防火防爆知识专业培训PPT课件
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防火防爆安全培训课件
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• 3．防止爆炸的基本技术措施 • (1)以爆炸危险性小的物质代替危险性大的物质。
如果所用的材料都是难燃烧或不燃烧物质或所用 的材料都是不容易爆炸的，则爆炸危险性也会大 大减少。 (2)加强通风排气。对于可能产生爆炸混合物的 场所，良好的通风可以降低可燃气体(蒸气)或粉 尘的浓度；对于易燃易爆固体，储存或加工场所 应配置良好的通风设施，使起爆能量不易积累； 对于易燃易爆液体，良好的通风除降低其蒸气和 空气混合物的浓度外，也可使起爆能量不易积累。
• ①物理爆炸。物理爆炸是由系统释放物理
能引起的爆炸，如压力容器的破裂形成爆 炸。物理爆炸是机械能或电能的释放和 • 转化过程，参与爆炸的物质只是发生物理 状态或压力的变化，其性质和化学成分不 发生改变。 • ②化学爆炸。化学爆炸是由于物质的化 学变化引起的爆炸，如气体混合物的爆炸、 炸药爆炸等。化学爆炸时，参与爆炸的物 • 质在瞬间发生分解或化合，变成新的爆炸 产物。
• 二、防火防爆的原理与基本技术措施 • 1．防火防爆原理 • (1)防火原理。引发火灾也就是燃烧的条件，即
•
可燃物、助燃物(氧化剂)和点火源三者同时存在， 并且相互作用。因此只要采取措施避免或消除燃 烧三要素中的任何一个要素，就可以避免发生火 灾事故。 (2)防爆原理。引发爆炸的条件是爆炸品(内含 还原剂和氧化剂)或可燃物(可燃气、蒸气或粉尘) 与空气混合物和起爆能量同时存在、相互作用。 因此只要采取措施避免爆炸品或爆炸混合物与起 爆能量中的任何一方，就不会发生爆炸。
• (6)隔绝空气。对于接触到空气就会发生燃
烧或爆炸的物质，则必须采取措施，使之 隔绝空气，可以放进与其不会发生反应的 物质中，如储存于水、油等物质之中。 • (7)安装监测报警装置。在易燃易爆的场所 安装相应的监测装置，一旦出现异常就立 即通过报警器报警或将信息传递到监测 • 人员的监控器上，以便操作人员及时采取 防范措施。
防火防爆安全培训课件
防火防爆安全培训
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表四：常见气体的爆炸危险度
名称 爆炸危险度 名称 爆炸危险度 名称 爆炸危险度
苯
56.7
甲醇
7.0
丙酮
4.2
乙炔
53.7
标准汽油
5.4
乙醇
3.3
氢
17.9
乙酸丁酯
5.3
氨
0.9
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14
3、影响爆炸极限的主要因素
原始温度 原始压力
惰性介质
容器
能源
防火防爆安全培训
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其它：如聚甲醛、硫磺、生松香等，大多有刺 激性或毒性
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一、燃烧 二、爆炸 三、火灾、爆炸、危险物质、着 火
源的相互关系 四、燃爆的控制和消除
防火防爆安全培训
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二、爆炸
1、基本概念
物质由一种状态迅速的转变为另一种状态，并在瞬间 以机械功的形式放出大量能量的现象，称为爆炸。爆 炸一般分为物理性爆炸和化学性爆炸两类。
助燃物
指能与空气中的氧或其它氧化剂起剧烈反映的物质。
防火防爆安全培训
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着火能源 燃点 自燃点 闪点
指能引起物质燃烧的能源。
