高考地理讲座.ppt
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《地理高考说题》课件
2
地理高考成绩优异的学生在大学选择专业时更有 竞争力，也更容易获得优质的教育资源。
3
地理高考对于培养学生的地理学科素养和综合素 质具有重要意义，能够提高学生的思维能力和实 践能力。
地理高考的考试内容
地理高考主要考察学生对地理学科基础知识的 掌握程度，包括地球科学、自然地理、人文地 理等方面的知识。
命题趋势一：注重基础知识的掌握
总结词
基础知识的掌握是高考命题的重要方向 ，要求考生对地理学科的基本概念、原 理和规律有深入的理解和掌握。
VS
详细描述
近年来，地理高考命题越来越注重对基础 知识的考查，要求考生能够准确记忆、理 解和运用地理学科的基本概念、原理和规 律。例如，对于地球运动、气候类型、地 貌形态等核心知识点，考生需要能够熟练 掌握其基本特征、形成机制和相互关系。
04
地理高考备考策略
制定备考计划
制定详细的学习计划
根据自身实际情况，制定每日、每周、每月的学习计划，确保有 充足的时间来复习各个知识点。
设定阶段性目标
将备考过程划分为不同的阶段，每个阶段设定具体的目标，如完成 某个章节的学习、掌握某个知识点等。
合理分配时间
根据地理学科的特点，合理分配时间，重点复习常考知识点和难点 ，适当分配时间进行知识点的巩固和复习。
06
地理高考说题经验分享
经验一：注重积累，多做练习
总结词
积累与练习是提高地理成绩的关键。
详细描述
地理学科知识点繁多，需要不断积累和巩固 。多做练习题，尤其是历年高考真题和模拟 题，可以帮助考生熟悉题型，提高解题速度 和准确性。同时，积累错题和难题，定期复
习，也是提高成绩的有效方法。
经验二：掌握解题方法，提高解题效率
2024届高考地理复习讲座课件--基于核心素养的地理新教材教学—黄冈中学 杜家平
• “拿图纸、出方案”
2014年
• 青藏高原热棒
2015年
2015年
• “打基础、抓施工”
• 坚持立德树人，加强社会主义核心价值 观、中华优秀传统文化、依法治国和创 新精神的考查
2016年 • 茉莉花、勘察加半岛熊
• 调布局、克难点” • 平稳完成命题格局调整
2016年 • 构建“一体四层四翼”的高考评价体系
课程目标从知识与技能、过程与方法、情感态度价值 观三个维度来表述，这三个维度在实施过程中是一个有 机的整体。
高中核心素养课程目标
高中地理课程是落实“立德树人”根本任务的 重要载体，其总目标是使学生在一定程度上形成 人地协调观，具备家国情怀和全球视野，增强社 会责任感；使学生学会运用地理的综合思维、区 域认知方法，认识、理解、解释人类生存的自然 环境和人文环境的特点，以及一些地理事物和现 象发生、发展的过程，寻找其中的规律；使学生 初步具备地理实践力，将理论与实际密切结合， 为未来学习和走向社会打下基础。
英国
美国
③ 2010年，美国分管
加拿大
陆军训练的国防部副 部长面向全球宣布，
② 1997年，加拿大驻 美国陆军取消拼刺刀
华使馆员工办公室一位 训练。
中年女士用了15分钟都
未算出61减去19等于几。
思考：
① 中国学生的读、写、算普遍公认非常优秀 ， 但基础教育除了读、写、算的能力培养 ， 还需要做些什么？
新老课标对比的体会： （4）课程结构调整合理。2017版课标中将2003版课标必修课程地理1的内容进行 分解，部分较难的内容归为选修1－1，减轻了学生的学习压力。必修课程与选修 课程间，必修包含部分选修内容，必修难度减小，突出基础性；选修难度增大， 但增加了自主选择型；二者之间内容互补，结构日益合理。 （5）课程内容增删合理。改变了之前重视自然，轻人文的现象，加大地理信息 系统内容的学习。删除了一些过时、较难的知识内容，并结合我国的实情增加了 “政治地理”内容，为培养学生地理实践力增加了地理野外实习，加强学生的动 手操作能力。 （6）实施建议全面更新。不仅增加了学业水平测试与高考命题建议，而且在教 学与评价建议、教科书编写建议、地方和学校实施本课程的建议中具体内容都做 了全面的更新，不仅体现了地理学科的时代特性，而且展现了我国教育的发展。
高三地理优质课件
分析城市化的含义、标志和进程，以 及不同类型国家城市化的特点。
人口迁移类型与影响因素
探讨人口迁移的推拉因素，如经济、 社会、环境等。
农业区位选择与农业生产特点
农业区位选择因素
分析影响农业区位选择的自然因 素和社会经济因素，如气候、土
壤、市场、交通等。
农业生产特点
探讨不同农业地域类型的生产特点， 如水稻种植业、大牧场放牧业等。
水圈组成
海洋水、陆地水和大气水。
水体循环过程
蒸发、水汽输送、降水、地表径流和地下径流。
水循环意义
维持全球水量平衡，更新水资源，塑造地表形态 等。
岩石圈物质循环及地貌形态
岩石类型
岩浆岩、沉积岩和变质岩。
岩石圈物质循环
岩浆活动、地壳运动和变质作用。
地貌形态
山地、高原、平原、盆地和丘陵等。
生物群落演替与生态平衡
农业可持续发展
分析农业可持续发展面临的问题及 解决措施，如生态农业、有机农业 等。
工业区位选择及工业地域形成
1 2
工业区位选择因素 分析影响工业区位选择的自然因素和社会经济因 素，如原料、动力、劳动力、市场等。
工业地域形成条件与发展特点 探讨工业地域的形成条件和发展特点，如工业城 市、工业基地等。
生物群落演替
初生演替和次生演替。
生态平衡
生态系统结构和功能处于相对稳 定状态。
生态平衡破坏因素
自然因素和人为因素。
生态平衡维护措施
保护生物多样性，合理利用资源， 控制人口增长等。
03
人文地理环境与区域发展差异
人口分布、迁移及城市化进程
人口分布特点及影响因素
城市化进程及特点
分析不同地区人口分布的差异及其原 因，如气候、地形、经济等。
高考中国自然地理课件
不利
地形地势特征的描述模式
（1）描述地形特征（特点）：由哪些地形组成、哪
几种为主，地形起伏是大或小？ （2）描述地势特征（特点）：地势哪边高哪边低， 地势起伏是大还是小？ （3）描述地形地势特征（特点）：地形以什么为主， 地势哪边高哪边低，地势起伏是大还是小？
