初中物理测量工具使用

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刻度尺的使用方法

刻度尺的使用方法

刻度尺的使用方法长度测量工具中学物理涉及长度测量工具大致有5种:刻度尺、卷尺、三角板、螺旋测微器、游标卡尺。

初中物理要求考生掌握的长度测量工具主要是刻度尺。

刻度尺的使用方法1、一看看量程,看最小刻度,看零刻度线。

不同刻度尺量程可能不相同,最小刻度也可能不相同。

刻度尺有厘米刻度尺和毫米刻度尺,前者最小刻度是1cm,而后者是0.1cm。

2、二放测物体时,要将刻度尺的零刻度线或某一整数刻度对准被测物体一端,并且刻度尺要紧贴被测物体。

3、读数读数时要视线要正对刻度线,并与刻度尺尺面垂直,并且读数时要保留到最小刻度的下一位。

4、估读结果必须估读,并且写带单位。

特别说明:厘米刻度尺的最小刻度是1cm,读数时结果必须是:1.0cm(保留一位小数点),而毫米刻度尺读数必须是:0.10cm(保留二位小数点)。

其中,最后一位是估计数字!比如:以毫米刻度尺为例,某次测量结果为38.32cm,其中38.3cm是准确值,而0.02是估读值。

尽管估读不是很准确,但是它还是有用的,它表示物体的长度在38.3cm-38.4cm之间,更接近38.3cm。

特别注意:如果物体刚好是38.3cm,那我们同样估计一位,结果是:38.30cm,其中估读值为:0.00cm,务必保证毫米刻度尺的结果是两位小数点。

【经典回放】1、如图所示,甲图木块的长度是()cm,乙图木块长度是()cm。

答案:1.40,3.602、(多选)课堂上小明学习了刻度尺的使用方法,课后就尝试用刻度尺去测量某木块长度,测量结果为14.2cm。

假设本次操作正确,关于这次测量下列说法正确的是()A. 刻度尺的分度值为1mmB. 刻度尺的分度值为1cmC. 该结果中"2"是估读的D. 该结果不存在误差答案:BC解析:由于这次刻度尺操作正确,读数为14.2cm,结果只有一位小数,说明该刻度尺是厘米刻度尺。

因此刻度尺的最小分度是1cm,B正确。

0.02cm是估读值,C正确,D错。

盘点初中物理实验测量工具

盘点初中物理实验测量工具

盘点初中物理实验测量工具一、刻度尺1.用途:测量物体的长度。

2.使用前做到“三看”:看零刻度线是否磨损;看清量程、看清分度值。

3.刻度尺的使用时要做到“六会”。

即:会选:依照被测物体的长度选择合适的刻度尺;会放:应使刻度尺的零刻度线或某条(整数)刻度线与被测物体的一条边对齐,把刻度尺的一边尽可能与被测物体重叠或平行,不能歪斜;会看:读数时,视线应与刻度垂直;会读:除读出最小刻度以上各位数字外,还应估读到分度值下一位;会记:记录的测量数据,包括准确值、估读值和单位(没有单位的数值是毫无意义的)。

会算:多次测量求平均值可减小误差,最终结果要和记录数据保持一致。

二、机械停表1.用途:测量时刻。

2.构造:如图A是启动、停止按钮;B是回零按钮;C是分钟刻度:读取整分钟数(包括半分钟);D是秒钟刻度(读取秒数)3.使用方法:使用停表前第一要上好发条,按压启动按钮,表启动,再次按下该按钮,秒表指针停止转动,按压回零按钮,分针与秒针都归零。

4.读数方法:第一读出小刻度盘中的整分钟数(包括半分钟),然后读出大刻度盘的秒刻度数,将两个读数统一单位后先后相加即得最后读数。

三、温度计1.用途:测量温度。

2.在使用温度计之前,应第一观看它的量程是否符合实际要求,否则需更换一支量程合适的温度计;其次要认清它的最小刻度值,以便于读数。

3.用温度计测液体温度的正确方法是:(l)温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中,不要碰到容器底或容器壁。

(2)温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳固后再读数。

(3)读数时玻璃泡要连续留在被测液体中,视线与温度计中液体的上表面相平。

四、托盘天平1.用途:测量物体质量。

2.托盘天平的构造:如下图,(1)底座(2)标尺(3)平稳螺母(4)横梁(5)托盘(6)横梁刀口(7)指针(8)分度盘(9)游码。

另外,天平还有配套的砝码盒。

3.使用方法及注意事项(1)天平要放置在水平的桌面上。

游码要归零。

初中物理14个重要测量仪器使用与读数问题——初中物理专题13

初中物理14个重要测量仪器使用与读数问题——初中物理专题13

14个重要测量仪器使用与读数问题——初中物理专题13一、用刻度尺测量长度问题1.刻度尺构造2.刻度尺的使用和注意事项(1)刻度尺的使用测量前:首先要看刻度尺的量程和分度值。

测量时:1.放。

刻度尺要放正,刻度线紧贴被测物体;2.看。

视线与刻度尺及被测物体垂直;3.读。

估读到最小刻度值下一位;4.记。

测量值=准确值+估计值+单位.(2)刻度尺使用中注意事项先要找准零刻度线,再看量程和分度值,测量时要注意物体的一端与零刻度线对齐。

读数时,视线应正对刻度线,估读到最小刻度值的下一位。

3.用刻度尺测量长度的要求(1)学会根据被测物体的实际情况和所要达到的测量准确程度,选择适当的测量工具;(2)要根据被测物体的特点,选择适当的测量方法。

(3)能够正确使用仪器观察、测量和读数;会分析实验数据并且会归纳判断得出正确的结论;了解实验误差的概念;会写简单的实验报告.二、用机械秒表(停表)测量时间问题1.机械停表的构造与用途如图甲秒表的主要构造有:A.启动、停止按钮;B.回零按钮; C.分钟刻度:读取整分钟数(包括半分钟);D.秒钟刻度(读取秒数)。

2.机械停表的使用方法对于甲图秒表,使用秒表前首先要上好发条,按压启动按钮,表启动,再次按下该按钮,秒表指针停止转动,按压回零按钮,分针与秒针都归零.即三次按下按钮:一“走时”,二“停止”,三“复零”,对于乙图秒表,使用前,转动秒表上端带滚花的手轮,上紧发条使用时,分为开始、停止、秒表清零三步。

(1)第一次按下手轮,开始记时,指针开始走动;(2)第二次按下手轮,停止记时,指针停止走动,读出时间,读数时视线应垂直与所读刻度;(3)第三次按下手轮,秒表清零,指针复位。