可燃物质在有足够的助燃物（一般指空气）的 条件下，能够发生持续燃烧的最低温度，即为 该物质的“燃点”，燃点又称着火点。 凡物质不需要火源作用能自行燃烧的最低温度。
指可燃液体表面挥发出的蒸汽于空气形成的混合 物，当火源接近时引起闪燃的最低温度。
防火防爆安全培训
防火防爆安全培训
1
主要内容
一、燃烧 二、爆炸 三、火灾、爆炸、危险物质、着火 源
的相互关系 四、燃爆的控制和消除
防火防爆安全培训
电气防火防爆培训课件
能力。同时，建立健全的应急处理机制，确保在发生事故时能够迅速、
有效地进行处置。
THANKS
谢谢您的观看
火灾扑救方法与步骤
切断电源
在扑救电气火灾时，首先应切断 相关设备的电源，以防止火势扩
大。
使用灭火器
使用干粉灭火器或二氧化碳灭火 器等适用于电气火灾的灭火器进
行灭火。
避免用水灭火
切勿使用水或泡沫灭火器来扑救 电气火灾，以免造成电击或触电
事故。
火灾现场处置要求
疏散人员
在火灾发生时，应迅速疏散现场人员，确保人员 安全。
持续改进计划
根据评估结果，针对存在的问题和不足，制定相应的改进措施和计划，不断完善和优化培训内容和形 式，提高培训效果和质量。同时，定期对员工进行复训和考核，确保员工始终掌握最新的电气防火防 爆知识和技能。
06
总结与展望：提高电气防火防 爆意识，保障生命财产安全
总结本次培训成果与收获
掌握电气防火防爆基础知识
电气防火防爆培训课件
汇报人： 2023-12-18
目录
• 电气防火防爆基础知识 • 电气防火技术措施 • 电气防爆技术措施 • 电气火灾预防与扑救措施 • 电气防火防爆培训内容与方法 • 总结与展望：提高电气防火防
爆意识，保障生命财产安全
01
电气防火防爆基础知识
电气火灾原因及危害
电气火灾原因
过载、短路、接触不良、电弧火 花、漏电等。
通过培训，学员们深入了解了电气防火防爆的基本概念、 原理和措施，为后续工作打下了坚实基础。
增强安全意识
培训过程中，通过案例分析、实物展示等方式，使学员们 深刻认识到电气防火防爆的重要性，提高了安全意识。
提升技能水平
防火防爆安全培训PPT课件
定期检查设备
对易产生爆炸的设备进行定期检查 ，确保其正常运转，防止因设备故 障引发爆炸。
制定应急预案
制定详细的防爆应急预案，明确应 急组织、救援程序和救援人员职责 ，确保在发生爆炸事故时能够迅速 、有效地进行救援。
应急救援措施
建立应急救援队伍
组建专业的应急救援队伍，配备 必要的救援设备和器材，确保能 够迅速响应并处理各种突发事件
泡沫灭火器
泡沫灭火器主要适用于扑灭固体物质火灾，使用时应将灭火剂混合 后，对准火源喷射。
水灭火器
水灭火器主要适用于扑灭固体物质火灾，但不适用于液体、气体或电 气设备火灾，因为水基灭火器可能导致电击或火势扩大。
烟雾报警器
01
烟雾报警器能够检测空气中的烟 雾粒子，并在发现火源时发出警 报，提醒人们采取行动。
防火防爆安全技能培训
火源识别与控制
教授员工如何识别火源、控制火源，以及如何正确使用灭 火器材和消防设施，提高员工在火灾初期的扑救能力。
紧急疏散与逃生
培训员工在火灾等紧急情况下的疏散逃生技能，包括如何 正确使用消防通道、如何正确使用防烟面罩等防护用品， 以及如何正确进行自救互救。
危险品管理
教授员工如何正确管理、使用和处置危险品，防止因危险 品泄漏、爆炸等引发火灾和爆炸事故。
通过培训，员工可以及时发现并消除火灾和爆炸的隐患，从 而降低事故发生的概率。
保障员工生命安全和财产安全
火灾和爆炸事故往往会造成人员伤亡和财产损失，而防火防爆安全培训可以提高员工的自救 互救能力。
在事故发生时，员工能够迅速采取正确的应对措施，如紧急疏散、灭火等，最大程度地减少 人员伤亡和财产损失。
防火防爆安全培训对于提高员工的安全意识和技能水平、预防火灾和爆炸事故的发生、保障 员工生命安全和财产安全具有重要意义。企业应定期开展培训，加强员工的安全意识和技能 水平，确保安全生产。
《防火防爆知识培训》课件
核爆炸
