二年级数学下《乘法应用题》
二年级数学乘除法应用题100道
1、同学们做纸花，第一组做了168朵，第二组做了204朵，第三组做的和第二组同样多。
三个组一共做了多少朵花？2、同学们去植树，一年级栽了47棵，二年级栽了54棵，三年级栽的比一、平均每个班分多少本？3、小方看一本548页的书。
第一天看了146页，第二天看了207页。
这本书还有多少页没看？4、小明有34个红球，28个黄球和76个白球。
小明一共有多少个球？5、学校买来89个球，其中25个是篮球，37个是排球，剩下的是皮球。
皮球有多少个？6、校栽了45棵杨树，柳树比杨树少17棵，水杉树比柳树多31棵。
水杉树有多少棵？7、同学们做纸花。
做红花107朵，做黄花35朵，做白花26朵。
做红花的朵数比黄花和白花的总朵数多几朵？8、小红有64张纸。
做纸花用去27张，做纸船用去19张。
小红还剩多少张纸？9、一辆火车上原有967人。
先下去288人，后来又上来105人。
火车上现在有多少人？10、家里原来有43个苹果，妈妈又买来15个，小明吃了19个。
现在还有多少个苹果？11、图书室原来有543本童话书。
借给二年级106本，给借三年级264本。
还剩多少本？12、学校举行运动会，二（1）班男生得了28分，女生得了24分，二（2）班比二（1）班多得了5分，二（2）班得了多少分？13、商店里有4盒皮球，每盒6个。
卖出20个，还剩多少个？14、一辆汽车里有乘客32人，到邮电大楼站下去9人。
又上来13人，这时车上有乘客多少人？15、三年级买来科技书18本，故事书24本。
把这些书平均分给三年级六个班16、学校开展植树活动，运回树苗76棵。
五年级领走27棵，六年级领走33棵，还剩下多少棵树苗？17、幼儿园买了48个白皮球，24个花皮球，平均分给9个班，每班分得几个？18、小芳看一本书，每天看5页，9天后还剩56页，这本书一共多少页？19、学校买粉笔，白粉笔比彩色粉笔多42盒，彩色粉笔39盒，买了多少盒白粉笔？20、同学们参加方块队训练，三年级34人，四年级47人，每9人一行，应排几行？附加题：植树节四、五年级同学种了108棵柳树，还种了3行杨树，每行7棵。
二年级数学乘除法应用题100道
1、同学们做纸花，第一组做了168朵，第二组做了204朵，第三组做的和第二组同样多。
三个组一共做了多少朵花？2、同学们去植树，一年级栽了47棵，二年级栽了54棵，三年级栽的比一、平均每个班分多少本？3、小方看一本548页的书。
第一天看了146页，第二天看了207页。
这本书还有多少页没看？4、小明有34个红球，28个黄球和76个白球。
小明一共有多少个球？5、学校买来89个球，其中25个是篮球，37个是排球，剩下的是皮球。
皮球有多少个？6、校栽了45棵杨树，柳树比杨树少17棵，水杉树比柳树多31棵。
水杉树有多少棵？7、同学们做纸花。
做红花107朵，做黄花35朵，做白花26朵。
做红花的朵数比黄花和白花的总朵数多几朵？8、小红有64张纸。
做纸花用去27张，做纸船用去19张。
小红还剩多少张纸？9、一辆火车上原有967人。
先下去288人，后来又上来105人。
火车上现在有多少人？10、家里原来有43个苹果，妈妈又买来15个，小明吃了19个。
现在还有多少个苹果？11、图书室原来有543本童话书。
借给二年级106本，给借三年级264本。
还剩多少本？12、学校举行运动会，二（1）班男生得了28分，女生得了24分，二（2）班比二（1）班多得了5分，二（2）班得了多少分？13、商店里有4盒皮球，每盒6个。
卖出20个，还剩多少个？14、一辆汽车里有乘客32人，到邮电大楼站下去9人。
又上来13人，这时车上有乘客多少人？15、三年级买来科技书18本，故事书24本。
把这些书平均分给三年级六个班16、学校开展植树活动，运回树苗76棵。
五年级领走27棵，六年级领走33棵，还剩下多少棵树苗？17、幼儿园买了48个白皮球，24个花皮球，平均分给9个班，每班分得几个？18、小芳看一本书，每天看5页，9天后还剩56页，这本书一共多少页？19、学校买粉笔，白粉笔比彩色粉笔多42盒，彩色粉笔39盒，买了多少盒白粉笔？20、同学们参加方块队训练，三年级34人，四年级47人，每9人一行，应排几行？附加题：植树节四、五年级同学种了108棵柳树，还种了3行杨树，每行7棵。
小学二年级乘除法应用题及答案
【导语】应⽤题可以说是⼩学数学中最为重要的内容，是培养学⽣数学思维及解题能⼒的重要途径，做好应⽤题掉⼩学⽣⾮常重要，它是检验学⽣堆成掌握程度的重要途径，⽽且⼩学⽣在解答应⽤题分过程中培养了数学思维能⼒、问题的分析解决能⼒。
以下是整理的《⼩学⼆年级乘除法应⽤题及答案》相关资料，希望帮助到您。
⼩学⼆年级乘除法应⽤题及答案篇⼀ 1、同学们排队做操，站了8⾏，每⾏9⼈，⼀共多少⼈？ 8×9=72（⼈）答：⼀共72⼈。
2、⼆年级有6个⼩组，每个⼩组7⼈，⼀共有多少⼈？ 6×7=42（⼈）答：⼀共42⼈。
3、⼩红带了50元钱，买6本书，每本书4元，应找回多少元？ 6×4=24（元）50-24=26（元）答：应找回26元。