3.机械停表的原理与读数方法秒表是利用周期性振动的等时性制成的.它的读数方法是:①首先读出小刻度盘中的整分钟数(包括半分钟);②然后读出大刻度盘的秒刻度数;③将两个读数统一单位后先后相加即将两个读数统一单位后相加即得最后读数。

初中物理常用仪器读数步骤及注意事项

初中物理常用仪器读数步骤及注意事项

初中物理常用仪器读数步骤及注意事项物理实验中,使用仪器进行测量是非常重要的一环。

正确的读数步骤以及注意事项可以确保测量结果的准确性和可靠性。

下面将对初中物理实验中常用的几种仪器,如量尺、千分尺、电表和天平的读数步骤和注意事项进行详细介绍。

一、量尺的读数步骤及注意事项:量尺是一种常用的线量测量工具,主要用于测量长度。

1.读数步骤:(1)将测量物体平放在水平台上。

(2)将量尺的零点与被测物体的一端对齐,并将量尺的一侧严密贴在被测物体上,并注意视线垂直望着刻线。

(3)读取尺盘上与被测物体接触的刻度线所对应的数值,注意对齐估读线。

(4)由于量尺上的尺度通常有毫米和厘米两种,在读数时注意单位。

2.注意事项:(1)量尺接触被测物体时,要注意避免移动物体,以免影响测量结果。

(2)要保证量尺的边缘与被测物体边缘平行,以确保准确性。

(3)读数时要小心,避免读数错误或视线偏斜,造成不准确的结果。

二、千分尺的读数步骤及注意事项:千分尺是一种可测量物体尺寸的精密工具,比起量尺更精确。

1.读数步骤:(1)先将千分尺的移动杆零位与固定杆对齐。

(2)用固定杆与需要测量的物体刚性连接,使物体相对于固定杆不会移动。

(3)将千分尺的移动杆逐渐移动直到与物体接触,停止转动。

(4)读取移动杆上所对应的数值,它与固定杆上的初位数值相加即可得到精确的测量结果。

2.注意事项:(1)在使用千分尺时,要非常小心,避免物体与千分尺接触过程中发生位移,以免造成测量误差。

(2)读数时要仔细,精确到小数位数。

(3)千分尺在紧固物体时要均匀施压,以确保测量结果的准确性。

三、电表的读数步骤及注意事项:电表是一种测量电流、电压和电阻等电学量的仪器,常用于电路实验中。

1.读数步骤:(1)先将电表的量程调至一个较大的范围,并将电表的挡位开关调至相应的测量量程。

(2)将电表的两个测试引线连接到电路中,如电流测量时,将电表的两个测试引线依次连接到电路中的串接部分。

(3)等待电流稳定后,读取电表上的测量值,一般为毫安或安。

2024年中考物理复习专题:仪器使用、读数类作图

2024年中考物理复习专题:仪器使用、读数类作图

值为0.5cm的刻度线。

图0-1然后平均分成12等份,标上数字,就得到量程为6cm,分度值为0.5cm的刻度尺,如图0-2所示。

图0-2例题2在图0-3中秒表的表盘上补画出指针所在的大致位置,使其读数为220s。

图0-3图0-4图0-5小刻度处,对应示数就是-3℃,如图0-6所示。

此时所在的位置图(不画砝码)。

图0-7图0-8图0-9解:由于题意中60cm为整刻度,所以找到60cm的刻度线标注如图0-10所示。

图0-10时弹簧测力计指针的位置。

图0-11图0-120-13中所示电流表的示意图中,用笔画线标出此时电流表的量程和指针所指的位置。

图0-13置,如图0-14所示.:整。

图0-15练习2在如图0-16所示的钟表面板上画出时间为10:30的钟表指针位置。

图0-16图0-17针的位置。

图0-18达到的位置A和B。

如图0-19所示,请在图中标出50℃和-25℃的位置。

图0-19要求:每一大格表示1N且标上数值;每一小格(即分度值)表示0.2N。

图0-20流表中标出电流为1A时指针所指的位置。

图0-22画出你测量这枚硬币直径的方法。

图0-23解:将三角板紧贴直尺,用两个三角卡住硬币,读出硬币的直径,如图0-24所示。

图0-24请将A、B线头接入合适的接线柱。

图0-25图0-26练习9如图0-27所示,用一块三角板和一把刻度尺在桌子上测量乒乓球直径。

图0-27两端的电压。

2图0-28调零好的电压表测量盐水电池电压的情景如图0-29所示,请在图中标出盐水电池的“-”“+”极。

图0-29变高,请分别用直线画出图0-30中另外两个瓶子中水位线的大致位置。

图0-30图0-31图0-32所示。

中画出压缩冲程时的气门开闭和活塞运动情况。

图0-35图0-36练习13如图0-37所示,请画出容器A管所能装水的最高位置时B管的水位。

图0-37请标出B处玻璃管内的水银液面位置。

图0-38度。

图0-39度值为2.00cm+1.00cm=3.00cm,如图0-15答案所示。

初中物理测量的基本工具——刻度尺

初中物理测量的基本工具——刻度尺

初中物理测量的基本工具(一)——刻度尺一.刻度尺构造二.刻度尺的使用和注意事项1.刻度尺的使用正确使用测量长度的基本工具——刻度尺,并掌握测量的方法和要点:使用刻度尺要“五会”。

即会认、会放、会看、会读、会记。

测量前:会认:零刻度是否磨损、分度值(相邻两条刻线所代表的长度,它决定测量的精确程度)、量程(测量范围)。

测量时:会放:把刻度尺的刻度尽可能与被测物体接近,不能歪斜;会看:读数时,视线应垂直于被测物体与刻度尺;会读:应估读分度值的下一位。

测量后:会记:记录的测量数据,包括数字和单位。

2.刻度尺使用中注意事项先要找准零刻度线,再看量程和分度值,测量时要注意物体的一端与零刻度线对齐。

读数时,视线应正对刻度线,估读到最小刻度值的下一位。

三.引导学生用刻度尺测量长度1.学会根据被测物体的实际情况和所要达到的测量准确程度,选择适当的测量工具;2.要根据被测物体的特点,选择适当的测量方法。

3.能够正确使用仪器观察、测量和读数;会分析实验数据并且会归纳判断得出正确的结论;了解实验误差的概念;会写简单的实验报告四.例题解析【例题】下列给出用刻度尺测量物体长度的四幅场景图。