由于核反应释放大量能量，产生高 温高压气体和放射性物质，造成极 大破坏。
爆炸的预防措施
加强设备维护和检查
定期对设备进行检查和维护， 确保设备处于良好状态。
控制可燃物浓度
在易爆区域严格控制可燃物浓 度，防止达到爆炸极限。
安装安全装置
在设备上安装安全阀、压力表 等安全装置，确保设备在异常 情况下能够自动处置。
个人防火防爆义务与责任
遵守相关法律法规和规章制度 积极参加防火防爆安全教育和培训活动
了解所处环境的火灾危险性，掌握必要的逃生自救知识 发现火灾隐患或火灾时，及时报告并采取相应措施
PART 06
防火防爆培训总结与展望
培训总结
培训内容概述
本次培训主要介绍了防火防爆的 基本知识、火灾和爆炸的危害、 防火防爆的措施以及应急处理等
方面的内容。
重点与亮点
培训中强调了防火防爆意识的重 要性，介绍了实用的防火防爆技 巧，如如何正确使用灭火器和防
火器材等。
不足与改进
部分学员反映课程内容较多，难 以消化，建议后续培训增加实践 操作环节，提高学员的实操能力
。
培训效果评估
问卷调查
通过问卷调查了解学员对培训内容的掌握程度， 收集学员对培训的意见和建议。
实操考核
对学员进行实操考核，检查学员是否能够正确使 用灭火器和防火器材等。
反馈意见
根据学员的反馈意见，对培训内容和方式进行改 进，提高培训质量。
展望未来防火防爆工作
01
02
03
04
加强宣传教育
通过各种渠道加强防火防爆宣 传教育，提高公众的防火防爆
意识和技能。
完善法规标准
完善防火防爆相关法规和标准 ，加强监督管理和执法力度。
由于核反应释放大量能量，产生高 温高压气体和放射性物质，造成极 大破坏。
爆炸的预防措施
加强设备维护和检查
定期对设备进行检查和维护， 确保设备处于良好状态。
控制可燃物浓度
在易爆区域严格控制可燃物浓 度，防止达到爆炸极限。
安装安全装置
在设备上安装安全阀、压力表 等安全装置，确保设备在异常 情况下能够自动处置。
个人防火防爆义务与责任
遵守相关法律法规和规章制度 积极参加防火防爆安全教育和培训活动
了解所处环境的火灾危险性，掌握必要的逃生自救知识 发现火灾隐患或火灾时，及时报告并采取相应措施
PART 06
防火防爆培训总结与展望
培训总结
培训内容概述
本次培训主要介绍了防火防爆的 基本知识、火灾和爆炸的危害、 防火防爆的措施以及应急处理等
方面的内容。
重点与亮点
培训中强调了防火防爆意识的重 要性，介绍了实用的防火防爆技 巧，如如何正确使用灭火器和防
火器材等。
不足与改进
部分学员反映课程内容较多，难 以消化，建议后续培训增加实践 操作环节，提高学员的实操能力
。
培训效果评估
问卷调查
通过问卷调查了解学员对培训内容的掌握程度， 收集学员对培训的意见和建议。
实操考核
对学员进行实操考核，检查学员是否能够正确使 用灭火器和防火器材等。
反馈意见
根据学员的反馈意见，对培训内容和方式进行改 进，提高培训质量。
展望未来防火防爆工作
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加强宣传教育
通过各种渠道加强防火防爆宣 传教育，提高公众的防火防爆
意识和技能。
完善法规标准
完善防火防爆相关法规和标准 ，加强监督管理和执法力度。
防火防爆课件PPT
建立安全责任制度，明确各级管理人 员和员工在防火防爆工作中的职责和 义务。
组织防火防爆演练，让员工在实际操 作中掌握应对突发事件的技巧和流程 。
加强安全教育培训
制定详细的安全教育培训计划， 针对不同岗位和工种开展针对性
的培训。
邀请专业人士进行授课，提高员 工对防火防爆安全知识的理解和
掌握程度。
定期对安全教育培训效果进行评 估和反馈，不断优化培训内容和
火灾案例分析
案例一：某工厂仓库火灾 案例二：某居民楼火灾
案例三：森林火灾
爆炸案例分析
案例一
某化工厂爆炸事故
案例二
某加油站爆炸事故
案例三
某天然气管道爆炸
安全事故案例分析
案例一
某矿井瓦斯爆炸事故
案例二
某施工现场燃气泄漏事故
