《认识形状》ppt课件
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认识形状ppt课件
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CONTENTS 目录
• 形状的基本概念 • 常见几何形状 • 形状的应用 • 形状的创造与设计 • 形状与生活
CHAPTER 01
形状的基本概念
什么是形状
形状是二维或三维空 间中物体的轮廓或边 界。
形状是描述物体大小 、形状、结构等特征 的基础。
形状是由线条、曲线 、点等元素构成的封 闭空间。
观察周围环境
多观察周围环境中的形状 ，了解不同形状的特点和 应用场景。
学习基本几何知识
掌握基本几何知识，了解 不同形状的定义和性质， 有助于更好地观察和理解 形状。
实践应用
通过实践应用来培养形状 观察能力，如设计、绘画 、手工制作等。
THANKS
[ 感谢观看 ]
了设计的效率和品质。
创新形状的设计思路
总结词
在形状设计中，创新的设计思路是至关重要的，它可以带来更加独特和引人注目的设计 效果。
详细描述
创新的设计思路是形状设计的灵魂。设计师需要具备创新思维和想象力，尝试打破传统 的形状设计规则和限制，探索更加独特和新颖的设计方式。同时，设计师还需要关注市 场需求和用户喜好，以满足用户的需求和喜好为目标，创造出更加实用和有吸引力的形
视觉效果。
CHAPTER 02
常见几何形状
圆形
总结一，它没有棱角，是对称的。在日常生活中，圆 形的物体非常常见，如篮球、足球等。
方形
总结词
四四方方，有四个等长的边和四 个90度的角
详细描述
方形也是基础几何形状之一，它 有四个等长的边和四个90度的角 。在建筑、家具、包装等方面广 泛应用。
三角形
总结词
有三个边，三个角
详细描述
三角形是最简单的多边形，它有三个边和三个角。根据角度的不同，三角形可以 分为直角三角形、等边三角形、等腰三角形等。
CONTENTS 目录
• 形状的基本概念 • 常见几何形状 • 形状的应用 • 形状的创造与设计 • 形状与生活
CHAPTER 01
形状的基本概念
什么是形状
形状是二维或三维空 间中物体的轮廓或边 界。
形状是描述物体大小 、形状、结构等特征 的基础。
形状是由线条、曲线 、点等元素构成的封 闭空间。
观察周围环境
多观察周围环境中的形状 ，了解不同形状的特点和 应用场景。
学习基本几何知识
掌握基本几何知识，了解 不同形状的定义和性质， 有助于更好地观察和理解 形状。
实践应用
通过实践应用来培养形状 观察能力，如设计、绘画 、手工制作等。
THANKS
[ 感谢观看 ]
了设计的效率和品质。
创新形状的设计思路
总结词
在形状设计中，创新的设计思路是至关重要的，它可以带来更加独特和引人注目的设计 效果。
详细描述
创新的设计思路是形状设计的灵魂。设计师需要具备创新思维和想象力，尝试打破传统 的形状设计规则和限制，探索更加独特和新颖的设计方式。同时，设计师还需要关注市 场需求和用户喜好，以满足用户的需求和喜好为目标，创造出更加实用和有吸引力的形
视觉效果。
CHAPTER 02
常见几何形状
圆形
总结一，它没有棱角，是对称的。在日常生活中，圆 形的物体非常常见，如篮球、足球等。
方形
总结词
四四方方，有四个等长的边和四 个90度的角
详细描述
方形也是基础几何形状之一，它 有四个等长的边和四个90度的角 。在建筑、家具、包装等方面广 泛应用。
三角形
总结词
有三个边，三个角
详细描述
三角形是最简单的多边形，它有三个边和三个角。根据角度的不同，三角形可以 分为直角三角形、等边三角形、等腰三角形等。
《小班认识圆形》课件
建筑中的圆形设计
总结词
圆形设计在建筑中具有装饰性和功能性。
详细描述