其中给出四项表述错误的是()甲乙丙丁A. 如图甲所示,刻度尺的分度值为1mm,用它测得物体的长度为3.40cm。

B.如图乙所示,刻度尺的分度值为1mm,用它测得铅笔的长度为52.5mm。

C.如图丙所示刻度尺的分度值为1mm,所测物体的长度为1.45cm。

D. 如图丁所示,刻度尺的分度值为1mm,用它测得金属球的直径为3.29cm。

【解析】四个刻度尺分度值都是1mm,测量结果肯定记录到毫米的下一位,然后写清单位。

甲丙物体一端都在与0刻度对齐,另一端读数就是物体长度;乙丁物体一端不在0刻度处,记录结果应该是物体两端读书之差。

【答案】D【点评】本题考查了会认、会看、会读刻度尺,也考查会记录测量结果的方法。

是比较综合地考查了刻度尺的使用和记录数据的好题。

初中物理实验操作技巧及注意事项

初中物理实验操作技巧及注意事项

初中物理实验操作技巧及注意事项在初中物理学习中,实验是非常重要的环节。

通过实验,我们不仅能够更直观地理解物理知识,还能培养动手能力和科学思维。

然而,要想顺利完成实验并获得准确的结果,掌握一定的实验操作技巧和注意事项是必不可少的。

一、测量类实验(一)长度测量1、测量工具的选择:根据测量要求和精度选择合适的刻度尺。

例如,测量课本的长度可以选择毫米刻度尺,而测量操场的长度则需要选择卷尺。

2、测量方法:测量时,刻度尺要放正,有刻度的一边要紧靠被测物体,读数时视线要与尺面垂直。

3、读数技巧:要估读到分度值的下一位。

比如,毫米刻度尺的分度值是 1 毫米,读数时要估读到 01 毫米。

(二)质量测量1、天平的使用:使用前要先调节天平平衡,将游码归零,调节平衡螺母使横梁平衡。

测量时,左物右码,用镊子加减砝码,最后移动游码使横梁再次平衡。

2、注意事项:不能超过天平的最大称量,保持天平干燥、清洁。

(三)时间测量1、机械停表的使用:先认清大表盘和小表盘的量程和分度值。

大表盘一圈表示 30 秒,小表盘一圈表示 15 分钟。

读数时先读小表盘再读大表盘。

2、电子秒表的使用:按下启动键开始计时,再按一次停止计时,最后按复位键归零。

二、探究类实验(一)探究凸透镜成像规律1、实验装置的安装:在光具座上从左到右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏,使三者中心在同一高度,目的是使像成在光屏的中心。

2、实验操作技巧:移动蜡烛,改变物距,观察光屏上像的变化,并记录物距、像距和像的性质。

3、注意事项:实验时要保持室内较暗的环境,以便清晰地观察像;蜡烛燃烧变短,要适时调整光屏的高度。

(二)探究电阻上的电流跟两端电压的关系1、电路连接:按照电路图连接实物,注意连接电路时开关要断开,滑动变阻器要调到最大阻值处。

2、实验数据的采集:改变电阻两端的电压,多次测量电流值,并记录。

3、数据分析:通过分析数据得出电流与电压的关系。

(三)探究液体内部的压强1、压强计的使用:将压强计的探头放入液体中,观察 U 形管两侧液面的高度差来反映压强的大小。

初中物理测量的基本工具——托盘天平

初中物理测量的基本工具——托盘天平

初中物理测量的基本工具——托盘天平一.托盘天平的构造二、托盘天平的使用与注意事项1.托盘天平的使用(1)看:称量(量程)和感量(分度值)。

感量是指天平能称出的最小质量,即最小称量。

表示天平的灵敏度和精度(标尺的分度值);称量是指天平能够称出的最大质量。

(2)放:把天平放在水平台上。

(3)调:把游码拨至标尺左端的零刻度线处,调节天平两端的平衡螺母,使天平指针对准分度盘的中央。

(4)秤:物左砝右,砝码按先大后小的顺序,用镊子加、减砝码,再调节游码使天平平衡。

(5)读:被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值。

2.托盘天平使用中注意事项(1)托盘天平一般能称准到0.1克。

(2)使用前要调整好零点,方法是:先将游码移到“0 ”刻度处,然后调整托盘下边的平衡螺母,使天平平衡。

(3)称量时,被测物要放在左盘,砝码要放在右盘。

右盘中砝码的总质量加上游码的质量就等于被测物的质量。

(4)取用砝码要用镊子,不能直接用手拿砝码。

先加质量大的砝码,再加质量小的砝码,最后移动游码,直到天平平衡为止。

(5)药品称量时不能直接放在托盘上,而应在两边托盘上各放一张干净的大小相同的纸片。

易吸水潮解及腐蚀性的药品要放在玻璃器皿中称量。

(6)称量完后,砝码要放回盒内,游码移回零刻度处。

三.托盘天平考点大扫描1.天平的用途;2.天平各部位的名称;3.游码的作用;4.天平使用时的注意事项;5.天平载物前的调节;6.被测物和砝码的放置方位及砝码的夹取;7.砝码的配置与添放顺序; 8.天平使用中的平衡调节;9.所测物质量值的读取; 10.天平测质量时的完整实验步骤;11.实验素养;12.体现物理科学方法中的累积法(1)用天平测长度;(2)用天平测厚度;(3)用天平测数量。

四.例题解析【例题1】某同学欲用调至平衡的托盘天平称量2.5g食盐固体,称量时发现指针向右偏转,这时应该()A.添加少量食盐B.取出少量食盐C.移动游码D.减少盘中的砝码【解析】指针偏右,则说明食盐固体不够量,需要继续添加。

2023年中考物理:刻度尺的使用

2023年中考物理:刻度尺的使用

2023年中考物理:刻度尺的使用正确使用刻度尺,应做到“五会”:(1)会认:对刻度尺必须有以下三点了解后才能使用①零刻线的位置:如零刻线磨损,可选用其它清晰刻度作用测量起点。