案例三
某烟花爆竹厂爆炸事故
05
防火防爆安全意识培养
提高员工的安全意识
定期开展防火防爆安全知识培训，确 保员工了解基本的防火防爆知识和技 能。
制定防爆应急预案，明确应急 组织、人员、物资和救援措施 ，确保爆炸发生时能够迅速有 效地进行处置。
加强员工防爆安全培训
加强员工防爆安全培训，提高 员工对易燃易爆物品和爆炸危 险的认识和防范能力。
应急预案的制定与实施
制定应急预案
根据企业实际情况，制定针对性的应急预案，明 确应急组织、人员、物资和救援措施。
防爆设备
严格控制爆炸源，如易燃易爆气体、粉尘 等，避免在密闭或通风不良的场所积累。
使用防爆电气设备、通风设备等，提高设 备防爆性能，降低爆炸风险。
防爆管理
应急处理
建立防爆管理制度，定期检查防爆设施和 设备，确保其正常运行。
防火防爆安全培训PPT44页课件.pptx
（五）典型火灾的发展规律 通过对大量的火灾事故的研究分析得出，典型火灾事故的发展分为初起期、发展期、最盛期、减弱期和熄灭期。1、初起期是火灾开始发生的阶段，这一阶段可燃物的热解过程至关重要，主要特征是冒烟、阴燃；2、发展期是火势由小到大发展的阶段 。3、最盛期的火灾燃烧方式是通风控制火灾，火势的大小由建筑物的通风情况决定； 4、熄灭期是火灾由最盛期开始消减直至熄灭的阶段，熄灭的原因可以是燃料不足、灭火系统的作用等。
物质的化学成分和化学性质在化学爆炸后均发生了质的变化。如乙炔铜、碘化氮、氯化氮等的爆炸。 化学爆炸按爆炸时所发生的化学变化又可分为简单分解爆炸（如乙炔铜、三氯化氮等不稳定结构的化合物）、复杂分解爆炸（如各种炸药）和爆炸性混合物爆炸三种。化工企业发生爆炸，绝大部分是混合物爆炸。 爆炸性混合物----可燃气体、蒸气、薄雾、粉尘或纤维状物质与空气混合后达到一定浓度，遇着火源能发生爆炸，这样的混合物称为爆炸性混合物。
爆炸过程表现为两个阶段：在第一阶段中，物质的(或系统的)潜在能以一定的方式转化为强烈的压缩能；第二阶段，压缩物质急剧膨胀，对外做功，从而引起周围介质的变化和破坏。不管由何种能源引起的爆炸，它们都同时具备两个特征，即能源具有极大的密度和极大的能量释放速度。（二）爆炸的破会作用1、冲击波：爆炸形成的高温、高压、高能量的密度的气体产物，以极高的速度向周围膨胀，产生波状气压向四周扩散冲击，其破坏程度与冲击波能量的大小有关。2、碎片冲击：爆炸的机械破坏效应会使容器、设备、装置以及建筑材料的碎片在相当大的范围内飞散而造成伤害。3、震荡作用：爆炸发生时，特别是较猛烈爆炸往往会引起短暂的地震波。
(六)燃烧、爆炸的转化 爆炸的最主要特征是压力的急剧上升，并不一定着火(发光、放热)；而燃烧一定有发光放热现象，但与压力无特别关系。化学爆炸，其中绝大多数是氧化反应引起的爆炸，与燃烧现象本质上都属氧化反应，也同样有温度与压力的升高现象。但两者反应速度、放热速率不同，火焰传播速度也不同，前者比后者快得多。 无论是固体或液体爆炸物，还是气体爆炸混合物，都可以在一定的条件下进行燃烧，但当条件变化时，它们又可转化为爆炸。 (七）火灾及爆炸的分类、分级《建筑设计防火规范》（GB50016—2006） 将火灾危险性分为5类； 爆炸及火灾危险场所分为3类8级； 爆炸性混合物分为3级6组。 见表3-8、表3-9、表3-10、表3-11
物质的化学成分和化学性质在化学爆炸后均发生了质的变化。如乙炔铜、碘化氮、氯化氮等的爆炸。 化学爆炸按爆炸时所发生的化学变化又可分为简单分解爆炸（如乙炔铜、三氯化氮等不稳定结构的化合物）、复杂分解爆炸（如各种炸药）和爆炸性混合物爆炸三种。化工企业发生爆炸，绝大部分是混合物爆炸。 爆炸性混合物----可燃气体、蒸气、薄雾、粉尘或纤维状物质与空气混合后达到一定浓度，遇着火源能发生爆炸，这样的混合物称为爆炸性混合物。