主要地形区的位置、范围及特征
地 形 区
中国自然地理
区域定位—中国
B、邻国位置（ 1 ） 邻国：14个
俄罗斯 俄罗斯
高考总复习•地理
哈萨克斯坦
塔吉克 蒙 古
吉尔吉斯
朝鲜 阿富汗 巴基斯坦 印度 不丹 老挝 越 南
尼泊尔
缅 甸
80 ° E
9O E
°
100 E 110 E
120 ° E
° 130 E °
50 N
哈尔滨 长春
黑龙江
乌鲁木齐
° °
呼和浩特
银川 宁 夏 自 治区
新疆维吾尔自治区 甘 青 海 西藏自治区
拉萨
成都
区 吉林 治 自 沈阳 古 蒙 内 河北京 辽 宁 40 N
北
太原 天津 石家庄 济南
°
西宁
兰州
肃 四川 云南
昆明
陕山 西 西
西安
山东
郑州
重庆
江 安 河南 苏 合 肥 南京 湖北 武汉 徽 杭州
长沙 南昌
30 N
°
浙江
有利 影响
①西高东低，有利于东 部太平洋湿润气流深入 ①便于发展多种经营； 内地，形成降水；②大 ②森林、矿产、动植物、 河西源东流，沟通东西 旅游资源丰富；③山区急 交通，方便沿海与内地 流可以发电 的联系；③阶梯交界处 落差大，产生巨大水能
高考地理一轮复习课件第1讲地球与地图(PPT版)共54张
考点二 地图三要素与等高线地形图
1.地图三要素 (1)比例尺 ①概念:表示图上距离比实地距离缩小的程度。 ②公式:比例尺=图实上地距距离离
③表示形式
形式
举例
文字式 数字式
图上1厘米代表实地距离5千米
1∶500 000或
1 500 000
线段式
④大小比较
a.图幅相同的情况下,所表示范围越大的地图,其比例尺越小。
图示
划分 从本初子午线向东、向西各分180°
从赤道向南、向北各分90°
判定 度数的数值向东增加是东经,向西增加是西经
度数的数值向北增加是北纬,向南增加是南纬
特殊经 0°和180°经线为东西经度的分界线,180°经线大致与国际日界线 30°纬线是中、低纬度界线,60°纬线是中、高纬度界线;23.5°是热带、温带界
(3)等高线地形图的基本部位和基本特征 在等高线地形图上,可以根据等高线的特征,识别山峰、山脊、山谷和陡崖等 常见的地形部位。 a.等高线地形图的基本部位
地形 山顶 洼地 陡崖 山脊 山谷 鞍部
示例 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
等高线特点 闭合,数值由外向内变大 闭合,数值由外向内变小 等高线重合 凸向低处,一般成为分水岭 凸向高处,一般成为集水区 两个山峰和山谷之间的区域
③有经纬网的地图:经线指示南北方向,纬线指示东西方向。 (3)图例和注记 在地图中,用来表示各种地理事物和现象的符号和颜色,叫图例;用来说明地 理事物和现象的文字、数字,叫注记。如 1 000 m中“ ”为图例,“1 000m” 为注记。
2.等高线地形图 (1)绝对高度(海拔)和相对高度
(2)等高线和等深线 地图上海拔相等的各点连接而成的线,叫等高线;海洋中深度相同的各点连接 而成的线,叫等深线。
地理高考ppt课件
旅游资源与可持续发展
旅游资源
介绍旅游资源的分类、特点和评价方 法，分析不同类型旅游资源的开发利 用和保护措施。
可持续发展
探讨旅游资源开发与可持续发展的关 系，分析实现可持续发展的途径和方 法，如生态旅游、低碳旅游等。
06
备考建议与答题技 巧
备考建议
熟悉考试大纲
仔细研读地理高考的考试大纲，明确 考试范围和要求，确保复习方向正确 。
构建知识体系
梳理地理学科的知识点，形成系统化 的知识框架，有助于加深理解和记忆 。
多做模拟试题
通过模拟试题的训练，熟悉考试形式 和题型，提高解题速度和应试能力。
关注时事热点
关注与地理相关的时事热点，了解相 关事件的地缘政治、经济、环境等背 景，有助于分析相关问题。
答题技巧
审题清晰
仔细阅读题目，明确题目的要求和考察的知 识点，避免因审题不清而失分。
人口迁移
探讨人口迁移的原因、特点、影响和 趋势，分析人口迁移对迁出地和迁入 地的影响，以及如何应对人口迁移带 来的挑战。
城市规划与建设
城市规划
介绍城市规划的基本原则、方法和程序，分析城市规划中需 要考虑的因素，如城市功能分区、交通组织、环境保护等。
城市建设
探讨城市建设的发展历程、现状和趋势，分析城市建设中存 在的问题和解决方案，如城市更新、城市治理等。
世界各国的地理特征与区域差异
总结词
地理特征与区域差异是世界各国地理学习的重点。
详细描述
介绍世界各国地形地貌、气候类型、水文特点等地理特征，以及不同区域之间的 自然和人文差异，有助于学生深入了解世界地理的多样性和复杂性。
04
中国地理
中国的基本情况
地理位置
《地理高考备考讲座》PPT课件
分析图6中从季节分布特点思考原因 从图7中沙尘暴出现次数发现规律
例题：下图所示的平原地区在20世纪60 年代 频发沙尘暴。因沙尘中含有较多的盐尘，该地区的 沙尘暴被称为“白风暴”。读图完成下列要求：
（1）R1、R2 两河的主要补给是高山冰雪融水和降水，影响 流量变化的主要自然因素是 气温（温度）。
5．8月23日， ②的昼长约为
A．24小时 B．22小时 C．20小时 D．18小时
(C)
解题思路提示：8月23日，太阳直射点在北回归线以 北，距秋分日尚有一个月；与这一天太阳直射点相同 的一天应在4月22日左右，距春分日也刚过一个月， 可知这两天的昼长是相同的。
4月22日
3月21日
8月23日
9月23日
摩尔曼斯克在北纬69°符合②，故B为正确选项。
4．④地位于 A．南半球中纬度 B．北半球低纬度 C．副热带高压带 D．副极地低压带 (D)
提示：3月21日到6月30日白昼增长，故不会在南半球， 排除A；有长昼现象，达18小时多，故不会在低纬度 和副热带高压带，排除B、C。因此判断在副极地低压 带，正确选项为D。
地球在公转轨道上位置与 太阳直射点位置的关系