②量程:又称测量范围,即刻度尺一次能测量的最大长度。

如被测长度超过量程,可重复使用刻度尺或换用其它大量程的测量工具。

③分度值:又称最小刻度。

刻度尺上两条相邻刻线间的距离。

其值应包含数字和单位两部分。

(2)会放:使用时应将刻度尺放正,不要歪斜,要把刻度尺的刻度紧贴被测物。

(3)会看:读数时视线应经过被测物体末端与尺相交的位置并与尺面垂直。

(4)会读:根据刻度尺的分度值读出准确数值,需要估读到最小刻度值的下一位。

(5)会记:记录测量数据,应记录准确数字,估读数字和所记录数据的单位。

【命题方向】在“五会”中出题:什么刻度尺,零刻度磨损是否能用,刻度尺的选择,怎样“放、看、读、记”。

例1:如图所示,用刻度尺测量铅笔的长度,测量方法正确的是()A.B.C.D.分析:刻度尺的使用规则:①刻度尺要与被测部分对齐;②让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分,测量的始端与0刻度线对齐,如果0刻度线磨损,可以与其它整格刻线对齐,测量结果要减去前面的数值;③读数时视线要与尺面垂直;④读数时结果要估读到分度值的下一位;⑤记录数据要写单位。

解:A、铅笔没有紧靠刻度尺有刻线的一侧。

此方法错误;B、刻度尺刻线一侧没有靠近铅笔。

此方法错误;C、铅笔左侧与刻度尺0刻度线对齐,并且紧靠刻线。

此方法正确;D、铅笔左侧没有与0刻度线或其它整格刻线对齐。

此方法错误。

故选C。

点评:刻度尺是初中物理中基本的测量工具,使用前要观察它的量程和分度值。

读数时视线与刻度垂直。

刻度尺要注意估读到分度值的下一位数。

例2:在用刻度尺测量物体的长度时,下列要求中错误的是()A.测量时刻度尺不能倾斜B.测量时必须从刻度尺的左端量起C.读数时视线应垂直刻度尺D.记录测量结果时必须在数字后面说明单位分析:使用刻度尺时要注意:(1)放:尺边对齐被测对象,必须放正重合,不能歪斜;尺的刻面必须紧贴被测对象。

初中物理课程中的实验仪器与设备使用

初中物理课程中的实验仪器与设备使用

初中物理课程中的实验仪器与设备使用物理实验是初中物理课程的重要组成部分,通过实际操作与观察,学生们可以更好地理解和掌握物理知识。

而实验仪器与设备的使用则是实验过程中至关重要的环节。

本文将介绍几种常见的初中物理实验仪器与设备的使用方法。

一、万用表万用表是物理实验中常用的测量仪器,用于测量电压、电流和电阻等物理量。

使用万用表前,首先需要将功能旋钮调到所需测量的物理量位置。

接下来,根据电路连接的需求选择合适的测量范围,一般从大到小逐渐选择。

使用过程中应注意与电路或元件的正确连接,并保持稳定的电源供给,避免因电流过大而损坏仪器。

二、显微镜显微镜是物理实验中常用的观察仪器,用于观察微小的物体或结构。

使用显微镜前,应先将样品放置在显微镜的物台上,调节物台的位置使样品与物镜间保持适当的距离。

然后,通过粗调焦器将样品初步调焦,再通过细调焦器进行精确调焦。

在观察过程中,应注意保持适当的光线照射,避免调焦过程中观察位置的移动。

三、天平天平是物理实验中常用的测量质量的仪器,使用天平前需要将天平放置在稳定的水平面上,并调整调平螺母使天平保持水平。

称量物品时,应先将空秤读数调零,然后将待称量物品放置在天平的盘口上,等待天平示数稳定后读数,避免重复添加或移动物品。

在进行多次称量时,应及时清理盘口,保持盘口的清洁。

四、滑动导轨滑动导轨是物理实验中常用的用于研究运动学的设备,通过调节导轨的倾角和滑块的质量等参数,可以模拟不同的运动情况。

在使用滑动导轨进行实验时,应先将导轨放置在水平桌面上,并调整倾角使其滑动顺畅。

然后,将滑块放置在导轨上,并给予初始速度或初始位移,记录滑块的运动情况。

在实验过程中应注意保持滑动导轨的干净整洁,以减少摩擦力对实验结果的干扰。

五、光学实验仪器光学实验仪器包括凸透镜、凹透镜、光栅等,在物理实验中常用于研究光的反射、折射和干涉等现象。

使用光学实验仪器前,应先了解其基本构造和使用方法,并注意保持仪器的干净和透明度。

初中物理实验中的八个基本仪器

初中物理实验中的八个基本仪器
• 2.通过电流表的电流不允许超过它的量程; • 3.禁止不经过用电器,将电流表的两个接线
柱直接连到电源的两极上.
1.7、电压表
• 测量前: • 1.观察电流表的两个量程; • 2.对不同的量程,认清刻度盘上的最小分度值; • 3.校零,使指针对准零刻度线. • 测量时: • 1.电压表必须并联在被测的那部分电路中,使
在此实验的目的是

(2)为便了于比确较定像像与的物位到置镜面的距离关系,实验中还要用到的器材


(3)小刻心度地尺移动蜡烛B,发现某位置B蜡烛可以与A蜡烛的像重合,
由此可以说明

平面镜成像时像与物的大小相等
(4)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上 _不__能_(选填“能”或“不能”)接收到蜡烛烛焰的像,所以平面镜 所成的像是_虚___像(选填“虚”或“实”).
二、不同实验中进行多次测量的目的不一定相同: 如探究杠杆的平衡条件时进行多次测量是为了避免实验 的偶然性,找出普遍规律; 用伏安法测定值电阻的阻值时进行多次测量是为了求平 均值,减小测量误差。 注意:多次测量不是简单的重复测量, 而是适当改变 条件进行再次测量。
三、光学实验篇
• 实验一、探究光的反射定律 • ★命题角度: • 1.实验仪器的选择.2.“三线同一平面”的判断方法. • 3.反射角与入射角的关系.4.光路具有可逆性. • 5.在实验中,多次实验的目的. • 实验二、探究平面镜成像特点 • ★命题角度: • 1.实验目的.2. 实验仪器的选择. • 3. 平面镜成像的特点.4.光屏是否能承接到像. • 实验三、探究凸透镜成像规律 • ★命题角度: • 1. 凸透镜成像的两种判断方法.2.凸透镜成像原理. • 3.凸透镜的焦点.

