人教版三年级上册数学-千米的认识课件

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人教版三年级上册数学3.3 千米的认识课件(共22张PPT).ppt

你学会了吗？
小结：
作业：
1.从你家开始计时15分钟，走路15分钟后大约就是1千米。 2.体育课时绕操场跑2圈半，这大约是1千米。
3.将课本练习六第4，5，11题完成。
第2课时千米的实际运用
估一估，从你家到学校大约有多远。
我坐3站公共汽车，每站约500米，大约1500米远。
100米我大约要走200步，从家到学校我走了600步，
导入新知：
你知道这是什么单位吗？
这就是我们今天要学习的新单位——千米
米与千米的进率： 1千米=1000米
所以，千米是比米更大的单位
操场一圈大约是400米， 2圈半大约是1000米，也就是1千米
所以，千米也是计量比较长的路程的计量单位
进率表：
毫米
10 厘米 10 分米
10
1000 米
千米
R.人教版.3年级上册.数学
3.
测量
第3课时
千米的认识
教学目标：
1.让学生认识千米并学会与千米与米的换算：
“1千米=1000米”
2.让学生
在生活中运用毫米,厘米,分米,米和
千米五
个单位。
复习旧知： 15 ）米
1500厘米=（ 15 ）米
大约300米。
走100米我大约要2分钟，从家到学校我大约要10分钟，
约500米。
估计一下，从你家到附近的商店大约有多远。
（课本练习六第15题):妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶，途中要走308千米他们上午8时出发，汽车平均每小时行80千米，中午12时能到达吗？
12-8=4（小时） 4×80=320（千米） 320千米>308千米中午12时能到达
答：

三年级上册数学课件千米的认识人教版

千米
人无志向，和迷途的盲人一样。胸有凌云志，无高不可攀。贫困教会贫困者一切。志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也;志之所向，无坚不摧。以天下为己任。志不真则心不热，心不热则功不贤。志高山峰矮，路从脚下伸。成功往往偏向于有准备的人不为穷变节，不为贱易志。经典励志短句(二) 桐山万里丹山路，雄风清于老风声有志者能使石头长出青草来。雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。强行者有志。立志难也，不在胜人，在自胜。远大的希望造就伟大的人物。儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。志高山峰矮，路从脚下伸。有志者能使石头长出青草来。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。学做任何事得按部就班，急不得。虽长不满七尺，而心雄万丈。心随朗月高，志与秋霜洁。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。
榆次区郭家堡小学毛彩霞
志高山峰矮，路从脚下伸。你知道1km有多长吗？志高山峰矮，路从脚下伸。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人走15分钟的路约是1千米自行车行4分钟的路约是1千米人走15分钟的路约是1千米自行车行4分钟的路约是1千米你知道1km有多长吗？人走15分钟的路约是1千米
你知道1km有多长吗？志高山峰矮，路从脚下伸。人走15分钟的路约是1千米人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。你知道1km有多长吗？胸有凌云志，无高不可攀。人走15分钟的路约是1千米有志者能使石头长出青草来。成功往往偏向于有准备的人人走15分钟的路约是1千米
自行车行4分钟的路约是1千米自行车行4分钟的路约是1千米胸有凌云志，无高不可攀。雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。你知道1km有多长吗？自行车行4分钟的路约是1千米人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。胸有凌云志，无4分钟的路约是1千米

部编人教版三年级数学上册《千米的认识》PPT教学课件

学习体会 1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？
感谢同学们积极配合!
同学们，再见！
对，1000米用较大的单位表示是1千米。
三、知识应用
1. 在（）里填上合适的单位。
北京到天津的距离约100（千米）。数学课本约厚5（毫米）。学校跑道长200பைடு நூலகம் 米）。成人3小时约行15（千米）。
和老师一起到校外走1千米的路程，体验1千米有多长。
2. 行1千米需要多长时间？把出行方式和相应的时间连接起来。
书店至图书馆的路程是1000米，1000米＝1千米。从博物馆出发先到图书馆再到天文馆的路程是530＋470 ＝1000（米），1000米＝1千米。
课堂作业
1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流； 2、利用自习时间在“课后练习”中选择与本节课有关的内容，写在作业本上；
3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。
第三单元测量
千米的认识
一、复习旧知
北京的出租车是如何计价的呢？
起步价：13.00元（3千米）
单价：2.30元∕千米
计量比较长的路程，通常用千米（km）作单位。 “千米”也叫“公里”。
一千米有多长呢？
二、探究新知
几圈是1000米？
运动场的跑道，通常1圈是400米。
2圈是800米，半圈是200米，所以2圈半就是1000米。
15 秒 15 分 1 小时 4 秒 4 分 1 小时 1 秒 1 分 1 小时
3. 小薇家到奶奶家的路程约是1千米，小薇已经走了 400米，还要走多少米？
小薇
400米
奶奶