4、⼩红、丽丽、圆圆、蒙蒙每⼈都有8⽀铅笔，刚刚有9⽀，他们⼀共有多少⽀铅笔？ 4×8=32（⽀）32+9=41（⽀）答：他们⼀共有41⽀铅笔。
5、笔：3元/⽀ 书：5元/本 尺⼦：2元/把 买⼀本书和4把尺⼦共需要多少元？ 4×2+5=13（元）答：买⼀本书和4把尺⼦共需要13元。
6、⼩朋友们在游乐园玩碰碰车，每辆车可以坐2个⼈，4辆车可以坐⼏个⼈？ 2×4=8（⼈）答：4辆车可以坐⼈。
7、同学们在操场上跳绳，每3个⼈⼀组，分成了2组，⼀共有多少⼈在跳绳？ 3×2=6（⼈）答：⼀共有6⼈在跳绳。
8、⼩松⿏摘松果，每个筐⾥放了5个松果，⼀共放了7筐，⼩松⿏⼀共摘了多少个松果？ 5×7=35（个）答：⼩松⿏⼀共摘了35个松果。
9、有4个盘⼦，每个盘⼦放3个苹果，⼀共需要放⼏个苹果 4×3=12（个）答：⼀共需要放12个苹果。
10、⼀件⾐服需要5粒扣⼦，那么4件⾐服要多少粒扣⼦？ 5×4=20（个）答：那么4件⾐服要20粒扣⼦。
11、⼀只⼿有5个⼿指，那么⼀双⼿有⼏个⼿指？ 5×2=10（个）答：⼀双⼿有10个⼿指。
二年级乘法和除法算式题应用题
二年级是学习乘法和除法的重要阶段，通过实际生活中的问题和场景，帮助学生理解和掌握乘法和除法的运算方法。
应用题在这个阶段起着至关重要的作用，可以帮助学生将抽象的数学概念与日常生活联系起来，提高他们解决实际问题的能力。
本文将通过一些实际的应用题，结合乘法和除法的算式题，来帮助二年级学生更好地理解和掌握这两个运算法则。
一、乘法1. 陈老师给每个学生发了4本绘本，班上有25个学生，那么陈老师一共发了多少本绘本？解：4 × 25 = 100答：陈老师一共发了100本绘本。
2. 小明家有5箱苹果，每箱有32个苹果，小明家一共有多少个苹果？解：5 × 32 = 160答：小明家一共有160个苹果。
3. 一包饼干有6块，妈妈买了7包饼干，一共有多少块饼干？解：6 × 7 = 42答：一共有42块饼干。
二、除法1. 小明有48个橙子，他把橙子平均分给6个朋友，每个人分到多少个橙子？解：48 ÷ 6 = 8答：每个朋友分到8个橙子。
2. 一共有36个学生，老师将288本书平均分发给他们，每个学生分到多少本书？解：288 ÷ 36 = 8答：每个学生分到8本书。
3. 一束鲜花有24朵，小明用这些鲜花装饰6个花篮，每个花篮有多少朵鲜花？解：24 ÷ 6 = 4答：每个花篮有4朵鲜花。
通过以上的例题，我们可以看出乘法和除法在日常生活中的运用。
学生们可以通过这些例题，更好地理解乘法和除法的原理，并且通过实际生活问题的解决，巩固他们所学习的数学知识。
老师可以设计更多具体的应用题，让学生在解题中不仅掌握了运算方法，还能培养他们的逻辑思维和动手能力。
二年级的学生们在这个阶段要重点掌握好乘法和除法的运算，并能够熟练地应用到日常生活和学习中。
这对他们今后的数学学习和实际能力的提高都有着非常重要的作用。
在学习乘法和除法的过程中，应用题是一种非常有效的教学方法。
通过应用题，学生不仅可以将数学知识应用到实际生活中，还可以培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
乘除应用题二年级
乘除应用题二年级一、乘法应用题。
1. 小明每天做5道数学题，一个星期（7天）做多少道数学题？- 解析：每天做的题数乘以天数就是总共做的题数，即5×7 = 35（道）。
2. 每束花有6朵，3束花一共有多少朵？- 解析：每束花的朵数乘以花束的数量就是总朵数，6×3 = 18（朵）。
3. 一个本子3元钱，买5个本子需要多少钱？- 解析：本子的单价乘以购买的数量就是总价，3×5 = 15（元）。
4. 树上有4只小鸟，每只小鸟有2条腿，树上小鸟一共有多少条腿？- 解析：小鸟的只数乘以每只小鸟的腿数就是小鸟腿的总数，4×2 = 8（条）。
5. 二班有6个小组，每个小组有4名同学，二班一共有多少名同学？- 解析：小组数乘以每个小组的人数就是班级总人数，6×4 = 24（名）。
6. 每个小朋友分3颗糖，7个小朋友一共分多少颗糖？- 解析：每个小朋友分到的糖数乘以小朋友的人数就是糖的总数，3×7 = 21（颗）。
7. 一辆汽车有4个轮子，5辆汽车一共有多少个轮子？- 解析：一辆汽车的轮子数乘以汽车的辆数就是轮子的总数，4×5 = 20（个）。
8. 一盒铅笔有8支，2盒铅笔有多少支？- 解析：一盒铅笔的支数乘以盒数就是铅笔的总支数，8×2 = 16（支）。
二、除法应用题。
1. 把12个苹果平均分给3个小朋友，每个小朋友分几个？- 解析：苹果的总数除以小朋友的人数就是每个小朋友分到的苹果数，12÷3 = 4（个）。
2. 18朵花，每6朵扎成一束，可以扎成几束？- 解析：花的总数除以每束花的朵数就是可以扎成的束数，18÷6 = 3（束）。
3. 20元钱，每个笔记本5元，可以买几个笔记本？- 解析：总钱数除以笔记本的单价就是可以购买的笔记本数量，20÷5 = 4（个）。
