毕业设计记录本
毕业设计指导记录详细
毕业设计指导记录详细
在毕业设计的指导过程中，详细的记录可以帮助指导老师和学生更好地追踪和跟进项目进展，同时也为后续的评审和总结提供依据。
以下是一份详细的指导记录模板，供参考：
指导记录模板：
日期： XX年XX月XX日
学生姓名：
指导老师姓名：
一、项目背景和目标
1. 项目背景和动机：
2. 项目的明确目标或研究问题：
二、项目进展情况
1. 过去一周/两周/一个月的工作完成情况：
2. 遇到的问题和困难：
3. 解决问题的方法和进展：
4. 需要解决的问题和下一步计划：
三、学生自评
1. 过去一段时间的学习和工作状态：
2. 对项目进展的评价：
3. 存在的问题和不足：
4. 改进计划或行动：
5. 对指导老师的建议或需求：
四、指导老师评价和建议
1. 学生的工作进展情况评价：
2. 学生对项目的理解和运用能力评价：
3. 针对学生提出的问题和困难的解决建议：
4. 对学生的鼓励或肯定：
五、下次会议安排
1. 下次会议的时间和地点：
2. 需要准备的内容或材料：
3. 其他需要注意的事项：
六、其他事项
1. 其他需要记录的重要内容：
2. 指导老师的助教工作情况记录：
3. 学生提出的其他需求或建议：
以上是一个基本的指导记录模板，可以根据具体的项目要求和实际情况进行调整和修改。
在每次指导会议或讨论后，指导老师和学生应及时填写记录，并在下次会议时对前次记录进行回顾和讨论。
这样可以确保毕业设计项目的顺利进行，并及时发现和解决问题。
污水处理毕业设计实验记录本怎么写
污水处理毕业设计实验记录本怎么写实验记录本是记录污水处理毕业设计实验过程中所进行的操作、观察、数据收集和结果分析的重要文档。
以下是一个关于污水处理毕业设计实验记录本的示例，供参考：实验记录本实验日期:________实验地点:________实验名称:污水处理实验目的:通过模拟大规模污水处理系统，研究不同处理方法对污水去除效果的影响，并优化处理工艺，达到可接受的出水水质标准。
实验设备:1.曝气槽：_____2.沉淀槽：_____3.滤料槽：_____4.分离器：_____5.电化学反应槽：_____实验材料:1.污水样品：_____2.曝气材料：_____3.沉淀剂：_____4.滤料：_____5.电极材料：_____实验步骤:步骤一:污水曝气处理1.收集污水样品并记录初始参数（如pH、浊度、溶解氧等）。
2.将污水样品倒入曝气槽中，调节曝气槽的曝气强度和时间，并记录。
3.定期采集曝气槽中的样品，测定相应参数，并记录。
4.根据样品记录，分析曝气槽中的污水去除效果。
步骤二:污水沉淀处理1.从曝气槽中取出一部分样品，加入相应的沉淀剂，并搅拌一段时间。
2.将处理后的样品静置一段时间，并记录沉淀效果。
3.采集沉淀后的上清液样品，测定相关参数，并记录。
4.根据样品记录，分析沉淀槽中的污水去除效果。
步骤三:污水过滤处理1.将上清液样品倒入滤料槽中，通过过滤介质进行固液分离。
2.收集过滤后的液体样品，测定相应参数，并记录。
3.根据样品记录，分析滤料槽的过滤效果。
步骤四:污水电化学处理1.准备电化学反应槽，并配置相应的电极材料。
2.将预处理后的样品倒入电化学反应槽中，并施加合适的电流。
3.定期采集电化学反应槽中的样品，测定相关参数，并记录。
4.根据样品记录，分析电化学反应槽的处理效果。
实验结果:实验结果一:污水曝气处理效果-初始污水样品参数:_____-曝气强度和时间:_____-曝气后的样品参数记录:_____实验结果二:污水沉淀处理效果-曝气样品参数记录:_____-添加沉淀剂和搅拌时间:_____-沉淀后的样品参数记录:_____实验结果三:污水过滤处理效果-沉淀样品参数记录:_____-滤料槽过滤结果:_____实验结果四:污水电化学处理效果-过滤样品参数记录:_____-电化学反应槽处理结果:_____实验分析与讨论:在本次实验中，我们通过不同的处理方法对污水进行了处理，并记录了处理前后的参数变化。
毕业设计记录本
毕业设计记录本毕业设计记录本篇一：毕业论文--周记录范本周记录：XX年1月11日至XX年1月15日第一周这一周的主要任务是搜集并阅读相关资料，为下周论文开题报告的完成做好充分的准备。
我的论文题目为“浅议企业并购的风险及防范”。
围绕这一主题，充分利用学校图书馆、期刊、杂志、网络等资源，尽力搜集相关资料并做初步筛选。
对于筛选后所选取的资料将进行反复阅读并理解，遇到复杂难懂或个人能力无法解决的问题及时与导师联系，取得帮助，以此丰富自己在并购风险及防范方面的知识。
在阅读了大量资料后，我了解到企业并购是现代经济活动中企业自我发展的一个重要内容，是市场经济条件下企业资本经营的重要方面。
通过并购，企业可以有效实现资源合理配置，扩大生产经营规模，实现纵向整合效应与协同效应，降低交易成本，达到盈利最大化的目的。
但并购行为本身是一柄双刃剑，并购将会给企业带来管理上的挑战和管理成本的提高。
企业并购为什么容易失败，其中很重要的一个因素是企业的管理者对并购企业中可能发生的各种风险还没有足够的认识和防范。
因此，在当今世界风起云涌的企业并购中，现代企业管理者必须要正确认识企业并购的风险并采取相应的防范。
（简单谈谈你的论文的研究意义）XX年1月18日至XX年1月22日第二周本周的任务很明确：完成论文开题报告。
通过上周一周时间的大量阅读和不断学习，我对企业并购风险的防范的研究意义有了一定了解，对论文书写的逻辑顺序有了自己的看法，从论文题目入手，拟定了论文整体框架，主要包括以下三部分：一、企业并购的风险及防范概述二、企业并购风险的类型三、企业并购风险的防范研究方法主要采用规范研究。
待初步拟定了开题报告之后，我发现自身所具备的知识虽然较之前有明显的增加，但如想更好的完成毕业论文，仍然需要加大学习力度，加强知识面的扩大。
因此，下周我将继续研读相关资料，丰富知识面，进一步完成粗纲，并交由指导老师进行修改和补充。