建筑师常常在设计中运用圆形元素，如圆形 的窗户、门洞和装饰线条等，以增加建筑的 立体感和美感。同时，圆形的建筑设计还可 以减少风压和雨水的冲击，提高建筑的稳定 性和耐久性。
艺术作品中的圆形元素
总结词
圆形元素在艺术作品中具有象征意义和审美价值。
《小班认识圆形》ppt课 件
CONTENTS
目录
• 引入 • 圆形的特征 • 如何画圆形？ • 圆形与其他形状的区别 • 圆形在日常生活中的应用 • 小结与作业
CHAPTER
01
引入
什么是圆形？
圆形是一种基本的几 何形状，没有起点和 终点，也没有直的边 。
圆形给人处不在，如 太阳、月亮、球类等 。
CHAPTER
02
圆形的特征
圆形的定义
总结词
明确、简洁
详细描述
圆形是由所有到定点（圆心）的距离等于定长（半径）的点组成的二维图形。
圆形的性质
总结词：几何特性
详细描述：圆形具有对称性，即任何经过圆心的直线都可以将圆等分。此外，圆 的直径是最大的弦。
圆形的应用
总结词：实际应用
详细描述：圆形在日常生活中应用广泛，如轮胎、车轮、餐具、管道等的设计都利用了圆形的特性。圆形也是许多艺术形式 中常见的形状，如绘画、雕塑等。
手动画圆
总结词：创意无限
详细描述：不借助任何工具，直接用 手在空中或纸上画出一个圆形。虽然 这种方法画出的圆形可能不太规则， 但可以激发孩子的想象力和创造力。
CHAPTER
04
圆形与其他形状的区别
与方形、三角形的区别
01
02
幼儿园科学教育《认识图形》PPT课件(带动画
图形辨识游戏
设计有趣的图形辨识游戏，让 幼儿在游戏中学习和巩固相关 知识。
实际应用举例
通过展示实际生活中图形的应 用，让幼儿了解图形在日常生
活的重要性。
02
认识基本图形
圆形
总结词
圆形的定义与特征
详细描述
介绍圆形的定义，阐述其基本特征，如没有棱 角、线条流畅等。
总结词
生活中的圆形物品
详细描述
列举一些常见的圆形物品，如球、盘子、车轮等， 帮助幼儿更好地理解圆形的实际应用。
圆形的画法
总结词
详细描述
介绍如何使用不同的工具画出圆形，如圆规、手指、瓶 盖等。
方形
总结词
方形的定义与特征
详细描述
介绍方形的定义，阐述其基本特征 ，如四条等长等宽的边、四个直角 等。
总结词
生活中的方形物品
详细描述
列举一些常见的方形物品，如桌子、 电视、书本等，帮助幼儿更好地理解 方形的实际应用。
总结词
培养了观察和思考能力
通过观察生活中的各种图形，孩子们学会了观察 和思考，能够更好地理解周围的世界。
3
激发了对科学的兴趣
通过有趣的图形游戏和实验，孩子们对科学产生 了浓厚的兴趣，愿意主动探索和学习。
对认识图形的理解与思考
图形在生活中的重要性
在生活中，图形无处不在，认识图形对于孩子们的认知发展非常 重要，能够帮助他们更好地理解和适应周围环境。
幼儿园科学教育《认识图形 》PPT课件
汇报人：可编辑 2023-12-23
目录
• 引言 • 认识基本图形 • 图形组合与创意 • 认识图形的动画演示 • 总结与反思
01
引言
教学目标
01
二年级上册数学课件-第2单元2.1 认识形状 苏教版
单元复习
数数下面的图形各有几条边，照样子写一写，再填表。
6
四边形 （ ）个
五边形 （ ）个
六边形 （ ）个
谢谢！
这两个图形各 有5条边，是五 边形。
新知讲解
这两个图形各 有6条边，是 六边形。
提升讲解
一副七巧板有几块？ 有几种不同的图形？ 哪几块的形状和大小 完全相同？
提升讲解
你能用七巧板拼出已经认识的图形吗？
我选2块，拼出了三角 形和四边形。
单元复习
钉子板上围出的各是什么图形？你能围出四边形、 五边形和六边形吗？
二年级（上册）
认识形状
新知讲解
下面是我国古代建筑上一种常见的窗格图案。你 能从中找出边数相同的图形吗？在图中描一描。
我找出的图 形都有3条边， 是三角形。
新知讲解
我找出的 图形都有 4条边。
我找出的 图形都有 5条边。
新知讲解
像这样有4条边的图形是四边形。
长方形和正方形都是 几边形？