4. 有16只小鸡，平均放在4个笼子里，每个笼子里放几只小鸡？- 解析：小鸡的总数除以笼子的个数就是每个笼子里放的小鸡数，16÷4 = 4（只）。
小学数学二年级下册乘法除法应用题(60题)
二年级下册数学应用题1.爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。
问我们全家一共掰了多少个玉米？2.小兔种了5行萝卜，每行9个。
送给邻居兔奶奶15个，还剩多少个？3.王师傅做了80个面包，第一次卖了17个，第二次卖了25个，还剩多少个？4.妈妈买了15个苹果，买的橘子比苹果少6个，问一共买了多少个水果？5.动物园有熊猫4只，有猴子是熊猫的3倍。
问一共有熊猫和猴子多少只？6.图书馆有90本书。
一年级借走20本，二年级借走17本。
问图书馆还有多少本书？7.二.一班有女生15人，男生比女生多11人，问二.一班有学生多少人？8.小汽车每辆能坐4人，大客车能坐25人，有3辆小汽车和1辆大客车。
问一共能坐多少人？9.商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个？10.小明有6套画片，每套3张，有买来4张，问现在有多少张？11.学校买回3盒乒乓球，每盒8个，平均发给二年级4个班，每个班分得几个乒乓球？12.小熊捡了9个玉米，小猴检的是小熊的4倍，他们一共捡了多少个玉米？13.食品店有85听可乐，上午卖了46听，下午卖了30听，还剩多少听？14.操场上原有16个同学，又来了14个。
这些同学每5个一组做游戏，可以分成多少组？15.小明买了3个笔记本，用去12元。
小云也买了同样的6个笔记本，算一算小云用了多少钱？16.体育室有60副羽毛球拍。
小明借走了15副，小亮借走了26副，现在还剩多少副？17.一小桶牛奶5元钱，一大桶牛奶是一小桶的4倍，买一大一小两桶牛奶共需要多少钱？18.一本故事书，小明每天看5页，看了9天，还剩28页，这本书共有多少页？19.王老师在文具店买了5张绿卡纸，15张红卡纸。
红卡纸是绿卡纸的多少倍？20.二年级一班有20名男生，22名女生，平均分成6个小组，每组有几名同学？21、一辆空调车上有42人，中途下车8人，又上来16人，现在车上有多少人?22、面包房一共做了54个面包，第一队小朋友买了8个，第二队小朋友买了22个，现在剩下多少个?23、3个组一共收集了94个易拉罐，其中第一组收集了34个易拉罐，第二组收集了29个易拉罐。
二年级数学乘加乘减应用题
1、学校买来38个排球，分给5个班，每个班分6个，
（1）一共分给5个班几个球？
（2）学校还剩几个球？
2、灰兔拔了9个萝卜,白兔已经拔了2篮，每篮6个萝卜,
（1）白兔拔了多少个萝卜？
（2）灰兔和白兔一共拔了多少个萝卜?
3、妈妈买了26个桔子，小丽吃了几个,剩下的每5个放一盘，放
了4盘。
小丽吃了几个桔子？
4、4个工人叔叔每人要做7个卡通玩具，已经做了19个，还要做几个?
5、商店有7盒钢笔，每盒8支，卖了28支，还剩多少支?
6、果园里有4行苹果树，每行8棵,还有12棵梨树，
（1）有多少棵苹果树？
（2）一共有多少棵果树？
7、有16米布，做床单用去5米,做衣服用的米数和做床单用的同样多，还剩多少米布?。
小学二年级应用题100道关于乘法和除法不超过100的算式
《小学二年级应用题100道关于乘法和除法不超过100的算式》1、同学们做纸花，第一组做了168朵，第二组做了204朵，第三组做的和第二组同样多。
三个组一共做了多少朵花？2、同学们去植树，一年级栽了47棵，二年级栽了54棵，三年级栽的比一、平均每个班分多少本？3、小方看一本548页的书。
第一天看了146页，第二天看了207页。
这本书还有多少页没看？4、小明有34个红球，28个黄球和76个白球。
小明一共有多少个球？5、学校买来89个球，其中25个是篮球，37个是排球，剩下的是皮球。
皮球有多少个？6、校栽了45棵杨树，柳树比杨树少17棵，水杉树比柳树多31棵。
水杉树有多少棵？7、同学们做纸花。
做红花107朵，做黄花35朵，做白花26朵。
做红花的朵数比黄花和白花的总朵数多几朵？8、小红有64张纸。
做纸花用去27张，做纸船用去19张。
小红还剩多少张纸？9、一辆火车上原有967人。
先下去288人，后来又上来105人。
火车上现在有多少人？10、家里原来有43个苹果，妈妈又买来15个，小明吃了19个。
现在还有多少个苹果？11、图书室原来有543本童话书。
借给二年级106本，给借三年级264本。
还剩多少本？12、学校举行运动会，二（1）班男生得了28分，女生得了24分，二（2）班比二（1）班多得了5分，二（2）班得了多少分13、商店里有4盒皮球，每盒6个。
卖出20个，还剩多少个14、一辆汽车里有乘客32人，到邮电大楼站下去9人。
又上来13人，这时车上有乘客多少人15、三年级买来科技书18本，故事书24本。
把这些书平均分给三年级六个班16、学校开展植树活动，运回树苗76棵。