XX年4月5日至XX年4月9日第三周本周的主要任务是依据开题报告中的主要研究内容，取得老师的意见和建议后，确定论文的粗纲如下：一、企业并购的风险及防范概述这部分内容主要解决企业并购的概念、并购风险的概念及其特征。
毕业设计工作记录本
毕业设计工作记录本毕业设计工作记录本一、前言在我即将毕业的大学生活中，毕业设计是一个重要的任务。
为了更好地完成这项任务，我决定使用一本工作记录本来记录整个过程。
这本记录本将成为我毕业设计的伴侣，见证我的成长和努力。
二、设计选题在选择毕业设计的题目时，我经过了长时间的思考和调研。
我希望选择一个与我专业相关且有挑战性的课题，同时也要符合我的兴趣和能力。
最终，我决定以人工智能在医疗领域的应用为题目。
三、调研与文献综述在开始实际工作之前，我进行了大量的调研和文献阅读。
我查阅了相关的学术论文、书籍和研究报告，了解了人工智能在医疗领域的最新进展和应用情况。
我还与一些专家进行了交流，听取他们的建议和意见。
通过这些调研，我对我的毕业设计有了更清晰的认识。
四、实验设计与数据收集在实验设计方面，我首先确定了实验的目标和方法。
然后，我设计了一套完整的实验流程，并编写了相应的代码。
为了收集数据，我与一家医院合作，获得了一些真实的医疗数据。
在数据收集过程中，我遇到了一些困难，但通过与医院的合作，我最终成功地获得了足够的数据。
五、数据分析与结果讨论在数据收集完成后，我开始对数据进行分析。
我使用了一些常见的数据分析方法和工具，如统计分析和机器学习算法。
通过对数据的分析，我得出了一些有意义的结论，并与专家进行了讨论。
这些结论将为我的毕业设计提供重要的支持和依据。
六、实验结果与总结在实验结果方面，我获得了一些令人满意的成果。
我的模型在医疗数据的预测和诊断方面表现出了良好的性能。
这些结果证明了人工智能在医疗领域的巨大潜力。
通过这次毕业设计，我不仅学到了很多专业知识，还提高了自己的实践能力和解决问题的能力。
七、心得与展望通过这次毕业设计工作，我深刻地认识到了毕业设计的重要性和挑战性。
在这个过程中，我不仅学到了专业知识，还培养了自己的独立思考和解决问题的能力。
我相信这些能力将对我的未来发展产生积极的影响。
在未来，我希望能继续深入研究人工智能在医疗领域的应用，并为提高医疗水平做出更大的贡献。
毕业设计指导记录本
毕业设计指导记录本毕业设计指导记录本是一个记录学生进行毕业设计过程中指导老师提出的建议和学生反馈的记录本。
记录本不仅可以帮助指导老师更好地了解学生的毕业设计进展情况，还是学生反思自己毕业设计过程中可行性和问题的重要途径。
以下是我根据我曾经指导过的学生毕业设计的经验总结出的毕业设计指导记录本的相关要点以及如何使用毕业设计指导记录本。
1.相关要点（1）设计过程记录：记录学生在毕业设计过程中实际进行的工作以及所遇到的问题和困难。
这样，指导老师可以较好地了解学生进行毕业设计的时间和进度，并妥善处理学生所遇到的问题。
（2）反思记录：进行毕业设计过程中，指导老师应及时与学生反思所进行的工作，收集学生反馈，提高学生对问题解决的能力。
这样，指导老师可以对学生的设计方向和方法给出具体和实际的建议。
（3）实验记录：对于需要进行实验操作的毕业设计，应在记录本中进行实验记录，详细说明实验过程中所遇到的问题，帮助指导老师更好地了解学生实验的进展和可行性。
（1）指导老师应及时与学生相互沟通，交流毕业设计过程中遇到的困难和问题，认真记录毕业设计过程中学生的思路和想法。
（2）指导老师应对学生的毕业设计进展情况和遇到的问题进行全面的反思记录，帮助学生更好地思考问题、开展工作、解决问题。
（3）在记录本中及时记录学生关键部分的实验记录和测试数据，避免后续实验数据丢失或不准确。
（4）毕业设计指导记录本需要学生和指导老师共同完成，尤其是学生需要积极参与并记录自己的设计过程，以便更好地反思和优化设计。
指导老师和学生合力完成毕业设计指导记录本可以提高毕设的实际效果。
总的来说，毕业设计指导记录本可以帮助指导老师更好地了解学生的毕业设计进展情况，以便及时提供指导。
同时，它也提醒学生记住自己毕业设计过程中的实际工作过程和可行性问题，为将来的艺术和科学发展积累经验。
毕业设计指导记录本
毕业设计指导记录本一、引言毕业设计是大学阶段的重要任务，对于学生来说至关重要。
为了能够顺利完成毕业设计，有必要准备一份指导记录本，以帮助学生规划、记录和完成设计过程中的各项任务和进展。
本文将详细介绍毕业设计指导记录本的内容和使用方法。
二、设计题目在指导记录本中，首要内容是设计题目。
设计题目应当准确、明确地描述毕业设计的内容和目标，以便学生清楚自己的研究方向和工作重点。
2.1 设计题目格式要求设计题目应按照学校或教师的要求进行格式化，包括以下几个要素： 1. 毕业设计题目编号 2. 毕业设计题目名称 3. 毕业设计题目来源 4. 毕业设计题目类型 5. 毕业设计题目要求和目标三、时间计划表为了能够按时完成毕业设计，学生需要制定一份详细的时间计划表。
时间计划表应包括以下内容：3.1 毕业设计阶段划分时间计划表应将毕业设计过程划分为多个阶段，包括但不限于： 1. 文献综述阶段2. 方案设计阶段 3. 实施和数据收集阶段 4. 数据分析和结果解释阶段 5. 撰写论文和答辩准备阶段3.2 阶段具体任务每个阶段都应定义具体的任务和截止日期。
任务可以按周、日或具体的日期进行划分。
例如： 1. 文献综述阶段：收集相关文献，撰写文献综述报告；截止日期：2022年3月1日 2. 方案设计阶段：确定研究方法和实验设计；截止日期：2022年4月1日 3. 实施和数据收集阶段：进行实验和数据收集；截止日期：2022年5月1日 4. 数据分析和结果解释阶段：分析数据，撰写结果解释报告；截止日期：2022年6月1日 5. 撰写论文和答辩准备阶段：撰写毕业论文，准备答辩材料；截止日期：2022年7月1日四、任务分解为了更好地组织和管理毕业设计的各项任务，可以使用任务分解的方法。