爆炸过程表现为两个阶段：在第一阶段中，物质的(或系统的)潜在能以一定的方式转化为强烈的压缩能；第二阶段，压缩物质急剧膨胀，对外做功，从而引起周围介质的变化和破坏。不管由何种能源引起的爆炸，它们都同时具备两个特征，即能源具有极大的密度和极大的能量释放速度。（二）爆炸的破会作用1、冲击波：爆炸形成的高温、高压、高能量的密度的气体产物，以极高的速度向周围膨胀，产生波状气压向四周扩散冲击，其破坏程度与冲击波能量的大小有关。2、碎片冲击：爆炸的机械破坏效应会使容器、设备、装置以及建筑材料的碎片在相当大的范围内飞散而造成伤害。3、震荡作用：爆炸发生时，特别是较猛烈爆炸往往会引起短暂的地震波。
(六)燃烧、爆炸的转化 爆炸的最主要特征是压力的急剧上升，并不一定着火(发光、放热)；而燃烧一定有发光放热现象，但与压力无特别关系。化学爆炸，其中绝大多数是氧化反应引起的爆炸，与燃烧现象本质上都属氧化反应，也同样有温度与压力的升高现象。但两者反应速度、放热速率不同，火焰传播速度也不同，前者比后者快得多。 无论是固体或液体爆炸物，还是气体爆炸混合物，都可以在一定的条件下进行燃烧，但当条件变化时，它们又可转化为爆炸。 (七）火灾及爆炸的分类、分级《建筑设计防火规范》（GB50016—2006） 将火灾危险性分为5类； 爆炸及火灾危险场所分为3类8级； 爆炸性混合物分为3级6组。 见表3-8、表3-9、表3-10、表3-11
防火防爆安全技术培训教材课件
灭火
使用灭火器或消防器材进行灭 火，控制火势蔓延。
救援
在专业救援人员到达之前，采 取必要的救援措施，如救助伤
员、转移物资等。
03
防火防爆安全技术应用
防火防爆安全技术介绍
总结词
基础概念与定义
详细描述
介绍防火防爆安全技术的定义、分类、原理和应用领域，为后续内容打下基础 。
防火防爆安全技术的应用
总结词
隐患。
规范操作
严格按照操作规程进行作业， 避免违规操作和误操作。
安全设施
确保安全设施完备、有效，如 灭火器、烟雾报警器等。
培训教育
对员工进行安全培训教育，提 高员工的安全意识和应急处理
能力。
火灾与爆炸的应急处理
报警
发现火情或爆炸时，立即报警 并通知相关人员。
疏散
按照应急预案迅速疏散人员， 确保人员安全撤离。
对生产设备进行定期维护和保 养，确保设备正常运行，防止
因设备故障引发事故。
对生产场所进行合理布局，确 保通道畅通，防止因人员密集 或物品堆放不当引发事故。
防火防爆安全责任制
明确各级管理人员在防火防爆安全工 作中的职责和权限，建立完善的责任 体系。
对防火防爆安全工作进行定期评估， 及时发现问题并进行整改。
的财产损失。
人身伤害
火灾与爆炸会释放出有 毒烟雾和高温，威胁人 们的生命安全，造成人
员伤亡。
环境破坏
火灾与爆炸产生的烟雾 和废气会对环境造成污
染，影响空气质量。
社会影响
火灾与爆炸事故会导致 社会秩序的混乱，影响 人们的正常生活和工作
。
火灾与爆炸的预防
01
02
03
04
定期检查
防火防爆安全培训-PPT课件
演练紧急疏散与逃生
组织员工进行紧急疏散和逃生的演练，提高员工在紧急情况下的组 织纪律性和协作能力。
演练灭火器材使用
通过实际操作演练，让员工熟练掌握灭火器材的使用方法和注意事 项，提高灭火技能。
THANKS
感谢观看
B类火灾：液体或可燃气体 火灾，如石油、天然气等 。
C类火灾：金属火灾，如钠 、钾等。
D类火灾：可燃性粉尘或纤 维火灾。
E类火灾：电气火灾。
火灾和爆炸的原理
01 燃烧三要素
可燃物、助燃物（通常是氧气）和热量是燃烧发 生的必要条件。
02 爆炸原理
爆炸是物质在瞬间释放大量能量并产生冲击波的 现象，通常由化学反应引发。
解释火灾和爆炸的形成原因、发展过 程和危害，使员工了解防火防爆的重 要性。
介绍常见危险品的分类、特性以及危 险品储存、运输和使用的注意事项。
防火防爆法律法规
介绍国家和地方关于防火防爆的法律 法规，让员工明确在防火防爆方面的 法律责任。
防火防爆安全技能培训
灭火器材使用方法
教授员工如何正确使用灭火器、 灭火毯等灭火器材，并强调使用
水灭火。
干式喷水灭火系统
在供水管道内不充水，火灾时高温 使得管道内的空气迅速膨胀，形成 气压差，从而启动喷头喷水灭火。