从3月21日～6月22日～9月23日太阳直射北半球，思考： 4月22日与8月23日、5月22日与7月23日的太阳直射点 位置相同、正午太阳高度、昼夜长短、日出日落时刻、 昼长、极昼极夜范围等现象也是相同的。
12时
14时
16时
18时
20时
22时
极昼
日出时刻与日落时刻：24－日出时刻＝日落时刻 昼长时间＝日落时刻－日出时刻 根据昼长时间可判断季节，夏季昼长，冬季昼短
日出日落时刻与昼长时间的计算
日出时刻与日落时刻 24－日出时刻＝日落时刻 如：6点日出，则日落时刻＝24－6＝18点
地理高考复习-思维过程的培养讲座课件
培养误导学生•例1：关于全球变暖，到处都变暖吗？局部地区会变冷全球变暖导致北极附近冰川融化，大量淡水融入海洋，淡水密度小于海水，很难沉入下部水底。
北上暖流与南下冷寒水相遇，相互顶托，致使暖流的补偿流减弱，进而导致洋流循环体系变慢，因此暖流势力减弱，暖流的减弱势将导致欧洲等中高纬度沿海地区气候变冷，呈现气温偏低的状态。
（来源《高中地理核心概念应用手册》）•例2：同纬度东边的地区比西边的地区先见到太阳某些负地形东边比西边后看到太阳光照西先后东•例3：沼泽形成原因比较多•（2018年全国卷1）阅读图文资料，完成下列要求。
乌裕尔河原为嫩江的支流。
受嫩江西移、泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。
河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地（图10）。
扎龙湿地面积广大，积水较浅。
河流排水受阻常形成堰塞湖，乌裕尔河排水受阻却形成沼泽湿地。
据此推测扎龙湿地的地貌、气候特点。
地势平坦、开阔。
（3分）气候较为干旱（蒸发能力强）。
新月形沙丘•⑴.概念•平面呈新月形的沙丘。
•⑵.特征•两侧有顺风向延伸的两翼（沙角），两翼之间交角的大小，取决于主导风向的强弱，主导风向风速越强，交角越小。
丘体剖面形态为两个不对称的斜坡，迎风坡形微凸，坡长而缓；背风坡微凹，坡短而陡。
两坡之间形成弧形的丘脊。
•⑶.形成原理•当风沙流经沙丘时，气流从压力较大的背风坡脚流向压力较小的沙丘顶部，形成涡流，使背风坡发育马蹄形的凹地，从迎风坡吹越丘顶的沙粒，在丘顶下面的背风坡堆积，并滑落至凹地内，被涡流吹向四周，形成新月形沙丘。
金字塔形沙丘⑴.概念其形似金字塔型的沙丘。
也因其形态呈锥状，称为锥状沙丘。
⑵.特征有几个三角形的斜面、狭窄的棱脊线和锐角的顶。
其棱面往往代表一个风向，坡度一般为25°－30°.丘体高大，一般为50－100米，也有超过200米的。
⑶.形成原理是在风力均匀的多种方向的风作用下形成的。
如气流前进时，遇山受阻，发生干扰，造成巨大的旋涡，同时又受山前局部气流的影响，因而风向复杂，在各种风向相互作用下，把沙粒吹扬并堆积起来，形成高大的金字塔沙丘。
高中地理讲座课件——对区域认知与综合思维的理解(共54张PPT)
➢就过程而言，可以分为自然过程(例如元素和水分的分布与迁移、物种 的分布与迁徙、径流与侵蚀、能量的交换与转化等)和社会文化过程(例 如交通、人口、文化的传播等)。
➢——傅伯杰
案例：从大小——厚度、分布面积入手考查
海冰含盐量接近淡水，适当 处理后可作为淡水资源。图3 示意渤海及附近区域年平均气 温≤–4℃日数的分布。据此 完成7～9题。
对此您有怎样的感悟？
我们应该重点加以理解的论述
➢将地球表面复杂的现实情况分类成可以处理的各个 部分——为什么要划分区域 ➢区域就是地球上显示了重要元素的内部一致性与周 围地域的外部差ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的地方——什么是区域 ➢区域方便对空间的概括，旨在使地球表面无限的多 样性井然有序——划分区域加以认识的目的与价值
对于地理教学的指向性要求
➢将“区域认知”视为一种思维方式在教学过程中加以渗透。 ➢要善于创造情境和机会让学生体会 “划区”是认识地球表面复杂 多样性的方法，帮助学生形成将认识对象置于特定空间加以认识的 意识、习惯与思维方式。
“对区域本身的认识”的理解
➢ “对区域本身的认识”即对某区域的认识。 ➢主要认识内容包括：筛选区域特征，比较和揭示区域差异， 发现区域之间的关联，评价区域开发的条件与方式，探讨 区域协作和交流的机制，总的“价值追求”是着眼总结地 理事物和现象潜在空间秩序与空间规律。
要关注“格局与过程耦合”
案例：由分布格局推测其形成原因
分布在湖的东、南岸。五 大湖地区冬季多西风和西 北风；冷空气经过湖面时， 增温增湿；经过湖面后， 暖空气上升，水汽凝结形 成降雪，出现雪带
简述“雪带”（降雪量明显多于周边地区）分布的 特点，并解释原因。
格局与过程耦合
➢格局是认识世界的表观，过程是理解事物变化的机理。 ➢就格局而言，可以从大小、形状、数量、类型和空间组合上来进行描 述。
➢——傅伯杰
案例：从大小——厚度、分布面积入手考查
海冰含盐量接近淡水，适当 处理后可作为淡水资源。图3 示意渤海及附近区域年平均气 温≤–4℃日数的分布。据此 完成7～9题。
对此您有怎样的感悟？
我们应该重点加以理解的论述
➢将地球表面复杂的现实情况分类成可以处理的各个 部分——为什么要划分区域 ➢区域就是地球上显示了重要元素的内部一致性与周 围地域的外部差ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的地方——什么是区域 ➢区域方便对空间的概括，旨在使地球表面无限的多 样性井然有序——划分区域加以认识的目的与价值
对于地理教学的指向性要求
➢将“区域认知”视为一种思维方式在教学过程中加以渗透。 ➢要善于创造情境和机会让学生体会 “划区”是认识地球表面复杂 多样性的方法，帮助学生形成将认识对象置于特定空间加以认识的 意识、习惯与思维方式。
“对区域本身的认识”的理解
➢ “对区域本身的认识”即对某区域的认识。 ➢主要认识内容包括：筛选区域特征，比较和揭示区域差异， 发现区域之间的关联，评价区域开发的条件与方式，探讨 区域协作和交流的机制，总的“价值追求”是着眼总结地 理事物和现象潜在空间秩序与空间规律。