任务分解将整个设计过程分解为多个小任务，并为每个任务分配责任人和截止日期。
4.1 任务分解模板任务分解应包括以下内容： 1. 任务名称：描述任务的具体内容 2. 任务描述：详细描述任务的目标和要求 3. 责任人：指定负责该任务的人员 4. 截止日期：规定任务的完成截止日期4.2 任务分解示例任务分解可以按阶段进行，以下为实施和数据收集阶段的任务分解示例： 1. 任务名称：实施实验 - 任务描述：按照方案设计进行实验，并记录数据和观察结果 - 责任人：学生A - 截止日期：2022年5月1日2.任务名称：数据收集和整理–任务描述：收集实验数据并整理成适合分析的格式–责任人：学生A和学生B–截止日期：2022年5月15日3.任务名称：数据分析–任务描述：使用适当的统计方法对数据进行分析–责任人：学生B–截止日期：2022年6月1日五、进展记录在毕业设计过程中，学生需要记录设计的进展情况，以便及时调整计划和解决问题。
毕业设计指导记录模板
毕业设计指导记录学生姓名：***备注：全部内容由学生填写，指导教师签字并对学生毕业设计态度作出评价。
此表由学生保管，于答辩前交答辩组，并与毕业论文一起存放；要求：设计记录表要填写16周（含毕业实习4周），每周辅导两次，辅导记录未达到三分之二（2/3）不允许参加答辩。
（此表为毕业设计指导记录模板，开始时间与结束时间已给出，同学们将其余时间按每周两次指导进行填写，内容根据自己的设计题目进行修改。
）--------下面红色部分是赠送的工作总结，不需要的朋友可以编辑删除！谢谢行政管理干部个人总结20XX年上半年，在公司的正确领导下，在各科室部门的大力支持下，我按照公司的工作部署和工作要求，严格执行公司的工作方针，围绕中心，突出重点，狠抓落实，注重实效，在自身工作岗位上认真履行职责，做好各项行政管理工作，较好地完成了工作任务，取得了一定的成绩。
现将20XX年上半年个人工作情况总结如下：一、抓好自身建设，全面提高素质我作为一名负责公司行政管理的干部，肩负着公司赋予的重要工作职责，知道自己责任重大，努力按照政治强、业务精、善管理的复合型高素质的要求对待自己，加强政治理论与业务知识学习，把它学深学透，领会在心里，运用到具体实际工作中，以此全面提高自己的政治、业务和管理素质。
在实际工作中，我做到公平公正、清正廉洁，爱岗敬业、履行职责，吃苦在前，享乐在后，全力实践“团结、务实、严谨、拼搏、奉献”的时代精神，提高工作效率与工作质量，为职工群众做好表率作用，促进公司整体工作发展。
二、刻苦勤奋，全面做好行政管理工作行政管理工作范围广，日常事物多，涉及车辆、食堂、安全、卫生等方方面面工作，工作看起来虽然细小，但都与公司的整体工作紧密相关，丝毫不能马虎。
为此，我严格要求自己，精益求精、一丝不苟地认真做好各项工作，确保工作质量，让公司领导放心，让职工群众满意。
(一)加强车辆管理，保障公司用车需求我分管公司6辆汽车，按照公司车辆管理要求，认真做好各项工作，确保行车安全。
毕设实践教学记录本(3篇)
第1篇一、前言随着我国高等教育的不断发展，实践教学在培养应用型人才中扮演着越来越重要的角色。
为了提高我们的实践能力和创新能力，学院组织了本次毕业设计实践教学活动。
本记录本将详细记录我在毕设实践教学过程中的点点滴滴，以期对今后的学习和工作有所帮助。
二、实践背景与目标1. 实践背景随着信息技术的飞速发展，大数据、人工智能等新兴技术不断涌现，对传统行业产生了深刻的影响。
为了适应时代发展需求，提高自身竞争力，我们选择了“基于大数据的XXX应用研究”作为毕业设计课题。
2. 实践目标（1）掌握大数据处理和分析的基本方法，熟悉相关工具和平台的使用；（2）通过实际项目，提升数据挖掘、分析、处理能力；（3）锻炼团队协作和沟通能力，提高综合素质；（4）为我国大数据产业发展贡献一份力量。
三、实践过程1. 前期准备（1）课题选择：经过与导师多次沟通，我们确定了“基于大数据的XXX应用研究”作为毕业设计课题；（2）资料收集：查阅了大量相关文献，了解了大数据技术的基本原理和应用领域；（3）方案设计：制定了详细的实践方案，包括数据采集、处理、分析、可视化等环节。
2. 数据采集（1）数据来源：从公开渠道获取了XXX数据集；（2）数据清洗：对原始数据进行预处理，去除无效数据，确保数据质量。
3. 数据处理与分析（1）数据预处理：对数据进行归一化、标准化等处理，为后续分析做好准备；（2）特征工程：提取与目标相关的特征，提高模型性能；（3）模型训练：采用XXX算法进行模型训练，对比不同算法的性能；（4）模型评估：通过交叉验证等方法评估模型性能，优化模型参数。
4. 可视化与展示（1）数据可视化：利用XXX工具将分析结果以图表形式展示；（2）成果展示：撰写实践报告，详细阐述实践过程、结果及心得体会。
5. 团队协作与沟通（1）分工明确：根据个人特长，将团队分为数据采集、数据处理、模型训练、可视化等小组；（2）定期沟通：每周进行一次团队会议，讨论实践进度、遇到的问题及解决方案；（3）相互学习：在实践过程中，团队成员相互学习、取长补短，共同进步。
毕业设计指导记录表指导内容记录
毕业设计指导记录表指导内容记录一、2014年1月8日办公楼514办公室老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题：1.对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。
毕业设计指导记录2.对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。
3.为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。
4.建议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计，以便下次交流指导。
