多大区别，每个人的人生都充满了一种哲理。
这哲理，有的朴素，有的深奥，有的通俗，有的雅致。
这些这里给人以启迪，让人醒悟，是人生充满了更加意味深长的、回味无穷的哲理。
有的人平步青云跌大跤、有的人踏平坎坷成大道。
而有的人平淡庸碌自得乐，他们各自有各自的活法，各自有各自的追求，各自有各自存在的逻辑与这里。
人生的经历在证实着这里，哲理的严密性在详细诠释着人生。
有人生必须有哲理，有哲理必有人生。
人生是哲理的载体，哲理是人生的灵魂。
你可以糊里糊涂的过日子，可以大智若愚办事情，也可以方圆万里度人生，但其间所包容、所涵盖的人生哲理依然如故。
你可以漠视哲理，也可以对哲理毕恭毕敬。
你对人生哲理所持的态度与行动，便注定了你充满哲理人生轨迹的走向以及所对应的方程式。
思考人生每一步中的哲理，认真加以总结与升华，便可以使人生未来的每一步显得更有实绩，更加辉煌。
人的生命非常短暂，而人生的奥妙无穷，韵味久长。
人生因为有其哲理，人生存在的意义也就显得格外伟大，远远超岀生生不息、一代接着一代繁衍的本身。
人的生命有新陈代谢，有出生、有成长、也有死亡，而人生的哲理似乎超越了生死本身，似乎万寿无疆，似乎万古存在，而且随着一代又一代加入宇宙生命周期的大循环，人生哲理的内容显得更加丰富。
这是人类社会一代又一代点滴积累、集腋成裘的宝贵财富与资源人是大自然的产物，来自于大自然，最终还要回归大自然。
生活的哲学与人生的选择高中优秀作文
生活的哲学与人生的选择高中优秀作文《生活的哲学与人生的选择》在我们的日常生活中，充满了各种各样看似平凡却蕴含深意的瞬间，而这些瞬间往往能够折射出生活的哲学以及我们在人生道路上所面临的选择。
记得那是一个阳光并不怎么明媚的周末，我原本计划在家里舒舒服服地“躺平”，追追剧、打打游戏，享受一下这难得的闲暇时光。
然而，一通电话打破了这份宁静。
电话那头是我的好友小明，他兴冲冲地说发现了一个很棒的户外活动，问我要不要一起去。
我心里那叫一个纠结啊！一边是舒适安逸的“宅家”计划，另一边是充满未知和挑战的户外活动。
这就像是摆在我面前的两条道路，一条平坦舒适但可能略显单调，另一条充满曲折但或许会有别样的风景。
我在床上翻来覆去地思考着，脑袋里就像有两个小人在打架。
一个小人说：“别去啦，在家多舒服，何必出去受累呢！”另一个小人则反驳道：“出去走走，说不定能有新的收获和体验呢！”最终，我还是决定走出家门，去迎接这个未知的挑战。
当我到达集合地点时，发现大家都背着大大的背包，脸上洋溢着兴奋和期待的神情。
我心里不禁有些打鼓，不知道自己能不能跟上大家的步伐。
我们的目的地是一座不太高的山，但山路崎岖，杂草丛生。
刚开始的时候，我还能勉强跟上大家的节奏，一边走一边欣赏着沿途的风景。
可随着路程的推进，我的脚步越来越沉重，呼吸也变得急促起来。
“哎呀，我不行了，我要休息！”我一屁股坐在地上，大口大口地喘着粗气。
小明走过来，递给我一瓶水，笑着说：“加油啊，就快到山顶了！”我抬头看了看那似乎还很遥远的山顶，心里充满了绝望。
就在我想要放弃的时候，我看到队伍里有一位年纪稍大的大叔，他步伐稳健，脸上始终带着坚定的笑容。
我好奇地问他：“大叔，您不累吗？”大叔笑了笑说：“累啊，但每走一步，就离山顶更近一步，这种感觉很棒！”他的话让我陷入了沉思。
是啊，人生不也是这样吗？在追求目标的道路上，我们总会遇到各种困难和挫折，会感到疲惫和无助。
但只要我们坚持不懈，一步一个脚印地向前走，总会离目标越来越近。
哲学与生活小论文
哲学与生活小论文哲学与生活小论文其实当我们谈到哲学的时候,总是认为哲学离我们佷远,甚至认为哲学是一种佷虚幻的东西。
也许有的人会认为哲学是哲学家的事情,被束之高阁。
下面试小编整理的哲学与生活小论文，希望对你有所帮助！篇一：哲学与生活哲学是美好生活的向导，是指导人们生活得更好的艺术，它是一门给人智慧，使人聪明的学问。
哲学可以使我们正确地看待自然，社会和人生的变化与发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退，得与失，名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导；哲学是为了在生活中更好地解决问题，从而提升自己的人格和生活质量。
简单来说“哲学来源于生活，又服务于生活”；生活的本质即生性的激活，生命的意义在于生活，人活着就是为了生活，在于活得充实，是经营人生的生活理念。
人生的真理，在于能够根据实际的情况，从各种目的、条件、因素、力量、可能出发，寻找一条最适合人的发展、社会的发展的道路。
而这一切，都需要不断地根据现实的、历史的、未来的条件来作出判断，需要永无止境的探索和追求。
哲学来源于生活，又服务于生活；面对生活，生活的生成性必然使前一个时代的哲学与后一个时代的生活发生断裂，这时就要求哲学回归生活世界。