要关注“格局与过程耦合”
案例：由分布格局推测其形成原因
分布在湖的东、南岸。五 大湖地区冬季多西风和西 北风；冷空气经过湖面时， 增温增湿；经过湖面后， 暖空气上升，水汽凝结形 成降雪，出现雪带
简述“雪带”（降雪量明显多于周边地区）分布的 特点，并解释原因。
格局与过程耦合
➢格局是认识世界的表观，过程是理解事物变化的机理。 ➢就格局而言，可以从大小、形状、数量、类型和空间组合上来进行描 述。
高考地理讲义课件
技法
突 破 合理开发利用，则事关区域的可持续发展。不同地区的自然资源状况
巧演练 素能
不同，其所处地区的自然条件和经济基础也不同，因而其开发利用的
提升
方式和方向也不相同。
山 东 金 太 阳 书 业 有 限 公 司
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研考点 立体 透视 析图表 技法 突破 巧演练 素能 提升
菜 单 隐藏
高考新课标专题复习 ·地理
发建设的基本内容应以河流的利用和治理为核心，结合资源条件对流
书 业
域进行综合开发，同时要对流域内的生态环境进行恢复和治理。具体 有
限
内容一般包括防洪、发电、航运、灌溉、旅游、土地利用、提高水质 公
等。
司
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研考点 立体 透视 析图表 技法 突破 巧演练 素能 提升
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高考新课标专题复习 ·地理
研考点 立体 透视 析图表 技法 突破 巧演练 素能 提升
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高考新课标专题复习 ·地理
山 东 金 太 阳 书 业 有 限 公 司
研考点 立体 透视 析图表 技法 突破 巧演练 素能 提升
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高考新课标专题复习 ·地理
山 东 金 太 阳 书 业 有 限 公 司
高考新课标专题复习 ·地理
提升
ห้องสมุดไป่ตู้
从有利和不利两个方面进行客观分析。如洪水成因分析：河流洪水的
形成与水系形状、支流分布、地形、降水量多少及季节分配、植被、
土质等自然因素有关，也与农业等人类活动因素有关。
山
东
(2)分析流域开发建设的基本内容时要综合考虑其自然条件和社 金
会经济状况，得出流域开发的有利条件，从而制定出其开发方向。开
高三地理专题讲座：高考地理图文材料分析类的解题技巧(共67张ppt)
2020/6/4
13
• 1.了解图意，进行图文转换，读图包括读图名、 读图例、读内容、读功能等环节，从图中获取有 用信息；
• 2.根据图中箭头指向、数据或曲线变化规律推 断其变化趋势；
• 3.联系相关知识进行分析，掌握图示地理事物 的时空变化规律。
2020/6/4
14
(二)地理关联示意图的判读
• 地理关联示意图是指一种运用文字框图和箭 头、线条等连接有关的地理事物，表示各地理事 物间相互联系或结构特征及演变规律的组合图形。 关联图通常是借助带箭头的线段将有关地理事物 的形成机制、内部结构、外部特征、发展趋势等 要素联网成图，反映的是地理事物间的逻辑关系。 在分析该类图示时，应注意以下几点：
• 4.不同时期的图组，读地理事物变化过 程及变化趋势；
• 5.据设问筛选有效信息，做出判断。
2020/6/4
5
(二)文字材料类，重点是对文字的理解， 不同信息的逻辑关系。；
• 文字材料类试题的题干有一段或几段文字 材料构成，考查考生阅读、理解材料的能 力和灵活运用地理知识解决实际问题的能 力。无论材料如何繁杂，都是为考查能力 服务的，材料呈现的是现象，要透过现象 看本质。结合设问来阅读文字材料。方向 更具体，目标更明确，分析更具有针对性 。
A．坡面 B．洪积扇 C．河谷 D．湖盆
3．如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致（ ）
A．湖盆蒸发量增多
B．盐湖面积缩小
202C0/6/．4 湖水富营养化加重
D．湖水盐度增大
19
的剖面。该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面 年蒸发量可达2 000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较 厚盐层，据此完成1—3题。
1．盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量（ ）
高三地理冲刺专题讲座(共63张PPT)
B. 60°N
C
C. 53°N
D. 40°N
考点：利用经 纬网计算球面距离知识
同一经线上，纬度差一度，距离为 111千米; 同一纬线（纬度为A）上，经度差一 度，距离为111*cosA 千米。
（2017•新课标Ⅰ卷）我国某地为保证葡萄植株安全越 冬，采用双层覆膜技术（两层覆膜间留有一定空间）， 效果显著。下图中的曲线示意当地寒冷期（12月至次 年2月）丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的 膜内平均温度日变化。据此完成9—11题。
• 14年太阳能光热电站（图1）通过数以十万计的反光板 聚焦太阳能，给高塔顶端的锅炉加热，产生蒸汽，驱动 发电机发电。据此完成1～3题，
• 3．若在北回归线上建一太阳能光热电站，其高塔正午 影长与塔高的比值为P，则
• A．春秋分日P=0
• B．夏至日P=1 D
• C．全年P<1 • D．冬至日P>1
辐射逆温在黎明前最强。夜晚地面 热量散失，导致近地面气温降低， 上层空气气温高。晴朗无风或小风 的夜晚辐射逆温全年都可出现,但冬、 秋季更易产生,且强度也大,高度也高.