初中物理长度与时间的测量知识点归纳总结

初中物理长度与时间的测量知识点归纳总结

初中物理长度与时间的测量知识点归纳总结物理中的长度和时间测量是实验物理学的基础,也是实验过程中最基本的测量内容之一、下面是初中物理中关于长度和时间测量的知识点的归纳总结:一、长度的基本概念和单位:1.长度是物体其中一方向上的延伸尺寸,用来表示物体的大小。

2. 常用的长度单位有米(m)、厘米(cm)、毫米(mm)、千米(km)等。

平时生活中常见的长度单位有厘米和米。

二、长度的测量工具和方法:1.标尺:用来快速测量比较短的长度。

2.卷尺:用于较长长度的测量。

3.游标卡尺:用来测量比较小的长度,如粗线径、薄片厚度等。

4.两点法:用尺量取样线的两个端点之间的直接距离。

5.一点法:用尺量取样线终点到一个固定点的直接距离。

6.对冲目测法:用目测的方法测量物体的长度。

三、时间的基本概念和单位:1.时间是现象变化的先后顺序,用来描述事件发生的快慢。

2. 常用的时间单位有秒(s)、分钟(min)、小时(h)、天(d)等。

平时生活中常见的时间单位有秒和分钟。

四、时间的测量工具和方法:1.秒表:用于测量较短时间,可精确到0.01秒。

2.钟表:用于测量较长时间,可精确到秒或分钟。

3.光电门:利用物体通过或离开光电门时的光信号来测量时间。

五、长度和时间的换算:1. 长度单位之间的换算关系:1米(m)= 100厘米(cm)= 1000毫米(mm)。

2. 时间单位之间的换算关系:1小时(h)= 60分钟(min)= 3600秒(s)。

六、误差与精度:1.任何测量都存在误差,误差可以分为随机误差和系统误差。

2.随机误差是由于测量环境和操作条件的不稳定性引起的,其大小不能确定。

3.系统误差是由于测量仪器固有的缺陷和仪器读数不准确引起的,其大小可以确定。

4.精度是对一系列测量结果的一致性和稳定性的度量,精度越高,表示测量结果越接近真实值。

七、有效数字和科学记数法:1.有效数字指的是一个测量值中可靠表示的数字,它包括确定数字和不确定数字。

初中物理测量仪器使用

初中物理测量仪器使用

初中物理测量仪器使用物理实验是物理学学习中非常重要的一部分,而物理实验中的测量则是非常关键的环节。

为了准确进行物理测量,我们需要运用一系列的测量仪器。

下面将介绍一些常用的物理测量仪器及其使用方法。

1.温度计:温度计是用来测量物体的温度的仪器。

常见的温度计有普通温度计、水银温度计和电子温度计等。

在使用温度计时,首先需要将温度计放置在测量物体或液体中,让它与被测物体或液体达到热平衡,然后读取温度计上的刻度数值即可得到被测物体或液体的温度。

2.时钟:时钟是用来测量时间的仪器。

在物理实验中,我们常常需要测量各种物理现象发生的时间,如脉冲的周期、振动的周期等。

此时,我们可以使用时钟来测量时间,然后通过计算得到物理量的数值。

3.尺子与尺码:尺子和尺码是用来测量长度的仪器。

在物理实验中,我们常常需要测量各种物体的长度、宽度或厚度等。

在使用尺子或尺码时,需要将被测物体放置在尺子或尺码上,然后观察刻度上的数值得到被测物体的长度。

4.电压表和电流表:电压表和电流表是用来测量电压和电流的仪器。

在电路实验中,我们常常需要测量电路中的电压和电流大小。

使用电压表或电流表时,需要将其连接到电路中,然后读取它们上的刻度数值即可得到电压和电流的大小。

5.电子天平:电子天平是用来测量质量的仪器。

在物理实验中,我们常常需要精确地测量物体的质量。

使用电子天平时,需要将待测物体放置在天平盘上,让它达到平衡状态,然后读取电子显示屏上的数值即可得到物体的质量。

6.显微镜:显微镜是用来观察微观物体的仪器。

在物理实验中,我们常常需要观察微小的物体结构或微观现象。

使用显微镜时,需要将待观察的物体放置在显微镜的物镜下并对焦,然后通过目镜观察物体的细节。

7.分光计:分光计是用来测量光的性质的仪器。

在光学实验中,我们常常需要测量光的波长、折射率等物理量。

使用分光计时,需要将光源引入分光计中,然后通过调节分光计的各种参数,如入射角度、出射角度等,观察干涉条纹或光谱图案,进而得到所需测量的物理量。

初中物理刻度尺的正确使用方法

初中物理刻度尺的正确使用方法

初中物理刻度尺的正确使用方法
嘿,同学们!咱今儿来聊聊初中物理里那刻度尺的正确使用方法呀!这可重要啦,就像战士得会用自己的武器一样。

你看那刻度尺,小小的身体,却有着大大的作用呢!使用它的时候可得小心谨慎。

要先把它放平咯,可不能歪歪斜斜的,不然量出来的能准吗?这就好比走在路上,你得走直了呀,不然不就跑偏啦!然后呢,读数的时候眼睛得平视,别仰头看低头看的,那能对吗?这就像看东西,得正眼瞧呀!还有啊,刻度得看清楚咯,别马马虎虎的,一个小刻度的差错可能就差之千里啦!
咱再想想,要是你量个东西,随随便便一弄,那结果能靠谱吗?就像你做一件事,不认真对待,能做好吗?肯定不行呀!使用刻度尺也是这样,每一步都得认认真真。

把物体的一端对准刻度尺的零刻度线,就像给它找个起点一样,然后仔细地看看另一端在什么位置,这才是准确的测量呀!
说真的,正确使用刻度尺可太关键啦!它能让我们得到准确的数据,就像给我们打开知识大门的钥匙一样。

如果使用方法不对,那得出的结果不就跟实际情况差老远啦?那我们还怎么去探索物理世界的奥秘呀!所以呀,同学们,一定要好好掌握刻度尺的正确使用方法,别不当回事儿!这可是我们探索物理世界的重要工具之一呢!就像我们走路得有双好鞋一样,没有它可不行!让我们都能熟练地使用刻度尺,在物理的海洋里畅游吧!。

2023年中考物理:天平的使用

2023年中考物理:天平的使用

2023年中考物理:天平的使用一。

使用方法1.要放置在水平的地方。

游码要指向红色0刻度线。

2.调节平衡螺母(天平两端的螺母)直至指针对准分度盘中央刻度线。

3.左托盘放称量物,右托盘放砝码。

根据称量物的形状应放在玻璃器皿或洁净的纸上,事先应在同一天平上称得玻璃器皿或纸片的质量,然后称量待称物质。

4.添加砝码从估计称量物的最大值加起,逐步减小。

托盘天平只能称准到0.1克。

加减砝码并移动标尺上的游码,直至指针再次对准中央刻度线。

5.过冷过热的物体不可放在天平上称量。

应先在干燥器内放置至室温后再称。

6.物体的质量=砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻度值7.取用砝码必须用镊子,取下的砝码应放在砝码盒中,称量完毕,应把游码移回零点。