五年级领走27棵，六年级领走33棵，还剩下多少棵树苗17、幼儿园买了48个白皮球，24个花皮球，平均分给9个班，每班分得几个18、小芳看一本书，每天看5页，9天后还剩56页，这本书一共多少页19、学校买粉笔，白粉笔比彩色粉笔多42盒，彩色粉笔39盒，买了多少盒白粉笔20、同学们参加方块队训练，三年级34人，四年级47人，每9人一行，应排几行附加题：植树节四、五年级同学种了108棵柳树，还种了3行杨树，每行7棵。
二年级乘法应用题100题(附答案)
二年级乘法应用题100题(附答案)二年级乘法应用题100题(附答案)1. 栏杆上有5个蜗牛，每个蜗牛身上有4个眼睛，请问一共有多少只眼睛？答案：5只蜗牛 × 4只眼睛/蜗牛 = 20只眼睛2. 小明有3个篮球，他把每个篮球分给2个朋友，请问每个朋友分到几个篮球？答案：3个篮球 ÷ 2个朋友 = 1个篮球，每个朋友分到1个篮球3. 一个农场有4个鸡舍，每个鸡舍里有6只鸡，请问农场里一共有多少只鸡？答案：4个鸡舍 × 6只鸡/鸡舍 = 24只鸡4. 小明每天吃3个苹果，他连续吃7天，请问他一共吃了多少个苹果？答案：3个苹果 × 7天 = 21个苹果5. 一个菜市场有8个水果摊位，每个摊位上有5个橙子，请问市场里一共有多少个橙子？答案：8个摊位 × 5个橙子/摊位 = 40个橙子6. 一个班级有25个学生，每个学生需要用2个橡皮擦，请问班级一共需要多少个橡皮擦？答案：25个学生 × 2个橡皮擦/学生 = 50个橡皮擦7. 小明有10本故事书，每本书有15页，请问他一共有多少页的故事书？答案：10本书 × 15页/书 = 150页的故事书8. 一个箱子里有6排桔子，每排有8个，请问一共有多少个桔子？答案：6排桔子 × 8个桔子/排 = 48个桔子9. 小王每天跑步时跑3圈操场，他连续跑了10天，请问他一共跑了多少圈操场？答案：3圈 × 10天 = 30圈操场10. 一根绳子有5米长，小明把这根绳子切成了8段，请问每段绳子有多长？答案：5米 ÷ 8段 = 0.625米，每段绳子有0.625米长11. 一个果园有9棵苹果树，每棵树上有12个苹果，请问果园里一共有多少个苹果？答案：9棵苹果树 × 12个苹果/树 = 108个苹果12. 一个花园里有7个花坛，每个花坛里有10朵花，请问花园里一共有多少朵花？答案：7个花坛 × 10朵花/花坛 = 70朵花13. 小明每天写2页作业，他连续写了5天，请问他一共写了多少页作业？答案：2页 × 5天 = 10页作业14. 一个篮子里有6个鸡蛋，小红把鸡蛋分给了4个朋友，请问每个朋友分到几个鸡蛋？答案：6个鸡蛋 ÷ 4个朋友≈ 1.5个鸡蛋，每个朋友分到1.5个鸡蛋15. 一个花店有3束鲜花，每束鲜花有8朵，请问花店里一共有多少朵鲜花？答案：3束鲜花 × 8朵鲜花/束 = 24朵鲜花......（以下类似，共计100题）通过以上100个乘法应用题，帮助二年级学生巩固了对乘法的理解和运用能力。
二年级乘除法应用题
二年级乘除法应用题一、乘法应用题。
1. 每个小朋友分3个苹果，有5个小朋友，一共需要多少个苹果？- 解析：这是一个简单的乘法问题，求几个相同加数的和可以用乘法计算。
每个小朋友分3个苹果，5个小朋友就是5个3相加，用乘法算式表示为3×5 = 15（个）或者5×3 = 15（个）。
2. 一本故事书5元钱，买8本这样的故事书需要多少钱？- 解析：一本故事书5元，买8本就是求8个5是多少，用乘法计算，列式为5×8 = 40（元）。
3. 教室里每行有7个座位，有6行，教室里一共有多少个座位？- 解析：每行7个座位，6行就是6个7相加，用乘法计算，7×6 = 42（个）。
4. 一只青蛙4条腿，6只青蛙有多少条腿？- 解析：一只青蛙4条腿，6只青蛙腿的总数就是6个4相加，用乘法，4×6 = 24（条）。
5. 一束鲜花有9朵，4束鲜花一共有多少朵？- 解析：一束花9朵，4束花就是4个9，用乘法计算9×4 = 36（朵）。
6. 小明每天写5个大字，7天一共写多少个大字？- 解析：每天写5个大字，7天写的大字总数就是7个5相加，用乘法5×7 = 35（个）。
7. 一个小组有8人，3个这样的小组一共有多少人？- 解析：一个小组8人，3个小组的人数就是3个8相加，用乘法8×3 = 24（人）。
8. 每只小猫钓6条鱼，5只小猫一共钓多少条鱼？- 解析：每只小猫钓6条鱼，5只小猫钓鱼的总数就是5个6相加，用乘法6×5 = 30（条）。
9. 一盒铅笔有10支，3盒铅笔有多少支？- 解析：一盒铅笔10支，3盒就是3个10，用乘法10×3 = 30（支）。
10. 一个盘子里放4个苹果，9个盘子里一共放多少个苹果？- 解析：一个盘子放4个苹果，9个盘子放的苹果数就是9个4相加，用乘法4×9 = 36（个）。
二、除法应用题。
二年级乘法应用题
二年级乘法应用题乘法是一种很重要的数学运算方法，我们在生活中经常会用到乘法解决一些实际问题。
接下来，我就为大家列举一些关于乘法的应用题。
1. 小明每天早上花10分钟走到学校，现在他想知道他一周共花了多少时间走路上学。
请计算一下。
解答：一周共有7天，每天花费10分钟走路上学，所以一周共花费的时间为7×10=70分钟。
2. 某超市正在举行促销活动，一种商品的原价为24元，现在打8折出售。