二、2014年1月20日办公楼514办公室1.确定论文的题目，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进行了指导，最终确定了题目。
2.互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题，汲取他人经验，并集中解决问题，最后由老师进行解答与总结。
3.确定了具体的研究方法和研究设计，每个人提出了论文中需要运用的理论，老师听取了理由并作出了指导。
4.规划了论文的写作计划，确定了在3月初提交初稿。
三、2014年3月20日办公楼514办公室1.在互相阅读的前提下，针对每一位同学的初稿进行相互讨论，解决其中存在的问题。
2.老师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予了修改意见。
3.针对论文中引用不规范的问题老师进行了强调，要求引用需要有清晰、明确的标识和来源。
四、2014年4月10日办公楼514办公室毕业设计指导记录1.对论文第二稿进行了审阅，对论文中存在的摘要概括性不足，研究设计阐述不详细，结果呈现条理不清晰，理论分析不够深入等具体问题分别进行了指导。
2.对论文的研究发现与分析部分提出了建议，逐条概括研究发现并一一对应进行理论分析。
五、2014年4月15日办公楼514办公室1.分别对每个人论文中所涉及的内容问题进行了指导。
2.对论文的具体格式提出了修改建议，包含字体、字号、行距等具体要求以及注释、参考文献的格式要求。
毕业设计(论文)学生工作过程记录本
2011年3月15日
一、会议名称：每周工作报告
二、会议时间：2012年3月22日
三、会议地点：XXX
四、会议主持人：XXX老师Fra bibliotek五、出席人：XXX
六、会议内容：
在这次开会中，XXX老师检查了我们的实习报告，我们基本上都正确的完成了实习报告的撰写，都没什么大的问题。同时XXX老师给我们提出了下周所需要完成的任务：开始画3108发动机的CAD纵横剖图。这个工作时很庞大的，毕竟我们没有见过真正的108发动机，内部情况也不是很清楚，因此老师要求我们去网上多查些发动机剖视图，为下面画剖视图埋下铺垫。
会议记录人:XXX
2012年2月23日
一、会议名称：每周工作报告
二、会议时间：2011年3月1日
三、会议地点：XXX
四、会议主持人：XXX老师
五、出席人：XXX
六、会议内容：
这次开会XXX老师首先检查了我们翻译的进度，还有部分同学没有完成，XXX老师就我们翻译中的一些不通顺的句子指出来，让我们予以改正。我们都虚心记下了我们翻译中存在的一些问题。另外对于我的毕业设计，因为要画曲轴的三维造型，对于Pro/E这个软件还存在着很多不懂的问题，所以我一一的请教了XXX老师，对我的毕业设计起到了一个很大的作用。
会议记录人：XXX
2012年3月26日
一、会议名称：每周工作报告
二、会议时间：2012年3月29日
三、会议地点：XXX
四、会议主持人：XXX老师
五、出席人：XXX
六、会议内容：
这次开会，我的发动机纵横剖视图已经接近尾声了，老师表扬了我的工作进度，并对我的工作态度给予表扬，鼓励我一定要坚持努力踏实的作风。除此之外，其它同学的完成速度也都还不错，并给我们下达了下一阶段的任务：完成对论文前言的撰写，并要求至少引用15篇相关文献，其中包括5篇英文文献。XXX老师给我们讲解了有关前言该怎么写的问题，并指出了前言的模式。
毕业设计工作记录表
毕业设计工作记录表篇一：本科生毕业论文周记录范文周记录1：确定选题光阴如梭，转眼间大学已经到了尾声，也该决定毕业论文的选题了，经过了慎重的考虑，我最终确定了毕业论文的选题XXX我先选了几个题目备用，然后再上网搜索这些备选题目的相关资料，上图书馆翻阅资料，参考大量时事，了解这些题目目前的理论研究现状。
在这一过程中，我渐渐对XXX产生了浓厚的兴趣。
以上是本周工作，下周将根据选题进行资料收集工作。
周记录2：资料收集这周的工作主要是对上一星期所选的论文题目进行资料收集工作。
关于资料的收集，我主要是通过上图书馆阅读及上网查找两种方法。
我首先利用XX大学数字图书馆里丰富的资源，搜集与论文题目相关的材料及期刊，并作相关记录及摘抄。
其次通过上网查找，在中国知网里，我搜集到了与我的论文题目相关的期刊，进行大量阅读，了解了我的论文应该从哪几方面入手，有了点头绪。
并在中国统计年鉴网站找到了与论文相关的数据。
最后，我认真整理了之前搜集到的相关材料，并对材料涉及的不同内容进行了相关分类，以便写论文时参考。
以上是本周工作，下周将主要精力放在写开题报告上。
周记录3：开题报告在上周收集、整理完相关资料后，这周的工作是开始撰写填写开题报告。
资料虽多，但问题是如何把这些资料较好的融入自己的论文中。
我再次把这些资料仔细的阅读了一篇，思索了很久，终于在脑袋中渐渐形成了这篇论文的大致框架，提笔开始写开题报告。
在选题意义和目的这方面，我的想法比较明确。
经过了大量资料的搜集、阅读和初步整合，在大量资料的基础上，我精心挑选了一些比较典型，具有说服力的文献内容.本周工作就是对收集的资料进行梳理撰写开题报告周记录4：初纲和细纲在写完开题报告后，这周的主要工作便是为论文拟订初纲和细纲。
论文的初纲和细纲对于论文的写作有着指导性的意义，它能体现出论文最基本的逻辑框架，使论文条理清晰，在写论文的过程中不至于发生逻辑混乱。
我按照平时写论文的习惯，分三部分书写，首先提出问题，然后分析问题，最后解决问题。
毕业设计周记录本
个人发展
希望能持续拓展自己的设 计领域和技能，成为一个 全面发展的设计师。
THANKS
感谢观看
指导反馈和改进
反馈
导师对于学生的毕业设计进展进行了及时的反馈，指出了学 生在研究中存在的问题和不足，并提出了具体的改进意见。
改进
学生根据导师的反馈进行了及时的调整和改进，对于研究中 存在的问题进行了深入的反思和探讨，提高了研究的严谨性 和科学性。