下面的图形各有几条边？是几边形呢？
小学一年级下册科学《认识物体的形状》完整ppt课件
第一单元第3课
认识物体的形状
可编辑课件PPT
1
玻璃 珠
螺母
乒乓 球
橡皮
塑料杯 木块 泡沫块
纸片
可编辑课件PPT
不同的物体作 对比，形状可
能不同。
2
各个面的形状都 相同 都是圆形
各个面的形状都 可编辑课件PPT
3
有不同形状
的面
可编辑课件PPT
4
1 把下列物体分别平铺在盒子里
可编辑课件PPT
哪种 物体 5
乒乓球
小木块
螺母
两平铺种个数 平铺9 方法16，结果16 （平放）
一样吗？ 平铺个数
9
16
32
（立放）
（ 乒乓球）和（ 木块 ）无论怎样摆放其平放在盒子的的数量都是一样
的。
（ 螺母）以不同的方式平铺，其数量差异很大。
可编辑课件PPT
13
可编辑课件PPT
14
课堂小结
物体的形状会影响它占据空间的大小Fra bibliotek物体名称
乒乓球
平铺个数
9
小木块
16
螺母
16
可编辑课件PPT
6
比一比
为什么小木块放入盒
子中的数量要比乒乓
球的数量多？ 乒乓球是球形
可编辑课件PPT
7
2 换一种平铺的方法，能装得更多
吗？
乒乓球有其 他的平铺方
法吗？
有不同的平铺方法吗？
可编辑课件PPT
8
探索：在盒子中平铺物体
2 换一种平铺的方法，能装得更多
同一物体的平铺方式不同，平铺的数量有可能
不同 可编辑课件PPT
15
谢谢！
可编辑课件PPT
认识物体的形状
可编辑课件PPT
1
玻璃 珠
螺母
乒乓 球
橡皮
塑料杯 木块 泡沫块
纸片
可编辑课件PPT
不同的物体作 对比，形状可
能不同。
2
各个面的形状都 相同 都是圆形
各个面的形状都 可编辑课件PPT
3
有不同形状
的面
可编辑课件PPT
4
1 把下列物体分别平铺在盒子里
可编辑课件PPT
哪种 物体 5
乒乓球
小木块
螺母
两平铺种个数 平铺9 方法16，结果16 （平放）
一样吗？ 平铺个数
9
16
32
（立放）
（ 乒乓球）和（ 木块 ）无论怎样摆放其平放在盒子的的数量都是一样
的。
（ 螺母）以不同的方式平铺，其数量差异很大。
可编辑课件PPT
13
可编辑课件PPT
14
课堂小结
物体的形状会影响它占据空间的大小Fra bibliotek物体名称
乒乓球
平铺个数
9
小木块
16
螺母
16
可编辑课件PPT
6
比一比
为什么小木块放入盒
子中的数量要比乒乓
球的数量多？ 乒乓球是球形
可编辑课件PPT
7
2 换一种平铺的方法，能装得更多
吗？
乒乓球有其 他的平铺方
法吗？
有不同的平铺方法吗？
可编辑课件PPT
8
探索：在盒子中平铺物体
2 换一种平铺的方法，能装得更多
同一物体的平铺方式不同，平铺的数量有可能
不同 可编辑课件PPT
15
谢谢！
可编辑课件PPT
小班教案《认识各种形状》(通用)ppt (3)
幼儿的参与度和反馈
评估幼儿是否能够积极参与教学活动，与教师和同伴进行互动。
评估幼儿是否能够及时反馈学习成果和遇到的问题，以便教师进行及时指导和调整 。
评估幼儿是否对所学内容产生兴趣和好奇心，愿意主动探索和学习。
教学评价与改进
教师应对教学效果进行总结和评 价，找出教学过程中的不足和需
要改进的地方。
认识其他形状
总结词
通过观察和操作，引导幼儿认识其他基本形状的特点。
详细描述
介绍其他基本形状，如椭圆形、梯形、菱形等。通过展示不同形状的物品或图片，让幼儿观察和触摸 ，了解这些形状的特点和名称。可以鼓励幼儿在生活中寻找这些形状的物品，加深对形状的认识和理 解。
03
教学方法
实物展示法
总结词：直观形象
教师可根据幼儿的反馈和学习成 果，调整教学方法和内容，以更
好地满足幼儿的学习需求。
教师可结合教学效果和评价，进 行教学反思和总结，提高自身的
教学水平和专业素养。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