雨淋喷水灭火系统
利用火灾时高温使得热敏感元件变 形或者熔化，从而启动喷头喷水灭 火。
04
防火防爆安全培训的重要性
提高员工安全意识
员工应了解防火防爆的基本知识和技能，包括火灾和爆 炸的起因、预防措施、应急处理等。
防火防爆安全培训
汇报人：XXXX
202X-XX-XX
目录
• 防火防爆安全基本知识 • 防火防爆安全措施 • 防火防爆安全设备 • 防火防爆安全培训的重要性 • 防火防爆安全培训内容
组织员工进行紧急疏散和逃生的演练，提高员工在紧急情况下的组 织纪律性和协作能力。
演练灭火器材使用
通过实际操作演练，让员工熟练掌握灭火器材的使用方法和注意事 项，提高灭火技能。
THANKS
感谢观看
B类火灾：液体或可燃气体 火灾，如石油、天然气等 。
C类火灾：金属火灾，如钠 、钾等。
D类火灾：可燃性粉尘或纤 维火灾。
E类火灾：电气火灾。
火灾和爆炸的原理
01 燃烧三要素
可燃物、助燃物（通常是氧气）和热量是燃烧发 生的必要条件。
02 爆炸原理
爆炸是物质在瞬间释放大量能量并产生冲击波的 现象，通常由化学反应引发。
解释火灾和爆炸的形成原因、发展过 程和危害，使员工了解防火防爆的重 要性。
介绍常见危险品的分类、特性以及危 险品储存、运输和使用的注意事项。
防火防爆法律法规
介绍国家和地方关于防火防爆的法律 法规，让员工明确在防火防爆方面的 法律责任。
防火防爆安全技能培训
灭火器材使用方法
教授员工如何正确使用灭火器、 灭火毯等灭火器材，并强调使用
水灭火。
干式喷水灭火系统
在供水管道内不充水，火灾时高温 使得管道内的空气迅速膨胀，形成 气压差，从而启动喷头喷水灭火。
雨淋喷水灭火系统
利用火灾时高温使得热敏感元件变 形或者熔化，从而启动喷头喷水灭 火。
04
防火防爆安全培训的重要性
提高员工安全意识
员工应了解防火防爆的基本知识和技能，包括火灾和爆 炸的起因、预防措施、应急处理等。
防火防爆安全培训
汇报人：XXXX
202X-XX-XX
目录
• 防火防爆安全基本知识 • 防火防爆安全措施 • 防火防爆安全设备 • 防火防爆安全培训的重要性 • 防火防爆安全培训内容
《防火防爆》课件
疏散通道
保持疏散通道畅通无阻，不得堆放杂物或进行其他占用。
防火防爆标志与警示
标志设置
在易见、易取的位置设置明显的防火 防爆标志，提醒人员注意安全。
警示标识
针对不同危险源，设置相应的警示标 识，如严禁烟火、禁止携带易燃物品 等。
防火防爆演练与培训
演练计划
制定定期的防火防爆演练计划，ห้องสมุดไป่ตู้保 人员熟悉疏散路线和应急措施。
保在火灾发生时能够迅速控制火势并减少人员伤亡。
感谢观看
THANKS
案例三
某大型商场采用先进的火灾报警系统和灭火器材，及时发现并控制 火势，避免了火势蔓延和人员伤亡。
防火防爆经验教训
经验教训一
01
加强设备维护和安全检查，及时发现并消除隐患，是预防火灾
和爆炸事故的关键措施。
经验教训二
02
定期组织消防演习和安全宣传，提高员工和居民的安全意识和
应急能力。
经验教训三
03
采用先进的消防设备和报警系统，加强应急救援能力建设，确
其他防火防爆设备与器材
防火服
保护人员在火灾中免受高温和火 焰的伤害。
防爆设备
如防爆柜、防爆灯等，用于易爆物 品的存储和处理，以防止爆炸事故 的发生。
消防器材包
包含各种小型消防工具，如消防斧 、消防钩等。
04
防火防爆安全措施
安全出口与疏散通道
安全出口
确保建筑物内设置足够的安全出口，且出口数量和宽度应满 足规范要求。
培训内容
开展防火防爆安全培训，提高员工的 安全意识和应对突发事件的能力。
05
防火防爆法律法规与标准
国家防火防爆法律法规
《中华人民共和国消防法 》
保持疏散通道畅通无阻，不得堆放杂物或进行其他占用。
防火防爆标志与警示
标志设置
在易见、易取的位置设置明显的防火 防爆标志，提醒人员注意安全。
警示标识