05
自我反思和总结
设计过程中的收获和不足
收获 学会了使用新的设计工具，如Sketch和Figma，提高了设计效率。
毕业设计主题介绍
1. 记录和跟踪项目进度
毕业设计周记录本可以记录每个项目的进度 ，包括项目名称、客户名称、设计阶段、设 计师姓名、设计时间、交付日期等。这有助 于你跟踪项目的进度，确保项目按时完成。
2. 提醒功能
毕业设计 ligger记录壝 Foi可以设置提醒，提 醒你peon按时完成项目。你可以设置临近 kondач交付日后在记录本中
liggertypeName显示提醒，以免 blevet忘 记交付。可作为提醒功能ä verantgenicάλ提 醒你某项工作或任务的截止日期，ڊ以避免延 误。aureונה在毕业 pairwise设计求中，时间
管理挫至关重要。通过使用周记录本，你可 以更好地管理的权利ovic时间，确保你
问题一：需求理解和分析
明确目标
在毕业设计过程中，需求理解和分析是至关重要的第一步。这涉及到明确项目的 目标、用户需求以及项目的限制条件。通过深入了解和分析，可以确保后续的设 计和实施工作更加有针对性。
问题二：设计实施和编程
技术实现
设计实施和编程是毕业设计的核心环节。这一阶段需要将前期的需求理解和分析转化为实际的技术方 案，并进行具体的编程实现。这一过程中，需要注重代码的可读性、可维护性和效率，确保软件的质 量和稳定性。
毕业设计指导记录填写样表
毕业设计指导记录填写样表毕业设计指导记录学生姓名：（请填写）学号：（请填写）指导教师姓名：（请填写）设计题目：（请填写）指导时间：（请填写）指导地点：（请填写）指导记录第一次指导记录：指导时间：（请填写）指导地点：（请填写）1. 学生完成了选题，并返回了毕业设计开题报告。
2. 设计选题合理，但需要进一步明确研究方向和研究内容。
3. 介绍了设计的研究背景、意义和目的。
4. 引导学生对文献进行了初步的搜集和阅读，并提供了参考文献。
5. 对设计的目标和可行性进行了初步分析。
6. 下一步指导内容：明确研究方向和研究内容，制定详细的研究计划。
第二次指导记录：指导时间：（请填写）指导地点：（请填写）1. 学生按照初步的研究计划进行了深入的文献搜集，并完成了详细的研究计划。
2. 学生初步完成了设计的理论分析，并开始进行实验或案例研究。
3. 学生对设计方案的设计和实现进行了一些探讨。
4. 指导老师对设计方案进行了一些修改和补充，提供了一些建议和突破口。
5. 下一步指导内容：对设计方案进行进一步细化和优化，并按照计划继续开展实验或案例研究。
第三次指导记录：指导时间：（请填写）指导地点：（请填写）1. 学生进一步完善了设计方案，并进行了实验或案例研究，并初步取得了一些结果。
2. 设计方案中的问题得到了一定的解决，但还需要进一步探讨和验证。
3. 指导老师对设计方案进行了一系列的分析和评价，为学生提供了指导和支持。
4. 学生对研究结果进行了初步总结，并准备撰写毕业论文。
5. 下一步指导内容：继续完善设计方案，深入分析和总结研究结果，并开始写作毕业论文。
第四次指导记录：指导时间：（请填写）指导地点：（请填写）1. 学生基本完成了毕业论文的初稿，并提交初稿讨论。
2. 讨论中，部分问题得到解决，但还有一些问题需要进一步完善和修改。
3. 讨论中，学生对文献的引用和参考需要进一步加强和完善。
4. 指导老师对初稿进行了认真的审查和修改，并对学生进行了一些指导和建议。
毕设过程情况记录本
2016 届毕业设计（论文）过程情况记录本学院名称电气与自动化工程学院课题名称基于耦合仓的文物保护系统设计课题来源A．结合社会生产实际年级2012 专业自动化班级1620121 学号160512219学生姓名王永飞校内导师邹萍校外导师李朱德记录时间： 2016年 1月至 2016年 5月常熟理工学院教务处使用须知1、毕业设计(论文)过程情况一律使用本记录本记录，记录本由封面、目次页和正页30页以及中期进展情况检查表、封底组成。
封面“课题名称”必须填写完整，“课题来源”填写：A．结合社会生产实际；B．教师科研（已立项的纵向课题或有协议的横向课题）；C．学生自拟。
2、该记录本是毕业设计(论文)成果真实性的重要依据材料，是成果知识产权的重要组成部分，属于科技档案保管范围。
记录本记录内容包括教师指导和毕业设计(论文)过程情况以及实验原始数据等原始材料。
须用钢笔(或签字笔)记录，要求字迹清晰，书写整齐，真实记录；原始图表、图谱可贴于相应的正页或其背面。
3、本记录本，务必妥善保管，不得任意撕毁，毕业设计(论文)结束后，交校内指导教师保管，作为毕业设计(论文)答辩和项目结题的必备条件之一。
4、该记录本主要由学生负责填写，指导教师应及时查阅与审核。
注：纸张不够，可自行添加A4白纸内容完成选题参加者王永飞时间2016.1.7 地点百工楼况等。
内容查阅相关资料参加者王永飞时间2016.1.13 地点百工楼况等。
内容完成开题报告的大部分内容参加者王永飞时间2016.1.20 地点百工楼况等。
内容完成外文翻译参加者王永飞时间2016.1.27 地点百工楼况等。
内容完成系统设计方案参加者王永飞时间2016.3.1 地点百工楼况等。
内容根据系统要求完成硬件选型参加者王永飞时间2016.3.8 地点百工楼况等。
内容完成硬件接线，绘制接线图参加者王永飞时间2016.3.16 地点百工楼况等。
内容学习VS2005软件使用、学习C++语言参加者王永飞时间2016.3.25 地点百工楼况等。
本科毕业论文(设计)工作记录册
本科毕业论文（设计）工作记录及成绩评定册
（理工类）
论文题目
学生姓名
学号
所在学院
专业
班级
指导教师
职称
使用说明
一、此册中各项内容为学校对本科毕业论文（设计）的工作和成绩评定记录，请各环节记录人按指定格式认真填写；