能力目标
培养幼儿的观察能力
培养幼儿的表达能力
通过观察不同形状的物品，培养幼儿 的观察能力，提高对形状的敏感度。
通过让幼儿描述自己拼装的作品，培 养幼儿的口头表达能力和创造力。
培养幼儿的动手能力
通过让幼儿自己动手拼装不同形状的 积木，培养幼儿的动手能力和空间思 维能力。
情感目标
激发幼儿对形状的兴趣和好奇生活中运用 所学形状知识。
评估幼儿是否能够按照形状特征进行 分类和归纳。
教学方法的有效性
评估教师是否能够通过生动有 趣的方式激发幼儿的学习兴趣 。
评估教师是否能够合理安排教 学环节，使幼儿在轻松愉快的 氛围中掌握知识。
幼儿园小班-认识形状
• 利用这些图形组合新的图案
精品课件
活动准备：
学具：圆形、正方形、三角形、 半圆形、椭圆形、梯形、长方形、菱形 、小红花
精品课件
给幼儿看一些用这八种基本 图形拼好的新的有趣的图案 ，让幼儿找出其中的图片， 并说出这些不同的图片是用
哪些图形拼出的
精品课件精品课件来自动操作：• 准备八种基本图形卡片若干， • 让幼儿展开自己的想象，拼出自己喜
数学活动:
精品课件
活动目标：
• 认识各种基本图形，如：圆、正方形、 三角形、半圆形、椭圆形、梯形、菱形 。
• 学习使用基本图形拼出各种不同的图案 。
• 说一说生活中的一些事物是由哪些图形 组成的，培养幼儿的观察能力。
精品课件
教学重难点：
• 认识各种几何图形，区分各 种图形。
• 如何引导幼儿比较和区分长 方形、梯形、菱形。
精品课件
欢的新的图案
精品课件
评比：
• 让幼儿把自己拼好的新图案进行评比。 • 选出自己觉得拼的最好看的，把小红花
贴到喜欢的新图案旁边 • 并说明喜欢它的原因。
精品课件
总结：
我想通过这样的一个活动，孩子们不仅能 认识几何图形，能详细地说出各图形的区 别。而且在以后的学习中遇到困难时通过 动脑思考、动手操作等方法来解决问题。
精品课件
活动准备：
学具：圆形、正方形、三角形、 半圆形、椭圆形、梯形、长方形、菱形 、小红花
精品课件
给幼儿看一些用这八种基本 图形拼好的新的有趣的图案 ，让幼儿找出其中的图片， 并说出这些不同的图片是用
哪些图形拼出的
精品课件精品课件来自动操作：• 准备八种基本图形卡片若干， • 让幼儿展开自己的想象，拼出自己喜
数学活动:
精品课件
活动目标：
• 认识各种基本图形，如：圆、正方形、 三角形、半圆形、椭圆形、梯形、菱形 。
• 学习使用基本图形拼出各种不同的图案 。
• 说一说生活中的一些事物是由哪些图形 组成的，培养幼儿的观察能力。
精品课件
教学重难点：
• 认识各种几何图形，区分各 种图形。
• 如何引导幼儿比较和区分长 方形、梯形、菱形。
精品课件
欢的新的图案
精品课件
评比：
• 让幼儿把自己拼好的新图案进行评比。 • 选出自己觉得拼的最好看的，把小红花
贴到喜欢的新图案旁边 • 并说明喜欢它的原因。
精品课件
总结：
我想通过这样的一个活动，孩子们不仅能 认识几何图形，能详细地说出各图形的区 别。而且在以后的学习中遇到困难时通过 动脑思考、动手操作等方法来解决问题。
幼儿园中班数学活动认识椭圆形PPT课件
绘画
让孩子们在纸上尝试画出椭圆形， 引导他们观察椭圆形的特征并尝试 用自己的语言描述。
分享交流，鼓励孩子们表达自己对椭圆形的看法
组织孩子们分享自己的作品或游戏成 果，让他们向大家介绍自己找到的椭 圆形物体或制作的椭圆形作品。
引导孩子们互相欣赏和交流彼此的作 品，培养他们的审美能力和社交技能 。
鼓励孩子们表达自己对椭圆形的看法 和感受，如“我觉得椭圆形很好看” 、“我喜欢椭圆形的镜子”等。
在下次活动中，可以增加一些 游戏环节或者小组合作活动， 以提高孩子们的参与度和团队 协作能力。
同时，也需要更加关注孩子们 的学习情况，及时发现和解决 问题，确保教学效果达到预期 目标。
THANKS
感谢观看
REPORTING