8.称量干燥的固体药品时,应在两个托盘上各放一张相同质量的纸,然后把药品放在纸上称。

9.易潮解的药品,必须放在玻璃器皿上(如:小烧杯、表面皿)里称量。

10.砝码若生锈,测量结果偏小;砝码若磨损,测量结果偏大。

二。

使用注意事项1.事先把游码移至0刻度线,并调节平衡螺母,使天平左右平衡。

2.右放砝码,左放物体。

3.砝码不能用手拿,要用镊子夹取,使用时要轻放轻拿。

在使用天平时游码也不能用手移动。

4.过冷过热的物体不可放在天平上称量。

应先在干燥器内放置至室温后再称。

5.加砝码应该从大到小,可以节省时间。

6.在称量过程中,不可再碰平衡螺母。

【命题方向】指出题中天平的使用的错误,以及错误使用天平要如何调整是命题的关键。

例1:小明做“用托盘天平测物体质量”实验时,用已调节好的天平测量物体质量,发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧,要使天平平衡,他接着应该()A.把横梁右端螺母向右旋出一些B.把横梁右端螺母向左旋进一些C.把天平右盘的砝码减少一些D.向右移动游码分析:天平在使用过程中,有两个调节天平平衡:一时测量前调节天平平衡;二是称量过程中调节天平平衡。