人教版三年级上册数学千米的认识(课件)(共17张PPT).ppt

4千米 =（ 4000 ）米 9千米 =（ 9000 ）米 8千米 =（ 8000 ）米
3000 米 =（ 3 ）千米 6000 米 =（ 6 ）千米 5000 米 =（ 5 ）千米
千米的认识
000
米 10 分米 10 厘米 10 毫米
100
100
下列测量长度用什么长度单位合适？（1）测量铅笔的长度。厘米（2）测量硬币的厚度。毫米（3）测量课桌的高度。分米（4）测量教室的长。米
（5）测量北京到广州的铁路长度。米？
北京到广州的铁路长度很长，用米测量太麻烦了，我们需要用更大的长度单位来测量，今天我们就来认识一个新的长度单位—— 千米。
想：1000米是1千米，5000米里
面有（ 5 ）个1000米。
（1000）米 2000米（3000）米
0
1千米（ 2 ）千米（ 3 ）千米
1000 千米 1000 米 10 分米 10 厘米 10 毫米
100 100
10 分 10
米米
厘米
10
毫
米
千米
2米 =（ 20 ）分米 4厘米 =（ 40 ）毫米 100毫米 =（ 10 ）厘米 80分米 =（ 8 ）米 30厘米 =（ 3 ）分米
计量比较长的路程，通常用千米（km）作单位。
例如测量铁路、公路、河流、电缆的长度，飞机、火车的时速等等。
千米又叫公里。
生活中的千米
时速350千米，最高400千米以上
黄河约5464千米长江约6300千米
1千米到底有多长？
标准的运动场的跑道1圈是400米， 2圈半是1000米。
1000米通常用较大的单位表示是1千米。 1000米＝1千米

人教版《千米的认识》优质课件3(共20张PPT)

三、教学目标：
1、通过丰富的体验性活动，认识长度单位千米。建立1千米的长度观念。
2、知道千米和米之间的关系，了解千米的用途，会在实际中进行运用。
3、体会数学知识与生活之间的密切联系，激发学生学习数学知识的浓厚兴趣。
四、教学重、难点：通过体验性活动，建立1千米的长度观念。
五、教学过程：
一、引入：你喜欢哪些体育运动？
每小时行使的路程
8千米＝（）米
６０００米＝（）千米３千米－１０００米＝（）米书：千米的认识ＫＭ
１ＫＭ＝１０００Ｍ
长度关系用处
《千米的认识》
人教版小学数学三年级上册
一、教学内容： P7例3、例4
１、在具体情境中认识长度单位千米。
１、在具体情境中认识长度单位千米。
路程：从（）到（）
２、知道千米与米之间的关系。时间：大约用 15 分钟
步数：大约走步
路程：从（）到（）
步数：大约走步
2、根据路程选择出行方式。
3、建立１千米的实际长度观念。一、引入：你喜欢哪些体育运动？
度单位。跑道：1圈400米，2圈半是1千米。
４、能在实际生活中恰当的运用千米这个长度单位。
限制速度标志以图为例：限制行驶时速不得超过40公里。
一、教学内容： P7例3、例4
时间：大约用 15 分钟
二、知识基础： 2、根据路程选择出行方式。
一、教学内容： P7例3、例4
认识长度单位毫米、厘米、分米、米。
（二）米和千米的关系：小组讨论：
1、标准米尺长1米，多少把尺子连起来是1千米？ 2、1个同学伸开手臂大约长1米，多少个同学手拉手连起来是1千米？ 3、你还能举出哪些例子？说明千米和米之间的关系是什么？