家长认为本次活动内容丰富、形 式多样，符合孩子们的认知特点
。
家长建议增加一些互动环节，让 孩子们更好地参与到课堂中来。
家长希望老师能够多关注孩子们 的学习情况，及时给予指导和帮
助。
总结本次活动经验教训，为下次活动提供参考
本次活动成功地引导孩子们认 识了椭圆形的基本特征，但在 课堂互动方面还有待加强。
03
缺乏自信心
在面对新的数学概念时，中班孩子可能会感到困惑或挫败。解决方法是
给予孩子足够的鼓励和支持，让他们感到自己能够掌握新的概念。
激发孩子对椭圆形兴趣的方法和手段
实物展示
通过展示椭圆形的实物或图片 ，让孩子直观感受椭圆形的形
状和特点。
故事引导
通过讲述与椭圆形相关的故事 或情境，激发孩子的好奇心和 探索欲望。
幼儿园中班数学活动 认识椭圆形PPT课件
REPORTING
目录
• 椭圆形基本概念与特点 • 幼儿园中班孩子认知发展特点 • 认识椭圆形活动设计思路及实施过程 • 互动环节：让孩子们参与到认识椭圆形活动
让孩子们在纸上尝试画出椭圆形， 引导他们观察椭圆形的特征并尝试 用自己的语言描述。
分享交流，鼓励孩子们表达自己对椭圆形的看法
组织孩子们分享自己的作品或游戏成 果，让他们向大家介绍自己找到的椭 圆形物体或制作的椭圆形作品。
引导孩子们互相欣赏和交流彼此的作 品，培养他们的审美能力和社交技能 。
鼓励孩子们表达自己对椭圆形的看法 和感受，如“我觉得椭圆形很好看” 、“我喜欢椭圆形的镜子”等。
在下次活动中，可以增加一些 游戏环节或者小组合作活动， 以提高孩子们的参与度和团队 协作能力。
同时，也需要更加关注孩子们 的学习情况，及时发现和解决 问题，确保教学效果达到预期 目标。
THANKS
感谢观看
REPORTING
家长认为本次活动内容丰富、形 式多样，符合孩子们的认知特点
。
家长建议增加一些互动环节，让 孩子们更好地参与到课堂中来。
家长希望老师能够多关注孩子们 的学习情况，及时给予指导和帮
助。
总结本次活动经验教训，为下次活动提供参考
本次活动成功地引导孩子们认 识了椭圆形的基本特征，但在 课堂互动方面还有待加强。
03
缺乏自信心
在面对新的数学概念时，中班孩子可能会感到困惑或挫败。解决方法是
给予孩子足够的鼓励和支持，让他们感到自己能够掌握新的概念。
激发孩子对椭圆形兴趣的方法和手段
实物展示
通过展示椭圆形的实物或图片 ，让孩子直观感受椭圆形的形
状和特点。
故事引导
通过讲述与椭圆形相关的故事 或情境，激发孩子的好奇心和 探索欲望。
幼儿园中班数学活动 认识椭圆形PPT课件
REPORTING
目录
• 椭圆形基本概念与特点 • 幼儿园中班孩子认知发展特点 • 认识椭圆形活动设计思路及实施过程 • 互动环节：让孩子们参与到认识椭圆形活动
人教版四年级下册科学4.12《认识地球的形状》课件
板书设计
认识地球的形状
猜测→实验→寻找证据→卫星图片：地球是球形
作业布置
收集资料，与同学分享
1.古人对地球的认识，你还知道哪些？ 2.地球是圆形的，还有其他证据吗？
中国古人认为：天圆如 张盖，地方如棋局。
古代印度人认为： 大地由站在海龟背 上的大象们驮着。
古代苏美尔人认为：世界 是漂浮在海面上的半球， 半球上空布满天体。
新知讲解
教师寄语
从古至今，在人类认识地球形状的历程中，经历了猜想—推测(船只入 港现象)验证(麦哲伦环球航行)—探测(地球卫星照片、航天探测等)等 几个阶段，这是一个十分漫长而曲折的过程。相信随着科学技术的发 展，人类对地球的认识还会不断地发展。
新知讲解 在地球仪上把麦哲伦船队航行的路线标出来，从中我们能发现什么？
用橡皮泥粘出
新知讲解 麦哲伦环球航行，人类第一次用实践证实了地球是一个球体。
新知讲解 现在，宇航员在太空中看到的地球是什么样的？
新知讲解
加加林，苏联航天员，是第一个进入太空的人，也是第一个从太空中看 到地球全貌的人。加加林说，从太空看到的地球是一个蔚蓝色的星球。