小红买了3个，请计算小红要支付的金额。
解答：商品原价为24元，打8折后的价格为24×0.8=19.2元。
小红买了3个，所以她要支付的金额为3×19.2=57.6元。
3. 在一次数学竞赛中，小明回答对了8道题，每道题的分值是5分。
请计算小明这次数学竞赛的总得分。
解答：小明回答对了8道题，每道题的分值是5分，所以小明这次数学竞赛的总得分为8×5=40分。
4. 小刚家有一桶水，他每天用水喂他养的花。
小刚每天用水喂花的量是桶里总水量的四分之一。
请问过了一周后，桶里还剩下多少水？解答：一桶水的水量为100升，小刚每天用水喂花的量是总水量的四分之一，也就是100升的四分之一，即100×(1/4)=25升。
一周共有7天，所以一周下来小刚一共喂了7×25=175升的水。
桶里还剩下的水量为100升减去175升，即100-175=-75升。
但是，升是一个容量单位，不能有负数，所以桶里还剩下的水量是0升。
5. 一年级有5个班级，每个班级有30个学生。
请计算一年级共有多少个学生。
解答：一年级有5个班级，每个班级有30个学生，所以一年级共有的学生数量为5×30=150个。
通过以上的题目，我们可以发现乘法在解决生活中的问题时非常有用。
同学们，在学习乘法的过程中，要多多练习，熟能生巧。
希望大家能够善于运用乘法解决更多实际问题！。
小学数学二年级下册乘法除法应用题(60题)
小学数学二年级下册乘法除法应用题(60题)小学数学二年级下册乘法除法应用题(60题)1. 小明有3条绳子，每条绳子长度是5米，他把这些绳子拼接在一起变成了一条长绳，请问这条长绳的长度是多少米？2. 每个篮球队有5名队员，小明和他的朋友共组成了3个篮球队，请问一共有多少名队员？3. 饶饶妈妈买了2盒鸡蛋，每盒有12个，饶饶和他弟弟共吃了15个鸡蛋，请问还剩下多少个鸡蛋？4. 张三一共有10个橙子，他想将这些橙子平均分给他的5个朋友，请问每个人分到几个橙子？5. 小红每天跑步练习，每天她跑5圈操场，一共练习了6天，请问她一共跑了几圈操场？6. 小明的爸爸有18支铅笔，他把这些铅笔平均分给小明和他的两个姐姐，请问每个人分到几支铅笔？7. 小刚用了3个半小时完成了一本故事书的阅读，他平均每小时阅读多少时间？8. 小华的爷爷给他留下了480元钱，他想把这些钱平均分到12个红包里，请问每个红包里有多少钱？9. 小明一共走了96个台阶，每3个台阶放一颗糖果，请问他能拿到多少颗糖果？10. 一箱苹果有36个，小明买了5箱，请问他一共买了多少个苹果？11. 汤姆每天运动30分钟，共运动了8天，请问他一共运动了多少分钟？12. 一共有20个学生参加音乐比赛，主办方准备了5支乐器，请问每个乐器上有多少个学生参加演奏？13. 小红卖了一本书赚了30元钱，她用这些钱买了6张明信片，请问每张明信片多少钱？14. 小华家里共有120个蛋糕，他想把这些蛋糕平均放到8个盘子里，请问每个盘子里有多少个蛋糕？15. 家长们准备了120个苹果，他们想把这些苹果分给6个班级，请问每个班级能分到多少个苹果？16. 一辆公交车上有40个座位，每个座位上坐2个人，请问这辆公交车一共能容纳多少人？17. 小明集邮，他一共有42张邮票，他想把这些邮票平均分到7个相册里，请问每个相册里有多少张邮票？18. 小华用24个玩具便当盒把自己的玩具整齐地分成了6组，请问每组有多少个玩具便当盒？19. 小红想要买一本60元的故事书，她已经攒了40元，请问她还需要多少钱才能买到？20. 小刚和他的朋友一起砍了一棵20米长的树，他们一共砍了5米，请问还剩下多长的树没有砍掉？21. 小明和他4个朋友共捐了90元钱，请问每个人捐了多少钱？22. 红领巾小组共有30个学生，他们计划分成6个小组，请问每个小组有多少个学生？23. 小华一共写了54个字，她想平均分到6张卡片上，请问每张卡片上有多少个字？24. 一共有100个人参加拔河比赛，每条绳子上有10个人，请问一共有多少条绳子？25. 妈妈给小明买了5kg的米，他想把这些米平均分成4份，请问每份多少kg？26. 小红叔叔每天跑10圈操场，他计划连续锻炼7天，请问他一共跑了多少圈操场？27. 一张长方形桌子长2米，宽80厘米，请问这张桌子的面积是多少平方米？28. 一根绳子长10米，小明需要剪下其中6米，请问他还剩下多长的绳子？29. 小华的妈妈每天工作8小时，一周工作5天，请问一周一共工作多少小时？30. 每个篮球队有6名队员，小明和他的朋友共组成了2个篮球队，请问一共有多少名队员？31. 一共有15个小朋友，他们需要分成3组进行游戏，请问每组有多少个小朋友？32. 小明每天洗碗需要10分钟，一周洗碗7天，请问他一共需要多少时间洗碗？33. 一共有24个学生参加英语考试，其中有1/3的学生免考，请问免考的学生有多少人？34. 一共有15支铅笔，小明想把这些铅笔平均分给他的3个朋友，请问每个朋友分到几支铅笔？35. 小华的爸爸有480元钱，他想把这些钱分成4个红包，请问每个红包里有多少钱？36. 小红和她的朋友共去了10个游乐场，每个游乐场花费5元，请问一共花费了多少元？