二、指导教师、评阅教师、答辩小组记分均为百分制（无小数点，四舍五入），学院答辩委员会成绩为五级制（优(>=90)、良(>=80、<90)、中(>=70、<80)、合格(>=60、〈70)、不合格(<60)）；
三、参加二辩的学生，根据学生具体情况，由各教学单位选择所需表格填写（表格包括指导教师、评阅教师、答辩小组评阅表）并附于最后；
四、本科毕业论文（设计）工作完成后，由各学院办公室组织将论文（设计）和此册等资料装入专用档案袋中，放入学院资料室保存。
本科毕业论文（设计）任务书
本科毕业论文（设计）开题报告
本科毕业论文（设计）指导工作记录
（注：不足请附页）
本科毕业论文（设计）中期检查记录
本科毕业论文（设计）指导教师评阅表
本科毕业论文（设计）评阅教师评阅表
本科毕业论文（设计）答辩记录及评价表
本科毕业论文（设计）成绩评定表
本科毕业论文（设计）指导教师评阅表
（二辩）
本科毕业论文（设计）评阅教师评阅表
（二辩）
本科毕业论文（设计）答辩记录及评价表
（二辩）
本科毕业论文（设计）成绩评定表
（二辩）。
毕业设计工作记录【范本模板】
武汉科技大学计算机科学与技术学院2013 / 2014 学年第 2 学期毕业设计工作记录毕业设计(论文)题目：基于android的生活脚步记录软件专业名称:计算机科学与技术班级学号: DB（1002）班201012137057学生姓名：张杨指导教师：柯鹏开始时间：2014.03。
3结束时间: 2013。
06.6计算机科学与技术学院2014年制说明1．本记录簿除“指导教师意见”一栏外，其余均由学生填写，毕业设计工作结束后交学院存档。
其中，周次与教学进程表一致，填写本学期教学周次,每4周作一个月计算。
2．“工作日记”包括一周内所做的各项工作，要求每天填写并且内容详实。
本项记录是教师填写“指导教师意见”的主要依据.3．“辅导答疑情况"填写答疑的日期与地点,学生本人所提出的问题，教师所布置的任务及对问题的回答情况。
4．“指导教师意见”是教师对学生一周工作的客观评价，其中必须对完成进度进行评价。
全部评价是毕业答辩时填写“指导教师审阅表”与“评阅教师审阅表”的主要依据。
5．“月度工作总结”内容包括:当月工作完成进度和进展过程简介、取得的主要成绩和收获、存在问题等.其中，成绩与收获的多少是毕业设计成绩评“优”的重要依据。
6．当学生工作态度为“较差”时,指导教师负有及时向学生提出“警告”的责任。
当学生工作态度为“差”时,指导教师必须及时将情况上报教研室；教研室应及时将情况汇总上报学院教学办公室，并与学院共同就学生毕业设计的问题提出整改意见或决定停止学生毕业设计作不及格论处;教师、教研室、学院共同负责学生整改情况检查。
第 5 周（3.10——3.16）。
毕业设计工作记录本
XXXXXXX本科生毕业设计（论文）工作记录本论文题目：执行时间: 年月至年月学生姓名:学生学号:学院:专业:指导教师:XXXXXXXXXX教务处印制说明1.本记录本用于本科生毕业设计（论文）工作阶段重要事项的记录。
也作为开题、中期、后期、答辩检查依据之一。
2.学生在毕业设计（论文）工作期间，每周应及时完成教师的指导要求，通过网上“过程检查”管理模块，对照毕业设计（论文）进程填写一周工作内容、完成情况、存在的问题，并由指导教师及时给予指导3. 记录内容：学生：项目进展情况、遇到的问题和难点、研究收获及体会；与导师见面情况、讨论的主要问题。
指导教师：对学生安排指导及提出的问题进行回复，并对其工作提出意见和建议；对学生整个毕业设计工作进行综合评价。
4. 每次指导情况系统将自动保存，并生成汇总表，届时打印装订在该手册中，如见面指导时手写参见下面指导填表格式，一并按时间顺序装订入手册。
5. 手册在毕业设计（论文）答辩前完成。
6. 毕业设计（论文）工作手册是学生毕业设计（论文）的附件之一。
学生应保管好此手册，毕业设计（论文）工作完成后，装入毕业设计（论文）资料袋内。
毕业设计（论文）题目变更记录XXX（学院名）学生毕业设计（论文）诚信承诺本人承诺，所呈交的毕业设计（论文）是我个人在指导教师指导下进行的毕业设计（论文）工作及取得的研究成果。
除文中已经注明引用的内容外，本设计（论文）不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。
对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。
学生签名：日期：年月日XXX（学院名）学生毕业设计（论文）使用授权声明XXXX（大学及二级学院）有权保留本人所送交毕业设计（论文）的原件、复印件和电子文档，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。
本人允许论文被查阅和借阅，可以公布(包括刊登)论文的全部或部分内容。
学生签名：日期：年月日毕业设计（论文）中期检查学生自检表注：该页主要用于师生见面指导手写记录，也可打印。
本科毕业设计记录本填写范文
自己乱扯的，仅供参考，请勿原封不动照抄！！！我的课题是多功能电动跑步机的设计2月19日：寒假归来，第一次见面，询问寒假期间对课题多功能电动跑步的设计的认识、理解、构思，相关文献资料的准备与阅读情况并布置任务：下周三进行开题答辩，并交文献综述、文献翻译、开题报告表。
2月21日：与老师交流开题答辩相关内容、撰写文献综述与文献翻译的进度，就准备开题答辩过程中遇到的一些问题请教老师。
2月26日：进行开题答辩，就老师针对自己的课题提出的问题，作出解答，并将自己撰写的文献翻译、文献综述、开题报告表交予老师审核，记录老师指出的相关错误、缺陷。
2月28日：和老师探讨修改过后的文献综述、文献翻译中仍需要改进的不足之处，已掌握的文献资料能否完成毕业设计。
敦促我们在毕业设计上投入更多的时间、精力。
3月5日：将再次修改后的文献综述、文献翻译交予老师检查。
老师对我们如何展开毕业设计工作进行指导，告知我们需要学习的东西，相关注意事项。