针对不同危险源，设置相应的警示标 识，如严禁烟火、禁止携带易燃物品 等。
防火防爆演练与培训
演练计划
制定定期的防火防爆演练计划，ห้องสมุดไป่ตู้保 人员熟悉疏散路线和应急措施。
保在火灾发生时能够迅速控制火势并减少人员伤亡。
感谢观看
THANKS
案例三
某大型商场采用先进的火灾报警系统和灭火器材，及时发现并控制 火势，避免了火势蔓延和人员伤亡。
防火防爆经验教训
经验教训一
01
加强设备维护和安全检查，及时发现并消除隐患，是预防火灾
和爆炸事故的关键措施。
经验教训二
02
定期组织消防演习和安全宣传，提高员工和居民的安全意识和
应急能力。
经验教训三
03
采用先进的消防设备和报警系统，加强应急救援能力建设，确
其他防火防爆设备与器材
防火服
保护人员在火灾中免受高温和火 焰的伤害。
防爆设备
如防爆柜、防爆灯等，用于易爆物 品的存储和处理，以防止爆炸事故 的发生。
消防器材包
包含各种小型消防工具，如消防斧 、消防钩等。
04
防火防爆安全措施
安全出口与疏散通道
安全出口
确保建筑物内设置足够的安全出口，且出口数量和宽度应满 足规范要求。
培训内容
开展防火防爆安全培训，提高员工的 安全意识和应对突发事件的能力。
05
防火防爆法律法规与标准
国家防火防爆法律法规
《中华人民共和国消防法 》
相关主题
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燃烧的定义:
一.
燃烧是可燃物质(气体、液体或
燃
固体)与助燃物(氧或氧化剂)发生的 伴有放热和发光的一种激烈的化学
烧
反应。
与
它具有发光、发热、生成新物
爆
燃
烧。
燃
烧
的
条
件
燃烧必须同时具备三个条件：可燃性物质、
助燃性物质、点火源。每一个条件要有一定的
爆炸时的条件以及爆炸位置等因素有关。
用
爆炸的破坏形式：
爆 1 震荡作用
炸 的
2 冲击波的破坏作用
破 3 碎片冲击
坏 4 造成火灾 形 式 5 造成中毒和环境污染
二.
可燃 物质 的火 灾爆 炸危 险性
《建筑设计防火规范》(GBJ16-87，2001年版) 中 对储存物品的火灾危险性分为五类。 爆炸极限是评定气体火灾爆炸危险的主要指标。 闪点是评定可燃液体火灾爆炸危险的主要指标。 燃点是评定固体物质火灾危险主要指标。
粉尘的质量g/cm3来表示其爆炸上、下限值。
一般石油产品蒸气的爆炸极限约为1%~6%。
最小点火能是指能引起爆炸性混合物燃烧
爆炸时所需的最小能量。
最
小
对可燃气体和液体蒸汽而言，最小点火
点
能对应4%的点燃概率。对可燃粉尘而言，最小
火
点火能对应10%的点燃概率。
能
最小点火能数值愈小，说明该物质愈易被
引燃。
分
根据爆炸物的物理状态，爆炸分为凝聚相爆炸 和气相爆炸。
类
我们通常所说的爆炸，一般是指化学爆炸。
可燃气体、可燃液体蒸气或可燃粉尘与空气
混合并达到一定浓度时，遇火源就会燃烧或爆炸，
爆
这个遇火源能够发生燃烧或爆炸的浓度范围，称
炸
为爆炸极限。
极
爆炸极限用可燃气体在空气中的体积百分比
限
(V%)表示。对可燃粉尘，我们用单位体积内可燃
火灾发生后，随着时间的延续，损
火
失数量迅速增长，损失大约与时间的平
灾
方成比例，如火灾时间延长一倍，损失
与
可能增加四倍。
爆
爆炸则是猝不及防。可能仅在一秒
炸
种内爆炸过程已经结束，爆炸通常伴随
的
发热、发光、发声、压力上升、真空和
破
电离等现象，具有很大的破坏作用。其
坏
破坏作用的大小与爆炸物的数量和性质、
作
爆炸现象一般具有如下特征：
（1）爆炸过程进行得很快
（2）爆炸点附近瞬间压力急剧上升
炸
（3）发出声响
（4）周围介质发生震动或邻近物质遭到
破坏。
按爆炸能量的来源分类，爆炸可分为物理爆炸 和化学爆炸二类。
爆
化学爆炸按参加物质的反应类型，分为简单分
炸
解爆炸、复杂分解爆炸和爆炸性混合物爆炸。
的
化学性爆炸按爆炸传播速度，分为爆燃和爆轰。
量，相互作用，燃烧方可产生。
燃 烧 三 要 素