逆温的几种类型
地形逆温出现在夜晚； 锋面逆温出现在锋面过境时； 平流逆温:主要发生在冬季中纬度沿 海地区,由于海陆之间存在温差,海上 暖空气平流到陆地上空时形成
长江入海口处的
海水盐度
较小 不结冰
较低
较大 结冰
较高
华北平原盐碱地 淋盐:水把土中的
盐份融化带走·淋 盐又叫脱盐
稳定
现象
季 天山牧民放牧 节
长江中下游地区 种植作物
——
人 类 活
三峡水利工程的 发电情况
动
澳大利亚墨累— —达令盆地混合 农业区农民的农 业活动
天津市第一百中学新高考专题讲座-解答地理问题思路与方法 ppt课件
水平气压梯度力-气压梯度-等压线疏密
尘降埃水， 量（如越道多2路，）边雪、线海市越区低陆内。、位建筑置工地有、矿时区等候是通过经纬网定位来推断的。 （3）相对位置写或不写、多写或少写，主要是根 国家、地形区、山脉、河流或城市
②图中的信息，如依据经纬度位置、海陆轮廓及相对位置关系等信息进行区域定位；
（（230）据1特8年点图天：津终中卷年）温反读和图湿映文润材（出料1分，来）回；答的问题内。 容来决定。如本题中虽然有 国界，但是却没有周边国家的名字，所以就可以 据此推测岛上公路分布特征和城市、人口的分布特征。
（3）社会经济特征(农业、工业、交通运输业、商业、人口、城市、旅游业等)。
不写邻国有哪些，但可以写出位于维多利亚湖以 原因类试题答题思路盘点
②图中的信息，如依据经纬度位置、海陆轮廓及相对位置关系等信息进行区域定位；
东。
特添加征标类题试暨题内答容题思路盘点
要素 （2） 地形 特征
（3） 地表环 境特征
①经纬度位置（特殊经纬线+纬度带+温度带+干湿区） ②海陆位置（临海、岛国、半岛、深居内陆等以及该区 域位于什么大陆的什么位置和什么海洋的什么位置）； ③相对位置（大洲或国界位置；交通位置，如重要海峡 、铁路枢纽、港口；相邻地区，如经济发达区） 这是一个比较宽泛的概念，要看图例或图中给出了什么 信息，比如跟河流、山川、交通线、湖泊、城镇和国家 等的相对位置关系，给出什么，就写出什么。 ④ 板块位置（根据图文材料，视情况回答）
简述图中国家的地理位置特征。
①赤道（特殊经纬线）横穿国土中部，地跨南北半球； ②地处热带和东半球（经纬度位置）； ③东南濒临印度洋（海陆位置）； ④位于非洲东部，维多利亚湖以东（相对位置）。
特添加征标类题试暨题内答容题思路盘点
尘降埃水， 量（如越道多2路，）边雪、线海市越区低陆内。、位建筑置工地有、矿时区等候是通过经纬网定位来推断的。 （3）相对位置写或不写、多写或少写，主要是根 国家、地形区、山脉、河流或城市
②图中的信息，如依据经纬度位置、海陆轮廓及相对位置关系等信息进行区域定位；
（（230）据1特8年点图天：津终中卷年）温反读和图湿映文润材（出料1分，来）回；答的问题内。 容来决定。如本题中虽然有 国界，但是却没有周边国家的名字，所以就可以 据此推测岛上公路分布特征和城市、人口的分布特征。
（3）社会经济特征(农业、工业、交通运输业、商业、人口、城市、旅游业等)。
不写邻国有哪些，但可以写出位于维多利亚湖以 原因类试题答题思路盘点
②图中的信息，如依据经纬度位置、海陆轮廓及相对位置关系等信息进行区域定位；
东。
特添加征标类题试暨题内答容题思路盘点
要素 （2） 地形 特征
（3） 地表环 境特征
①经纬度位置（特殊经纬线+纬度带+温度带+干湿区） ②海陆位置（临海、岛国、半岛、深居内陆等以及该区 域位于什么大陆的什么位置和什么海洋的什么位置）； ③相对位置（大洲或国界位置；交通位置，如重要海峡 、铁路枢纽、港口；相邻地区，如经济发达区） 这是一个比较宽泛的概念，要看图例或图中给出了什么 信息，比如跟河流、山川、交通线、湖泊、城镇和国家 等的相对位置关系，给出什么，就写出什么。 ④ 板块位置（根据图文材料，视情况回答）
简述图中国家的地理位置特征。
①赤道（特殊经纬线）横穿国土中部，地跨南北半球； ②地处热带和东半球（经纬度位置）； ③东南濒临印度洋（海陆位置）； ④位于非洲东部，维多利亚湖以东（相对位置）。
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高考地理讲座(四)(精讲)(共178张)
①若两点经度和等于 180° ，则两点位于同一经线圈上，分三 种情况： a：同位于北半球，最短航线方向一定是先向北，再向南。 b：同位于南半球，最短航线方向一定是先向南，再向北。 c：两点位于不同半球，需先确定过哪个极点的弧为劣弧， 再进行分析。
2．定方向 (1)同是东经，大的在东，小的在西；同是西经，大的在西， 小的在东。 (2)一个东经，一个西经，若两者经度差小于 180° ，东经在 东， 西经在西； 若两者经度差大于 180° ， 则东经在西， 西经在东。 (3)在俯视图中，无论是逆时针还是顺时针，都是自西向东。
下图为经纬网图。读图完成(1)－(3)题。
(2)俯视图利用地球的自转方向判读。 如下图，沿自转方向(自西向东)经度增大，因此为东经，B 点经度为 120° E；图中自转方向呈顺时针，应为南半球，故 B 点 的纬度为 20° S，B 点坐标为(120° E，20°S)。
(2016· 衡水金卷模拟)下图为某岛国区域图，该国铝土 矿资源丰富，主要分布在岛屿北部山地。该国是世界重要的铝土 矿生产和出口国，主要出口贸易对象为美国、加拿大和欧盟等。 矿区目前面临的主要问题是采空区的回填复垦。读图回答问题。