37. 一共有12个橙子，小明想把这些橙子平均分给他的4个朋友，请问每个朋友分到几个橙子？38. 小华有12本故事书，他把这些书放到2个书包里，请问每个书包放了几本书？39. 小红今天放假，她准备看3部电影，每部电影需要2个小时，请问她一共需要多少时间？40. 小明和他的弟弟共有20个糖果，他们决定平均分成4份，请问每份有多少个糖果？41. 小华一共有30根铅笔，他想把这些铅笔平均分给他的2个朋友，请问每个朋友分到几根铅笔？42. 一共有16个学生参加了足球比赛，他们要分成4个队进行比赛，请问每个队有多少个学生？43. 一共有80个苹果，小华想把这些苹果平均分成10份，请问每份有多少个苹果？44. 一台电视机原价1800元，现在打8折，请问现在的价格是多少元？45. 小明的家离学校有5公里，他骑自行车每小时可以骑10公里，请问他骑到学校需要多长时间？46. 一共有36个小瓶子，小红想把这些小瓶子平均放到12个箱子里，请问每个箱子里有多少个小瓶子？47. 小明和他的姐姐一共有64页手册，他们想把这些手册平均放到8个文件夹里，请问每个文件夹里有多少页手册？48. 小红每周有5天时间进行数学练习，一共练习了4周，请问她一共练习了多少天？49. 一辆公交车上有36个座位，每个座位上坐3个人，请问这辆公交车一共能容纳多少人？50. 妈妈买了2斤鸡腿，请问这2斤鸡腿有多少克？51. 小明的班级共有50个学生，他们计划分成10个小组，请问每个小组有多少个学生？52. 小华家里共有80个盘子，他想把这些盘子平均放到5个柜子里，请问每个柜子里有多少个盘子？53. 小红一共有36个糖果，她想把这些糖果平均分成9份，请问每份有多少个糖果？54. 小明每天读1/2小时书，一周读5天，请问他一周一共读了多少小时？55. 一共有24个同学参加操场比赛，每组参赛人数相同，共分成几组？56. 张三有40张明信片，他把这些明信片平均分给他的5个朋友，请问每个朋友分到几张明信片？57. 小红和她的朋友共有16个苹果，请问每个人可以分到几个苹果？58. 小华用12个相框把自己的照片整齐地分成3组，请问每组有多少个相框？59. 一共有30支铅笔，小明想把这些铅笔平均分给他的3个朋友，请问每个朋友分到几支铅笔？60. 小红和她的2个朋友共去了15个游乐场，每个游乐场花费6元，请问一共花费了多少元？这是一些乘法除法应用题的例子，希望对你的数学学习有所帮助。
二年级数学乘除法应用题道
二年级数学乘除法应用题道TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-1、同学们做纸花，第一组做了168朵，第二组做了204朵，第三组做的和第二组同样多。
三个组一共做了多少朵花？2、同学们去植树，一年级栽了47棵，二年级栽了54棵，三年级栽的比一、平均每个班分多少本？3、小方看一本548页的书。
第一天看了146页，第二天看了207页。
这本书还有多少页没看？4、小明有34个红球，28个黄球和76个白球。
小明一共有多少个球5、学校买来89个球，其中25个是篮球，37个是排球，剩下的是皮球。
皮球有多少个？6、校栽了45棵杨树，柳树比杨树少17棵，水杉树比柳树多31棵。
水杉树有多少棵？7、同学们做纸花。
做红花107朵，做黄花35朵，做白花26朵。
做红花的朵数比黄花和白花的总朵数多几朵？8、小红有64张纸。
做纸花用去27张，做纸船用去19张。
小红还剩多少张纸？9、一辆火车上原有967人。
先下去288人，后来又上来105人。
火车上现在有多少人？10、家里原来有43个苹果，妈妈又买来15个，小明吃了19个。
现在还有多少个苹果？11、图书室原来有543本童话书。
借给二年级106本，给借三年级264本。
还剩多少本12、学校举行运动会，二（1）班男生得了28分，女生得了24分，二（2）班比二（1）班多得了5分，二（2）班得了多少分？13、商店里有4盒皮球，每盒6个。
卖出20个，还剩多少个？14、一辆汽车里有乘客32人，到邮电大楼站下去9人。
又上来13人，这时车上有乘客多少人？15、三年级买来科技书18本，故事书24本。
把这些书平均分给三年级六个班16、学校开展植树活动，运回树苗76棵。
五年级领走27棵，六年级领走33棵，还剩下多少棵树苗？17、幼儿园买了48个白皮球，24个花皮球，平均分给9个班，每班分得几个18、小芳看一本书，每天看5页，9天后还剩56页，这本书一共多少页？19、学校买粉笔，白粉笔比彩色粉笔多42盒，彩色粉笔39盒，买了多少盒白粉笔？20、同学们参加方块队训练，三年级34人，四年级47人，每9人一行，应排几行？附加题：植树节四、五年级同学种了108棵柳树，还种了3行杨树，每行7棵。
二年级数学乘除法应用题50道
二年级数学乘除法应用题50道1. 小明有3本照片集，每本集有6张照片。
请问他一共有多少张照片?2. 一盒蜡笔里有8支蓝色蜡笔和4支红色蜡笔。
小红买了3盒蜡笔，她一共买了几支蓝色蜡笔和几支红色蜡笔？3. 在一只篮子里，有15只苹果。