人教版三年级上册数学第三单元2千米的认识课件

典题精讲
5. 小帅跑了5圈，他一共跑了几千米？
400×5＝2000（米） 2000米＝2千米答：他一共跑了2千米。
250米
典题精讲
6. 从小伟家到体育场怎么走最近？要走多少米？把最近的路线描出来。
300米
300＋470＋150＝920（米）答：要走920米。
典题精讲
7. 填空。 300厘米＝（ 3 ）米 30毫米＝（ 3 ）厘米
同学们，下节课见！
思路三
我坐3站公共汽车，每站约500米，大约1500米远。
利用转化法：以上三个思路都是将较长的路程转化分解成自己所熟知的较短的路程，进而推算估计出总路程。
路程远一些，怎么办呢？
探索新知
估计一下，从你家到附近的商店大约有多远。
今天回家，我们和家长一起去走走看！
探索新知
在估测路程时要选择合适的单位。两地路程选单位，结合实际要仔细。路程较长用千米，路程较短常用米。
1800里面有9个200 100×9＝900（米）答：她家到学校大约有900米。
典题精讲
10. 妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶，途中要走308千米。午12 时能到达吗？
12时－8时＝4时 80×4＝320（千米） 320千米＞308千米答：中午12时能到达。
你的办法可真好！
探索新知
估一估，从你家到学校大约有多远。
小组合作学习 1.先自己估一估，将结果记录下来。 2.在小组内交流，互相验证估计是否合理。 3.小组内汇总同学们的估计方法，准备汇报。
探索新知
思路一
100米我大约要走 200步，从家到学校我走了600步，大约 300米。
思路二
走100米我大约要用2 分钟，从家到学校我大约要走10分钟，约 500米。

人教版(部编版)三年级数学上册千米的认识名师教学PPT课件

实现预定的目的而倾注全部的热情和力量。
1
意志的自觉性
意
志
品
质
是指善于抓住时机，迅速决定，及时行动。果
的
断性强的人，当需要立即行动时，能迅速决断，
构
使意志行动顺利进行；而当情况发生新的变化，
成
需要改变行动时，又能够随机应变，毫不犹豫
要素
地做出新的决定，以便更加有效地执行决定，完成行动。
2
意志的果断性
看得心疼，决定帮助一下蝴蝶。
待
他拿来剪刀，小心翼翼地将茧破开。蝴蝶很容易地挣脱
挫
出来了。但是它的身体很萎缩、很小，翅膀紧紧地贴着
折
身体。这人并不知道，蝴蝶从茧上的小口挣扎而出，是
上天的安排，它要通过这一挤压过程将体液从身体挤压
到翅膀，这样它才能在脱茧而出后展翅飞翔……
B 认识到挫折的正面作用
关于挫折
考事一些成功人士聊天。这些成功人士包括诺贝尔奖获
如何对
并得者，某一些领域的学术权威和一些创造了经济神思话的人，这些人幽默风趣，举重若轻，把自己的成
功一些成功人士欺骗了。
挫
那些人为了让正在创业的人知难而退，普遍把自己的创业
折
艰辛夸大了，也就是说，他们在用自己的成功经历吓唬那
我坐3站公共汽车，每站约500米，大约1500米。
500＋500＋500＝1500（米）
你是怎样估计的？
(教材P27 做一做)
1.估计教室的长、宽各是多少。
2.估计一下，从你家到附近的商店大约有多远。
巩固运用
1.丽丽走100米大概是200步，她从家到学校走了1000 步，那么她家到学校大约有多少米？
故事的启示：经历挫折是成功旅程的必有过程，挫折帮助我们成长。故而孟子讲， “故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体腹，空拂其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能！”

人教版三年级上册PPT课件千米的认识

古北口 58KM
Gu bei kou
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/42021/11/4November 4, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/42021/11/42021/11/411/4/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/42021/11/4
•
你知道1千米有多长吗？
你知道1千米有多长吗？
1千米就是10个100米
环形跑道通常一圈长400米
要跑几圈就是 1千米？
判断下列说法是否正确。
1.汽车每小时行40米。
（× ）
2.电线杆高6km。
（×）
3.小明身高135厘米。
(∨)
4.飞机每小时飞行1800千米。( ∨ )
5.教室黑板长3千米。
教学活动中设计的每个环节，是促使学生对1千米有扎实的感悟和灵活运用解决问题，形成对千米的量感。但实际教学中学生对1千米有多长概念还是很模糊,特别是估计从学校到哪里有1千米长,没有一定的量感.因此我觉得必须让学生亲自走一走,亲身体验才会有感觉.
u教学反思:
针对教学效果，课后要求学生通过亲身体验来加强认识。可以到操场上跑道走走,再走一走从家到哪里有1千米的路程.