认识地球的形状
人教鄂教版四年级下册
教学目标
（1）知道地球是一个球体，地球是围绕太阳运转的一颗行星。 （2）通过模拟实验、查阅资料等活动，尝试多角度、多方式了解关 于地球形状的信息，并能用自己的语言进行描述。 （3）了解人类认识地球的大致历程，了解人类对地球形状的认识发 展与科学技术发展之间的关系。
新知讲解 杨利伟从“神舟”五号飞船舷窗向外拍摄到了地球画面。
新知讲解 航天探测的发展让人们对地球形状的认识越来越深入和精准。目前，经过 精密测量，人们发现地球并不是一个正圆的球体，而是一个近似球体。
幼儿园小班数学认识图形精品ppt课件
三角形
定义：由三条边组成的封闭图形
特点：没有圆心，三条边长度固 定
分类：等边三角形、等腰三角形、 直角三角形
应用：生活中的三角形物品，如 金字塔、自行车架等
正方形
定义：四条边相 等，四个角都是 直角的四边形
特点：对称性高， 稳定性强
应用：制作正方 形模板、拼图等
与其他图形的区 别：长方形、菱 形等
色彩搭配：用不同的颜色和 图形组合成视觉效果更好的
作品
实际应用：让孩子们了解图 形在日常生活中的应用
图形手工制作
图形拼贴画：用不同形状的图形拼贴成画面，展现图形组合的美感 图形折纸：通过折叠纸张，呈现不同形状的立体结构 图形拼装玩具：利用图形拼装成有趣的玩具，锻炼儿童的手眼协调能力 图形涂鸦：用图形组合的方式进行涂鸦创作，展现儿童的创造力与想象力
幼儿园小班数学认 识图形精品ppt课 件
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汇报人：
01
02
目录
03
04
05
认识图形（一） 认识图形（二）
图形拼接 图形分类 图形应用
01
认识图形（一）
圆形
定义：圆形的形状是平滑的，没有棱角
特征：圆形没有中心点，只有一个圆心
实例：轮胎、钟表面等
与其他图形的区别：与方形、三角形等相比，圆形更加平滑和圆润
半圆形
定义：半圆形是指圆心角为180° 的扇形
面积计算：半圆形面积等于整个 圆面积的一半
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
特点：只有一条边是曲线，另一 条边是直线
与其他图形的组合：可以与三角 形、长方形等图形组合成新的图 形
梯形
定义：一组对边平行且不相等， 另一组对边不平行的四边形
幼儿园小班-认识形状
圆形正方形三角形半圆形椭圆形梯形长方形菱形小红花给幼儿看一些用这八种基本图形拼好的新的有趣的图案让幼儿找出其中的图片并说出这些不同的图的图案选出自己觉得拼的最好看的把小红花贴到喜欢的新图案旁边总结
数学活动:
精品课件
活动目标：
• 认识各种基本图形，如：圆、正方形、 三角形、半圆形、椭圆形、梯形、菱形 。
贴到喜欢的新图案旁边 • 并说明喜欢它的原因。
精品课件
总结：
我想通过这样的一个活动，孩子们不仅能 认识几何图形，能详细地说出各图形的区 别。而且在以后的学习中遇到困难时通过 动脑思考、动手操作等方法来解决问题。
精品课件
精品课件
给幼儿看一些用这八种基本 图形拼好的新的有趣的图案 ，让幼儿找出其中的图片， 并说出这些不同的图片是用
哪些图形拼出的
精品课件
精品课件
活动操作：
• 准备八种基本图形卡片若干， • 让幼儿展开自己的想象，拼出自己喜
欢的新的图案
精品课件
评比：
• 让幼儿把自己拼好的新图案进行评比。 • 选出自己觉得拼的最好看的，把小红花
• 学习使用基本图形拼出各种不同的图案 。
• 说一说生活中的一些事物是由哪些图形 组成的，培养幼儿的观察能力。
精品课件
教学重难点：
• 认识各种几何图形，区分各 种图形。
• 如何引导幼儿比较和区分长 方形、梯形、菱形。
• 利用这些图形组合新的图案
精品课件
活动准备：
学具：圆形、正方形、三角形、 半圆形、椭圆形、梯形、长方形、菱形 、小红花
数学活动:
精品课件