测量前调节天平平衡需调节平衡螺母;而称量过程中调节天平平衡需加减砝码或移动游码。

初中物理实验要点整理

初中物理实验要点整理

初中物理实验要点整理初中物理是一门以实验为基础的学科,实验不仅能够帮助我们更好地理解物理概念和规律,还能培养我们的动手能力和科学思维。

下面为大家整理了一些初中物理实验的要点。

一、测量类实验(一)长度的测量1、测量工具:刻度尺。

使用前要观察刻度尺的量程、分度值和零刻度线是否磨损。

2、测量方法:“放正紧靠”,即刻度尺要放正,有刻度的一边要紧靠被测物体;“读数估读”,读数时视线要与尺面垂直,要估读到分度值的下一位。

(二)时间的测量1、测量工具:秒表、钟表等。

2、秒表的读数:先读小表盘的分钟数,再读大表盘的秒数。

(三)质量的测量1、测量工具:天平。

包括托盘天平和平臂天平,初中阶段主要学习托盘天平的使用。

2、天平的使用:调平:将天平放在水平台上,游码归零,调节平衡螺母使横梁平衡。

测量:左物右码,通过增减砝码和移动游码使横梁再次平衡,物体质量等于砝码质量加游码示数。

(四)体积的测量1、固体体积的测量:对于形状规则的固体,可利用几何公式计算体积;对于形状不规则的固体,可以使用量筒和水采用排水法测量。

2、液体体积的测量:使用量筒,读数时视线要与量筒内液面的凹液面底部相平。

二、探究类实验(一)探究声音的产生与传播1、声音的产生:通过敲击音叉、拨动钢尺等实验,观察到发声的物体在振动,得出声音是由物体振动产生的结论。

2、声音的传播:通过真空罩实验,随着空气逐渐抽出,闹钟声音逐渐变小,推理得出声音的传播需要介质,真空不能传声。

(二)探究光的反射规律1、实验装置:激光笔、平面镜、可折转的光屏等。

2、实验步骤:让一束光贴着纸板沿某一角度射到 O 点,经平面镜反射,在纸板上显示出反射光线。

改变入射光线的方向,多做几次实验,记录反射光线和入射光线的位置。

把纸板NOF 向前折或向后折,观察在纸板上是否能看到反射光线。

3、实验结论:反射光线、入射光线和法线在同一平面内;反射光线和入射光线分居法线两侧;反射角等于入射角。

(三)探究平面镜成像特点1、实验装置:玻璃板、两支完全相同的蜡烛、刻度尺等。

初中测量工具知识点总结

初中测量工具知识点总结

初中测量工具知识点总结测量工具是人们日常生活和工作中不可或缺的工具,它们可以对物体的尺寸、重量、体积等特征进行精确的测量。

在初中物理课程中,我们学习了很多与测量工具相关的知识。

本文将对初中物理课程中涉及的测量工具知识点进行总结,希望对大家有所帮助。

一、长尺长尺是最常见的测量工具之一,用来测量物体的长度。

在物理课程中,我们学到了两种长尺,分别是实心长尺和卷尺。

实心长尺通常用于测量较大的长度,比如屋子的长度,路的宽度等。

而卷尺则适用于测量较小的长度,比如书桌的长度,电线的宽度等。

在使用长尺时,需要注意以下几点:1. 长尺应垂直于被测量的物体表面,以确保测量结果准确。

2. 测量时应站在物体的一侧,以便能够清楚地看到刻度盘上的数字。

3. 测量时要避免长尺弯曲或者扭曲,以免影响测量结果的准确性。

二、天平天平是用来测量物体的重量的工具。

在物理课程中,我们学到了两种天平,一种是机械天平,另一种是电子天平。

机械天平通过平衡两个物体的重力来测量它们的重量,而电子天平则通过电子传感器来测量物体的重量。

在使用天平时,需要注意以下几点:1. 将天平放置在平稳的台面上,以确保测量结果准确。

2. 在测量之前,需要将天平的秤盘清零,即将指针或数字显示归零。

3. 天平的秤盘上应放置物体的重量板,并确保重量板的表面干净无尘。

4. 测量时要避免震动或者移动天平,以免影响测量结果的准确性。

三、量规量规是用来测量物体直径、厚度等尺寸的工具。

在物理课程中,我们学到了游标卡尺和卷尺两种量规。

游标卡尺通常用于测量较小的尺寸,比如螺丝的直径,薄片的厚度等。

而卷尺则适用于测量较大的尺寸,比如管道的直径,车轮的厚度等。

在使用量规时,需要注意以下几点:1. 使用量规时应将被测物体放置在量规的两个测量刻度之间,以确保测量结果准确。

2. 测量时应保持量规垂直于被测物体表面,以避免测量误差。

3. 测量结束后,要将量规的游标或卷尺盘清零,以便下次使用。

四、温度计温度计是用来测量物体温度的工具。

铅笔在初中物理实验中的应用

铅笔在初中物理实验中的应用

铅笔在初中物理实验中的应用铅笔是初中物理实验中常用的实验工具之一,它的应用广泛而丰富。

以下是一些常见铅笔在初中物理实验中的应用。

铅笔可以用来进行天平的校准实验。

天平是初中物理实验中常用的测量工具,它需要进行零位调整以保证测量的准确性。

我们可以使用两支铅笔,将它们分别放在天平两边的托盘上,并调整它们的位置来平衡天平。

这样可以快速、简便地进行天平的校准。

铅笔的尺寸可以用来测量物体的长度。

我们可以使用一把刻度尺或直尺,将铅笔与待测量物体放在一起进行长度的测量。

由于铅笔的长度是已知的,我们只需要将刻度尺或直尺的刻度与铅笔的长度对齐,就可以得到物体的长度。

铅笔还可以用来研究物体的重力和干摩擦力。

我们可以将一支铅笔平放在桌面上,然后用手指轻轻推动它,观察它的运动情况。

通过实验,我们可以发现铅笔在受到推力后,会先滑动一段距离,然后停止。

这是因为铅笔在滑动过程中受到了干摩擦力的阻碍。

通过改变桌面的材料、铅笔的尺寸和角度等变量,我们可以进一步研究干摩擦力的大小和影响因素。

铅笔还可以用来进行光学实验。

我们可以利用一支铅笔和一块白色的纸片,进行光的折射和反射的实验。

通过将铅笔插入纸片,我们可以观察到铅笔在纸片中的折射现象。

我们还可以将铅笔放在纸片上,用光线照射铅笔,观察到铅笔上产生的反射光。

通过这些实验,我们可以更直观地理解光的传播和折射、反射的特性。

铅笔还可以用来进行电路实验。

我们可以使用铅笔的导电性质,制作成铅笔电路。

通过在铅笔上刻画出电路的图案,然后连接电池和电路中的其他元件,我们可以进行简单的电路连接和电流的测量实验。

这种铅笔电路的搭建可以帮助学生更好地理解电流和电路的基本原理。

铅笔在初中物理实验中的应用十分广泛。

它不仅可以用来校准天平、测量物体长度,还可以用来研究重力和摩擦力、进行光学实验以及搭建电路实验。

通过这些实验,学生们不仅可以更好地掌握物理知识,还可以培养实验操作能力和科学思维能力。

刻度尺的使用方法

刻度尺的使用方法

刻度尺的使用方法长度测量工具中学物理涉及长度测量工具大致有5种:刻度尺、卷尺、三角板、螺旋测微器、游标卡尺.初中物理要求考生掌握的长度测量工具主要是刻度尺。

刻度尺的使用方法1、一看看量程,看最小刻度,看零刻度线.不同刻度尺量程可能不相同,最小刻度也可能不相同。

刻度尺有厘米刻度尺和毫米刻度尺,前者最小刻度是1cm,而后者是0。

1cm。

2、二放测物体时,要将刻度尺的零刻度线或某一整数刻度对准被测物体一端,并且刻度尺要紧贴被测物体。

3、读数读数时要视线要正对刻度线,并与刻度尺尺面垂直,并且读数时要保留到最小刻度的下一位.4、估读结果必须估读,并且写带单位。

特别说明:厘米刻度尺的最小刻度是1cm,读数时结果必须是:1.0cm(保留一位小数点),而毫米刻度尺读数必须是:0。

10cm(保留二位小数点)。

其中,最后一位是估计数字!比如:以毫米刻度尺为例,某次测量结果为38.32cm,其中38。

3cm是准确值,而0.02是估读值。

尽管估读不是很准确,但是它还是有用的,它表示物体的长度在38.3cm—38.4cm之间,更接近38.3cm。

特别注意:如果物体刚好是38.3cm,那我们同样估计一位,结果是:38.30cm,其中估读值为:0。

00cm,务必保证毫米刻度尺的结果是两位小数点。

【经典回放】1、如图所示,甲图木块的长度是( )cm,乙图木块长度是()cm。

答案:1.40,3。

602、(多选)课堂上小明学习了刻度尺的使用方法,课后就尝试用刻度尺去测量某木块长度,测量结果为14。

2cm.假设本次操作正确,关于这次测量下列说法正确的是()A. 刻度尺的分度值为1mmB。

刻度尺的分度值为1cmC. 该结果中”2"是估读的D. 该结果不存在误差答案:BC解析:由于这次刻度尺操作正确,读数为14。

2cm,结果只有一位小数,说明该刻度尺是厘米刻度尺.因此刻度尺的最小分度是1cm,B正确。

0.02cm是估读值,C正确,D错。

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初中物理测量工具使用(根据表面上的单位认工具的作用)
一、刻度尺测量长度 l、s、h/m
一)、测量前:
1、选:估计物体的长度,尽量使测得一次测量值尺放的次数少一些;分度值不大于要求达到的准确值;
2、看:
①、零刻度线、
②分度值(决定精确度)、
③、量程;
二)、测量时:
3、放:
④、零刻度线对齐物体一端、
⑤、尺紧贴被测长度的边或与被测长度的边平行、
⑥、刻度线紧贴被测物体;
4、读:
⑦、视线与尺面垂直;
三)、测量后:
5、记:测量值=准确值+估读值,
⑧、准确值:0刻度线和最后一根刻度线间的长度、
⑨、估计值:最后一根刻度线后面的值,即比最小分度值小一位,需要估计、
⑩、单位。

四)、习题:如图所示,测得的木块的长度是________dm
...(0.255dm)
二、天平测量质量 m/kg
一)、构造:
1、底座、
2、支柱及分度盘、
3、横梁及横梁标尺、指针、
4、天平盘。

二)、原理:杠杆平衡原理;
三)、使用(干、干、轻、轻)
1、测量前:
①、选:估计被测物体的质量,要求被测的质量小于天平的称量、大于天平的感量;
②、看:量程(即称量)、感量(即游码分度值)(决定精确度);
2、测量时:(放、移、调;放、放、移、读、算、记)
①、放:天平放在水平面上、游码移到零刻度线上、调节平衡螺母,直到指针对准分度盘中央红线(天平平衡)
②、物体放在天平左盘、砝码放在右盘(从大到小,加减砝码)、移动游码,直到天平平衡;
③、读:视线与分度尺面垂直、读出游码所对的质量;计算物体的质量,m物=m砝+m游。