)
B．早 15 小时 D．晚一天
【解析】 (1)该圆柱投影地图南北方向纬度间距均等，纬度 差相同，实际距离相同，故①②两区域南北方向长度相同，但东 西方向纬度越高，实际距离越短，所以实际面积①大于②，比例 尺①小于②。选 D 项。(2)甲、丙两地位于同一经线圈，最短距 离为跨大圆 120° 的劣弧弧长，按 111 km/1° 计算，甲、丙两地距 离约 13 320 千米；由甲到丙最短航向为先向正北，再向正南；由 乙到丁最短路线为大圆劣弧段，应先向西北，再向西南；丙经纬
解析 从经纬度位臵、海陆位臵和半球位臵三方面分析。 答案 位于北半球、西半球；地处低纬度；西临太平洋，东 临大西洋。
高考考前地理指导讲座(课堂PPT)
事出无常必有妖！
不加不可以吗？ 这不是暗示生产成本低吗？这不是暗示北欧国家的日光温室需要人工增温吗？
运、转
促进鄂毕河沿岸地区对外贸易 的发展，为鄂毕河出海航运提
（1）简述俄罗斯配建港口对项目及周边区域发展的供经中济转价服值务。。 （8分） 15
四：重视评价类试题的训练
16
评价类试题一般有两种情况
业 线承运建至北了项冰目85洋施%模工块地的。建项图造目和9示。建建意该成成该项前 后项目建天目超设然的过材气位60置%料的的。的运模运出块入和零部目建件）设经运和白输运令量营海巨，峡大可—，以—保获北证得冰该长洋项期航目、
稳对定周的边经区济域收发益展。的经济价值：
为俄罗斯北冰洋沿岸地区及北
冰洋上的经济活动提供基地；
如果我们能在教学过程中精选教材知识,建立知 识间的联系 。在选择教材内容时, 打破章节限制, 按知识间关系进行重组, 构建知识体系。这样就会 大大提高学生的学习效率，提高学生的地理成绩。
28
为方便同学们复习，下面 有29个相关知识的知识体系， 希望对同学们有所帮助……
29
30
气候影响
31
32
25
西班牙和葡萄牙国界线，虽是一线之隔，但风格迥异，
葡萄牙看上去要寒酸很多。
26
六:构建知识体系，切记碎片化
27
地理知识的头绪较多，离散性较强，学生学习地理有一 定的困难。学生知识学习变得零散、无序,甚至出现缺乏关 联性的现象。这样碎片化的知识可能做一些简单的题目不 受影响，但目前高考题综合性、创新性较强，逻辑思维要 求较高，整体性和差异性、动态和静态、宏观和微观复杂 关系的处理肯定是应付不来。
10 小明若从重庆出发乘长途客车经遵义至毕节，为免受阳光长时间照射且 能欣赏窗外风景，以下出发时间和座位较好的是
《地理高考备考讲座》课件
常见考点分析
1 全国自然地理环境和
区域性理环境
分析全国自然地理环境的 特点和区域性地理环境的 差异，掌握相关概念、案 例和解析。
2 人口与城市化
了解人口与城市化的相关 理论和实际情况，分析人 口分布和城市化的影响因 素和趋势。
3 经济建设与环境保护
研究经济建设和环境保护 之间的关系，分析经济发 展对环境的影响和可持续 发展的问题。
备考策略及技巧
掌握答题技巧
学习解题技巧，合理利用地理 工具和图表，提高答题效率和 准确性。
练好基本功
扎实掌握地理基础知识，进行 反复演练，加深对基础概念和 要点的理解和记忆。
优化备考计划
制定科学合理的备考计划，充 分利用时间，有针对性地复习 和强化重点知识。
案例分析和解析
1
错题解析和讲解
总结典型错题的解析和讲解，帮助理解问题出在哪里，学会规避错误。
《地理高考备考讲座》 PPT课件
本PPT课件将帮助你备考地理高考，全面了解考试概述、常见考点、备考策略 及技巧、案例分析和解析，并提供最后的建议。
地理考试概述
考试形式和分值比例
了解考试的形式和各部分的分值比例，有助于 合理安排备考时间和精力。
考试内容和要求
深入了解考试内容和解题要求，可以针对性地 复习和准备，提高答题水平。
2
典型案例分析
分析典型案例，理解地理背后的原理和因果关系，提升解题能力和思维深度。
3
模拟考试和回顾
进行模拟考试和回顾，检验备考成果，发现问题和不足，及时调整备考方向。
最后的建议
1 知识点的强化
通过多种途径和方式，巩固和强化重点知识，提高应试能力。
2 理性心态的培养
保持冷静和理智的心态，充分发挥自己的优势，应对考试的各种情况。
《高考地理题讲解》课件
掌握一些解题技巧，可以 在有限的时间内获得更高 的得分。
通过分析错题，找出自己 的薄弱环节，并进行针对 性学习。
历年高考地理真题解析
1
2 02 0年高考地理试题解析
分析2020年高考地理试题，掌握最新的考点和解题思路。
2
2 01 9年高考地理试题解析
探讨2019年高考地理试题，总结解题技巧和考点。
地球上的气候带和植被带
了解气候带和植被带的分布特点，有助于理解 全球气候变化。
地球上的环境问题与可持续发展
了解地球的环境问题以及可持续发展的重要 性，为保护地球贡献力量。
高考地理的特点和解题技巧
1 高考地理题的出题规 2 高考地理题的答题技 3 高考地理题的错题分
律
巧
析
熟悉高考地理题的出题规 律，有助于提高解题效率。
3
2 01 8年高考地理试题解析
回顾2018年高考地理试题，加深对地理知识的理解。
总结和答疑
重点知识点回顾
回顾本课程的重点知识点，巩固你的学习成果。
常见问题解答
解答学生们常见的地理问题，帮助他们消除困 惑。
《高考地理题讲解》PPT 课件