活动目标：
• 认识各种基本图形，如：圆、正方形、 三角形、半圆形、椭圆形、梯形、菱形 。
贴到喜欢的新图案旁边 • 并说明喜欢它的原因。
精品课件
总结：
我想通过这样的一个活动，孩子们不仅能 认识几何图形，能详细地说出各图形的区 别。而且在以后的学习中遇到困难时通过 动脑思考、动手操作等方法来解决问题。
精品课件
精品课件
给幼儿看一些用这八种基本 图形拼好的新的有趣的图案 ，让幼儿找出其中的图片， 并说出这些不同的图片是用
哪些图形拼出的
精品课件
精品课件
活动操作：
• 准备八种基本图形卡片若干， • 让幼儿展开自己的想象，拼出自己喜
欢的新的图案
精品课件
评比：
• 让幼儿把自己拼好的新图案进行评比。 • 选出自己觉得拼的最好看的，把小红花
• 学习使用基本图形拼出各种不同的图案 。
• 说一说生活中的一些事物是由哪些图形 组成的，培养幼儿的观察能力。
精品课件
教学重难点：
• 认识各种几何图形，区分各 种图形。
• 如何引导幼儿比较和区分长 方形、梯形、菱形。
• 利用这些图形组合新的图案
精品课件
活动准备：
学具：圆形、正方形、三角形、 半圆形、椭圆形、梯形、长方形、菱形 、小红花
2.1.1人类认识地球形状的过程课件(共27张PPT).ppt
欲穷千里目，更上一层楼。
为什么站得越高， 看得越远？
月食时，地球的影子是个弧形。
为什么月食时， 地球的影子是 弧形？
课堂练习
1.图中①②③为不同时期人类对地球形状认识的简图。下 列排序正确的是（ D ）。
A.①→③→②
B.③→②→①
C.②→③→① D.③→①→②
课堂练习
2.下列描述地球大小的数据，正确的是（ C ） A.表面积约960万平方千米 B.平均直径约6371千米 C.最大周长约4万千米 D.平均半径约5.1亿千米
因为
地球表面积 ≈ 7.28 ×1010 个足球场的总面积
地球最大周长 4万 千米
操场跑道一圈 400 米
因为
地球最大周长 ≈ 10 0000 圈操场跑道总长
探究新知
认识地球形状的过程
人类认识到地球的真实形状经历了漫长的过程。 古代，中国人探索天与地的关系。
认为天是圆形 的，像一个半 球体的罩子盖
课堂练习
3.下列说法不能证明地球是球体的是( B ) A.地球的卫星照片 B.日月星辰东升西落 C.登高望远 D.麦哲伦环球航行成功
课堂练习
4.在海边观察远处驶来的轮船，会出现图中①至③所示 的现象，这种现象反映的地理事实是（ B ）
A.地自西向东自转 B.地球是个球体 C.地球绕太阳公转 D.海平面上升
古希腊，亚里斯多德等人根据月食时地球落在月球 上的影子是弧形的现象，推测地球为球体。
月食
月食是太阳光被地球的影子所遮蔽，所以从影子的形状看， 是一个圆弧状，从而证明了地球是圆的。
1519-1522年，葡萄牙人麦哲伦首次完成了绕地球 一周的环球航行。
阅读地图， 说出麦哲伦环球 航行的路线。
大班数学《认识形状半圆、椭圆、梯形》 课件
教学目标：
1.认识半圆和椭圆,能从许多图形中找 出这两种图形,并能点数其数量。
2.能从活动中体验圆与半圆、椭圆之间 的异同,拼出自己感兴趣的物体。
3、并了解梯形特征,能准确认辩,说出 名字。
教学准备：
圆形、半圆形、梯形的各种教具若 干,及生活中的实物。
教学过程 ： 1.认识椭圆形。
――出示圆形和椭圆形贴绒教具,让幼儿找出圆形。
――幼儿在桌上找出圆形和椭圆形进行比较,说 说两种形状有什么不同。
――启发幼儿交流经验,谈谈自己的发现。
圆形
椭圆形
―― ,
样两
长个
。图启
形发
知幼
道儿
圆用
形上
两下
条对
折折
痕、
一左
样右
长对
椭 圆 形 两 条 折 痕 不
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
折 的 方 法
观 察 比 较
, ,
一
2.认识半圆形。 ――出示半圆形教具。这是什么形状?