生活是生命体对当下此在状态的感觉，每一个人的生活只能在特定的空间中展开，人之生活的状态往往表现为建立在人客观活动过程上的主观感觉和评价，是一种心理与精神的反映；而人生活的空间构成与人生活的状态构成，皆是在人生活的时间构成中存在并展开的。
例如；一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。
钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。
每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。
唯有关怀，才能把自己变成一只细腻的钥匙，进入人的生活中，去了解生活哲学，它就在我们的日常生活中，就是关于我们生活的学问或艺术。
马克思说：“哲学非常懂得生活，它知道，自己的结论无论对天堂的或人间的贪求享受和利己主义，都不会纵容姑息。
哲学与人生心得作文
哲学与人生心得作文哲学与人生心得作文（精选6篇）哲学与人生心得作文篇1暑假拜读了台北傅佩荣先生的《哲学与人生》，这本书是傅先生的讲义，被评为“最佳通识课程”，我读了以后觉得实至名归。
书中从古至今，兼顾中西方的主要哲学家的主要观点，侧重于人生与文化，以哲学的思辨方法贯穿其间，引经据典，可读性很强，语言通俗。
整日奔波于家庭、学校之间的我们，在假期里，借这本书悄悄地端详一番自己的工作和生活。
始终以来，觉得人生就是一场现场直播，自己描绘的是自己的生活。
殊不知，在不经意的生活中包含着如此多的哲学。
哲学脱离人生是空洞的，人生缺少哲学，将是盲目的。
学哲学是为了让自己生活得更幸福，更欢乐，傅佩荣先生认为幸福、有意义的人生应当是：有工作可以做，有人可以关怀，有苦痛可以受。
首先，现在就业压力很大，相对于那些奔波于求职而不得的人，自己有一份稳定的工作，有爱自己的人，有喜爱自己的同学，有志同道合的同事，我内心感觉很幸福。
工作能激发活力，养老院将老人分为两组，一组每人负责照看一盆花，另一组的老人什么事都不做，纯粹是休息养老。
在身体状况相像的前提下，第一组老人比其次组老人，平均多活两年。
由此可知，有工作可以做，哪怕是照看一盆花，也会激发更强的生命力，活得更久。
由此想到自己年迈的母亲，今年77岁，四年前，父亲由于身体多方面的疾病，失去了行走的力量，我很担忧，年迈的母亲也会由于照看父亲而病倒，但是，我发觉，每次回家，母亲像以前一样，不断地告知父亲家里的变化，给他一日三餐，体检显示：母亲的身体很健康。
在父亲过完百日后，我把母亲接到了济南，我不忍心让操劳了一辈子的母亲再为我做什么，我在心里说，让母亲好好疗养。
一日，小哥来电话称，小妹你的想法太惊奇了，千万别让母亲什么事都不做，母亲身体力行可以做的，都让母亲去做。
假如她一旦发觉自己什么也不能做，会加快母亲的年轻。
果真，母亲第一次独拘束院里遛弯回来，开不了门，站在门外怎么也打不开。
虽然之前，我们已经演练过许多次，但还是过了很久才打开。
解析哲学与人生的关系论文精选9篇
解析哲学与人生的关系论文精选9篇在学习、工作中，大家总少不了接触论文吧，论文是学术界进行成果交流的工具。
怎么写论文才能避免踩雷呢？为了帮助大家更好的写作哲学与人生论文，山草香整理分享了9篇解析哲学与人生的关系论文。
摘要：经济基础决定上层建筑，如今的社会主义市场经济对于我们高中学生的人生价值观的影响较为深刻，使得我们学生的人生价值观出现了一定问题。
文章将提出市场经济背景在我们学生人生价值观存在的一些问题，以及探究我们学生人生价值观数显问题的影响因素。
关键词：市场经济；高中学学生；人生价值观；存在问题；影响因素人生价值观是一个人对人生目的、人生意义的根本看法和根本观点，是人生观和价值观二者的中心问题。
人生价值观作为一种社会意识形态，是对社会存在的反映，如今我国社会主义市场经济蓬勃发展，其对我们学生人生价值观产生了较大影响。
因此需要对我们学生人生价值观存在的问题给予关注和重视，并分析其影响因素，以解决存在的问题。
一、市场经济背景下高中学生人生价值观存在的问题（一）重个人价值，轻社会价值重个人价值轻社会价值是市场经济背景下我们高中学生人生价值观存在的问题之一、如今大多数的同学都具有强烈的独立意识和自我表现意识，在每件事情上都强调自己的主体意识，重视个人价值的实现。
[1]只有较小部分的同学认为应该以对社会的贡献来衡量自己的价值，在他们的认知里，人生价值便是自我价值，人生幸福便是个人幸福，一切都是以自我为中心。
（二）重物质利益，轻精神追求重物质利益轻精神追求是市场经济背景下我们高中学生人生价值观存在的问题之二、市场经济下的同学普遍存在重功利、讲实惠，看重物质利益的趋向，相当一部分的同学认为物质利益大于精神追求，甚至有的同学偏激地认为金钱便是衡量社会地位、社会关系的唯一标准，自己未来的目标，便是要赚很多很多的钱。
（三）重才轻德重才轻德是市场经济背景下我们高中学生人生价值观存在的问题之三、市场经济下，大多数同学认为个人价值的实现仅仅取决于学识、才能、机遇、社会关系等，而与个人品德没有太大的关系。