在生产中，常见的引起火灾爆炸的
常
点火源有以下8种：
见
(1) 明火
(2) 高热物及高温表面
的
(3) 电火花
火
(4) 静电、雷电
源
(5) 摩擦与撞击
种
(6) 易燃物自行发热
类
(7) 绝热压缩 (8) 化学反应热及光线和射线
根据可燃物状态的不同，燃烧分为气体
根据《石油化工企业设计防火规范》
(GB50160-92，1999年版)规定，可燃气体
的火灾危险性按下表分类：
气
体
类别 可燃气体与空气混合物的
物
爆炸下限
质
甲
＜10%(体积)
乙
≥10%(体积)
石油库储存油品的火灾危险性分类
液
类
别
油品闪点℃
体
甲
Ft＜28
物
乙
A
28≤ Ft ≤45
质
B
45＜ Ft ＜60
储存物品的火灾危险性分类的要求进行分类。
危
依据GB13690-92《常用危险化学品
险 化 学
的分类及标志》，将危险化学品分为8大 类21项。
第1类：爆炸品
第2类：压缩气体和液化气体
品
第3类：易燃液体
的
第4类：易燃固体、自燃物品和遇湿易燃
分
物品
类
第5类：氧化剂和有机过氧化物
及
第6类：毒害品和感染性物品
丙
A
60≤ Ft ≤120
B
Ft ＞120
固体物质的火灾危险性主要取决于其熔点、燃点、
自燃点、比表面积及热分解性等，燃点是评定固体物质
火灾危险性主要标志。熔点、燃点、自燃点越低，危险
固 性越大；固体物质的比表面积越大，危险性越大；固体
体
物
物质受热分解温度越低，危险性越大。固体的火灾危险
质
性，我们一般按照国家标准《建筑设计防火规范》中对
燃
燃烧、液体燃烧和固体燃烧三种形式。
烧
根据燃烧方式的不同，燃烧分为扩散燃
的
烧、预混燃烧、蒸发燃烧、分解燃烧和表面燃
分
烧。
类
根据燃烧发生瞬间的特点，燃烧分为闪
燃、着火和自燃三种形式。
闪 燃 与 闪 点
液体的表面都有一定数量的蒸气存在，蒸气 的浓度取决于该液体所处的温度，温度越高则蒸 气浓度越大。
在一定温度下，可燃性液体(包括少量可熔化 的固体，如萘、樟脑、硫磺、石蜡、沥青等)蒸气 与空气混合后，达到一定的浓度时，遇点火源产 生的一闪即灭的燃烧现象，叫做闪燃。闪点是指 可燃性液体产生闪燃现象的最低温度。
自 自身发热并蓄热而发生的自然燃 燃 烧现象，叫做自燃。
与
自
可燃物质在没有火焰、电火 花等明火源的作用下，由于本身
燃 受空气氧化而放出热量，或受外
点 界温度、湿度影响使其温度升高
而引起燃烧的最低温度称为自燃
点（或引燃温度）。
物质由一种状态迅速地转变为另一种状
态，并瞬间以机械功的形式放出大量能量的
爆 现象，称为爆炸。
防火防爆知识培训
1
整体概况
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概况2
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概况3
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主
第一部分 燃烧与爆炸
第二部分 可燃物质的火灾爆炸危
要
险性
内
第三部分 防火防爆措施
第四部分 消防知识
容 第五部分 消防安全
燃烧的主要特征是发光和发热，与压力无
燃
特别关系。爆炸的主要特征是压力的急剧上升
烧
和
和爆炸波的产生。燃烧和化学爆炸本质上都是
爆
氧化还原反应，但二者反应速度、放热速率和
炸
火焰传播速度都不同，前者比后者慢得多。
的
在一定条件下，燃烧可以引起爆炸，爆炸
关
也可以引起燃烧。事实上，在很多火灾爆炸事
系
故案例中，火灾和爆炸是同时存在的。
闪点是液体可以引起火灾危险的最低温度。 液体的闪点越低，它的火灾危险性越大。
着火是指可燃物受到外界火
着 源的直接作用而开始的持续燃烧
火 现象。例如，用火柴点燃稻草，
与 着 火 点
就会引起着火。可燃物质开始着 火所需要的最低温度，叫做燃 点，又称着火点。
可燃物在没有外部火花、火
焰等点火源的作用下，因受热或