小学作文讲座(课堂PPT)

小学作文讲座
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第一讲 怎样把作文内容写具体
1、把内容写具体，就 是把你写的人、事、 物进行详细的、形象
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3、观察时要做到多看、多听、多想、多问、 多记。
4、“多看”：就是在观察一个人、一件事或 者一个物品时，都要仔细而有序地看。仔细 就是不要遗漏你所看到的每一个细节，有序 就是按一定的顺序看。可以从整体到局部， 可以从外到内，也可以由远及近等等。
4、可以根据表达的需要采取不同的方式：可以先写 中心句然后进行叙述，也可以先具体叙述后再写 中心句，还可以先具体叙述接着用一个中心句过 渡，再写一个事例。
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5、中心句可以在一段的开头起总起下文的作 用，可以在一段话的中间起承上启下的过渡 作用，还可以在一段话的结尾起概括总结的 作用。
6、详写就是把事情的整个过程写得清清楚楚， 略写就是写得概括、不罗嗦，字数可以少一 些。
2、动笔时一般可以按照从整体到局部的顺序，
把这种花草写下来。
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整体指一种花草的大体外形轮廓，局部指 这种花草的各个组成部分。 3、首先在简要说明你要写的这种花草以后， 要先把植物的大体形象轮廓画出来，给读 者一个大致的印象，然后再按照根、茎、 叶、花、果的顺序一步步写下来，使读者 有一个全面细致的认识。
4、写好一件事最重要的是写好事情的经过， 也就是要精雕细琢，描述好事情的发展过 程。
5、要写好事情的结果，也就是写好六要素中 的“结果”。
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6、发生：时间、地点、人物、事情的起因。 经过：描写事情的发展过程。 结果：写出事情的结局、中心。
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第九讲 怎样写好一个人物
1、弄清楚三个问题： （1）你写的是什么人； （2）你写这个人的什么事； （3）你写的事能说明这个人的什么品质。 2、写人必须写事，用典型事例来表现人物的
7、中心句要略写，事例8 要详写。
8、段的结构：段的中心略写、段的展开详写、 段的结束略写。段是篇的缩影。
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第三讲 怎样写好一幅图画
1、四看 一想 理思路 2、四看： 看标题 看时间 看地点 看人物
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3、一想： 就是展开联想 4、理思路：就是将得到的材料排序，理清自
己的思路
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第四讲 怎样写好一个物品
1、这个物品是怎样来的？ 2、这个物品是什么样子的？百度文库3、这个物品是什么做的？ 4、这个物品的外表怎么样？ 5、这个物品的里面怎么样？ 6、这个物品有什么用处？
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7、你喜欢这个物品吗？ 8、仔细观察： 形状、大小、颜色、材料
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第五讲 怎样写好一种你喜爱的 动物？
1、要对写作的对象进行仔细的观察。
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4、由于花草是一种季节性很强的植物，一般 是春华秋实，可以根据春夏秋冬的季节变 化写出不同的特征，即按照春、夏、秋、 冬的顺序来写。
5、写好花草一定要抓住特征，独具特征的地 方详写，和其他植物共有的特征略写。
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第七讲 怎样写好一次活动
1、选择印象深刻的、感兴趣的、有教育意义 的活动来写。
2、交代清楚活动的时间、地点、参加的人、 活动内容。
2、要写好所写动物的外形特点，这样才能做 到写什么像什么。
3、要写好动物的生活习性。动物的生活 习性指动物怎么吃东西、怎么睡觉、 怎么玩耍的。
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4、一定要写出你对小动物的喜爱之情。关键 是把小动物的可爱之处写具体，在字里行间 透露出你是真喜欢它。
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第六讲 怎样写好一种花草
1、在写一种花草之前，一定要仔细地、有顺 序地观察这种事物，在脑子里留下一些深刻 的印象，然后再动笔。
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5、“多听”：就是在生活中我们仔细听人与人之间 的对话，听一听自然万物发出的声音，在作文中 用象声词把它们描写出来，就会让人觉得生动、 具体。
6、“多想”：就是在观察时要多动脑筋，看到了事 物的表面现象，要多动脑筋想想，这种事物还有 什么作用，有什么特点等等。
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7、“多问”：就是在观察时碰到的一些不明 白的问题，就要多问老师、学长或者同学们。 8、“多记”：每天看到的人物、听到的事物 很多，如果不记下来很快就会忘记，如果你 及时记在本子上，在写作时翻出小本子，不 就有好多东西可写了吗？
3、要有详有略，突出重点。
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4、重点是要把活动的进程记录下来，但不能 像记流水账一样，必须根据活动的实际情况， 选择活动的某一两个阶段详细写。
5、要抓好活动中的场面描写和人物描写。任 何活动都是由人来进行的，而且是许多人同 时进行，所以，要有活动就会有场面，有的 人物的活动都相当精彩，我们在写的时候就 要抓住这一部分。写好场面和人物，活动才
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6、要写出自己的收获和体会。把自己的感受 和体会写出来，不仅会让读者分享你的快乐， 还会使读者受到启迪和教育。
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第八讲 怎样写好一件事情
1、记清楚记叙文的六要素： 时间、地点、人物、事情的起因、经过、 结果。
2、要写好一件事情，就要按照事情发生、经 过、结果的顺序来写。
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3、要写清楚事情的发生，也就是要写清楚六 要素的时间、地点、人物和起因。
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第二讲 怎样把作文内容写得有 条理
1、写作文要做到条理清楚：在写文章的时候 要有一定的顺序，先说什么后说什么，先写 什么后写什么，做到所写的东西有一定的次 序。
2、写作文要做到条理清楚，必须确定一个中 心句。
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3、写中心句之前应该想好：这段话应该写一件什么 事？它要体现一个什么样的中心？然后用一两句 话总结概括出来。
C、在说的前面多用一些表示人物动作神态心 理活动的修饰词，比如：激动地说、挥着 喊、轻轻地等等。这样会更加容易地写出 一个人在特定情况下的特点。
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第十讲 写作文的意义 （为什么要学写作文）
1、认识自己的五员大将（眼、耳、口、鼻、 手）；
2、认识自我（内心）；
3、认识他人；
4、认识大自然；
5、认识生活（社会）；
性格、特征。
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3、要写好人物的外貌、行动和语言： （1）外貌：相貌、体态、身材、穿着。写出
人物最具特征的外貌特点。 （2）行动：A、要抓住人物最具特征的动作；
B、在“怎么动”上下功夫；C、要有动作 的先后顺序。
（3）人物的语言：
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B、写人物语言时要运用多种说话形式，不要 总是这个说那个说，而要把“说”写成它 的近义词，比如：喊、吆喝、叫、嚷、吼 等等。