如果每个铁盒里装4只苹果，能装多少个铁盒？4. 小华家种了5个苹果树，每个苹果树结了7个苹果。
请问小华一共摘了多少个苹果？5. 小明家有21本故事书，他将这些书平均分给他的3个朋友。
每个朋友得到几本书？6. 爷爷70岁，爸爸35岁，儿子5岁。
爷爷比爸爸大几岁？爸爸比儿子大几岁？7. 小明的家离学校有9公里。
每天他骑自行车去学校，每天要骑多少公里？8. 小华买了4块巧克力，每块巧克力有6小块。
小华一共有几小块巧克力？9. 小红在草地上包了18个小礼物，她计划将这些礼物平均分给6个朋友。
每个朋友能拿到几个礼物？10. 妈妈去超市购买了12个鸡蛋，共花了24元。
如果每个鸡蛋的价格相同，每个鸡蛋多少钱？11. 一辆公交车上有48个座位，这辆车运输的学生一共有6个班。
如果每个班的学生人数相同，每个班有几个学生？12. 小华放了6个石头在一个木盒子里。
她同时取走了这些石头的5分之3。
还剩下几个石头？13. 小明爸爸是电影导演，他每天工作10个小时才能拍摄完成一个场景。
他计划今天拍摄3个场景。
爸爸拍摄完这些场景需要多长时间？14. 小明妈妈每天喝6杯水，小红妈妈每天喝3杯水，小红每天喝1杯水。
他们一共喝了多少杯水？15. 小华有30个饼干，她将这些饼干平均分给5个朋友。
每个朋友能得到几个饼干？16. 小明有3个糖果袋，每个袋子里有5颗糖果。
小明一共有多少颗糖果？17. 小红和小华比赛谁先完成10道数学题。
小红每分钟能做3道题，小华每分钟能做2道题。
谁会先完成？18. 小明和小红一起搭积木。
小明搭了20个，小红搭了15个。
他们一共搭了多少个积木？19. 小华有10元钱，她买了一杯饮料花了3元钱，一份冰淇淋花了2元钱，还剩下几元钱？20. 小明有5个花瓶，每个花瓶里有8朵花。
二年级数学下册期末复习重点：应用题(乘除法)大全
1、爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。
问我们全家一共掰了多少个玉米？2、小兔种了5行萝卜，每行9个。
送给邻居兔奶奶15个，还剩多少个？3、王师傅做了80个面包，第一次卖了17个，第二次卖了25个，还剩多少个？4、妈妈买了15个苹果，买的橘子比苹果少6个，问一共买了多少个水果？5、动物园有熊猫4只，有猴子是熊猫的3倍。
问一共有熊猫和猴子多少只？6、图书馆有90本书。
一年级借走20本，二年级借走17本。
问图书馆还有多少本书？7、二一班有女生15人，男生比女生多11人，问二.一班有学生多少人？8、小汽车每辆能坐4人，大客车能坐25人，有3辆小汽车和1辆大客车。
问一共能坐多少人？9、商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个？10、小明有6套画片，每套3张，有买来4张，问现在有多少张？11、学校买回3盒乒乓球，每盒8个，平均发给二年级4个班，每个班分得几个乒乓球？12、小熊捡了9个玉米，小猴检的是小熊的4倍，他们一共捡了多少个玉米？13、食品店有85听可乐，上午卖了46听，下午卖了30听，还剩多少听？14、操场上原有16个同学，又来了14个。
这些同学每5个一组做游戏，可以分成多少组？15、小明买了3个笔记本，用去12元。
小云也买了同样的6个笔记本，算一算小云用了多少钱？16、体育室有60副羽毛球拍。
小明借走了15副，小亮借走了26副，现在还剩多少副？17、一小桶牛奶5元钱，一大桶牛奶是一小桶的4倍，买一大一小两桶牛奶共需要多少钱？18、一本故事书，小明每天看5页，看了9天，还剩28页，这本书共有多少页？19、王老师在文具店买了5张绿卡纸，15张红卡纸。
红卡纸是绿卡纸的多少倍？20、二年级一班有20名男生，22名女生，平均分成6个小组，每组有几名同学？21、一辆空调车上有42人，中途下车8人，又上来16人，现在车上有多少人?22、面包房一共做了54个面包，第一队小朋友买了8个，第二队小朋友买了22个，现在剩下多少个?23、3个组一共收集了94个易拉罐，其中第一组收集了34个易拉罐，第二组收集了29个易拉罐。
二年级数学乘法超市应用题
二年级数学乘法超市应用题
1、停车场里开走了23辆汽车，还剩下42辆，停车场原来有多少辆汽车？
2、图书馆里有90本书，第一次借出35本，第二次借出的`与第一次同样多，还剩多少本？
3、商店里存有42个汽车玩具，买进18个，还剩下多少个？又运到44个，现在存有多少个？
4、校园里种月季花34棵，串红 19棵，美人蕉47棵，一共种了多少棵花？
5、、商店里存有电视机64台，收音机比电视机太少14台，收音机存有多少台？
6、妈妈拿了100元去购物，买苹果用去55元，买橘子用去27元，（1）妈妈用了多少元？（2）妈妈还剩多少元？
7、姊姊的取钱桶里存有51元，再放入多少元，取钱桶里就存有78元？
8、篮子里原来有68个鸡蛋，拿走一些后，篮子里还剩47个，请问：拿走了多少个鸡蛋？
9、孙桥小学去年卖桌椅50套，今年又买了58套，今年比去年多买了多少套？
10、孙桥小学去年买桌椅50套，今年比去年多买了8套．今年买了多少套？