3、测量后:记录测量结果,实验完毕,应整理好器材,
4、保护天平注意事项:保持天平干净干燥,质量轻,被测质量不能超过天平量程;操作动作不能太重。

5、错误操作(考点):
①、天平没有放在水平面上、游码未归零:测量值>真实值
②、左码右物:物体质量=砝码质量-游码质量
③、砝码磨损:测量值>真实值
④、砝码生锈:测量值<真实值
四)、习题Array用托盘天平测量铜块质量时,应将天平放在桌面上,游码移到
标尺的零刻度处,若天平的指针静止在图甲所示位置,则可将平衡螺
母向调节,使天平平衡.测量中,当右盘所加砝码和游码位置如
图乙所示时天平平衡,则该铜块的质量为g.
三、量筒测量体积V/m³
1、测量前:看清量筒的量程和分度值;(量筒无零刻度线)
2、测量时:
①、量筒须放在水平面上;
②、读数时,视线与筒内液体凹面的最低处相平。

(俯视读大,仰视读小)
③、若量取易溶于水的固体,应该用薄塑料膜包装、如果固体密度小于水,可以用垂悬法和针压法.
四、弹簧测力计测量力 F/N
一)、构造
1、刻度板;
2、弹簧、指针、挂钩;
二)、原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与所受力的大小成正比;
三)、使用
1、测量前:
①、拉动弹簧:反复轻拉弹簧,检查弹簧是否被外壳卡住,能否恢复原形。

②、选:估计被测力的大小,要求被测的力小于测力计的量程;
③、看清:指针是否对齐零刻度线,若没有对齐,需校零;若指针在零刻度线以上,测量值偏小;指针在
零刻度线以下,测量值偏大;看清量程,一次能测量的最大值;看清分度值,最小的一格表示的值。

2、测量时
①、测:测量的力作用在挂钩上,使力的方向和弹簧伸长方向在一条直线上,且弹簧不能靠在刻度盘上.
②、读:视线要与刻度盘垂直.
3、测量后:
记录数字加单位N,整理器材
五、停表测量时间 t/s
一)、测量前:看清每一大圈和每一小圈的时间;分针、秒针转一格的时间;
二)、测量时:
1、开始计时:按下按钮
2、停止计时:第二次按按钮
3、指针归零:第三次按按钮
4、读数:测量时间=秒针示数+分针示数,如果分针超过半分钟,秒针
读大于30s的时间;如果分针不到半分钟,秒针读于30s的时间;
三)、测量后:
记录数字加单位s.
四)、练习:如图的示数是_____
一、温度计.测量温度t /℃
一)、构造:1、有刻度的玻璃管、2、管内液体、3、玻璃泡;
二)、原理:液体的热胀冷缩性质;
三)、使用(八戒:戒触、靠、露、超、搅拌、急、出、斜)
1、测量前:
估计物体的温度,选择的温度计,被测温度不能超出温度计的量程;看清:量程,能测量的最高温度和最低温度;分度值;
2、测量时,
①、放:玻璃泡:和被测液体充分接触,不接触容器底或侧壁、不露出液面;温度计不能靠在容器上、不能用
温度计搅拌液体;
②、读:不急,应待温度计的示数稳定后读数、度数时,玻璃泡不能拿出被测液体、视线必须与液体柱的上表
面相平(俯视读大,仰视读小),不能斜视。

3、测量后:
读数,从0刻度向两边读数。

记录数字加单位,整理器材。

4、体温计、实验温度计、寒暑表的主要区别
实验室温度计体温计寒暑表原理液体的热胀冷缩
玻璃泡内液体水银、煤油等水银煤油、酒精等刻度范围-20℃~110℃35℃~42℃-30℃~50℃
分度值1℃0.1℃1℃
构造玻璃泡上部是均匀细管玻璃泡上部有一段细而弯的“缩口”玻璃泡上部是均匀细管
使用方法不能离开被测物体读
数,不能甩
可以离开人体读数,使用前要甩几下,
若不甩测较低的温度,液面不下降
放在被测环境中直接读
数,不能甩
测量电流I/A 一)、表面构造:
1、表面的字母A ,①、表示电流表、②、测量的值用A 做单位;
2、两行刻度对应两个量程:“0—0.6A ”、“0—3A ”;指针指在同一位置,大量程的值 是小量程值的五倍;I=2.3A 或I=0.46A ;
3、三个接线柱:“﹣”“0.6”“3”,接“﹣”“0.6”,量程是“0—0.6A ”,读下行数值; 接“﹣”“3”,量程是“0—3A ”,读上行数值。

二)、原理:通电线圈在磁场中受力的作用转动 三)、使用(二要二不三看清) 1、测量前:
三看清(零 量程 分度值):看指针是否指在“0”刻度线,如有偏差,需先校零、看清量程和分度值, “0—0.6A ”的量程,分度值是0.02A ;“0—3A ”的量程分度值是0.1A 2、测量时:
二要:串联正进负出:电流表和被测电路串联,电流从电流表的“+”接线柱流入、从“—”接线柱流出; 二不:不超不直接接:估计电流的大小,被测电流不超过电流表的量程,如果不能估计电流,先试触大量程, 判断电流大小,为了测量准确接小量程;电流表不能直接接在电源两极。

3、测量后:记录电流值,整理器材。

四)、习题
读出图中两表的示数:左图:______A 右图______A
测量电压U/v 一)、表面构造:
1、表面的字母V ,①、表示电压表、②、测量的值用V 做单位;
2、两行刻度对应两个量程:“0—3V ”、“0—15V ”;指针指在同一位置,大量程的值 是小量程值的五倍;U =11V 或U=2.2V ;
3、三个接线柱:“﹣”“3”“15”,接“﹣”“3”,量程是“0—3V ”,读下行数值;
接“﹣”“15”,量程是“0—15V ”,读上行数值; 二)、原理:通电线圈在磁场中受力的作用转动 三)、使用(二要一不一能三看清) 1、测量前:
三看清(零 量程 分度值):看指针是否指在“0”刻度线,如有偏差,需先校零、看清量程和分度值, “0—3V ”的量程,分度值是0.1V ;“0—15V ”的量程分度值是0.5V. 2、测量时:
二要:并联正进负出:电压表和被测电路并联,电流从电压表的“+”接线柱流入、从“—”接线柱流出; 一不:不超:估计电压的大小,被测电压不超过电压表的量程,如果不能估计电压,先试触大量程,判断 电压大小,为了测量准确接小量程;。

一能:电压表能直接接在电源两极; 3、测量后:记录电压值,整理器材。

四)、习题
连接在电路中的电压表如右图,则原因是:①、在开关闭合前 ______________, ②、在开关闭合后_____________.。

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