欢迎来到《高考地理题讲解》PPT课件！本课程将带你回顾地理知识点，学习 高考地理的特点和解题技巧，并通过历年真题解析来巩固你的知识。准备好 了吗？让我们开始吧！
地理知识点回顾
地球的形状和大小
掌握地球的形状和大小对理解地理现象至关重 要。
地球上的板块运动和地震带
掌握板块运动和地震带的分布规律，可以预测 地质灾害。
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研究真题 把握命题方向
(2009安徽文综)及时掌握土地利用现状是实现区域可持续发展的 重要前提。安徽省土地总面积中，各类土地比重约为：平原 49.6%，山地15.3%，丘陵27.0%，水面8.1%。完成23-24题。
23．略 24．表1中①、②、③、④项符合安徽省土地利用现状的是（）
表1 土地利用类型结构（%）
A．①
B．②
C．③
D．④
（2010年合肥市一模试卷） 23．（15分）根据材料和图，结合所学知识，回答下列问题。 苹果春华秋实，花期和生长期受气温影响显著。花期气象灾害少， 生长地无霜期长，有利于苹果高产和糖分积累。 （1）略 （2）简述C地苹果单产和质量优于A地的气候条件及其成因。（6 分） （3）略
与A地相比，C地地处沿 海，气候的海洋性明显， 春季升温慢，苹果开花 晚，避开了春寒等气象 灾害的不利影响，秋季 降温慢，初霜期晚，苹 果发育成熟期长，采摘 期晚。
（ 2009年安徽文综）34．（30分）根据材料和图10，结合所学 知识，回答下列问题。
图10中A地年平均降水量734. 5毫米，其中夏季降水量占全年 的61.4%；1月平均气温-12.0℃，7月平均气温24.6℃。
A．地形 B．经度
C．纬度
D．洋流
30．b．c．d三港口封冻期由长到短排序正确的是 A．c>d>b B．d>c>b C．c>b>d D．b>c>d
（2010年合肥市二模试卷） 33．（30分）2009年12月7日至18日,世界气 候变化大会在丹麦首都哥本哈根举行。读下列文字材料，回答有关问题。 材料一 人类生产和生活所排放的二氧化碳、甲烷、氯氟烃等被称为“温 室气体”,这些 气体在大气中的浓度增加会导致全球气候变暖。全球平均气温在ZO世纪升 高了0.4～0.8℃估计到21世纪末,全球平均气温可能会升高1-6℃ 。 材料二 低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式,是人 类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步。目前,越来越多的 学者认为低碳经济是实现未来可持续发展的必然选择。哥本哈根会议揭开 了发展低碳经济的序幕。许多国家公布了其碳减排目标。我国政府庄重承 诺,到2020年单位GDP碳徘放Pt2005年减少40%至45%。
（ 2009年安徽文综） 33．（30分）新疆罗布泊水面在古代曾 经超过3000平方千米，100多年前尚存500多平方千米，1972年 完全干涸。塔里木河曾经是罗布泊的主要水源。20世纪后半期， 塔里木河流域修建水库200多座，耕地面积扩大约1倍。
（1）指出自A地至B地地势的变化，并说明理由。（8分）
（2）运用地理环境整体性原理，说明三角洲位置变化的主 要过程。（10分）
（3）简述罗布泊的干涸对干旱区流域开发的启示。（12分）
（09年天津文综）读某外流湖自然消亡过程示意图
1.该湖泊自然消亡的原因，据图可以确定的是
A.地壳上升
B.水源减少
C.气候变干
D.物质沉淀
2.湖泊的消亡引起了湖区自然景观的变化，这反映了
（1）简述流经A地河流的水文特征。 （2）分析图示区域干旱、洪涝灾害多发的主要自然原因。 （3）说明图示区域西北部与东南部农业生产自然条件和类型的 差异。
（ 2009年安徽文综）图6表示“27°N某地坡向（坡度为10°） 对地表获得太阳辐射的影响”，纵坐标表示该地坡面与地平 面获得太阳辐射量的比值（仅考虑地球运动和地形因素）。 完成27-28题。
（1）大气中二氧化碳浓度的增加为什么会使全球气候变暖?（4分） （2）简要回答全球变暖对全球农业生产的有利影响和不利影响。（6 分） （3）我国在实现低碳经济目标的过程中,可采取哪些措施?（8分） （4）世界气象组织官员说：2009年末至2010年初,世界不少地方遇到 极端严寒天气,但世界气候变暖的趋势并未改变。请用学过的地理知识阐 述这种说法。
27．该地坡向对地面获得太阳辐射影响最大的季节是（）
A．春季 B．夏季
C．秋季 D．冬季
28．若坡度从10°增大到15°，则a点的数值将（）
A．增大
B．减小
C．先减小后增大
D．先增大后减小
（ 2009年安徽文综）图7为某地区港口分布示意图。完成2930题。
பைடு நூலகம்
29．导致a港口解冻日期比其他港口晚的主要因素是
25．中心商务区白天人口与夜间人口密度的变化直接反 映（）
A．中心商务区地价高于工业区 B．中心商务区工业用地减少 C．住宅区与中心商务区分离 D．工业区与中心商务区分离
26．中心商务区白天人口与夜间人口密度变化的必 备条件是（）
A．城市服务等级提高
B．城市交通条件改善
C．城市流动人口增加
D．城市生态环境优化
自然环境的
A.整体性
B.差异性
C.稳定性
D.脆弱性
地下水 位上升