3月7日：对多功能电动跑步机的设计总体框架进行构思，掌握各部分原理、如何实现其正常工作，就自己的设计思想与老师交流，获得了宝贵的建议。
3月12日：将自己编写的部分设计说明书初稿交予老师审查，老师指出初稿当中的缺陷以及关于Word中标题、正文格式的错误，并要求我进一步完善这些初稿。
3月14日：这段时间，我继续进行初稿的编写，学习了Word排版，对自己毕业设计说明书的格式进行规范化，完成论文设计说明书绪论等的编写。
3月19日：根据相关资料，选择电动机类型。
并就自己选择电动机的原因与老师交流。
老师对我的选择进行审查，并就电动机的相关特征、优缺点进行探讨，指出了需要改进的地方。
3月21日：运动solidworks进行电动机的三维图绘制。
并根据设计要求与相关情况进行传动机构的设计。
选择带传动，并根据机械设计手册—机械传动计算带及带轮的相关参数，征求老师的意见。
3月26日：对传动机构进行进一步的优化，与老师再次交流优化后的传动机构。
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毕业设计记录本篇一：毕业论文--周记录范本周记录：20XX年1月11日至20XX年1月15日第一周这一周的主要任务是搜集并阅读相关资料，为下周论文开题报告的完成做好充分的准备。
我的论文题目为“浅议企业并购的风险及防范”。
围绕这一主题，充分利用学校图书馆、期刊、杂志、网络等资源，尽力搜集相关资料并做初步筛选。
对于筛选后所选取的资料将进行反复阅读并理解，遇到复杂难懂或个人能力无法解决的问题及时与导师联系，取得帮助，以此丰富自己在并购风险及防范方面的知识。
在阅读了大量资料后，我了解到企业并购是现代经济活动中企业自我发展的一个重要内容，是市场经济条件下企业资本经营的重要方面。
通过并购，企业可以有效实现资源合理配置，扩大生产经营规模，实现纵向整合效应与协同效应，降低交易成本，达到盈利最大化的目的。
但并购行为本身是一柄双刃剑，并购将会给企业带来管理上的挑战和管理成本的提高。
企业并购为什么容易失败，其中很重要的一个因素是企业的管理者对并购企业中可能发生的各种风险还没有足够的认识和防范。
因此，在当今世界风起云涌的企业并购中，现代企业管理者必须要正确认识企业并购的风险并采取相应的防范。
（简单谈谈你的论文的研究意义）20XX年1月18日至20XX年1月22日第二周本周的任务很明确：完成论文开题报告。
通过上周一周时间的大量阅读和不断学习，我对企业并购风险的防范的研究意义有了一定了解，对论文书写的逻辑顺序有了自己的看法，从论文题目入手，拟定了论文整体框架，主要包括以下三部分：一、企业并购的风险及防范概述二、企业并购风险的类型三、企业并购风险的防范研究方法主要采用规范研究。
待初步拟定了开题报告之后，我发现自身所具备的知识虽然较之前有明显的增加，但如想更好的完成毕业论文，仍然需要加大学习力度，加强知识面的扩大。
因此，下周我将继续研读相关资料，丰富知识面，进一步完成粗纲，并交由指导老师进行修改和补充。
20XX年4月5日至20XX年4月9日第三周本周的主要任务是依据开题报告中的主要研究内容，取得老师的意见和建议后，确定论文的粗纲如下：一、企业并购的风险及防范概述这部分内容主要解决企业并购的概念、并购风险的概念及其特征。
这部分主要分析企业并购中存在的主要风险，包括：信息风险、法律风险、财务风险、反并购风险、整合风险等三、企业并购风险的防范为了减少因并购行为而带来的风险，企业在并购过程的每个阶段，都要建立风险预警、风险监测、风险评价、风险控制和风险预防的完整体系，在风险管理的人员组织、操作程序、管理手段和运行制度等方面都要有严格保障，使企业并购活动的每个环节都处于可控状态，将各种潜在的风险消灭在萌芽状态。
这部分将针对第二部分所提到的五类主要风险提出具体的防范措施。
下周我将对论文的粗纲进行补充和修改，并在此基础上相成论文细纲。
同时将完成和筛选文献资料，确定翻译的外文文献及开始撰写读书笔记。
20XX年4月12日至20XX年4月16日第四周本周的主要任务是对粗纲进行补充和修改，并形成细纲，同时完成相应的读书笔记。
修改后的细纲如下：一、企业并购的风险及防范概述（一）并购的基本概念（二）企业并购风险的含义及特征1．企业并购风险的含义2．企业并购风险的特征（一）信息风险（二）法律风险（三）财务风险1．流动性风险2．融资风险（四）反并购风险（五）整合风险1．文化整合风险2．人员整合风险三、企业并购风险的防范（一）搜集目标企业信息（二）发挥专业人士或中介机构作用（三）创建流动性资产组合与选择合理融资方式1．创建流动性资产组合降低流动性风险2．选择合理的融资方式降低融资风险（四）通过沟通化解被并购方敌意（五）运用行之有效的整合方法1．选择适当的文化整合方法2．选择适当的人员整合方法下周我将根据所列论文细纲，逐步充实论文内容，着手撰写论文初稿，并完成相应的读书笔记和外文翻译。
20XX年4月19日至20XX年4月23日第五周本周主要完成引言和论文的第一部分，即“企业并购的风险及防范概述”的撰写，并完成相应的读书笔记。
首先对并购的两层含义分别进行阐述，即狭义的并购和广义的并购的含义，并在此基础上对本文中企业并购的含义进行界定。
接下来明确了企业并购风险的含义，并最终引出企业并购风险的特征为：长期性、潜伏性、动态性、传导性、层次性和多源性。
这部分内容主要参考了周春生、胥朝阳、孙文军等人的著作。
以上内容是我在研读其他多位学者的著作后，加以分析总结所书写的，其中不准确的地方还将与指导老师共同研究后一一修改。
下周我将对相关资料进行阅读，归纳总结出企业并购的几种主要风险类型，继续完成论文的第二部分，并撰写读书笔记。
20XX年4月26日至20XX年4月30日第六周本周继续完成论文的第二部分，即“企业并购风险的类型”的撰写，并完成此部分的读书笔记。
第二部分主要探讨的是企业并购活动中所遇到的风险类型。
对于企业并购来说，从不同的角度可把其划分为不同的类型，不同类型的并购所面临或包含的风险也不尽相同。