11、停车场上的小轿车比面包车多15辆．面包车存有12辆，小轿车存有多少辆？
12、把条件和合适的问题连一连，再算出来。
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二年级数学下《乘法应用题》
（一）借助图画，根据乘法的含义，初步掌握乘法应用题数量关系的分析，会解答乘法应用题。
（二）初步培养学生审题习惯和分析问题的能力。
教学重点和难点
重点：分析乘法应用题的数量关系，解答乘法应用题。
难点：准确地找到被乘数和乘数。
教具和学具
教具：准备3张图画，每张上有一个同学正在给4棵树浇水。
学具：3个圆片，20根小棒。
教学过程设计
（一）复习准备
1.列式计算
3个4相加是多少？（43=12）
5个 2相加是多少？（2 5= 10）
2.看图列式计算
先让学生说一说图的意思，再列式解答。
（每瓶有4朵花， 3瓶一共有几朵花？ 3个4是多少？ 43=12（朵））
（二）学习新课
今天我们学习应用题，板书课题。
1.出示例9
同学们浇树，每个人浇4棵，3个人一共浇多少棵？
指名学生读题。
这道题是什么意思呢？
题中的第一个条件是什么？（每人浇4棵树）出示一个女学生提水浇4棵树的图。
第二个条件是什么？（有3个人在浇树）贴出第二、第三个学生每人浇4棵树的图。
这道题求的是什么？（3个人一共浇多少棵树）
再把条件和问题联系起来看，指着图：每人浇 4棵树， 3个人一共浇多少棵树？也就是求3个4是多少？
求3个4是多少用什么法计算？（乘法）相同加数是几（相同加数是4），4作被乘数，相同加数的个数是几（相同加数的个数是3），3作乘数。
列式是：43=12（棵）
口答：一共浇了12棵。
从图上验证一下3个人一共浇了12棵。
2.出示例10
小明买了3个扣子，每个5分钱，一共用了多少钱？
（1）先由学生读题，指名读，每人自己读。
（2）指导学生操作。
第一个已知条件是什么？（小明买了3个扣子）用圆片代表扣子，由学生摆出第一个条件。
第二个条件是什么？（每个扣子5分钱）每个扣子5分钱什么意思，在每个圆片上放数字卡片5，表示每个扣子5分钱）求的是什么？（3个扣子多少钱）
也就是求图上的哪部分？（3个5是多少？）同时教师在黑板上演示。
并在3个图下面画一个括号，并写上？分。
求3个5是多少用什么法？谁当被乘数？谁当乘数？（求3个5是多少，用乘法。
5是相同加数，当被乘数，3是相同加数的个数，当乘数）
教师列式；53=15（分）
口答：一共用了1角5分。
提问学生：15分也就是几角几分，因此，可以口答为：一共用了1角5分。
引导学生比较：
提问：
（1）这两道题在解题方法上有什么共同的地方？为什么都用乘法？（这两道题都是求几个几的和，所以都用乘法解答）
（2）这两道题已知条件的叙述顺序有什么不同？
（例9第一个已知条件是相同加数，第二个已知条件是相同加数的个数；而例10的两个已知条件的叙述顺序与例9相反，第一个已知条件是相同加数的个数，第二个已知条件是相同加数）
因此，我们在列乘法算式时，要分清哪是相同加数，哪是相同加数的个数，谁当被乘数，谁当乘数。
（三）巩固反馈
1.尝试性练习
下面两道题是什么意思，有什么共同的地方？试一试画一个示意图，进行小组讨论。
（1）小明做数学题，每行有5道，做了2行，一共做了多少道？
（2）小明做数学题，做了2行，每行有5道，一共做了多少道？
讨论结果，两道题都可以用下面的示意图表示：只不过在叙述时两个条件先后位置不同。
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都是求 2个 5是多少，列式是 5 2= 10（道）。
2.基本练习
课本做一做的第1题和第2题。
第1题指名学生说出表格图的意思，怎样想，再全体列式解答。
第2题指名学生读题。
每个人自己想一想，怎样分析，再在书上列式解答，做完后，指名学生说一说怎样想的，怎样列式。
3.发展性练习
做一做的第3题。
小红买了4米带子，每米2角钱，一共用了几角钱？指名学生解释一下书中的图什么意思，求一共用了几角钱，也就是求什么。
由学生独立列式解答，指名学生说一说为什么2当被乘数，4当乘数。
这道题除了用乘法解答：24=8（角）。
你还能想出另一种算法吗？
（2＋2＋2＋2=8（角））
4.课后作业：练习十第1题和第2题。
课堂教学设计说明
这节课是在学生对乘法有初步认识的基础上进行学习的。
因此，在引导学生分析乘法应用题时，紧紧抓住根据乘法的含义来分析。
首先帮助学生理解题意，如例9中的每个人浇4棵什么意思，把题目中叙述的情境用图表示出来，学生看到形象的图画，很容易联系到乘法的含义，列出乘法算式。
例10则要求学生把题意用学具摆出来，目的是培养学生掌握理解题意的方法。
例10虽然在叙述顺序上与例9有所不同，但从摆出的图中，一眼看出是求3个5是多少，就能正确列出乘法算式。
为了帮助学生正确选择被乘数和乘数，除了对例9和例10进行对比外，还安排一次尝试性练习。
同一件事，叙述顺序不同，意思完全一样，摆出来的是同一幅图，因此，列式是一样的，避免学生认为第一个条件必然是被乘数的错误。