人教版三年级上册数学《千米的认识——估计距离》(课件)

想一想
开车到学校的时间可能受很多因素的影响。
No Image
小慧
我在网络上查到汽车每分钟约行驶1千米，只要知道所花的时间，就可以估测距离了！
小聪
灵活应用
张老师家到学校约3千米。
学校差不多在老师家和公园的中间！
家学校公园
小智
估测与验证
运动手环导航
地图汽车里程表
试试验证你的估测吧！
千基础米教育精的品课认识（估计长度）
小聪
估测从家到学校的距离
通过上节课对一千米的认识，我知道100米约走200 步。从家到学校要走600步。
你想怎样估呢？
小智
小聪
以步长为标准估测
家
100米
200步
100米 200步

100米 200步
学校
小智
100米约走200步，走600步，就是走了3个200步，也就是3个100米，是300米。
100米 2分钟
200米 4分钟
300米 6分钟
400米 8分钟
500米 10分钟
我我走还10能0米列大式约解需决要：2分钟，从家
到学校需要10N 分钟o。 10分钟里I有m5个a2g分e钟,约500米。
No I小ma雅ge
估测应选择适当的标准
No mage
Image No
A.以200步约100米为标准估测 B.以每站约500米为标准估测 C.以2分钟约走100米为标准估测
估测教室的长度
你能估一估教室的长吗？
No
估测教室的长度
Image
小智
小聪
No Image No Image
Image No
......

三年级上册数学课件- 千米的认识 ppt人教新课标(共18页)

1千米=1000米
新知探究
计量比较长的路程，通常用千米﹡（km）作单位。
1千米有多长呢？到操场上量出100米的距离，走一走，看看有多远。几个这样的长度是1千米？
1千米=1000米
10个100米就是1千米。
新知探究
3千米=（3000）米想：1千米是1000米，3千米是
（ 3 ）个1000米。 5000米=（ 5 ）千米想：1000米是1千米，5000米里面有（ 5 ）个1000米。
800米 < 8千米
26千米 > 2600米
1600毫米 > 3分米
350厘米 = 3米50厘米
三年级上册数学课件- 千米的认识 ppt人教新课标(共18页)
三年级上册数学课件- 千米的认识 ppt人教新课标(共18页)
课后练习
六、计算下面各题。 26厘米+72厘米= 98厘米 63毫米-28毫米= 35毫米 2050米-980米=1070米 305分米+75分米= 380分米 1052千米+892千米=1944千米
新知探究
估一估，从你家到学校大约有多远。
100米我大约要走200步，从家到学校我走了600步，大约300米。
走100米我大约要用2分钟，从家到学校我大约要走10分钟，约500米。
我坐3站公共汽车，每站约500米，大约1500米远。
你是怎样估计的？
估计一下，从你家到附近的商店大约有多远。
400+400+400+400+400=2000 （米） 2000米=2千米答：李丽每天跑2000米，合2千米。
三年级上册数学课件- 千米的认识 ppt人教新课标(共18页)

人教版小学数学三年级上册3.《千米的认识》课件(共17张PPT)

了1米的路程回到家时，爸爸已经下班了。千米
长度单位家族
千米
1000
10
10
10
米分米厘米毫米
课后作业 ✮和爸爸妈妈一起体验1千米路程的实际长度。
桥梁
河流
探究新知
我们学校操场跑道，1圈是200米，算一算跑几圈是1000米？
探究新知
1圈是200米
1000米用较大的单位表示是1千米
= 2圈是400米
5圈1是0430圈1圈00是米0是086米0000米米1千米
1000米有多长呢？
10个100米就是1000米，也就是1千米。
结合生活实际
估一估从学校门口到哪里是1千米的距离？
思考：
3千米等于（3000 ）米
想：1千米=1000米 3千米里面有3个1000米
5千米等于（ 5000）米
想：1千米=1000米
5千米里面有5个1000米
单位换算 300米+700米=（ 1 ）千米
3千米-1千米=（ 2000）米
随堂练习
2.用下面的出行方式行1千米需要多长时间？圈出合适的答案。
15秒 15分 1小时
4秒 4分 1小时 1秒 1分 1小时
小马虎的数学日记
202X年9年19日星期一晴
今天放学回家，我和妈妈一起去了超市。我很高兴,因为
分米
毫米
妈妈给我买了长2厘米的铅笔盒、一个厚3分米的练习本，和
厘米
分米
一些长3米的橡皮，我们还买了三根长2毫米的黄瓜。我们走
千米的认识（1）
R.三年级上册
复习巩固
在（）里填上合适的长度单位。
（1）一支铅笔长约15 ( 厘米 ) （2）硬币的厚度约1 ( 毫米 ) （3）我们的课桌高约7 ( 分米 ) （4）教室的长约10 ( 米 ) （5）小明参加旱冰比赛滑了1 ( ？ )