另外，在企业的并购过程中，不同的并购阶段也将面临不同的风险。
本文将主要分析以下五类主要风险：信息风险、法律风险、财务风险、反并购风险、整合风险。
这部分内容主要参考了尚胜利的浅析企业并购中的财务风险及其防范，刘卫东的浅谈企业并购中的人才流失风险及其对策，王诚的TCL遭遇并购综合症：面对国际化的诱惑篇二：本科生毕业设计工作记录本[1]上海应用技术学院SHANGHAI INSTITUTE OF TECHNOLOGY本科生毕业设计（论文）工作记录本论文题目：执行时间:年月至年月学生姓名: 学生学号: 指导教师: 专业: 学院:上海应用技术学院教务处说明1. 本记录本用于本科生毕业设计（论文）工作阶段重要事项的记录。
也作为开题、中期、后期、答辩检查依据之一。
2. 学生在毕业设计（论文）工作期间，每周应及时完成教师的指导要求，通过网上“过程检查”管理模块，对照毕业设计（论文）进程填写一周工作内容、完成情况、存在的问题，并由指导教师及时给予指导 3. 记录内容：学生：项目进展情况、遇到的问题和难点、研究收获及体会；与导师见面情况、讨论的主要问题。
指导教师：对学生安排指导及提出的问题进行回复，并对其工作提出意见和建议；对学生整个毕业设计工作进行综合评价。
4. 每次指导情况系统将自动保存，并生成汇总表，届时打印装订在该手册中，如见面指导时手写参见下面指导填表格式，一并按时间顺序装订入手册。
5. 手册在毕业设计（论文）答辩前完成。
6. 毕业设计（论文）工作手册是学生毕业设计（论文）的附件之一。
学生应保管好此手册，毕业设计（论文）工作完成后，装入毕业设计（论文）资料袋内。
毕业设计（论文）题目变更记录上海应用技术学院学生毕业设计（论文）诚信承诺本人承诺，所呈交的毕业设计（论文）是我个人在指导教师指导下进行的毕业设计（论文）工作及取得的研究成果。
除文中已经注明引用的内容外，本设计（论文）不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。
对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。
学生签名：日期：年月日上海应用技术学院学生毕业设计（论文）使用授权声明上海应用技术学院有权保留本人所送交毕业设计（论文）的原件、复印件和电子文档，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。
本人允许论文被查阅和借阅，可以公布论文的全部或部分内容。
学生签名：日期：年月日毕业设计（论文）中期检查学生自检表毕业设计记录纸师生见面指导情况记录篇三：本科填写范文自己乱扯的，仅供参考，请勿原封不动照抄我的课题是多功能电动跑步机的设计2月19日：寒假归来，第一次见面，询问寒假期间对课题多功能电动跑步的设计的认识、理解、构思，相关文献资料的准备与阅读情况并布置任务：下周三进行开题答辩，并交文献综述、文献翻译、开题报告表。
2月21日：与老师交流开题答辩相关内容、撰写文献综述与文献翻译的进度，就准备开题答辩过程中遇到的一些问题请教老师。
2月26日：进行开题答辩，就老师针对自己的课题提出的问题，作出解答，并将自己撰写的文献翻译、文献综述、开题报告表交予老师审核，记录老师指出的相关错误、缺陷。
2月28日：和老师探讨修改过后的文献综述、文献翻译中仍需要改进的不足之处，已掌握的文献资料能否完成毕业设计。
敦促我们在毕业设计上投入更多的时间、精力。
3月5日：将再次修改后的文献综述、文献翻译交予老师检查。
老师对我们如何展开毕业设计工作进行指导，告知我们需要学习的东西，相关注意事项。
3月7日：对多功能电动跑步机的设计总体框架进行构思，掌握各部分原理、如何实现其正常工作，就自己的设计思想与老师交流，获得了宝贵的建议。
3月12日：将自己编写的部分设计说明书初稿交予老师审查，老师指出初稿当中的缺陷以及关于Word中标题、正文格式的错误，并要求我进一步完善这些初稿。
3月14日：这段时间，我继续进行初稿的编写，学习了Word排版，对自己毕业设计说明书的格式进行规范化，完成论文设计说明书绪论等的编写。
3月19日：根据相关资料，选择电动机类型。
并就自己选择电动机的原因与老师交流。
老师对我的选择进行审查，并就电动机的相关特征、优缺点进行探讨，指出了需要改进的地方。
3月21日：运动solidworks进行电动机的三维图绘制。
并根据设计要求与相关情况进行传动机构的设计。
选择带传动，并根据机械设计手册—机械传动计算带及带轮的相关参数，征求老师的意见。
3月26日：对传动机构进行进一步的优化，与老师再次交流优化后的传动机构。
老师对我们的整体工作做评论，指出进展有点滞后，要求我们加大工作力度，加快工作速度。
3月28日：对多楔带传动机构进一步优化，根据轴的受力情况进行轴承的设计选择，对设计过程出现的问题与老师交流。
老师给予指导，解决了设计过程中的障碍。
4月2日：完善轴承的选择设计，并根据相关数据、参照机械设计课本进行了轴的初步设计。
对自己设计过程中遇到的问题、难点，请教老师，老师给予了重要建议，使得设计工作能够正确及时的进行，老师布置期中答辩作业。
4月4日：优化前后轴的设计，运动solidworks进行三维建模，运用有限元对轴进行受力分析，紧接着根据受力情况、轴承的设计进行了前后滚筒的设计、计算，并准备期中答辩。
与老师交流设计心得，老师给予指导。
4月9日：进行期中答辩，然后对自己过去的工作进行回顾、总结。
认真听取老师的批评、指导，老师对我们的下一步工作进行规划，促使我们加快步伐。
4月11日：就前后滚筒的设计、计算与老师交流，对设计过程中存在的问题请求老师的帮助，老师给予认真指导，并对自己的设计给出了建议。
4月16日:优化前后滚筒的设计，并进行跑步机机架以及支架的设计。
就自己的设计与老师交流，老师指出设计当中不符合人机工程学的部分，建议我改正。