物种构 成改变 或某些 物种消 失
变得温 和湿润
减少
洪水频率减 少、洪水灾 害减轻
（2009年安徽文综）图5为“某特大城市中心商务区白天人口 与夜间人口密度变化图”。白天人口主要指工作人口，夜间人 口主要指居住人口。完成25-26题。
(2009安徽文综)及时掌握土地利用现状是实现区域可持续发展的 重要前提。安徽省土地总面积中，各类土地比重约为：平原 49.6%，山地15.3%，丘陵27.0%，水面8.1%。完成23-24题。
23．略 24．表1中①、②、③、④项符合安徽省土地利用现状的是（）
表1 土地利用类型结构（%）
A．①
B．②
C．③
D．④
（2010年合肥市一模试卷） 23．（15分）根据材料和图，结合所学知识，回答下列问题。 苹果春华秋实，花期和生长期受气温影响显著。花期气象灾害少， 生长地无霜期长，有利于苹果高产和糖分积累。 （1）略 （2）简述C地苹果单产和质量优于A地的气候条件及其成因。（6 分） （3）略
与A地相比，C地地处沿 海，气候的海洋性明显， 春季升温慢，苹果开花 晚，避开了春寒等气象 灾害的不利影响，秋季 降温慢，初霜期晚，苹 果发育成熟期长，采摘 期晚。
（ 2009年安徽文综）34．（30分）根据材料和图10，结合所学 知识，回答下列问题。
图10中A地年平均降水量734. 5毫米，其中夏季降水量占全年 的61.4%；1月平均气温-12.0℃，7月平均气温24.6℃。
A．地形 B．经度
C．纬度
D．洋流
30．b．c．d三港口封冻期由长到短排序正确的是 A．c>d>b B．d>c>b C．c>b>d D．b>c>d
（2010年合肥市二模试卷） 33．（30分）2009年12月7日至18日,世界气 候变化大会在丹麦首都哥本哈根举行。读下列文字材料，回答有关问题。 材料一 人类生产和生活所排放的二氧化碳、甲烷、氯氟烃等被称为“温 室气体”,这些 气体在大气中的浓度增加会导致全球气候变暖。全球平均气温在ZO世纪升 高了0.4～0.8℃估计到21世纪末,全球平均气温可能会升高1-6℃ 。 材料二 低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式,是人 类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步。目前,越来越多的 学者认为低碳经济是实现未来可持续发展的必然选择。哥本哈根会议揭开 了发展低碳经济的序幕。许多国家公布了其碳减排目标。我国政府庄重承 诺,到2020年单位GDP碳徘放Pt2005年减少40%至45%。
（ 2009年安徽文综） 33．（30分）新疆罗布泊水面在古代曾 经超过3000平方千米，100多年前尚存500多平方千米，1972年 完全干涸。塔里木河曾经是罗布泊的主要水源。20世纪后半期， 塔里木河流域修建水库200多座，耕地面积扩大约1倍。
（1）指出自A地至B地地势的变化，并说明理由。（8分）
（2）运用地理环境整体性原理，说明三角洲位置变化的主 要过程。（10分）
（3）简述罗布泊的干涸对干旱区流域开发的启示。（12分）
（09年天津文综）读某外流湖自然消亡过程示意图
1.该湖泊自然消亡的原因，据图可以确定的是
A.地壳上升
B.水源减少
C.气候变干
D.物质沉淀
2.湖泊的消亡引起了湖区自然景观的变化，这反映了
（1）简述流经A地河流的水文特征。 （2）分析图示区域干旱、洪涝灾害多发的主要自然原因。 （3）说明图示区域西北部与东南部农业生产自然条件和类型的 差异。
（ 2009年安徽文综）图6表示“27°N某地坡向（坡度为10°） 对地表获得太阳辐射的影响”，纵坐标表示该地坡面与地平 面获得太阳辐射量的比值（仅考虑地球运动和地形因素）。 完成27-28题。
（1）大气中二氧化碳浓度的增加为什么会使全球气候变暖?（4分） （2）简要回答全球变暖对全球农业生产的有利影响和不利影响。（6 分） （3）我国在实现低碳经济目标的过程中,可采取哪些措施?（8分） （4）世界气象组织官员说：2009年末至2010年初,世界不少地方遇到 极端严寒天气,但世界气候变暖的趋势并未改变。请用学过的地理知识阐 述这种说法。
27．该地坡向对地面获得太阳辐射影响最大的季节是（）
A．春季 B．夏季
C．秋季 D．冬季
28．若坡度从10°增大到15°，则a点的数值将（）
A．增大
B．减小
C．先减小后增大
D．先增大后减小
（ 2009年安徽文综）图7为某地区港口分布示意图。完成2930题。
பைடு நூலகம்
29．导致a港口解冻日期比其他港口晚的主要因素是
25．中心商务区白天人口与夜间人口密度的变化直接反 映（）
A．中心商务区地价高于工业区 B．中心商务区工业用地减少 C．住宅区与中心商务区分离 D．工业区与中心商务区分离
26．中心商务区白天人口与夜间人口密度变化的必 备条件是（）
A．城市服务等级提高
B．城市交通条件改善
C．城市流动人口增加
D．城市生态环境优化
自然环境的
A.整体性
B.差异性
C.稳定性
D.脆弱性
地下水 位上升
物种构 成改变 或某些 物种消 失
变得温 和湿润
减少
洪水频率减 少、洪水灾 害减轻
（2009年安徽文综）图5为“某特大城市中心商务区白天人口 与夜间人口密度变化图”。白天人口主要指工作人口，夜间人 口主要指居住人口。完成25-26题。