三年级上册数学课件-人教版-千米的认识(共14张PPT)

到叶镇还有21千米
到灵山还有23千米
千米（也叫公里）是比米大的长度单位。
你知道1千米（公里）有多长吗？
1千米＝1000米
四人小组讨论以下问题：
①用等号相连，说明它们的长度怎么样？ ②等号两边的数字和单位相同吗？ ③要表示一个距离的长短能不能只看数字？还要
看什么？ ④千米和米之间的进率是多少？ ⑤米可以用符号m表示，千米可以用符号km表示，那么上面的等式可以怎样表示？
1km＝1000m
3千米=（ 3000 ）米
想：3千米就是3个1千米，即（ 3000 ）米。
5000米=（ 5 ）千米
想：5000米里面应练习：4千米=（ 4000 ）米 9千米=（ 9000 ）米 8000米=（ 8 ）千米 6000米=（ 6 ）千米
填空：在（）里填上合适的单位。白银到兰州的距离是78（千米）；数学课本厚7（毫米）；教室长9（米）；成人2小时行10（千米）。
你学过的长度单位有哪些，能按从大到小的顺序说一说吗？
米分米厘米毫米
能用手比划一下1厘米、 1米的长度吗？
学路建议
1、在小组内提出自己想研究的问题。
2、由小组长负责，提炼出本小组认为最有研究价值的问题。
3、由小组长指名组员汇报本小组的研究问题，全班进行交流。
自学提纲：
• ⑴通过看书你认识了什么单位？ • ⑵你是怎么感受“千米”的？
在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。
4000米○〉3千米
5千米20米○5020米
=
2100米﹥○2千米
6千米﹤○6006米
判断题，对的打√，错的打×。
①汽车每小时行80米。（ × ） ②1千米又叫1公里。（ √ ） ③跑道长400千米。（ × ） ④30千米和3000米同样长。（ × ）

最新人教版三年级数学上册《千米的认识》优质教学课件

第二种路线：
从博物馆出发先到图书馆再到天文馆的路程是 530＋470＝1000（米）， 1000米＝1 么样的感悟？与同学相互交流讨论。
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题.
教师寄语
我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方。要做一个有精神的小学生！
义务教育人教版三年级上册
3
测量
第3课时千米的认识
优翼
情境导入
从北京到杭州的铁路长约1650千米。
亚马逊河的长度约是 6440千米。
情境导入
汽车时速限制标志
公路上里程牌标志
探究新知（教材第26页例4）
4
知识点1：千米的认识
计量比较长的路程，通常用千米（km）作单位。
1千米有多长呢？
运动场的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米。 1000米用较大的单位表示是 1千米。
1千米=1000米
探究新知
到操场上量出100米的距离，走一走，看看有多远。几个这样的长度是1千米？
10个100米是1千米。
探究新知
实践活动：体会1千米的长度成人每小时可行5千米。
5千米
自行车每小时可行15千米。
15千米
知识小结
1.计量比较长的路程，通常用千米（km）作单位。
2. 1千米=1000米。
巩固练习
（教材第28页第2题）
1.行1千米需要多长时间？把出行方式和相应的时间连接起来。
15秒 15分 1小时 4秒 4分 1小时 1秒 1分 1小时
巩固练习
2.在（）里填上合适的单位。北京到天津的距离约100（千米）。数学课本约厚5（毫米）。学校跑道长200（米）。成人3小时约行15（千米）。