――幼儿在桌上找出半圆形并与圆形比较。
半圆
――启发幼儿交流比较中的发现,知道半圆形只有圆形的一半。
3、认识梯形
平行线
直
角 梯
平行线
形
梯形
找出梯形：
第二课时：
教师对上节课内容给幼儿加以巩固,看见图形并可清楚 的说出其名称。 操作：给图形涂色。
――让幼儿在许多图形中找出椭圆形、半圆形、圆形, 并用三种不同颜色的笔涂画区分。
建议 1.借助身体的运动能使幼儿加深对形状的了解,丰富有 关空间和形状的经验。 2.并提供各种图形让幼儿拼画。 3.日常生活中引导幼儿找找周围环境中像圆形、椭圆形、 半圆形的物体。
――引导幼儿用身体来“塑造”椭圆形。如：蹲在地上, 上部身体尽量横向拉开,使身体看上去像椭圆形。
1.认识半圆和椭圆,能从许多图形中找 出这两种图形,并能点数其数量。
2.能从活动中体验圆与半圆、椭圆之间 的异同,拼出自己感兴趣的物体。
3、并了解梯形特征,能准确认辩,说出 名字。
教学准备：
圆形、半圆形、梯形的各种教具若 干,及生活中的实物。
教学过程 ： 1.认识椭圆形。
――出示圆形和椭圆形贴绒教具,让幼儿找出圆形。
――幼儿在桌上找出圆形和椭圆形进行比较,说 说两种形状有什么不同。
――启发幼儿交流经验,谈谈自己的发现。
圆形
椭圆形
―― ,
样两
长个
。图启
形发
知幼
道儿
圆用
形上
两下
条对
折折
痕、
一左
样右
长对
椭 圆 形 两 条 折 痕 不
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
折 的 方 法
观 察 比 较
, ,
一
2.认识半圆形。 ――出示半圆形教具。这是什么形状?
――幼儿在桌上找出半圆形并与圆形比较。
半圆
――启发幼儿交流比较中的发现,知道半圆形只有圆形的一半。
3、认识梯形
平行线
直
角 梯
平行线
形
梯形
找出梯形：
第二课时：
教师对上节课内容给幼儿加以巩固,看见图形并可清楚 的说出其名称。 操作：给图形涂色。
――让幼儿在许多图形中找出椭圆形、半圆形、圆形, 并用三种不同颜色的笔涂画区分。
建议 1.借助身体的运动能使幼儿加深对形状的了解,丰富有 关空间和形状的经验。 2.并提供各种图形让幼儿拼画。 3.日常生活中引导幼儿找找周围环境中像圆形、椭圆形、 半圆形的物体。
――引导幼儿用身体来“塑造”椭圆形。如：蹲在地上, 上部身体尽量横向拉开,使身体看上去像椭圆形。
一年级上册数学课件认识图形北京版(共15张PPT)
第五关：哪些物体是球的形状？
1
2
3
4
6 7
5
9
10
8
第五关：哪些物体是圆柱的形状？
1
2
3
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6 7
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8
第五关：哪些物体是长方体的形状？
Байду номын сангаас
1
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8
第五关：哪些物体是正方体的形状？
1
2
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8
你见过哪些物体是这四种形状的呢？ 能说几个说几个？
第五关：哪些物体是长方体的形状？ 第五关：哪些物体是长方体的形状？ 你见过哪些物体是这四种形状的呢？ 立志难也，不在胜人，在自胜。 第五关：哪些物体是球的形状？ 古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志。 第五关：哪些物体是球的形状？ 第五关：哪些物体是球的形状？ 第五关：哪些物体是长方体的形状？ 古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志。
今天你学到哪些新知识，学会什么好方法？
第一关：闭着眼睛能摸出三种颜色块吗？
第二关：你们能帮忙整理盒子里面的用品吗？
各小组请按形状的标准把盒子里面的物品分分类， 边分边跟同学说说这样分的理由。
第三关：哪两种形状的样子长得比较像，你怎么区分呢？
人若有志，万事可为。 第四关：听故事、做任务
古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志。 鸟不展翅膀难高飞。 器大者声必闳，志高者意必远。 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎? 立志难也，不在胜人，在自胜。 古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志。 第贫五困关 教：会哪贫些困物者体一是切球。的形状？ 第燕五雀关 安：知哪鸿些鹄物之体志是哉正。方体的形状？ 立志志当难 存也高，远不。在胜人，在自胜。 边无分所边 求跟则同无学所说获说。这样分的理由。 第不二为关 穷：变你节们，能不帮为忙贱整易理志盒。子里面的用品吗？ 第鹰三爱关 高：飞哪，两鸦种栖形一状枝的。样子长得比较像，你怎么区分呢？ 立人志若难 有也志，不万在事胜可人为，。在自胜。 器有大志者声，必事闳竟，成志。高者意必远。 古母之鸡立 的大理事想者不，过不是惟一有把超糠世。之材，亦必有坚忍不拨之志。 第壮五志关 与：毅哪力些是物事体业是的球双的翼形。状？ 鸭仔无娘也长大，几多白手也成家。 褴褛衣内可藏志。 丈夫志不大，何以佐乾坤。 莫为一身之谋，而有天下之志。 贫困能造就男子气概。 远大的希望造就伟大的人物。 志正则众邪不生。